学校章程落实情况汇报
章程就是学校内部的“宪法”,上承国家法律法规,下启学校规章制度,形成体系,为教育活动铺设起稳定运行的轨道。就是学校接受外部监督、实施自我监督的基本依据,具有规范与统领校内管理制度的功能。因此,为了指导与规范学校章程建设,促进学校依法治校、科学发展,我校依据《教育法》、《教师法》及其她有关规定,遵循义务教育规律,围绕改革创新、服务社会,体现与保护学校改革创新与制度成果,通过科学、民主、公开的程序,通过公开征求意见、论
证、教职工代表大会审议等形式研究制定,着重完善了学校自主管理、自我约束的体制、机制,反映了我校的办学特色,以及应具备的法律效力,用章程建设指导学校更好更快地发展。
一、我校章程建设的指导思想。
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,以宪法、法律法规为依据,坚持社会主义办学方向,遵循义务教育规律,贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》,推进学校科学发展;完善学校自主管理、自我约束的体制、机制,反映学校的办学特色,结合我校实际制定本章程。
二、通过章程建设,彰显学校办学特色,为学校发展指明方向。
从实体与程序两方面对章程制定的原则、内容、程序等内容所涉及的主要问题、主要环节进行了全面规范,目的在于完成体现学校需求与特色。包括学校的办学理念、办学宗旨及办学特色;学校治理机构与运行机制;教职工与学生的权利义务;经费资产;安全保健;学校、家庭、社会共建等内容。力争做到规范、到位、准确。
我校章程着眼于学校的发展实际,章程建设工作力求务实革新。具体工作中,尤为重视凝练学
校办学传统,突出学校办学特色。其中包括学校发展若干重大问题的表述,学校的办学理念以
及办学特色、发展定位等。这些重要表述既就是学校几十年发展历程的总结,也就是未来办学方向的战略规划,非常重要与复杂,要用精炼的文字表达出来就是非常困难的。因此,我校章程起草小组经过深入研究、分析,从学校长远发展着眼,广泛地在校内公开征求教师、学生、家
长的意见、与主管部门进行充分沟通、充分论证,从而起草了学校的章程的这一部分内容,同
时也使章程起草成为学校凝聚共识、促进管理、增进与谐的过程。
在当今均衡教育的大背景下,为了让每一个学生都能享受到优质教育,我校通过长期分析、实验、调研之后,根据学情将提升我们教育、教学效果的途径规划为两个主线。首先就是:修心
立德。其次才就是成才、树人,提高教学成绩。在这一思路的引领下,我校把“以学为本,艺、体修心,以德促教,为每个学生的终身发展奠基”定位为学校的办学理念。从而将“一切工作定位在学校的发展,以内涵建设为抓手,提高学校办学水平,提高教育质量,为师生创设良好的发展机遇、发展环境、发展的动力,让学校向着办好‘家门口的好学校’的目标不断迈进”。
为了保证这一理念能够在校内顺利实施,我们将其纳入到章程之中,并进一步明确为:“本校以学生喜爱的艺术、体育、校本教学活动为突破,引导学生修文明守纪之心,修勤勉进取之心,修知美懂礼之心,提升学生德育综合素质,最终促进教学的发展”这就是在操作层面上,为学校的教育教学指明了方向。
具体到课堂上,更就是将“自主学习”这一教学策略写进章程,用“四略八法”规范了教师的教学
行为,同时突出了我校的教学特色。
可以说,我校的章程为学校开展教育教学活动制定了详细具体的规则,为学校发展做出了前瞻
性的引领。更为内涵建设、特色建设、未来发展指明了方向。
三、通过章程建设,优化学校内部治理的运行机制,实现自主办学。
学校章程不仅就是一所学校依法自主管理,实现依法治校的必要条件,也就是明确学校内外部权利义务关系,完善学校治理结构、促进学校科学发展的重要载体。对学校来说,要实现自主良性运转,就必须在通过章程建设优化学校内部治理结构,对外厘清权责,对内建立决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的运行机制,保证管理与决策执行的规范、廉洁、高效。
1、明确校长负责制,为学校自主办学奠定基础。在“治理机构与运行机制”的章节中,我校首先开宗明义,规定“学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作,教职工通过教职工(代表)大会参与学校的民主管理……校长就是学校的法定代表人,领导与管理学校行政工作,对外代表学校,按照本章程自主管理学校。”这就明确了本章程的地位,同时厘清了我校与上级教育主管部门之间的权责关系,保障学校依法自主管理。
2、健全科学民主的决策机制。我校章程明确规定:“学校决策机制:学校建立校务委员会,负责审议学校章程、发展规划与其她重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项。校务委员会作为校长负责制的补充与完善,就是学校内部管理体制的重要组成部分……重大事项决策时也可召集由普通教师代表、校级家长委员会代表、社区代表参加的扩大会议。” 可见,在此次章程制定中,我校依法明确了学校内部不同事务的决策权,健全了决策机制的议事规则,完善了校内重大事项集体决策规则,大力推进学校决策的科学化、民主化、法治化。
同时搭建了多种形式的沟通平台,建立科学有效的师生利益诉求表达机制。增加了广大教师、学生家长的话语权,通过明确教代会与家长委员会的权责及作用,让利益相关者参与到学校的重大决策中来。
3、建立有效制衡的监督机制。在此次制定章程中,我校特别对监督机制做出了明确的表述,在内部监督中规定了党支部、教代会、家委会的权责与作用,也将校务公开明确地写进章程,不但规定了公开的内容,更规定了校务公开的程序与具体方式。在外部监督中也明确了“学校要听取社会各界对学校工作的意见与建议。”让学校的决策与运行更加透明,体现了民主公开的原则。
以上这些内容的制定,理顺了我校与上级的政校关系。明晰了校内治理结构,形成了自我约束、自主发展的局面。从而确保学校权力行使的合法性与组织结构有效运转。
总之,我校章程的制定凝聚着学校每位教师的智慧,每个人都就是章程制定的参与者,章程通过教职工代表大会审议通过,上报教育局主管部门核准后,已成为学校工作必需遵守的准则,指导着学校的各方面工作顺利开展,保障着我校又好又快的发展。当然,没有对章程的尊重,没有形成章程执行的机制,再好的章程也将成为一纸空文。下一步,学校将依据章程对校内相关制度进行修改与完善,建立健全章程实施与监督机制,树立章程的权威,确保将章程的各项内容落到实处。
