学校晨检制度
晨检制度是指学校在每天早晨对学生进行身体健康检查的一项规定。该制度的
目的是保障学生的健康，及时发现并防止传染病的传播，维护学校的公共卫生环境。下面将详细介绍学校晨检制度的相关内容。
一、晨检时间和地点
学校晨检制度一般在每天早晨上学前进行，确保学生在进入教室之前接受检查。晨检地点通常设在学校的特定区域，如校门口、操场或者教学楼入口处，以方便学生和教职工进行检查。
二、检查项目
1. 体温检测：学校晨检制度的重要环节是测量学生的体温。通常使用电子体温
计或红外线测温仪对学生进行非接触式体温测量。学生体温正常范围在36.5℃至37.5℃之间，如发现体温异常，学校将采取相应的措施，如隔离观察或及时通知学
生家长。
2. 呼吸道症状检查：除了体温检测，学校晨检制度还包括对学生呼吸道症状的
检查。教职工会询问学生是否有咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等症状。如果学生有呼吸道症状，学校将及时采取措施，如隔离观察、及时就医等。
3. 个人卫生检查：学校晨检制度还包括对学生个人卫生的检查。教职工会检查
学生是否穿戴整齐、头发整洁、指甲修剪干净等。这有助于培养学生良好的个人卫生习惯，减少传染病的传播。
三、晨检记录和通知
学校晨检制度要求教职工对学生的检查结果进行记录。记录内容包括学生的体温、呼吸道症状等情况。这些记录有助于学校及时掌握学生的健康状况，并在需要时采取相应的措施。
如果学生出现体温异常或呼吸道症状，学校将及时通知学生家长。通知方式可以是电话、短信或者书面通知。家长收到通知后应及时关注学生的健康状况，并按照学校的要求采取相应的措施。
四、晨检制度的意义和效果
学校晨检制度的实施对学生的健康和学校的公共卫生环境有着重要的意义和效果。
首先，晨检制度有助于及时发现学生的健康问题。通过测量体温和询问症状，可以及时发现学生是否存在发热、咳嗽等症状，有利于及早发现传染病，减少疫情的扩散。
其次，晨检制度有助于保护学生的健康。通过晨检，学校可以及时采取措施，如隔离观察、及时就医等，保护学生的健康，避免疾病的传播。
再次，晨检制度有助于培养学生良好的个人卫生习惯。教职工对学生的个人卫生进行检查，可以引导学生养成良好的个人卫生习惯，增强学生的健康意识。
最后，晨检制度有助于维护学校的公共卫生环境。通过晨检，学校可以及时发现和处理学生的健康问题，保持学校的公共卫生环境清洁和健康。
总之，学校晨检制度是一项重要的健康管理措施，对学生的健康和学校的公共卫生环境具有重要意义。通过严格执行晨检制度，学校可以及时发现和处理学生的健康问题，保障学生的健康，提高学校的公共卫生水平。
学校学生晨检制度 学校学生晨检制度（通用10篇） 在当下社会，制度使用的情况越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家整理的学校学生晨检制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学校学生晨检制度篇1 坚持每天进行晨检，及时全面掌握学生健康状况。 一、要在每天第一节课课前5—10分钟对学生进行晨检。 二、晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等内容为主，同时注意学生的精神状态。 三、检查方法包括： 一看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，面部皮肤有无苍白、潮红、手足口斑疹，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症； 二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等； 三查：对可疑患病的学生，进行体温测量，必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。 四、晨检由班主任负责实施。对于出现以上症状情况，班主任要及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对手足口病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。 学校学生晨检制度篇2 一、为了防止幼儿将传染病和危险物品带进幼儿园，幼儿每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。 1、一摸：用手摸幼儿前额、颈部，颌下淋巴结是否肿大，是否发烧，可疑者测量体温，发烧幼儿禁止入园，好言劝家长带去医院就诊，
