单级直齿圆柱齿轮减速器设计
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机械制造与自动化毕业设计
题目直齿圆柱齿轮减速器设计
学生姓名郑柏浩
指导教师王云辉
专业班级11春机制1班
完成时间2013.03.15
设计题目:
用于胶带运输的直齿圆柱齿轮减速器,传送带允许的速度误差为±5%。
双班制工作,有轻微振动,批量生产。
运动简图:
1—电动机 2—联轴器 3—单级齿轮减速器4—链传动 5—卷筒 6—传送胶带原始数据:
目录:
一、传动方案的拟定及说明 (1)
二、电动机的选择和计算 (4)
三、传动装置的运动和动力参数计算 (5)
四、传动件的设计计算 (6)
五、初选滚动轴承 (9)
六、选择联轴器 (9)
七、轴的设计计算 (9)
八、键联接的选择及校核计算 (17)
九、滚动轴承校核 (18)
十、设计小结 (20)
十一、设计任务书 (20)
十二、参考资料 (24)
5,链轮的传动比范5。
则电动机转速可选的范围为
2335
n n
=min
r
其中,
3
93.4min
r
=。
单级圆柱齿轮减速器课程设计说明书单级圆柱齿轮减速器课程设计说明书1.引言1.1 编写目的本文档旨在提供关于单级圆柱齿轮减速器的课程设计说明,深入介绍该减速器的结构、工作原理、制造要求和使用注意事项,为课程设计的开展提供参考和指导。
1.2 背景单级圆柱齿轮减速器是一种常用的传动装置,广泛应用于各种机械设备中,具有结构简单、传动效率高等优点。
本课程设计的目标是通过深入研究单级圆柱齿轮减速器实现对其工作原理的理解和对其设计参数的分析。
2.减速器概述2.1 结构组成单级圆柱齿轮减速器主要由输入轴、输入齿轮、输出齿轮和输出轴组成。
输入轴与输入齿轮相连,输出齿轮与输出轴相连。
2.2 工作原理当输入轴转动时,通过输入齿轮的旋转将动力传递到输出齿轮上,从而将输入轴的高速运动转变为输出轴的低速运动。
3.设计要求3.1 传动比计算根据实际应用需求确定所需的传动比,结合输入轴的转速和输出轴的转速计算减速器的传动比。
3.2 齿轮尺寸设计根据所需的传动比和减速器的工作负载,设计合适的齿轮模数、齿数、齿形等参数。
3.3 轴承选择根据输入轴和输出轴的负载以及转速要求,选择适当的轴承以保证减速器的稳定运行。
4.使用注意事项4.1 安装与调试减速器安装前应检查各部件是否完好无损,安装过程中要注意对各部件进行正确的组装和配合,调试时应确保齿轮的啮合状态和轴线的对中度。
4.2 运行与维护在正常运行期间,应监测减速器的运行状态,定期检查润滑油的情况,及时更换和补充润滑油。
5.附件本文档涉及的附件包括:齿轮图、尺寸图、工程计算表格等。
6.法律名词及注释6.1 法律名词1:根据《机械传动设计规范》,减速器是一种通过齿轮和其他传动装置进行能量传递和转换的机械装置。
6.2 法律名词2:传动比是指输入轴转速与输出轴转速之间的比值,通常用N表示。
6.3 注释1:齿轮模数是一个用来描述齿轮尺寸的参数,是每毫米齿宽上的齿数。
6.4 注释2:齿形是用来描述齿轮对齿轮啮合的牙形形状,决定齿轮的传动效率和噪音水平。
设计
项目
计算公式及说明主要结果
1.设计任务
(1)设计带式传送机的传动系统,采用单级圆柱齿轮减速器和开式圆柱齿轮传动。
(2)原始数据
输送带的有效拉力 F=4000N
输送带的工作转速 V=s(允许误差 5%)
输送带滚筒的直径 d=380mm
减速器的设计寿命为5年
(3)工作条件
两班工作制,空载起动,载荷平稳,常温下连续单向运转,工作环境多尘;三相交流电源,电压为380V/220V。
2.传动方案的拟定
带式输送机传动系统方案如下所示:
带式输送机由电动机驱动。
电动机1通过联轴器2将动
力传入减速器3,再经联轴器4及开式齿轮5将动力传至输送
机滚筒6,带动输送带7工作。
