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人教版高三政治复习文化与生活课件

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高考政治专题复习：文化生活复习知识要点PPT课件1 人教课标版

高考政治专题复习：文化生活复习知识要点PPT课件1 人教课标版

经济—→政治 把文化建设作为重要战略 任务 相相 互互 我国文化发展面临挑战 内 交影 精神活动及其产品 涵 融响 民族凝聚力和创 思想、理论等 综合国 造力的重要源泉 文 化 力竞争 国家核心竞争力 文化生产、传播积 形 式 的重要 的重要因素 累的过程 维护国家利益和安 因素 全的重要精神武器 积极参加健康有 对人的影响 益的文化活动 表现
交交 往往 行方 为式 实 认思 践 识维 活 活方 动 动式 潜 移 默 化 特点 深 远 持 久
塑造人生
丰富 增强 促进 精神 精神 全面 世界 力量 发展
“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗； 如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑； 如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责； 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞； 如果一个孩子生活在妒嫉之中，他就学会了嫉妒； 如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感； 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱； 如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；……” 从文化对个人的影响角度，谈谈《如果……》体现的文 化生活道理。
3、文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点
非有形、非强制，看不见、摸 不着，不知不觉、渐变
难以抹去
4、世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志。 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响
（2008山东）19．某校通过举办“青春风采”校 园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学 生的情操。这体现的文化生活道理是 A．文化对人的影响来自特定的文化环境 B．文化建设是思想道德建设的中心环节 C．文化决定人的交往行为和交往方式 D. 文化是人类全部精神活动及其产品

高中政治人教版必修3文化生活第一单元 文化与生活1.2 文化与经济、政治 课件(共22张PPT)

高中政治人教版必修3文化生活第一单元 文化与生活1.2 文化与经济、政治 课件(共22张PPT)
应对同措样施的：还把有文美化国建人设根作据为我社国会历主史义传现说代《化花建设的 重木要兰战略》任制务作，的增大强片全也民让族我文们化国创人造五活味力杂，陈提。高国家文
化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精 神思动考力:和上强述大材的料智给力我支们持带。来什么启示?如何应对?
中国文化软实力的彰显
A.◇参观自然博物馆。文化 B.◇到跳蚤市场上购物。经济 C.◇改造老房子开民宿。 经济 D.◇就图书馆开放时间向有关部门提出建议。政治 E.◇参加一项精神文明共建活动。文化 F.◇参加教育收费听证会。政治
文化与经济、政治
人们在国内 政治生活和 国际政治关 系等方面的 种种活动
资源的供求、价格、竞争等 经济生活
经济、政治决定文化
《我和我的祖国》的上映带来哪些影响？
带来了巨大的经济效应。电影让各大 影院赚的盆满钵溢。
有着极强的政治意义。献礼中华人民 共和国成立70周年
文化反作用于经济、政治
9
管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此， 有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明 程度就自然而然地提高了。你怎么看待这个观点？
《功夫熊猫》是由美国导演马克导演的一部
动画片，以中国的国宝大熊猫为原型，利用中 国的传统武术文化作为主题，一举拿下了36届 安文妮化奖在的综最合佳国动力画竞长争片中、的最地佳位导和演作、用最越佳来故越事突出。 我版国等在1文5项化大发奖展。上该面影临片严在峻中挑国战内。地上映三周时 间就获得了超过 1.35亿的票房。
文
（1）一定的文化由一定的经济、政治所决定 化
1、相互影响
文
（2）文化反作用于一定的政治、经济
与 经 济
化
、
与 经

人教版高中政治必修三学案课件：阶段复习课第一单元文化与生活

人教版高中政治必修三学案课件：阶段复习课第一单元文化与生活
段复习 课 第一单元文化与生活 (共99张PPT) 人教版高中政治必修三学案课件：阶 段复习 课 第一单元文化与生活 (共99张PPT)
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高中政治 《文化生活》期末复习第1单元文化与生活课件 新人教版必修3