小学学校制度落实年工作总结 学校各项制度的制定是为了规范办学，使学校各项工作管理科学化、规范化、精细化，为形成管理的长效机制，我校认真学习贯彻了教体局下发制度落实年工作方案以及各项制度，现对制度落实年对工作的落实情况总结如下： 一、组织学习，明确要求 我校召开教师会认真学习了制度落实年实施方案和各项规章制度，根据我校实际，将下发制度分为教学、政教、后勤、档案四大类，根据制度覆盖的范围，组织集中学习和分散学习。集中学习分为两种，一种形式是全校集中学习，如绩效考核、考勤制度；另一种形式是教学、政教、后勤分块组织集中学习。分散学习则是将相关制度打印下发到各年级组进行学习。首先，做好发动动员工作，从领导班子成员到普通教师，充分认识制定制度和学习制度的重要意义。规范、科学的规章制度，是我校规范办学行为，广大教师认真履行工作职责的行动指南。是管理规范，工作高效的保障。 其次，保证学习时间，把制度学习落到实处。无论是集中学习还是分散学习，必须做好学习记录，确保学习效果。使广大教师，真正将各项制度内化为工作的动力，同时也为
学校管理填补了某些制度盲区，使教师真正理解了各项制度 的内涵。 二、抓好落实，建立长效机制 好的制度不落实就是一张白纸，我校将下发的规范性文件进一步完善，并制定出相应的考核细则，发挥管理的长效机制。尤其是对于《学校章程》、绩效方案、考勤制度、教学过程的管理等制度做实、 做细，通过制度管好人，通过检查督促抓好落实，力争把麻老庄小学办成管理规范，学校有特色，教学有特点，学生有特长的人民满意的学校。 2016年12月【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】
学校章程范本（仅供参考） 第一章总则 第一条为加强学校内部规范化管理，全面贯彻“三个代表”的重要思想和党和国家的教育方针，深化素质教育，依法治校，进一步落实教育教学目标。依据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。 第二条学校全称：z 中心小学。 第三条学校性质：全民所有制的教育事业单位。 第四条学制：六年。 第五条学校服务范围及对象：王坝村小学阶段学龄人口、佐家村、宋山村、录柳村、曹能村中高年级学生。 第六条学校业务范围：教育和组织、协调、全乡各小学的教育教学等工作。 第七条学校教育的根本任务：培养全面发展的具有创新意识、创新精神、创新能力的建设者和接班人。 第八条培养目标：使受教育者初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为习惯；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学会合理锻炼，养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯。具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有广泛的兴趣和审美情趣。 第九条学校宗旨：以建设有中国特色社会主义理论为指导，为社会主义现代化建设服务与生产劳动相结合；逐步改善办学条件，着力提高队伍素质；走教科研相结合之路，巩固发展办学特色；全面贯彻教育方针，面向全体学生，发展学生个性，全面提高学生素质，培养具有创新精神的“四有”新人。 第十条学校以“团结、勤奋、求实、拓新”为校风，以“严谨求实创新奉献”为教风，以“ 勤奋 诚实好学善思”为学风。 目标：全面推进素质教育，努力创建特色学校。 指导思想：面向全体，全面育人，协调发展。 第十一条学校办学目标：以体育为突破口，全面推进素质教育，努力创建特色学校。 学校办学理念：为了孩子的明天。 学校办学指导思想：面向全体，全面育人，协调发展。 第二章行政管理 第十三条学校的举办单位和主管为礼县教育局、z 学区，受教育局、学区和z 人民政府的领导，业务主管 单位为z 学区，登记管理机关为礼县编制委员会。绝对服从上级机关的行政领导、业务指导和管理。 第十四条学校按编制设置校长、主任、和教师。 第十五条校长是学校负责人，校长应具有国家规定的任职资格，由学区任免。 第十六条校长对外代表学校，是学校法人代表，对内负责学校全面工作。校长在任期内按有关法规、政策规定和学校内改方案自主管理学校，对人员聘任、经费使用、设施管理、考核、奖惩及组织教育教学活动等方面具有决策权和指挥权。 校长职责： 一、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教学质量。 二、团结和依靠教职工，充分发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校群众组织，共同做好教职工的思 想政治工作。 三、领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。
现代学校制度建设阶段性总结 一、学校章程建设情况 （一）基本情况 我校成立了“章程”制定工作领导小组，自成立工作领导小组以来，广泛收集学生、教师、家长及其单位的人员意见，组建、起草小组对章程进行指导，形成初步雏形。再根据我校实际情况进行修改、深化、求精，从根本上表现出我校的教学特色。将我校的章程与依法治教紧密结合起来。通过校讯通、家长会等形式宣传我校章程。 （二）存在问题 在建设工作中也存在一些不足之处：一是个别教师、家长对开展章程建设工作的重要性认识不到位，认为那只是文字资料，没有得到充分认真的思想态度上的高度重视。二是对各项制度的执行力度还不够，检查、反馈、整改等工作中存在缺失。 （三）下步打算 1、落实相关文件精神，进一步完善和健全章程内容，坚持将责任与作风并重，以制度促规范，用制度管人、管权、管事。 2、坚持制度的落实，经常性、阶段性总结工作，根据实际情况逐步健全和完善一些不成熟的制度。 二、校务委员会建设情况 （一）基本情况 成立了由一把手校长任组长的工作领导小组。工作领导小组负责
