中小学英语口语教学调查问卷对学生

英语口语教学情况调查问卷1(你对学习英语口语的兴趣是:A(很大 B(一般 C( 不太大 D(没有 2. 你喜欢上英语口语课的最主要的原因是,A. 好玩B.可以考英语口语证书，对就业有利C. 可以和同学聊天D.可以锻炼自己的口语，有表现的机会3(你能听懂老师以英语为主组织的课堂教学吗,A(完全听懂 B(听懂大部分 C(听懂一部分 D(几乎听不懂 4(你是否经常练习英语口语,A(经常练习 B(不常练习，除非是老师的作业C(只在老师上课提问时回答问题，否则不愿意开口。

5. 你认为你现在在上的英语口语教学内容,A. 丰富而充实B.太随意，内容缺乏一定的系统性C. 内容太浅，课程针对性差D. 其他6(你在口语练习中遇到的最大的困难是:A(不懂语法 B(词汇量太少 C(语音语调不好D(初中基础差，发音不好 E(胆子小,害怕犯错 7. 你喜欢在课堂上主动说英语或者回答问题吗,A. 喜欢，并且很乐意和所有同学说英语B. 不太喜欢，只愿意和同桌或熟悉的同学对话C. 一点都不想开口说英语8. 如果不喜欢回答或者参与讨论口语课的问题，是什么原因,(可多选)A. 对所讨论的内容不感兴趣B. 自己缺乏自信，怕说错丢脸C. 自己词汇量太小或者不熟悉语法句型，怕表达不出来D. 对所讨论的话题缺乏一定的背景知识E. 其他9. 你在口语课上的通常的心理状态?A. 很紧张，害怕课堂发言B. 有些紧张，对教师的提问尽量回答C. 不紧张，感到轻松愉快，愿意主动参与课堂活动D. 既不紧张，也不感觉轻松愉快10. 英语课堂上，老师要求小组讨论，你通常的表现是,A. 积极参与讨论B. 听别人说得多，自己说得少C. 不参与讨论11(你喜欢用以下哪种方式提高你的口语水平, (可多选)A(和同学用英语交流 B(听英语歌曲C(看英文电影 D(课堂上多发言 E(演讲F(学校定期开展的英语角活动 G(其他12.你认为练习口语，哪种方式最好? (多选)A. 朗读练习B. 用英语做游戏C. 角色扮演，戏剧表演D. 用英语进行课堂讨论或辩论练习口语 13.你的英语老师用英语授课的程度:A.全英语B.大部分是英语C. 一半中文一半英文D. 很少用英语14.在日常的英语学习中，你的英语老师重视你们的口语训练吗?( 可多选)A.非常重视B.一般C.不重视，他(她)只重视语法知识 15. 教师在口语教学中一般都借助哪些教学工具,(可多选)A. 什么都不用，只用口头表示和黑板B. 口语课本或其他教学资料C. PPT等多媒体D. 集文字，图像，声音等一体的网络技术16. 你对英语教师教学手段的期望,(可多选)A. 面向实际，确定合理的教学目标B. 渗透西方文化，了解英语国家习俗C. 寓教于乐，丰富教学形式D. 营造宽松自然气氛，消除焦虑感E. 模式多样，开展分组教学(即把学生分组，进行角色扮演等)F. 进行阶段性口语测试，让学生自己纠错G. 其他17. 你认为当前的口语课堂谁是主体,A. 在教师的引导下，以学生为主体B. 教师是主体，主要是教师一直在说，学生很少回答C. 师生双方积极互动18.你希望你的英语老师(可多选):A.上课运用全英教学B.语言生动、表情丰富C.用大量的时间讲解语法D.多介绍国外的文化知识背景E.多给我们机会练习说英语19.你喜欢英语老师介绍什么相关的课外知识,(可多选)A.外国风土人情B.名人事迹C.中外文化差异D.天文地理E.其他 20. 你认为现用的英语口语教材: A.实用有趣 B.晦涩难懂C. 难易适中D.平淡无趣E.其他21. 你喜欢哪种英语口语考试形式:A.上机口试和笔试相结合B. 与老师面对面口试C.笔试D.其他22. 你认为英语口语考证:A.很有必要B.没有必要C.无所谓 23. 你认为老师对英语口语考证的训练量:A.很充分B.一般C.较少D.几乎没有 24. 你认为英语口语训练放在什么时间进行比较好(可多选):A.早读时间B.英语口语课C.中午D.自修课 E业余时间25. 你认为英语口语考试范围:A.最好与上课内容完全一致B.上课内容占70%，课外内容占30%C.上课内容和课外内容各占50%26. 你认为英语口语考试口试部分题型:A.丰富多样B.比较单调C.一般27. 你认为英语口语考试笔试部分题型:A.丰富多样B.比较单调C.一般28. 你喜欢哪种口试题型(可多选):A.朗读单词、句子或短文B.读文章、回答问题C.听录音、回答问题D.看图说话E. 读文章、复述故事F.口头作文 29. 经过训练，你的英语口语能力有进步吗,A.有较大进步B.有进步，但不明显C.跟以前差不多D.退步了 30. 你认为提高英语口语最大的障碍是什么,A. 对英语口语没有兴趣B. 老师训练量不够C. 自己练习时间太少D.其他。

