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四年级下册数学一课一练-4.4小数与单位换算一、单选题（共7题；共14分）1.米也就是（）A. 0.1米B. 0.01米C. 0.001米2.把5.06化成分数是（）A. B. C. D.3.米用小数表示为（）米．A. 0.8B. 0.008C. 0.084.把1.37化成百分数是（）A. 13.7%B. 1.37%C. 137%5.下列小数化成分数正确的是（）A. 0.6=B. 0.05=C. 2.4=26.是真分数，而且能化成有限小数，x最大是（）A. 12B. 13C. 14D. 157.把化成小数是（）．A. 1.85B. 0.85C. 0.185D. 1.085二、判断题（共5题；共10分）8. ＝2.3759. 、、中只有一个分数不能化成有限小数．________(判断对错）10.化成小数是0.04。
11.3 化成小数是3.05。
12.=0.29三、填空题（共8题；共17分）13.用小数表示：= ________14.把下面分数改写成小数=________15.把下面的小数化成分数（能约分的要约分）。
0.8=________ 1.4=________ 0.25=________ 0.6=________16.把下面的分数改写成小数=________ =________ =________17.把0.75化成分数是________。
18.0.9=________（分数），它是________个，9个________是0.9．19.把化成小数是________。
20.7分米是1米的________，是________米，写成小数是________米．四、解答题（共2题；共10分）21.把下面相等的连起来。
22.把0.a化成分数，不要约分就是一个最简分数，这样的小数有多少个？五、应用题（共1题；共5分）23.王阿姨平均每秒打0.9个字，李叔叔1分钟打50个字，平均每秒打了个字。
王阿姨和李叔叔谁打字快些？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】解：米=0.1米【分析】把化成小数，用1除以10，等于0.1；即可得解．2.【答案】C【解析】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以小数5.06就可以写成，约分后就是【分析】本题主要考查分数和小数的互化3.【答案】C【解析】【分析】了解小数的意义，可从分数的意义着手，小数的意义是分数意义的一环，从意义上讲，小数只表示分母是整十、整百…的分数，表示数量，有自己的写法；它们的区别在于写法不同和表示的意义的范畴不同。
四年级下册第四单元小数的意义和性质知识点梳理配套练习work Information Technology Company.2020YEAR四单元考点练习[考点一] 小数的意义和读写法一、填一填。
1、0.106是由( )个0.001组成的。
2、20.75是由( )个一、( )个0.1和( )个0.01组成的。
3、由7个十、5个0.1和3个0.001组成的数是( )。
4、0.1和0.9之间有( ) 个小数。
（）个两位小数。
5、0.56里面有（）个 0.01；0.728里面有（）个 0.001；1里面有（）个0.01。
6、0.45里有（）百分之一，6厘米是（）米，7、8.02的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
二、读一读,写一写。
1.读出横线上的小數。
上海音乐厅原名南京大戏院，建于1930年， 2003年4月15日上午10时，上海音乐厅平移工程开始，先在原地顶升1.7m(读作: )，然后向南移动66.46m (读作: )，再在新址往上顶升1.68m (读作: )。
2、有一个数，百位和百分位上都是5，十位个位和十分位上都是0，这个数写作（），读作（）。
3、用0、3、4、9写数。
（1）写一个不读出0的小数。
（）（2）写出一个只读一个0的小数。
（）（3）写出一个最大的小数和一个最小的小数。
（最大的：）（最小的：）（4）写出所有比9大的三位小数，并按从小到大的顺序排列。
[考点二]小数的大小比较三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.18○0.179 0.50○0.5 0.1○0.0999 0.1○0.0984.954○4.96 6.8公顷○6公顷8平方米 108厘米○10.1分米四、几个同学在一次短跑比赛中的成绩如下：小明8.40 秒，小军8.37秒，小东8.04秒，小强8.34秒，请把他们的成绩按名次高低排列起来。
五、下面的□里能填哪些数？7.45＞7.□3 5.86＜5.8□ 54.26＜54.2□ 4.□8＞4.38[考点三]小数的性质和小数点移动的规律六、口算。
四年级下册数学一课一练-4.1小数的意义和读法一、单选题1.小数点右边第一位是（）A. 个位B. 十分位C. 百分位D. 十位2.由8个百，7个一，9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。
A. 870.94B. 87.94C. 807.943.一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位上都是0，这个小数写作（）。