学校校务委员会的组织建设、制度建设，不定期召开专题会议研究并督促有关工作的推进与落实。学校从财力上大力支持校务委员会的工作开展，全力保障校务委员会筹备、调研、成立、有关工作推进等，对反映出的问题需要财力支持的，经学校校长办公会研究后安排专项经费全力保障。3 月份成立学校工作领导小组；4月份组织全体教职工学习上级有关文件精神，做好校务委员会的学习、培训；向学生家长、学生做好宣传工作；5 月份起草校务委员会工作章程；6-7月份修订学校章程，召开教职工代表大会审议并通过将校务委员会有关制度纳入学校章程。邀请校务委员会的社会委员参与学校教育，协助解决校园安全隐患，减少干扰学生学习的不利因素，创建学校平安校园、和谐校园。 （二）存在问题 家长委员的作用发挥的欠佳，校务委员会工作未做到常态化、制度化。 （三）下步打算 1、广泛征求家长委员代表的意见和建议；发挥校务委员会的学生委员作用参与学校管理。 2、将各中层干部作为工作推进小组成员，将校务委员会反映问题的改进情况、有关工作的推进结果与中层干部及其所在部门的年度考核挂钩并作为重要考核内容之一。 三、教职工（代表）大会制度建设情况 （一）基本情况
齐都小学学校规章制度建设工作总结报告 临淄区齐都小学 学校各项制度的制定是为了规范办学，使学校各项工作管理科学化、规范化、精细化，为加强我校全体教职员工的责任心和工作作风建设，进一步加强师德师风及思想政治建设，建立健全运行机制，不断提高工作的制度化、规范化、科学化水平，为实现我校工作制度建设的飞跃发展的奋斗目标，现将我校规章制度建设推进工作情况总结如下： 一、组织学习，明确要求 我校召开教师会认真学习了教师考核方案和各项规章制度，根据我校实际，将下发制度分为教学、政教、总务、教职工管理四大类，根据制度覆盖的范围，组织集中学习和分散学习。集中学习分为两种，一种形式是全校集中学习，如绩效考核、考勤制度；另一种形式是教学、政教、教职工管理分块组织集中学习。分散学习则是将相关制度打印下发到各办公室进行学习或者把电子稿发到学校360云盘中进 行分散学习。首先，做好发动动员工作，从领导班子成员到普通教师，充分认识制定制度和学习制度的重要意义。规范、科学的规章制度，是我校规范办学行为，广大教师认真履行工作职责的行动指南。是管理规范，工作高效的保障。其次，保证学习时间，把制度学习落到实处。使广大教师，真正将各项制度内化为工作的动力，同时也为学校管理填补了某些制度盲区，使教师真正理解了各项制度的内涵。 二、进一步建立健全各项制度 领导小组对我校各项制度进行认真梳理，对原有的不适应的制度进行修改完善，结合当前工作的发展形势，重新制定了《安全管理制度》、《全员育人考核制度》；修改了《班主任考核细则》《教师考核制度》《教师考勤制度》《学校自主发展规划》等22钟制度；进
一步规范管理力求切实可行。在各项制度的修改完善工作中，涉及到人事、财务、师德师风等各方面，本着适用、可行的原则，并且做到重点制度上墙，组织教师利用业务学习等相关时段进行集中学习，以求人人负责，做到心中有数。 三、抓好落实，做好宣传工作 好的制度不落实就是一张白纸，我校将下发的规范性文件进一步完善，并制定出相应的考核细则，发挥管理的长效机制。通过科学、有效的途径做好学校制度的宣传工作，尤其是对于《学校章程》、教师考核方案、考勤制度、教学过程的管理等制度做实、做细，通过制度管好人，通过检查督促抓好落实，力争把齐都小学办成管理规范，学校有特色，教学有特点，学生有特长的人民满意的学校。 四、存在不足及下一步推进措施 （一）存在不足 在制度建设的梳理、修订工作中也还存在着以下不足之处：一是个别教师对开展制度建设工作的重要性认识不到位，认为那只是文字材料，没有得到充分认真的思想态度上的高度重视。二是个别负责人对各项制度的执行力度还不够，检查、反馈、整改等工作中存在缺失。 （二）下一步推进措施 一是要继续落实相关文件方针的精神，进一步健全和完善我校各项规章制度。坚持责任与作风并重，以制度促规范，用制度管人、管权、管事，加大制度的贯彻执行力度，做到责任于义务运行到哪里，制度就约束到哪里。 二是要坚持制度的落实，学校规章制度本着从依法办学、自主管理、民主监督、社会参与等几个方面，根据实际情况逐步健全和完善一些不成熟的制度体系，并形成长效机制。
初中学校章程范本: 第一章总则 第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校 依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。 第二条学校全称为上海市松隐中学，英文表述为 ;学校地址为金山区亭林镇松育路100号;邮政编码为201504;官方网址为。 第三条学校由上海市金山区教育局举办，经上海市金山区机构编制委员会登记，属公益一类事业单位。学校为实施义务教育的全日制四年制初中公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。 第四条学校根据金山区教育局学区划片规定，按照免试入学原则实施招生，招生对象为小学五年级毕业生。招生规模以金山区教育局核定的班级和人数为准。 第二章办学理念与学校文化 第五条学校办学理念:坚持人本，立足校本，讲究成本，实施全人教育。坚持人本，即实施人本管理，确立师生在学校管理过程
中的中心地位，充分尊重教师的独立性、自主性和创造性，尊重学生个体差异性，谋求师生共同发展。立足校本，即管理和课程校本化，科学管理学校，科学开发、整合、实施课程，办出学校个性与特色。讲究成本，即以“学校发展、教师发展、学生发展”三个纬度的增长值，评判“教育成本”与“教育产出”之间的关系，力求办高效能的教育。全人教育，就是把学生作为完整的人来开展教育，着眼学生终身发展，创造条件使学生在各方面天赋得到应有的发展。 第六条学校办学目标：体艺为基，情智为核，实施全人教育，将学校建设成为学生喜欢、社会满意的优质农村学校。体艺为基，就是把体育、艺术爱好和能力作为学生人生发展基础要素来培养，掌握技能，发现爱好，健美体格，发展想象和审美，促进神经系统发展，为提高学生一生工作、生活能力和品质奠定基础;情智为核，就是把情感、智慧作为学生人生发展的核心要素来培养，培育学生良好的品德、兴趣、情绪和心理，发展学生的思维力、想象力、判断力等，为成就学生未来人生奠定基础。 第七条学生培养目标：具有一定体艺技能和爱好，具有良好情感和一定智慧，身心健康，学业合格。 教师发展目标：师德高尚、理念先进、善于合作、业务精湛。 第八条围绕办学理念、愿景等，确立做人基本素养，形成良好的校风、教风、学风等。 校训：诚实、进取、友善、责任;