关于小学生英语口语教学现状的调查问卷（教师版）统计结果1.您所教的年级A.小学3-6年级（27）B.初中1-3年级2.您认为学生学习英语的最大目的是什么？A.升学考试（14）C.培养个人兴趣（9 ）D.其它3.您认为学会讲流利的英语重要吗?A. 无所谓（1）B. 能应付考试就行（5）C. 非常主要（21）4.您认为课堂上有无必要实行英语口语交际？A、有（26）B、没有C、无所谓（1）5.课堂上你会用英语与同学实行交谈吗？A．从不B.偶尔一两次（4）C.经常（23）6.您上课的时候是否使用英语教学？A．从不B.有时候（8）C.经常（19）7.您认为自己的英语口语水平如何?A．没信心（2 ）B.还能够（24 ）C.很有信心（1 ）8.您认为应该怎样增强自己的口语水平? [多项选择题]A．考级B．与外国人交流（15）C．多参加英语角或讲座（15）D．多听录音、广播、英语节目，自我充电提升（27）9.您是否经常注重纠正学生的发音、语音及语调?A．经常（24 ）B．偶尔（3 ）C．没有D．没留意10.学生在说英语的过程中出现的语法、语音等方面的错误您是否立即纠正？A．不会立即纠正（1）B. 有时候会（7）C.一定会马上纠正（19）11．您认为英语口语教学所面临的最大困难是什么？ [多项选择题]A．学生多不好操作（16）B. 组织训练材料（14）C调动学生学习的积极性（17）D.其它（8）12.在英语口语教学中您采用何种方式让学生练习口语？ [多项选择题]A.让学生模仿课本中的文章或对话（26）B.让学生做英语演讲或对话（19）C.让学生用英语回答下列问题（24）D.其它（6）13．您会以什么方式为学生创造语境学习英浯? [多项选择题]A．堂上传授（20）B．英语角等课外活动（13）C．日常生活（14）D．其它（6）14学校有组织哪些英语课外活动？ [多项选择题]A．英语角（11）B.英语演讲比赛（14）C.其它活动（10）D.没有任何活动（4）15．您觉得自己的教学方法有待改进吗?A．需要（23）B．一般（4）C．不需要D．没所谓16．在课外，您是如何激发学生练习英语口语的兴趣? [多项选择题] A．让学生与外教交流（4）B．让学生听英语歌曲看英文影片（27）C．让学生订阅英语报刊、杂志（14）D．其它（11）17．您认为中、小学毕业考试是否需要增加英语口语测试A．很有必要（15）B．无所谓（2）C．没必要（7）D．是上头的决定，执行就是（3）18．学生在练习英语口语时，您最注重的是？A．能否连接，流利地表达，达到交际目的（21）B．词汇的使用和语法错误多少（3）C．语音，语调，节奏（12）D. 内容是否积极合理。

小学英语教师口语教学调查问卷
尊敬的小学英语教师：
您好！为了深入了解小学英语教师在口语教学方面的需求和困惑，我们特别设计了这份调查问卷，请您耐心填写。

我们将根据您的反馈意见，提供更加有针对性的培训和支持，以提升口语教学质量。

1. 您认为小学英语教师在口语教学中面临的最大困难是什么？请简要描述。

2. 您对于口语教学的重要性有何看法？为什么？
3. 您在课堂上采用什么样的教学方法来提高学生的口语能力？请列举一些具体的例子。

4. 您在教学中遇到过哪些有效的口语教学策略？请分享您的经验。

5. 您是否觉得自己在口语教学方面需要进一步提高？如果是，您认为应该通过什么方式提高？
6. 您是否参加过相关的口语教学培训或研讨会？如果是，请简要介绍您的经历和感受。

