七年级地理上册 世界主要气候类型导学案(无答案) 湘教版

第四节《世界主要气候类型》【学习目标】1.在图4-6“世界气候类型分布”上说出世界12种气候类型的分布，了解各种气候类型的主要特点。

2.学会阅读“世界类型分布图”，初步建立起世界气候类型分布的空间概念。

3.列举日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

【学习重点】12种世界气候类型的分布及特点。

【学习难点】热带气候和亚热带气候的分布及特点。

【学习方法】自主探究、合作交流、问题探究法、演示法等多种方法。

第2课时【自主预习】二、亚热带的气候类型1.亚热带季风和季风湿润气候主要分布在______的大陆______地区，其气候特征是：最冷月平均气温在以上，四季分明，夏季______ （雨热同期）。

2.地中海气候主要分布在______的大陆西岸，以地中海周边的地区最为典型。

______ ，是地中海气候最显著的特征。

【互动探究】活动二：探究亚热带气候类型分布及特点阅读阅读“世界气候类型分布图”（见活动一）及城市气温曲线和逐月降水量图，比较亚热带两种气候类型的特点。

【当堂检测】4．四地中气候具有“夏季高温多雨，冬季寒冷干燥”特点的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．四地中的某地，农业生产在夏季必须依靠灌溉，该地是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁6．根据下图分析判断，该地位于（）。

A．赤道地带 B．30°N～40°N的大陆东岸C．30°N～40°N的大陆西岸 D．30°S～40°S的大陆西岸7．古书《晏子春秋》中记载:“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”。

造成这种差异的原因是（）A．土壤 B．地形 C．气候 D．水源8.在雨季，大草原一片葱绿，斑马、长颈鹿等动物成群结队迁徙而来，显得生机盎然。

到了旱季，满目枯黄，莽莽草原上，间或有一些耐旱的孤树……”这种景观所在的气候区是下面四种热带气候分布示意图中的（）A.①B.②C.③D.④9.下列漫画最能反映全球气候变化的是（）10.读两地的气温、降水图，完成下列问题。

《世界主要气候类型》导学案导学目标：1. 了解世界主要气候类型及其特点；2. 掌握不同气候类型对生态环境和人类生活的影响；3. 能够运用所学知识诠释气候变化对地球的影响。

导学内容：1. 世界主要气候类型包括热带气候、温带气候、寒带气候和季风气候；2. 每种气候类型的特点和分布区域；3. 不同气候类型对植被、动物和人类的影响。

导学步骤：第一步：导入气候观点1. 让学生回顾一下气候的定义和影响因素；2. 引导学生思考气候与地理位置、地形、海洋等因素的干系。

第二步：介绍世界主要气候类型1. 通过图片、地图等多媒体展示，让学生了解热带气候、温带气候、寒带气候和季风气候的特点；2. 指导学生分析每种气候类型的分布区域和原因。

第三步：探讨气候类型对生态环境和人类生活的影响1. 分组讨论不同气候类型对植被、动物和人类的影响；2. 引导学生思考气候变化对地球的影响及应对措施。

第四步：展示案例分析1. 通过实际案例，让学生了解气候变化对社会经济发展的影响；2. 引导学生思考如何通过科学手段应对气候变化。

第五步：总结与评判1. 总结本节课所学内容，强调世界主要气候类型的重要性；2. 让学生评判自己对气候类型的理解水平，并提出问题和建议。

拓展延伸：1. 鼓励学生自主进修，了解更多气候类型及其特点；2. 组织实地考察活动，让学生亲身感受不同气候类型的特点；3. 鼓励学生参与气候珍爱和环境珍爱活动，培养环保认识。