学校章程制定工作总结 篇一：陵水红太阳学校“一校一章程”及学校法制宣传工作自查工作总结 一校一章程 六五普法宣传工作 自查总结 陵水县红太阳学校 XX-10 为贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》（教政法[XX]6号）和《教育部关于印发（XX-XX年）>的通知》（教政法[XX]13号）的总体要求及海南省教育厅《关于开展学校章程制定和教育系统法制宣传教育工作的通知》和（陵教普 [XX]2号）文件精神结合我校实际情况做如下自查总结： 一、“一校一章程”制定工作情况： 1、工作进展： 我校成立了“一校一章程”制定工作领导小组： 组长：罗延安（法人兼校长） 副组长：罗锦豹（执行校长）陈林海（党支部书记）成员：赵海祥（初中教务处主任） 胡勤初（小学教务处主任） 潘雄义（政教处主任）
胡茵（团支部书记） 汪洋（少先队辅导员） 下设办公室为学校1号办公室，办公室主任由蔡小梅担任。我校自成立工作领导小组以来，广泛收集学生，教师，家长及其他单位的人员意见，组建起草小组对章程进行指导，形成初步雏形，再根据我校实际情况进行修改，深化，求精，从根本上表现出我校的教学特色，将我校的章程与依法治教紧密结合起来。 学校设立专门的宣传栏，并通过校讯通，黑板报、家长会、电访、家访、校园广播、联谊会等各种形式来宣传学校章程的起草工作，为宣传我校依法治教章程建设良好的氛围。 首先，我们成立调研队，在教师中采集好的建议及想法，再由教师将总体纲领传达给学生，在学生中采集建议，通过学生再宣传给家长，这样以点带面，分步开展章程建设。我校现已初步完成了章程的起草工作，在后期的工作中我们会结合实际情况组织进一步的修改，使其更加人性化，更加符合依法治教的理念。 2、经验： 要明确纲领，找准目标，多听取教师，学生，家长意见，将各种意见分类编入，经过讨论，论证，实践后再公示，不要盲目不结合实际的采纳意见，一定要严格按照教育部关于“一校一章程”的工作要求来执行。
学校规章制度学习总结 规章制度的制定程序关键是要保证制定出来的规章制度内容具有民主性和科学性。规章制度的大多数内容与职工的权利密切相关，让广大职工参与规章制度的制定，可 以有效地杜绝用人单位独断专行，防止用人单位利用规章制度侵犯劳动者的合法权益。 学校规章制度学习总结(1) 通过学习学校章程、教师申诉制度和学生伤害事故报告制度，提高了自己的思想 认识，使我认识到加强对规章制度的学习是至关重要的、严格执行规章制度的迫切性 和重要性，增强了遵守规章制度的自觉性。认真学习和理解规章制度的内在本质和深 刻内涵，对我们以后的工作、学习、生活具有重要的指导意义和现实意义。俗话说： 不以规矩，难成方圆。也明白了学校章程、教师申诉制度和学生伤害事故报告制度的 建立，真正目的在于为维护广大师生的合法权益，进一步促进学校的可持续发展。 在不断深入学习规章制度后，对我的内心触动很大，各项工作的制定是为了提高 个人的执行力，让每个人有一个积极心态，树立起强烈的责任意识和进取精神，集体 意识。个人力量再强大也是有限的，如果不能熟悉掌握规章制度，不按照规章制度执行，就可能犯错误。 针对本人存在的一些问题，结合规章制度的相关规定，我将采取以下改进措施： 一是加强规章制度的学习，熟悉和掌握规章制度的要求，提高自身的综合素质和分析 能力。二是认真履行教师职责，严格恪守各项管理制度，将各项制度落实到工作中去。三是强化责任意识，要求自己爱集体，勤奋学习，深思慎行，体现于行动，伴随于身边，有一分热，发一分光，做一个合格的、光荣的人民教师。 学校规章制度学习总结(2) 昨天在贺老师的带领下，我们用了整整一天时间将学校制定的规章制度学习讨论 了一番。每项制度由不同的人来朗读，这样每个人都有机会认真地听，认真地进行分析，总结，反思。 通过这次各项制度的学习，觉得自己觉悟提高了很多。思想也上升了一个高度。 由于平时工作比较繁忙，我只抱着干好每天的工作这种思想，而对规章制度疏于学习。感觉与己关系不大、可学可不学，即使在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过对这次规章制度地学习，使
现代学校制度建设工作总结 篇一：XX年中小学校制度建设工作总结 **学区党发［２０１４］５０号 **学区XX年制度建设工作总结 按照教体局“关于做好教育系统规章制度废、改、立工作的通知”要求，**学区认真开展了制度的清查、梳理、废改立工作。对一些不适应科学发展的制度进行了“废改立”处理；本次清查制度322项，制度废除42项，修改完善33项，建立20项。 一、以全面梳理清查为切入点，明确废改立标准 随着创建学习型党组织、风清气正、党风廉政建设、创先争优的推进和学生营养计划等工作的开展，**学区亟需建立与之相适应的规章制度，确保制度管好人。我们结合工作实际，认真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滞后等制学区发展的一些问题，对原有规章制度、政策措施、意见办法进行了全面清查和梳理。 二、以完善工作机制为基本点，落实废改立任务 （1）对内容陈旧、操作性不强，不能发挥应有作用的原有规章制度予以废止。比如，《甲型H1N1值班及零报告制度》。 （2）对不符合新形势、新任务要求，作用发挥不好的规章制度进行了修订完善。如对《学校食堂从业人员健康及
卫生管理制度》、《信息上报制度》等进行了修订。 （3）对现实工作需要而尚未建立规章制度的，我们进行了调查研究、科学论证，建立起新的制度。比如，《“书香校园”活动规章制度》、《托餐点制度》。XX年，“书香校园”活动正大力推进， 各校也没有现成的制度保障活动效果；学生营养计划，也是新事物，也需要有相应的制度措施，才能保证实效。因此，我们在充分调查、讨论过后予以完善。 三、以推进日常工作为着眼点，确保服务好师生 1、为建立健全合理、规范、全面的制度体系，结合废改立工作，我们力求从制度上、源头上杜绝教育教学不力、学生成绩提高缓慢等不良现象。我们梳理了各岗位职责，并深入开展创先争优活动，推行党员示范岗制度，发挥党员模范带头作用，努力提高服务师生的质量效率。 2、借此“废改立”工作之机，我们汇编了《**学区师生手册》。该《手册》涵盖了学区全部工作范围，涉及校园安全、卫生、食堂、教育教学、考核等，把和面向师生服务内容的工作规范、行为准则、办理程序、联系电话等全部予以公布，形成制度化的手册方式，方便师生使用。 四、以科学论证为落脚点，确保内容合理程序规范 在“立”时，因工作面广，需学区多部门参与。如我们在制定《体育卫生工作联席会议制度》时，就牵涉到各校德
