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口才艺术的特点有哪些（1）综合性。
口才是善于用口语准确、贴切、生动表达自己思想感情的一种能力。
语言是沟通人与人之间的思想感情的重要工具。
准确、贴切、生动的语言才能将自己的思想感情准确地表达出来，为对方所了解而不致产生歧义。
但仅仅限于此是远远不够的，因为口才具有综合性，它是一门综合艺术，还有诸多的因素需要考虑。
语言环境就是一个重要的方面。
每个人在不同的环境和心情下，对别人发出的信息所产生的感觉都不同。
所以，要想让自己的话与对方在思想上产生共鸣，必须考虑当时的语言环境，如场所、时机、对方的心情等。
善于选择和营造恰当的语言环境，是口才艺术的一项重要内容。
影响语言表达效果的，除了语言环境和语言本身之外，语调也是一项不可忽视的内容。
所谓语调，是指语言的轻重疾徐、抑扬顿挫。
这可以视为一种辅助语言，因为它能间接地影响表达效果。
例如，说气话时，一般是高声大嗓，语调冲动急促，让人一听就能感觉到自己的愤怒；如用轻松随便的语调说出来，即使能让别人明白自己的意思，也有点"笑面虎"的味道。
除语调外，仪表、体态和神情动作也是一种辅助语言，能对表达效果产生较大的影响。
口才还受心理因素影响。
口才活动离不开知觉、观察、记忆、思维、想象等心理活动。
气质、性格、能力等个性心理特征又决定着认识能力和表达能力的高低以及口语表达的风格。
个性的倾向性，如兴趣、需要、动机、理想、信念、价值观等制约着口才活动的方向和社会价值。
而情感、意志、自我意识等则对口才活动起着重要的支配、调节和控制作用。
口才尽管看不见摸不着，但是口才好的人无不具备敏捷的思维、明晰的思路、丰富的想象、渊博的学识和良好的心理素质等方面的优势。
可以说，口才是一个人综合能力的真实再现。
想要拥有好口才，就必须使自己具备相应的素质、修养和能力。
口才作为一门综合性的艺术，必须在各个方面协调配合，才能起到良好的效果。
（2）技巧性。
一个人是否拥有出众的口才，关键在于是否掌握了一定的技巧。
论述自己社交中的口才艺术社交口才是一种技能、一种艺术。
他是一个人在社会交往活动中口语表达能力的表现。
大凡具有社交口才的人，说话时能闪烁出真知灼见，并由此能给人以精明、睿智、风趣之感。
这里给大家分享一些关于论述自己社交中的口才艺术，供大家参考。
论述自己社交中的口才艺术三种人，三种话在社交场合里，你稍一留心，就可以看出许多人当中，分类起来不外只有三种：爱说话的，爱听人说话的和看来不爱说也不爱听的。
第一类爱说话的，你若轻轻用一两句话逗起他，他便会一直说下去。
你只要具备忍耐涵养的功夫，不管他说得有无趣味，仍能细细听着，那么他就大力满意，即或你一句话也不说，也可能引你为知己。
第二种爱听不爱说的，这一种人，对谈话很感兴趣，生性虽不大好说话，但却爱听别人说话，人到非不得已时，话以少说为佳，因为听话便当，说话而能讨好却不容易。
但如今碰到了对头，你若不说，这局面就不易维持下去，那么你就非小心从事不可了。
你可以从头到尾包办了说话的义务，但你要牢记着，你是说给对方听的，不是说给你自己听的。
因此，说话不在于仅图自己痛快，而必须顾全到对方的兴趣，你要为听者想。
要探出对方的兴趣，照例用几个回合的对答就应该可以探出来，然后择其感兴趣者谈下去。
别人愿意听你的谈话，大概因为你有某一种值得他听的议论，或因你刚从某地旅行回来，或因你的事业经验值得注意，或因你知道了一些特殊的新闻，或因你对于某一问题具独特的见解，所以他才愿意耐心听你说。
当你探出他兴趣的焦点，就可以一直谈下去。
你必须注意，即使是一个很好的题材，说时也要适可而止，不可拖长下去，否则会令人疲倦。
说完一个题材之后，若不能逗引对方发言，而必须仍由你支持局面，就要另找新鲜题材，如此才能把对方的兴趣维持下去。
在谈话当中，对方的发言机会虽为你所操纵着，你必须时常找机会诱导对方说话，象说到某一节时可征求他对该事的看法，或在某种情形时请他试述自己的经验等，务使对方不致呆听，才不失为一个善于说话的人。
