论动物科学专业实践实验教学准备重要性

动物学实习心得(精选4篇)动物学的学习，除课堂讲授、观察各类动物标本、挂图、幻灯、录像等资料外，野外实习是动物学学习的一个不可缺少的重要环节。

其目的和意义在于：(1).印证、扩大、巩固和加强课堂知识内容。

如前所述，动物学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正学到课堂上学不到的东西。

为将来胜任生态学或其它相关专业的工作打下坚实基础。

(2).观察、比较、分析动物界各大类群的典型代表动物，探讨各类群之间的形态特征和亲缘关系，充分认识动物界由单细胞到多细胞、由简单到复杂、由低级到高级、由水生到陆生的演化趋势。

(3).正确认识动物与环境之间的关系。

在自然界中，除极端的例子外，每一个物种都不会是一个孤立的有机个体，而总是以种群(Population)的形式存在于自己的分布区中，不同的物种有其特定的分布区，不同的物种又有其不同的生态环境。

(4).重点认识各大动物类群中常见的重要科、属的特征及其经济价值。

为合理的开发、利用和保护动物资源打好基础。

(5). 通过野外实习，初步学会和掌握动物学最基本的野外工作方法。

培养独立的工作能力。

(6).采集动、植物标本，充实标本室，为科研提供第一手资料。

一、野外实习的内容动物学实习是动物学教学中的一个重要组成部分，它可以丰富我们的感性认识，不但弥补理论课本上难以理解和记忆的抽象概念和有关动物图片不足的问题，而且弥补了动物学实验课上动物标本不足和大多数是死标本的问题，还有实习可以补充课本里面为数不多或缺少的关于动物生态和动物行为的内容的介绍。

通过这次实习培养了我们大学生学习动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望，相对于单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，实习既有趣又好玩，使我们充分的理解课本里面的知识。

更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。

要 Ｉ越 － 口 ］
（ ） 验室 建设 不完 善 ， 乏 实验 实 习基 地 一 实 缺
动物 科学 专业 实 验课 开设 的前 提 是具 有 完备 的
实验 室 和实验 实 习基地 。当前众 多 农 业高 等 院校 在
动 物科学 专业 实 验 室 的建 设 水 平 上 参 差 不 齐 ， 乏 相 适应 的分 层次 的 阶梯式模 块 。 由各 教研 室 拼凑 而 缺 容 实 验设备 和 实验 实 习场 地 ， 其 是 缺 乏 实 验 实 习 场 成 的实 验课 程结 构 ， 易产 生 教 学 内容 的重 复 和 遗 尤
及培 养模 式 的改革 将直 接关 系 到畜 牧业 人 才培 养 的
（ ） 二 实验课 程 内容开设 不 合理
质量 。ｌ因此 ， ＿ 对动 物科 学专 业大 学生 实验课 程 进 行
目前 ， 学动 物 科 学 专 业 的实 验 课 程 开设 没有 大
改革 与创 新 ， 建立 科 学 合 理 的课 程 体 系 成 为农 业 类 从 学生 整体 培养 的角 度 全 面 考 虑 ， 难 以保 证 有 限 也 高 等院校 求 生存 、 发展 、 质 量 的 核 心 问题 之 一 。 实 验经 费 的集 中及 合 理 使 用 。 由于 教 研 室 研 究 方 求 求 正确 分析 动物 科学 专业 大学 生实 验课 程 开设 和实 践 向、 人员 、 程 、 课 人 数 的局 限 ， 研 室 分 管 实 验 课 修 教 无法 从根 本上 改变 原有 实验 室 结构 分散 、 享程 共 中存 在 的 问题 ， 进 行 科 学 合 理 的改 革 与 发 展 显 得 室 ， 并 度低 ， 实验 员 知 识 结 构 不 合 理 、 作 量 不 均 衡 的局 工 尤 为重要 。

常见动物实验设计方案摘要：一、引言1.动物实验的必要性2.常见动物实验设计方案的重要性二、常见动物实验设计方案概述1.实验动物分类a.脊椎动物b.无脊椎动物2.实验设计基本原则a.单一变量原则b.对照原则c.重复性原则三、常见实验方案分类与实例1.生理实验a.神经传导实验b.血液循环实验c.代谢实验2.药理实验a.药物筛选实验b.药物毒性实验c.药物作用机制研究3.病理实验a.疾病模型建立b.疾病治疗方法研究c.疾病诊断指标探索四、实验方案实施与评价1.实验动物选择与来源2.实验设备与试剂准备3.实验操作步骤4.实验结果分析与评价五、实验伦理与法律法规1.动物权益保障2.实验安全管理3.法律法规遵循六、结论1.常见动物实验设计方案在科研与教学中的应用价值2.提高实验设计水平的措施与建议正文：一、引言随着科学技术的不断发展，动物实验在生物医学领域、农业科学、化学工业等领域发挥着越来越重要的作用。