7. 您是否有一些特别推荐的口语教学资源或教材？请分享您的经验。

8. 您认为学校和相关机构应该如何支持小学英语教师在口语教学方面的提升？
9. 您对于小学英语教师在口语教学方面的未来发展有何建议？
10. 您还有其他对口语教学的看法或建议吗？
非常感谢您的参与！您的意见对于我们改进小学英语教师口语教学至关重要。

请将填写完毕的问卷于一周内交回，您的个人信息将被严格保密。

如有任何疑问，请随时与我们联系。

祝您工作顺利！
此致
敬礼
小学英语教师口语教学调查团队。

小学高年级学生英语口语学习现状检盘问卷亲爱的同学，你好！这是一份对于“小学高年级学生英语口语社交能力”的检盘问卷，检查的目的是为了认识同学们的英语口语现状，以更好的培育和提高同学们的英语口语表达能力。

本问卷将采纳不记名方式，回答无对错之分，希望你不要有任何顾忌。

请你逐题选择答案，将其编号填在括号内。

由衷感谢你的支持！（）1、经过几年的英语学习，你感觉你的口语达到了什么程度？A.能基本自由会话B.只好说简单句子C.几乎不可以张口（）2、你以为以下哪一项在英语学习中最重要？A.听闻B.读C.写（）3、你感觉口语说得好与坏对你的英语学习成绩有影响吗？A.影响大B.有一点C.无影响（）4、上英语课时，你能听懂老师以英语为主组织的讲堂教课吗？A. 能B.有时能C.基本不可以（）5、上英语课时愿意主动回答老师提出的问题么？A.喜爱，并特别愿意和全部同学说英语B.不太喜爱，只愿意和同桌或熟习的同学说英语C.不肯意说（）6、在课内小组活动中你能按老师的要求用英语进行议论和沟通吗？A.基本能够B.有时能够C.几乎不可以（）7、在本学期的英语课本剧创编表演中，你在组内充任什么角色？A.参加创编并表演B.配合表演C.只充任道具（没有语言）（）8、你以为英语讲堂什么环节能调换你的踊跃性？（多项选择）A.游戏B.创编并表演故事C.小组比赛D.其余（）9、你以为小组合作以哪一种方式最好？A. 两人活动 C. 4-6 人小组活动人以上（）10 、你的父亲母亲会英语吗 ? 他们会帮助你学英语吗？A.会，能很好地指导B.会一点英语，能进行适合的指导C.不会英语，不可以进行指导（）11 、在课外，你每日还有时间练习口语吗？A. 一小时以上B.半小时左右C.几乎没有时间（）12 、你在口语练习中碰到的最大的困难是______。

.A. 词汇量太少B.基础差，发音不好C.胆量小 ,害怕犯错（）13 、你对自己的口语水平满意吗?A. 满意B.比较满意C.不满意（）14 、你希望老师和家长如何来帮助你提高英语口语水平?问卷检查结果与剖析(2013-02-02 22:59:05)为明确小课题研究的方向，本着以学生为本，激发学生学习兴趣，提高学生英语口语表达能力的目的，我设计了一份学生检盘问卷，以认识学生学习的需求、现状，保证课题研究顺利展开。

小学生英语口语交际能力的调查问卷亲爱的同学：你好！这是一份关于“小学生英语口语交际能力”的调查问卷，调查的目的是为了更好的培养学生的英语口语交际能力，进一步提高同学们的口头表达能力，希望你能积极的支持。

