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高考生物复习知识点：伴性遗传及其特点位于性染色体上的致病基因引起的疾病称为伴性遗传病，下面是伴性遗传及其特点，期望对考生复习有关心。
一、概念：遗传操纵基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
经历点：1.生物体细胞中的染色体能够分为两类：常染色体和性染色体。
2.性别类型：XY型：XX雌性XY雄性————大多数高等生物：人类、动物、高等植物ZW型：ZZ雄性ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类二、XY型性别决定方式：XY型的性别决定方式：雌性体内具有一对同型的性染色体(XX)，雄性体内具有一对异型的性染色体(XY)。
减数分裂形成精子时，产生了含有X 染色体的精子和含有Y染色体的精子。
雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞。
受精作用发生时，X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等，因此后代中出生雄性和雌性的机会均等，比例为1：1。
染色体组成(n对)：雄性：n-1对常染色体+ XY 雌性：n-1对常染色体+ XX性比：一样1 : 1常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点：(1)伴X隐性遗传的特点：①男>女②隔代遗传(交叉遗传即外公→女儿→外孙)③女患，父必患。
母患，子必患。
(2)伴X显性遗传的特点：①女>男②连续发病③子患，母必患父患，女必患(3)伴Y遗传的特点：传男不传女附：常见遗传病类型(要记住)：伴X隐：色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜伴X显：抗维生素D佝偻病、钟摆型眼球震颤常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指Y染色体上遗传(如外耳道多毛症)(4)伴性遗传与基因的分离定律之间的关系：伴性遗传的基因在性染色体上，性染色体也是一对同源染色体，伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。
四、遗传病类型的鉴别：(一)先判定显性、隐性遗传：无中生有，为隐性有中生无，为显性(二)再判定常、性染色体遗传：1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传2、已知隐性遗传，母病亲小孩正常——常、隐性遗传3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传4、假如家系图中患者全为男性(女全正常)，且具有世代连续性，应第一考虑伴Y遗传，无显隐之分。
高中生物“伴性遗传”知识点总结高中生物“伴性遗传”知识点总结伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联，这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。
判断是伴性遗传还是常染色体遗传，常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交，根据后代的表现型进行判断。
以XY型性别决定的生物为例，如果为伴X隐性遗传，雌性隐性个体与雄性显性个体杂交，如果后代雄性个体中出现了显性性状，即为常染色体遗传，否则即为伴X遗传。
一.常见遗传病的遗传方式：(1) 单基因遗传：常染色体显性遗传：并指、多指; 常染色体隐性遗传：白化病、失天性聋哑 X连锁隐性遗传：血友病、红绿色盲; X连锁显性遗传：抗维生素D佝偻病; Y连锁遗传：外耳道多毛症;(2)多基因遗传：唇裂、先天性幽门狭窄、先天性畸形足、脊柱裂、无脑儿; (3 )染色体病：染色体数目异常：先天性愚型病; 染色体结构畸变：猫叫综合症。
二、单基因遗传病单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病, 较常见的有红绿色盲、血友病、白化病等。
根据致病基因所在染色体的种类，通常又可分四类：1、常染色体显性遗传病致病基因为显性并且位于常染色体上，等位基因之一突变，杂合状态下即可发病。
致病基因可以是生殖细胞发生突变而新产生，也可以是由双亲任何一方遗传而来的。
此种患者的子女发病的概率相同，均为1/2。
此种患者的异常性状表达程度可不尽相同。
在某些情况下，显性基因性状表达极其轻微，甚至临床不能查出，种情况称为失显。
