毕业论文课程流程图

《毕业设计》课程标准课程名称：《毕业设计》总学时数：240学分数：8适用专业：计算机应用技术（过程控制方向）一、课程的性质1、限选课；2、职业素质拓展课；3、实践课；二、课程定位《毕业设计》是计算机应用技术专业在学习完成所有专业课的一个综合性实训与设计环节，是整个计算机应用技术专业教学计划中的一个有机组成部分，也计算机应用技术专业学生综合锻炼自身职业技术，走向工作岗位的最后学习与实训环节。

三、课程设计思路《毕业设计》是课程对学生综合职业技能的一个非常有效的锻炼过程，经过该课程学习，学生可以进一步提高职业综合技能和应用所学知识进行综合问题分析与解决的能力。

为学生走向社会打下一个坚实的基础。

《毕业设计》是综合应用所学专业的基本理论、基本知识和基本技能，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力；在毕业实训中通过一个实际专题问题的设计使学生受到一次实际职业能力的基本训练。

四、课程基本目标1、职业技能目标：通过毕业实训培养学生具有初步的科研能力和应用软件设计的能力；通过毕业实训锻炼学生查找和搜索资料的能力；通过毕业实训培养学生的团队合作能力2、职业素质养成目标：（1）通过课程项目实践，激发学生的自学潜力，使学生具有在开发中学习，在学习中开发的良好习惯。

（2）通过以小组形式组织学生进行项目实训和开发，为培养学生的团队意识、组织协调能力、创新思维能力，在项目实施中要求对学生进行分组，并以小组完成实训（实验）效果来评定个人成绩。

（3）通过一个软件项目的开发，培养学生综合应用所学知识的能力。

（4）通过软件项目的开发，培养学生以工程的思想解决问题的能力。

五、先修课程计算机应用技术专业的《面向对象程序设计》、《java高级应用》、《SQL Server 数据库原理与应用》、《软件测试技术》、《WEB应用程序开发》等课程。

六、教学内容及学时安排12、课程组织安排说明模块一：毕业实训与设计选题知识点与教学要求：在毕业设计中，要结合某项计算机实际应用系统的开发研制为课题，在指导教师的指导下，小型课题学生可以独立完成，比较大的课题多名学生可协作完成，但每个学生应该独立承担其中一个子课题。

[摘要]本文以一般性学生课程管理为例介绍了学生课程管理系统的开发整个过程，阐述了系统分析，总体设计，详细设计和系统实施的全过程。

在开发方法上本系统利用了软件工程化的思想和方法，总体上采用结构化生命周期开发方法，具体模块实施采用了原型法和面向对象系统开发方法。

并采用Visual Studio 2008作为开发工具，SQL Server 2005作为数据库管理工具。

本系统是基于B/S结构的网络数据库系统，具有教师管理，学生管理，教室管理，班级管理，课程管理，成绩管理等模块，可分别完成日常教室信息，学生信息，教师信息，班级信息，课程信息，成绩信息的添加、修改、删除、查询等功能。

[关键词] 课程管理；Visual Studio 2008；SQL Server 2005；B/SAbstract: In this paper, the general case introduces students to curriculum management, student course management system as a whole, and describes the system analysis, design, detailed design and implementation of the system as a whole. In developing the method the system uses software engineering ideas and methods, the overall life cycle using structured development methods, the specific modules used prototyping and implementation of object-oriented system development methods. And use as a development tool Visual Studio 2008, SQL Server 2005 as a database management tool. The system is based on B / S structure of the network database system, with teacher management, student management, classroom management, classroom management, curriculum management, performance management modules separately on the daily classroom information, student information, teacher information, class information, course information, score information to add, modify, delete, query and other functions.Key words:Course Management ；Visual Studio 2008；SQL Server 2005；B/S目录1 绪论 01.1 本课题的研究意义及必要性 01.2 相关领域国内外应用的现状及发展趋势 02 系统分析 (1)2.1 系统功能要求 (1)2.2 系统开发功能 (2)2.3 系统的可行性分析 (4)3 总体设计 (5)3.1 功能模块划分 (5)3.2 系统模块设计图 (5)3.3 系统流程图 ........................................................................................ 错误!未定义书签。