高中政治 《文化生活》期末复习第1单元文化与生活课件 新人教版必修3

• （2）本质：文化是一种精神现象
• （3）形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、 文学、艺术等。
• （4）特点：
• ①文化是人类社会特有的现象：文化是由人所创造、为人所 特有的，纯粹“自然”的东西不能称为文化，有了人类社会 才有文化，文化是人们社会实践的产物。
• ② 每个人所具有的文化素养不是天生的，也不是在后天自发 形成的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。
• A.文化就是对社会经济的反映
• B.文化具有相对独立性
• C.文化对经济具有能动的反作用
• D.其实经济并不能决定文化
• 3.荀子日：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与 之俱黑。”从文化对人影响的角度看，下列说法中， 与之体现的道理一致的是（ ）
• ①孟母三迁 ②郑人买履
• ③东施效颦 ④耳濡目染
ppt课件
• 5.有着80年悠久历史深厚人文底蕴的福建明 溪第一中学举办体育节、艺术节和科技节 等一系列活动，学子们积极参与，展示风 采，并在活动中提高了自己的文化素养。 这说明（ ）
• A.文化是社会实践的产物 • B.文化是一种社会精神力量 • C.文化与教育相互交融 • D.人们在社会生活中获得和享用文化
ppt课件
• 6、我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物， 都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说 明（ ）
• A、文化需要一定的物质载体表现出来
• B、文化是一种精神力量
• C、人们文化素养的提高，不需通过社会实践活动
• D、文化离不开政治和经济
• 7、文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文 化实现对人的影响的主要来源是（ ）
ppt课件
• 1．下列属于文化现象的是（ ）

高中政治人教版必修三文化生活第一单元 文化与生活 复习(共37张PPT)

高中政治人教版必修三文化生活第一单元 文化与生活 复习(共37张PPT)

第 二课
文化对人的影响
知识内容索引
1、文化影响人：文化对人的影响的来源、特点、表现 2、文化塑造人生：优秀的文化丰富人的精神世界，增强 人的精神力量，促进人的全面发展。
核心突破
1．文化对人的影响的来源及表现 (1)来源
文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化 活动。
（2）表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
主观题训练
3、(2018·全国Ⅰ，节选)为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生 活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布《全 国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质； 1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承 包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制 度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进 “三权分置”改革；2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》， 指导农村改革发展不断深入。 运用文化生活的有关知识并结合材料，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的 作用。(10分)
类命运共同体”等理念逐渐成为国际社会的共识。随着中国特色社会主义进入新时
代，中国日益走近世界舞台中央。这表明
①文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心 ②一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的
D
③一个国家的国际影响力是经济、政治、文化等共同作用的结果
④一个国家的国际影响力归根到底以经济发展水平和影响力为基础
核心突破
(2)相互交融
文化与经济 [2]
文化与政治
科技角度：在经济发展中，科学技术的作用

高三政治 文化生活复习课件 新人教版必修3

高三政治 文化生活复习课件 新人教版必修3

2、文化的形式
文化具有非常丰富的形式，如：思 想、理论、信念、信仰、道德、教育、 科学、文学和艺术等； 人们进行文化生产传播的过程，都 是文化活动。
3、文化的社会作用
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改 造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深 刻的影响，不同性质的文化有不同的作用。 先进、健康的文化会促进社会的发展； 落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
文化生活复习
内容结构
一、高考考点
二、知识结构图
三、考点解析
思维拓展
思维误区
四、高考试题链接
五、相关时事链接
逻辑结构
文 化 一 般
第一单元 是什么 文化概念的界定
文化意义：文化与经济、政治
第二单元 为什么 文化自身发展的一般过程
文化传承：传播、继承与发展
中 国 文 化
第三单元 怎么看 把握文化的核心价值
积极参加健康有益 的文化活动
塑造人生 丰富 增强 促进 精神 精神 全面 世界 力量 发展
考点解析
1、文化的内涵与特点
内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及 其产品。它包括意识形态性质的部分，如：世界观、人生观 和价值观等；也包括非意识形态的部分，如：语言、文字、 自然科学和技术等。 特点：①从文化与人类社会的关系来看：文化是人类社会特 有的现象。（文化由人所创造、为人所特有。纯粹“自然” 的东西不能称为文化。）文化是人类社会实践的产物。 ②从文化与人们个体的关系来看：每个人的文化素养都不是 与生俱来的。 ③从物质载体与精神文化的关系来看：文化现象实质上是精 神现象
高考试题链接