痊愈后再来园。 2、二看：观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常，皮肤是否有外伤、皮疹，传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。 3、三问：询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。 4、四查：根据传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，方便早发现、早隔离，同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨检时，保健员视幼儿的健康状况给幼儿发放红、黄、绿三色晨检卡，红色代表幼儿带药(带药幼儿请家长认真填写服药记录)，黄色代表身体不适需多加关注，绿色代表幼儿健康。幼儿将晨检卡放到班级的自己的晨检袋中，教师对全班幼儿的健康状况一目了然，便于照顾。学校学生晨检制度篇3 一、晨检制度 1、晨检要求： 每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。 2、晨检内容： 一摸：幼儿有无发热现象。 二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 3、晨检记录 晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时联系家长。 二、午检制度 1、午检要求： 每天中午幼儿入睡前，须接受值班班教师的午间检查。 2、午检内容：
小学晨午检制度 为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防传染病的发生，特制订此制度： 一、每日上午7：30—8：00和下午1：30--2：30为各班对学生进行晨午检的时间。各班主任以用体温计检测为主，对有异常反应的学生，还要目测检查。各班每天要认真填写《晨午检每日报告表》。 二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因，做好随访记录。 三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，及时采取措施。 四、对晨午检中发现的异常情况症状等要第一时间报告学校防控小组；对因病缺勤的学生及时电话联系，填写好因病缺勤登记表，并把详细情况上报，如出现无作为情况，学校将严肃处理。 五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记录。 小学晨午检制度（二） 1、每天早晨第一节课上课前，班主任老师必须清点班级人数，了解每个缺课学生缺课的原因，作好记载。 2、学生因病缺课必须请假，家长必须说明原因、请假天数，是否就医，超过____天，上学要将病历或诊断书带来给老师查看。 3、对到校上课的学生，班主任老师也要进行询问，了解是否有带病来上课的学生，得了什么疾病，并给予适当的照顾。
4、班级里如有患传染病的学生(如：水痘、腮腺炎、猩红热、麻疹、风疹、肝炎、肺结核、流脑、乙脑等)，分三种情况： ①患病没到校上学的学生要让他们在家或医院隔离，班主任得到消息后要立即通知卫生室； ②患病仍到校上学的学生班主任查明后要马上送该学生到医务室隔离，并立刻通知家长接回家进行隔离； ③有疑似症状的(多数儿童的传染病都出疹子，腮腺炎耳垂周围肿大、还要注意头疼、喷射性呕吐的脑膜炎症状)立即送到医务室检查，就地隔离，立刻通知家长到医院诊断治疗，并及时把诊断结果反馈给班主任老师。 黄花中心小学 ____年____月____日 小学晨午检制度（三） 一、为有效预防控制各类传染病在学校的暴发、流行，根据有关要求，建立并启动学校晨检制度。(学校启动晨检制度，要同时启动传染病防控日报告、零报告制度)。 二、晨检是指每天早晨由学校的校医(卫生保健教师)、分管负责人或班主任等，对入校的学生逐一进行卫生医学和健康检查。 三、晨检地点 1.第一次：学校大门口(校医或分管负责人，视学生数量安排3—____名晨检人员) 2.第二次：教室门口(班主任或课任教师，每班安排1—____名晨检人员) 四、晨检办法 查看、问询、拭(额头)、测(体温)
学校学生晨检制度 31599 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
