学校创建省级示范高中申请报告二则

柞中学发（2008）字第03号柞水县中学关于创建陕西省标准化高中的申请报告县教育局：柞水县中学创建于1946年，原名为柞水县初级中学，1969年设立了高中班，1985年命名为柞水县城关中学，1985年又更名为“柞水县中学”，1978被商洛地区教育局确定为商洛地区重点中学。

2002年，柞水县委、县政府根据县城的总体规划和我县高中学生大幅度增加的需要，决定柞水县中学迁址新建，新址位于县新城区的下梁镇乾佑河与王家河交汇处，学校占地138亩，可容纳学生3500人，75个教学班，现已建成三幢教学楼，建筑面积为12029.79m2；2007年10月开工的综合实验楼，建筑面积11434.76m2，2008年1月底主体完工；其它教学辅助设施和生活设施将于2008年年内完工，年底完成学校整体搬迁。

学校在校学生2585人，42个教学班，服务于全县16万人民群众。

学校现有教职工179人，专职教师140人，其中特级教师1人，中学高级教师43人，中学一级教师63人，中级以上职称占专任教师总数的75.7%。

长期以来，学校坚持“以人为本，和谐教育，精细管理，质量立校，特色发展，人人成功”的办学理念，深入贯彻党的教育路线与方针，始终坚持德、智、体、美、劳五育并举，提高学生的综合素质和创新能力，为学生的终身发展奠基。

全力推进新课程改革，强化素质教育，狠抓教育教学质量提高。

实施了“德育为首，质量立校，科研兴校，教师强校”的发展战略，形成了“面向全体，培优扶差，着眼中间，分类推进，改进教法、指导学法”的教学模式，学校教育教学质量逐年提高，毕业生合格率达到99%，高考升学率达到91%以上。

2004年高考上本科线505人，考入各类院校升学率91.63％；2005年高考上本科线516人，2006年高考上本科线587人，2007年高考上本科线670人，考入各类院校升学率91.54％。

学校机构健全，制度完备，领导班子结构合理，作风过硬，在实践中确定了办学目标，即创一流条件，造一流环境，建一。

一、引言随着我国教育事业的发展，人民群众对高质量教育的需求日益增长。

为了满足广大人民群众对优质高中教育的需求，提高我国高中教育的整体水平，现就开办一所高中提出以下申请报告。

二、申请背景1. 教育政策支持近年来，我国政府高度重视教育事业，出台了一系列政策支持高中教育的发展。

如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要推进高中教育普及，提高高中教育质量，满足人民群众对优质高中教育的需求。

2. 社会需求旺盛随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭对子女的教育投入加大，对高中教育的需求日益旺盛。

然而，由于优质高中教育资源有限，许多家庭难以满足子女就读优质高中的愿望。

3. 地区教育资源不足目前，我国部分地区高中教育资源不足，无法满足当地学生就读需求。

因此，开办一所高中，既能缓解当地教育资源紧张的问题，又能为当地学生提供更多优质的高中教育选择。

三、申请单位基本情况1. 单位名称：XX市XX高中2. 单位性质：民办非企业单位3. 单位宗旨：为我国教育事业贡献力量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

4. 单位负责人：XXX5. 单位地址：XX市XX区XX街道6. 单位规模：拟设60个教学班，3000名学生。

四、开办高中项目的基本情况1. 项目名称：XX市XX高中2. 项目性质：民办高中3. 项目目标：通过优质的教育资源，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为我国社会发展贡献力量。

4. 项目建设规模：占地面积XX亩，建筑面积XX万平方米，可容纳60个教学班，3000名学生。

5. 项目投资：预计总投资为XX亿元。

6. 项目建设周期：预计建设周期为XX年。

五、项目实施计划1. 建设阶段（1）前期筹备：成立项目筹备组，进行项目可行性研究、选址、规划设计等工作。

（2）建设阶段：按照规划设计，进行基础设施建设、教学楼、宿舍楼、食堂等配套设施建设。

（3）设备采购：购置教学设备、生活设施等。

XXX中学创建XXX省普通高中特色示范学校申请报告根据《XXX省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《XXX省教育厅关于印发<XXX省普通高中特色示范学校建设标准（试行）>的通知》、《XXX市教育局关于转发XXX省普通高中特色示范学校建设标准（试行）的通知》等文件精神，为进一步增强我校办学活力，强化素质教育，激发学生的学习热情和教师的教学积极性，加快育人模式的多样化、特色化发展和学生全面而有个性的发展，持续提高教育质量和水平，我校决定申请创建XXX省普通高中特色示范学校。