动物实验设计方案是保证实验结果可靠性和科学性的关键，因此，了解并掌握常见动物实验设计方案对于职业实验人员至关重要。

二、常见动物实验设计方案概述1.实验动物分类常见的实验动物可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

脊椎动物包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等，而无脊椎动物主要包括昆虫、软体动物、腔肠动物和环节动物等。

2.实验设计基本原则在进行动物实验时，应遵循以下基本原则：a.单一变量原则：确保实验过程中只有一个变量在变化，以便准确地观察和分析该变量对实验结果的影响。

b.对照原则：设置对照组，与实验组进行对比，以消除其他因素对实验结果的干扰。

c.重复性原则：为提高实验结果的可靠性，应重复进行实验，以减少偶然误差。

三、常见实验方案分类与实例1.生理实验生理实验主要研究生物体的生理功能和生理过程，常见实验包括：a.神经传导实验：研究神经元之间的信息传递和反射弧的功能。

b.血液循环实验：研究心血管系统、血液成分和循环生理过程。

专业 本科 实践 教学 中存 在 的 问题 ， 建 由公 共基 础课 程 实验 、 构 学 科大 类基 础课 程 实验 、 课 程实 验 、 合 洼实 验 、 识 实 习、 专业 综 认 生 产 实习 、 毕业 实习 、 生 假 期 社 会 实践 活 动 、 生科 技 创 新 活 动 学 学 ９ 环节 组成 的农 业高 等 院校 动 物科 学 专 业本 科 新 的实 践教 学 个
殊作用。农业高等院校动物科学专业本科实践教学中 目 前存在
的主要 问题是 ： 总 体 情 况 来 看 ， 实 践 教 学 重 要 性 的认 识 不 从 对
学校要从培养学生实验基础 能力人手 ， 照寻求共性 、 按 分
够， 重知识的传承而轻能力的培养 ， 实践教学大都附属于理论教 学； 实践教学模式仍是重视教师的详细指导而忽视学生主体作 用的、 重实验结果轻实验过程的、 实验内容偏重于传统验证性实 验为主的应试教育模式 ； 从专业基础课程和专业课程的实践教 学情况来看 ， 具有很强的专业性和针对性 ， 条块分割、 功能单一； 表面上“ 小而全” 实际上“ 小而不全” 的重复建设 、 资源共享困难 ，
摘
要： 本文根据素质教育要 求和教 育部“ 关于选一步深化本 科教 学改革全 面提 高教 学质量的 若干意见” 结合动 ，
物科 学专业本科教 育教学 自身特点和 ＇ ３前农业高等院校 动物科 学专业本科 实践教 学工作 中存在 的 实际问题 ， 讨 － 探
了动 物 科 学专 业 本科 实践教 学 创 新 体 系的 构 建 ， 对 其 教 学和 管 理 模 式 及 师 资 队伍 建设 方 面提 出 了改 进 意 见 。 井
和生命周期 ； 究重 试验结 果 难 于 预 见 ； 究 往 往 自然 界试 验 与 实 验 研