学校特色建设工作总结 学校特色建设工作总结工作总结可以写工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。 ________为大家整理的相关的学校特色建设工作总结，供大家参考选择。 学校特色建设工作总结尊敬的各位领导大家好首先我代表韩城镇中的全体师生欢迎各位的光临指导。感谢局领导给了我们这次交流、展示、学习、提高的机会，诚恳的希望各位对我们的工作提出宝贵意见。 韩城镇中学是一所农村半寄宿制学校，现有教师126人，学生1450人。 xx年，新镇中成立以来，我们就确定了德育为首，建特色学校;全面发展，育特长学生的工作思路。现在，我把我校建设德育管理特色学校的做法与体会向各位汇报如下。 一坚持习惯培养，做好常规德育1广泛征集，制定内容和方案首先，向全体教师、学生发放征集卡，在广泛听取民意的基础上，制定91日常行为习惯培养实施方案，并确定了我校研究的重点，即文明礼貌好习惯。 2将良好习惯培养与特色班创建有机结合。要求每个班级申报一项班级好习惯，作为本班的特色，促进学生良好习惯的养成。
特色班建设活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在教室外墙悬挂。学期末，成立评估小组，对活动展示情况予以赋分，并结合班级综合表现，评选特色班级创建先进集体。 3多项措施，强化习惯养成。为了将行为习惯培养落到实处，收到实效，我们举全校之力，从领导、到老师，到每个学生都行动起来，形成合力。首先，从教师做起，言传身教。 其次，从小处抓起，注重强化训练。我们每周确定一个小训练项目，利用每周班会时间，以班级为单位组织训练。 并且，我们在校园生活中随时捕捉学生的表现，并用录像机记录下来，进行专项训练的时候有针对性的播放，让学生从中受到触动。 二深化英雄团队，搭建特色平台我们充分挖掘英雄精神的现代价值，在同学中掀起学英雄事迹，创英雄业绩的高潮。 1创新德育作业本内容包括感悟英雄我的学英雄心得;标榜英雄我的人生设计卡;对照英雄我的每周反思卡;献礼英雄我的优点储蓄卡。通过这种形式，将学英雄的融入到日常的学习和生活之中。 2通过实践活动深化此项。每年清明节和周世森烈士的祭日都举行献礼英雄，寄托哀思活动。在李运昌同志逝世的时候，举行了悼念一代将军，传承英雄精神活动。五四举行传五四薪火，做时代少年活动。
学校章程制定工作总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《学校章程制定工作总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。学校章程制定工作总结 一校一章程 六五普法宣传工作 自查总结陵水县红太阳学校 2014-10为贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》（教政法[2012]6号）和《教育部关于 印发学校章程制定工作总结 3、学校教育与自我教育相结合 4、主题教育与竞赛活动相结合 5、规范与灵活相结合 第九条：教学内容
1、使用学校自编和摘编教材。 2、结合实际，举办各类家教专题讲座。 第十条：学员考勤 1、学员参加面授时，实行签到考勤制度。 2、特殊情况不能参加面授，要向学校请假。 第十一条：师资队伍 1、学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育研究的学校中层干部 和教师担任家长学校的老师。 2、邀请社会各界家教专家 第五章信息反馈第十二条：家长学校是加强学校教育与家庭教育、社会教育联系与沟通的桥梁和纽带， 是坚持教育一致性的有效载体，充分发挥家长学校的教育功能，注重工作实效，必须建立和 健全信息反馈制度。
1、组织机构应认真履行工作职责，采取多种形式，加强信息反馈，如召开会议、问卷调 查、举办讲座、听课、家访等。 2、设立校长信箱和学校热线电话或家校网络以及家长学校开放日等。 3、收集家长意见、建议等，加强分析研究，不断提高工作效率。 4、充分利用宣传媒体，如校报、校园广播、校园网等开辟家校专栏，积极宣传有关典型 事迹及学习推广先进经验。 武陵中学 2013年2月篇四：水落坡学校章程水落坡学校章程 第一章总则? 第一条：为了全面贯彻国家的教育方针，规范办学行为，规范学校管理，依法治校，大 力推行素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及其
学校章程制定工作总结 六五普法宣传工作 自查总结陵水县红太阳学校 2014-10 为贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》（教政法[2012]6号）和《教育部关于 印发全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划[2014]2号）文件精神结合我校实际情况做如下自查总结： 一、“一校一章程”制定工作情况： 1、工作进展： 我校成立了“一校一章程”制定工作领导小组： 组长：罗延安（法人兼校长）副组长：罗锦豹（执行校长）陈林海（党支部书记）成员：赵海祥（初中教务处主任）胡勤初（小学教务处主任）潘雄义（政教处主任）胡茵（团支部书记）汪洋（少先队辅导员）下设办公室为学校1号办公室，思想汇报专题办公室主任由蔡小梅担任。 我校自成立工作领导小组以 来，广泛收集学生，教师，家长及其他单位的人员意见，组建起草小组对章程进行指导，形 成初步雏形，再根据我校实际情况进行修改，深化，求精，从根本上表现出我校的教学特色， 将我校的章程与依法治教紧密结合起来。
学校设立专门的宣传栏，并通过校讯通，黑板报、家长会、电访、家访、校园广播、联 谊会等各种形式来宣传学校章程的起草工作，为宣传我校依法治教章程建设良好的氛围。 首先，我们成立调研队，在教师中采集好的建议及想法，再由教师将总体纲领传达给学 生，在学生中采集建议，通过学生再宣传给家长，这样以点带面，分步开展章程建设。 我校 现已初步完成了章程的起草工作，在后期的工作中我们会结合实际情况组织进一步的修改， 使其更加人性化，更加符合依法治教的理念。 2、经验： 要明确纲领，找准目标，多听取教师，学生，家长意见，将各种意见分类编入，经过讨 论，论证，实践后再公示，不要盲目不结合实际的采纳意见，一定要严格按照教育部关于“一 校一章程”的工作要求来执行。 3、存在问题：