大陈营小学 学校晨午检制度 校园内学生的健康需要有一个与之相配套的卫生预防措施，学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。一些群体性传染病的流行暴发，往往是因为个体传染病患者没有得到及时有效的隔离控制而引起蔓延爆发。因此，学校每天对学生做晨午检，有重要意义。 具体做法如下： 一、班级里保证经常具备几支体温计，供学生测量体温使用。晨午检时间，班主任一定要亲自过问寻查，班级内有无因病缺席的同学，缺席的同学一定要联系他的家长，弄清楚到底患的是什么病。学生在家是否有发热、咳嗽、咽痛、头痛、肌肉酸痛等症状。 观察询问每位同学的身体状况，有同学感觉不舒服，出现发热、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、两腮疼痛肿大、腹泻等传染病症状时，为其测量体温，如果同学出现发热（体温≥37.5℃）（≥38℃），要及早向医务室报告，校医重新为其测量体温，做好登记，然后离校，去医院就医。 晨午检时，班主任要把班级当时因病缺席和在校发热学生的情况填在《中小学生晨检记录表》上或通过电子信箱或电话报告学校，在规定时间之前必须报到学校，填写《中小学生晨检记录表》时，一定要写清报告时间、班级、有无缺席者、患者姓名、病名、有无发
热者、发热者的姓名和体温度数、患病日期、患者联系电话（尽量多部电话）、家庭现住址、填报者，最后班主任要签名，班级没有情况的也要写上无，进行零报告，证明你班做了晨午检，填写的时候一定要规范全面，不要落项，一定要班主任自己签名，不能让班长代签，班主任自己签名证明班主任已经亲手进行了晨午检。班主任决不能把晨午检工作只交给班长而不去过问。晨午检工作千万不能流于形式，要真正落实到位，班主任要认真对待，亲手去抓，看到晨午检的重要性。认真做好晨午检，就能够及早发现患传染病的学生，及早隔离，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范围，不至于大面积流行蔓延。 二、班主任老师对因病没来上学的同学要随时与之联系，追踪该学生的患病情况，如患传染病或疑似传染病，要及早向医务室报告，返校时也要持医院诊断证明。 三、病愈返校规定 痊愈返校时必须持医院诊断证明，先到学校，交诊断证明，测量体温，体温正常后才能回班级。 对发热同学返校的要求：按照疾控规定，发热超过38度（含38度）的同学，自发热之日起7天后（第八天）才能返回医务室测体温、登记，（交诊断证明），最后才能回班，请班主任老师把住关。 四、做到早发现（随时发现）、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。
晨午晚检制度 为提升学校疾病预防与控制能力，提高广大师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合学校的实际情况，制定教职工晨午和学生晨午晚检制度。 一、学生晨午晚检工作制度 1.每天早晨、下午、晚自习学生进班后，由辅导员、班主任老师作为检查人负责进行检查工作。晨午晚检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等症状以及不能确定的其他症状时，立即通知学生家长，同时让学生到校医务室进行检查登记。 2.对未到校的学生，辅导员、班主任老师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午晚检记录表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3.辅导员、班主任老师填写好晨午晚检记录签字后交主管老师检查，如实填写汇总表。每日于 9：00 前做好晨检工作，15： 00 前
做好午检工作，20：00 前做好晚检工作。务必做到认真、细致、无 遗漏及时报医务室。 4.辅导员、班主任要做好学生及家长宣传工作，学生之间应相互 督察。学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等症状或其他不明症状 时不能到校者，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。并将医院诊断证 明报到医务室以备查验。 5.病情痊愈，持痊愈证明到学校医务室进行查验登记备案。院系 接到医务室通知方可回校上课。 二、教职工晨午检工作制度 1.高度重视教师晨午检工作，指定专人负责晨午检检查和信息报 表等有关工作。 2.教师晨午检工作应在每天早上第一节课前、下午第一节前完成。 3.教师应积极主动配合协助部门检查人的晨午检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应 及时请假并尽快到医院诊断治疗。并将医院诊断证明报到学校以备查验。 4.对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检登记