导学案评判：本导学案通过多种教学手段引导学生了解世界主要气候类型及其影响，培养学生对气候变化的认识和应对能力。

通过案例分析和讨论，激发学生的思维和探究兴趣，增进他们对气候问题的深入理解和思考。

同时，通过拓展延伸环节，拓宽学生的知识视野，培养他们的环保认识和社会责任感。

《第四章第四节世界主要气候类型》导学案学习目标1、重点掌握热带和亚热带气候类型的差异及其分布规律。

2、能根据气温曲线图和降水柱状图，对各种气候类型的特点进行简要的描述3、世界气候类型的特点及其分布知识如何指导生活实践。

学习重点气候类型的分布规律。

根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型.学习难点气候类型的分布规律。

根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型.学法指导讲授谈话法，小组交流法，合作探究法知识准备根据气温曲线图和降水柱状图，对各种气候类型的特点进行简要的描述.学习流程一、创设情境，导入新课：方案一：前面我们学习了影响气候的主要因素,由于各地所处的纬度不同、同纬度的海陆分布不同、同纬度陆地上地形地势各不相同，再加上人类活动的不同影响，导致世界各地气候各不相同，今天让我们一起来领略世界气候的差异。

方案二：图片导入法。

二、自主学习、合作探究学习任务（一）：热带的气候类型(出示热带的四种气候对应的景观图)1、自主学习（1）、这些图分别代表着什么景观？（热带雨林景观、热带季雨林景观、热带草原景观、热带荒漠景观）景观有什么差异？（雨林景观：树木高大茂密；热带季雨林景观：树木高大,雨季时茂密,旱季时有落叶；热带草原景观：树木高大稀疏，地面有高草，雨季时青绿,旱季是枯黄,动物有斑马；荒漠景观：地面以沙漠为主，动物、植被都很少）（2）、为什么景观会有如此大的差异？（3）、出示教材P75新加坡等四地的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与四地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材P75活动第2题。