请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的，相信我们的合作会更加愉快。

请你逐题选择一个最合适的回答，将其编号填在括号内。

1、你在家中是否能和父母用简单的英语交流？（）A.能主动和父母交流B.有时候能C.从来不说2、课堂上你能做到积极用英语和老师同学交流吗？（）A.基本能做到B.有时候会用C.不用英语3、你认为自己英语口语表达能力好吗？（）A. 较好B. 一般C.较差4、你喜欢唱英语歌曲吗？（）A.喜欢B.不是很喜欢C.不喜欢5、你喜欢课前的Free talk和Warming-up吗？（）A.喜欢B.不是很喜欢C.不喜欢6、你认为课堂上的游戏、竞赛活动能提高你的口语能力吗？（）A．能 B.能7、你认为英语课堂上什么环节能调动你的积极性？（多选）（）A.游戏B.歌曲C. 故事D.小组竞赛E.听录音8、你喜欢参加学校组织的英语课外活动吗？（）A.喜欢B.偶尔参加C.不感兴趣9．你是否经常练习口语？（）A.经常练习B.不常练习，除非是老师的作业C.只在老师上课提问时回答问题，否则不愿意开口10．你希望通过以下哪种活动方式来提高你的口语水平？（）A.开展专家讲座B.开展演讲朗诵比赛C.看英文原声电影，唱英文歌D.开展英语角活动。

中学生口语学习基本状况调查问卷同学：你好！这是一份关于你的口语学习情况的调查表，请你根据自己的实际情况认真作答。

本调查目的在于了解同学们的口语学习情况，提高学校口语教育实施的效率，与你的学习和道德评价毫无关系，因此无须有任何顾虑，请如实作答。

每道题目后面均列有多个选项，分别代表不同的情况，请你仔细阅读，选择最符合自己本身的情况的选项。

谢谢你的合作，祝你学习快乐！1、你对于口语了解多少？A完全了解B了解一部分C不太了解D完全不懂2、你觉得在中学开设口语课是必要的吗？A非常必要B必要C无所谓D多余3、学习了口语课之后对你的帮助有多少？A非常大B比较大C比没上好D浪费时间4、你对口语课的兴趣有多少？A非常大B比较大C还好D不感兴趣5、你对这门课的看法是：A每个人都必须学B擅长的人学比较有意义C口语表达不好的人学有意义D学校开设了我就学，不开就不学6、老师上口语课生动有趣吗？A很有趣，我乐意听B有时候挺幽默C一般D很枯燥7、假如口语课很枯燥，你还愿意为了提高自己而认真听吗？A当然，我要对自己负责B会听一些，看心情了C太枯燥，不要听D有趣我也不要听8、你喜欢哪种口语课的课堂气氛（多选）A幽默型B严肃型C教师为主学生为辅型D学生为主教师为辅型E 老师多给鼓励型F老师多指出问题型9、你觉得口语课对高考有没有帮助？A有，提高表达能力，对写作文有好处B总有一点吧C没什么帮助D没有帮助，浪费复习时间10、在口语课上你表现怎么样？A很积极B 偶尔积极C叫到我了回答一下D尽量回避问题11口语课对你哪方面提高最大？A逻辑思维能力B语言表达能力C组织能力D随机应变能力12、你希望一星期几节口语课最合适？请说明你的理由A三节B二节C一节D没必要理由：13、你更喜欢口语课教授哪些内容？（多选）A辩论B演讲C朗诵D实用E讨论14、你喜欢口语课的原因是？A好玩B不用写作业C可以和同学聊天D锻炼自己的口才，有表现的机会15、你对口语课最不满意的是？再次由衷感谢你的合作！。

英语口语交际课堂教学现状问卷调查学校：年级：1.你喜欢口语交际吗？A.喜欢B.一般，完成任务C.不喜欢2.你认为口语交际教学对学生：A.有用，很有必要B.一般，可要可不要C.没用，没必要开设3.一堂英语课，学生讨论＿几分钟，发言＿人次，教师讲＿分钟。

A.6、12、20B.15、16、25C.10、18、30D.15、20、254.举手发言后，老师会：A.及时点评,鼓励为主B.表扬批评C.没有什么鼓励性语言5.你希望专门开设口语交际课么？A.希望B.不希C.无所谓，一切根据学校安排6.上口语交际课，你希望以怎样的形式：A.形式多样B.方法雷同C.偶尔变化一下形式7.上口语交际课学生跑题后你认为老师该如何处理？A.顺其自然B.及时引导C.大声责备8.当口语交际教学课堂出现冷场时，你会怎样？9.你认为应该如何开设口语交际课：A.专门上口语交际课B.在平时的教学中随时穿插10.你希望口语交际课的内容：A.完全按教材上B.选择贴近生活或学生感兴趣的话题教学11.你认为在上口语交际课时，哪几种教学模式最有效？A.生活话的口语交际模式B.情境式口语交际模式C.合作式的口语交际教学12.你认为中学生口语交际存在哪些问题？_________________________________________________________________ 13.你觉得口语交际能力应该如何培养？_________________________________________________________________。