传动系统中采用单级圆柱齿轮
减速器,其结构简单,齿轮相对于轴位置对称,为了传动的
平稳及效率采用斜齿圆柱齿轮传动,开式则用圆柱直齿传动。
传动系统方
案图见附图(一)
参考文献
[1] 诸文俊主编,机械原理与设计,机械工业出版社,2001
[2] 任金泉主编,机械设计课程设计,西安交通大学出版社,2002
[]3朱文俊钟发祥主编,机械原理及机械设计,西安交通大学城市学院,2009
马小龙
2009年6月30日。
江苏大学工程图学课程设计单级直齿圆柱齿轮减速器设计说明书专业机械设计制造及其自动化班级学号姓名指导教师答辩日期2013年6月28号目录第一章绪论一、减速器的简介 (3)二、减速器的种类 (3)第二章单级直齿圆柱齿轮减速器的工作原理与结构介绍一、减速器的工作原理 (5)二、减速器的结构介绍 (6)三、减速器的拆卸顺序 (9)第三章减速器各组成部分分析一、整体描述 (9)二、减速装置 (9)第四章壳体部分一、底座和箱盖 (11)二、销的定位形式、螺纹连接形式及特殊结构 (11)三、润滑方式 (11)第五章主要零件工作示意图一、箱盖 (12)二、箱体 (12)三、大端盖 (13)第六章减速器中的特殊装置一、油面指示器 (13)二、视孔装置 (14)三、螺栓连接装置 (14)四、清油装置 (14)五、齿轮啮合 (15)第七章小结及改进意见一、小结 (15)二、改进意见 (15)第一章绪论一、减速器的简介减速器是一种动力传递机构,利用齿轮的速度转换器,将电机的每分钟回转数(转速)减速到所需要的工作转速。
如果以一对齿轮传动为例,减速比=N1/N2=Z2/Z1,其中N1和N2分别表示两啮合齿轮的转速,Z1、Z2分别为两齿轮的齿数,这就是说,减速比等于两齿轮齿数的反比。
二、减速器的种类减速器的种类很多。
常用的齿轮及蜗杆减速器按其传动及结构特点,大致可分为三类:1.齿轮减速器(图1-2-1)主要有圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器和圆锥-圆柱齿轮减速器三种。
(1)圆柱齿轮减速器:当传动比在8以下时,可采用单级圆柱齿轮减速器。
大于8时,最好选二级以上的减速器。
单级减速器的传动比如果过大,则其外廓尺寸将很大。
二级和二级以上圆柱齿轮减速器的传动布置形式有展开式、分流式和同轴式等数种。
展开式最简单,但由于齿轮两侧的轴承不是对称布置,因而将使载荷沿齿宽分布不均匀,且使两边的轴承受力不等。
(2)圆锥齿轮减速器:它用于输入轴和输出轴位置布置成相交的场合。
一级直齿圆柱齿轮减速器设计说明书、传动方案说明第一组:用于胶带输送机转筒的传动装置1、工作环境:室,轻度污染环境;2、原始数据:(1)运输带工作拉力F= 3800 KN ;(2)运输带工作速度v= 1.6 m/s ;(3)卷筒直径D= 320 mm ;(4)使用寿命:8年;(5)工作情况:两班制,连续单向运转,载荷较平稳;电动机带运输机传#简国(6)制造条件及生产批量:一般机械厂制造,小批量;、电动机的选择1、选择电动机类型1)电动机类型和结构型式按工作要求和条件,选用一般用途的丫系列全封闭自扇冷鼠笼型三相异步电动机。
2)电动机容量(1)卷筒轴的输出功率P W(2)电动机输出功率P rPw传动装置的总效率n式中:1,2…为从电动机至卷筒轴之间的各传动机构和轴承的效率。
由表2-4查得:角接触轴承n 1=0.99; 圆柱齿轮传动n 2=0.97;联轴器n 3=0.99; 运输卷筒n 4=0.96 V带传动5 0.95;贝y3n =0.99 x 0.97 x 0.99 x 0.96 x 0.95 〜0.85故滚筒轴的转速是n w=60v/3.14D=60 x 1.6 x 1000/(3.14 x 320)=95.54 r/mi n(3) 电动机额定功率RP0= (1~1.3) Pr=7.15~9.295查手册选取电动机的额定功率为F b=7.5 K w。
