大学本科教学流程图汇编

安徽建筑大学公共管理学院工作流程公共管理学院制定二○一五年五月八日公管学院工作流程图1：发展党员工作程序图→1教育引导---------------------------------------------------党委→2递交入党申请书---------------------------------------申请入党人→同申请人谈话----------------------------------党委书记→征求党内外意见----------------------------------支委会→确定入党积极分子--------------------------------支委会→填写《入党积极分子考察登记表》 →3 -------------------------------------------党委→指定一到两名培养联系人--------------------------支委会 →参加党校培训------------------------------------支委会 →经常向党组织进行思想汇报------------------入党积极分子 →定期考察、填写《入党积极分子考察登记表》 支委会、培养联系人→提出可否列为发展对象的意见------------------培养联系人→征求党内外群众意见------------------------------支委会 →支委会讨论确定发展对象--------------------------支委会→4→政治审查------------------------------------------党委 →进行公示------------------------------------------党委 →撰写思想汇报-----------------------------------发展对象→党委听取汇报并审---------------------总支委员会、支委会 →整理材料，向党委汇报-----------------总支委员会、支委会 →5确定入党介绍人-------------------------------申请入党人员、支委会 →6填写《入党志愿书》---------------------------发展对象、入党介绍人 →7审查入党志愿书和有关情况----------------------------------支委会 →清点人数-------------------------------------会议主持人 →汇报对党的认识、入党动机、本人履历 及需要向党组织说明的问题------------发展对象→汇报培养考察情况并表明态度------------------入党介绍人 →向大会报告对发展对象的综合审查情况 →8支委会→进行大会讨论------------------------------全体参会党员→采无记名投票方式进行表决 -----------------------------------党委大会 →填写支部大会决议-----------------------------------党委书记→总支委员会审查，填写审批意见---------------------------------总支委员会 →9→同发展对象谈话-----------------------------------组织员 →上级党委审批-------------------------------------组织部→10预备党员的管理---------------------------------------------党委 →11举行入党宣誓-----------------------------------------------党委→参加党员组织生活------------------------支委会、预备党员→加强理论指导和思想教育---------------------------党组织→认真学习理论知识、改正自身不足，严格要求自己→，发挥模范作用--------------------------------- 预备党员 →定期向党组织汇报自己的情况---------------------预备党员→了解预备党员在群众中的表现，掌握培养情况支委会→定期与预备党员交流，了解培养情况------------------支委会 →提出书面转正申请-------------------------------预备党员 →征求党内外群众意见，全面考察----------------------支委会 →→形成预备党员预备期考察材料-----------------------支委会 →向党委汇报---------------------------------------支委会→支部大会讨论，填写转正决议------------------------支委会→---------------------------------------------总支委员会 →15 党委审批------------------------------------------组织部、党委会 →16 材料归档---------------------------------------------党务工作者：教职工年度评优流程图经费管理使用流程图人才引进流程图职称评定工作流程图切块经费分配流程图期末考试工作流程图教学质量监控内部流程图公管学院工作流程图9：学位资格审核流程图公管学院工作流程图10：资产使用管理流程图家庭经济困难学生认定工作流程图试卷制定与保密工作流程图公管学院工作流程图13：科研项目申报与管理流程图公管学院工作流程图14：学生违纪处分工作流程图公管学院工作流程图15：“奖、勤、助、贷、补”评选流程图公管学院工作流程图16：“学生评优评奖”评选流程图公管学院工作流程图17：党政联席会议流程图公管学院工作流程图18：学术委员会会议流程图公管学院工作流程图19：党委会会议流程图公管学院工作流程图20：课程考试成绩复查流程申请应为A4格式，须写明 学生姓名、班级、学号、 联系方式和考试课程全称值假期，可延至开学后 5个工作日内提交申请复核只核对卷面实际 分数，不涉及评分标 准和评判尺度。

