2017中心校师德师风建设实施方案

桑园二中2018年师德师风活动方案教师是立校之本，师德是教育之魂。

要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。

为不断提高我校教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校校。

制定师德建设实施方案如下：一、指导思想以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我校教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升校的形象。

本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤（一）动员学习阶段1.成立师德建设领导小组：组长：王金利副组长：邹方利、张善竹、葛君记成员：中层领导及各班主任2.坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

（二）研讨阶段1.讨论校存在的不文明现象。

2.深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

3.拟定“个人师德承诺书”。

4.在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范。

5.讨论如何对教师进行师德师风考核。

（三）实施阶段1、组建专班，加强领导。

（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。

小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。

将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。

并将此工作的各项任务列入教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。

师德师风建设实施方案一、引言。

教师是社会的工程师，是学生的引路人，是国家的栋梁。

师德师风建设是教育事业发展的根本保证，是教师队伍建设的重要内容。

为了加强师德师风建设，提高教师的专业素养和道德修养，我们制定了以下实施方案。

二、加强师德师风教育。

1.开展师德师风教育培训，通过讲座、研讨会等形式，加强教师的道德理念，提高师德师风意识。

2.建立师德师风考核机制，将师德师风纳入教师绩效考核体系，对师德师风突出表现的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风的教师进行处理。

三、强化师德师风管理。

1.建立健全师德师风管理制度，明确教师的师德师风要求和规范，加强对教师的日常管理和监督。

2.加强对教师的师德师风教育和培训，提高教师的师德师风素养和职业操守。

3.建立师德师风警示教育机制，对违反师德师风的教师进行通报批评和教育处分，严肃处理师德师风问题。

四、营造良好的师德师风氛围。

1.加强对教师的思想政治引领，引导教师树立正确的师德师风观念，树立正确的人生观和价值观。

2.加强对教师的心理健康教育，关心教师的身心健康，提高教师的工作积极性和主动性。

3.加强师德师风建设宣传教育，通过校园文化建设、主题班会等形式，营造浓厚的师德师风氛围。

五、加强师德师风建设的组织保障。

1.加强对师德师风建设工作的组织领导，建立健全师德师风建设工作领导小组，加强对师德师风建设工作的统筹协调和指导。

2.加强对师德师风建设工作的监督检查，建立健全师德师风建设工作考核评估机制，对师德师风建设工作进行定期评估和总结。

3.加强对师德师风建设工作的宣传推广，通过校园网站、校园电视台等宣传媒体，对师德师风建设工作进行广泛宣传和推广。

六、结语。

师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。

我们相信，在全校师生的共同努力下，一定能够建设出一支师德高尚、师风优良的教师队伍，为教育事业的发展贡献力量。

让我们携起手来，共同为师德师风建设贡献自己的力量！。

师德师风建设实施方案一、加强师德师风理论培训1.定期组织师德师风理论培训，结合教育实践案例进行研讨，提高教师的师德教养和职业道德水平。

2.鼓励教师参加相关学术交流会议和培训班，提高教师的专业素养和教学能力。

二、建立健全师德师风考核机制1.制定师德师风考核指标，明确教师的职业道德、教育教学、教学管理等方面的具体要求。

2.定期对教师进行师德师风考核，对考核合格的教师予以表彰，对不合格的教师提出整改要求。

三、加强教师之间的交流与学习1.建立专业教研团队，定期组织教师进行集体备课和教学反思，分享教学经验和教育教学成果。

2.鼓励教师利用网络平台和教育资源进行自主学习和交流，提高教师的专业知识和教学水平。

四、创建良好的教育教学环境1.优化教学设施和教学资源，提供良好的教育教学条件，为教师提供舒适和便利的工作环境。

2.加强教师队伍的管理和服务，为教师提供积极的职业发展机会和个人成长空间。

五、加强家校合作，促进学生全面发展1.加强与家长的沟通与交流，建立良好的家校合作机制，共同关心学生的成长和发展。

2.加强对学生的教育指导，注重培养学生的品德素质和创新能力，促进学生全面发展。

六、加强师德师风的监督与评价1.建立健全的师德师风监督机制，对教师的师德教养和职业道德进行评价和监督。

2.对于违反教师职业道德的行为，依法依规进行处理，严肃查处违法违纪行为。

以上为我校师德师风建设的实施方案，通过加强师德师风理论培训、建立健全的考核机制、推动教师交流与学习、创建良好的教育教学环境、加强家校合作和师德师风的监督与评价，我们将不断提升教师师德师风水平，提高教学质量，为学生的健康成长做出积极贡献。