动物科学专业实施方案动物科学是一门研究动物生物学、动物生态学、动物遗传学、动物营养学、动物疾病学、动物生产学等方面的综合性学科，是现代农业科学的重要组成部分。

动物科学专业的实施方案对于培养具备动物科学理论和实践能力的专业人才具有重要意义。

本文将从课程设置、实践教学、科研训练、实习实践等方面探讨动物科学专业的实施方案。

首先，动物科学专业的课程设置应当注重理论与实践相结合。

学生应该学习动物生物学、动物生态学、动物遗传学、动物营养学、动物疾病学等基础理论课程，同时也需要学习动物饲养与繁殖、动物保健、动物产品加工等实践性课程。

通过这些课程的学习，学生可以全面了解动物的生理生态特性，掌握动物饲养与管理的基本知识和技能。

其次，实践教学是动物科学专业的重要组成部分。

学校应当建立完善的动物科学实验室和实训基地，为学生提供充分的实践机会。

学生可以通过实验课程和实训实习，掌握动物解剖学、动物生理学、动物疾病诊断与防控等实践技能，提高动手能力和实际操作能力。

此外，科研训练也是动物科学专业的重要环节。

学校应当鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研兴趣和科研能力。

学生可以参与动物科学领域的科研实践，掌握科学研究的基本方法和技能，提升动物科学专业的综合素质。

最后，实习实践是动物科学专业的必修环节。

学校应当积极与相关企业合作，为学生提供实习实践的机会。

学生可以到养殖场、实验基地、动物医院等地进行实习，了解动物生产与管理的实际情况，提高实际操作能力和解决问题的能力。

总之，动物科学专业的实施方案应当注重理论与实践相结合，重视实践教学和科研训练，加强实习实践环节，培养具备动物科学理论和实践能力的专业人才。

希望各相关学校和机构能够重视动物科学专业的实施方案，为培养优秀的动物科学专业人才做出积极的努力。

了， 而在 于 人们 脱 离平 目紧 张 繁忙 的 工作 之 余 的一种 全 身 心 的放 松 。 通过 山水之 间 的行 走 ， 们 自然 、 人 自在 、 自娱 、 白
作为世界文明古国之一的中国， 有着悠久的文化历史 传统。 祖国的人文历史 、 民族风情、 山水名胜等得天独厚的 条件吸引着来 自世界各地的旅游爱好者 。 涉外导游和旅游
１ ４
文素质 的培养【］湖南工业职
［］ 俊 玲 ． 职 高 专 中旅 游 英语 跨 文化 交 际 能 力 的 培 养 ３屈 高
【Ｊ价值 工程 ，０ １ （２ ． Ｊ； ２ １ ， １）
（ 责任编辑
刘 新）
２ １ 年 第 １ 期（ 第 １ ６ ） ０ １ 总 １ ６期
业管 理 人员 已成 为 我 国急 需 的人才 。 为专 业 的旅游 英 语 作
人才 ， 将有广阔的发展前景。 正因如此 ， 我们不仅要培养具
有培 养 熟练 掌握 英 语基 本 技能 ， 且 要运 用 所倡 导 的教 学 而 方法 与实践 ， 使其具 有旅 游 与饭店 管理 专业 知识 ， 面掌 握 全 旅 行 社与 旅游 业 务 。
＠
＠
一
鍪～
摘
论 动物科 学专 业实践 实验 教学准 备 重要性
金 巍 荆 州 ４ ４ ２ ３ ０５ 长 江大 学动 物科 学学 院 ，湖北
要
动 物科 学是动 物性 产品安 全 高效 生产 的高新科 技 专业 ， 实践教 学 是动物科 学专业 理论联 系实 际的必
要 途径 。实验教 学准备 是 实践教 学和提 高实践教 学很 关键 的一 个重要环 节。根据 对动物 科 学专业 培养 目标 ， 实践
人文精神是基于对文化内在价值和意义的 自觉， 通过

生被动 学 习的实验 方式 ， 改 为 四阶 段 的实验课 ， 更 即 第 一 阶 段 ： 师 讲 授 实 验 理 论 、 理 ； 二 阶 段 ： 生 教 原 第 学
按 实 验 内 容 要 求 进 行 实 验 操 作 训 练 ； 三 阶 段 ： 生 第 学 自定 实 验 项 目 ， 出 实 验 方 案 给 教 师 审 批 后 自 己 动 写
疗 技 术 》 、 程 教 学 实 习 和 课 外 科 研 训 练 等 方 面 人 ）课
手 ， 加 学 生 的 动 手 机 会 ， 高 学 生 的 分 析 问 题 和 解 增 提
决 问题 的能力 。 ［
《 物生理 学 实 验 》 自 ２０ 动 课 ０ １年 起 在 动 物 科 学
饲 养 等 方 面 研 究 和 应 用 处 于 国 内 领 先 平 等 ） 我 院 重 ，
维普资讯
高 教论坛 ２０ ０ ８年 ６月第 ３期
Ｈｉ ｈｅ ｇ ｒＥｄｕ ａ ｉ ｎ Ｆｏ ｕ ｃ ｔｏ ｒ ｍ
Ｊ ｎ ２０． ． ｕ ． ０ ８ ＮＯ ３
实践 教学 推 进 动 物科 学专 业 建 设 的 探讨
何 若 钢 ， 小荣 ， 秀 宝 覃 李
教 学 是 巩 固理 论 知 识 的 有 效 途 径 ， 培 养 具 有 创 新 是 意 识 的高 素 质 人 才 的 重 要 环 节 ， 理 论 联 系 实 际 、 是 培
践 教 学 水 平 较 低 ； ５ 教 学 手 段 落 后 ， 式 单 一 。】实 （） 形 ｌ 施 实 践 教 学 改 革 提 高 教 学 质 量 ， 利 于 培 养 新 时 期 有 动 物 科 学 实 用 型 人 才 ， 畜 牧 业 的 发 展 奠 定 坚 实 的 为
关键 词 ： 实践 教 学 ； 物 科 学 ； 业建 设 动 专