A. 200.02B. 200.002C. 200.24.在5.4和5.6之间的小数有（）个．A. 1B. 2C. 3D. 无数二、判断题5.小数点右边第一位是百分位。
（）6.九点四八可以写成9.48.7.判断正误。
0.62里面有62个0.1。
三、填空题8.小数点右边第二位是________位，它的计数单位是________，小数点左边第二位是________位，它的计数单位是________。
9.在横线上写出适当的小数。
________________10.12.8是由________个十________个一和________个十分之一组合而成的．11.把阴影部分用小数表示出来。
________________12.m和m是两个整数部分是0的小数，m的小数部分有三位，n的小数部分有两位。
已知m的百分位是7，n的百分位是5。
如果把m，n这两个小数的小数点去掉，则所得的两个整数相等，那么m＝________。
四、解答题13.下面大正方形表示单位1，把图中阴影部分分别用分数和小数表示出来．五、作图题14.根据小数，在图上涂上适当的颜色。
六、综合题15.（1）小数0.6里有________个十分之一，也就是________个0.1（2）0.53里有________个0.01（3）0.107里有________个0.001参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】根据小数的数位顺序可知，小数点右边第一位是十分位.故答案为：B【分析】小数的小数部分的数位顺序：从小数点右边第一位起依次是：十分位、百分位、千分位……2.【答案】C【解析】【解答】解：组成的这个数是807.94。
人教版小学四年级下册数学全册一课一练第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1.填空题。
(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。
(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,被减数是( )。
(3)减法是( )的逆运算。
(4)两个加数的和是579,其中一个加数是278,另一个加数是( )。
(5)被减数是354,差是79,减数是( )。
2.根据给出的算式填空。
(1)476-168=308 308+( )=476 476-( )=168(2)256+128=384 384-( )=128 384-( )=2563.小马虎在做一道减法题时,把减数72错写成27,这时得到的差是309。
正确的差是多少?答案提示:1. (1) 90 (2) 214 (3) 加法 (4) 301 (5) 2752. (1) 168 308 (2) 256 1283. 解法一：309+27=336 336-72=264 答:正确的差是264。
解法二：72-27=45 309-45=264 答:正确的差是264。
第2课时练习一1.在括号里填上适当的数。
( )+347=500 27+( )=100573-( )=170 ( )-212=40( )+173=300 ( )-600=2002.根据给出的算式填空。
(1)400-165=235 235+( )=400 400-( )=165(2)256+244=500 500-( )=244 500-( )=2563.计算,并验算。
119-59= 173+169= 257+160= 475-180=4.滨海实验小学举行花式篮球比赛,明明用了240秒完成了比赛,东东用了215秒完成了比赛。
他们一共用了多少秒完成比赛?答案提示：1. 153 73 403 252 127 8002. (1)165 235 (2)256 2443. 60 342 417 295 验算略4. 240+215=455(秒)第3课时乘、除法的意义和各部分间的关系1.用下面的三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式。
人教版数学四年级下册第四单元第一节《小数的意义和读写法》课时练一、选择题1．0.54里有（）个0.001。
A．5B．4C．54D．5402．小明买了一个12.60元的文具盒，12.60元中的“6”表示（）。
A．6个1元B．6个1角C．6个1分3．由6个一，5个十分之一，4个千分之一组成的数是（）。
A．0.654B．6.054C．6.5044．与56.8的计数单位相同的数是（）。
A．5.6B．56.80C．56.0805．下面各数中，只写一个“0”的是（）。
A．六百点六B．六十点零六C．六点零六D．零点六零六二、填空题6．先用分数和小数表示出涂色部分，再说说你的发现。
分数：( )小数：( )分数：( )小数：( )分数：( )小数：( )分数：( )小数：( )我发现：分母是10、100、1000…的分数可以用( )表示，小数的计数单位是( )、( )、( )……每相邻两个计数单位之间的进率是( )。
7．700.06是由( )个百和( )个( )组成的。
8．0.9=________（分数），它是________个，9个________是0.9．9．0.5里面有________个0.1，0.25里面有________个0.01。