（4）、热带四种气候类型分布在地球的哪些地方？2、小组交流，提出疑难3、合作探究（1）比较热带草原气候和热带季风气候的区别。

探究结论：热带季风气候：旱雨两季更明显，降水总量大热带季风气候：有干湿两季，降水总量小（2）怎样利用降水气温图判断热带气候类型。

分为四个小组探究，教师可提示从气温和降水的异同来思考问题。

探究结论：共同特征是平均气温在15度以上。

湘教版地理七年级上册世界主要气候类型第1课时学案【学习目标】1.通过读图，说出热带四种气候类型的名称和分布地区。

2.根据气温年变化曲线和逐月降水量图，分析热带四种气候类型特征。

3.通过本节课的学习，提高读图能力。

【学习过程】一、自主学习（一）自学指导(阅读课本87-90页内容，在课本上划出并记住下列题目。

)1.热带气候类型主要有、、、。

对应的景观分别是：热带雨林、热带草原、、热带荒漠。

2.热带雨林气候主要分布在附近，如平原、盆地和群岛等。

3.热带雨林在光合作用过程中大量吸收，又源源不断的提供，所以被称为“”。

4.热带草原气候主要分布在的南北两侧，以的热带草原面积最为广大。

5.读课本89页“阅读”，了解热带草原的干湿季景观。

非洲的热带草原气候区，主要植食动物有斑马、长颈鹿、角马等，肉食动物有狮子、猎豹、鬣（lie）狗等。

6.热带季风气候主要分布在和。

7.热带沙漠气候主要分布在经过的内陆地区和大陆的西岸地区，以北部的地区面积最为广大。

（二）自学检测展示课件，口头检测。

（三）我的疑惑：请你言简意赅的说出自学过程中的疑惑，并在小组内交流。

二、合作探究（要求：先独立思考，后小组内讨论。

小组内解决不了的，等待其他小组或老师解决。

）1.读课本90页4幅图，根据气温曲线和降水柱状图分析热带气候类型的气候特征。

提示：分析气候特征包括两个方面，气温和降水，描述气温的词语有高温、炎热、温和、寒冷等；描述降水的词语有多雨、干燥、旱季、雨季、干季、湿季等。

2.完成第90页活动题2：比较热带草原气候与热带季风气候降水的差异。

三、当堂训练1.分布在南北回归线大陆西岸和内陆地区的气候类型是（）A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带季风气候D.热带沙漠气候读右图，回答2—3题2.该景观所分布的气候区是（）A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带季风气候D.热带沙漠气候3.该气候分布面积最广的大洲是（）A.亚洲B.非洲C.北美洲D.南美洲4.有“地球之肺”之称的植被所处的气候类型是（）A.热带雨林气候B.热带草原气候C.温带海洋性气候D.高山气候5.下列地区中，属于热带季风气候的是（）A.阿拉伯半岛B.印度半岛C.刚果盆地D.地中海沿岸6.下列气候类型主要分布在赤道附近的是（）A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带季风气候D.热带沙漠气候7.右图中外国小孩居住地所属的气候类型是A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带季风气候D.热带沙漠气候8.读图回答问题。

第四节《世界主要气候类型》（第1课时热带、亚热带的气候类型）【课时目标】1、知识目标①掌握热带气候和亚热带气候类型的分布。

②掌握热带气候和亚热带气候类型的气温变化和降水特征。

③能根据某地气温、降水资料描述气候。

2、能力目标培养学生读图、析图能力。

3 、情感目标培养学生珍爱自然【课时重点】热带、亚热带地区气候的分布、特征【课时难点】根据气温曲线和降水柱状图分析、判断气候类型【导学流程】新课导入：学生齐读学习目标：自主学习过程：自主学习（一）：热带气候类型联系生活实际以及课本第74-77页的相关内容及图片后完成：1、热带气候类型包括————、————、————、——————四种。

3、比较热带草原气候与热带季风气候的异同。

自主学习（二）：亚热带气候类型请阅读课本第78-80页的相关内容及图片完成：①亚热带气候类型包括————————、————————、————————。

③比较亚热带气候的两种异同。

课堂小结：（让学生自己小结课堂内容）自主检测：一、填空题：1、被称为“地球之肺”的是——————————2、热带季风气候主要分布在——————气候的南北两侧的印度半岛和——————————。

3、热带草原气候主要分布在————————气候的南北两侧，以——————的热带草原面积最广。

4、地中海气候分布在南北纬——————的大陆西岸，以——————最为典型。

夏季——————，冬季——————，全年降水较——————，这是地中海气候的显著特征。

二、读图分析题：（一）、读“气温曲线和降水柱状图”，回答下列问题：1、A、B两地中气温年较差大的是——————地，读图可判断A地位于————带，B地位于————带。

2、A、B两地中属于终年多雨的是——————地，属于冬季多雨的是————地。

3、读图可判断A地气候类型是——————气候，B地气候类型是——————气候。

4、B地可能位于（）A 北纬30°——40°大陆东岸B 北纬30°——40°大陆西岸C 回归线两侧大陆东岸D 回归线两侧大陆西岸（二）、独立完成课本第75页活动题（三）、独立完成课本第78与80页活动题知识拓展：1、如何判断热带的不同气候类型。

世界主要气候类型第1课时【学习目标】1.认识四种热带气候的分布规律。

2.学会分析热带气候的气候特征。

3.学会运用热带气候的知识，解决实际的地理问题。

【学习重难点】重点：热带气候类型的分布。

难点：热带气候的主要气候特征。

步骤一：自主学习自主学习结合课本87-90页图文内容，自主预习，完成知识填空，并在课本做出标记。

1、科学家依据各地和组合形成的气候特征，划分出一系列气候类型。

2、热带雨林气候主要分布在附近，如平原，盆地和马来群岛。

3、人们形象的说，热带雨林是“”。

4、热带草原气候主要分布在气候的南北两侧，以洲面积最广。

5、热带季风气候主要分布在半岛和半岛。

6、热带沙漠气候主要分布在线经过的内陆地区和大陆岸，以非洲北部的沙漠地区面积最为广大。

步骤二：互助探究(提示：课本87-90页)1、分析热带气候气温年变化曲线和逐月降水量柱状图及气候特征气候类热带雨林热带草原热带季风热带沙漠型气温年变化曲线和逐月降水量柱状图分布特点自然景观气候特征2、比较热带草原气候与热带季风气候降水的差异。