（2008年· 广东· 单科· 17）冼星海在抗日战争时期创作了 《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。这表明 A.人们在社会实践中创造并享用文化 B.文化具有丰富的表现形式 C.文化的发展与社会实践同步 D.文化创造的主体是知识分子 【解读】C项中的“同步”说法错误；D项不符合人民群众 创造历史的观点，本身错误；B项为无关项。A项中的“在 实践中创造”对应材料中的“抗日”，“享用”对应材料中 的广泛影响，符合题意。

专题九+文化与生活+课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修三文化生活

专题九+文化与生活+课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修三文化生活

二、构建体系（本册书） 文化的作用
外来文化的作用 传统文化的作用 文化创新的作用 科技的作用 教育的作用 中华文化的作用 民族精神的作用 文化自信
......
三、重点难点突破
1、什么是文化 2、文化的作用
1、文化的内涵（什么是文化）
文化的含义
文化的内容
从文化的本质看： 从文化与社会的关系看：
文化的特点
影响。意识形态决定文化前进的方向和发展道路。
非意识形态部分：自然科学、技术、语言和文字
从文化的本质看：文化属于精神，文化的作用是一种精神力量
从文化与社会的关系看：文化是人类社会特有的的现象，纯自然的现象不是文化。
文化的特点 从文化与个人的关系看：文化是一个人的文化素养，每个人的文化素养不是天生的。
人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
2、文化对社会的作用
总的概况
文化作为一种精神力量，能够在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对 社会发展产生深刻影响。
文化对政治、经 济的作用
文化与政治、经济相互影响： ①（决定）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济政治的反映。 ②（反作用）文化反作用于政治、经济，给予重大影响。 ③（相对独立性）文化具有相对独立性，文化与经济政治发展
从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开物质活动， 精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
2、文化对社会的作用
总的概括 文化对政治、 经济的作用
文化对综合 国力的作用
问题： 文化是一种物质力量？ 问题： 文化发展与经济发展是 否同步？ 文化是政治经济的派生 物、附属品？
问题： 面对国际竞争，我们如 何做？
政治 相互影响
经济 相互交融

高三政治总复习文化生活PPT课件(文化与生活等4个) 人教课标版2

高三政治总复习文化生活PPT课件(文化与生活等4个) 人教课标版2

解释： ①是大众文化，未必就是先进文化；文化创新 的根本途径是实践，③错误；《建国大业》受观众 喜爱，在于弘扬主旋律、反映广大人民群众的利益 与呼声。
答案：D 【感悟】 本题是属于组合选择题，解答此类题的方法主 要是筛选法。
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正确看待大众文化；或可用发展大众喜闻乐见的文 化，弘扬主旋律，提倡多样化，坚持先进文化的前 进方向等知识分析正确对待流行音乐、武侠小说、 追星、各种“山寨文化”等现象。 3 ．以校园、社区的精神文明创建及文化下乡 等活动为例，说明建设社会主义精神文明的必要性 及具体措施，进而说明社会主义精神文明建设与文 化建设的关系； 4．以抗震救灾及2010年“感动中国人物”为例， 分析牢记“八荣八耻”的社会主义荣辱观、建设社 会主义核心价值体系以及科学文化修养和思想道德 修养的
解释： “放飞梦想”绿色手机文化创作传播 活动是净化社会文化环境；“诵读经典，爱我中 华”活动，是传播优秀传统文化；二者都是开展 有益文化活动，提升公民文化素养。 B、 C项只是 反映了其中的一方面意思，与设问不符；D项说法 与题干意思不符。 答案： A 【感悟】本题属于比较型选择题，它是将在属 性上具有可比性的两个或两个以上的概念、原理事 件、现象、观点等置于题干，而四个备选项则是它 们的共同点(共性)或不同点(个性)，本题属于前
关系等，说明我们应该在社会实践中不断改造主观 世界，提高科学文化修养和思想道德修养，追求更 高的思想道德目标。 5 ．以文化建设的政策为依托，关注人民群众 的文化创建活动，将思想道德修养和科学文化修养 等知识有机结合起来，提高综合分析问题、解决问 题的能力。