《小学英语对话教学策略的研究》微型课题问卷调查分析问卷调查分析1.你喜欢在英语课上说英语吗？A.非常喜欢B. 不喜欢C.一般2. 英语课上，老师让你和同学用英语交流时，你的感觉是？A.非常高兴B. 想说，但很害怕说错C.不想说3. 你认为会讲标准流利的英语重要吗?A. 不重要B. 非常重要C.一般4. 你认为在课堂上经常进行对话练习重要吗？A．很重要 B.不重要 C.一般5. 课堂上你会用英语与同学进行交谈吗？A．从不 B.偶尔一两次 C.经常6. 你喜欢你的英语老师上英语课时：A、几乎全部讲英语B、大部分时间讲英语C、大部分时间讲汉语7. 您认为自己的英语口语水平如何?A．没信心 B.还可以 C.很有信心8．你最喜欢在什么环境下学习英浯?A．课堂上B.英语角等课外活动C．日常生活9．你喜欢学校组织的英语课外活动吗？A.喜欢B. 不喜欢C.一般10．您觉得老师的教学方法有待改进吗?A．需要B．一般C．不需要11．在课外，你是如何学英语的?A．听英语歌曲B．看英文影片C．看英文书报12．你认为学习英语的最大目的是什么？A.考试B.与人交流C.培养兴趣13、在课堂中你喜欢在玩游戏中学习相关内容吗？A.非常喜欢B. 不喜欢C.一般14. 在课堂中你喜欢小组竞赛的学习方式吗?A.非常喜欢B. 不喜欢C.一般15.你认为在学习英语中的最大的困难是什么？A.学习内容多B.不会说C.不会写通过问卷调查我总结如下：喜欢上英语的学生占70%，且女生占85%.学习英语的目的是应付考试，喜欢在英语课上玩游戏，参加各种活动，除了上课说英语，课后从不说英语。

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生英语口语学习情况问卷调查统计报告篇一：小学生英语口语学习情况问卷调查表小学生英语口语学习情况问卷调查表亲爱的同学们，你们好！以下是关于你的英语学习状况的一个调查，结果只是用于调研用途,你真实的回答将为我们提供建设性的信息。

请你根据自己的实际情况客观地选择答案，谢谢你的合作！请你在选中的“□”里打“√”1、你喜欢上英语课吗？A很喜欢□b喜欢□c不喜欢□2、你在英语课上经常发言吗？A总是发言□b偶尔发言□c不敢发言□3、你认为英语课堂上什么环节能调动你的积极性？（多选）A游戏□b歌曲□c故事□D小组竞赛□e听录音□F自习□g什么活动都没兴趣□4、你认为课堂上的游戏、竞赛活动能提高你的口语能力吗？A能□b不能□5、你觉得自己的口语流利吗？A很流利□b一般□c不流利□6．你认为学英语最主要是学什么？A．学单词、句型和语法b.要能听懂、会说、能读懂、会写c．考试好最重要D.阅读和写作，口语不重要7、你愿意向英语口语好的同学学习吗？A愿意□b不愿意□8.你能流利地朗读书本上的单词和句型吗？A.能流利朗读b.基本可以c.有一少部分不会读D.基本不会读9、你认为在英语学习听、说、读、写这四项技能中，哪一项最重要？A听□b说□c读□D写□10、你认为会说一口流利的英语口语对今后有帮助吗？A有□b没有□c不清楚□11、你对如何提高自己的口语水平有哪些好的建议？篇二：小学生英语学习情况调查问卷及调查分析报告小学生英语学习情况调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了进一步提高同学们的英语水平和教师的教课水平，占用同学们一点宝贵的时间，来帮助完成这份问卷调查，本问卷采取无记名的方式，还望同学们认真填写，谢谢大家的合作！1、你对英语感兴趣吗？（）A.特别感兴趣b.比较感兴趣c.不太感兴趣D.一点也不感兴趣2、你在学习英语时遇到的最大困难是()A.读单词b.读句子c.背单词D.写单词e.没有3、你每天都朗读英语吗？（）A.是的b.有时朗读c.不朗读4、你能认真进行英语书写吗？（）A.能b.有时能c.不能够5、在家里家长能辅导你学英语吗？（）A.能b.不能6、在学英语中，你遇到的主要困难是什么？（）A.听力b.口语c.写作D.阅读e.语法7、你讨厌背英文单词吗？（）A.不讨厌b.背不出，很讨厌c.还可以8、上英语课时，你会忘记带英语书吗？（）A.不会b.有时候会忘c.经常忘9、在学习中，你以什么方式记忆最有效？（）A.活学活用b.死记硬背c.只看不写D.只写不看e.多听录音F.边读边写g.其他方式10、现在你学习英语感觉？（）A.容易b.难c.不想学问卷到此结束，再次感谢同学们的积极配合！小学英语学习情况调查分析报告这次调查的对象是小学三、四年级学生，共有学生64人，调查了64人，有效62份。