提示：年降水量：降水的季节变化：步骤三：互助释疑1．热带雨林气候主要分布在（）A．高纬度地区 B．赤道附近 C．北极地区 D．南极地区2．热带沙漠气候分布最广的地区是（）A．非洲 B．亚洲 C．北美洲 D．南美洲在一次国际中学生夏令营活动中，某学生这样介绍自己的家乡：“我的家乡一年到头都很热，几乎天天下雨，一年中有两次太阳直射现象”，该中学生的家乡最有可能是（）读“四种热带气候在地球上最大的分布区示意图”，据此完成3～4题。

3.有世界最大热带雨林分布的是（）A．① B．② C．③ D．④4.每年有动物大批迁徙的在（）A．① B．② C．③ D．④默罕默德谈起家乡的气候，说“我们那儿一年到头都非常炎热，却极少下雨”。

据此回答5～7题。

5．默罕默德家乡的气候类型是（）A．热带雨林气候 B．热带草原气候 C．热带季风气候 D．热带沙漠气候6．默罕默德家乡的植被景观多（）A．雨林 B．草原 C．季雨林 D．荒漠7．默罕默德的家乡最可能位于（）A．非洲北部 B．马来群岛 C．亚马孙平原 D．刚果盆地步骤四：巩固提高1.区域地理环境深刻彰响人类活动。

湘教版七年级地理上册第四章导学案班级： 姓名： 编者： 刘庆起 使用时间：第四章 世界的气候 第一节 天气和气候（第14课时）学习目标：1、知道"天气"与"气候"的区别,并能在生活中正确使用这两个术语。

2、识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图.3、能通过天气图和卫星云图,结合当地实际情况,粗略地判断天气情况.4、能举出日常生活中的实例,说明气候对生产生活的影响. 重难点：1、“天气”和“气候”的区别；学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。

2、综合分析卫星云图和天气预报图 自主学习1、阅读课本P67及生活经历,回答下列问题（2）P69活动1判断哪些描述的是天气，哪些描述的是气候。

风和日丽 暴风骤雨 四季如春 阴转多云2、结合课本P68“天气预报和常用天气符号”完成下列要求： 读P68“卫星云图”（1）白色表示________________________绿色表示________________________ 蓝色表示________________________（2）天气预报的内容有哪些?__________________________________________3、根据课本和地理图册认识天气符号，将看不懂的符号做上记号。

探究1、看P70活动3，判断图4-4中天气符号与人们所进行的活动是否妥当？2、我来做天气预报员P70图4-5.（由小组长组织小组成员任意选择其中2-3个城市做天气预报）当堂检测1、“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6-8o C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒” 。

这说明天气与什么密切相关： （ ）A 、农业生产B 、人们生活C 、交通D 、 旅游S2、在一幅卫星云图上，山东半岛呈现浓白色，青藏地区为一片清晰的绿色，由此判定山东半岛的天气： （ ） A 、有台风 B 、 晴朗 C 、阴雨天 D 、沙尘暴3、下列天气符号中，表示阴天的是 （ ）4、判断：以下几句话，哪些说的是天气，哪些说的是气候？ （ ） a 、夜来风雨声，花落知多少 b 、昆明四季如春 c 、非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨 d 、在未来24小时内，本地区将有6到7级偏北风，气温下降6至8摄氏度【能力提升】根据下图， 播报下列 城市的天 气状况。

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世界主要气候类型章节与课题第四章第四节世界主要气候类型课时2主备人审核人使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1、通过练习了解天气和气候的区别及气候的两大基本要素。