南宁学院自考本科毕业论文写作规范和要求毕业论文是整个教学计划中一个重要的环节，是对学生运用所学的理论知识和技能从事科学研究、解决实际问题能力的综合考核。

一、毕业论文写作流程图二、毕业论文基本要求（一）训练内容毕业论文应根据综合训练的要求，全面提高学生工作能力素质，一般应包括以下内容：1.收集资料、文献查阅、文献资料总结能力；2.工作计划和组织能力；3.方案选择和比较能力；4.理论分析能力；5.技术经济、社会文化分析能力；6.计算机应用能力；7.写作能力。

（二）选题毕业论文应能符合教学的要求，选题控制在使一般程度的学生经过努力后可以如期完成，对于少数成绩优秀的学生，指导教师可以提出较高的要求，进一步调动和发挥学生的积极性、主动性。

选做论文还是调查报告，可以按专业特点，结合学生实际工作需要让学生挑选。

选题来源分为三类：1.从《南宁学院成人高等教育毕业论文写作指导》给出的“参考选题”中进行选题；2.由指导教师指定选题；3.结合自身工作实际，在满足教学要求的前提下自行选题（此类选题需经过指导教师批准后方可选题）。

（三）指导教师指导教师应根据毕业论文要求，在毕业论文中认真发挥指导作用。

指导教师应严格按照要求，着重培养学生独立分析和解决问题的能力，同时要重视对学生进行思想政治教育，培养好的学风，注重教书育人。

在毕业论文开始前，指导教师对有关的课题必须做好认真的准备。

毕业论文应先指导学生制订出详细的计划，经常检查进展情况，全面掌握进度，定期向各系部负责人汇报。

（四）学生1.学生在毕业论文环节中应在教师指导下，努力学习，刻苦钻研，加强组织性，纪律性，提高科学性、创造性、培养好学风。

2.每个学生必须根据毕业论文的要求，独立完成承担的任务。

凡弄虚作假，抄袭别人者，一律按不及格处理。

三、毕业论文撰写要求（一）封面具体内容包括：题目名称、系别、专业名称、班级、学生姓名、学号、指导教师和论文完成时间等。

题目名称应简短、明确、有概括性，必要时可加副标题。

指导教师提交中期评价
指导教师提出指导意见
学生定期提交 周进展情况
学生提交论文草稿
退回修改
提 交 论 文 阶 段
学生修改论文草稿
指导教师审核 论文草稿
通过，同意查重 学生提交论文定稿 （系统自动查重）
不通过
指导教师审核 论文定稿
论 文 评 阅 阶 段
专业负责人分配交叉评 阅教师
通过 指导教师填写论文评阅 表、平时成绩表
华南理工大学本科毕业设计（论文）管理系统流程图
课 题 申 报 阶 段
学生申报课题
指导教师申报课题
学生修改课题
不通过
指导教师审核课题
通过
专业负责人审核 并发布课题
不过
指导教师修改课题
盲选 学生选择课题
指定学生
选 题 阶 段
指导教师确认选题
不通过
学生重选其他课题
专业负责人审核 选题结果
通过
任 务 书 阶 段
评阅教师评阅学生论文
指导教师或专业负责人设置 答辩小组、学生答辩安排
答 辩 阶 段
学生答辩
答辩后论文修改 学生在“答辩后论文修 改”提交新论文
答辩录入员录入答辩成 绩和总评语
不通过
指导教师审核 修改后论文
通过
学院管理员发布毕设总 评成绩
指导教师修改任务书
指导教师下达任务书
不通过
专业负责人审核 任务书
通过 学生提交开题报告、 外文翻译
开 题 阶 段
学生修改开题报告、 外文翻译
不通过
指导教师审核 开题报告、外文翻译
通过
中 期 检 查 阶 段
指导教师提出指导意见
学生定期提交 周进展情况