按设计手册推荐的传动机传动比围,取V带传动比i 1=2~4,单级圆柱齿轮传动Pw 6.080kwP wFv10003800 1.610006.080 kwP rP w 6.080 7.15kWn =0.85Pr 7.15kwn w 95.54r / minR)=7.5K W比i 2=3~6,贝U总传动比围是ia = (2X 3)~ (4X 6) =6~24则电动机可选择的转速围相应为nd=ia X n w = (6~24)X 95.5=573~2292 r/min根据表2-1查出,电动机同步转速符合这一围的有 750、100、1500 r/min 。
机械设计基础课程设计任务书(一)专业:材料成型与控制工程班级:材控14-1班姓名:学号:设计题目:带式运输机的单级直齿圆柱齿轮减速器工作要求:连续单向运转,载荷平稳,空载起动,使用期限10年,小批量生产,两班制工作,运输带速度允许误差为±5%。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学号01 02 03 04 06 08 09 10 11 12 1200 1250 1300 1350 600 620 640 660 680 700 带工作拉力F(N)带速度V(m/s)1.5 1.3 1.4 1.2 1.5 1.6 1.5 1.5 1.4 1.4 240 240 250 300 250 260 270 240 250 240 卷筒直径D(mm)序号11 12 13 14学号13 14 15 16720 740 760 780带工作拉力F(N)带速度V(m/s)1.5 1.3 1.4 1.2240 240 250 300卷筒直径D(mm)机械设计基础课程设计任务书(二)专业:材料成型与控制工程班级:材控14-1班姓名:学号:设计题目:带式运输机的单级斜齿圆柱齿轮减速器运动简图:工作要求:两班制连续单向运转,载荷轻微变化,使用期限15年。
输送带速度允差±5%。
序号15 16 17 18 19 20 21 22 23 学号18 19 20 21 22 23 25 25 26 3000 2900 2600 2500 2400 2000 3000 2500 1600 输送带F(N)1.5 1.4 1.6 1.5 1.7 1.6 1.5 1.6 1.26 输送带V(m/s)D(mm) 400 400 450 450 380 300 320 300 250机械设计课程设计任务书(三)专业:材料成型与控制工程班级:材控14-1班姓名:学号:设计题目:螺旋输送机的单级斜齿圆柱齿轮减速器运动简图:1.电动机2.联轴器3.减速箱4.圆锥齿轮5.螺旋输送机工作条件:二班制,连续单向运转。
设计计算及说明结果一设计任务书1.设计方案设计题目:带式输送机的传动装置设计方案图如下:表3 大齿轮结构尺寸名称结构尺寸及经验计算公式结果/mm 毂孔直径h d根据中间轴设计而定 h d =24d60轮毂直径1D 1D =1.6h d 96 轮毂宽度l L=(1.2~1.5) h d80 腹板最大直径2D 2D =a d -(10~14)m n 270 板孔分布圆直径0D 0D =0.5(1D +2D )183 板孔直径0d 0d =15~23mm25 腹板厚度CC=(0.2~0.3)b24大齿轮的结构草图如图1所示,闭式齿轮传动的尺寸列于表4。
图1大10%~15%。
C 值由[1]表5-5来确定:C=120。