2、通过分析图表了解气候类型及分布，并通过课件图片熟悉不同气候类型下的自然景观3、引导学生从现实的经历出发，了解不同气候对人们生活的影响，激发学生对地理知识的兴趣，教学资源导学案课件一、天气与气候的差异天气气候概念一个地方短时间阴晴、冷热、风雨等大气状况。

一个地方多年的天气平均状况, 和是气候的两大基本要素。

区别时间变化快（阴雨绵绵、风和日丽）时间变化小（四季如春、终年炎热）2、影响气候特点的因素（独立完成)影响因素对气温的影响对降水的影响纬度位置由向，气温递减.赤道地区降水，两极地区降水海陆位置同纬度夏季陆地气温回归线附近，大陆东岸降水，西二、世界主要气候类型（讨论合作完成）气候类型 气候特点 分布规律 热带雨林气候 在 附近，南美洲的 平原、热带沙漠气候 回归线附近大陆内部和西岸：分布面积最热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧：分布面积最大热带季风气候 亚洲南部的 半岛,东南部的 亚热带季风气 南北纬25°到35°的大陆东岸，如中国、地中海气候 南北纬30-40°的大陆西岸，地中海沿岸温带大陆性气 亚欧、北美大陆内部， 温带海洋性气 南北纬40°—60°大陆西岸:欧洲西部，温带季风气候 亚洲东部 如:中国东北部、朝鲜半岛等地 寒带气候 两极地区高原山地气候 气候垂直变化明显 中低纬度地区山地高原海洋，冬季相反。

七年级地理上册《世界主要气候类型》学案湘教版第2课时1.在世界气候类型分布图上说出温带和寒带气候类型的分布地区。

2.重点:对世界13种主要气候类型进行总结归纳,进一步明确各气候类型的分布和特征。

温带的气候类型根据已学知识结合下图,回答下列问题。

1.g温带海洋性气候,分布:中纬度(南北纬40°~60°)大陆西岸,以欧洲西部最广。

特点:冬季温和,夏季凉爽,全年降水分配均匀。

2.h温带季风气候,分布:中国东北部、俄罗斯东南部、朝鲜半岛和附近的岛屿地区(亚欧大陆温带地区的东部)。

特点: 夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。

3.i温带大陆性气候,分布:中纬度大陆内部,特点:冬冷夏热,气温年较差大,降水少且集中于夏季。

4.温带大陆性气候因距离海洋远近和降水的不同,自然景观差异巨大,从温带森林逐渐到温带草原,再过渡到温带荒漠。

寒带气候和高山高原气候根据已学知识结合上图,回答下列问题。

1.k苔原气候,分布亚欧大陆北冰洋沿岸,北美洲北冰洋沿岸。

特点:冬季寒冷漫长,夏季短暂。

2.l冰原气候,分布:格陵兰岛和其他北极地区岛屿、南极洲。

特点:终年严寒、降水稀少。

3.m高山高原气候,分布在中低纬度地区的山地高原地区。

特点:自然景观垂直变化显著。

4.完成P97的活动题1。

巴罗角最高气温出现在7月,该月平均气温大约是12℃。

该地气温终年严寒的原因是地处北极圈之内,常年获得的太阳辐射很少。

1.比较温带季风气候和亚热带季风气候的异同点。

相同点:都具有夏季高温多雨、冬季少雨的特点。

不同点:(1)冬季气温不同,温带季风气候冬季最低气温在0℃以下,亚热带季风气候冬季最低气温在0℃以上。

(2)降水的差异,温带季风气候年降水量在500~600毫米,比亚热带季风气候少。

2.读课本P94图4-52“温带海洋性气候分布”说明温带海洋性气候形成的原因。

温带海洋性气候主要分布在中纬度地区的大陆西岸,以欧洲西部分布最为典型。

形成的主要原因是该地区终年受来自海洋的西风的影响。