-
13
(2) 准备答辩讲稿
可预先准备一份口语化的讲稿．对于图、表及需要
重复的内容应做好标记，并说明如何介绍．
(3) 图表辅助表达
演讲可结合图表说明，但数量要适宜．可视性强、
趋势明显的图较佳．表格项目应尽量简化，并应对
论文中的表格进行适当处理，以适于演讲使用．一
般表横项目栏4项以内，竖项目栏10项以内为宜．说
演示其事物时，吸引听众的注意力．
-
22
（4）语言技巧的使用
1) 言语要简炼、口齿清楚．要抑扬顿挫，避免干
干巴巴地象背书．
2) 要组织一个好的开头，能在一开始就抓住听众
的注意力．
3) 恰当地使用肢体语言，包括手势、眼神等．讲
述过程中，除必需转身的动作外，应始终面对听讲
人，并且注意观察他们的反映．
4) 报告的结尾要给人以深刻印象．
第七章 毕业论文的答辩与评价
-
1
目录
第一节 毕业论文答辩 一、选题与写作 二、答辩的目的 三、答辩各环节 四、答辩的技巧
第二节 毕业论文评价 一、评价的流程 二、评价的标准 三、答辩后工作
-
2
毕业论文是高校毕业生总结知识独立工作的 成果，是各类高校考核学生学习成果的重要手 段．答辩通常是毕业论文主要的“发表”形式， 也是接受学校考核的必经过程．因此，毕业论文 写作是答辩的基础，而掌握相应的答辩技巧是论 文展示获取成功的关键．
-
23
3．答辩委员提出问题
(1) 提问的原则
以论文内容为基础，兼顾相关知识；难易程度适中； 明确、具体、易懂；针对学员、突出个性；适当启发、 深入引导；考察性而非询问性、答辩性而非辩论性； 提关键性问题；先易后难、逐步深入等．

X x 工业大学《C++语言程序设计》课程设计（论文）题目：推箱子院（系）：软件学院专业班级：软件工程103班学号：学生姓名：指导教师：教师职称：讲师起止时间：2012.12.20-2012.12.31课程设计（论文）任务及评语目录第1章课程设计目的与要求 (1)1.1 课程设计目的 (1)1.2 课程设计的实验环境 (1)1.3 课程设计的预备知识 (1)1.4 课程设计要求 (1)第2章课程设计内容 (2)2.1 C++语言程序设计------《推箱子》问题分析 (2)2.1.1 功能分析 (2)2.1.2 算法设计及程序设计中技术重点 (2)2.2 程序中涉及的类的UML类图和主要函数流程图或框图。

(5)2.3 程序源代码 (7)2.4 程序的实现 (10)第3章课程设计总结 (13)参考文献 (14)第1章课程设计目的与要求1.1 课程设计目的将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。

通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。

（2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。

（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。

（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。

（5）掌握面向对象程序设计的方法。

（6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。

（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。

1.2 课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows 操作系统的微机系统。

2015年毕业设计（论文）环节流程图
注：1、毕设任务书、方案论证/开题报告、考勤表、中期检查表由指导教师收齐，并在各系留存；
2、其余毕设资料由指导教师收齐后，以系为单位交学院留存。
2014-2015学年春季（第二）学期校历
月份
星期
周数
一
二
三
四
五
六
日
3月
一
9上课
10
11
12
13
14
15
二
16
17
18
19
19
20
21
22
23
24
十二
25
26小组答辩
27小组答辩
28大组答辩
29
3031Biblioteka 6月十三1
2
3
4
5
6
7
十四
8
9
10
11
12
13
14
十五
15
16
17
18
19
20端午节
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十六
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24
25
26
27
28
十七
29
30
注：
1.春季学期学生3月7日—8日报到、注册，3月9日上课；教工3月7日上班；
2.夏季学期（暑期学校）7月20日—8月7日；
20交方案
21
22
三
23
24
25
26
27
28
29
四
30
31
4月
四
1
2
3
4
5清明节
五
6
7
8
9

