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《市场配置资源》教案(详案)第一章：市场与市场体系1.1 市场的概念与功能让学生了解市场的定义和市场在经济发展中的作用。
通过案例分析，让学生理解市场需求和供给的关系。
1.2 市场体系解释市场体系的概念，让学生了解不同类型的市场。
通过图表和实例，让学生理解市场体系中的不同环节。
第二章：价格与价格机制2.1 价格的决定与变动解释价值决定价格的原理，让学生了解供求关系对价格的影响。
通过实例分析，让学生了解价格变动的影响。
2.2 价格机制解释价格机制的作用和运行原理。
通过案例分析，让学生了解价格机制在资源配置中的作用。
第三章：市场竞争与市场秩序3.1 市场竞争解释市场竞争的概念和类型。
通过案例分析，让学生了解市场竞争对企业的影响。
3.2 市场秩序解释市场秩序的概念和重要性。
通过案例分析，让学生了解维护市场秩序的必要性。
第四章：市场失灵与市场调节的局限性4.1 市场失灵的表现解释市场失灵的概念和常见表现。
通过案例分析，让学生了解市场失灵的原因和影响。
4.2 市场调节的局限性解释市场调节的局限性和其原因。
通过案例分析，让学生了解市场调节的局限性对经济的影响。
第五章：国家宏观调控5.1 宏观调控的概念与目标解释宏观调控的概念和目标。
通过图表和实例，让学生了解宏观调控的主要手段。
5.2 宏观调控的手段与实践解释宏观调控的手段，包括财政政策、货币政策等。
通过案例分析，让学生了解我国宏观调控的实践和效果。
第六章：资源配置与市场机制6.1 资源配置的基本原则解释资源配置的概念和市场机制在资源配置中的作用。
通过案例分析，让学生了解市场机制如何实现资源的有效配置。
6.2 资源配置的效率与公平讨论市场机制在资源配置中如何权衡效率与公平。
通过辩论和案例分析，让学生探讨在市场体系中实现效率与公平的平衡。
第七章：产业结构与市场动态7.1 产业结构的演变与市场作用解释产业结构的概念和演变过程。
通过案例分析，让学生了解市场机制如何推动产业结构的优化升级。
二、课程内容与考核目标第一章绪论（一）课程内容本章介绍了社会主义市场经济理论产生的背景、产生和发展的过程，市场经济学的研究对象、任务、方法以及学习市场经济学的重要意义。
（二）学习要求了解社会主义市场经济理论产生和发展的过程，认识社会主义市场经济理论产生的必然性，对本课程的研究对象、研究任务、研究方法等有一个基本的认识。
（三）考核知识点和考核要求1、领会：我党对社会经济规律的认识不断深化的过程；市场经济学的研究对象、任务；市场经济学是国际共运史上的伟大创举。
2、掌握：市场经济学是现代化建设的强大思想武器。
3、熟练掌握：中国特色社会主义市场经济理论的发展及其科学体系；市场经济的一般要求。
第二章商品与市场（一）课程内容本章介绍了商品的属性、货币的本质与职能、商品经济与市场经济的关系、价值规律等内容。
（二）学习要求通过本章的学习，要求深刻理解并掌握商品、货币的基本原理，充分认识市场经济和商品经济之间的区别，掌握价值规律的内容及作用。
（三）考核知识点和考核要求1、领会：商品的概念和本质；生产商品的劳动二重性；商品价值量；现阶段社会主义存在商品经济的原因；市场是商品经济发展的产物。
2、掌握：货币的本质和职能；价值规律的内容和作用。
3、熟练掌握：商品的二因素；商品经济和市场经济的关系。
第三章市场与价格（一）课程内容本章介绍了价格的类型、生产价格的形成、价格变动的类型及其影响因素、价格管理和管制等。
（二）学习要求通过本章的学习，要求理解成本价格和平均利润、生产价格的形成，熟悉价格波动的类型，理解并掌握动价格的形成、类型、波动。