演讲与口才的问题篇一：《演讲与口才》试卷及答案《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。
1. 口才是人在说话中体现的A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2. 口才是A. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C. 个人综合才能D. 人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是A. 演讲是口才的集中体现B. 口才是演讲的基础C. 演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6 A是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事7 A 是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的 A B C D 会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术2. 下列对于口才的描述正确的是AB C DA 、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的！3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间A B C DA 、有45%花在听，B、30%花在说，C 、16%花在读，D 、9%花在写。
4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是 A B C DA 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指 A B CDA 、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白 A B C DA 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清D 、词不达意7. 演讲者手势的动作 A B C DA 、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C 、握拳——情绪激烈，暗下决心D 、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达8. 口才日常训练的方法主要有 AB C DA 、复述法B、描述法 C 、模仿法D 、朗读法9. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
怎么练好口才和人沟通6篇怎么练好口才和人沟通 (1) 拆迁中很多被拆迁户就一个办法：拖，要么就躲着不见，要么就找各种理由不去谈。
但是这样不是一个好的办法，合法、合理并且必要的拖延才能真正在拆迁中占据主动。
合理的必要的谈判，我们不应该拒绝，但是要掌握谈判的主动性。
也就是说，在谈判之初，我们要有权决定谈判什么时候进行，在哪进行，和你进行谈判的对方是谁。
不要忽视这些细节，如果你能做到在这些小细节上占据主动，对谈判是大有帮助的。
在拆迁中，拆迁方出于工期压力或出于利益考虑，都希望能尽早完成拆迁，促使项目的尽早启动与完成，因此对于非原则性的问题，被拆迁户还是可以很好的掌握主动权，利用对方的心理特点，能为自身谋取更大的补偿。
但是在抓住该弱点的同时，一定要善加利用，有张有弛有度，若是过度利用反而容易激怒对方，使得谈判的环境愈发恶劣，甚至爆发激烈冲突。
抓住对方的心理特点是一门技术，如何利用则是一门艺术。
对于上述心理特点的善加利用有的时候有着很大的收效，但是更多的时候是不够的，还需要利用拆迁方的漏洞。
这一点与上一点是紧密相连的，合理利用拆迁方的漏洞，往往能带来出人意料的效果。
为了合理利用漏洞从而产生逆转的效果，首先需要的就是对于漏洞的查找，需要谈判者具备对案件具有整体的把控能力和专业的拆迁知识。