知识来 源 于实践 ， 质更需 要在 实践 中养成 ， 种实 践教 学环节 对 于培养 学生 的实践 能力 和创新 能力 素 各 尤其重 要 ， 践对 于大 学生 成长 至 为关键 － 。如何 提 高 教 育 质 量 成 为 近年 来 高 教 界 的热 点 之 一 ， 实 １ Ｊ 实践 教 学是提 高教育 质 量的关 键 是 培养 具有创 新意 识 的高 素质 人 才 的重 要环 节 ， ２， 是理 论 联 系实 际 、 养学 生 培 掌握科 学方法 和 提高 动手 能力 的重要平 台－ 。当前 ， 养社 会 需要 的动手 能力 强 且具 有 创 新精 神 的高 素 ３ Ｊ 培 质人才 已成 为高 等院校 人才 培养 的重要 内容 ， 是 实施 高 校 教育 教 学 改革 的重 要 目标 ＿ 。 因 此 ， 须 加 也 ４ Ｊ 必 强课程 实 习 、 学实 习 、 教 毕业 实 习 、 实验 教学 、 社会 实践 和社 会 调查等 各类 实践教 学环节 。
内 容 。 实践 教学 利 于 强 化 学 生 对理 论知 识 的再 认 识 ， 践 教 学 利 于训 练 学 生 的基 本 专 业 技 能 。通 过 对 动 物 科 学 实
专 业 的 实 践 教 学 体 系 改 革 进 行 研 究 ， 实 践 教 学 在 高 校 人 才 培 养 中 的 重 要 地 位 和 作 用 、 践 教 学 的 模 式 以 及 实 对 实
伍 清 林 ， 兰梅 ， 结革 ， 江水 ，蒋加进 ， 光 远 ，马 盛群 金 吴 董 方
（ 陵科 技 学 院 动 物 科 学 与 技 术 学 院 ， 苏 南 京 金 江 ２０ ３ ） １０ ８
摘
要 ： 践 教 学 与理 论 教学 是 密 切 联 系 又 相 对 独 立 的教 学 体 系 ， 践 教 学 是 对 学 生 进 行 能 力 培 养 的 重 要 教 学 实 实

现人才分类培养的 目的 ，是本科生培养过程中急需解决的 重 要课 题 。美 国及 欧洲一 些设 置农 科专 业 的学生 实 验课 程 给我 们提供 了较 好 的借鉴 ，以世界 动物科 学 排名 第一 的美 国康 奈尔 大学 的实验 课程 设 置为 蓝本 ，发现 这些 实 验课 程 均存 在一 些综 合性 实验 。其 具体 过程 皆是从 动 物科 学专 业
创 新 性 实验 三 层 次 的新 实验教 学体 系， 旨在 进 一 步提 高我 国动 物 科 学 专业 的人 才培 养 质 量 。 关键 词 ： 动 物科 学 专业 ； 实验 实践 教 学 ； 人 才培 养 质 量
中 图分 类 号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ０ 文献 标 志码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ３ ５ — ０ ０ ２ ０ — ０ ２
板上 移 植 ｃ Ｏ ｓ — Ｉ Ｉ 其 实很 有难 度 ，一 般 学 生 不 会 移 植 成 功， 而 且从 网 络上也 很难 下载 到 。 即使 学生 移植 不成 功 ， 也 不 立刻 告诉 他们 ，而 是让 他们 先 自己看源 代 码 。只有碰 到 问题后 ， 自己在代码 中查找 教改创新 】
动物科学专业实验课程教学体系和教学 内容改革研究
向小 娥 ， 毛 胜 勇
（ 南京农 业 大学 动物 科技学 院 ， 江苏 南京 ２ １ ０ ０ ９ ５ ）
摘要 ： 随着我 国畜牧业现代化程度的不断提 高， 社会对畜牧人才的培养质量的要求也越来越高， 这也直接给我 国农业 高校的人 才培养提 出了更 高要求。本 文结合 当前动物科学专业的实验 实践教 学现状 ， 提 出了基础性 实验 、 综合性 实验和
基础 实验 技能 的培 养人 手 ，学生 在学 习一些 基 础实 验课 程