1)闭式级高速轴37mm .21970482.5120nd 331min =⨯=≥PC 因为在最小直径处开有一个键槽为了安装联轴器,所以87mm .22)07.01(37.21d 1min =+⨯=,最后取1min d =30mm ;2)闭式级低速轴33.24mm 250.3235.319120nd 332min =⨯=≥PC因为在该轴上开有两个键槽,所以38.226mm )15.01(33.24d 2min =+⨯=最后取2min d =40mm ;3. 闭式级高速轴的结构设计闭式级高速轴的结构草图如图2所示图21).各轴段直径的确定D15:轴的最小直径,取1min d =30mm ;D14:密封处轴段直径,根据轴向定位以及密封圈的尺寸要求,取45mm ;D13:滚动轴承处轴段直径,取50mm ,由[1]表13-2初选滚动轴承6010;D12:齿轮处轴段,由于小齿轮直径较小,故采用齿轮轴结构; D11:滚动轴承处轴段直径,取50mm;2)各轴段长度的确定D15:由外接的联轴器确定,取50mm;D14:由箱体结构、轴承端盖尺寸、装配要求等确定,取75mm; D13:由滚动轴承、挡油盘等确定,取30mm;D12:齿轮处轴段,取110mm;D11:滚动轴承处轴段直径,取30mm闭式级高速轴的结构尺寸列于表6表6 闭式级高速轴的结构尺寸轴段D11 D12 D13 D14 D15直径/mm 50 80 50 45 30长度/mm 30 110 30 75 504. 闭式级低速轴的结构设计闭式级低速轴的结构草图如图3所示图31).各轴段直径的确定d=40mm;D26: 轴的最小直径,取2minD25: 密封处轴段直径,根据轴向定位以及密封圈的尺寸要求,取45mm;D24:滚动轴承处轴段直径,取50mm;D23:大齿轮处轴段,由大齿轮确定,取60mm;D22:过渡轴段,取70mm;D21:滚动轴承处轴段直径,取50mm;2)各轴段长度的确定D26:由外接齿轮等确定,取155mm ;D25: 由箱体结构、轴承端盖尺寸、装配要求等确定,取80mm ; D24:由滚动轴承、轴套等确定,取60mm ; D23:由大齿轮确定,取80mm ; D22:过渡轴段,取20mm ; D21:滚动轴承处轴段直径,取30mm 闭式级低速轴的结构尺寸列于表7表7 闭式级低速轴的结构尺寸轴段D21D22 D23 D24 D25 D26 直径/mm 50 70 60 50 45 40 长度/mm 30 208060801555. Ⅰ轴的校核1)对称循环弯曲许用应力选轴的材料为45钢,调质处理,由[4]表14-1查得对称循环弯曲许用应力][1- =55MPa ; 2)轴空间受力图齿轮啮合处作用有径向力、圆周力和轴向力,根据齿轮转向和齿轮旋向,可确定三者方向,画出轴空间受力图,如图4所示:图4取集中力作用于齿轮和轴承宽度的中点,齿轮啮合力即为作用于轴上的载荷,将其分解为垂直面受力和水平面受力,分别如图5和图6所示:图5图63)轴上载荷计算齿轮圆周力:N T T F 145305.12cos /5.231550652cos /zm 2d 2n 111t =⨯⨯===β 齿轮的径向力:NF F n t r5.54005.12cos 20tan 1453cos tan =⨯==βα 齿轮的轴向力:N F F 17.31005.tan121453tan t a =⨯== β 4)轴上支反力计算水平面内的支反力:N F F F HB HA 5.7262/t === 垂直面内的支反力:N d F l F l F a AB r ABVA 22.354)2/2/(11=⨯+⨯=N F F F VA r VB 28.186-== 5)轴弯矩计算及弯矩图绘制 计算截面C 处的弯矩:mm 508555.72670l ⋅=⨯=⨯=N F M HA AC Hmm 4.2479522.35470l 1⋅=⨯=⨯=N F M VA AC Vmm N F F M VA AC V ⋅=⨯-⨯=9.130392/d l 1a 2分别画出垂直面和水平面的弯矩图,分别如图7、图8所示:图7图8求合成弯矩并画出其弯矩图,如图9所示:mm 76.565772121⋅=+=N MM M V Hmm N M M M V H ⋅=+=2.525002222图96)画出扭矩图 如图10所示:图107)按弯扭合成校核轴的强度界面C 处的弯矩最大,以其为危险截面进行强度校核。