学校晨检制度 引言概述： 学校晨检制度是一种重要的健康管理措施，旨在确保学生的身心健康，提高学习效果。本文将从五个大点来阐述学校晨检制度的重要性和作用。 正文内容： 1. 保障学生的身体健康 1.1 提早发现疾病和潜在健康问题 学校晨检制度能够通过检查学生的体温、血压、心率等基本生理指标，及时发现学生身体上的异常情况，如发热、高血压、心率异常等，有助于及早发现疾病和潜在的健康问题，提前干预和治疗，保障学生的身体健康。 1.2 促进学生的健康生活方式 学校晨检制度还可以通过检查学生的饮食、作息、运动等方面的情况，引导学生养成良好的生活习惯。例如，发现学生早餐摄入不足或者过多，可以及时提醒学生合理饮食；发现学生睡眠时间不足，可以引导学生调整作息时间；发现学生缺乏运动，可以鼓励学生参加体育活动。这些都有助于促进学生的健康生活方式，提高学生的身体素质。 1.3 预防传染病的传播 学校晨检制度可以及时发现学生身体上的症状，如咳嗽、流鼻涕等，有助于预防传染病的传播。通过及时发现患病学生，学校可以采取相应的措施，如隔离患病学生、加强卫生消毒等，有效遏制传染病的传播，保障学生的健康安全。 2. 提高学习效果 2.1 减少因病缺课
学校晨检制度能够及时发现学生的健康问题，避免因病缺课对学习造成的影响。通过及时发现学生身体上的异常情况，学校可以及时通知家长并引导学生就医，避免疾病的恶化，减少因病缺课的情况。 2.2 提升学生的学习积极性 学校晨检制度还可以提升学生的学习积极性。通过检查学生的身体状况，学校 可以对学生进行个别指导，了解学生的身体状况，根据学生的具体情况制定合理的学习计划，提高学生的学习效果，激发学生的学习兴趣和积极性。 2.3 促进学生的心理健康 学校晨检制度还可以促进学生的心理健康。通过与学生的面对面接触，了解学 生的心理状态，学校可以及时发现学生的心理问题，并提供相应的心理辅导和支持。这有助于减轻学生的学习压力，提高学生的心理健康水平，进而提高学习效果。 总结： 学校晨检制度在保障学生身体健康和提高学习效果方面发挥着重要作用。通过 及时发现疾病和潜在健康问题、促进学生健康生活方式、预防传染病的传播，学校晨检制度能够保障学生的身体健康。同时，减少因病缺课、提升学生学习积极性、促进学生心理健康，学校晨检制度也能够提高学生的学习效果。因此，学校晨检制度是一项必要且有效的健康管理措施，应得到广泛的推广和应用。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 中学晨午检制度 篇一：中学晨午检制度 晨检、午检制度 为进一步加强我校传染病防控工作，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的预防传染病长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。 1、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，各班疫情报告人。 2、实行学生晨检、午检身体健康状况自查报告制度。 每天早上7：00学生到校，由学校进行统一的入校体温检测，以测量体温为主。学生进班后，以班级为单位由班主任对学生进行晨检，主要内容为发热、腹泻、咳嗽、咽痛、皮疹、呕吐等黄疸、结膜充血等，还要查看每名学生前一天的体温日报表并签字。在每天中午午自习期间进行午检，以温度测
量为主（体温计每班配备两支），由班主任负责检查记录本班学生出勤及健康情况，并亲自填写晨检午检登记表，校医负责查验统计分析工作，晨午检记录每周上交一次。 3、晨检午检中一旦发现学生中有发烧（体温超过 37.5℃）、头痛、咳嗽或身体异常有可疑症状者要密切观察，立即报告学校，将学生送至隔离室，并及时联系家长，由家长带离学校就诊，直至症状消失隔离期满才能返校学习。 4、实行缺勤病因追查与登记制度。各班主任对发热、头痛、咳嗽的学生，做到每天两次追踪了解病情变化及诊治情况，并进行记录，对甲型h1n1流感患者或疑似病例，应对其密切接触的人员进行隔离，医学观察期满才能返校。班主任要对发热、咳嗽的学生情况进行追踪，每天与学生家长保持联系，班主任要将患病学生情况记录及时上报德育处。 5、实行零报告制度。如果全班学生无一例可疑症状，各班主任也必须亲自填写晨检午检情况登记表，学生缺勤追访登记表并将表格由上交到医务室。 6、处理确诊传染性疾病学生制度。对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗，同时将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校医务室做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明、地段医院保健科开具得复课证明到学校医务室进行查
学校食堂员工晨检制度（6篇范文） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