安徽建筑大学公共管理学院工作流程公共管理学院制定二○一五年五月八日公管学院工作流程图1：发展党员工作程序图→ 1 教育引导----------------------------------- 党委→2 递交入党申请书----------------------------- 申请入党人→3 →4→同申请人谈话 ------------------------→征求党内外意见 -------------------------→确定入党积极分子-------------------------→填写《入党积极分子考察登记表》→指定一到两名培养联系人----------------------→参加党校培训 --------------------------→经常向党组织进行思想汇报----------------→定期考察、填写《入党积极分子考察登记表》党委书记支委会支委会党委支委会支委会入党积极分子支委会、培养联系人→提出可否列为发展对象的意见----------------- 培养联系人→征求党内外群众意见------------------------ 支委会→支委会讨论确定发展对象---------------------- 支委会→政治审查 -----------------------------→进行公示 -----------------------------→撰写思想汇报 -------------------------党委党委发展对象→党委听取汇报并审---→整理材料，向党委汇报总支委员会、支委会总支委员会、支委会→ 5 确定入党介绍人---------------------- → 6 填写《入党志愿书》--------------------申请入党人员、支委会发展对象、入党介绍人→ 7 审查入党志愿书和有关情况支委会→8→9及需要向党组织说明的问题------ ----- 发展对象→汇报培养考察情况并表明态度---------------------------------------------入党介绍人→向大会报告对发展对象的综合审查情况支委会→进行大会讨论全体参会党员→采无记名投票方式进行表决党委大会→填写支部大会决议党委书记→总支委员会审查，填写审批意见总支委员会→同发展对象谈话-------------------------- 组织员→上级党委审批--------------------------- 组织部→清点人数 --------------------------→汇报对党的认识、入党动机、本人履历会议主持人→10 预备党员的管理--------------------------------- 党委→11 举行入党宣誓---------------------------------- 党委→12 →13 →参加党员组织生活→加强理论指导和思想教育----------------------→认真学习理论知识、改正自身不足，严格要求自己，发挥模范作用 ------------------------→定期向党组织汇报自己的情况-------------------→了解预备党员在群众中的表现，掌握培养情况支委会、预备党员党组织预备党员预备党员→定期与预备党员交流，了解培养情况----------------→提出书面转正申请------------------------→征求党内外群众意见，全面考察------------------→形成预备党员预备期考察材料--------------------→向党委汇报 ----------------------------→支部大会讨论，填写转正决议-------------------→ 14 党委审查-------------------------------- → 15 党委审批------------------------------ → 16 材料归档--------------------------------支委会支委会预备党员支委会支委会支委会支委会总支委员会组织部、党委会党务工作者公管学院工作流程图2：教职工年度评优流程图公管学院工作流程图3：经费管理使用流程图人才引进流程图职称评定工作流程图公管学院工作流程图6：切块经费分配流程图期末考试工作流程图教学质量监控内部流程图公管学院工作流程图9：学位资格审核流程图公管学院工作流程图10：资产使用管理流程图公管学院工作流程图11：家庭经济困难学生认定工作流程图公管学院工作流程图12：试卷制定与保密工作流程图13：科研项目申报与管理流程图14：学生违纪处分工作流程图公管学院工作流程图15：奖、勤、助、贷、补”评选流程图2. 划分评选指标到各年级专业重新复查有异议无异议6. 上报有关部门有异议无异议8. 发放公管学院工作流程图16：学生评优评奖”评选流程图公管学院工作流程图17：党政联席会议流程图公管学院工作流程图18：学术委员会会议流程图公管学院工作流程图19：党委会会议流程图公管学院工作流程图20：课程考试成绩复查流程学生在考试成绩网上公布后 7 个工作日内，提出书面申请申请应为A4格式，须写明 学生姓名、班级、学号、 联系方式和考试课程全称经学生辅导员和所在学院教学院长签字同意后，送交外国语学院教学办国 外国语学院教学办审核后， 于 1-2 个工作日内复核试卷， 并将结果回馈学生本人，查卷申请存档 如值假期，可延至开学后 5个工作日内提交申请 复核只核对卷面实际分数，不涉及评分标准和评判尺度。