（三）考核知识点和考核要求1、领会：价格类型；成本价格和平均利润；生产价格的形成；价格波动的类型；。
2、掌握：价格与价值的关系；影响商品价格的因素；价格波动的原因；价格管理体制。
3、熟练掌握：影响价格的因素；价格波动的原因；价格管制。
第四章市场与竞争（一）课程内容本章介绍了商品经济中竞争形成的必然性、竞争的功能与类型、竞争与企业活力。
产业经济学第一章：导论第一节—产业含义、分类第二节—产业经济学研究对象一．产业经济学含义：产业是具有某种同类属性的具有相互作用的经济活动组成的集合或系统。
产业经济学是研究具有某些相同特征的经济组织集团的发展规律及其相互作用规律的学科。
产业经济学的研究对象是产业内部各企业之间相互作用关系的规律、产业本身的发展规律、产业与产业之间互动联系的规律以及产业在空间区域中的分布规律等。
二．产业经济学学科领域（一）产业组织理论产业组织理论主要是为了解决所谓的“马歇尔冲突”的难题，即产业内企业的规模经济效应与企业之间的竞争活力的冲突。
传统的产业组织理论体系主要是由张伯伦、梅森、贝恩、谢勒等建立的，即著名的市场结构、市场行为和市场绩效理论范式(又称SCP模式)。
SCP模式奠定了产业组织理论体系的基础，以后各派产业组织理论的发展都是建立在对SCP模式的继承或批判基础之上的。
(二)产业结构理论产业结构理论主要研究产业结构的演变及其对经济发展的影响。
它主要从经济发展的角度研究产业间的资源占有关系、产业结构的层次演化，从而为制定产业结构的规划与优化的政策提供理论依据。
产业结构理论一般包括：对影响和决定产业结构的因素的研究；对产业结构的演变规律的研究；对产业结构优化的研究；对战略产业的选择和产业结构政策的研究；产业结构规划和产业结构调整等应用性的研究，等等。
三、产业经济学的学科体系第三节研究产业经济学的意义第四节产业经济学的研究方法实证分析与规范分析相结合的方法；规范分析(Normative Analysis)&实证分析(Positive Analysis)第二章理论演变第一节产业组织定义及理论渊源一、产业组织的定义•产业组织（Industrial Organization)指同一产业内企业间的组织或者市场关系。
•这种市场关系包括：交易关系、行为关系、资源占用关系和利益关系。
•对产业组织研究以寡头和垄断为主二、竞争机制与市场秩序完全竞争：见课件帕累托最优状态：见课件三、“马歇尔冲突”与不完全竞争“马歇尔冲突”：大规模生产能为企业带来规模经济性，使这些企业的产品单位成本不断下降、市场占有率不断提高，其结果必然导致市场结构中的垄断因素不断增强，而垄断的形成又必然阻碍竞争机制在资源合理配置中所发挥的作用，使经济丧失活力，从而扼杀自由竞争。
社会主义市场经济学第一[篇基本理论经济体制改革目标模式：建立社会主义市场经济体制提出的时间：92年14大基本框架：1基石（以公有制为主多种所有制并存），5个支柱（1.现代企业制度2.市场体系3.分配制度4.宏观调空5.多层次社会保障制度）转变：1.经济增长方式转变2.体制的转变目标：1.10年把框架搭起来（2002年16大提出）2.再用10年完善社会主义市场经济体制第1章社会主义市场经济基础理论市场经济：以市场为基础，通过市场机制实现资源合理配置的经济运行形式。
其一般特征：1.资源配置以市场为基础2.企业经营独立自主3.宏观调空间接进行4.市场体系相对完善5.经济管理依法进行（X）市场机制包括：供求机制、价格机制、竞争机制(三要素)，还有是利益机制。
其主要功能：1、配置资源功能2、推进技术进步与节约消耗功能。
其局限性：1、滞后性2、局部性3、短期性4、不稳定性市场经济的运行原则：P13（B）价值规律也是市场经济运行的最基本依据。
供求规律、竞争规律也在发生规律。