学校晨检制度2023年 学校晨检制度在很多学校中被广泛实施，旨在保障学生的健康和安全。2023年，学校晨检制度将继续得到重视和推广，以期提高学校的整体健康管理水平。本文将探讨学校晨检制度在2023年的具体实施细节和效果。 首先，学校晨检制度将进一步完善。学校将配备更先进的晨检设备，如体温计、血压计、脉搏仪等，以确保晨检的准确性和高效性。学校还将增加检测项目，包括血氧测量、心率监测等，以全面了解学生的身体状况。此外，学校还将采用更加科学的数据记录方法，将学生的晨检数据与其健康档案相结合，为学生提供更个性化的健康管理服务。 其次，学校晨检制度将实行更加严格的管理和监督机制。学校将组建专门的晨检工作组，负责指导和监督晨检工作的实施。晨检工作组将定期召开会议，对晨检工作进行评估和总结，并及时提出改进意见。学校还将加强与家长的沟通和协作，向他们介绍晨检制度的重要性和目的，并邀请家长参与到晨检工作中来。通过这一系列的管理和监督措施，学校晨检制度的执行将更加规范和有序。 第三，学校晨检制度将提供更加全面和个性化的健康管理服务。学校将根据学生的晨检数据和个人健康档案，制定个性化的健康管理计划。对于晨检数据异常的学生，学校将及时采取相应的措施，包括通知家长、安排体检等，以确保学生的身体健康。
学校还将推广健康教育活动，加强学生的健康意识和自我保健能力。通过这些个性化的服务和健康教育活动，学校将帮助学生树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯。 最后，学校晨检制度在2023年将取得显著的效果。通过晨检制度的实施，学校可以及时发现和治疗患有传染病的学生，有效控制疫情的蔓延。此外，学校还可以及早发现存在健康问题的学生，及时采取措施防止疾病的发展，并提供相应的健康管理服务。学校晨检制度的实施还有助于提高学生的学习效果和学校的整体教育质量，因为健康的身体是学习的基础。通过学校晨检制度的推行，将为学生创造一个更加安全、健康的学习环境。 综上所述，学校晨检制度在2023年将继续发挥重要作用，促进学校健康管理水平的提高。通过完善晨检制度、加强管理和监督、提供全面的健康管理服务，学校晨检制度将取得显著的效果，保障学生的健康和安全。同时，学校晨检制度的实施还将为学生提供更好的学习环境和学习效果，提高学校的整体教育质量。因此，学校晨检制度在2023年将得到进一步的推广和发展。
师生健康晨检、午检、晚检制度 为了进一步加强学校卫生防控工作，有效地遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全，我校特制定学生健康晨检、午检、晚检制度，并坚持每天进行，及时全面地掌握学生健康状况。 一、负责人 各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；各部门负责人为本部门工作人员健康情况检查报告第一责任人。办公室负责教职工，安保中心负责后勤人员。 二、检查时间 班主任每天分别在早读开始前、下午第一节课前预备铃响后和第一个晚自习学生进班时进行。教职工每天上班前、中午12：00及晚上7：00进行体温检查。 三、检查内容 以发热（体温超过37.3℃）、咳嗽、咳痰、头疼、呕吐、腹泻、皮肤和黏膜有出血点等内容为主，同时注意学生的精神状态。一旦发现师生中有上述情况或身体异常等可疑症状者要密切观察，立即报告学校校医室，将患者（要戴上口罩）送至隔离室，并及时送往医院就诊。 四、检查方法 1.看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚、痛苦病
容、面部皮肤苍白、潮红、淤血斑点、咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等症状； 2.问：是否有感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻等症状，是否被确诊或接触呼吸道传染病人等； 3.查：对有可疑症状的学生，进行体温测量，必要时请学校校医做进一步检查。 五、处理方法 1.负责人：晨检、午检、由班主任负责实施，晚检由校医负责。 2.特殊患者处理办法：对出现以上症状者，相关负责人要填写晨检、午检、晚检登记表上报校医室，并及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对传染病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。 六、疫情快报制度 相关责任人要将可疑情况2小时内上报学校防控传染病领导小组，再由学校防控传染病领导小组报告市教育局及卫生行政部门。对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。 注：在晨检、午检、晚检以外的时间，师生中若发现有