学校开展师德师风建设活动方案师德师风建设是学校教育教学工作的重要组成部分，对于保持教育教学秩序、提高教师素质具有重要意义。

在学校开展师德师风建设活动，可以促进教师的专业发展和个人素质提升，提高教师的教学水平和教育教学质量。

下面是一份关于学校开展师德师风建设活动的方案。

一、活动目标1.增强师德师风意识，强化师德师风建设。

2.提高教师的职业道德和专业素养，促进教师的专业发展和个人成长。

3.加强教师之间的交流与互助，构建良好的教师团队。

4.推动学校教育教学工作的发展，提高教育教学质量。

二、活动内容1.开展师德师风宣传教育活动。

（1）安排师德师风宣传教育专题培训。

邀请专家学者进行讲座，介绍师德师风建设的重要意义和内容，引导教师树立正确的教育理念和职业道德。

（2）组织师德师风教育活动。

开展主题班会、教研活动、教学观摩等形式多样的教育活动，引导教师深入思考、交流和分享教育教学经验，增强师德师风意识。

2.强化师德师风考评机制。

（1）建立健全师德师风考评体系。

明确师德师风的考核指标，设置相应的评价内容和评价标准，确保考评的客观公正。

（2）组织师德师风评议活动。

邀请校内外专家组成评议组，对教师的师德师风进行评议和点评，并给予相应的奖励和激励。

3.加强教师的岗位培训和教学研讨。

（1）组织不同层次的培训课程。

根据教师的不同需求，安排专业学习和教学研讨课程，提高教师的专业素养和教学水平。

（2）开展多形式的教学研讨活动。

组织教师观摩课、教学设计比赛、微课录制等活动，促进教师之间的教学交流与互助。

4.加强教师的工作环境和待遇保障。

（1）改善教师的工作条件。

积极争取学校提供良好的教学设施和教学资源，为教师的教育教学工作提供更好的保障。

（2）提高教师的待遇水平。

健全教师薪酬制度，提高教师的收入待遇，为教师提供更好的工作和生活保障。

三、活动实施1.确定具体的活动时间和地点。

根据学校的实际情况和教学安排，合理安排师德师风建设活动的时间和地点。

师德师风建设活动方案一、活动背景。

作为教育工作者，师德师风建设是教育工作的重要内容，也是教育事业发展的基础。

当前，我校教师队伍中存在一些师德师风方面的问题，如个别教师工作作风不扎实、教学态度不端正等，这些问题直接影响着学校的教育教学质量和学生的健康成长。

因此，为了进一步加强我校师德师风建设，提高教师的师德修养和教育教学水平，特制定本活动方案。

二、活动目标。

1. 提高全体教师的师德修养和职业素养，树立良好的师范形象；2. 增强教师的责任感和使命感，提高教学质量；3. 增强教师的团队意识和合作精神，促进教师之间的交流与合作；4. 增强学校师德师风建设的长效机制，为学校的可持续发展奠定基础。