摘要随着电子技术的发展，电子技术在各个领域的运用也越来越广泛，人对它的认识也逐步加深。

秒表计时器秒表计时器常常用于体育竞赛及各种其他要求有较精确时间的各领域中。

其中启停开关的使用方法与传统的机械计时器相同，即按一下启停开关，启动计时器开始计时，再按一下启停开关计时终止。

而复位开关可以在任何情况下使用，即使在计时过程中，只要按一下复位开关，计时应立即终止，并对计时器清零。

本设计就是利用所学到的电子元器件将脉冲源用数码管显示出来，以制承诺简易的秒表。

以单片机为核心，设计一个秒表，具有计时功能，按键有启动计时、数据清零、停止、时间显示。

采用3个LED数码管显示时间，计时范围设置为0~99.9秒，即精确到0.1秒，用按键控制秒表的“开始”、“暂停”、“复位”，按“开始”按键，开始计时；按“暂停”按键，系统暂停计时；再按“开始”键，系统继续计时；数码管显示当前计时值；按“复位”按键，系统清零。

目录一、设计任务 (3)二、设计题目 (3)三、功能分析 (3)四、总体设计 (3)4.1硬件设计 (4)4.1.189C51单片机 (4)4.1.2晶体振荡电路 (5)4.1.3复位电路 (6)4.1.4按键电路 (7)4.1.5显示电路 (9)4.2引脚控制 (10)五、电路原理图 (10)六、程序流程图及程序设计 (11)6.1程序流程图 (11)6.2程序设计 (12)七、程序仿真 (23)八、心得体会 (24)九、致谢 (25)十、参考文献 (26)一、设计任务以单片机为核心，设计一个秒表，具有计时功能，按键有启动计时、数据清零、停止、时间显示。

二、设计题目秒表的设计三、功能分析采用3个LED数码管显示时间，计时范围设置为0~99.9秒，即精确到0.1秒，用按键控制秒表的“开始”、“暂停”、“复位”，按“开始”按键，开始计时；按“暂停”按键，系统暂停计时；再按“开始”键，系统继续计时；数码管显示当前计时值；按“复位”按键，系统清零。

本科毕业论文题目：G公司磁路组合流水线流程改进研究院（部）：管理工程学院专业：工业工程班级：工业061姓名：刘娜学号：2006021291指导教师：孔海花完成日期：2010年6月15日目录摘要 (III)ABSTRACT (IV)1前言 (1)课题背景 (1)研究意义 (1)研究思路 (2)2流程改进相关技术 (4)流程概述 (4)工作研究 (4)程序分析 (5)作业分析 (7)模特排时法 (7)3G公司MSA流水线生产现状及问题分析 (9)研究对象概述 (9)G公司简介 ........................................................................................................................... - 9 -G公司产品简介................................................................................................................... - 9 -MSA流水线生产流程概述 .. (10)流水线整体工位布局......................................................................................................... - 10 -流水线具体工位作业......................................................................................................... - 12 -MSA流水线生产流程问题分析 (15)4MSA生产流水线流程改进研究 (17)工艺程序研究 (17)流程程序分析与改进 (18)充磁工位作业分析与改进 (22)点胶工位动作分析与改进 (24)工装分析与改进研究 (26)流程改进效果评价 (29)5结论 (30)谢辞 (31)参考文献 (32)摘要生产流程改进是现代企业提高竞争能力的重要途径。

毕业设计说明书题目基于plc的饮料灌装机控制系统设计专业机械制造与自动化班级 1001 班学生姓名指导老师2016年1月3日目录摘要 (1)第一章绪论 (3)1.1 设计内容 (3)1.2 控制要求 (3)1。