学校晨检制度 学校晨检制度（精选10篇） 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合实际情况，制订学校晨午检制度是很有必要的，下面是小编给大家带来的学校晨检制度，希望能够帮助到大家！ 学校晨检制度篇1 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。 一、晨午检人员： 班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导 二、晨午检报告、操作细则 1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。 2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8；40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。 3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。 4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.5度以上），马上通知其家长送医院就诊。 5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。 6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有
疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。 7、每日晨检情况要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。 8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。 9、做好各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。 10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。 学校晨检制度篇2 一、学生晨检工作制度： 1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。 2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。 4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。 5、病情痊愈方可回校上课。 二、教职工晨检工作制度： 1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报
思源实验学校晨检午检制度 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识,保障师生身体健康,防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，根据上级文件精神,结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检午、检制度。 一、学生晨检、午检工作制度： 1、每天早上、下午学生进班后，由包保教师作为检查人负责进行晨检、午检工作.主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。 2、对未到校的学生，包保教师应及时电话联系,问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况.如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检、午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3、包保教师填写好晨检、午检统计记录签字后交校长处检查，安全负责人如实填写汇总表.每日于上午、下午第一节课做好晨检、午检工作，要做到认真、细致,无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作,提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗. 5、病情痊愈,持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。 二、教职工晨检、午检工作制度： 1、高度重视教师晨检工作，指定专人承担晨检、午检检查和信息报表等有关工作。 2、教师晨检、午检工作应在每天早上第一节课前完成。 3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检、午检工作.出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗. 4、对生病请假的教师要问明病情及去向,如实登记到晨检、午检统计表上，并做好过程跟踪了解,直至痊愈。 平江县思源实验学校