小学高年级学生英语口语学习现状调查问卷小学高年级学生英语口语学习现状调查问卷亲爱的同学，你好！这是一份关于“小学高年级学生英语口语交际能力”的调查问卷，调查的目的是为了了解同学们的英语口语现状，以更好的培养和提高同学们的英语口语表达能力。

本问卷将采取不记名方式，回答无对错之分，希望你不要有任何顾虑。

请你逐题选择答案，将其编号填在括号内。

衷心感谢你的支持！（）1、通过几年的英语学习，你觉得你的口语达到了什么程度？A.能基本自由会话B.只能说简单句子C.几乎不能开口（）2、你认为下列哪一项在英语学习中最重要？A.听说B.读C.写（）3、你觉得口语说得好与坏对你的英语学习成绩有影响吗？A.影响大B.有一点C.无影响（）4、上英语课时，你能听懂老师以英语为主组织的课堂教学吗？A. 能B.有时能C.基本不能（）5、上英语课时愿意主动回答老师提出的问题么？A.喜欢，并非常乐意和所有同学说英语B.不太喜欢，只愿意和同桌或熟悉的同学说英语C.不愿意说（）6、在课内小组活动中你能按老师的要求用英语进行讨论和交流吗？A.基本可以B.有时可以C.几乎不能（）7、在本学期的英语课本剧创编表演中，你在组内充当什么角色？A.参与创编并表演B.配合表演C.只充当道具（没有语言）（）8、你认为英语课堂什么环节能调动你的积极性？（多选）A.游戏B.创编并表演故事C.小组竞赛D.其他（）9、你认为小组合作以哪种方式最好？A.两人活动C. 4-6人小组活动 C.6人以上A.能基本自由会话B.只能说简单句子C.几乎不能开口（）2、你认为下列哪一项在英语学习中最重要？A.听说B.读C.写（）3、你觉得口语说得好与坏对你的英语学习成绩有影响吗？A.影响大B.有一点C.无影响（）4、上英语课时，你能听懂老师以英语为主组织的课堂教学吗？A. 能B.有时能C.基本不能（）5、上英语课时愿意主动回答老师提出的问题么？A.喜欢，并非常乐意和所有同学说英语B.不太喜欢，只愿意和同桌或熟悉的同学说英语C.不愿意说选项结果A B C人数 12972 29百分比56.1% 31.3%12.6%（）6、在课内小组活动中你能按老师的要求用英语进行讨论和交流吗？A.基本可以B.有时可以C.几乎不能选项结果A B C人数113 9621百分比49.1% 41.7%9.1%（）7、在本学期的英语课本剧创编表演中，你在组内充当什么角色？A.参与创编并表演B.配合表演C.只充当道具（没有语言）选项结果A B C人数7512629（）8、你认为英语课堂什么环节能调动你的积极性？（多选）A.游戏B.创编并表演故事C.小组竞赛（）9、你认为小组合作以哪种方式最好？A.两人活动 C. 4-6人小组活动 C.6人以上（）10、你的父母会英语吗? 他们会帮助你学英语吗？A.会，能很好地辅导B.会一点英语，能进行适当的辅导C.不会英语，不能进行辅导（）11、在课外，你每天另有时间练习口语吗？A.一小时以上B.半小时左右C.几乎没有时间（）12、你在口语练习中遇到的最大的困难是______.。