前言减速器的结构随其类型和要求不同而异。
单级圆柱齿轮减速器按其轴线在空间相对位置的不同分为:卧式减速器和立式减速器。
前者两轴线平面与水平面平行,如图1-2-1a所示。
后者两轴线平面与水平面垂直,如图1-2-1b所示。
一般使用较多的是卧式减速器,故以卧式减速器作为主要介绍对象。
单级圆柱齿轮减速器可以采用直齿、斜齿或人字齿圆柱齿轮。
图1-2-2和图1-2-3所示分别为单级直齿圆柱齿轮减速器的轴测投影图和结构图。
减速器一般由箱体、齿轮、轴、轴承和附件组成。
箱体由箱盖与箱座组成。
箱体是安置齿轮、轴及轴承等零件的机座,并存放润滑油起到润滑和密封箱体内零件的作用。
箱体常采用剖分式结构(剖分面通过轴的中心线),这样,轴及轴上的零件可预先在箱体外组装好再装入箱体,拆卸方便。
箱盖与箱座通过一组螺栓联接,并通过两个定位销钉确定其相对位置。
为保证座孔与轴承的配合要求,剖分面之间不允许放置垫片,但可以涂上一层密封胶或水玻璃,以防箱体内的润滑油渗出。
为了拆卸时易于将箱盖与箱座分开,可在箱盖的凸缘的两端各设置一个起盖螺钉(参见图1-2-3),拧入起盖螺钉,可顺利地顶开箱盖。
箱体内可存放润滑油,用来润滑齿轮;如同时润滑滚动轴承,在箱座的接合面上应开出油沟,利用齿轮飞溅起来的油顺着箱盖的侧壁流入油沟,再由油沟通过轴承盖的缺口流入轴承(参图1-2-3)。
减速器箱体上的轴承座孔与轴承盖用来支承和固定轴承,从而固定轴及轴上零件相对箱体的轴向位置。
轴承盖与箱体孔的端面间垫有调整垫片,以调整轴承的游动间隙,保证轴承正常工作。
为防止润滑油渗出,在轴的外伸端的轴承盖的孔壁中装有密封圈(参见图1-2-3)。
减速器箱体上根据不同的需要装置各种不同用途的附件。
为了观察箱体内的齿轮啮合情况和注入润滑油,在箱盖顶部设有观察孔,平时用盖板封住。
在观察孔盖板上常常安装透气塞(也可直接装在箱盖上),其作用是沟通减速器内外的气流,及时将箱体内因温度升高受热膨胀的气体排出,以防止高压气体破坏各接合面的密封,造成漏油。
一级直齿圆柱齿轮减速器课程设计
以下是一级直齿圆柱齿轮减速器的课程设计,包括装配图和零件图。
设计任务是设计带式输送机传动装置中的一级圆柱齿轮减速器,工作条件为使用年限 10 年,每年按 300 天计算,两班制工作,载
荷平稳,滚筒圆周力 F=1.7KN,带速 V=1.4ms,滚筒直径 D=220mm。
一、传动方案拟定
1. 设计要求:根据已知工作要求和条件,选用 Y 系列三相异步电动机,电动机类型和结构型式的选择按已知的工作要求和条件进行。
2. 确定电动机的功率和转速:根据滚筒轴的工作转速
Nw=601000V,计算得到电动机的额定功率 Pd=3KW,额定转速
N=1420r/min。
3. 合理分配各级传动比:根据总传动比 i 总=11.68,取 i 带
=3,分配各级传动比:i 齿=11.68,i 总=3*11.68=39.36,i 带=3-1=2。
二、电动机选择及装配图
1. 电动机选择:选用 Y100L2-4 型电动机,其主要性能:额定
功率:3KW,满载转速 1420r/min,额定转矩 2.2N·m。
课程设计带式运输机传动装置设计——单级圆柱齿轮减速器设计课程设计任务书机械工程学院(系、部)机械设计与制造专业班级课程名称:机械设计设计题目:带式运输机传动装置设计——单级圆柱齿轮减速器设计完成期限:指导教师(签字):年月日系(教研室)主任(签字):年月日机械设计设计说明书带式运输机传动装置设计——单级圆柱齿轮减速器设计任务书起止日期:学生姓名班级学号成绩指导教师(签字)机械工程学院机械设计课程设计——带式运输机上的单级圆柱齿轮减速器的设计一、传动装置简图:带式运输机的传动装置如图1图1 带式运输机的传动装置二、原始数据如表1表1 带式输送机传动装置原始数据三、工作条件三班制,使用年限10年,每年按365天计算,连续单向,载荷平稳,小批量生产,运输链速度允许误差为链速度的5 %。