10．小数的计数单位是( )、( )、( )……分别记作( )、( )、( )……每组相邻两个计数单位间的进率是( )。
三、解答题11．用涂格子来表示小数。
12．小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少？13．在图中用阴影表示各数。
14．用9、0、2、7这几个数字和小数点写出下面各数，每个数字只能用一次．（1）大于9而小数部分是三位的小数．（2）0不读出来而小数部分是两位的小数．参考答案：1．D【分析】先将0.54的计数单位转换成0.001，然后再看有多少个0.001。
【详解】0.54＝0.540，0.540里面有540个0.001。
四年级下册数学一课一练- 4.1小数的意义和读写法一、单选题1.十点七三写作( )A. 10.073B. 10.73C. 17.3D. 3.702.下面各图形中阴影部分表示1.30的是（）。
A. B.C. D.3.下列各数中，要读出两个“零”的数是（）。
A. 50.05B. 1020005C. 500.064.下面说法错误的是（）A. 0.8和0.80大小意义都相同B. 7.4吨＞7吨4千克C. 3个是0.003D. 2.56保留一位小数是2.65.0.9与0.90比较，（）。
A. 大小相等，意义一样B. 大小不相等，意义不一样C. 大小相等，意义不一样二、判断题6.小数都比100小。
（）7.因为小数是无限的，所以小数部分没有最高位。
( )8.小数点右边第一位是小数部分的最高位．（）9.0.15米=1分米5厘米。
（）10.30.05读作三十点五。
（）三、填空题11.写出下面横线上的数。
小兰的身高是一点二五米。
________12.8.69读作________，零点零八写作________。
13.0.047里面有47个________分之一，它表示千分之________。
14.5个10和2个0.1组成的数是________．15.一个小数由10个一，5个百分之一，9个千分之一组成，这个小数是________，读作________，保留一位小数约是________。
四、解答题16.连线．404.04 四十点零零四440.404 四百点零零四40.004 四百零四点零四404.4 四百零四点四400.004 四百四十点四零四17.用式子表示下列小数的组成．98.608五、综合题18.写一写，读一读．（1）________元________角________分（2）________元参考答案一、单选题1.【答案】B 】【解答】十点七三写作：10.73 。
故答案为：B.【分析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
第三单元小数的意义和性质第一课时小数的意义和读写方法【课标解读】：小数的认识是在“分数的初步认识”的基础上进行的，本课先复习分数，理解分数与小数的联系，借助分数与小数的联系，明确小数的计数单位；初步理解小数的意义，分母是10、100、1000.....的分数，可以用小数表示，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几......；会正确读写小数，掌握数位顺序表，理解数位的概念及小数的构成；培养学生的比较能力、观察能力、抽象概括和迁移能力。
【考点解析】：①会找小数的计数单位(A)②小数的读、写（A）③小数点位置移动引起小数大小变化的规律（B）【例题精讲】：1、小数与分数的联系5分米是米，写成小数是（）米。
8分是元，写成小数是（）元。
7角5分是元，写成小数是（）元。
明明的弟弟身高95厘米，是1米的，写成小数是（）米。
一袋鸡精重125克，是1千克的，写成小数是（）千克。
2、小数的读写（1）0.8里面有（）个十分之一，0.24里面有（）个0.01,0.067里面有（）个0.001。
6个0.1是（），26个0.01是（），259个0.001是（）。
（2）由3个1、4个0.1和5个0.01组成的数是（）；由15个1和8个0.01组成的数是（）；一个数的十位上是7，十分位上是5，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。
（3）3.58这个数中，3在（）位上，表示（）个（）；5在（）位上，表示（）个（）；8在（）位上，表示（）个（）。
【新题速递】：题型1正确认识分数与小数的联系1、一分米等于几分之几米？写成小数是多少米？3分米呢？你是怎样想的？说一说，填一填。
1分米=米=（）米 3分米=米=（）米25把1米平均分成100份，每份是1厘米。
看着米尺想一想，1厘米时1米的几分之几？是几分之几米？题型2小数点位置移动引起小数大小变化的规律2、王芳在读一个小数时，没有到小数点，读成了五百三十六万零六。
第三单元小数的意义和性质第一课时小数的意义和读写方法【课标解读】：小数的认识是在“分数的初步认识”的基础上进行的，本课先复习分数，理解分数与小数的联系，借助分数与小数的联系，明确小数的计数单位；初步理解小数的意义，分母是10、100、1000.....的分数，可以用小数表示，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几......；会正确读写小数，掌握数位顺序表，理解数位的概念及小数的构成；培养学生的比较能力、观察能力、抽象概括和迁移能力。