3 设计要求 (3)第二章控制系统方案设计 (4)2。

1 饮料灌装流水线的基本结构 (4)2.2灌装流水线的工作原理 (5)第三章硬件控制设计 (6)3。

1 PLC的选择 (6)3.2 传感器的选择 (7)3。

3 硬件电路的设计 (7)第四章软件控制设计 (8)4。

1 系统流程图 (8)4。

2 I/O分配表 (10)4.3 I/O接线图 (11)4.4梯形图 (12)4.5指令表 (14)第五章调试说明 (15)第六章总结 (15)致谢 (16)参考文献 (17)摘要随着计算机和网络通讯技术的发展，企业对生产过程的自动控制和信息通讯提出了更高的要求.饮料生产线比较复杂，生产环节也很多。

其中饮料的灌装就是饮料生产线上重要的生产环节.控制系统主要由一台PLC、交流异步电机、液罐、多个灌装状态检测传感器、故障报警蜂鸣器、产量统计显示器等组成.其中电机用来控制运送饮料瓶的传送带部分。

本控制系统有两个特点:一是输入、输出设备比较多；二是所需实现的控制是顺序逻辑控制、模块控制以及计算统计功能。

采用PLC控制饮料灌装生产线,实现了饮料生产线的自动化、智能化。

对劳动生产率的提高，饮料质量和产量的提高具有深远的意义。

关键词可编程序控制器（PLC）/自动化/智能化AbstractWith the computer and network communication technology,business-to-production process automation and information and communication put forward higher requirements。

Beverage production line more complex production processes are also numerous。

南京工程学院毕业设计（论文）管理系统选题流程图（团队总课题申报：在院系发布选题双选结果后再进行选择相关子课题及学生组建团队）南京工程学院毕业设计（论文）管理系统详细流程说明★教师申报盲选课题流程：1.指导老师申报盲选课题2.教研室主任审核教师申报的课题。

3.教研室主任审核通过后，院系教学主任进行发布课题。

4.课题发布后，学生进入选题。

（注：各院系秘书可以设置学生选题的开始时间）5.指导老师选择学生并确认选题的学生。

6.教研室主任或者院系教学主任审核学生选题7.院系教学主任发布双选结果即发布学生选题8.指导老师下发任务书9.教研室主任审核任务书10.院系教学主任审核任务书11.学生提交开题报告等材料12.指导老师审核开题报告13.教研室主任审核开题报告（注：可进行全部审核或者批量审核）14.院系教学主任审核开题报告（注：可进行全部审核或者批量审核）15.学生提交论文定稿（学生也可以首先提交论文草稿，草稿通过后再提交论文定稿）16.指导老师审核论文定稿并且审核评分(注：在评分之前，各院系教学主任需要及时制定评分标准)17.教研室主任分配评阅教师18.评阅教师评语论文并且评阅评分19.教研室主任管理添加答辩组选择相应的学生进入答辩组指定答辩秘书（注：院系秘书也可以设置答辩组的答辩秘书）20.答辩秘书录入答辩成绩21.院系秘书成绩总评，发布学生成绩22.院系秘书录入毕设工作总结★教师申报指定学生课题流程：1．教师申报指定学生课题2．教研室主任审核3．院系教学主任或者教研室主任审核选题4．院系教学主任发布双选结果即发布学生选题5．指导老师下发任务书6．教研室主任审核任务书7．院系教学主任审核任务书8．学生提交开题报告等材料9．指导老师审核开题报告10．教研室主任审核开题报告（注：可进行全部审核或者批量审核）11．院系教学主任审核开题报告（注：可进行全部审核或者批量审核）12．学生提交论文定稿（学生也可以首先提交论文草稿，草稿通过后再提交论文定稿）13．指导老师审核论文定稿并且审核评分(注：在评分之前，各院系教学主任需要及时制定评分标准)14．教研室主任分配评阅教师15．评阅教师评语论文并且评阅评分16．教研室主任管理添加答辩组选择相应的学生进入答辩组指定答辩秘书（注：院系秘书也可以设置答辩组的答辩秘书）17．答辩秘书录入答辩成绩18．院系秘书成绩总评，发布学生成绩19．院系秘书录入毕设工作总结★学生申报课题流程：1.学生申报课题2.指导老师审核学生申报课题3.教研室主任审核4.院系教学主任或者教研室主任审核选题5.院系教学主任发布双选结果即发布学生选题6.指导老师下发任务书7.教研室主任审核任务书8.院系教学主任审核任务书9.学生提交开题报告等材料10.指导老师审核开题报告11.教研室主任审核开题报告（注：可进行全部审核或者批量审核）12.院系教学主任审核开题报告（注：可进行全部审核或者批量审核）13.学生提交论文定稿（学生也可以首先提交论文草稿，草稿通过后再提交论文定稿）14.指导老师审核论文定稿并且审核评分(注：在评分之前，各院系教学主任需要及时制定评分标准)15.教研室主任分配评阅教师16.评阅教师评语论文并且评阅评分17.教研室主任管理添加答辩组选择相应的学生进入答辩组指定答辩秘书（注：院系秘书也可以设置答辩组的答辩秘书）18.答辩秘书录入答辩成绩19.院系秘书成绩总评，发布学生成绩20.院系秘书录入毕设工作总结。