由于外显不完全，在家系分析时可见到中间一代人未患病的隔代遗传系谱，这种现象又称不规则外显。
还有一些常染色体显性遗传病，在病情表现上可有明显的轻重差异，纯合子患者病情严重，杂合子患者病情轻，这种情况称不完全外显。
2、常见常染色体显性遗传病的病因和临床表现1)、多指(趾)、并指(趾)。
临床表现：5指(趾)之外多生1~2指(趾)，有的仅为一团软组织，无关节及韧带，也有的有骨组织。
2)、珠蛋白生成障碍性贫血。
2021届人教版高三生物一轮复习考点集训——伴性遗传与遗传病1.萨顿依据“基因和染色体行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,下列不属于．．．他所依据的“平行”关系的是( )。
A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个B.非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合C.作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构【解析】基因与染色体行为的平行关系表现在:基因、染色体在杂交过程中保持完整性、独立性;基因、染色体在体细胞中成对存在,在配子中成单存在;成对的基因和同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方;非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。
【答案】C2.对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有．．影响的是( )。
A.孟德尔的遗传定律B.摩尔根的精巧实验设计C.萨顿提出的遗传的染色体假说D.克里克提出的中心法则【解析】摩尔根等人提出的“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论,是建立在孟德尔的遗传定律和萨顿提出的假说等理论基础之上的,其成功也离不开合适的选材和精巧的实验设计,A、B、C正确;克里克的中心法则解释了遗传信息的传递和表达,提出时间在摩尔根之后,D错误。
【答案】D3.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传,在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中,最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是( )。
A.白眼突变体与野生型个体杂交,F全部表现为野生型,雌、雄比例为1∶11B.F自由交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性1C.F雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄比例均为1∶11D.白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性【解析】白眼基因无论是位于常染色体上,还是位于X染色体上,当白眼突变体与野生型个体杂交时,F全部表现1为野生型,雌雄比例均为1∶1,A、C错误;白眼基因若位于X染色体上,则白眼性状应与性别有关,其中B项是最早提出的实验证据,故B正确、D错误。
高三生物伴性遗传和人类遗传病（一）性别决定 1、 XY 型（1）多数昆虫（果蝇），所有哺乳动物及许多雌雄异株植物（杨、柳）（2）人类染色体组成：男性：体细胞22对常染色体+XY ；配子22条常染色体+X 或配子22条常染色体+Y 女性：体细胞22对常染色体+XX ；配子22条常染色体+X 2、 ZW 型：鸟类(如鸡、鸭)二、伴性遗传（一）定义：人们对遗传现象进行研究时发现，有些性状的遗传常常与性别相关联，这种现象就是伴性遗传（二）人类红绿色盲症1、人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型2、人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律 （1）正常女性与正常男性婚配 后代全是正常人（2）色盲女性与色盲男性婚配 后代全是患者（3）色觉正常的女性纯合子和一个男性红绿色盲患者结婚在他们的后代中，儿子的色觉都正常，女儿都是红绿色盲基因的携带者。