国际学院2010级会计6班任旭 201048990627实验动物学的意义实验动物学是生命科学研究的基础和重要支撑条件。

目前，几乎所有的生命科学领域的科研、教学、生产、检定、安全评价和成果评定都离不开实验动物，实验动物被称为"活的仪器"，有着不可替代的作用。

在现代科学的带动下，实验动物学已发展成为一门综合性的新兴学科，其发展和应用程度被作为衡量一个国家、一个地区、一个部门或行业，特别是生物医学发展水平的重要标志。

21世纪将是高科技激烈竞争的年代，现代医学及生物高科技已成为时代竞争的热点和制高点，因此，实验动物科学倍受重视。

发达国家每年都投入大量资金，以促进实验动物学的发展。

实验动物在科学研究中占有重要地位，如美国生物科学课题投资的40%涉及实验动物，60%的生物学课题需要实验动物。

美国肿瘤研究中心，每年的研究经费为2.2亿美元，而需要利用实验动物进行研究的课题占1.4亿美元。

有人统计，我国生物医学科研课题的60%以上需要实验动物。

由此可见实验动物在科学研究中所占的重要位置。

实验动物科学发展的最终目的，就是要通过对动物本身生命现象的研究，进而推用到人类，探索人类的生命奥秘，控制人类的疾病和衰老，处长人类的寿命。

随着医学生物科学的突飞猛进发展，认识到公害问题不仅已成为粮食、人口、老年人等的重大社会问题，而且还涉及到地球上生活着的动物生存问题，例如产业公害、食品公害、药品毒性等，均直接影响人体健康，对这些问题的研究，最终必然要通过动物实验（包括动物疾病模型的开发等）来阐明解决。

因此，实验动物科学，特别是实验动物的重要性愈来愈被人们所认识，它已被认为是人类追求幸福生活的支柱，故实验动物科学亦被称之为生命科学。

为此，先进国家对实验动物科学的发展，均给给予高度的重视，其投入的经济物资和技术力量，几乎可同发展原子能科学相提并论，其重要意义可想而知。

实验动物科学，现在已经成为现代科学技术不可分割的一个组成部分，已形成一门独立的综合性基础科学门类。

２ 建 立 优 秀 的 教 师 队 伍 和 高 标 准 的 实 践 教 学 基 地 在加强实践与理论 相结合 的过程 中 ． 需 要 多 方 面
的共 同 努 力 才 能 收 到 良好 的实 效 。首 先 ， 需 要 建 设 一
支 强 大 的 优 秀 教 师 队 伍 ，不 仅 具 备 渊 博 的理 论 知 识 ． 同样 也 需 要 理 论 与 实 践 相 结 合 ， 有 运 用 理 论 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力 ，还 应 该 随 时 了 解 畜 牧 业 的 发 展 动 态 ，还 必 须 具 备 创 新 意 识 。要 提 高 实 践 教 学 的 质 量 ， 首 先必须 具备优 秀 、 稳定 的实践教 学 师资 队伍 ， 在 此 基础上 。 还 要 采 取 有 力 措 施 来 进 一 步 加 强 实 践 教 学 队
畜 牧 与 饲 料 科 学
Ａｎ ｉ ｍａ ｌ Ｈｕ ｓ ｂ ａ ｎ ｄ ｒ ｙ ｎｄ ａ Ｆ ｅ ｅ ｄ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ
２ ０ １ ３， ３ ４（ １ ０）： ７ ９ —８
动物科学专业实践教学改革探讨
李 学俭 ， 董卫 国， 郗伟斌 ， 刘海 英 ， 丛玉艳 ， 刘 希颖 ， 刘显 军
要 很 长 时 间才 能 适 应 本 职 工 作 。而 国外 高 校 的动 物 科 学 专 业 特 别 重 视 对 学 生 实 践 技 能 的培 养 ， 并 针 对 学 生 毕 业 后 的 工 作 岗位 环 境 和 实 际条 件 ， 会 强 化 该 方 面 的
应 用训练 ， 使 学生掌 握 的理 论知识 切合 实 际 ， 毕 业后
首先 ， 应 充分 利用 已有 的校 内资 源 ， 包 括 实 践 教 学 环 节 中 的 实 验 与 课 程 设 计 来 提 高 在 校 生 的 学 习 能 力。 提 高 学 生 的 自主 学 习 能 力 ， 进 一 步 深 化 课 堂 上 的 理 论学 习 ， 弥补 课堂 教学 的欠缺 ， 使 学 生 积 极 动 手 参