所以这是谈判的取胜的前提条件与制胜点。
怎么练好口才和人沟通 (2) 一是多听录音材料，包括演讲、辩论实况录音、评书，等等。
在听录音时，可重点琢磨怎样准确清晰地发音，如何掌握语调的高低轻重，怎样合理地安排停顿，如何根据所表达的思想感情确定适当语速，做到声情并茂，等等。
要边听边分析边体会，理解其妙处，为我所用。
二是现场倾听。
现场倾听可着重学习说者的表达艺术，包括要准确理解话语的表面意思和深层意思，了解说话人的真正意图和目的。
三是掌握说话人表达自己意图的方式和方法。
学说是锻炼口才的实战练习。
在学习了别人的经验之后，口语表达能力是否有所提高关键就取决于自己是否勤说苦练。
和人沟通的技巧_说话五大方法你说话让人舒不舒服其实和让人觉得你很“虚伪”是同一件事，你用什么方式去表达，如何去让人理解你的意思，才是重点。
今天我们来探讨一下如何与人沟通。
下面小编整理了和人沟通的技巧，供你阅读参考。
和人沟通的技巧：说话五大技巧1、避免以“以上对下”的口吻对待他人。
这是一个非常细微，但是很多人却没有意识的言语方式，除非“对方认为”你的经比他高一个位阶，请注意是“对方认为”不是“你认为”。
但如果你能在比对方高一个位阶时能可以以平等的方式跟对方沟通，对方不仅会觉得备受尊重，也会更愿意跟你沟通与配合。
但是值得注意的是：明明两个人是平等的关系，你却用比较地位低下的口气说话，也会造成对方的尴尬与不自在。
2、当对方不想听你讲的时候，请不要再婆婆妈妈当他人此时此刻没有想要或希望听从他人的建议、接受他人帮助的时候，请不要自以为是的认为“主动去忠言逆耳”会对那个人是一种帮助，你只是在帮自己造恶业，并且让对方感到心理上的不适而已。
3、尽量多用比喻的方式，并用问句与引导对方给予答案我们都是人，当然对批评都是会有下意识的反弹的，即使假设今天是对方想要知道自己的缺点在哪、并且想要从你口中得知，而你也知道对方的缺点，最好的方法，并不是直接点出对方的缺点，而是尽量让他用换位思考、第三人的方式来看待自己。
第一种是比喻与故事，当你把主角的焦点转换到别的角色上面;另外一种，则是用问句引导，利用“你认为…你会…”的语句，让他自己去套入状况，来同理别人对自己的看法。
4、先去了解对方的动机当你用自己的理所当然去评断他人的行为的时候，如果对方的确认为自己做错了，就会激发对方的罪恶感。
与其直接责备，要先了解对方的动机，对方才不会同时在忏悔的时候对你筑起心墙。
比如：“当时是什么让你这么做的?”“你会想要那么做的原因是什么?”等等语句，能够让对方觉得自己有被理解之后，再去阐述别种角度的可能性，来做理性讨论，比起直接责怪要来得好。
5、说话前先停3秒想想自己要说的话会对对方造成什么影响“说者无意听者有心”，说话一定要快速的想想这句话合适不，可能只是为了制造一点笑料，却没想到会让对方很不开心，或是让现场的人对你留下那么一点累积印象，再多几次类似的状况，自己就要不小心被定型了。
口才艺术与社交礼仪口才艺术与社交礼仪是两个互相关联且相互促进的概念。
口才艺术是指通过语言的运用以及表达的艺术形式来影响他人的思维与情感，达到传递信息、表达观点的目的。
而社交礼仪是指在社交场合中个人行为的规范与修养，是一种文化的展示，也是社会交往的基本要求。
在现代社会，口才艺术具有重要的意义。
人们经常需要通过言辞和表达来传递信息，唤起他人的共鸣，或者说服他人接受自己的观点。
一个具备良好口才艺术的人，在演讲、辩论、销售等背景下能更好地表达自己的观点，引导他人的思维，并赢得信任和支持。
良好的口才艺术不仅仅是拥有辞藻华丽的语言，更重要的是能够清晰明了地陈述观点，利用言辞的力量去影响他人，达到自己的目的。
然而，口才艺术并不是只关乎雄辩和演讲的技巧。
口才艺术还包括语音、语调、节奏的运用等方面。
充分利用这些因素，可以提高言辞的魅力和吸引力，更好地与他人进行沟通交流。
为此，人们需要不断提升口才艺术，加强对语言和表达的训练，从而能够更好地感动他人、说服他人、帮助他人。
与口才艺术密切相关的是社交礼仪。
当一个人具备了良好的口才艺术，但在社交场合中没有自制力和修养，那么他的口才艺术就会显得毫无意义。