三、活动内容。

1. 师德师风培训，组织专家学者对全体教师进行师德师风培训，包括教育教学伦理道德、师生关系处理、教师职业规范等内容，提高教师的师德修养和职业素养。

2. 师德师风大讲堂，邀请优秀教师进行师德师风大讲堂，分享教学经验、教育心得，激励全体教师树立正确的教育理念和教育情怀。

3. 师德师风实践活动，组织教师参与师德师风实践活动，如走访学生家庭、参与学生课外活动等，增强教师的责任感和使命感，促进教师与学生之间的情感交流。

4. 师德师风交流研讨，定期组织教师进行师德师风交流研讨，分享教学心得、探讨教育教学难题，增强教师的团队意识和合作精神。

四、活动保障。

1. 组织机构，成立师德师风建设活动领导小组，明确活动责任人，建立健全的活动组织机构。

2. 资金保障，学校拨专项经费用于师德师风建设活动，确保活动的顺利开展。

3. 宣传推广，通过校园广播、校园网站、校报等宣传媒介，广泛宣传活动内容和活动成果，营造浓厚的师德师风建设氛围。

五、活动评估。

1. 制定活动评估标准，对活动的开展情况、教师参与情况、活动效果等进行定期评估。

2. 根据评估结果，及时调整活动方案，完善活动内容，确保活动的有效开展和活动目标的实现。

六、活动总结。

通过本次师德师风建设活动，相信可以进一步提高我校教师的师德师风修养，增强教师的责任感和使命感，促进学校师德师风建设的长效机制，为学校的可持续发展奠定基础。

师德师风学校实施方案一、前言。

师德师风是学校教育工作的重要内容，是教师职业道德和职业素养的体现，直接关系到学校教育质量和教育教学秩序。

为了加强师德师风建设，提高教师的职业素养和教育教学水平，特制定本实施方案。

二、目标。

1. 建立健全的师德师风建设长效机制；2. 提高教师的职业道德水平和教育教学水平；3. 增强学校的教育教学秩序和管理效能。

三、具体措施。

1. 加强师德师风教育培训。

通过开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德素养和教育教学水平，使教师们树立正确的教育理念，增强责任感和使命感。