教务处日常常用工作流程示意图目录1、本科开课任务安排流程示意图2、更换主讲教师流程示意图3、教师任课期间调课(临时代课)流程示意图4、教师核对课表及打印课程教学记录表流程图5、教师录入课程成绩流程示意图6、教师录入成绩错误修改的流程7、考试安排的流程图8、学生日常活动借用教室流程示意图9、补办考试证流程示意图10、全国大学英语四、六级成绩单补办工作流程示意图11、本科生成绩有异议及成绩复查流程示意图12、本科生大学英语成绩替代流程示意图13、在校生成绩单打印流程示意图14、已毕业学生成绩单打印流程示意图15、本科生出国成绩单审核及办理流程示意图16、本科生选课流程示意图17、办理课程重修流程示意图18、本科生办理缓考流程示意图19、办理旁听流程示意图20、学生学籍信息勘误流程示意图21、申请双学位流程示意图22、学生转专业流程示意图23、申请参加订单式人才培养班流程示意图24 、本科生办理休学流程示意图25、本科生办理退学流程图26、本科生办理复学流程图27、本科生毕业资格、授予学位资格审批流程图28、本科生办理结业证书换毕业证书流程示意图29、补办毕业及学历等相关证明的流程图30、推荐免试硕士研究生流程图31、“2+2”自费留学办理流程示意图32、教学机房上机安排工作流程示意图33、实习组织工作流程示意图34、实验室建设项目申报与管理工作流程图35、本科毕业设计（论文）管理工作流程图36、本科新专业申报流程示意图37、本科培养方案与指导性计划制（修）订流程示意图38、变更本科教学计划流程示意图39、本科教学质量工程项目立项流程示意图40、本科教学质量工程项目结题验收流程示意图41、校级优秀教学成果奖评审流程示意图42、教材选用与变更流程示意图43、“合格课”评估流程示意图44、“品牌课”程评选流程示意图45、学生评教流程示意图46、领导干部听课、教师互评流程示意图47、教师评学流程示意图48、本科生毕业前问卷调查流程示意图一、本科开课任务安排流程示意图二、更换主讲教师流程示意图经办人填写更换主讲教师申请单(一式两份)三、教师任课期间调课(临时代课)流程示意图四、教师核对课表及打印课程教学记录表流程示意图教师登陆教务处主页，进入“教师综合教务系统”五、教师录入课程成绩流程示意图登陆教务处主页，点击“教师综合系统”注意：1、取消考试资格及缺考学生的成绩按零分录入，并在备注中维护“取消考试资格”或者“缺考”；2、作弊学生的成绩按零分录入，在“重修补考”栏中选择“作弊”。

教学管理科工作流程图
教务处教学管理科根据教学计划下达教学任务至各系
各系填写教学任务书，安排学期授课计划及任课教师，并认真校对，避免课程、教师、教室冲突, 并报送教务处教学管理科
教务处教学管理科根据各系返回的教学任务书及授课计划，对全院课表进行统筹、编排、调整、校对，定稿并统一印制
教务处教学管理科向有关单位分发课表
各处室系领取课表并通知到相关教师、学生
办理调、停课手续流程办理补课手续流程
编制考试安排表流程图
处理学生考试作弊工作流程
成绩单管理流程图
教学管理科成绩管 理员进行成绩录 入，汇总成绩 各系负责成绩管理员向教学 管理科报送原始成绩单一份, 并和教学管理科成绩管理员 做好交接手续
成绩管理员将各 类汇总成绩及补 *考名单报送各系、 学生处
成绩单勘误流程图
教学管理科成绩管 理员及时打印学期 汇总成绩，补考学 生名单、学生毕业 成绩汇总 成绩管理员审核签 字，教务处审核签 章 学生在各系查阅 成绩。