社交礼仪是在人与人之间的交往中表现出来的行为规范和修养，它不仅反映了一个人的素质和修养，更是人们对彼此尊重和关注的体现。
社交礼仪包括了一系列的规范，如尊重他人的言行，注意言谈举止的得体与恰当，待人真诚友善等等。
良好的社交礼仪有助于改善个人与他人之间的关系，营造和谐的社交氛围，从而提高人际交往的质量和效果。
倘若一个人在社交场合表现得自私、傲慢或粗鲁，那么他很可能会丧失别人对他的尊重和信任，从而影响到他在社交中的地位和形象。
口才艺术与社交礼仪不仅在个人的社交生活中发挥作用，在职业发展以及人际关系的建立中也是至关重要的。
在职场中，一个有口才艺术的人能够在面试、工作报告以及与同事、上司的交流中表现出色，在竞争激烈的环境中取得优势。
而一个具备良好社交礼仪的人在团队合作、商务招待、商务参访等场合中都能体现出专业素养和人际交往技巧，给人留下深刻的印象。
口才训练资料在日常生活和职业发展中，口才的重要性不言而喻。
无论是在演讲、面试、销售、谈判等场合，一个口才流利的人通常能更好地表达自己的观点，更有效地与他人沟通。
然而，口才的培养并不是一朝一夕之事，需要持续的训练和实践。
本文将介绍一些口才训练的资料和方法，帮助读者提升口才表达能力。
一、书籍资料1.《演讲的力量》- 奥巴马这本书是前美国总统奥巴马的自传，其中描绘了他在演讲方面的经验和技巧。
通过阅读这本书，我们可以学到奥巴马在演讲中如何运用语调、肢体语言和修辞手法来吸引听众的注意力，同时也能了解到他在演讲准备和实践中的心得体会。
2.《沟通的艺术》- 戴尔·卡内基这是一本经典的沟通指南书籍，作者分享了许多有效的口才技巧和沟通方法。
从如何建立良好的沟通氛围到如何处理冲突和表达观点，这本书为读者提供了全面的指导。
3.《故事：写作与口才的力量》- 罗伯特·麦基这本书主要讲述了在写作和口才中如何有效运用故事的力量。
作者通过分享他在好莱坞编剧行业的经验，揭示了故事在文学和演讲中的重要性，以及如何让故事更加引人入胜和有吸引力。
二、网络课程1.TED演讲TED是一个全球知名的演讲平台，上面有许多优秀的演讲家分享他们的观点和经验。
通过观看这些演讲视频，我们可以学习到不同演讲风格和技巧，并从中汲取灵感，提升自己的演讲能力。
2.沟通技巧的在线课程一些在线学习平台，如Coursera和Udemy，提供了丰富多样的沟通技巧课程。
这些课程涵盖了口才训练的各个方面，包括演讲、谈判、说服等技巧的讲解和实践。
三、口才训练工具1.录音设备通过使用录音设备，我们可以录下自己的演讲或对话，并进行反复听取和分析。
这样能够更好地发现自己在口才表达中存在的问题，并有针对性地进行改进。
2.朗读练习选择一些优秀的演讲稿、文章或英文小说，在没有外界干扰的环境下大声朗读，可以提高发音准确性和语速控制能力。
3.角色扮演找一个朋友或同事来进行角色扮演，模拟真实情境中的对话或演讲，这样能够锻炼口才表达的应变能力和自信心。
演讲与口才教学计划 Prepared on 22 November 2020萍乡电子工业学校2012上半年演讲与口才教学计划课程名称演讲与口才授课班级客服（4），（5）班使用教材中等职业教育规划教材编委会授课教师陈艳青人在现实生活中离不开交往。
交往主要借助的媒介是语言。
在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。
因而越来越为人们所重视。
但是，并非任何人都能很好地掌握它。
能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。
口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。
只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。
因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学期我们确立了“演讲与口才”这个课题。