四、传动方案如图2图2 传动方案五、设计任务设计计算说明书一份,零件图3张,装配图1张。
ηηII =联齿计算与说明3计算各轴的输入转矩电动机轴:9550/9550 2.08/143013.891d d T p n N m N m ==⨯=电动Ⅰ轴:9550/9550 1.9968/635.5630.00T p n N m N m I I I ==⨯=Ⅱ轴:9550/9550 1.918/158.89115.28T p n N m N m II II II ==⨯=Ⅲ轴:9550/9550 1.823/158.89106.586T p n N m N m III III III ==⨯=4将以上结果记入表3表3 运动和动力参数I 轴 II 轴 III 轴 转速(r/min ) 635.56 158.89 158.89 输入功率P (kw ) 1.9968 1.918 1.823 输入扭矩T(N m ) 30.00 115.28 106.586传动比(i ) 4 1 效率(η)0.960.95三:传动零件设计计算1皮带轮传动的设计计算(外传动)(1)选择普通V 带因为每天24 h >16 h ,且选用带式输送机,所以查参考文献[2]表8-11,选取工作系数 1.3A k = 所以 1.3 2.08 2.704ca A d p k P kw ==⨯=。
机械设计基础
课程设计说明书
带式输送机传动系统设计
——单级直齿圆柱齿轮减速器起止日期:2013 年06月30 日至2013 年07 月06日学生姓名
班级班
学号
成绩
指导教师(签字)
机械工程学院
2013年07月05 日
湖南工业大学
课程设计任务书
2012-2013学年第二学期
包装与工程学院学院(系、部)印刷工程专业1103 班
课程名称:机械设计基础课程设计
设计题目:带式输送机传动系统设计—单级圆柱齿轮减速器
完成期限:自2013 年06 月30 日至2013 年07 月06 日共1 周
指导教师(签字):吴子红2013年05月30 日系(教研室)主任(签字):2013年月日
前言
柳青曾经说过:人生的道路是漫长的,但在关键处只有几步,特别是当你年轻的时候。
机械课程设计是培养学生具有机械设计能力的技术基础课程。
课程设计则是机械设计课程设计的实践性教学环节,同时也是高等工科院校大多数专业学生第一次全面的设计能力训练,其目的是:
1.通过课程设计的时间,树立正确的设计思想,增强创新意识,培养综合运用
机械设计课程和其它课程的理论与实际只是去分析和解决机械设计问题的能力。
2.学习机械设计的一般方法,掌握机械设计的一般规律。
3.通过制定设计方案,合理选择传动机构和零件类型,正确计算零件的工作能
力,确定尺寸及掌握机械零件,以及全面的考虑制造工艺,使用和维护要求,之后进行结构设计,打到了解和掌握机械零件。
机械传动装置或简单机械的设计过程和方法。
4.学习进行机械设计基础技能训练。
计算、绘图、查阅设计资料柜和手册、运
用标准和规范等。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
目录
课程设计任务书 (2)
前言 (3)
第一章传动方案的分析与拟定 (5)
第二章选择电动机 (7)
第三章传动比及其分配 (8)
第四章传动装置的运动及动力参数计算 (8)
第五章 V带传动设计 (9)
第六章齿轮传动设计 (10)
第七章轴的设计 (12)
第八章轴承的设计 (18)
第一章传动方案的分析与拟定
1、原始数据