一、学校概况XXX中学是一所具有七十年历史文化底蕴的老校，是XXX省一级重点中学、XXX省文明单位、XXX省爱国卫生先进单位、XXX省书法教育工作先进集体、XXX市文明学校、XXX市绿色学校、XXX市依法治校示范学校、XXX市平安示范学校、XXX市中小学德育“一校一品”特色学校、XXX市语言文字规范化示范学校等。

XXX中学素以校风良好、教风严谨、学风端正著称，70年间已培养2.4万多毕业生，校友遍及海内外。

据初步统计，近30年来取得硕士以上学位和副教授、教授高级职称的就达600余人，被誉为英才辈出的“古城学府”。

学校现占地130多亩，总建筑面积28300平方米，绿化面积15873平方米，所有教学设施均达到省一级重点中学配备要求。

校园布局合理，建筑群与绿地相互映衬，是工作、学习、生活的理想场所。

学校现有班级48个，教职员工217余人，其中特级教师2人，高级教师67余人，一级教师95余人，省优秀教师3人，XXX省“春蚕奖”获得者1人，省优秀青年教师1人，还有一批XXX市、XXX市教坛新秀和学科带头人等教学骨干，师资力量雄厚。

学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策，办学行为规范。

学校以“团结务实，知行合一”为校训，以建设高质量、高品位、现代化的省级特色示范高中为奋斗目标，全面实施“以人为本”的和谐教育。

尊敬的上级主管部门：我谨代表[学校名称]向贵部门提交关于成立高级中学的申请报告。

现将有关情况报告如下：一、申请背景随着我国教育事业的不断发展，人民群众对优质教育资源的需求日益增长。

为更好地满足社会对高中教育的需求，提升我校的教育教学质量，经充分调研和论证，我校决定申请成立高级中学。

二、学校概况[学校名称]成立于[成立时间]，是一所集小学、初中、高中为一体的综合性学校。

多年来，我校始终坚持“以人为本，质量立校”的办学理念，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，为社会输送了大量优秀人才。

三、申请理由1. 满足社会需求。

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，越来越多的家庭对高中教育提出了更高的要求。

成立高级中学，可以满足社会对优质高中教育资源的需求，为我县乃至周边地区提供更多优质高中教育服务。

2. 优化教育资源配置。

我校现有初中部在教育教学方面取得了显著成绩，为进一步提升我校的教育教学质量，优化教育资源配置，成立高级中学有利于我校高中教育的快速发展。

3. 提升学校整体实力。

成立高级中学，可以整合我校现有教育资源，实现资源共享，提升学校整体实力，为我县教育事业发展做出更大贡献。

4. 培养优秀人才。

高级中学的成立，将为我校培养更多优秀高中毕业生，为我县乃至全国高等教育输送更多优质生源。

四、办学条件1. 校舍及设施。

我校现有校舍面积[面积]平方米，可满足高级中学的办学需求。

此外，我校还拥有先进的实验设备、多媒体教室、图书馆等设施，为高级中学的办学提供了有力保障。

2. 师资力量。

我校现有教职工[人数]人，其中高级教师[人数]人，中级教师[人数]人。

在成立高级中学后，我校将继续加强师资队伍建设，确保高级中学教育教学质量。

3. 教学管理。

我校始终坚持科学管理，实行校长负责制，建立健全各项规章制度，确保教育教学工作的顺利进行。

4. 校园文化。

我校注重校园文化建设，积极开展各类文体活动，培养学生的综合素质，营造良好的学习氛围。

尊敬的上级教育主管部门：随着我国教育事业的不断发展，各级各类学校在教育教学、校园建设、师资培养等方面取得了显著成绩。

为充分发挥优质教育资源的示范引领作用，进一步推动教育公平，提高教育质量，我校特向贵部门申请创建示范学校。

现将有关情况报告如下：一、学校概况我校始建于19XX年，是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校。