一．学生现状分析:本专业是客服专业方向就业的学生，流利的普通话，极强的沟通能力，敏捷的说服技巧，就是他们以后的一张名片。
所以让每一位客服的学生掌握和学校基本的演讲与口才的知识和技巧，以提高他们的演讲能力和口才水平，进而更好的适应这个社会。
但是在实际教学中学生会还存在这写问题：普通话不够流利，有些个别发音还不够准确。
上课回答问题比较胆怯和紧张，声音很小，缺乏自信。
有些学生回答问题是不够积极，上课没有主动的参与到话题讨论中来，学习目的也不够明确。
二．教学措施：1．教学目标：1）增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历；2）为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台；3）增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平，交际能力。
4）指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。
2．教学方法与措施：1）每周早晨或者晚自习的时间，加强普通话的练习和发音。
2）看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3）、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
口才艺术的特点有哪些口才艺术是指通过言辞和语言表达技巧展现出来的艺术形式，包括演讲、朗诵、辩论、口技、脱口秀等多种形式。
下面是口才艺术的几个特点：1.语言表达能力强：口才艺术要求演绎者具备良好的语言表达能力，能够准确、流利地运用语言，用简练、精确的语言表达出内容。
演绎者需要通过节奏、表情、音量等手段，使听众更好地理解和接受信息。
2.情感表达真实：口才艺术可以通过语言表达来传递情感，表达真实的情感，引起听众共鸣。
演绎者需要通过调动情绪，用恰当的语言和节奏传达出自己内心的情感，使观众感受到真实的情感体验。
3.形象塑造生动：口才艺术需要通过言辞和语言表达技巧来塑造形象，并使其生动形象。
通过描绘细节、运用形象化比喻和修辞手法等技巧来绘制形象，使观众对表达的内容有更深入的理解和记忆。
4.逻辑思维清晰：口才艺术不仅需要处理好语言表达，还需要具备清晰的逻辑思维能力。
演绎者需要对表达的内容进行思考和整理，用合理的逻辑顺序和结构进行安排，使听众能够更好地理解和接受表达的观点。
6.与观众互动：口才艺术是一种公众演讲的形式，需要与观众建立积极的互动关系。
演绎者需要通过提问、引导思考、调动观众积极参与等方式，激发观众的兴趣和参与度，使演讲更具吸引力和影响力。
7.知识面广泛：口才艺术需要演绎者具备广泛的知识储备，包括对时事、历史、文化、社会等方面的了解。
演绎者需要不仅在表达技巧上具备优势，还需要在内容上展现出深厚的知识和理解力，以提高演讲的可信度和说服力。
总之，口才艺术的特点在于其强调语言表达能力、真实情感的传递、形象生动的塑造、清晰的逻辑思维、舞台表现力强、与观众互动、知识面广泛等。
通过这些特点的运用，口才艺术可以更好地传达信息、激发情感、引起思考和共鸣，达到更好的演讲效果。
提高表达能力十大书籍在现代社会中，表达能力已经成为一个非常重要的技能。
无论是在职场、社交还是日常生活中，都需要用到良好的表达能力来沟通和传达信息。
如果你想提升自己的表达能力，看看下面这十本书吧！1.《演讲的力量》 - 作者：（美）尼尔·加蒂斯。
本书主要介绍了如何通过演讲来表达自己的想法，提升自己的表达能力。
2.《沟通的艺术》 - 作者：迪维·卡耐基。
这本书讲述了有效沟通的技巧和方法，让你成为一个更加出色的沟通者。
3.《修辞学》 - 作者：亚里士多德。
这本古典著作讲述了修辞学的基本原理，对于提高表达能力有很大的帮助。
4.《演讲与口才》 - 作者：黎良。
作者结合自己的实战经验，分享了一些演讲和口才技巧，对表达能力的提升有一定的指导作用。
5.《舌尖上的文明》 - 作者：吉米·卡特雷尔。
本书通过探讨食物与文化之间的联系，引导读者关注表达文明与情感的重要性。