学校章程及规章制度之教师管理 第四章教师管理 一、教师管理总则 1．坚持正确的政治方向，坚持四项基本原则，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作和师德教育，带领教师热爱社会主义教育事业，发扬奉献精神。树立“乐创”的育人理念，打造“土小”的精神文化和教职工的行为文化。 2．全面贯彻教育方针，面向全体学生，教书育人，耐心细致地做好后进学生的转化工作，不得歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生，不得随意停学生的课。 3．严肃工作纪律，教职员工自觉遵守学校各项规章制度，严格按江苏省中小学教师行为规范要求自己。 4．严格执行岗位规范，每个教师自觉做到：认真备课，认真上课，认真布置与批改作业，认真辅导，认真考核，认真组织课外活动，每学期制定工作计划，每周有安排，并有记录。 5．有计划地组织教师进行文化、业务学习和基本功的训练，不断提高教师素质。 6．建立健全教代会制度，实行民主管理，组织教工开展各项文体活动，主动关心教工生活，形成良好的教工集体。
二、树“师表形象”的规定 1．教师不得私自收费，必要的收费一定要通过校长室，并履行财务手续。 2．必要的开支要得到学校的同意，来往账目要向学生和家长交代清楚。 3．教师不得要学生做事或要家长代购物品等，更不得通过学生向学生家长代售物品等。 4．教师不得接受学生或家长的任何礼品。 5．教师为学生补课不准私自向学生收费。 6．教师不得由学生代批作业。 7．教师上班时间不得为个人私利外出联系奔波。 8．教师在办公时间内应做到： （1）遵守办公时间，履行请假制度。 （2）认真参加升旗仪式，坚持做广播体操。 （3）按时参加学校各项学习及活动。 （4）同志间搞好交流学习，互相尊重，关系融洽，团结友爱互助，不在背后议论同志，发生纠纷要劝阻，注意顾大局识大体，有意见和建议采取妥善的方法反映。 （5）衣着大方得体，注重师表。 （6）言谈举止文明，室内保持安静，说话轻声，不做与办公无关的事。
北京市史家小学通州分校章程 第一章总则 第一条为了全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量和办学效益，维护学校合法权益和正常秩序，加速民主管理和依法治校进程，推进素质教育，促进学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。 第二条学校名称：北xxxxxxxx。 第三条学校地址：xxxxxxxx。 第四条学校是xxxxxxxx教委直属公办全日制小学, 学制六年，具有独立法人资格。 第五条学校发展建设 总体原则：规范沉稳实效超前 总体思路：以科学的教育观为指导，以创新管理方法为手段，以教师专业发展为基础，以学生发展为目标，继承名校文化底蕴，建立一个凸现本校优势，体现本校意识的学校特色制度文化体系，稳步向规范化、品牌化学校迈进；耐心、谨慎做教育，让孩子享有与时代发展、与世界同步的优质教育。 学校发展建设三大阶段： （一）规范化建设和学校特色项目建设； （二）特色学校建设； （三）品牌学校建设。 第六条办学宗旨：为每一个家庭提供最优质的教育服务，为每一个学生提供最优质的教育环境，确保每个孩子健康快乐地成长，提升其生命的质量。 第七条办学特色：欣赏教育。 欣赏教育是指教育者时时、处处、事事发现受教育者的优点、承认差异、允许错误和失败，通过对受教育者的信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒，满足受教育者内心深处的需求，使他们对人对事物有积极的态度，认识自我、肯定自我，将自己的个性和潜能发挥到极致，即自然发展。 第八条学校精神：困难面前有我们，我们面前没困难。 第九条师生形象 教师形象：人人都是史家分校形象的代言人，个个都是史家分校品牌的创立者。学生形象：小绅士小淑女 第十条教风和学风 教风：顺应心理科学引导 学风：主动参与善思博学 第十一条校训：美是到处都有的。 第十二条校歌：《放飞心灵追逐梦想》 第十三条校徽： 释义：整体由蓝、白、红三个圆状结构组合而成，大圆在外，形似地球；白色的椭圆像睁开的眼睛；“S”是史家分校的首字母，也是“学生”、“安全”的英文首字母，变形成眼球代表学生发展无极限。中医上讲，眼睛是心的使者。
制度健全，规范管理 学校制度建设工作及落实情况汇报材料 —— XX小学校 根据南教发〔20XX〕4号文件精神的相关要求，对学校制度建设工作及落实情况进行全面的回顾和总结，现将相关情况汇报如下： 一、制度建设及落实情况 1、统一思想，提高认识 管理上水平，制度要先行。我们常说，没有规矩不成方圆，家有家规，国有国法。要想管理好一个单位就必须有一套切实可行的规章制度。学校管理制度是学校借以拘束，激励师生，规范其日常行为，维护学校能够正常运转，保持正常教学生活秩序的必要手段。 2、从群众中来，到群众中去 在制定制度的过程中，坚持走群众路线的工作方法。从群众中来，到群众中去，密切联系群众，集思广益，发挥集体智慧，群策群力，民主协商，共同参与。在充分酝酿讨论的基础上，制定出一套符合本校实际情况的制度。我们认为，制度制定的过程，也是教师们自我教育，自我管理的过程，对进一步提高广大教师执行制度的自觉性起到良好的作用。 3、健全制度，规范管理 近年来，不断修定完善、建立健全了学校各项制度，形成了《宜宾市南溪区汪家镇中心校学校管理工作章程》，基本涵盖了学校工作内容，主要包括《教师考勤制度》《教师绩效考核制度》《教学过程评