结论：父亲的红绿色盲基因传女不传男（4）红绿色盲基因的携带者和一个正常的男性结婚男性色盲 女性正常P ♂ X b Y × X B X B ♀配子 X b Y X B子代 X X b X B Y 女性携带者 男性正常1 ∶ 1男性正常女性携带者P ♂X B Y ×X B X b♀配子X B Y X B X b子代X B X B X B X b X B Y X b Y女性患者女性携带者男性正常男性患者1 ∶1∶ 1 ∶ 1在他们的后代中，儿子1/2正常，1/2红绿色盲，女儿则都不是红绿色盲，但是有1/2是红绿色盲基因的携带者。
结论：儿子的红绿色盲基因一定是从母亲那获得（5）女性红绿色盲患者和正常男性结婚男性正常女性患者P ♂X B Y ×X b X b♀配子X B Y X b子代X B X b X b Y女性携带者男性患者1 ∶1后代中儿子全部是色盲，女儿是携带者（6）女性红绿色盲携带者和男性患者结婚男性患者女性携带者P ♂X b Y ×X B X b♀配子X b Y X B X b子代X B X b X b X b X B Y X b Y女性患者女性携带者男性正常男性患者1 ∶1∶ 1 ∶1后代中：儿子1/2正常1/2 红绿色盲女儿1/2是色盲，有1/2携带者结论：儿子的红绿色盲基因一定是从母亲那获得,女儿的红绿色盲基因父母双方各提供1/2 血型【例1】一个A型血、色觉正常的女人曾结过两次婚，第一个丈夫的血型是B型，且患有红绿色盲；第二个丈夫血型为A型，色觉正常。
高考生物专题复习《伴性遗传和人类遗传病》真题练习含答案一、选择题1．(2024·连云港高三期中)下列关于伴性遗传及性染色体的说法，正确的是()A．人体成熟的生殖细胞中只有性染色体，没有常染色体B．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子C．只有具有性别分化的生物才有性染色体之分D．抗维生素D佝偻病的遗传特点之一是男性患者多于女性患者2．(2023·淮安高三模拟)先天性夜盲症是X染色体上的一种遗传病，在人群中男性患者多于女性患者。
一对表现正常的夫妇生有一个正常的女儿和一个患先天性夜盲症的孩子。
下列相关叙述错误的是()A．由表现正常的夫妇生有患先天性夜盲症的孩子可知，该致病基因为隐性B．患病孩子的性别为男孩，该致病基因来源于孩子的祖母或外祖母C．表现正常的女儿与表现正常的男性结婚，后代可能出现夜盲症患者D．先天性夜盲症女性患者的儿子和父亲一定是患者，女儿也可能是患者3．某同学对一患有某种单基因遗传病的女孩家系的其他成员进行了调查，记录结果如表(“○”代表患者，“√”代表正常，“？”代表患病情况未知)。
下列分析错误的是()A.调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查B．若祖父正常，则该遗传病属于常染色体显性遗传病C．若祖父患病，这个家系中所有患者基因型相同的概率为2/3D．该患病女孩的父母再生出一个正常孩子的概率为1/44．(2023·广东，16)鸡的卷羽(F)对片羽(f)为不完全显性，位于常染色体，Ff表现为半卷羽；体型正常(D)对矮小(d)为显性，位于Z染色体。
卷羽鸡适应高温环境，矮小鸡饲料利用率高。
为培育耐热节粮型种鸡以实现规模化生产，研究人员拟通过杂交将d基因引入广东特色肉鸡“粤西卷羽鸡”，育种过程如图。
下列分析错误的是()A．正交和反交获得F1个体表型和亲本不一样B．分别从F1群体Ⅰ和Ⅱ中选择亲本可以避免近交衰退C．为缩短育种时间应从F1群体Ⅰ中选择父本进行杂交D．F2中可获得目的性状能够稳定遗传的种鸡5．(2023·扬州高三模拟)白化病是由常染色体隐性基因控制的单基因遗传病。
换兑市暧昧阳光实验学校高三生物第一轮复习——伴性遗传和人类遗传病【本讲信息】一. 教学内容：伴性遗传和人类遗传病二. 教学：伴性遗传和人类遗传病的概念及相关遗传规律三. 教学难点：各种人类遗传病遗传特征及判断方法四. 具体内容：（一）性别决和伴性遗传1. 性别决（1）常染色体和性染色体通过对人类染色体组的分析知道，人的1—22号染色体，在男性和女性中都相同，与性别没有关系，这些染色体叫做常染色体；另一类是在男性和女性中不同的染色体，与性别有关，这样的染色体叫性染色体，如X染色体和Y染色体。
所以，人的性别是由性染色体决的。
（2）XY型性别决属XY型性别决的生物，雄性个体是一对异型的性染色体，用XY表示，减数分裂形成精子时，可同时产生含有X染色体和Y染色体的精子，这两种精子的数目相，雌性个体是一种同型的染色体，用XX表示，减数分裂只能产生一种X染色体的卵细胞。
X、Y是同源染色体吗？答：同源染色体是指形状大小基本相同，一条来自父方，另一条来自母方的染色体。
X与Y虽然形状大小不同，但X来自于母方，Y来自于父方，且在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体一样，要经历联会、四分体和分离的过程，因此X、Y是一对同源染色体。
