下载文档原格式
第四节生物学的研究工具（4）镜座起________作用。
遮光器的作用是________。
转换器的作用是_______。
目镜越短，物镜越________，放大倍数越大。
3.显微镜的使用（1）显微镜的使用分为________、________、________、________四个步骤。
（2）光学显微镜下观察到的物象是实物的________。
显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的________。
2、目标二：二、其他研究工具除了显微镜外，生物学常用的研究工具有________、________、________、________等。
目标三：三、拓展提升探究展示：显微镜的构造和使用1、对照教材和实物认识并说出显微镜的结构名称：2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。
3、动手探索：⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？⑵物镜分高倍镜和低倍镜，可转换镜头。
⑶转动遮光器，发现了什么？⑷转动反光镜，看看有什么不同？4、小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？探究问题二、练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。
）1、阅读教材，总结方法步骤：⑴如何取放显微镜？⑵如何对光？总结三转：①转动_________，使________镜对准通光孔。
三转：②转动_________，选择一个较大光圈。
③转动_________，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
⑶如何调节观察到物像？（动作记忆）放压降升_______讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？2、练习使用显微镜观察写有“上”的标本。
思考：①“上”的物像是__________；标本与物像的移动方向____________。
这说明了什么问题？②思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？探究问题三、读教材P17观察图1.1-14了解其他常用的研究工具。
四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试1、用显微镜观察物体时，如果光线太弱，应选用（）。