学校晨午晚检制度(详细版) 为了保障学生的身体健康和生命安全，防止传染病的发生，学校制定了晨午晚检制度。该制度的组织领导由校长、教学副校长和德育副校长等人员组成。具体时间为晨检7:20-8:00， 午检14:20-14:50，晚检19:30-21:30. 学生晨午晚检工作由值班校警、各班班主任及科任老师负责。晨检由校警、班主任负责，午检由每天下午第一节科任老师负责，晚检由学校值班领导、宿舍管理员负责。校医负责对师生测温数据进行核实。 学生晨午晚检工作制度要求每天上午及下午上课前，由班主任及科任老师作为检查人，负责进行检查工作。检查内容主要包括测量体温、询问、观察、触摸等形式，重点检查学生有无发热(红外体温测量仪≧37、3°C)、咳嗽、咽痛、黄疸、腮 腺肿大、皮疹、腹泻等症状，并做好检查信息登记。若发现异常体温情况，应立即通知德育处领导及学生家长，并将学生送到医疗室或临时隔离室进行检查确诊。同时，要执行疫情日报
告和零报告制度，对因病缺勤学生进行追踪随访，直至学生痊愈。 班主任及科任老师每日要如实填写好晨午检汇总表及因病缺勤缺课学生情况登记表，并在检查结束后半个小时内以文字形式上报到学校微信工作群。每周五下午将纸质记录表签字后交德育处检查。德育处安全负责人要认真细致地填写汇总表，确保无遗漏。 意不得擅自返校上班。 6、在晚自时，学生需要前往宿舍大门值班室进行体温检测。宿舍管理员及值班领导会对学生进行测温，并确认无异常后方可放行参加晚修。如果发现学生体温异常，学校会及时隔离并通知家长到校接回学生进行观察治疗。 7、病情痊愈的学生需要持有镇级以上医院证明，并到德育处开具返校通知单才可以回校上课。 8、班主任鼓励学生及家长在入学前进行自主监测，并加强防控知识及健康教育，培养良好的卫生惯，提高自我防护意识。如果学生出现发热、流感样症状或其他身体异常，需要立即就医诊治，并及时向学校报告。
学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制 度 学校师生晨午晚检制度 为增强师生疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及师生实际情况，特制定晨午晚检制度。 一、学生晨午晚检制度 1、德育与学生发展处负责组织协调全校师生的晨午晚检工作，校医__(电话：__)为师生晨午晚检技术负责人。 2、学生晨午晚检工作由各班班主任负总责。具体分工为：晨检由班主任负责，午检由每天下午第一节授课老师负责，晚检由生活老师负责。负责老师对检查数据进行核实并在表格上签字确认。 3、学生晨午检。在班主任老师的指导下，每天早晨7:20、中午13:55开始由各班班长对到班学生进行体温测量，生活委员负责登记体温检测结果，结合观察和询问等方式，了解学生出勤、健康情况。重点检查学生有无发热(红外体温测量仪超过37.3℃)、咳嗽、咽痛、黄疸、腮腺肿大、皮疹、腹泻、眼结膜充血等症状。
一旦出现上述症状班主任应及时登记并联系家长，同时报告医务室进行保护性隔离。所有的晨午检登记表统一由班级生活委员送至教学楼指定的收集箱。年级生活部长以年级为单位收齐后统一交校医及时核查，以确保对疑似、患病学生早发现、早报告、早隔离、早治疗。 4、学生晚检。各公寓大门口设置体温检测点，由生活老师和公寓门卫对晚自习后回寝的寄宿生列队进行体温测试，异常情况及时反馈给值班医生，及时处理。 5、如有缺勤学生，执勤人员记录后及时与班主任联系问清原因，确定学生真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午晚检统计表及学生出勤情况记录表上，班主任做好过程跟踪了解，跟踪每个学生，必须每天都做好记录，直至学生痊愈回到师生。c 6、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督查，告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等症状时而不能到校时，应尽快报告班主任或师生并到医院确诊治疗。 二、教职工晨午晚检制度 1、高度重视教职工晨午晚检工作，指定专人承担教职工晨午晚检和信息填写。 2、教师应积极主动配合检查工作，出现咳嗽、发烧等不良症状而不能进入课堂上课时，应立即上报负责人，尽快到医院确诊治疗，教师到校外出校病情不能到校，应及时请假并到医院确
最新大学晨检、午检制度 晨检和午检是大学校园中一项重要的制度，旨在确保学生的健康和安全。本文将介绍最新的大学晨检、午检制度，包括目的、实施方式和监督机制。 目的 大学晨检、午检制度的目的是保障学生的身体健康和提高校园的卫生环境。通过定期检查学生的身体状况，及时发现疾病和健康问题，并采取适当的措施进行干预和治疗。此外，晨检、午检也有助于养成良好的生活惯和作息规律。 实施方式 晨检、午检一般由学校医务室、辅导员和班主任等负责实施。具体实施方式如下： 1.时间安排：学校设定每天固定的晨检和午检时间，例如早上7:00-7:30为晨检时间，中午12:00-12:30为午检时间。