教学科工作流程一、培养计划(一)培养计划制（修）订1.教务处提出制（修）订培养计划原则意见2.根据原则意见,各教学单位组织制（修）订培养计划3.各教学单位教学委员会讨论4.相关系（教研室）修改5.报教务处初审6.聘请校外专家审定7.校教学委员会审议并反馈意见8.各教学单位组织修改9.分管校长批准实施(二)培养计划调整1.系（教研室）提出调整安排并填写培养计划变更申请表2.教学单位分管领导初审3.教务处审核4.分管校长批准后执行二、精品课程建设1.教务处发精品课程建设申报工作通知2.各教学单位组织申报精品课程建设项目3.教务处初审4.校教学委员会审议校级精品课程建设项目并推荐省级精品课程项目5.报校长办公会议审批6.教务处发文公布7.各教学单位组织实施8.一年后教务处组织中期检查9.两年后专家组评估、验收10.校教学委员会评审确认11.教务处发文公布12.合格课程，建设后每两年进行复评13.不合格课程限期整改，专家组再次评估验收后，报教学委员会评审三、教学改革项目1.教务处下发申报通知和教改指南2.各单位、各部门组织申报3.教务处初审4.校教学委员会审定校级教改项目5.教务处发文公布6.各项目组组织实施7.一年后各单位、各部门组织中期检查，教务处抽查8.两年后教务处组织专家组评估验收9.校教学委员会评审确认10.教务处发文公布验收结果11.未通过项目限期整改，专家组再次评估验收后，校教学委员会评审确认，教务处发文公布四、教学成果奖评选1.教务处制订评选办法2.各教学单位组织自评3.相关材料送交教务处教学科4.教务处初审5.校教学委员会评审6.公示10天7.无异议，报校长办公会议批准，教务处发文公布，并向上级有关部门推荐8.有异议教务处进一步核定，属实取消资格；不属实，同7五、专业建设(一)专业申报1.教务处制订学校专业建设规划2.各教学单位制订本单位专业建设规划3.各教学单位在调研论证基础上向教务处递交下一年度拟增设专业的申报材料（每年5月底前）4.教务处初审各教学单位申报材料5.校教学委员会审议6.校长办公会议审定7.学校报省教育厅审批(二) 新专业检查（指进入第五学期教学的专业）1.教务处发通知2.相关教学单位自查（对照省教育厅发的《省普通高校新专业建设基本要求（试行）》写出自评报告和自查评价表）3.自评报告和自查评价表送交教务处4.教务处组织专家检查，提出意见和建议5.迎接教育厅的专业评估（一般为每年下半年，具体时间由省厅通知）6.省厅反馈检查结果，未通过的相关专业提出整改措施，第二年复评(三)重点专业1.教务处发申报通知2.各学院组织申报3.教务处初审4.校教学委员会评审5.评审结果公示10天，无异议报校长办公会议审批；有异议教务处进一步审核属实取消资格；不属实报校长办公会议审批6.教务处发文公布，并向省教育厅推荐省级重点专业7各专业组织实施8.两年后教务处组织专家中期检查9.四年后教务处组织专家评估验收六、开课计划和教学任务书1.根据培养计划，在第六周各学院安排所属班级下学期开课计划并向相关系（教研室）发教学任务书，其中公共基础课和部分专业基础课由教务处发教学任务书2.各系（教研室）安排、落实任课教师3.在第八周，将安排好任课教师的公共基础课和部分专业基础课教学任务书送交教学科，其它教学任务书送本单位教学秘书处汇总，并安排开课计划，在周五前将开课计划送交教学科4.在第九周，教学科审核各学院开课计划和教学任务书，并安排公共基础课和部分专业基础课5.在第十周，将开课计划进行汇总、编排，并上网公布，征求各教学单位意见6.在第十一周，将定稿的开课计划交由教务科排课七、公共选修课（通识教育选修课）申报1．任课教师在每学期第十一周申报下学期欲开设的公选课（通识教育选修课）(新开设课程需填写开课申请表)2.各教学单位汇总，分管教学领导审核3.教务处认定和审批下学期开设的全校性公选课(通识教育选修课)4.教务处安排公选课(通识教育选修课)场次及其任课教师，并向全校公布八、学生评教（一般安排在每学期第13-15周）1.教务处确定评教围2.第13周，各教学单位领取教学情况调查表并组织学生评教3.第14周末将教学情况调查表收回并送教务处4.第15周，教务处进行数据处理5.第16周，分类打印学生评教结果并作统计分析6.在下学期开学第1周向各教学单位反馈评教结果九、教学优秀奖和教坛新秀评选1.教务处制订评选办法2.各教学单位组织评议并推荐候选人3.相关材料送交教学科4.组织专家进行听课、评课5.学校教学委员审议6.审议结果公示10天，无异议报校长办公会议审批通过后发文公布，有异议教务处进一步核实，不属实报校长办公会议审批通过后发文公布，属实取消资格，7.教务处会同各教学单位组织获奖教师上公开教学观摩课教务科工作流程一、课程调度1.教师向课程所属教学单位教务员提出申请，填写《调停课申请表》2.各教学单位分管教学领导审批3.教务员负责调度并备案4.教务员凭调停课单通知相关师生5.教务员每2周将调停课申请表交教务科备案，每学期末将学院调停课汇总表交教务科二、教室调度(一)教学单位借用教室1.各教学单位需用教室，向教务员提出申请，填写《教室借用申请表》2.教务员负责审核、调度、备案并通知相关楼管员3.使用单位使用后负责关灯、打扫卫生等善后工作4.教务员每2周将教室借用申请表交教务科备案(二)部门借用教室1.部门需用教室，向教务科提出申请，填写《教室借用申请表》2.教务科负责审核、调度并备案3.使用部门凭教室借用单通知相关楼管员4.