为什么人类的性别比总是接近于1：1？人类的性别决属于XY型。
人类性染色体决着性别，而且在精卵结合的一刹那间就决了胎儿是男还是女。
①男性的精原细胞经过减数分裂过程变为4个精子，其中2个X型精子、2个Y型精子。
而女性的卵原细胞经过减数分裂过程变为1个卵子和3个极体。
所以女性只提供1种类型的卵子（含1个X染色体），而男性提供两种类型的精子，②并且两种类型的精子与卵子结合机会均。
若卵子与X型精子结合，即形成XX型合子，就发育为女性；若与Y型精子结合，即形成XY型合子则发育为男性。
2. 伴性遗传（1）伴性遗传的概念性状的遗传与性别相关联的现象叫做伴性遗传。
概念要点：性染色体上的基因控制的性状都伴随着性染色体的遗传而遗传，与性别有关，因而就出现了伴性遗传。
伴性遗传高中生物知识点归纳2021生物科学是一门以实验为基础的学科，学生应认真掌握实验的理论和技巧，对大纲和课本中规定的实验、实习应逐一过关，下面是小偏整理的伴性遗传高中生物知识点归纳2021，感谢您的每一次阅读。
伴性遗传高中生物知识点归纳2021>>>>概念遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
>>>>XY型性别决定方式1、染色体组成(n对)：雄性：n-1对常染色体+XY雌性：n-1对常染色体+2、性比：一般1:13、常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
>>>>三种伴性遗传的特点：(1)伴X隐性遗传的特点：①男>女②隔代遗传(交叉遗传)③母病子必病，女病父必病(2)伴X显性遗传的特点：①女>男②连续发病③父病女必病，子病母必病(3)伴Y遗传的特点：①男病女不病②父→子→孙【附】常见遗传病类型(要记住)：伴X隐：色盲、血友病伴X显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指高二生物学习攻略实验法。
生物科学是一门以实验为基础的学科，学生应认真掌握实验的理论和技巧，对大纲和课本中规定的实验、实习应逐一过关;每次实验后认真绘图，写实验报告，以巩固所学知识。
课本上的实验示意图，是实验过程的形象表示，集中体现了实验的要求、步骤和目的，具有很高的认知价值。
考生可以实验示意图为中心线索，把实验的相关知识串联起来。
这样学习，知识不仅记忆牢固，而且便于应用，不会混淆。
观察法。
观察是有目的、有计划的主动知觉。
学习生物要从观察开始，因为观察是获得感性知识的一个主要途径。
如果你仔细观察周围的世界就会发现许多奇特的生命现象。
例如，绿色植物的叶子为什么昌绿色的?为什么有的树木叶子一到深秋主不变成黄色或红色?等等，如果你能运用学过的生物学知识作出科学的解释，那样知识就学活了。
比较法。
2021届高考生物一轮复习知识点专题22 伴性遗传与人类遗传病一、基础知识必备（一）基因与性状的关系1.萨顿的假说(1)假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。
(2)依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
主要体现在以下几个方面。
基因行为染色体行为在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构在体细胞中成对存在,一个来自父方,一个来自母方在体细胞中成对存在,同源染色体一条来自父方,一条来自母方在配子中只有成对基因中的一个在配子中只有成对的染色体中的一条非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合基因位于染色体上的实验证据(摩尔根果蝇眼色遗传实验)(1)选材原因:果蝇比较常见,并且具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。
(2)摩尔根实验过程及分析P红眼(雌)×白眼(雄)↓F1红眼(雌、雄)↓F2红眼(雌、雄)白眼(雄)3∶ 1①果蝇的红眼与白眼是一对相对性状;②F1全为红眼→红眼是显性性状;③F2红眼∶白眼=3∶1→符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制;④白眼性状的表现与性别相联系。
(3)理论解释:假设控制果蝇白眼的基因(用w表示)位于X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因,其遗传图解可表示为:(4)测交实验:测交后代红眼和白眼的比例为1∶1,进一步验证了摩尔根等人对实验现象的解释。
控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上。
