平面卡通小人黑白

+Little Eden+ /~eden/晶莹素材(全)Studio Blue Moon http://www.blue-moon.jp/蝶、羽毛（以黑为主）Evergreen /s7626/多种多样（全）KAGAYA Gallery /精美CGMariのいろえんぴつ/iroempitsu/色彩搭配、可爱素材（彩）NsPG http://nspg.cool.ne.jp/照片素材13-Thirteen金绿石工房/13-Thirteen/13thirteen_001.htm各种素材（以黑为主）NOION http://noion.cool.ne.jp/index.html精美照片素材NeckDoll /暗黑素材PurpleMoon http://www.purplemoon.jp/卡通素材（以黑为主）遠来未来http://e-m.afz.jp/top-top/index.html乐曲素材V AGRANCY http://www.vagrancy.jp/音乐素材アンの小箱/index.html可爱素材（以白为主）J’s Junk Box http://www.dab.hi-ho.ne.jp/joji/可爱Gif动画小人Cucumber*cafe http://oranges.vis.ne.jp/cafe/漂亮的照片素材At e@se http://atease.utchy.jp/photo/photo.html多种加工的照片素材（白）そざいの広場http://sozai.noppo.ne.jp/index.html有很好的和一般般的素材……Amor Kana http://amorkana.oheya.to/ N好的音乐和页面Red*butterfly http://www5c.biglobe.ne.jp/~red_but/晶莹的照片素材Plastic http://www.plastic.xuu.jp/简洁却漂亮的素材web*citron ：这个网站主要是一些背景按钮边界线之类的素材/wg/wg_index.htmlN O I O N ：非常漂亮的写真素材http://noion.cool.ne.jp/index2.htmlF i n e : 可爱的淡彩还有背景表格素材,点击free就可以找到了http://www5e.biglobe.ne.jp/~cep/index2.html卡通素材，主要是一些小兔小熊之类的，很可爱咧：）http://cobaltblue.cool.ne.jp/russiabakery/f_Frameset.htmlNORI'S：可爱的小熊为主的页面。

五年级《色彩的对比》美术教案1.导入出示提前准备好的小鱼尼莫卡通形象，并提出问题，“小鱼尼莫要来家里做客了，老师要为他选择一个房间，选哪一个好呢？”同时出示红、蓝两张颜色的卡纸，并将橙红色条纹的小鱼尼莫分别放在不同颜色的卡纸上，学生踊跃举手发言。

我会引导学生说出小鱼尼莫在蓝色房间看起来更舒服，与背景色产生了对比，一下子就能找到它。

引出本节课题《色彩的对比》2.新课讲授接下来是新课讲授，设置“颜色大作战”的游戏情境，出示十二色相环，并请六名同学上台分发色卡名片，让他们根据色相环找一找自己的对比色伙伴，并思考问题。

“什么是对比色？你是怎么发现的？”学生通过游戏得出：在色相环中，两个相对的颜色互为对比色，如红色与绿色，橙色与蓝色、黄色与紫色，当对比色在一起时，会形成强烈的视觉效果。

接着利用多媒体出示油画作品《一家人》招贴画作品《反对虐待儿童》，并询问学生“画面描绘了什么内容，画家是如何运用对比色的？”师生共同总结得出：《一家人》这幅作品以红色为背景，用跳跃灵动的绿色概括了人的五官与表情，添加少量黑白进行丰富画面，看起来更加生动有趣。

《反对虐待儿童》以大片红色为背景，代表血腥与暴力，用绿色的小人代表儿童，呼吁应当向保护幼苗一样保护儿童，红色与绿色产生强烈对比，绿色占比较少，更加突出，画面添加黑白等色，使画面达到和谐稳定。

在使用对比色时应改变其中一方色彩面积的大小，用金、银、黑、白等色线分割色块达到画面的和谐。

为了让学生更深入的了解，如何在画面中使对比色和谐。

我利用多媒体出示小艺术家作品《瓶花》，让学生进行小组讨论并思考“小艺术家是如何运用对比色使画面和谐的？”学生通过激烈讨论踊跃发言，我会对学生的回答进行总结：《瓶花》这幅作品以紫色为背景，黄色的花瓶、花朵运用了不同明度的黄色，并点缀红色的花蕊丰富画面，使画面和谐生动。

通过改变一方色彩的明度和纯度，也能使对比色和谐。

人教版小学三年级美术上册全册教案人教版小学三年级美术上册教案目录第1课魔幻的颜色 2 第2课万花筒 5 第3课大人国与小人国 7 第4课前前后后 9 第5课登山游戏 11 第6课黑与白 13 第7课快乐的回忆 15 第8课星空的联想 17 第9课天然的纹理 19 第10课美丽的花 21 第11课各式各样的鞋22 第12课团包纸工 24 第13课化平凡为神奇 26 第14课梦幻的城堡 28 第15课我设计的自行车 30 第16课新颖的电脑 32 第17课会响的玩具 34 第18课电脑美术——画“花布” 36 第19课美术小记者 38 第20课迷人的动画片 40 第1课魔幻的颜色教学目标：1、认识三原色。

2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。

重点难点：1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。

教具：多媒体教学过程：一、引导阶段因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多，所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。

1、师：同学们。

你们用过水彩吗？谁能说说水彩颜料有什作用？学生根据自己的认识回答2、师：水彩不但能帮我们画画，还能帮我们和更多的颜色交朋友呢！二、发展阶段1、认识三原色: a.出示定义。

问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。

(师贴出定义)。

b.观看电脑课件。

师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。

听听颜色自己的声音。

(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。

师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话? (让学生回答，说出红、黄、蓝。

) 师:这三种色都说了句什么? (不能由别的颜色调合成) c.得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。