【考点解析】：①会找小数的计数单位(A)②小数的读、写（A）③小数点位置移动引起小数大小变化的规律（B）【例题精讲】：1、小数与分数的联系5分米是米，写成小数是（）米。
8分是元，写成小数是（）元。
7角5分是元，写成小数是（）元。
明明的弟弟身高95厘米，是1米的，写成小数是（）米。
一袋鸡精重125克，是1千克的，写成小数是（）千克。
2、小数的读写（1）0.8里面有（）个十分之一，0.24里面有（）个0.01,0.067里面有（）个0.001。
6个0.1是（），26个0.01是（），259个0.001是（）。
（2）由3个1、4个0.1和5个0.01组成的数是（）；由15个1和8个0.01组成的数是（）；一个数的十位上是7，十分位上是5，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。
（3）3.58这个数中，3在（）位上，表示（）个（）；5在（）位上，表示（）个（）；8在（）位上，表示（）个（）。
【新题速递】：题型1正确认识分数与小数的联系1、一分米等于几分之几米？写成小数是多少米？3分米呢？你是怎样想的？说一说，填一填。
1分米=米=（）米 3分米=米=（）米25把1米平均分成100份，每份是1厘米。
看着米尺想一想，1厘米时1米的几分之几？是几分之几米？题型2小数点位置移动引起小数大小变化的规律2、王芳在读一个小数时，没有到小数点，读成了五百三十六万零六。
原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？【课堂练习】：1、在括号里填上合适的小数。
=（） =（） =（）=（） =（） =（）2、在括号里填上合适的分数。
0.28=（） 0.9=（） 0.025=（）0.7=（） 0.98=（） 0.007=（）3、写出或读出下面横线上的数。
①我国“神州七号”飞船总长九点一九（）米，长征2F运载火箭和逃逸塔组合体整体高达五十八点三（）米。
②上海世博园总面积约5.28平方千米，读作（），其中浦西面积约为1.35平方千米，读作（）。
4、用0、0、4、7和小数点组成符合下面要求的数。
（各写出一个就行了）①只读出一个零的两位数有（）；②一个零都不读的一位小数有（）；③读出两个零的三位小数有（）；④有七个十分之一和四个千分之一组成的小数是（）。
26第二课时小数的性质【课标解读】：熟知小数的性质，利用小数性质的解决实际应用，小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变【考点解析】：1、理解小数的性质(A)2、应用小数的性质化简或改写小数（A）【知识要点】：小数的性质，小数性质的应用【例题精讲】：1、牛奶2.80元，汽水3.05元，面包4.00元，火腿肠0.65元。
哪个小数里的“0”可以去掉？为什么？2不改变小数的大小，把下面各数改写成三位小数。
0.4 3.1610【新题速递】：1、填空：0.080化简后是（）；0.6改写成三位小数是（）。
2、化简下面的小数0.900=7.0400= 4.0050=100.00=3、判断（1）0.7和0.70的大小相等，但计数单位不同。
（）（2）一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，大小不变。
（）（3）40=4.00（）4、2.3里面有（）个0.1，（）个0.01，（）个0.001.5、你能利用今天学到的本领。
只动两笔使整数6、60、600变成大小相等的数吗？【课堂练习】：1、下面各数中，哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？3.900.300 1.8000500 5.7800.004102.02060.062、判断（1）0.2只大于0.1。
（）（2）0.3和0.30的大小相等，计数单位也相同。
（）（3）小数的位数越多，小数就越大。
（）（4）两位小数一定大于一位小数。
（）（5）去掉小数点后面的“0”，小数的大小不变。
（）【方法点拨】：271、根据小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
2、在小数的末尾添上“0”，可以把小数改写成指定位数的小数。
第三课时小数的大小比较【课标解读】：理解小数的性质、会应用小数的性质化简或改写小数；能正确比较小数的大小。
【考点解析】：掌握比较小数大小的方法(A)【知识要点】：小数大小的比较方法【例题精讲】：1、比较每组中两个数的大小。
7.96○8.320.13○0.1292、判断：0.09〉0.013、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。
0.4060.460.405 4.60.0460.045()＜()＜()＜()＜()＜()4、 6.85元是（）元（）角（）分，6.58元是（）元（）角（）分，6.85元○6.58元5、6.□5〉6.75，□里可以填（），8.4□〈8.46，□里可以填（）。