使用部门使用后负责关灯、打扫卫生等善后工作三、课表编制1.教务科根据开课计划制订编制课表总原则2.教务科编制排课表3.文印中心打印课表4.教务科校对并上网征求各教学单位意见5.课表微调6.课表定稿四、考试与组织实施(一)等级考试（外语、计算机）1.学院根据教务处通知，组织本学院学生网上报名2.教务科汇总学生报名信息并上网3.学院组织学生校对报名信息，并反馈教务科4.教学单位教务员落实、安排好本单位监考老师报教务科5.教务科统一组织安排考场地点6.考试期间教务处会同相关教学单位负责主考、考务及巡考等工作7.相关课程的教学单位统计通过率8.教务处公布通过率统计结果(二)校组织期末考试1.学期开课计划中“*”课程为校期末考试课程2.各教学单位从校期末课程中选择教考分离课程并送交教务科3.各教学单位组织安排校期末考试命题教师出卷4.教务科于每学期期中公布校级期末考试科目、考试班级及人数，各教学单位核实并反馈5.各教学单位于规定时间将试卷送教务科6.教务科将试卷汇总后交文印中心打印、排版、装订（命题教师负责试卷校对）7.教务科组织安排并公布考试日程表8.各教学单位教务员将考试日程表通知相关师生9.考试期间学校有关职能部门、各教学单位巡考（职能部门巡考人员由院办安排）10.各教学单位负责评卷工作的质量监控11.各任课教师进行成绩录入、考试总结、试卷分析12.学生试卷、参考答案、评卷标准、试卷分析、考试总结等交教务员处归档13.各学院统计分析相关课程、班级的成绩，并将统计的结果交课程所属学院汇总14.课程所属学院将汇总的统计结果交教务科15.教务处及各教学单位试卷库整理归档(三)学院组织考试1.教学单位教务员于期末考试前三周将考试安排表报教务科2.教务员安排考场及监考教师3.教务员于课程结束前二周将试卷交单位教学领导审批4.教务员将试卷交文印中心打印、排版、装订（命题教师负责试卷校对）5.教务员从文印中心领卷并于考前半小时交监考教师6.各学院办公室安排考场巡考人员7.各教学单位负责评卷工作的质量监控8.各任课教师进行成绩录入、考试总结，试卷分析9.学生试卷、参考答案、评卷标准、试卷分析、考试总结等交教务员处归档10.各学院统计分析相关课程、班级的成绩，并将统计结果交课程所属学院汇总11.课程所属学院将汇总的统计结果交教务科12.各教学单位试卷库整理归档五、选课1.每学期第17周布置下学期选课工作2.每学期第19－20周组织学生网上选课3.下学期开学第1周学生选课补、退、改、选4.下学期第2周正式确定学生选课，任课教师上网下载六、重修1.每学期期中各教学单位根据教务处通知，组织学生网上报名2.教务科汇总学生报名信息并上网3.学院组织学生核对报名信息，并反馈教务科4.教务科根据学生重修人数组织开设相关重修班或确定跟班重修5.教务科将重修班开班情况上网6.教务员将重修班开班情况通知学生及教师7.重修生跟班参加考试（重修班另行组织考试）8.阅卷教师从教务员处领取并填写《重修成绩呈报表》9.教务员于考试结束后三天将公共基础课重修成绩报教务科，专业课程报相关单位10.教务科收到成绩后，于三天完成公共基础课程重修成绩录入11.各教学单位收到成绩后，于三天完成专业课程重修成绩录入七、补修1.每学期期中各教学单位教务员组织学生报名，填写《补修报名表》2.教务科汇总学生报名信息并上网3.学院组织学生核对报名信息，并反馈教务科4.教务科根据学生补修人数组织开设相关补修班或确定跟班补修5.教务员将补修班开班情况通知学生及教师6.补修学生跟班参加考试（补修班另行组织考试）7.评卷教师从教务员处领取并填写《补修成绩呈报表》8.教务员于考试结束后三天将公共基础课程补修成绩报教务科，专业课程报相关单位9.教务科收到成绩后，于三天完成公共基础课程补修成绩录入10.各教学单位收到成绩后，于三天完成专业课程补修成绩录入八、缓考1.学生在课程考试前2周办理缓考手续2.学生向所在学院教务员领取并填写缓考申请表3.学生将填好的缓考申请表交所在学院教务员，其中一联交相关任课教师4.教务员汇总并于考试前1周交教务科5.教务科汇总全校缓考学生并安排缓考6.每学期开学第2周缓考7.评卷教师从教务员处领取并填写《缓考成绩呈报表》8.教务员于考试结束后三天将公共基础课程成绩报教务科，专业课程报相关单位9.教务科收到成绩后，于三天完成公共基础课程缓考成绩录入10.各教学单位收到成绩后，于三天完成专业课程成绩录入九、学生免修课程鉴定申请1.学生提交免修课程鉴定申请2.教务科交课程所属学院做免修课程鉴定或免修测试3.教务科向学生所在学院反馈鉴定或测试结果十、成绩管理1.考前由各任课教师先确定学生课程平时成绩2.教考分离、统考课程流水评卷后，统一由合分教师登记成绩（非统考课程由任课教师登记成绩）3.任课教师于考试全部结束后三天将学生成绩录入完毕，并将学生成绩单一式二份送交相关学院4.各教学单位教务员核查所属学院相关教师成绩录入情况，并在考试全部结束后一周将学生成绩单整理汇总后，一份学院留存，一份送交教务科5.教务科负责抽查各教学单位成绩录入情况并将学生成绩单整理归档6.学生毕业后，各学院打印学生学业成绩表一式二份，一份进入学生个人档案，一份交学校档案室存档十一、学生申请成绩核查1.学生若对网上成绩有异议，于开学初2周提交考核成绩复查申请表2.学生所在学院签署意见盖章并交教务科3.教务科交课程所属学院核查4.教务科收到申请表后一周向学生所在学院反馈核查结果，由学院通知学生。