2. 建立师德师风考核评价机制。

建立健全的师德师风考核评价机制，对教师的师德师风行为进行定期考核评价，对表现突出的教师进行表彰奖励，对存在师德师风问题的教师进行规范指导。

3. 加强学校师德师风建设宣传。

通过多种形式宣传师德师风建设成果，营造良好的师德师风氛围，引导全校师生共同关注师德师风建设，共同维护良好的校园教育环境。

4. 建立健全师德师风督导机制。

建立专门的师德师风督导机制，加强对教师师德师风行为的监督和管理，及时发现并纠正存在的问题，确保师德师风建设工作的有效开展。

四、落实保障。

1. 加强领导责任。

学校领导要高度重视师德师风建设工作，加强对师德师风建设工作的组织领导和督促检查，确保各项措施得到有效落实。

2. 完善管理机制。

建立健全师德师风建设的管理机制，明确工作职责，落实责任，强化监督检查，确保师德师风建设工作的有序推进。

3. 加强师资队伍建设。

加强对教师的师德师风教育培训，提高教师的师德师风素养和教育教学水平，为师德师风建设提供坚实的师资队伍保障。

四、总结。

师德师风建设是学校教育工作的重要内容，是提高教育教学质量和管理效能的重要保障。

学校将坚持以德育为先，全面加强师德师风建设，努力营造良好的师德师风氛围，为学校的长远发展打下坚实的基础。

关于加强师德师风建设的实施方案一、加强师德师风建设的目标和原则目标：树立良好的师德师风形象，提高教师的专业素养和教育教学水平，为学生成长成才提供优质教育。

原则：以德育为先导，注重实践、培训和评价相结合，坚持激励和约束并重。

二、加强师德师风建设的具体措施1.加强师德教育培训建立健全师德培训机制，组织开展定期的师德教育培训活动，加强教师德育理念和职业道德规范的学习和传播。

2.建立师德激励机制制定完善师德激励政策，对表现突出的教师进行奖励和表彰，激励教师发扬师德师风，形成良好的师范。

3.加强师德考核评价建立科学的师德考核评价体系，通过定期的师德考核，对教师的师德行为和教育教学质量进行评价，确保教师的师德师风符合规范。

4.加强师德师风监督管理建立健全教师师德师风监督管理机制，加强对教师的日常工作和行为的监督，对违反师德师风规范的教师进行处理和纠正。

5.强化师德师风宣传教育通过各种途径和平台，加强对社会大众、学生、家长等的师德师风宣传教育，提高社会公众对教师师德师风的认知和重视。

三、加强师德师风建设的保障措施1.加强组织领导校领导要高度重视师德师风建设，加强组织领导，明确责任分工，确保师德师风建设工作的顺利开展。

2.完善制度规范建立健全相关的制度、规范和管理办法，确保师德师风建设工作有章可循、有法可依。

3.加强师德师风建设的宣传工作充分发挥各种宣传媒体的作用，加大对师德师风建设的宣传力度，引导社会舆论关注教师的师德师风建设。

通过以上实施方案的落实，可有效加强师德师风建设，提升教师的整体素质和教育教学水平，为教育事业的发展做出积极贡献。

师德师风建设活动实施方案师德师风建设是教育系统中的一项重要工作，旨在培养优秀的教师队伍，促进教育事业的健康发展。

本文将就师德师风建设活动的目标、内容、方法和评估指标等方面进行详细的阐述，并结合实际情况提出具体的实施方案。

一、活动目标1. 提高教师的教育理念和教育素养，培养教师的职业道德意识和责任感。

2. 加强教师的师德修养和师德建设，促进教师的良好师德行为和教育教学水平的全面提升。

3. 建设和谐的教育环境，营造良好的师生关系，提高学生的综合素养和发展潜力。

二、活动内容1. 定期开展师德师风教育培训，提供相关理论知识和实践技能的学习机会。

2. 组织教师参与师德建设学习小组，开展教学经验分享和反思研讨。

3. 建立教师岗位责任制，明确教师的工作职责和权益。

4. 定期开展师德师风考核评估，对教师的师德行为和教育教学水平进行全面评估。

三、活动方法1. 举办师德师风知识讲座和专题研讨会，邀请专家学者进行授课和交流。

2. 组织教师参与师德师风案例分析和教育沙龙，提高教师对师德师风问题的认识和解决能力。

3. 建立教师师德师风学习资料库，提供教师自主学习和教育文件查询的平台。

4. 开展教师交流互助活动，鼓励教师相互学习、交流教学经验和研究成果。

5. 制定和推广优秀教师典型和榜样，激励教师树立正确的教育观念和职业操守。

四、活动评估指标1. 教师参与度：参与师德师风建设活动的教师人数和比例。

2. 教师满意度：通过调查问卷等方式了解教师对师德师风建设活动的满意程度。

3. 教师表现：观察教师在工作中的师德行为和教育教学水平的表现。

4. 学生评价：从学生的角度评价教师的师德修养和教学水平。

五、实施方案1. 成立师德师风建设领导小组，制定师德师风建设的总体规划和年度计划。

2. 组织师德师风教育培训班，邀请专家学者进行授课，教师参加培训并进行学习反思和总结。

3. 建立师德师风学习小组，定期组织教师开展案例分享和教育研讨活动，提高教师的教学水平和教育观念。

师德师风实施建设活动方案师德师风是教师专业道德规范和良好师风师德的简称，具有极其重要的意义。

教师的师德师风直接影响学生的道德观念和品格养成。

因此，加强师德师风的建设是学校必须重视的工作。

下面是一份师德师风实施建设活动方案，旨在全面提升教师的师德师风水平。

一、活动目标1.树立正确的师德师风观念，确立以德为先的办学理念。

2.引导教师遵守教育法规和职业道德准则，树立正确的师德师风行为标准。

3.加强师德师风的日常管理和考核，推动全体教师形成良好的师德师风氛围。

二、活动内容1.组织开展师德师风培训a.邀请专家学者进行专题讲座，围绕教师职业道德、师生关系、课堂管理等方面进行培训。

b.组织内部教师分享会，鼓励教师分享在教育教学中的师德师风典型事例，倡导优秀典型的传递和学习。

2.建立完善师德师风考核体系a.制定师德师风考核标准，明确各项行为细则和评价指标。

b.定期对教师进行师德师风考核，发现问题及时给予指导和纠正措施，对表现突出的教师给予表彰和奖励。

3.加强师德师风日常教育管理a.建立师德师风教育制度，确保每位教师每学期参加师德师风教育培训。

b.组织教师集体备课和教研活动，加强师德师风意识的培养和教学质量的提升。

c.加强对教师的日常督导和指导，及时发现、纠正教师在师德师风方面的问题。

4.加强师生关系建设a.推行师生互动交流活动，举办面对面座谈会和心理健康教育讲座，增进师生之间的沟通。

b.开展师生联谊活动，增强师生之间的亲和力和合作意识。

5.开展示范活动，树立典型榜样a.评选每学期优秀教师和师德典型，制定奖励政策，激励教师争做师德模范。

b.搭建教师分享平台，鼓励教师分享教学心得、经验和成果，促进教师间的学习和交流。

三、实施措施1.成立师德师风建设领导小组，明确各项任务和责任，并制定具体实施计划。

2.加强师德师风宣传，制作宣传海报、标语，利用学校网站和社交媒体传播师德师风知识。

3.加强师德师风考核和监督，建立举报制度和投诉渠道，对涉及到师德师风问题的教师及时处理。