原因：市场经济是依据一定的经济规律运行的，由于市场经济是商品经济的运行形式，商品生产和商品交换的基本规律即价值规律，自然就成为市场经济运行的最基本的依据。
（X）市场经济运行原则：1、等价交换原则2、自由竞争3、优胜劣汰4、机会均等5、诚实守信6、开放原则P24（B）社会主义市场经济具有一般市场经济的共性1.社会主义市场经济的存在条件与一般市场经济是相同的2.社会主义市场经济资源配置方式与一般市场经济是相同的3.社会主义市场经济运行规律与一般市场经济也是相同的社会主义市场经济特征：1.市场运行主体以公有制企业为主2.市场主体的个人收入分配总体上以按劳分配为主3.市场经济运行要求宏观调空保持较强力度P32（L）进一步深化所有制改革的思路第一．毫不动摇的巩固和发展公有制经济。
就要坚持公有制的主体地位，发挥国有经济的主导作用，还要支持和帮助集体经济发展。
一、单项选择题（下列各题的四个备选答案中，只有一个正确答案。
每小题1分，共20分）1A 2C 3D 4B 5B 6C 7B 8D 9B 10B11C 12C 13C 14C 15A 16A 17B 18B 19B 20B1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决（）。
A、中国革命、建设和改革的实际问题；B、中国的民族问题；C、中国关于“一国两制“问题D、中国的“三农”问题2、毛泽东明确号召“使马克思主义在中国具体化”是在（）。
A.遵义会议上；B.瓦窑堡会议上；C.中共六届六中全会上；D.中共六届七中全会上3、1978年，邓小平支持和领导的实践是检验真理的唯一标准的大讨论，是针对（）。
A、“以阶段斗争为纲”B、苏联模式；C、农村家庭联产承包D、“两个凡是”4、新民主主义革命总路线的核心是（）A、人民大众的参与B、无产阶级的领导C、反对帝国主义D、反封建主义5、中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是（）A、土地革命、党的建设、武装斗争B、统一战线、武装斗争、党的建设C、武装斗争、土地革命、统一战线D、工农运动、武装斗争、党的建设6、1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要思想是（）。
A、“中间地带”的思想B、“三种力量”的思想C、“三个世界”的思想D、“两个霸权”的思想7、邓小平理论的首要的基本理论问题是（）。
A、什么是解放思想、怎样坚持解放思想B、什么是社会主义、怎样建设社会主义C、什么是改革开放，怎样实施改革开放D、什么是实事求是，怎样坚持实事求是8、邓小平认为，中国解决所有问题的关键是要靠（）。
A、强大的人民政权B、强大的人民军队C、安定团结的政治局面D、自己的发展9、.我国实行对外开放格局所呈现的特点是（）。
A、分步骤、多层次、逐步推进B、全方位、多层次、宽领域C、多层次、多渠道、全方位 D.、沿海、周边、内地10、社会主义初级阶段的基本任务是（）。
A、发展商品经济B、解放和发展生产力C、完善生产关系D、完善上层建筑11、国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。
第一章产业经济学导论多选1、产业的含义。
（1）产业是社会分工和生产力不断发展的产物。
（2）产业是某种同类属性的集合。
（3）产业是介于宏观经济与微观经济之间的中观经济。
（简答）2、由于费歇尔和克拉克子啊研究三次产业分类法中所作出的贡献，他们两人一起被公认为三次产业分类法的创始人。