教务处日常常用工作流程示意图目录1、本科开课任务安排流程示意图2、更换主讲教师流程示意图3、教师任课期间调课(临时代课)流程示意图4、教师核对课表及打印课程教学记录表流程图5、教师录入课程成绩流程示意图6、教师录入成绩错误修改的流程7、考试安排的流程图8、学生日常活动借用教室流程示意图9、补办考试证流程示意图10、全国大学英语四、六级成绩单补办工作流程示意图11、本科生成绩有异议及成绩复查流程示意图12、本科生大学英语成绩替代流程示意图13、在校生成绩单打印流程示意图14、已毕业学生成绩单打印流程示意图15、本科生出国成绩单审核及办理流程示意图16、本科生选课流程示意图17、办理课程重修流程示意图18、本科生办理缓考流程示意图19、办理旁听流程示意图20、学生学籍信息勘误流程示意图21、申请双学位流程示意图22、学生转专业流程示意图23、申请参加订单式人才培养班流程示意图24 、本科生办理休学流程示意图25、本科生办理退学流程图26、本科生办理复学流程图27、本科生毕业资格、授予学位资格审批流程图28、本科生办理结业证书换毕业证书流程示意图29、补办毕业及学历等相关证明的流程图30、推荐免试硕士研究生流程图31、“2+2”自费留学办理流程示意图32、教学机房上机安排工作流程示意图33、实习组织工作流程示意图34、实验室建设项目申报与管理工作流程图35、本科毕业设计（论文）管理工作流程图36、本科新专业申报流程示意图37、本科培养方案与指导性计划制（修）订流程示意图38、变更本科教学计划流程示意图39、本科教学质量工程项目立项流程示意图40、本科教学质量工程项目结题验收流程示意图41、校级优秀教学成果奖评审流程示意图42、教材选用与变更流程示意图43、“合格课”评估流程示意图44、“品牌课”程评选流程示意图45、学生评教流程示意图46、领导干部听课、教师互评流程示意图47、教师评学流程示意图48、本科生毕业前问卷调查流程示意图一、本科开课任务安排流程示意图二、更换主讲教师流程示意图经办人填写更换主讲教师申请单(一式两份)三、教师任课期间调课(临时代课)流程示意图四、教师核对课表及打印课程教学记录表流程示意图教师登陆教务处主页，进入“教师综合教务系统”五、教师录入课程成绩流程示意图登陆教务处主页，点击“教师综合系统”注意：1、取消考试资格及缺考学生的成绩按零分录入，并在备注中维护“取消考试资格”或者“缺考”；2、作弊学生的成绩按零分录入，在“重修补考”栏中选择“作弊”。