小学中年级学生英语口语表达能力现状的调查问卷亲爱的同学们：我们正在进行一项有关“小学中年级学生英语口语表达能力现状”的调查。

请认真告诉我们你的看法和感受。

请在以下题目中选择最符合你的情况，在选项上勾选。

此次调查问卷采用无记名形式，谢谢你的合作！1.你喜欢英语吗？A.喜欢B. 比较喜欢C.一般D.不喜欢2.你愿意主动用英语进行口头表达吗？A. 愿意B. 比较愿意C.一般D.不愿意3.你平时有通过哪些渠道进行英语口语表达？（可多选）A. 课堂上B. 家里C. 网络D.培训班或外教4.你学习英语口语表达的目的是什么？（可多选）A. 上课答问B.针对考试C. 同外国人交流D.何时何地都能表达自己的想法5.你觉得自己的英语口语表达水平如何？A. 优秀B. 较好C. 一般D.较差E、不知道6.你在英语口语表达的状态是？A. 不敢表达B. 不愿表达C.不会表达D.表达不准确7.你遇到的英语口语表达的困难主要是哪方面的？（可多选）A. 语音不清B.语调沉闷C.词汇有限D.语序语法不明E.话语干瘪E. 难以综合灵活表达F.其他8.你平时通过哪些方式提高英语口语表达能力？（）（可多选）A、多听读B、课堂情境游戏参与C、同伴交际D、专业书籍F.其他9.你倾向于哪种课堂活动来帮助改善你的英语口语表达能力？A.传统课堂B.自主学习课堂C. 游戏课堂D.情境课堂10.你最希望通过课堂活动提升你英语口语表达的哪一个方面？A. 语音语调B. 语义语序C.准确语法D.话语干瘪E.灵活运用F.其他。

小学英语口语应用能力的调查问卷1、你喜欢英语吗？A．很喜欢 B. 一般 C. 不喜欢2你喜欢在课堂内说英语吗？A．很喜欢 B. 一般 C. 不喜欢3、对于英语常用口语单词你都能记住吗?A.能够B. 大部分C. 很少4、你能流利地使用日常英语对话吗?A. 能够B. 基本能C. 不能5、当大家在讨论某个话题时，你能用英语完全表达出自己的看法吗?A. 能够B. 一点点C. 不能6、英语课上你能理解老师的每一句话吗?A. 能够B. 勉强C. 不能7、当老师开展课堂口语活动时,你是否都很积极参与？A. 积极B. 一般C. 不感兴趣8、你是否参加过英语朗诵和演讲比赛吗?A. 经常B. 很少C. 没有9、在英语课上，你能很流利地与其他同学用英语聊天吗?A. 能够B. 基本能C. 困难10、英语口语课上，你是否主动的回答老师提出的问题并与之讨论吗?A. 很主动B. 一般C. 不能11、当听英文歌曲时，你是否能听懂歌词大意?A. 能够B. 基本C. 一两个单词12、英语口语考试中，你能达到什么水平？A. 优秀B.及格C. 不及格13.你是否在课外用英语交谈？A. 经常B.有时C. 从不D.很少14.你认为你英语学的最好的方面是：A.阅读B.听力C.写作D.口语15.你说英语时A.害羞，怕说错B.紧张说不出C.很高兴D.很自信狄林小学英语能力调查问卷分析这次调查活动，学生不必写自己的名字，因此调查的结果还是比较真实的。