学校占地面积XX亩，建筑面积XX万平方米，现有教学班XX个，在校学生XX人。

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中高级教师XX人，中级教师XX人，初级教师XX人。

学校设施完善，功能齐全，拥有现代化的教学设备、实验设备、体育设施等，为学生提供了良好的学习环境。

二、创建示范学校的必要性和可行性1. 必要性（1）贯彻落实国家教育政策。

创建示范学校是贯彻落实国家教育政策、推进教育公平、提高教育质量的重要举措。

通过创建示范学校，可以充分发挥优质教育资源的示范引领作用，带动周边学校共同发展。

（2）满足人民群众对优质教育的需求。

随着我国经济社会的发展，人民群众对优质教育的需求日益增长。

创建示范学校，有助于提高我校的教育教学质量，满足人民群众对优质教育的期盼。

（3）提升学校品牌形象。

创建示范学校有助于提升我校的品牌形象，扩大我校在社会上的影响力，为学校发展创造有利条件。

2. 可行性（1）政策支持。

近年来，国家高度重视教育事业发展，出台了一系列政策措施，为创建示范学校提供了有力保障。

（2）硬件设施完善。

我校校园环境优美，教学设施先进，为学生提供了良好的学习环境。

（3）师资力量雄厚。

我校拥有一支高素质的教师队伍，为创建示范学校提供了有力保障。

（4）管理机制健全。

我校建立健全了各项管理制度，为创建示范学校提供了良好的管理基础。

三、创建示范学校的具体措施1. 加强师资队伍建设。

通过开展教师培训、引进优秀人才、优化教师队伍结构等措施，提升教师队伍的整体素质。

2. 优化课程设置。

结合我校实际情况，优化课程设置，突出特色教育，提高教育教学质量。

宝陈高字【2013】10 号宝鸡市陈仓高级中学关于申请创建陕西省标准化高中的报告宝鸡市陈仓区教育体育局：宝鸡市陈仓高级中学是一所灾后重建学校，她的建设倾注了区委区政府及教体局各级领导和许多宝鸡教育人的心血和智慧。

学校从2011年9月至今，仅两年多的时间，学校就从当初的建筑工地发展成今天的“美丽校园”。

学校现有38个教学班，在校学生2300多名，教职工156人。

两年多来，学校根据《陕西省普通高中标准化学校评估管理办法和实施细则》的规定，完善内部设施，坚持课程改革，狠抓课堂教学管理和教育科研，创新育人模式，深化学校内涵发展，各项办学指标已基本达到了省级标准化的要求。

一、优越的办学条件，完善的教学设施学校占地120亩，生均47平米，建筑面积33545.72平米，生均14.46平米，校园绿化面积12437平米，生均6.10平米。

学校现建有办公楼、综合实验楼和师生食堂各1栋，教学楼2栋、学生公寓4栋，总投资1亿多元。

学校配有现代化的物理、化学、生物标准实验室各2个，地理活动室，历史活动室，理科探究室，通用技术室，多媒体室，微机室，图书阅览室，舞蹈室，美术室，音乐试唱室，档案室，心理咨询室，体育器材室，职工活动室。

建有千兆校园网，电子白板教室40个，多媒体互动教室3个，录播教室1个。

并建有400米标准操场一个，内设篮球场等各类运动场和运动器械。

学校现有教职工156人，高级教师24名，一级教师43名，省级教学能手1人，市级教学能手6人，县级教学能手15人，任课教师学历合格达标率为100%。

二、明确的办学方向、创新的办学理念自建校以来学校坚持全面贯彻党的教育方针，做到依法办学，规范办学和诚信办学。

学校树立了“幸福校园、精彩人生”的办学理念，确立了“全面贯彻党的教育方针；全力推进素质教育和高中新课程改革；全心全意依靠广大教职工办学”的“三全”办学思想和“为人诚实，学业扎实，生活充实，身体结实”育人目标，确立了“诚实感恩、刻苦求真”的校训，形成了“团结民主，求真进取”的校风、“爱心育人，开拓创新”的教风和“勤奋乐学，自立自信”的学风。

西乡县第一中学关于创建陕西省省级示范高中的申请报告西乡县教育体育局：根据省教育厅、省物价局《关于印发陕西省普通高中示范学校评估管理办法及实施细则的通知》（陕教基【2006】34号）和《陕西省教育厅关于申报陕西省普通高中示范学校的通知》（陕教基【2007】55号）等文件精神，结合我县和学校实际，学校决定今年启动全力创建省级示范高中。