三年级上册美术教学计划5篇三年级上册美术教学计划篇1本学期我担任三年级四个班的美术课教学，高兴之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。

为了更好地开展本学期的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如下教学计划：一、教材分析：教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以'为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。

二、教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。

2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。

3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。

4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。

6、认识、了解化及场景设计的基本知识。

7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高。

三、学生情况分析：1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。

2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。

3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。

4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。

敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

四、教学措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。

3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。

中外动画史重点一动画的基本原理及其发展概况1.什么是动画？•卡通（cartoon）：非真人电影。

即用绘画语言讲述故事的电影。

现今意义得到拓广。

•美术片：电影四大片种之一。

是动画片、木偶片、剪纸片、折纸片的总称。

•动画片(Animation)：意即“赋予生命”。

人为绘制的，表现物体运动过程的静止的图画，用现代科技，通过逐格拍摄的手法记录到胶片或磁带上，再以一定的速度，连续的在屏幕上呈现，使其活动起来。

动画的原理——视觉暂留西洋镜2. 动画的基本属性•假定性：动画影像是虚拟的非现实影像。

创作过程、欣赏与读解皆是假定性的。

•技术性：通过对事物的运动过程和形态的分解，画出一系列运动过程的不同瞬间动作，然后进行逐张描绘、顺序编码、计算时间以及逐格拍摄等工艺技术处理过程。

•综合性：结合了空间艺术和时间艺术，吸收了文学、音乐、雕塑、戏剧、美术、电影等多种艺术成分。

•时尚性：和不同时代的流行文化有着密切的关系。

是现代人建立精神联系的一种语言方式，具有强烈的时代特色。

3. 动画的起源•动画的雏形：•希腊陶瓶上奔跑的马有多腿造型•原始壁画上奔跑的马•我国古代彩绘陶器上的连续动作纹饰•古埃及神庙的石柱•希腊古瓶•中国人最早发现“视觉暂留”——走马灯•动画的萌芽期：•1895年，法国的卢米埃尔兄弟制作了活动电影机，以每秒通过十六个画格的速度拍摄和放映影片。

将电影带入了新纪元。

——《火车进站》•1902年,乔治·梅里爱拍摄了科幻短片《月球之旅》该片运用了定格的技巧，成为日后3D动画的基础技术。

——《月球之旅》•世界上第一部动画影片——1906年，美国人斯图尔特·勃莱克顿摄制的《一张滑稽面孔的幽默姿态》。

影片表现了一个画家在黑板上做滑稽面孔速写的过程。

•动画的探索期——商业动画和艺术动画分离•现代动画之父——1908年，法国漫画家埃米尔·科尔拍摄动画系列影片《幻影集》•1914年，赛璐璐片发明——提高了动画制作效率•1914年，温瑟·麦凯里程碑——动画《恐龙葛蒂》•动画的开创期•美国动画——派特·苏立文•弗莱舍兄弟《小丑可可》、《贝蒂·波普》、《大力水手》•《小丑可可》是现代动画的雏形•传奇的华尔特·迪斯尼——1928年第一部有声动画片《蒸汽船威利》•1932年第一部彩色有声动画片《花与树》二动画的分类以技术分类：平面动画立体动画电脑动画其他平面动画：最常见、最古老的动画形式。

AI教程：如何用AI绘制扁平化的特色卡通人物头像一网学设计教育小编：今天教大家用AI绘制四个特色卡通人物头像，跟着教程一步步走，操作很简单，适合新手同学们学习，完成之后成就感满满，也可以为好朋友或自己制作专著头像，赶紧来试试吧。

这个新的教程是非常独特的，不像其他以前我们已经制作的教程，这个教程更像是一个游戏。

首先，我们从零开始创造了不同的人物元素，然后我们用这些元素创造不同的人物。

我保证你在合并不同元素的时候会发现很多乐趣，体验到创造不同的人物头像的兴奋。

让我们开始吧！一、绘制头部第一步打开Adobe Illustrator之后，创建一个宽度和高度600*600 px的新文件。

我们将绘制每一个人物的头部。

用椭圆工具（L），画一个椭圆。

填充你需要的颜色，给头部一个不规则的形状，通过使用效果>弯曲>膨胀，按照下图来设置，然后回车确定。

第二步绘制两个圆形，在下面的图像中相互重叠，然后在路径查找面板里使用剪掉重叠部分按钮，用头部相同颜色创建一个圆，把你刚刚创建的半圆形放在上面，就有了我们的耳朵。

第三步画完左边的耳朵，我们把它放在头像的左边，保持他选中，使用镜像工具（O），按住Alt，在脑袋前面脸的中间点击一下。

在新的对话框里，选择垂直，角度90度，按一下复制，我们就有两只耳朵了。

第四步创建一个细长的椭圆，靠近左边耳朵，会展示出左边脸颊的绯红。

有一点向右边轻轻倾斜，使用镜像工具（O）（垂直，90度，复制）创造一个右边的绯红。

使用矩形工作（M）在头部画一个小的矩形，保持选中，使用效果>弯曲>下弧形。

按照下图设置。

第5步像之前一样复制三个更多的头像，改变皮肤颜色，创造不同的皮肤类型。

二、创建两个不同的眼睛第一步创造两个正圆「使用椭圆工具（L）同时按住shift」。

然后在这个圆里面添加一个更小的更暗一点的圆，添加两个白色的圆形，作为眼睛的高光。

同时按住shift和alt按键，把这个眼睛移动到右边。