价制度》《教学质量评估制度》《班主任工作制度》《学校安全制度》《教学常规制度》《教师评优选先制度》《教师职称晋升制度》《教师师德师风考核制度》《教师调动工作方案》《学校财务管理制度》《教育教研工作制度》《教师外出培训制度》等93个制度、方案、职责和规范要求。这些制度的建立，规范了师生日常行为。为公平合理评价每一位教师，每一个班级奠定了良好的基础，为学校各项工作考评提供了依据。制度的建立，使管理工作有章可循，有制可遵，有据可依，有度可评，为逐步实现学校工作管理科学化，规范化，制度化，提供了可靠的保证。 二、20XX年工作思路：凝聚目标，与时俱进 为了全面提升XX教育育人质量，我们必须从“特色”上下功夫，进一步挖掘潜力，充分发挥师生特长，坚持“以特促教、以特提质”的办学思想，以“和谐教育、赏识教育、诚信教育”为抓手，切实做好“三个”保障，提升“三项”质量，全力塑造汪家教育新形象，打造汪家教育品牌。 三年总目标：镇内龙头，区内知名学校（乡镇排名前8名、综合督导评估“优秀”零突破） （一）做好三个保障 1、安全工作 安全工作是师生生命的保障。抓安全就是抓教育，就是抓学校的稳定发展。思想麻痹，安全意识淡薄，安全管理体系不健全，相关人员履职不到位，是安全事故的最大隐患。我们始终把学校安全工作放
XX中心校学校章程建设工作总结 颍泉区XX中心校 2017.11
XX中心校学校章程建设工作总结 为贯彻落实教育教学工作的有关文件精神，加强我校全体教职员工的责任心和工作作风建设，进一步加强师德师风及思想政治建设，建立健全运行机制，不断提高工作的制度化、规范化、科学化水平，积极实现我校工作制度建设的飞跃发展的奋斗目标，中心校不断加强学校章程及相关制度建设，推进了中心校各项工作的有效开展。现将我校章程建设工作情况总结如下。 一、章程制度建设工作开展情况。 在颍泉区教育局的领导下，我校认真贯彻落实相关的教育教学工作文件精神，结合学校工作实际，组织开展了制度建设工作，进一步促进了我校“重责任、正心态、健作风”工作的深入开展，为XX教育健康运营与发展提供了优越的服务平台，营造了认真负责、积极向上的良好氛围，规范了教育教学工作的行为。工作中，我们重点通过以下几个方面的努力，实现了XX中心校章程建设工作的目标。 （一）提高认识，加强领导。 1、成立以党支部书记、校长为组长、中心校办公室成员和各学校负责人为成员的制度建设领导小组，有效加强了中心校章程建设工作的领导。同时，也为中心校章程制度建设建立了资源保障。 2、制定《XX中心校制度建设实施办法》，并及时召开了动员大会，帮助各中小学校提高了对学校章程制度建设重要性和必要性的认识，明确了学校章程制度建设的目标，并对各学校章程制度建设工作实施步骤提出具体要求。为各中小学校章程制度建设打下良好的基础。 3、对开展制度建设各项目标任务进行了分解，从增强责任心、推进制度建设、完善机制和加大问责等方面明确了责任领导和责任人。通过精心
创建现代化学校工作总结 《创建现代化学校工作总结》是一篇好的范文，这里给大家转摘到百度。 年月日全市召开义务教育阶段现代化学校建设启动会议之后，我区各部门就积极行动起来，组织开展学习，各相关科室把《标准》下发到所属各校，组织各相关校开展学习研讨，自此，拉开了我区创建现代化学校工作的序幕。 一年来，我们经过全系统各相关部门及创建校的共同努力，六所申报学校顺利达标，为我区的创建工作开了一个好头，下面，就年创建现代化学校达标工作进行总结，就下步工作提出要求。 一、年创建(一)主要成绩领导高度重视,各部门职责明确,责任落实到位我区创建现代化学校工作起点高,步子稳从创建工作开始,各级领导就高度重视,把创建工作写入政府工作报告,作为全区的大事来抓,这是我们年现代化学校达标工作取得好成绩的基础与关键为确保我区义务教育学校现代化建设标准工作创建达标，全区成立了以主管区长姜立超为组长的汉沽区实施义务教育学校现代化建设标准工作领导小组，范文写作成员由教育局和有关局领导组成，负责统一领导协调推动工作。 领导小组下设办公室，由教育局长兼任主任，负责创建达标的日常工作，同时下设经费保障组、设备装备组、基本建设组、教师队伍建设组、领导班子建设组、德育体卫组、学校管理组、督查综合组等
八个职能工作组，并按《天津市义务学校现代化建设标准》中的条，逐项分解，将每项标准责任落实到个职能工作组，由工作组负责深入学校调查摸底，并主要帮助指导和检查推动学校逐项落实建设标准的达标工作。 为保证创建工作稳步实施,李局长亲自挂帅,统筹指导全局性的创建工作多次带领各职能组组长深入各校现场办公,指导工作在深入调研、现场检查的基础上，及时帮助学校解决创建达标工作中遇到的困难，并对学校工作中发现的问题提出批评指导、限期整改。 区职能组召开专门会议，就学校软件建设工作进行研讨分析，明确了以学校对照标准自查为基础，职能组以服务指导为宗旨，以提高学校内部管理整体效能为目的的工作思路，多次深入学校进行摸底调研，开展一对一、对口检查督导，现场检查指导，帮助学校对照标准逐项整改提高。 区督导室建立一对一帮扶制度，专兼职督学每人负责一所达标创建学校，帮助学校梳理分析现状和差距，共同寻找解决提高的办法。 设备装备组,更是多次深入各校,最全面的范文写作网站逐条检查,逐室摸排,倾注了大量的心血,从而确保了我区六所学校在硬件检查中顺利过关各校干部教师群策群力，努力争创达标，整体水平明显提高各创建学校在具体工作中相应成立了以校为单位的领导小组,把具体的条逐条分解到人,逐条对照标准,认真整改同时,各校还采取走出来请进去的方式,向他人学习,多方听取不同意见,反复整改可以说,为保证学校
学校章程建设及规章制度清理工作情况报告1】 按照教体局“关于做好教育系统规章制度废、改、立工作的通知”要求，**学区认真开展了制度的清查、梳理、废改立工作。对一些不适应科学发展的制度进行了“废改立”处理;本次清查制度322项，制度废除42项，修改完善33项，建立20项。 一、以全面梳理清查为切入点，明确废改立标准 随着创建学习型党组织、风清气正、党风廉政建设、创先争优的推进和学生营养计划等工作的开展，**学区亟需建立与之相适应的规章制度，确保制度管好人。我们结合工作实际，认真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滞后等制学区发展的一些问题，对原有规章制度、政策措施、意见办法进行了全面清查和梳理。 二、以完善工作机制为基本点，落实废改立任务 (1)对内容陈旧、操作性不强，不能发挥应有作用的原有规章制度予以废止。比如，《甲型H1N1值班及零报告制度》。 (2)对不符合新形势、新任务要求，作用发挥不好的规章制度进行了修订完善。如对《学校食堂从业人员健康及卫生管理制度》、《信息上报制度》等进行了修订。 (3)对现实工作需要而尚未建立规章制度的，我们进行了调查研究、科学论证，建立起新的制度。比如，《“书香校园”活动规章制度》、《托餐点制度》。2014年，“书香校园”活动正大力推进，