现将有关情况汇报如下：一、创建省级示范高中的必要性和紧迫性1、创建省级示范高中的必要性：一是从全国范围来看，提高普通高中教育质量，全面实施素质教育，促进学生的全面发展，将是今后中国高中教育改革和发展的重点。

近几年来，在全国范围内加大高中优质教育资源建设力度，创建国家和省级示范高中已成趋势。

二是从我省范围来看，我省自2007年开始，启动了省级示范高中评估验收工作。

省级示范高中，意味着学校成为高质量建设的学校，除了硬件建设要达到规定的要求之外，学校在办学理念、科学管理、师资队伍建设、教育教学研究、课程改革、德育、对口帮扶等方面在全市起到示范、骨干、辐射和引领作用。

三是从我县范围来看，我县现有省级标准化高中2所。

而西乡一中在历史上一直是全县、全市以至全省的老牌重点中学，通过努力将西乡一中尽快建成省级示范高中，既是县委、县政府和教育体育局发展教育、造福西乡人民的千秋之功，又是实施“生态立县、农业稳县、工业强县、三产活县、开放兴县”五大战略、建设充满活力的“汉中东部区域强县”的一张靓丽名片。

2.截至2013年7月，全省已有41所普通高中被省教育厅授予省级示范高中称号，汉中市汉中中学已申报成功，城固、勉县、南郑等县区正在积极申报。

相比较之下，由于受硬件条件等的限制，创建工作已相对滞后。

对此，我们深感时间紧迫，任务艰巨，压力很大。

二、创建省级示范高中的优势和条件1、学校概况西乡县第一中学始建于1938年，是一所省级标准化高中，位于西乡县城北环路，覆盖人口41万人，服务半径110公里，现有3个年级68个教学班，学生4108人，其中女生1998人，住校生2383人。

宝陈高字【2013】10 号宝鸡市陈仓高级中学关于申请创建陕西省标准化高中的报告宝鸡市陈仓区教育体育局：宝鸡市陈仓高级中学是一所灾后重建学校，她的建设倾注了区委区政府及教体局各级领导和许多宝鸡教育人的心血和智慧。

学校从2011年9月至今，仅两年多的时间，学校就从当初的建筑工地发展成今天的“美丽校园”。

学校现有38个教学班，在校学生2300多名，教职工156人。

两年多来，学校根据《陕西省普通高中标准化学校评估管理办法和实施细则》的规定，完善内部设施，坚持课程改革，狠抓课堂教学管理和教育科研，创新育人模式，深化学校内涵发展，各项办学指标已基本达到了省级标准化的要求。

一、优越的办学条件，完善的教学设施学校占地120亩，生均47平米，建筑面积33545.72平米，生均14.46平米，校园绿化面积12437平米，生均6.10平米。

学校现建有办公楼、综合实验楼和师生食堂各1栋，教学楼2栋、学生公寓4栋，总投资1亿多元。

学校配有现代化的物理、化学、生物标准实验室各2个，地理活动室，历史活动室，理科探究室，通用技术室，多媒体室，微机室，图书阅览室，舞蹈室，美术室，音乐试唱室，档案室，心理咨询室，体育器材室，职工活动室。

建有千兆校园网，电子白板教室40个，多媒体互动教室3个，录播教室1个。

并建有400米标准操场一个，内设篮球场等各类运动场和运动器械。

学校现有教职工156人，高级教师24名，一级教师43名，省级教学能手1人，市级教学能手6人，县级教学能手15人，任课教师学历合格达标率为100%。

二、明确的办学方向、创新的办学理念自建校以来学校坚持全面贯彻党的教育方针，做到依法办学，规范办学和诚信办学。

学校树立了“幸福校园、精彩人生”的办学理念，确立了“全面贯彻党的教育方针；全力推进素质教育和高中新课程改革；全心全意依靠广大教职工办学”的“三全”办学思想和“为人诚实，学业扎实，生活充实，身体结实”育人目标，确立了“诚实感恩、刻苦求真”的校训，形成了“团结民主，求真进取”的校风、“爱心育人，开拓创新”的教风和“勤奋乐学，自立自信”的学风。