影响动物科学专业实践教学效果的原因分析及改革建议摘要：实践教学是动物科学专业人才培养的重要环节，对学生积累生产实践经验，培养学生实践动手能力和创新能力，提高学生专业综合素质具有重要作用。

然而，对于实践技能要求较高的动物科学专业，实践教学效果并不理想。

本文分析了影响动物科学专业实践教学效果的原因，并提出了实践教学改革的建议，对进一步提高动物科学专业实践教学质量具有重要意义。

关键词：动物科学专业；实践教学；原因分析；改革建议中图分类号：G642.0文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）50-0143-02收稿日期：2016-06-21基金项目：省校联合基金（项目编号：黔科合LH 字[2014]7668）；贵州大学青年基金（贵大自青基合字[2012]010号）作者简介：赵佳福（1984-），男，陕西渭南人，实验师，在读博士，主要研究方向：分子细胞遗传学。

动物科学专业是生命科学的重要分支，是一门实践性较强的学科，毕业生应具备牢固的专业理论知识和较强的实践动手能力。

实践教学是巩固理论教学，培养学生创新意识和实践动手能力的重要环节。

然而，在很多地方院校，动物科学专业实践教学效果都不尽如人意，与人才培养的目标和用人单位的实际需求还存在一定的距离。

本文以贵州大学动物科学专业为例，分析影响动物科学专业实践教学效果的原因，提出改革建议，为进一步提高动物科学专业实践教学质量，培养适应现代生态畜牧业发展需求的畜牧科技人才具有重要意义。

一、影响动物科学专业实践教学效果的原因分析1.学生对动物科学专业认识不够。

动物科学专业属四年制大学本科，毕业后颁发农学学士学位。

很多考生在填报高考志愿时，动物科学只是其理想专业落选后的备选专业。

因此，很多地方院校动物科学专业的学生大都来自调剂生，这一现象在贵州大学更为明显。

由于不是自己报考的理想专业，很多进入该专业的学生对专业认识远远不够，他们从内心深处不愿接受一个长期和猪、马、牛、羊、鸡、鸭、鹅打交道的农学专业。

动物科学类大学生教学实践方式探讨摘要:本文就动物科学类大学生的课程设置、教学实践模式及教学手段等进行了阐述,旨在培养出符合行业需求的动物科学专业人才。

关键词:动物科学课程体系教学实践随着社会需求的变化,动物科学专业大学生培养模式在总体上要以“厚基础、宽专业、高素质、重实践”为改革思路,适时修订教学大纲和生产实践实习方案,实施课程整合,强调知识的整体性,培养学生综合运用知识解决问题的能力。

1 课程体系设置1.1 课程体系设置的思路在动物类专业通过课程整合,淡化每门学科之间的界线,强调学科之间的相互衔接以及与社会系统的联系;改变按学科的逻辑来组织课程内容的做法,强调以学习者经验、社会需要和动手能力为核心进行整合课程与调整实践方案。

经过改革后的教学计划和人才培养模式,应符合培养目标的要求,体现德、智、体全面发展,有利于人文素养、科学素质提高以及实践能力、创新精神和创业能力的培养。

1.2 课程体系设置的主要内容课程体系设置的主要内容,主要从加强基础课的同时、突出专业主干课程、减少必修课、增加选修课,建立功能性课程、进行复合式能力培养。

如对动物机体功能知识的课程《家畜生理学》、《生物化学》、《病理学》等教学内容,进行重新界定,明确其侧重点,优化课程间的知识结构和理论体系以及实验内容;在动物科学专业的生产系列课程,加强《禽生产学》、《猪生产学》、《草食家畜生产学》教学。

在毕业实习阶段实行不同专业模块,按学生兴趣和社会需求来划分专业模块,即所说的专业模块教育。

动物科学专业课程教学内容侧重点突出:(1)动物遗传育种原理;(2)动物繁殖与动物胚胎工程;(3)取得较大进展的畜禽育种;(4)重要动物营养理论;(5)家禽生产、养猪生产、养牛生产和饲料生产等的科研教学。