(5)实验结论:基因在染色体上（二）伴性遗传1.概念伴性遗传是指性染色体上的某些基因,其遗传方式总是与性别相关联。
人类常见的伴性遗传病有红绿色盲症、抗维生素D佝偻病。
2.性染色体决定类型类型XY型ZW型性别雌雄雌雄体细胞染色体组成2A+XX 2A+XY 2A+ZW 2A+ZZ性细胞染色体组成A+XA+XA+Y A+ZA+WA+Z实例人等大部分动物鳞翅目昆虫、鸟类（三）人类遗传病1.概念:由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
类型主要特点或病因举例单基因遗传病常染色体显性遗传病连续遗传、男女患病概率相等、近亲婚配患病概率不变并指、软骨发育不全常染色体隐性遗传病隔代遗传、男女患病概率相等、近亲婚配患病概率升高白化病、苯丙酮尿症伴X显性遗传病连续遗传、患病概率男少女多、近亲婚配患病概率不变抗维生素D佝偻病伴X隐性遗传病隔代遗传、患病概率男多女少、近亲婚配患病概率升高色盲、血友病伴Y染色体遗传病连续遗传、只由男性患者传给他全部的儿子外耳道多毛症表现为家族聚集现象、容易受多基因遗传病唇裂、无脑儿环境影响常染色体病病因是染色体结构、数目变异猫叫综合征染色体病病因是减数分离过程中性染色性腺发育不良性染色体病体分配异常人类基因组计划1.人类基因组计划的目的测定人类基因组的全部核苷酸的序列,解读其中包含的遗传信息。
2.人类基因组计划人类基因组计划就是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。
其主要内容是测定人类基因组的四张图谱,即遗传图谱、物理图谱、序列图谱和转录图谱。
3.完成人类基因组计划的意义(1)对于各种疾病,尤其是各种遗传病的诊断、治疗具有划时代的意义。
(2)对进一步了解基因表达的调控机制,细胞的生长、分化和个体发育的机制,以及生物的进化等有重要意义。
(3)人类基因组计划的实施,将推动生物高新技术的发展并产生巨大的经济效益。
二、通关秘籍1、伴性遗传中基因型和表现型的书写误区(1)在基因型的书写中,常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上,性染色体上的基因则需将性染色体及其上基因一同写出,如X B Y。
一般常染色体上的基因写在前,性染色体及其上基因写在后,如DdX B X b。
（2）在表现型的书写中,对于常染色体遗传不需要带入性别;对于伴性遗传则既要描述性状的显隐性,又要将性别一同带入。
2、伴性遗传有其特殊性(1)雌雄个体的性染色体组成不同,有同型和异型两种。
(2)有些基因只存在于X或Z染色体上,Y或W染色体上无相应的等位基因,从而存在像X b Y或Z d W的单个隐性基因控制的性状也能表现。
(3)Y或W染色体非同源区段上携带的基因,在X或Z染色体上无相应的等位基因,只限于在相应性别的个体之间传递。
(4)性状的遗传与性别相联系。
在写表现型和统计后代比例时,一定要与性别相联系。
(5)性别决定后,受环境(如激素等)的影响性别会发生改变,称为性逆转。
发生性逆转的生物只是表现型改变,基因型并不变,如雌性非芦花鸡在特定环境中可逆转为雄性。
3、ZW型性别决定的伴性遗传在ZW型性别决定生物的伴性遗传中,尽管与XY型性别决定一样,其伴性遗传也分为三种类型,但因雌雄个体的性染色体组型与XY型正好相反,其遗传特点与XY型明显不同。
(1)伴W染色体遗传:限雌性个体之间代代相传;(2)伴Z染色体显性遗传:雄性多于雌性、连续遗传、具有相应性状的雌性个体的雄性亲本及雄性后代都具有相应性状;(3)伴Z染色体隐性遗传:雌性具有就表现,雄性纯合才表现,雌性多于雄性、具有相应性状的雄性个体的雌性亲本与雌性子代均具有相应性状。
4、伴性遗传与遗传定律之间的关系(1)伴性遗传与基因的分离定律的关系:伴性遗传的基因在性染色体上,性染色体也是一对同源染色体,所以从本质上说伴性遗传符合基因的分离定律。
(2)伴性遗传与基因的自由组合定律的关系:在分析既有由性染色体上基因控制又有由常染色体上的基因控制的两对或两对以上性状的遗传现象时,由性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理,由常染色体上基因控制的性状按基因的分离定律处理,整体上按基因的自由组合定律处理。
5、人类遗传病易错点(1)很多遗传病是先天性的,但先天性疾病并不都是遗传病。
例如,畸形胎儿有时是由于孕妇服用或注射了某些严重影响胎儿的药物造成的。
(2)遗传病通常具有家族性,即在具有亲缘关系的人群中遗传。
(3)人类遗传病是由遗传物质改变引起的,而不一定携带致病基因,如染色体异常遗传病没有致病基因。
(4)单基因遗传病是由一对等位基因控制的,并不是由单个基因控制的。
单基因遗传病传递时符合孟德尔遗传定律,而多基因遗传病和染色体异常遗传病不符合孟德尔遗传定律。