XXXXXXX大学
学位论文答辩
论文题目：综合评教系统的设计与实现
指导教师： XXX 副教授
n 班级：计算机X班 n 学生：XX n 学号：XXXXXX
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日期：2012L年OXGX月OXX日
研究概述
研究背景 教学工作是学校经常性的中心工作，教学评价是教育管
理和教师发展的重要手段。学生对老师的评价作为教学评 价的重要途径之一，正在被更多的学校采纳。教学质量是 高校生存和发展的生命线，是高校可持续发展的基本前提 ，而学生对教师评价体现了学校管理者对学生权利的尊重 ，以及促进师生沟通的愿望，在促进教师与学生的发展方 面发挥积极作用。 研究现状
进行数据库设计首先必须准确了解也分析用户需求（包括 数据和处理） 。根据用户要求画出系统的数据流图(DFD) ，如图1.1所示
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图1.1 数据流图
研究方法与过程（1-2）
由于本系统包括学生、教师、管理员对课程、评教等的不 同操作，综合评价系统用例图如图1.2，图1.3，图1.4， 图1.5，图1.6所示
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图1.11 系统功能图
研究方法与过程（1-5）
部分流程图如图1.12，图 1.13所示
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图图1.11.312教学师生模管块理流模程块图流程图
系统实现
由以上的分析，最终完成了整个系统的实现，下面是一些 运行时的界面和出错处理。
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结论
进过本次毕业设计，我学会了如何实现C#与excel表之 间的数据交换，同时利用正则表达式可以更快速的完成文 字的匹配工作，由于各实体属性较多，涉及到增删查改的 地方比较多，各表之间的联系紧密，数据库的设计也花了 我很长时间很多心思。另外由于评教记录数较多，利用一 维数组和二维数组的存储会有利于整个系统的实现。由于 要界面友好，所以各种提示都比较多，在excel表往数据库 里面导入数据时，对于各种“非法数据”的检测也许会有 些疏忽，有可能导致一些脏数据被导入到数据库，而且抛 出很多异常。通过一次次的调试以及单步运行等措施，解 决了大部分问题。

