一年级学生如何写日记

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龙文教育一对一个性化辅导教案
XX同学XX年XX月XX日学案【第X次】课题:怎样写日记
【错题重现】
写出意思相反的词:
甜——()错——()还——()马虎—()进步—()前进—()朋友—()伤心—()【相似题训练】
写出意思相反的词:
短——()矮——()黑——()
夏——()美——()谦虚—()
【新课知识讲解】
一、范文分析引入:
8月3日星期六晴
今天,我们这可热了,我带着三角钱就去游泳。

嗬!来游泳的人可真不少啊!有的人在水里游泳比赛,有的在水里打水仗,还有的猜石头、剪子、布,谁输了谁往里蹦。

他们三个一群,两个一伙,玩得真开心。

我见他们都往下蹦,便也蹦了下去。

扑通!我蹦下来了,哇!水好凉啊!虽然水很凉,可是我和他们打起水仗来就不觉得凉了。

我和关鹤一伙,刘兵和李祥一伙。

我和关鹤在班里力气最大,结果他俩被我们打投降了。

这次游泳真有意思。

思考:这篇文章与我们以前学过的课文有什么不同之处
提示:多了、、;少了。

主人公是。

二、什么是日记:
把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来,就是日记。

三、怎样写日记:
1、主人公:我
2、日记内容:我看见的,我听见的,我做过的,我想到的,在家里的,在学校的,在别处的……
四、日记格式:
第一行:X月X日星期X 天气X
如:
练习:如果你今天要写一篇日记,那么第一行的内容是什么请在下面的表格中写出来。

第二行:题目(可以你写的“事”为题)(也可以不写题目,直接空两格写正文)
第三行:开头空两格,写正文,描述今天发生的真人真事。

日记格式易记歌:
写日记,并不难,日记格式很简单。

开头写清年月日,星期、天气排后边。

日记内容很丰富,所闻、所感和所见。

真实感受写清楚,最忌一曝又十寒。

一曝十寒:原意指即使是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不能生长。

比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。

五、日记种类:
1、观察日记;
2、活动日记;
3、心得日记(思考日记);
4、摘录日记;
5、剪贴日记;
6、实验日记;
7、信息日记
六、如何写好日记:
1、选自己感触深刻的事情:最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……
2、选最重要的事例:重要的情节、表情、动作、语言、心理……
3、写出事情的意义、道理、教训、感悟……
七、范文欣赏:
(一)
3月21日星期三晴
今天,我去舅舅家,在路上我看见柳树发芽了,抽出来新的嫩芽儿,花儿开放了,小草绿绿的,好是美丽!经过人来人往,车水马龙的大街,我们来到了舅舅家。

舅妈热情的招待了我们,晚饭可丰盛了,有鱼,肉,虾等等。

我们吃的津津有味,可高兴了。

我们吃好了饭,兴高采烈的回家了。

今天真是快乐的一天!
(二)
8月4日星期六晴
散步
傍晚,我和妈妈去江边河堤散步。

河堤上,小草已经枯萎了,它们可怜地趴在地上,一点生气也没有。

忽然,我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。

走近一看,原来是一株蒲公英。

哟,它竟有这么强的生命力!深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。

我摘下这团绒球,轻轻地一吹,绒毛就四处飘开,落到地上。

妈妈说:“这些绒毛中有蒲公英的种子,它常常借风力到处飘扬,跌落到哪里,明年春天就会在哪里发出新芽。


我心想:明年春天,我还要来河堤上看一看,看看种子是不是真的发芽了。

范文分析:
时间:傍晚
人物:我和妈妈
事情:散步
所见:小草枯黄,蒲公英开花
所做:吹蒲公英的花朵
所听:妈妈的话
所想:蒲公英生命力强,明年再来看
八、一般思路(正文):
开头:今天我看到(听到、做了、想到)什么;
中间:事情的起因、经过、结果;人物的动作、语言、心理;
结尾:我的想法(事情的意义、教训、道理)
注意:有的字不会写时,可用拼音或图画代替。

例:
3月21日星期三晴
我的小nàozhōng
我有一个小,你们qiáo ,它被zhuāngshì得好piàoliàng :它的外壳上画着两颗yē子树,树上有几个小yē子;yē子树边是一棵小树,树叶长得很
màoshèng;小树的前面站着一只高高的chángjínglù;chángjínglù的左边是一头jiànzhuàng的大象,大象前坐着一头xiōngměng的shī子。

我的小闹钟是不是很可爱呀!它可是我的小帮手,有了它我上学再也不会迟到了。

九、随堂练习
俗话说:“日记日记,天天要记。

一天不记,不成日记。

”日记就是要求我们大家天天都要写的。

现在就开始写一篇日记,记录今天的精彩吧!
要求:按照日记的格式写一篇完整的日记。

十、课堂小结
1、课堂表现:
2、掌握情况:
课后作业:[认真完成,老师相信你会做得很棒的!]
总分:100分完成时间:20分钟得分:
1、根据你今天课后或明天的所见所闻,写一篇日记。

时间可以是今天晚上,也可以是明天。

请把日记的内容写在下面的格子里。

2、有条件的话,请买一个日记本,坚持天天(或每周)写日记。

可以请家长或老师指导。

教师评语:(作业完成情况)。