如何促进现实社会的公平正义
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2011——2012学年第一学期研究生思想政治理论课作业题目：如何促进和实现社会公平正义
学院：研究生学院
专业：自然地理学
学号：2011010162
姓名：叶玉琴
班级：17班
如何促进和实现社会公平正义
公平正义，现在早已是大家经常能听到的词了，我们经常会听到有人抱怨说，这太不公平了！但到底什么是公平正义，却不是一两句话能说清楚的。
人们对公平正义的理解都不相同。
比如人们关心的收入分方面的公平正义问题来说，人们对收入差距的看法就不相同。
有人认为，市场经济讲竞争，人的能力有强有弱，付出的努力有多有少，收入存在差距是必然的，也是公正的；还有人说，收入存在一定的差距是正常的，但超过一定限度就难说公正了。
那么，到底应该如何理解公平正义呢？
所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正，一般来说，反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。
所以说一般有人的地方就会有公平的产生。
首先，公平是历史的，在不同的历史时期，人们对公平的定义是不一样，没有永远不变的公平标准，现在我们讲究人人平等，如果对待不平等的话就认为是不公平的，但是在奴隶、封建社会，人就是不平等的，但是他们认为是公平的。
其次，公平正义又是具体的，在不同的领域，公平的定义是定义是不一样的，在市场经济中，我们讲究的是公平竞争，平等分配。
但是在社会中，我们就要尊老爱幼，这是公平正义的体现。
最后，公平是相对的，那种完美的公平是没有的，公平本身包含着差异和差别。
像我们现实生活中一个人出生的家庭状况不同，所处的环境不同，所以不可能是在在同意起跑线上，获得的教育还有其他的东西不可能绝对的公平，所以最后的结果也不会完全的一样。
所以我们要用不同的眼光来看待公平，不能太绝对了。
理解了公平的概念之后，那我们应该如何促进和实现社会主义公平正义呢？
第一，使得社会成员有平等受教育的权利。
每个人不管他的出生、能力、背景如何，社会应为他的发展提供同样的受教育机会，这就是起点公平，受教育的程度不同，往往意味
着就业能力的不同，机会的不同，也意味着将来收入的不同。
特别是小学教育阶段的差异，影响到人一生的发展。
中外收入分配的事实都证明，受教育越多，掌握的知识越多，一般来说发展的机遇就越多，工资收入和生活质量也就越高。
受教育机会的不平等是最大的社会不公，它足以影响一个人的未来发展。
所以实现教育公平在实现社会公平中起非常大的作用。
我国现在城市的受教育程度平均是13年，而农村只有7年，这个差距是非常大的。
要实现城乡受教育的权利平等，首先政府要提供农民工子女受教育权利的保障，政府可以提供一些硬件设施，比如建造一些学校，这些学校对经济不是很好的家庭所收取的学费比较低，还有就是学校的其他设施要和一般的学校一样，像实验室要齐全。
聘请比较好的老师，对家庭困难的学生给予一定的补助。
还有就是大力宣传平等的思想，使得民主的观念深入人心。
教师不能对学生歧视，还有就是学生之间，不能歧视家庭不好的或者成绩不好的同学。
同学之间要互相帮助，共同提高学习成绩。
第二，保证社会成员享有平等的就业权利。
让每个劳动者拥有平等的就业权利，是实现社会公平正义的必要条件。
就业关系个人的收入状况，关乎每个人的生存与发展，就业平等意味着每一个有劳动能力的人都应有平等的就业权利，这一权利不因个人性别、年龄、民族、地域、文化、经济能力及背景的不同而有所区别。
我国目前就业不平等主要表现在，能否找到理想的工作未必取决于真才实学，有些名义上是公开招聘，实际上存在暗箱操作；劳动力自由流动受到种种制约，处于就业最不利地位的是农民，尤其是经济发展落后地区的农民。
要实现就业平等，就必须改革我国的就业制度、户籍制度等。
首先就是男女就业不平等，这个在现实生活中很常见，像去应聘数学物理老师，学校就更倾向于招聘男老师，还有就是一些企业，特别是一些技术类的工作，也更倾向于招聘男职工。
我曾今还听说过，有些企业男女做同样的事，可是男女的待差别好大。
所以我们要提高
妇女的能力，提高其在社会上的竞争力。
特别要宣传男女平等的思想。
政府要加大监督制度，对那些在对男女不平等待遇的企业进行教育和惩罚。
还有就是现在最普遍的就是家庭状况不一样直接导致子女就业的不平等，好多地方，特别是国营企业还有政府单位，对那些有关系，有地位的家庭的子女的要求就更低，导致了一些能力很好的人反而落选。
对待这种问题我们也要加大监管力度，遇到问题要举报，并进行惩罚。
还有就是提高全民的素质，要让家长明白他们已经给了子女很好受教育的权利，那接下来就是他们实现自我价值的时候了，要凭着自己的努力取得成功。
这样我们的社会才会进步的更快。
第三就是调节收入差距，实现收入分配结果公平。
事实上，社会中不同的个体或群体即使在平等起点的基础上参与到公平的竞争过程之中，由于资质、所处环境、对机遇的把握以及主观能动性等方面的不同，这些差异又往往会被市场机制放大或缩小，使竞争被各种随机因素和偶然因素所扭曲，从而其竞争的结果必然是不一样的，出现要么收入差异悬殊，使富的愈来愈富，穷的愈来愈穷。
不管是收入差距悬殊，还是平均主义，都不是真正的公平分配。
所以，在保证起点公平和过程公平的前提下，有了分配结果的公平才是完整意义上的公平分配。
当然，结果的公平并不是意味着平均主义，收入差距是必然存在的，但这个差距必须保持在合理的范围内，保持在社会各个收入阶层都能认可和接受的程度。
比如政府可以加大扶贫救助，对那些贫困的地区进行一些补助，还有就是政府针对不同的工资水平征收不同的税率，这样可以适当的减少收入的差距。
还有就是对那些收入较低的人提供同等的社会福利，企业内部也可以对工资水平高的征收一些税。
第四，大力完善基础设施和公共服务设施，促进资源与机会的公平享用。
国家可以建立和健全了以养老、医疗、失业为主社会保障制度。
对公共服务实行高补贴，居民的房租、水电以及文化体育等娱乐设施收费要比较低。
这样就可以使得人人都有机会参加进来，真正的实现
了社会平等公平正义。
第五，解决民生问题，努力维护弱势群体利益。
我国的东中西部经济状况存在很到的差异，人们的生活水平也很不一样，在这点上政府要加大对中西部特别是西部的建设。
我们在生活中也可以经常看到这种例子，就是一个有权的人和一个没有权的人一起提出问题，我们先考虑的总是那位比较有权人的要求，而忽视弱势群体的要求。
所以政府要加大力度维护弱势群体的利益，实现社会主义的公平正义。
总之，要实现社会主义的公平正义，需要政府的大力支持，需要完善的制度体系，最重要的是要求我们广大人民的参与，这样社会主义公平正义才能真正实现。