2 动物科学类专业教学实践模式2.1 注重综合素质的培养改变以往单一专业模式的培养,注重培养大学生掌握认识世界的能力和方法,培养大学生在一定环境中的工作、生活、学习的能力,培养大学生的团队协作精神,培养大学生能提出独立见解以及有责任感的精神。

关键词 ： 动物科学 ； 创新人 才培养 ； 实践教 学体 系
实 践教 学 作 为 高 校 教 学 系统 的重 要 组 成 部 分 ，
对于提高学生 的实践能力和综合素质 、 培养学生 的 创新精神与创新能力具有特殊作用 。 动物科学专业 是一个实践性很强 的应用型专业， 要培养有真才实
摘要 ： 随着现代畜牧业的发展 ， 对农业 院校培养具有创新性畜牧技术人 才提 出了更迫切 的要 求 ， 如何深化动物科 学专
业实践教 学改革 ， 建立 实践教 学新体 系， 培养创新人 才 ， 已摆在农 业院校 面前的一个重要课题 。本文 以农 业院校动 物 科 学专业 实践性教 学的 实际情况 为背景 ， 讨建立动物科 学专业” 探 基本技 能与素质训练 、 专业基本操作技术训练、 畜禽 生产 综合 实践 、 动科专业方向综合技 术实 习和创新性 实践环 节” 五模块 实践性教 学新体 系。
量， 培养学生实践能力 、 创新思维 和创 新能力具有 极 其重 要 的意 义 。
１ 动 物科 学专 业 实践教 学 存在 的 问题
主讲教师明确介绍实验 目的 、 原理和步骤 ， 学生 只 需依照教师的讲解和实验指导上 的步骤进行操作 ， 完 全 没 有 自主 思 维 、 自主设 计 ， 有 学 生 的实 验 内 所 容、 方法均相 同， 不能充分发挥学生 的创造性 ， 也没
验、 实践教学 中的主体作用 ， 忽视 了对学生思维能 力和科研能力、 创新能力的培养。
１２ 学 生缺 乏实 践 的机会 和 自觉 实践 意识 ． 动 物科 学 专业 实 验 课 的授 课 模 式 ， 主 要是 由 仍
教学的同时 ， 注重实践教学 。因此 ， 构建动物科学专 业本科实践教学创新体系 ， 对提高该专业的教学质

大学动物医学论文2300字_大学动物医学毕业论文范文模板导读：大学动物医学论文2300字_大学动物医学论文在进行写作的时候，也都是会有很多严格要求的，所以在写作之前必定会做好相关的准备工作，比如说参考前人的写作方式等等，本论文分类为动物医学论文，下面是小编为大家整理的几篇大学动物医学论文2300字_大学动物医学论文范文供大家参考。

大学动物医学论文2300字(一)：地方应用型大学动物医学专业学生实践能力培养研究与实践论文【摘要】为了提高动物医学专业学生的实践能力，更好的为地方经济发展服务，首先对教学模式进行改革，建立了基于服务地方的动物医学专业应用型实践教学体系，在此基础上，通过加强校内外教学实践基地建设的具体措施，使校内外实践教学基地成为培养学生实践能力最重要的保障，在完善的培养体系和考核体系保障下，经过校企共同组成的教师指导小组合作指导下，学生实践能力得到了很大的提高，取得了较好的实践效果。

【关键词】动物医学专业；实践能力；地方应用型大学；教学实践基地动物医学专业是应用性和实践性很强的传统学科，而对于地方应用型大学来说，该专业主要培养服务于地方经济的技能型人才，因此实践教学更是重中之重的教学环节。

对于提高学生实践应用能力、塑造科研素养、提升社会竞争力、培养应用技能型动物医学专业人才等具有至关重要的作用。

辽东学院动物医学专业是四年制的本科专业，在服务于地方经济的人才培养模式指导下，突出实践教学，将校内外的实践教学与生产实际相结合，以地方对人才的需求为导向，通过各项改革措施，提高学生的实践能力和创新能力，尤其提高学生的实际应用技能。

一、基于服务于地方的应用型实践教学体系的构建（一）教学模式的改革对动物医学专业人才培养方案进行重新优化整合，重点突出学生实践能力的培养和创新能力的培养。

课程的设置共分成三大模块，不同的模块对应不同的目标要求。

基础模块主要培养学生对基础知识的掌握及其简单应用，将技能大赛所需的能力有计划、有针对性的融入到课程教学中，加大课内实验，尤其综合型、设计型和创新型实验，注重校内实验的延续性、实用性和能力培养的衔接。