学期本科教学常规管理控制节点流程教学管理的工作是学校教学过程中的重要环节之一，它关系到学校教学质量的提升和学生学习效果的改善。

本文将介绍学期本科教学常规管理控制节点流程，以便更好地组织教学工作、确保教学质量。

第一阶段：教学计划制定教学计划是教学工作的基础，它包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。

在制定教学计划时，应考虑教学资源的合理利用和学生的实际情况。

1.明确教学目标：根据课程性质和学生需求，确定本学期教学目标，包括知识、技能和态度等方面。

2.设计教学内容：根据教学目标，选择合适的教材和教学资源，设计教学内容，保证教学内容的完整性、准确性和实用性。

3.选择教学方法：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，包括讲授、讨论、实验、案例分析和研究等多种形式，以提高教学效果。

4.确定教学评价方式：制定教学评价方案，明确评价内容和评价标准，以便对学生的学习情况进行全面的评价。

第二阶段：教学资源准备教学资源的准备是教学工作的重要环节，它包括教材、教具、教学技术和教学环境等。

1.选取教材：根据教学计划，选择适合教学内容和学生水平的教材，确保教学内容的科学性和系统性。

2.准备教具：根据教学内容和教学方法的要求，准备必要的教学辅助工具和设备，以便更好地支持教学工作。

3.提升教学技能：教师应通过学习和培训，提升自己的教学技能，包括教学设计、教学组织和教学评价等方面。

4.改善教学环境：改善教学环境，包括教室设施的维护和更新、教室布置的合理安排和教学资源的管理等，以提供良好的学习条件。

第三阶段：教学实施与管理教学实施是教学工作的核心环节，它包括各种教学活动的组织、教学过程的管理和学生学习效果的评价。

1.组织教学活动：按照教学计划安排，组织教学活动，包括教师的教学、学生的学习和辅导。

2.管理教学过程：教师应对教学过程进行管理，包括教学进度的控制、教学质量的监控和教学记录的整理等。

3.评价学生学习效果：根据教学目标和教学评价方案，对学生学习效果进行评价，包括考试、作业和实验报告等。