据调查统计结果得知,学生的英语口语应用能力不如人意的原因主要有：1.学习兴趣的因素。

第一题：你喜欢英语吗？班上32名学生只有八名学生的答案是喜欢，而17名学生的答案是一点也不喜欢。

从第二题的调查结果可以看出来，只有12%的学生喜欢在课堂上说英语，而62%的学生对说英语不感兴趣。

从第八题的调查结果可以看出，88%的学生很少甚至从不曾加英语朗诵或演讲比赛。

从第七题的调查结果可以看出，当老师开展课堂口语活动时,大部分学生不感兴趣。

英语口语活动调查问卷分析随着全球化的进程，英语作为一种国际语言，被越来越多的人所重视和学习。

为了提高英语口语能力，很多学校和机构都开展了各种英语口语活动。

本文通过对一份英语口语活动调查问卷的分析，探讨了学生对这些活动的看法和评价。

调查问卷共有10个问题，参与者为某高中一年级学生，总共收集到了100份有效问卷。

首先，问卷询问了学生们对英语口语活动的参与频率。

结果显示，大多数学生表示他们经常参与这些活动，只有少数学生表示很少或从未参与。

这说明英语口语活动在学生中具有一定的影响力。

其次，问卷还询问了学生们对英语口语活动的满意度。

结果显示，超过70%的学生表示他们对这些活动感到满意，认为这些活动有助于提高他们的英语口语能力。

然而，也有约20%的学生表示对这些活动不太满意，主要原因是活动内容过于简单或缺乏趣味性。

此外，问卷还探讨了学生们对英语口语活动的喜好和意愿参与程度。

结果显示，大多数学生对英语角和演讲比赛这类互动性较强的活动更感兴趣。

而对于一些传统的口语练习，如背诵和模仿，学生们的兴趣相对较低。

此外，问卷还发现，学生们对于参与英语口语活动的意愿较高，超过80%的学生表示他们愿意参与更多的活动。

最后，问卷还探讨了学生们认为英语口语活动的重要性。

结果显示，近90%的学生认为这些活动对于提高英语口语能力至关重要。

他们认为通过这些活动，他们可以提高自己的听说能力，增加词汇量，提高语音语调等。

然而，还有一小部分学生表示对这些活动的重要性持怀疑态度，认为它们对于英语学习的效果并不显著。

综上所述，通过对英语口语活动调查问卷的分析，我们可以得出以下结论：大多数学生对英语口语活动表示满意，并认为这些活动对于提高他们的英语口语能力至关重要。

然而，也有一些学生对这些活动的内容和趣味性提出了一些不满意见。

因此，为了更好地满足学生的需求，教育机构和学校应该不断改进和创新英语口语活动的内容和形式，提高学生的参与度和学习效果。

初中学生英语口语教学现状的调查问卷（教师版）学校：性别：1.您认为学生学习英语的最大目的是什么？（）A.升学考试B.运用交流C.培养个人兴趣D.其它2.您认为课堂上有无必要进行英语口语交际？（）A、有B、没有C、无所谓3.课堂上口语交流的形式（）A.与同学问答B.单词拼读与课文朗读C.同学们结对活动进行对话练习D.专门口语课进行练习4.您上课的时候是否运用全英语教学？（）A. 从不B. 有时C．总是5.您的英语口语水平如何? （）A.能达到全英文授课B.部分英文授课C.勉强进行英文授课6.您是否经常注重纠正学生的发音、语音及语调? （）A．经常B．偶尔C．没有D．没留意7.学生在说英语的过程中出现的语法、语音等方面的错误您是否立即纠正？（）A．不会立即纠正B.有时候会C.一定会马上纠正D.没在意8.您认为英语口语教学所面临的最大困难是什么？ [多选题]（）A．学生多不好操作B.组织训练材料C.调动学生学习的积极性D.其它9.在英语口语教学中您采用何种方式让学生练习口语？ [多选题]（）A.让学生模仿课本中的文章或对话B.让学生做英语演讲或对话C.让学生用英语回答问题D.设置口语课进行专门口语练习10.您会以什么方式为学生创造语境学习英浯? [多选题]（）A．堂上传授B．英语角，英语演讲等课外活动C．日常生活D．其它11.学校有组织哪些英语课外活动？ [多选题]（）A．英语角 B.英语演讲比赛C. 口语课程D.没有任何活动D其他活动——————————请注明12.在课外，您是如何激发学生练习英语口语的兴趣? [多选题]（）A．让学生与外教交流B．让学生听英语歌曲看英文影片C．让学生订阅英语报刊、杂志D．设置贴近学生的语境进行练习E．参加各种英语活动，如演讲，话剧，13.您认为初中毕业考试是否需要增加英语口语测试（）A．很有必要B．无所谓C．没必要D．是上头的决定，执行就是14.学生在练习英语口语时，您最注重的是？（）A．能否连贯，流利地表达，达到交际目的B．词汇的运用和语法错误多少C．语音，语调，节奏D. 内容是否积极合理。