6、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？（1）□〈3.6〈□（2）□〉15.74〉□（3）□〈4.098〈□（4）□〉99.6〉□【新题速递】：1、把下面的数改写成以“元“或”米“做单位的两位小数：4元6角＝8分＝8角＝2角8分＝2元零1分＝1元5角2分＝5元3分=10元5角8分=1米6分米=2分米5厘米=4分米=38厘米=2、在括号填上适当的“<”“>”或“=”3.01()2.999.44()9.46 3.567()3.57615.60（)151（）0.99910.10（）10.13、把下面的数按从大到小的顺序排列起来：（1）0.50.510.5010.511（2）4.56 5.65 4.585 4.506(3)6.4564.50.6456452【课堂练习】：1、在下面的□里填上合适的数。
（1）3.□〉3.28，□里可以填（2）5.86〈5.8□，□里可以填（3）6.6□〈6.65，□里可以填2、伦敦奥运会女子3米板跳水决赛中，前三名的选手分别是中国选手吴敏霞（414.00分），中国选手何姿（379.20分），墨西哥选手劳拉·桑切斯（362.40分）。
请根据上述信息完成下表。
国籍姓名得分名次第一名第二名第三位【方法点拨】：先看整数部分整数部分大的那个就大；整数部分相同的就看小数部分。
比较小数十分位上的数大的那个数就大；大小的方法再看小数部分十分位上的数相同，就看百分位；（从最高位比起）百分位上的数大的那个数就大。
（依次比较，直到比较出大小为止）29第四课时用万或亿作单位的小数表示大数目【课标解读】：会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数【知识要点】：1、一个数改写成用“万”或“亿”作单位的方法；2、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，若位数不够要用0补足【例题精讲】：1、（1）把3769000000改写成用“亿”作单位的数（2）把下面各数改写成用“亿”作单位的数2490000001176260000（3）把下面各数改写成用“万”作单位的数62500293670（4）把960075320元改写成用“亿元”作单位的数2、（1）把142改写成用“万”作单位的数（2）把下面各数改写成用“万”作单位的数2360738（3）把下面各数改写成用“亿”作单位的数9102400057162003、地球赤道周长约40075700米，把这个数改写成用“亿米”作单位的数。
4、全国第五次人口普查统计，全国总人口为1295330000人，把这个数改写成用“亿”作单位的数。
5、把715000改写成用“万”作单位的数【新题速递】：1、将下列各数改写成用“万”做单位的数。
2450000349000099800002、将下列各数改写成“亿”做单位的数。
112000000003700000000299000000003、地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米。
（1）把384400改写成用“万”作单位的数是多少。
（2）把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少。
4、把横线上的数改写成用“万”作单位的数。
A、2004年我过新建公路46411千米，其中高速公路有4476千米。
B、2004年我国新建铁路投产里程达1433千米，其中电气化铁路投产里程达4 09千米。
30【课堂练习】：1.把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在()位右边点上小数点，再在数的后面添写()字。
2.把下列各数改写成用“万”作单位的数。
495000＝()1567000＝()13840560＝()10360＝()3.将下列各数改写成用“亿”作单位的数。
1485000000＝()374000000＝()10290000000＝()780400000000＝()4.将下面横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
(1)上海世博园里中国馆建设费用最高，约达2000000000元。
()(2)2011年10月5日，西安世博园共接待了38500名游客。
()(3)驱车从上海开往北京，在沪宁高速上，汽车要行驶1050千米。
()(4)2011年，中国共有754160人参加全国硕士研究生招生考试。
()5.地球赤道一周长大约是40003600米，改写成用“万”作单位的数是多少？中国现有人口大约为1340000000人，改写成用“亿”作单位的数是多少？6.把下列各数改写成用“万”作单位的数。
(1)江苏省2011年在校的大学生约有859700人，中学生约有4943500人，小学生约有5793900人。
()()()(2)我国唐朝时就出现了火药武器，距今约1100年。
()(3)一台一体化印刷机的售价为13580元。
()7.把下列各数改写成用“亿”作单位的数。
(1)中国国家图书馆藏书约有27000000册，居世界第五位。
()(2)第六次全国人口普查显示全国现有人口1339700000人。
()8.把280000、0.003亿、990000、28.99万按从大到小的顺序排列起来。
【方法点拨】：1、首先找到万位或亿位，只要在万位或亿位的右边点上小数点，去掉小数末尾的0，并在数的后面加上“万”字或“亿”字即可2、把一个大数目用“万”或“亿”作单位的小数目来表示，大小不发生变化，因此得到的是一个准确数，应用“=”链接31第五课时求小数的近似值【课标解读】：了解求一个小数的近似数在实际生活中的应用；理解和掌握求一个小数的近似数的方法；会用“四舍五入”法保留一定数位的小数，求出小数的近似数。