对点训练伴性遗传与人类遗传病1．果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼。
白眼雌蝇×红眼雄蝇组合通过眼色就可直接判断果蝇的性别（）【解析】X a X a（白雌）×X A Y（红雄）→X A X a（红雌）、X a Y（白雄），后代雌性是红眼，雄性是白眼，所以可以通过眼色判断子代果蝇的性别，正确。
2．一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。
若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是1/8（）【解析】根据题意分析，半乳糖血症为常染色体隐性遗传病，设该病的致病基因为a，其正常的等位基因为A，则可得儿子的基因型为13AA和23Aa，该儿子与半乳糖血症的携带者女性结婚，理论上患半乳糖血症的女儿的可能性为为211134212⨯⨯=。
错误。
3．在一个自由交配多代的果蝇种群中，果蝇的黑腹与红腹受一对等位基因的控制，黑腹（A）对红腹（a）为显性。
现设计一个实验验证果蝇的黑腹和红腹基因位于X染色体上，亲代雌果蝇不能选择黑腹纯合子（）【解析】欲设计实验证明果蝇的黑腹与红腹基因位于X染色体上，可以通过雌性红腹与雄性黑腹果蝇杂交，观察子代，也可以通过杂合黑腹雌果蝇与黑腹果杂交，观察子代，正确。
4．如图为果蝇性染色体结构简图。
要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，推测①②两种情况下该基因分别位于II—1；I ( )【解析】设该等位基因为A-a，若伴性遗传基因位于片段Ⅰ上，隐性雌蝇基因型为aa，显性雄蝇基因型可能为AA，则其杂交后代均表现为显性；显性雄性基因型也可能为Aa，若A基因位于X的片段Ⅰ，则子代中雌性均为显性，雄性均为隐性；若A基因位于Y的片段Ⅰ，则子代中雌性均为隐性，雄性均为显性。
若伴性遗传基因位于片段Ⅱ-1上，隐性雌蝇基因型为X a X a，显性雄蝇基因型为X A Y，其子代中雌性均为显性，雄性均为隐性。
所以可知①情况下，基因可以位于片段Ⅱ-1或Ⅰ，②情况下，基因只能位于片段Ⅰ上，错误。
5．若控制小鼠某性状的D、d基因位于X染色体上，其中某基因纯合时能使胚胎致死（X D Y或X d Y也能使胚胎致死）。
现有一对小鼠杂交，F1代雌雄小鼠数量比为2∶1，则若致死基因为D，则F1代小鼠随机交配，F2代存活的个体中d基因频率为5/7（）【解析】若致死基因为D，F1代雌性基因型为X D X d和X d X d，雄性基因型为X d Y，随机交配后代雌性个体比例为：X D X d∶X d X d=1:3，雄性个体只有X d Y，且：X D X d∶X d X d：X d Y==1:3：3，因此d基因频率=（1+6+3）÷11=10/11，错误。
6．性染色体Y 上的基因无论显隐性，所控制的性状都可以在子一代的雄性个体中表现【解析】若X染色体上有Y染色体上的等位基因，则Y染色体上基因所控制的隐性性状不一定都能在子一代的雄性个体中表现，错误。
7．通过正交和反交可以判断控制生物性状遗传的基因是在常染色体上还是在性染色体上（）【解析】若正交反交结果相同，说明控制生物性状遗传的基因是在常染色体上，若是结果不同，说明控制生物性状遗传的基因是在性染色体上，正确。
8．如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。
如果与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型为儿子全部有病，女儿全部正常（）【解析】某女性血友病患者的基因型为X h X h，通过转基因技术改造其造血干细胞后，可使其凝血功能全部恢复正常，但造血干细胞是体细胞，其中的基因不能遗传给子代，遗传给子代的是生殖细胞中的基因，而生殖细胞中的基因没有发生改变，因此该女性与正常男性（X H Y）结婚后所生儿子全部患病、女儿全部正常正确。
9．父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子。
该儿子多出的X染色体来自精子或卵细胞（）【解析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，根据题中信息可知双亲的基因型为X B Y和X b X b，生出一个XXY正常的孩子，即两条X染色体中一定有一个X B，由于母亲不能产生X B的卵细胞，因此父亲产生了X B Y的精子，即异常发生在精子中，错误。
10．一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。