3、三大产业分类法更多地以经济活动与自然界的的关系为标准将全部经济活动划为三大类，即将直接从自然界获取产品的物质生产部门划为第一次产业，将加工取自自然界的产品的物质生产部门划为第二次产业，将从第一、二产业的物质生产活动中衍生出来的非物质生产部门划为第三次产业。
4、博弈论的分析方法成为产业组织理论的重要研究方法，经常用于研究（寡头垄断）、（不完全竞争市场）的定价、（企业兼并）和（反垄断）规制等问题。
名词1、产业是与社会生产力发展水平相适应的社会分工形式的表现，是一个多层次的经济系统。
2、产业经济学是研究具有某些相同特征的经济组织集团的发展规律及其相互作用规律学科。
3、产业经济学的研究对象顾名思义就是（产业）。
4、马歇尔冲突即产业内企业的规模经济效应与企业之间的竞争活力的冲突。
（单选）填空1、产业的一般分类方法有关联方式分类法、三大产业分类法、国家标准分类法、国际标准分类法、两大部类分类法、农轻重产业分类法、生产要素分类法等。
（简答、选择）2、三次产业分类法由新西兰经济学家（费歇尔）首先创立。
3、第三次产业是指广义上的农业，一般包括种植业、畜牧业、渔业、狩猎业和林业。
4、产业组织理论的研究对象是（产业组织）。
5、传统的产业组织理论体系主要是由(张伯伦、梅森、贝恩、谢勒)等建立的。
6、（产业结构优化）是研究产业结构的目的。
7、静态分析主要考察研究对象在（某一时间点）上的现象和规律。
8、结构主义的分析方法认为系统的行为是由（系统的结构）所决定的。
9、。
10、单选1、按照这种分类划分的常见产业有幼小产业、新兴产业、朝阳产业、衰退产业、夕阳产业、淘汰产业等。
《产业经济学》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程中文名称：产业经济学2．课程英文名称：Industry Economics3．课程类别：专业必修课程4．课程学时：总学时345．学??? 分：26．先修课程：微观经济学、宏观经学、发展经济学等7．适用专业：经济学专业、国际贸易专业8．课程负责人：张小兰二、课程性质与地位产业经济学是研究国民经济中产业发展、产业结构、产业组织和产业管理的经济理论，是介于宏观和微观之间的“中观”经济学，是国际上公认的相对独立的新兴应用经济学科，是经济学各专业的核心课程之一。
它包括产业组织理论、产业结构理论、产业发展理论和产业管理与政策理论等主要内容，揭示了产业发展，组织变化和结构演进的一般趋势，它概括和总结了世界各国产业发展实践的经验。
对于一国形成科学合理的产业政策，促进产业组织重构和产业结构的协调发展与优化升级乃至整个国民经济持续稳定发展，有着极为重要的作用。
三、课程教学的目的与任务产业经济学作为应用经济学科，特别强调其应用性。
本学科的教学的目的是使学生能够系统地掌握产业经济学基本理论知识，了解产业经济学及其相关研究领域的最新研究成果，学会运用产业经济学的基本分析方法和分析工具，深入研究国内外产业经济领域中的新现象、新问题，提高学生分析问题、解决问题的实际能力和创新能力。
为政府政策部门、企业决策机构、科学研究机构以及高等教育教学部门培养研究型、创新型和决策型人才。
四、与其它课程的联系和分工本课程是我国经济学门类应用经济学一级学科的二级学科。
它是含原有的工业经济、农业经济、商业经济、运输经济等多门学科的综合性应用经济学科。
并且，在局部领域，本课程与西方经济学、区域经济学、计量经济学以及发展经济学有不同程度交叉。
因而对本门课程的学习有助于加强这些学科之间知识的融会贯通。
五、课程教学内容与学时分配课堂教学（34学时，讲授内容依课堂进度会有所微调，另每章均配有各种形式的案例以辅助课堂教学）第一章? 产业经济学导论：4课时本章主要讲解产业经济学理论发展过程，研究对象和研究内容，介绍主要研究方法，并明确产业经济学的学科地位和学习产业经济学的意义。