集成电路课程设计课题：基于AT89C51单片机的多点温度测量系统设计姓名：韩颖班级：测控12-1学号：指导老师：汪玉坤日期：目录一、绪论二、总体方案设计三、硬件系统设计1主控制器2 显示模块3温度采集模块（1）DS18B20的内部结构（2）高速暂存存储器（3）DS18B20的测温功能及原理（4）DS18B20温度传感器与单片机的连接（5）单片机最小系统总体电路图四、系统软件设计五、系统仿真六、设计总结七、参考文献八、附源程序代码一、绪论在现代工业控制中和智能化仪表中，对于温度的控制，恒温等有较高的要求，如对食品的管理，冰箱的恒温控制，而且现在越来越多的地方用到多点温度测量，比如冰箱的保鲜层和冷冻层是不同的温度这就需要多点的测量和显示可以让用户直观的看到温度值，并根据需要调节冰箱的温。

它还在其他领域有着广泛的应用，如：消防电气的非破坏性温度检测，电力、电讯设备之过热故障预知检测，空调系统的温度检测。

温度检测系统应用十分广阔。

本设计采用DALLAS最新单线数字温度传感器DS18B20 简介新的"一线器件"体积更小、适用电压更宽、更经济DALLAS 半导体公司的数字化温度传感器DS18B20是世界上第一片支持"一线总线"，测量温度范围为-55°C~+125°C，在-10~+85°C范围内,精度为±0.5°二、设计过程及工艺要求1、基本功能（1）检测两点温度（2）两秒间隔循环显示温度2、主要技术参数测温范围：-30℃到+99℃测量精度：0.0625℃显示精度：0.1℃显示方法：LCD循环显示3、系统设计系统使用AT89C51单片机对两个DS18B20进行数据采集，并通过1602LCD液晶显示器显示所采集的温度。

DS18B20以单总线协议工作，51单片机首先分别发送复位脉冲，使信号上所有的DS18B20芯片都被复位，程序先跳过ROM，启动DS18B20进行温度变换，再读取存储器的第一位和第二位读取温度，通过IO口传到1602LCD显示。

1.1 C 语言程序结构 ............................................................................................................................. 2 1.2 C 语言流程图 ................................................................................................................................. 4 1.3 绘制流程图工具 ............................................................................................................................ 6 1.4 本软件的目标与功能 ..................................................................................................................... 7 1.5 本软件的基本图元 ......................................................................................................................... 7 1.6 图元基本操作 ................................................................................................................................ 8 第二章 系统设计 .......................................................................................................................................... 9 2.1 画板设计 ........................................................................................................................................ 9 2.2 工具箱设计 .................................................................................................................................... 9 2.3 图元类设计 .................................................................................................................................. 10 2.4 子图元类设计 .............................................................................................................................. 12 2.5 功能的设计 .................................................................................................................................. 14 第三章 系统实现 ........................................................................................................................................ 16 3.1 开发工具 ...................................................................................................................................... 16 3.2 流程图显示界面 .......................................................................................................................... 17 3.3 工具箱布局 .................................................................................................................................. 18 3.4 主要图元控件实现 ...................................................................................................................... 19 第四章 系统测试 ........................................................................................................................................ 31 4.1 测试用例 ...................................................................................................................................... 31 4.2 测试结果 ...................................................................................................................................... 32 4.3 存在的问题及解决办法 ............................................................................................................... 32 总结 .............................................................................................................................................................. 34 参考文献 致谢

第一章前言科技在进步，学生成绩管理系统已成为学校等教育部门不可缺少的部分,它的应用内容对于学校领导和用户来说非常重要,因为学生成绩管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

由于一直以来人们使用传统的人工方式管理文件成绩，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

使用计算机来管理学生成绩,不但可以节省时间和人力资源,更能全面、高效地掌握学生基本情况等信息，并及时获取最新的准确资料和信息，使效率大大提高。

该设计是一个管理学生成绩的系统，功能与实现方面有相当的针对性和实用性。

本文详细地介绍了“学生成绩管理系统”的设计思想，设计过程，本软件是在VISUAL Foxpro平台上开发的,采用Access2000做为数据库，严格按照关系数据库原理、思想的有关规定进行数据库的设计，数据操作语言采用SQL中的有关命令，能方便地实现对数据库的操作与管理。