6.《说服力》 - 作者：罗伯特·凯尔迪尼。
这本书揭示了人类行为中的说服原则，帮助你更好地理解他人，并提升自己的说服力。
7.《口才的艺术》 - 作者：戴尔·卡耐基。
本书讲述了口才的重要性，并提供了一些实用的口才技巧，有助于提高表达能力。
8.《沟通的奇迹》- 作者：朗·培根。
这本书探讨了沟通的奇迹与艺术，让你更好地理解沟通的本质，从而提升表达能力。
9.《表达力》 - 作者：乔治·卢克斯。
本书通过讲述一些生动的故事和案例，教你如何提高表达力，让你的话语更加有力。
10.《谈话的力量》 - 作者：（美）卡明·哈瓦。
这本书分享了一些有效的谈话技巧，帮助你更好地交流和表达自己。
这些书籍涵盖了不同方面的表达能力，希望能够对你有所帮助。
如果你想成为一个更好的沟通者和表达者，不妨拿起一本书，开始提升自己的表达能力吧！。
提升口才和交际能力的书
1．《沟通的艺术》：这本书提供了实用的沟通技巧，同时帮助读者理解沟通的本质，包括自尊与尊重在沟通中的重要性。
2．《情商：为什么情商比智商更重要》：丹尼尔·戈尔曼的这本书强调了情商在人际交往中的重要性，并提供了提高情商的方法。
3．《影响力：与人沟通的心理学》：罗伯特·西奥迪尼的这本书揭示了影响力的心理学原理，并解释了如何运用这些原理来增强自己的说服力。
4．《说服力：如何让他人按照你的意愿行动》：同样是罗伯特·西奥迪尼的作品，这本书提供了具体的说服技巧，帮助读者在交往中更好地影响他人。
5．《非暴力沟通》：马歇尔·卢森堡的这本书介绍了非暴力沟通的原则和技巧，帮助读者更好地理解他人的观点和感受，从而建立更有效的沟通方式。
6．《高情商沟通术》：杨洪涛的这本书从实际应用的角度出发，介绍了提高情商和沟通能力的方法和技巧。
7．《口才训练实战宝典》：王沪宁的这本书提供了口才训练的基本原则和技巧，帮助读者通过实例和案例提高口才能力。
8．《演讲的力量》：吉姆·罗恩的这本书强调了演讲在交往中的重要性，并提供了成为优秀演讲者的方法和技巧。
9．《人性的弱点》：这本书是戴尔·卡耐基的经典之作，提供了关于人性、人际关系和有效沟通的深刻见解。
10．《如何赢取人心、影响他人》：这本书提供了一系列实用的技巧和策略，帮助读者在人际交往中建立更好的关系、影响他人并获得成功。
这些书籍涵盖了沟通、情商、影响力、说服力、非暴力沟通、高情商沟通术、口才训练、演讲技巧以及人际关系等多个方面，有助于全面提升口才和交际能力。
口才沟通的四要素口才就是竞争力。
是人才不一定有口才，有口才一定是人才。
开口说话的四种境界，让说话变成一种艺术。
所谓的艺术最基本的就是要知道什么话该说，什么话不该说，什么场合该说什么话，什么场合不该说什么话。
这看似简单，可是做起来就不是那么简单了，那么，该如何把握个中技巧呢?其实，说话与写小说一般，都要注意时间、地点、人物、事件四大要素，说得更细一点，就是要注意说话的时机、说话的场合、说话的对像、说话的方式和分寸。
注意了这四点，说话往往能达到意想不到的效果。
下面店铺来告诉你口才沟通的四要素是什么吧。
口才沟通的四要素一，说话的时机古人讲：“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。
”说话也是如此，话不在多，时机一定要对。
能在最适宜的时机，说出最适宜的话，这才是最会说话的人。
否则，如果说话的时机把握得不好，相反，还会给你带来反面的效果。
《三国演义》中的“杨修之死”大概就是如此。
杨修作为曹操身边一个直接参与机密要务、总领营帐诸事的行军主簿，在战事失利的紧急情况下，口无遮掩，自作聪明地从“鸡肋”口令中随意妄猜，并在军中肆无忌惮散布消极言论，最终落得个被曹操以“乱我军心”罪处死。
杨修空有真才实学，却因为说话时机不对，而招来“杀身之祸”。
那么，什么时候是说话的最佳时机?比如，在讨论会上，什么时候是最佳发言的机会?如果你第一个发言，虽然能够给听众造成先入为主的印象，可是，一般情况是，因为时间尚早，气氛难免显得沉闷，听众尚未适应，不太好调动他们的情绪。