尊敬的招生委员会：您好！我谨以此份申请报告，表达我对贵校的向往之情，并详细阐述我的个人背景、学术成就、兴趣爱好以及未来规划。

我相信，贵校严谨的学风、优秀的师资力量和丰富的校园活动将为我提供一个理想的成长环境。

以下是我对个人情况的具体介绍：一、个人背景我，名叫张三，出生于一个充满书香气息的家庭。

我的父母都是教育工作者，从小便对我严格要求，培养我良好的学习习惯和品德素养。

在他们的言传身教下，我逐渐形成了独立思考、勇于探索的品质。

二、学术成就在学术方面，我一直保持着优异的成绩。

在初中阶段，我先后获得校级“三好学生”、“优秀团员”等荣誉称号。

在高中入学考试中，我以总分680分的优异成绩考入贵校，位列全市前10名。

在学习过程中，我注重基础知识的扎实掌握，力求将所学知识运用到实际生活中。

以下是我高中阶段的部分学术成就：1. 高中一年级，我参加全国中学生数学竞赛，获得省级一等奖；2. 高中二年级，我参加全国中学生物理竞赛，获得省级二等奖；3. 高中三年级，我参加全国中学生化学竞赛，获得省级三等奖。

三、兴趣爱好除了学术，我还热衷于参加各类课外活动，培养自己的兴趣爱好。

以下是我的一些特长：1. 爱好阅读：我喜欢阅读各类书籍，尤其偏爱历史、文学和科普类作品。

通过阅读，我拓宽了视野，提高了自己的文学素养；2. 爱好音乐：我擅长演奏钢琴，曾参加校内钢琴比赛，获得一等奖；3. 爱好体育：我热爱运动，擅长篮球、足球等运动项目，曾在校运动会上取得优异成绩。

四、未来规划进入高中后，我将继续努力学习，争取在各个学科领域取得优异成绩。

同时，我希望能积极参加各类课外活动，锻炼自己的综合素质。

以下是我对未来的一些规划：1. 学术目标：在高中阶段，我计划参加各类学科竞赛，争取在数学、物理、化学等学科领域取得优异成绩；2. 综合素质：我将积极参加校内外的各类活动，锻炼自己的组织协调能力、团队合作精神和领导才能；3. 未来职业：我渴望成为一名优秀的工程师，为我国科技事业贡献自己的力量。

尊敬的评审委员会：您好！我单位，[学校名称]，自成立以来，始终秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，坚持“德育为先，教学为主，科研为辅，特色发展”的办学思路，经过多年的努力，学校的教育教学质量和社会影响力不断提升。

为进一步推动我校教育事业的发展，提高学校整体办学水平，特向贵委员会申请“示范学校”称号。

现将有关情况汇报如下：一、学校基本情况[学校名称]位于[所在地区]，是一所[公办/民办]完全中学。

学校占地面积[面积]，现有教职工[人数]人，其中高级教师[人数]人，中级教师[人数]人。

在校学生[人数]人，分为初中部、高中部。

学校拥有一流的教学设施和良好的校园环境，为学生提供了良好的学习和生活条件。

二、办学理念与特色1. 办学理念：以人为本，全面发展。

我们坚信，每一个学生都是独一无二的，都有其独特的潜能和才华。

因此，我校致力于培养具有良好品德、扎实基础、创新精神和实践能力的优秀人才。

2. 办学特色：（1）德育为先：学校高度重视学生的德育教育，将德育工作贯穿于教育教学全过程。

通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

（2）教学为主：学校坚持以教学为中心，不断提升教育教学质量。

通过实施“以学生为本”的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

（3）科研为辅：学校鼓励教师参与教育教学研究，以提高教育教学水平。

近年来，我校教师在国家级、省级刊物上发表论文[篇数]篇，承担省级以上课题[项数]项。

（4）特色发展：学校注重培养学生的个性特长，开设了[特长班名称]等特色课程，为学生提供多元化的学习选择。

三、教育教学成果1. 学生成绩：近年来，我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，全国中学生数学联赛、物理竞赛、化学竞赛等国家级竞赛中，我校学生共获得[奖项数量]个奖项。

2. 教师队伍建设：我校教师队伍素质不断提高，现有[人数]名教师获得市级以上优秀教师称号，[人数]名教师获得省级以上优秀教师称号。

3. 学校荣誉：近年来，我校先后被评为[荣誉称号1]、[荣誉称号2]等，赢得了社会各界的广泛赞誉。