本文从问题定义、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码，软件的测试等方面对该软件进行了详细的说明,它是软件的一个非常重要的文档资料，是毕业设计的文字说明材料本学生成绩管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。

对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。

而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。

第二章系统分析2.1 需求分析在21世纪的信息科技时代，科学技术突飞猛进，计算机已经应用到广泛的领域，而且越来越贴近于我们的现实生活。

如今，不管是小学，初中，高中，甚至是很多大学生的学生成绩管理基本上是靠人工进行管理，但随着时间的变化，学校规模的扩大，有关学生成绩管理工作和所涉及到的数据量也会越来越多，大多数学校不得不靠增加人力，物力，财力来进行学生成绩管理。

但人工管理成绩档案具有效率低，查找麻烦，可靠性不高，保密性低等因素。

毕业论⽂系统使⽤指南毕业论⽂系统使⽤指南⽬录⼀、毕业论⽂系统详细流程图 (1)⼆、毕业论⽂系统介绍 (1)（⼀）系统整体操作流程简述 (1)（⼆）系统中各⾓⾊操作功能说明 (3)1.学院管理员 (3)2.教学院长 (6)3.指导教师 (7)4.答辩组组长 (8)5.学⽣ (9)6.系统管理员 (11)三、常见问题 (16)（⼀）论⽂系统常见问题 (16)（⼆）论⽂查重常见问题 (17)⼀、毕业论⽂系统详细流程图⼆、毕业论⽂系统介绍（⼀）系统整体操作流程简述主要流程：科研作品代替论⽂：实习管理流程：短学期社会实践（未开通）：创新学分申请：（⼆）系统中各⾓⾊操作功能说明1、学院管理员功能概述(学院管理员)（1）毕业论⽂管理---流程管理(学院管理员的主要操作功能部分)流程管理包括：学院管理员添加学院公告，学院管理员展⽰本学院优秀论⽂；学院管理员为本学院的学⽣分配指导教师；学院管理员可以查看本学院学⽣论⽂评阅成绩情况；学院管理员可总结本学院的⼀些情况；学院管理员添加答辩⼩组；学院管理员查看本学院抽检学⽣论⽂的情况，以及学校抽检意见。

（2）毕业论⽂管理---截⽌⽇期设置(学院管理员设置本学院课题各个阶段的提交截⽌时间)截⽌⽇期设置：提交写作思路截⽌⽇期、开题报告截⽌⽇期、学⽣中期检查截⽌⽇期、提交论⽂截⽌⽇期。

（3）毕业论⽂管理---特殊情况处理(学院管理员处理学⽣论⽂各个阶段的特殊情况) 特殊情况处理有：毕业论⽂题⽬调整、论⽂定稿退回、总评成绩调整申请。

学院管理员可以申请学⽣总评成绩调整。

（4）毕业论⽂管理---科研作品代替论⽂学院管理员审核科研作品原件；学院管理员查看申请表及佐证材料信息。

（5）毕业论⽂管理---优秀指导教师申报学院管理员推荐本学院的优秀论⽂；学院管理员推荐本学院的优秀指导教师。

（6）毕业论⽂管理---过程信息统计(学院管理员统计本学院学⽣论⽂课题的信息和论⽂的进度情况)学院管理员可以查看各篇论⽂的所在状态及在各操作流程中论⽂各个阶段的统计信息：⼯作计划查看、各教师指导学⽣信息、开题报告信息、学⽣中期检查信息、教师中期检查信息、查看论⽂草稿信息、查看论⽂定稿信息、论⽂评阅答辩信息、学⽣论⽂成绩信息、答辩后论⽂修改、查看毕业论⽂进展、学⽣选课表统计、各专业答辩组信息、总评成绩调整信息、评阅答辩学⽣信息。