可是如果到了后边再讲，好处是能够吸收别人的成果，进行有效的归纳整理，显得井井有条，或针对别人的漏洞，发表更为完善的意见，可是因为时间太晚，很多听众都会觉得疲倦，希望尽快结束发言而不愿再拖延时间，因此效果也不理想。
根据这些情况，经过研究证明，最好的发言机会是在第二或第三个人发言之后及时切入话题，这样的效果最好。
在这个时候，说话的气氛已经活跃起来，如果你不失时机地提出自己的想法，常常最容易引起人们的关注。
人际交往口才训练通用8篇人际交往与口才篇一1、开个好头要与人长久友好的交往下去，你就要注意开个好头，给别人留下一个好印象。
与人见面时的第一句话一定要有礼貌，懂得赞美，说话大方得体又不啰嗦，给人自然利落又具亲和力的感觉。
2、言语要有条理性无论何时何地，你与他人的交流要有目的性，话题要围绕主题展开，语言要有条理性与逻辑性，词语运用要简洁明确，尽量以最少的话交代清楚你想要表达的东西，在别人的注意力发散之前表达好你的所想。
3、寻找共同的话题为什么有些人之间有说不完的话，那是因为他们有公共的话题。
当你也想与人侃侃而谈时，你就要学会观察一个人说话的特点、兴趣、个性、生活习惯等，找到他所感兴趣的东西，然后开展你们都感兴趣的话题。
4、学点人际心理学学点人际心理学，你会更得懂察言观色，了解对方的心理活动状态，知道怎样才能打开他的心扉，加深友谊。
所以在空闲时候，你不妨多看一些心理学的书籍与影视资讯。
人际交往口才训练方法4、较强的应变力篇二著名相声演员马季，有一次到湖北省黄石市演出。
在他表演之前，有一位演员错把黄石市说成了黄石县，引起了观众的哄笑。
在笑声中，马季登台演出。
他张口就说：今天，我们有幸来到黄石省演出这话把哄笑中的观众弄糊涂了。
正当大家窃窃私语时，马季解释道，方才，我们的一位演员把黄石市说成县，降了一级。
我在这里当然要说成省，给提上一级，这样一降一提，哈，就平啦！几句话，引得全场哄堂大笑，马季机智巧妙地给圆了场，使演出得以顺利进行。
马季所以能把场圆下来，关键还在于他有较强的应变能力。
一个艺术家如此，一个演讲者、谈话者、论辩者也是如此。
我们无论是演讲、谈话，不是论辩，都是在与听众进行感情交流，在进行信息传递。
这就需要我们在演讲、谈话、论辩的过程中随时地注意对方的变化，观察对方的表情，掌握听众的情绪，并要根据听众的反馈及时调整我们演讲、谈话、论辩的内容及角度，把听众不愿听而你又打算讲的东西删掉，加进一些听众感兴趣的内容，这没有较强的应变能力是做不到的。
说服的口才艺术
说服的口才艺术必须从口才谈起。
一个人只有拥有好口才，才能明确地表达出自己的意图，剖析对方的处境，从而达成双边协议，为自己争取最大的利益。
虽然几乎人人都会说话，但不是每个人都有好口才。
好口才的标准有：一是普通话要好，发音要准确，如果大家都听不明白你在表达什么，何来对话；二是声音条件要好，说话带有磁性，这样才能富有感染力地号召他人听你在讲什么；三是要有丰富的知识储备，这样才能明确地表明你的中心思想；四是讲话时要有活力，语言态势、表情都要用到位，因为你的交流沟通不是在进行木偶表演；五是要有自信心，不害怕讲话，不害怕交流，勇敢地说出自己的意愿或目的；六是讲话要有逻辑性，连贯，争取一气呵成，不给人云里雾里的印象；七是要有随机应变的能力，不是每场演说或是沟通你都能提前准备好，也不是对方的所有回答或者提问都在你的意料之中，所以这就要求你要有临场应变能力。
好口才的标准虽然严苛，但通过训练是完全能够实现的。
通过以下的训练法，你就能拥有好口才：
（1）快速朗读。
快速朗读可以使你的口齿更加流利。
先找到合适的文章进行朗读，第一遍的速度可以稍慢一点，因为你要对文章进行了解并找出有困难的地方进行矫正。
当你对文章熟悉之后，就要快速地朗读，而且速度要越来越快，达到你阅读的极限为止。
即便是快速朗读，对自己的语音、语调、吐字发音也不能疏忽，要快而不乱。
不能因为速度而把质量丢下，要无比严格地要求自己，这样才能在训练之后
达到口齿伶俐、发音清晰的效果。
而在此过程中，你也可以将自己朗读的声音进行录制并监听，不论出现什么问题都要及时进行总结并改正。
速读法的优点是不受时间地点的限制，没有人员的要求。