带的圆周力F/N 带速v(m/s)滚筒直径D/mm
1500 1.70 270
2、工作条件
两班制,使用年限10年,保修期为2—3年,常温连续单向运转,载荷平稳,中批量生产,运输带速度允许误差为±5%
3、传动方案选择
(a)
(b)
(c)
图1-1 传动方案对比图
根据要求有图1-1 示三种方案,现在对三种方案进行对比,
选择最合理的方案。
(a)传动方案包含V 带传动和单级圆柱齿轮减速器。
带传动承载能力较低,在传递相同的转矩时,结构尺寸较啮合传动大,带传动具有传动平稳,吸振等特点,能够起过载保护。
(b)传动方案包含蜗杆涡轮减速器,蜗杆涡轮结构紧凑,工作平稳,传动比比较大,而且涡轮传动效率不高,长期连续工作不经济,不适合此设计方案。
(c)传动方案包含同步带传动和单级圆柱齿轮减速器制造和安装精度要求较高,中心距要求较严,广泛应用于要求传动比准确的中、小功率传动中。
根据上述各种方案的优缺点选择方案(a),具体如图1-2 示:
图1-2 本设计传动方案图
1-联轴器;2-滚动轴承;3-齿轮;4-V 带传动;
5-滑动轴承;6-电动机;7-卷筒;8-运输带
图12—4 螺塞、封油垫
查表8—50 可知选M14*1.5
5、起吊装置
图12-5 吊耳环
d=(1.8~2.5)δ1=14.4~20mm ,取d=15mm,
R=(1~1.2)d=15~18mm,取R=15mm
吊耳环的厚度b=2δ1=16mm
图12-6 吊钩
吊钩的宽度:B= c1+ c2=25+23=48mm
高度:H=0.8B=0.8×48=38.4mm
吊钩向内凹的高度:h=0.5H=0.5×38.4=19.2mm
半径:r=0.25B=0.25×48=12mm
6、定位销
图 12-7 定位销
定位销的直径d=(0.7~0.8) d2=6.3~7.2mm.取d=6mm,其长度应大于箱体上下凸缘的总厚度。
7、启盖螺钉
为防止润滑油从箱体剖分面处外漏,常在箱盖和箱座的剖分面上涂上水玻璃或密封胶,在拆卸时会因黏接较紧而不易分开。
图12-8 启盖螺钉
第十三章润滑与密封
1、齿轮的润滑
由于齿轮圆周速度v=1.26m/s<12m/s,(低速、轻载不重要的闭式齿轮
第十四章小结
本次课程设计,使我对所学的各门课程进一步加深了理解,对于各方面知识之间的联系有了实际的体会。
同时也深深感到自己初步掌握的知识与实际需要还有很大的距离,在今后还需要继续学习和实践。
我感觉自己仿佛经过一次大攀爬,要想登上峰顶,就必须时刻努力,虽然累了点但收获更多。
因为课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,更是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.我们今天认真的进行课程设计,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐心,细致.课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱:有两次次因为不小心我计算出错,只能毫不情意地重来.但想到这是自己应该完成的任务,我不禁时刻提示自己,一定养成一种高度负责,认真对待的良好习惯.我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今天才知道自己并不会用.想到这里,我真的心急了,但是我没有放弃。
在老师和同学的帮助下,我完成啦,所以最后,我要感谢我的老师同学,老师的指点启发了我,同学的帮助鼓励了我。
我会继续努力,更上一层楼。
参考文献
[1] 刘扬等.机械设计基础.北京:清华大学出版社,北京交通大学出版社,2011.12.
[2] 银金光等.机械设计课程设计.北京交通大学出版社,2011.11.
相关国家标准、设计手册等。