动医科研实践报告动物医学是一个与人类健康息息相关的领域，通过对动物疾病的研究可以帮助预防和治疗许多人类疾病。

在进行动物医学科研实践的过程中，我深刻体会到科研的重要性和挑战性。

在动物医学科研实践中，最重要的一环就是实验设计。

一个科学合理的实验设计可以确保实验结果的准确性和可靠性。

在我参与的一项研究项目中，我们通过对实验动物进行不同剂量的药物处理，观察其对肿瘤生长的影响。

在实验设计阶段，我们需要考虑到实验动物的种类、年龄、性别等因素，以及药物的剂量、给药途径等细节，以确保实验结果的科学性。

在实验进行过程中，动物的健康状况监测尤为重要。

动物的健康状况直接影响着实验结果的可靠性。

在实验过程中，我们需要定期观察实验动物的体重变化、食欲情况、行为活动等指标，及时发现异常情况并进行处理。

通过对动物的健康状况进行监测，可以保证实验的顺利进行，并获得准确的实验结果。

除了实验设计和动物健康监测，数据分析也是动物医学科研实践中不可或缺的一环。

通过对实验数据进行统计分析，可以揭示实验结果之间的相关性和差异性，为科研结果的解释提供依据。

在我参与的一项研究项目中，我们通过对实验数据进行生物信息学分析，发现了一个与肿瘤生长相关的新基因。

这一发现为我们深入探究肿瘤发生机制提供了新的线索。

动物医学科研实践的过程中，团队合作也是至关重要的。

一个团队的成功离不开每个成员的努力和配合。

在我所在的研究团队中，每个成员都扮演着不同的角色，共同推动着科研项目的进展。

通过团队合作，我们克服了种种困难和挑战，最终取得了可喜的科研成果。

总的来说，动物医学科研实践是一项充满挑战和乐趣的工作。

通过参与科研项目，我不仅学到了科学研究的方法和技巧，更深刻地理解了科研的意义和价值。

在未来的工作中，我将继续努力学习，积累经验，为动物健康和人类健康贡献自己的力量。

比拟物对照 与阳性对照性质一样，使用一个已知的处理来对比待测的处理。 例如：药物治疗，使用一种已知临床药物，对比实验药物。
实验设计的最后考虑
实验设计完成后要进行进一步的确认和审查，并在正式 实验前进行小规模的预实验，初步检验设计的合理性，并为 进一步的完善提供依据。 1、实验步骤地确定 实验开始前必须通过IACUC和实验动物伦理委员会的确认。 包括动物饲养管理和使用的具体操作方法 按照相关法律 提供申请书时，需要相关证明 实验涉及到危险品，还需要其他委员会的批准
实验者带来的差异
1、实验过程的实施 实验操作的一致性、准确性、完整性： A: 每只动物更换注射器 B: 注射器容量，精确 C: 根据称重给药（吸入药品后注射器重量-空注射器重 量=剂量） D: 良好的操作技术（避免给药时，药物溢漏） 实验操作的小心，减少动物紧张情绪： A: 代谢 B: 血流（影响血流速度，从而影响药物的吸收率）

这两类实验都涉及在实验人员的控制下，对动物施加一定的处理或操作，
来发现是否处理在实验对象上引起一定的反应，或者对这种反应进行定量。

3、检验性实验：是观察性的实验，用于发现科研人员不能控制的变量之 间的联系。这种联系可能是暂时的也可能是长期的。
动物模型应用的重要步骤 一、动物实验通常是研究某种类、品系或性 别动物的生物学特性，并间接推断人或其他 研究对象的相关方面。 二、3个重要方面 1、基于对研究对象和模型（候选）动物中疾 病发展方面掌握的已有知识。 2、进行一个或多个实验，观察模型对所实施 的处理如何反应。 3、考察模型实验的结果与研究对象物种的相 关性。

下面列举一些动物实验的常用方法：
1、复制动物模型法； 2、切开、分离法； 3、切除和注入提取液法； 4、离体组织器官法； 5、瘘管法； 6、移植法； 7、生物电、活性观察法； 8、病理解剖学、组织学观察法；9、免疫学观察法； 10、其它方法 如联体动物法，条件反射法、生物遗传法、放射生物法、 药物化学法等。