只要你想，可以在任何时间、任何地点进行朗读，并且无需他人的配合或帮助。
（2）背诵法。
“背”的目的在于记，即增强你的记忆力；“诵”的目的在于表达。
如果你记住
了一篇文章，并能够理解其意思，在“诵”的过程中就能够声情并茂地表达出来。
而所谓的背诵法需要经过以下的步骤：第一步，挑选出合适的文章；第二步，对文章所表达出来的情感以及意蕴加以分析和理解，感受到作者所想要表达的思想感情，并调动自己的思想感情，努力做到感同身受；第三步，对文章进行处理，找出重点，划分停顿；第四步，在准备工作都已经做好的条件下进行背诵，可以先将文章背下来，在背熟了的条件下进行朗读，使自己对作品有更深刻的认识，同时也要矫正自己的发音；最后，背诵时要声情并茂，准确地背，准确地发音，准确地表达情感。
可以说，背诵法的秘诀就在于一个“准”字。
（3）复述法。
复述法简单地说就是重复别人的话。
其目的在于锻炼你的记忆力和反应能力，并且还要注意语言的连贯性。
其方法是：先选择一篇短小并带有一定故事情节的文章，让发音较准、朗读水平高的人进行朗读，朗读过程中要进行录音。
如果你身边没有这样的人，也可以自己朗读，然后听一遍自己的录音的同时复述一遍内容。
如此循环往复，直到你能够将这篇短文完整地复述出来。
复述时，你可以将第一次的复述对比原文，看你能复述到什么地步，再预测要进行多少次复述才能
够和原文一样。
复述法和背诵法不同，复述法的重点在于“述”，也就是锻炼你语言的连贯性。
在进行练习之前，一定要挑选适合自己的文章，便于自己对文章的记忆和复述。
第一遍，只要把文章的基本情节复述出来就可以；第二遍，在此基础上要求你能够还原一些人物对话和环境描写；第三遍，要求你能够基本准确地将人物语言和描写语言进行还原。
根据文章的选定情况，可以将要求制定得更为具体。
但不要心急，一开始就选择句子较长、情节较少的文章进行复述，不利于你的训练，容易打击你的自信并增加你的训练难度。
“欲速则不达”，要逐步地提高才能将地基打稳，不让你在身处高处时摇摇欲坠。
（4）模仿法。
每个人都曾经模仿过别人，也都是在模仿之后，才找到适合自己发展的道路，从而走向成功的。
生活中，我们经常模仿身边的人，可能今天模仿隔壁老大爷走路，明天学着卖豆腐的吆喝。
电视上，各种名人的表现也都各有千秋，可能你今天模仿黄健翔那充满激情的呐喊，明天模仿周立波的海派清口。
模仿无处不在，在模仿的过程中你也在进行学习。
在进行口才训练的时候，我们也可以进行模仿。
你可以模仿专业人士，将播音员或者讲解员的声音进行录制，供你进行模仿；你也可以进行专题模仿，几个小伙伴聚在一起，每个人讲一个故事，由其他人进行模仿，看谁模仿得最像。
当大家一起模仿的时候，也就放下了顾虑，在娱乐中无形地成长。
而为了刺激大家的积极性，还可以由众人票选最佳模仿者进行适当的奖励。
在准备过程中，要选择新奇有趣的故事进行讲述，这样可以激发人们的兴趣，使他们积极参与到练习当中来。
生活中处处有模仿。
你可以做到随时模仿，但模仿不是玩乐。
在模仿中要注意到被模仿者的声音、语调、语气、语速甚至动作的变化，起承转合，力求模仿得准确，并达到超过对方的目的。
模仿的时间长
了，不仅能增强你的表达能力，而且能增加对各行业各种知识的了解，增加你的词汇量和知识储备量。
模仿法不仅简单易学，而且模仿的过程充满了趣味性，见效也非常快。
这种方法，尤其适合年纪较小、贪玩但学习能力强的青少年。
（5）角色扮演法。
角色扮演法要求我们像一个真正的演员那样去演戏，不同的角色，不同的性格特点都要去尝试。
选择一篇人物描写非常具体的有情节的短文或小说戏剧为材料，对材料进行分析。
尤其是人物的语言特点，对人物的性格进行剖析，表演时要注意表情、动作与人物特点是否贴合。
根据剧中人物的多少，可以让自己周边的人参与进来，也可以一人饰演多个角色，更加充分地展现不同人物的语言和形体特点。
它不仅要求你的声音洪亮，感情饱满，还要进行惟妙惟肖的表演。
对于一般人来说，还是有一定难度的。
但练的次数多了，不仅会加强你对语言的适应性，久而久之，还会使你形成自己的语言特色，会使你的身体语言与口语配合得更为自然、得体，让你的表达更具有煽动性和感染力。