人教版高中政治必修三文化生活第一单元复习优质课件(共14张PPT)

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点拨： × 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起
着不可替代的作用，但不能说起决定作用。
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9、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身 发展产生永久不变的影响。
点拨： × 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 世界观、人生观、
价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影 响。 深远持久是难以抹去、难以改变，但不是不能改变、永久不变。 10、积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径。
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牛刀小试
【答案】①文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。举 办《感动中国2018年度人物颁奖盛典》有利于营造风清气正的社会环境，对人 们产生潜移默化、深远持久的影响。 ②该活动能丰富人的精神世界，引导人们树立社会主义核心价值观，培养健全的 人格，激发社会向善的力C 量。 ③该活动能增强人的精神力量，弘扬爱国精神，使人深受震撼、力量倍增。 ④该活动能促使人们不断提高思想道德素质，使广大观众受到心灵的震撼、精神 的洗礼、思想的升华，促进人的全面发展。
牛刀小试
二．非选择题 15. 阅读材料，完成下列要求。

高考政治一轮复习文化生活课件新人教版必修3

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• 2.选择题型训练：中华文化的特征，中华各民族对中华文化的贡献。 • 3.主观题型关注：中华文化的包容性，中华民族精神的核心。
•第四单元 发展中国特色社会主义文化
• 1.高频考点指津：社会主义精神文明建设，文化自觉和文 化自信，思想道德建设在文化建设中的地位，建设社会主 义核心价值体系，思想道德修养和科学文化修养。
必修三 文化生活
•第一单元 文化与生活
• 1.高频考点指津：文化的特点和作用，文化与经济的关系， 文化与综合国力，文化对人的影响。
• 2.选择题型训练：文化的内涵及特点，文化对人的影响。
• 3.主观题型关注：文化与经济的关系，文化与综合国力的 关系，文化对人的影响。
•第二单元 文化传承与创新
• 1.高频考点指津：尊重文化多样性的意义，世界文化多样 性的表现，文化交流的意义，文化传播的手段，影响文化 发展的因素。
2019/5/24
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三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程 详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后 复习30分钟。
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
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（2）文化对社会发展产生深刻的影响。文化作为一种精神力量，对人 类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的 发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
人 教 版 高 三 政治复 习 文 化 与生活 课 件 ( 共42 张PPT)
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❖【解析】本题考查的知识点是文化对社会的作用 人教版高三政治复习文化与生活课件(共42张PPT) 和文化的多样性。雷锋精神激励了几代中国人， 并传播到世界多个国家，说明了雷锋精神作为一 种精神力量对社会发展产生了深刻的影响，故③ 符合题意。雷锋精神被称赞为“全人类共同的精 神财富”，说明文化既是民族的，也是世界的， 故①符合题意。材料没有体现②④，故排除②④。
【注意】 1、文化可以转化为物质力量，但本身不是物质力量。 2、文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。 先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨 大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对个人成长 和社会发展起着重大的阻碍作用。
人 教 版 高 三 政治复 习 文 化 与生活 课 件 ( 共42 张PPT)
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考点三、文化的社会作用
1、文化的社会作用： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世
界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
具有表现：
（1）文化对个人成长的影响。文化作为一种精神力量，先进的、健康 的文化是个人成长的催化剂，落后的、腐朽的文化则会把人们引向歧 途。文化素养的高低，影响着人们认识世界和改造世界的效果。

