苏教版六年级上册《詹天佑》PPT课件

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我会写
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给文章分段。
第一段（1） 概括介绍了詹天佑是我国杰 出的工程师。
第二段（2~3）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑， 为了维护祖国的尊严毅然接受任务。
第三段（4~6）具体讲詹天佑主持修筑京张 铁路的过程。
第四段（7） 讲京张铁路提前两年竣工。
概述课 文的主 要内容
本文讲述了詹天佑在巨大压力和重重困难下 成功主持修筑了京张铁路.
要挟是什么意思？帝国主义当时是怎么要 挟中国人的？
• 要挟是利用对方的弱点，强迫对方答应 自己的要求。
“他们提出一个条件：清政府如果用本国 的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。 他们以为这样一要挟，铁路就没法子动 工，最后还得求助于他们。”
• 消息传出后，中国人的反映是什么？
• 1905年，清政府任命詹天佑为总工程师， 修筑从北京到张家口的铁路。消息一传 出来，全国轰动，大家说这一回咱们可 争了一口气。
今天，我们乘火车去八达岭，过青龙 桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。 许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留 下的伟大工程，都赞叹不已。
詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？
• 热爱祖国 • 充满智慧 • 工作严谨 • 有顽强的毅力 • 以身作则 • 与工人同甘共苦……
我来说主题
本文通过记叙詹天佑主持修筑京张铁 路的事迹，表现了詹天佑杰出的才干和强 烈的爱国主义精神，显示了中国人民的智 慧和力量。
詹天佑在修筑京张铁路
过程中遇到了哪些困难，他 是如何克服的？
★詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？ ★请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。
勘测线路 开凿隧道 设计线路
在勘测线路的过程中遇到
了什么困难，他是怎样想、 怎样说的？

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：
▪ 找一找文章的中心句，并想想课文是怎样 围绕中心句来写的呢?
▪ 詹天佑是在什么时候，什么情况下接受修 筑铁路任务的?
▪ 一个中国工程师在自己的国土上主持修筑 一条铁路，为什么会引起国内外的轰动?
读课文，找出詹天佑在修筑铁路的过 程中遇到的困难。
▪ 在勘测线路过程中遇到什么困难，他是怎 么说、怎么做的，为什么能这样做?
▪ 面对崇山峻岭险恶的地形，詹天佑采用什 么方法开凿隧道?请同学们自己当小工程 师， 边察看地形边设计绘图。

脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

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反义词： 杰出--- 平庸 轻蔑--- 尊重 阻挠---推动 藐视---重视
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重点词语：
要挟 轻蔑 勘测 竣工 藐视
经纬仪 攀山越岭
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课文详解
一、导入新课
同学们，在我们中国近代的百年的 屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人 士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的 郑成功等。今天我们再来认识一下我们 中国的伟大爱国工程师詹天佑。
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二、课文理解 7、从詹天佑的这些巧夺天工的设计可以 看出詹天佑是一个怎么样的人呢？ 我们可以看出他是一个拥有高度智 慧解 7、为什么说京张铁路的提前竣工给帝国 主义者一个有力的回击？
课文详解
这不仅打击了帝国主义者对中国人 民的藐视，而且体现了中国人民的智慧 和才能，增强了中国人民的民族自豪感。
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二、课文理解 8、第7自然段在全文中起什么作用？ 总结全文，首尾呼应。 9、第7自然段最后一句中“伟大”一词 和第1自然段哪句相照应？ 和“詹天佑是杰出的爱国工程师” 照应。
课文详解
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二、课文理解 10、为什么说詹天佑是我国杰出的工程师？ 首先，詹天佑的“杰出”在于创新， 创造了“两端凿进法”，“中部凿进法” 和“人”字型铁路 ；其次，坚定不移的 爱国思想藐视中国的帝国主义者一个有力 的打击；最后，毅然接受任务和完成任务 过程中体现出的严谨的科学态度和吃苦耐 劳的精神。
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二、课文理解
1、“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”， 这句话在文中有什么作用？
开宗明义，点明文章主题，总领全 文。
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课文详解
二、课文理解
2、詹天佑是在什么情况下主持修筑京张 铁路的？ 帝国主义的阻挠；外国人对中国人 民十分藐视，认为中国人是不可能修成 这条铁路的；人民认为詹天佑真是为中 国人争了一口气啊！