各校也没有现成的制度保障活动效果;学生营养计划，也是新事物，也需要有相应的制度措施，才能保证实效。因此，我们在充分调查、讨论过后予以完善。 三、以推进日常工作为着眼点，确保服务好师生 1、为建立健全合理、规范、全面的制度体系，结合废改立工作，我们力求从制度上、源头上杜绝教育教学不力、学生成绩提高缓慢等不良现象。我们梳理了各岗位职责，并深入开展创先争优活动，推行党员示范岗制度，发挥党员模范带头作用，努力提高服务师生的质量效率。 2、借此“废改立”工作之机，我们汇编了《**学区师生手册》。该《手册》涵盖了学区全部工作范围，涉及校园安全、卫生、食堂、教育教学、考核等，把和面向师生服务内容的工作规范、行为准则、办理程序、联系电话等全部予以公布，形成制度化的手册方式，方便师生使用。 四、以科学论证为落脚点，确保内容合理程序规范 在“立”时，因工作面广，需学区多部门参与。如我们在制定《体育卫生工作联席会议制度》时，就牵涉到各校德育组。我们还十分注重科学论证、充分协调、民主决策等必要程序，通过座谈会、论证会或者书面征求意见等形式，广泛听取相关方面意见，确保拟制定制度内容的合理性和程序的规范性，确保新制度高效实用、方便师生，增强科学性和可行性。再比如，新制定《学校食堂卫生管理制度》，我们调动了各校营养计划负责人，后勤等;
大兴乡中心小学“一校一章程”建设工作总结学校章程是《中华人民共和国教育法》及省教育厅文件要求规定的设立学校必须具备的条件之一。它是全面贯彻依法治国方略、依法推进教育改革和发展的需要，也是依法治校的一项基础性工程。 根据省教育厅文件要求，现将我校章程制定情况总结如下： 1、主要做法： 我校成立了“一校一章程”制定工作领导小组： 组长：于富（校长） 副组长：闫小平（教学校长）、付来滨（德育校长） 成员：高伦（教导主任）、王跃哲（政教主任） 下设办公室为学校教师办公室，办公室主任由闫小平、付来滨担任。 我校自成立工作领导小组以来，广泛收集学生，教师，家长及其他单位的人员意见，组建起草小组对章程进行指导，形成初步雏形，再根据我校实际情况进行修改，深化，求精，从根本上表现出我校的教学特色。 学校设立专门的宣传栏，并通过学校微信群、班班微信群，QQ 群、家长会、电访、家访、校园广播等各种形式来宣传学校章程的起草工作，为宣传我校章程建设创造良好的氛围。 首先，我们成立调研小组，在教师中采集好的建议及想法，再由班主任将总体纲领传达给学生，在学生中采集建议，通过学生再宣传给家长，这样以点带面，分步开展章程建设。 2、章程建设过程及进展情况
我校现已初步完成了章程的起草工作，在后期的工作中我们会结合实际情况组织进一步的修改，使其更加人性化，更加符合学校建设的理念。 要明确纲领，找准目标，多听取教师，学生，家长意见，将各种意见分类编入，经过讨论，论证，实践后再公示，不要盲目不结合实际的采纳意见，一定要严格按照省教育厅关于“一校一章程”的工作的文件要求来执行。 3、存在问题： 前期工作过于复杂，繁琐，枯燥，容易让人失去工作动力，家长学生提供了很多好的建议但不易分类。 4、后期工作意见和计划： 我们会定期加强章程制定工作的监督与实施，让工作有序的开展下去，尽快让学校章程运用到实处。 2017年11月3日
学校章程 第一章总则 第一条为加强中小学规范化管理，依法办学，依法治教，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高整体教育质量，建设为一流设施、一流管理、一流师资、一流质量的现代化学校，依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》和其它有关教育法律、法规制定本章程。 第二条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。党组织起政治核心作用和保证监督作用。 第三条学校的名称是：镇宁自治县本寨中学地址：镇宁布依族苗族自治县本寨镇 第四条学校校训、校风、教风、学风 学校校训：“拼搏、开拓” 旨在激励元中人继承和发扬迎难而上、负重奋进、自强不息、争先创优的精神。就是要抢抓机遇，迎接挑战，在机遇和挑战面前不徘徊；要迎难而上，知难而进，在挫折和困难面前不退缩；要敢于碰硬，压力面前不松劲。要解放思想，与时俱进，勇立朝头，求实创新。就是要转变理念，不因循守旧；就是要把握时代的脉搏，做时代的弄潮儿；就是要开拓进取，求实创新。 校风：励志崇德创新有为 励志：意为奋志，集中心思致力于某种事业。 崇德：“崇”，推崇。“德”，道德、德行，即人的品质或品格。 创新：意为更新、改变，创造新的东西。 有为：指有作为，把“有为”作为校风，寓意我们每一个元中人都要在元中这个温馨、和谐的大家庭里开拓进取，努力拼搏，有所作为。
教风：严谨民主博学爱生 严谨：意为严密周到。“学高为师，身正为范”，作为认识必须有一种严谨的学术风格，严谨的教育态度，为人师表，必须时刻对自己严格要求，我们要努力培养爱岗敬业、以德修身、为人师表、举止文明、工作踏实、办事负责、严于律己、谦虚谨慎的严谨教风。 民主：建立民主的教风，是当今教育改革的迫切要求，民主的教风要求教师在传授知识中博采众议，善于听取学生的各种意见，去粗取精、去伪存真，不断改进教学方法，我们要营造民主的教风，变主宰学生一时的老师为交给学生终生学习方法的老师。 博学：意为学识渊博，知道的多，了解的广，学问丰富，为人师者必须博学，只有自己博学，才能使学生博学，因此，我们的教师团队当广知博学、精通业务、一专多能、苦练内功、热心科研、善于总结、积极进修、继续教育。 爱生：即关爱学生，这是良好教风的内在灵魂。热爱学生是教师的天职，是教师高尚情操、道德的体现。教师要深情、无私地爱学生，不知疲倦地帮助、教育、引导学生，把爱施予每一位学生，我们要努力做到师生平等、民主和谐、关爱学生、善待后进、家校互访、经常沟通、尊重学生、杜绝体罚。 学风：厚积有恒善思乐学 厚积:意为大量地、充分地积蓄。作为学生，要在各个方面积蓄能力、提高技能，平时要注意基础知识的学习、积累。做到积少成多，达到基础扎实，从而进一步做到薄发。 有恒：意为有恒心、坚持不懈，人贵有志、学贵有恒，学习上持之以恒，是读好书的关键，只有持之以恒，才能最终达到自己的理想和目标。 善思：意为善于思考，孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，善思者即为善学者，只有善思，才能善学，我们拒绝读死书、死读书，要做到活