▪ 雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为 人教版高三政治复习文化与生活课件(共42张PPT) “全人类共同的精神财富”。这体现了文化( )
❖ ①既是民族的，也是世界的 ❖ ②源于实践，引导实践的发展 ❖ ③能对社会发展产生深刻影响 ❖ ④对人的影响来自特定文化环境 ❖A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
（1）文化现象：无时不在，无处不在。 （2）文化特色：不同区域，各有特色。
2、文化的内涵
（1）从本质上看：“文化”是相对于经济、政治而言的
人类全部精神活动及其产品。其实质是精神现象。
（2）从内容上看：文化既包括世界观、人生观、价值观 等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语 言和文字等非意识形态的部分。
❖整体把握《文化生活模块》的结构
单元
第一单元
文化与生活
主要内容 讲述文化的内涵和作用，形成对文化 的基本认识
隐性逻辑 是什么
第二单元 分析文化自身发展的一般过程，揭示文化 文化传承与创新 的横向传播、纵向继承和创新发展的关系
为什么
第三单元
阐释中华文化的成就及中华民族精神的
中华文化与民族精神 内涵和时代意义
(3)我们所讲的“文化”
是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同于那 种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”
3、文化的特点(重点）
（1）从文化与社会的关系看：文化是人类社会特有的精 神现象，是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不 能称为文化。如自然风光。（文化具有社会性） （2）从文化与个人的关系看：每个人所具有的文化素养， 不是天生的，而是通过社会实践和文化教育逐步培养出来 的。（文化具有后天性）
1、文化的形式 文化具有非常丰富的形式， 从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、 科学、文学、艺术等都属于文化； 从动态角度看：包括各种文化活动。人们进行文化生产、传 播、积累的过程都是文化活动。
文化的形式多种多样，人们的思想、理论、信念、 信仰、科学、文学、艺术等都属于文化。把文化等同 于知识或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。
后于全国平均水平，但是浙商凭借“不找市长找市场”的创业
创新精神，改革开放以来，其经济发展速度远高于其他省份。
这体现了文化（
）
• ①为经济发展提供物质力量
，
• ②源于实践，又引导实践的发展
• ③能对社会发展产生深刻影响
• ④对人的影响具有深远持久的特点
• A．①④ B．①③ C．②③ D．③④
考点二、文化的形式
第四单元 发展中国特色 社会主义文化
明确先进文化建设和精神文明建设的 性质、目标和要求
怎么看 怎么办
第一单元 文化与生活
高考考点概览
第一课：文化与社会 1、文化的内涵与特点 2、文化的形式 3、文化的社会作用 4、文化与经济、政治的关系 5、文化与综合国力
考点一、文化的内涵与特点
1、文化“万花筒”
此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，
一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明
A.文化对社会发展重要影响
B.人们在实践中创造并享用文化
C.文化能够增强人的精神力量
D.人们实践受到文化潜移默化的影响
B
• 研究表明，企业家精神是影响经济发展的重要因素。就自
然资源禀赋和国家的资本投入而言，浙江省并不优越甚至还落
人 教 版 高 三 政治复 习 文 化 与生活 课 件 ( 共42 张PPT)
❖世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的 人教版高三政治复习文化与生活课件(共42张PPT) 雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一 个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市的眼 睛”的雕塑
全面正确理解文化的内涵
(1)广义的“文化”
通常把人类所创造的一切都视为文化，它是人类整个活动方 式及其成果的总和： 社会的：(制度、风俗习惯)
认识的：(语言、哲学、科学、教育) 规范的：(道德、法律、信仰) 艺术的：(文学、音乐、建筑、绘画) 器用的：(生产、生活工具、技术)
(2)狭义的“文化”
专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
（3）从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开物 质活动，精神产品离不开物质载体。（文化具有间接性）
（2013天津文综）茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”
是台湾苗粟出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿
叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，
将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由