第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师 ：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累
wěi jùn miǎo
纬竣藐
纬度 竣工 藐视 经纬
yòu miè cháo kān pān
佑 蔑嘲 勘 攀
保佑 轻蔑 嘲笑 勘探 攀登 佑护 蔑视 嘲讽 勘察 攀岩
jī jiāng chà tóng
讥浆 岔 铜
讥讽 泥浆 打岔 铜像 讥笑 糖浆 岔路 铜器
蔑 藐
勘
联结 阻挠 修筑 控制 争持 要挟 轻蔑 居庸关 高山深涧 悬崖峭壁 嘲笑 毅然 勘测 勉励 经纬 大概 狂风怒号 攀山越岭 讥笑 开凿 隧道 泥浆 岔道 藐视 铜像 赞叹不已
今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站， 站可，以可看以到看 一到座一铜座像铜，像就，是就詹是天詹佑天。佑许。多许到多中到国中来游 国览来的游外览宾的 ，外看宾到，詹看天到佑詹留天下佑的留伟下大的工伟程大，工都程赞，叹不 都已赞。叹不已。

B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮．目．相 ．
看．。 C. 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不 可能
一．挥．而．就．。只有长期努力，才能取得成功。
D. 吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危．言．
危．行．总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
20 詹天佑
詹天佑
出生于1861年3月17日， 于1919年4月24日逝世，享 年58岁。广东南海人，居住 在湖南省，他是中国首位铁 路工程师，负责修建了京张 铁路（北京——张家口）等 铁路工程，有“中国铁路之 父”、“中国近代工程之父” 之称。
预习检查
本文记叙了詹天佑在主持修筑 （ 京张铁路 ）的过程中，不 怕帝国主义者（ 要挟嘲笑 ）， 克服工程中的千难万险，提前完 成修筑任务的事迹，表现了詹天 佑是一位（ 杰出）的（爱国 ）工 程师。
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
wěi jùn miǎo
纬竣藐
纬度 竣工 藐视 经纬
yòu miè cháo kān pān
佑 蔑嘲 勘 攀
保佑 轻蔑 嘲笑 勘探 攀登 佑护 蔑视 嘲讽 勘察 攀岩
jī jiāng chà tóng
讥浆 岔 铜
讥讽 泥浆 打岔 铜像 讥笑 糖浆 岔路 铜器

轻蔑 讥笑 藐视 悬崖峭壁 狂风怒号 高山深涧 攀山越岭 黄沙满天 赞叹不已
自由朗读课文，思考：
课文主要讲了一件什么事？ 詹天佑是一个什么样的人？ 京张铁路是一条什么样的铁路？
清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主
义国
家就出来 阻挠 ，他们都要 争夺 这条铁 路的 修筑权，想进一步控制我国的北部。
争持 了 帝国主义谁也不肯让谁，事情
好久
得不到解决。
消息一传出，全国都轰动了。大家说这一回咱们 可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑 铁路的中国工程师还有出世呢。”原来，
从南口往北过居庸关到八达岭，一路都 是高山深涧，悬崖峭壁。
他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工
布置作业
1.抄写生字新词， 2.完成课后作业第1、2题。 3.抄写自己喜欢的词语和句子。 4.把自己喜欢的部分背下来。
——周恩来
“各出所学、 各尽所知，使 国家富强不受 外侮，足以自 立于地球 之上”

京张铁路连接北京丰台， 经居庸关、沙 城、宣化至河北张家口，全 长约201.2千米， 于1909年建成，是中国首条 不使用外国资金及 人员，由中国人自行完成， 投入营运的铁路。 詹天佑是建设铁路的总工程 师，后兼任京张铁 路局总办。
詹天佑字达朝，号 眷诚，祖籍徽州婺源县， 本人籍贯广州南海县(今 广州荔湾区)。1872年， 詹天佑作为中国首批官 办留美幼童留学美国。 1881年，詹天佑在美国 耶鲁大学雪非尔德理工 学院土木工程系毕业。 詹天佑是我国近代史上 杰出的铁路工程师，全 长200多公里的京张铁 路为其代表作。
他是“中国人的光荣”
程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论 如何也完成不了的。