• 需要问题的选择，研究方法的假设。
• 研究者须具有系统的思考能力+研究计划+ 研究对象的选择+研究场域的界定
• 研究“典范”=完整的价值观念+对社会事 实的基本认知+探究的问题+解答的技术+讨 论的步骤
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• 研究设计的内容：
• 研究问题 • 样本的选择 • 口述访谈的场域 • 口述资料的收集方法及其过程 • 口述资料的分析方法 • 诠释的理论 • 研究报告
——怎么会是这样呢？ ——是怎么做到的呢？ ——您/你的意思是这样的吗？
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（三）半结构式访谈
• 半结构式访谈， “焦点式访谈”、“叙事访谈法” 等属于此。
• 在这种访谈中,研究者事先列出要探讨的问题，在 访谈中仍然保持一种开放的方式（事先并不硬性 规定语言表述方式，也不确定提问的顺序），围 绕与研究课题密切相关的问题提问。
• 3.平等的互动关系。研究的不是外在的表象，触发的
是内在的良性互动，进行的是平等的灵魂的交流。
• 4.积极的倾听。
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• 倾听的“三大注意”：
——注意 “道德语言”。对道德问题的看法与解决之道。 ——注意话语转折。停顿、确定、回溯、评价“先前的
话”。
——注意讲述逻辑。
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• 访谈技巧：
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• 访谈大纲应注意4方面的问题。
• 1.情感性的问题：中立，忌已有价值判断。避免引起负
面感受的用词，如不用“为什么要这样做？”，而用“怎 么不这样做？”如，“信仰与不信仰宗教有什么不同吗？”
• 2.双重束缚的问题：不能捆绑两种以上的问题。
• 3.复杂的问题：忌冗长，要分层次。