2.地点布置：学校在指定地点设置晨检、午检的检查站，通常 在宿舍楼或教学楼入口处。检查站配备必要的医疗设备和工作人员。 3.检查内容：晨检、午检包括测量体温、测量血压、体重测量 等基本生理数据的检查。同时，也可以进行视力、听力和口腔健康 等方面的检查。 4.登记记录：工作人员通过电子或纸质的登记表记录每位学生 的检查结果，并及时提供必要的建议和指导。 5.隐私保护：学生的个人隐私将得到严格保护，检查过程中会 保持私密性，防止泄露隐私信息。 监督机制 为了保证晨检、午检制度的有效实施，学校设立相应的监督机制，如下： 1.校领导监督：学校领导定期进行检查和督导，确保晨检、午 检的规范执行。
2.相关职能部门协同：学校医务室、辅导员和班主任等部门和机构加强协作，共同推进晨检、午检工作。 3.学生参与监督：学生可以通过意见反馈或投诉来监督晨检、午检是否公正、公开和规范。 4.定期评估：学校定期对晨检、午检制度进行评估，发现问题和改进措施。 结论 最新的大学晨检、午检制度旨在保障学生的健康和提高校园的卫生环境。学校通过有效的实施方式和监督机制，不断完善晨检、午检制度，促进学生的身心健康发展。大学生应积极配合晨检、午检，自觉关注个人健康问题，树立健康生活的意识和习惯。
学校晨午检制度 近年来，随着社会发展的迅猛和人们生活水平的提高，学生健康问题日益引起关注。为了保障学生的身体健康，提高学生的学习效果和生活质量，学校普遍推行了晨午检制度。本文将就学校晨午检制度的目的、内容、实施方法等方面进行探讨。 一、晨午检制度的目的 学校晨午检制度是为了保障学生的身体健康、促进学生的全面发展而设立的。具体而言，晨午检制度的目的有以下几个方面： 1. 保证学生身体健康：通过定时检查学生的身体状况，尤其是晨检对学生的体温、呼吸、心跳等关键指标进行监测，及时发现和处理可能存在的健康问题，确保学生能够在一个健康的状态下进行学习。 2. 检查学生饮食情况：晨午检还可以对学生的饮食情况进行检查。通过评估学生的饮食结构和营养状况，提供针对性的建议和指导，帮助学生正确摄取各种营养物质，健康成长。 3. 建立健康管理档案：学校晨午检制度还可以为每个学生建立个人健康管理档案。将学生的各项身体指标记录下来，做到有据可查，为学生的健康问题提供科学有效的参考。 二、晨午检的内容 学校晨午检的内容主要包括以下几个方面：
1. 体温检测：晨检和午检都要对学生的体温进行检测，体温异常可能是发烧或者其他潜在疾病的表现，需要及时发现并处理。 2. 心率和呼吸检测：心率和呼吸是人体正常生理活动的基本指标，通过检测学生的心率和呼吸情况，可以初步了解学生的身体状况。 3. 饮食检查：晨午检还会对学生的饮食情况进行检查，包括饮食结构、食物营养成分等方面。通过评估学生的饮食情况，学校可以针对性地提供营养建议，保证学生获得均衡的营养。 4. 身体状况记录：晨午检将每个学生的身体状况记录下来，包括体重、身高、体质指数等。这些数据有助于学校了解学生的身体发育情况，并做出相应的调整和指导。 三、晨午检的实施方法 为了确保晨午检制度的有效实施，学校需要制定相应的实施方法和流程。具体而言，可以采取以下几个措施： 1. 人员配备：学校需要配备专业的医务人员，包括医生、护士等，负责晨午检的具体操作和指导。同时，学校还可以邀请专业营养师对学生的饮食情况进行评估和指导。 2. 检测设备：学校需要配备必要的检测设备，包括体温计、血压计等，以便对学生的身体状况进行检测。 3. 健康档案管理：学校可以采用电子健康档案管理系统，将学生的晨午检数据进行记录和管理，以便日后参考和分析。
小学班级晨检制度 为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此 一、教师负责每天早晨对本班学生进行晨检。 二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。对因病缺课的学生，家长要出具医院病因证明，班主任将其证明送交保健室。 三、每日晨检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括为学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。 四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告保健室，较严重的立即报告学校。保健老师接报后要及时初步诊断和处理，需要送医院治疗的由班主任及时与家长联系。对患有传染病的学生要及时以文字形式或电话上报校领导，然后上报区教育局。 五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记录。 六、晨检工作在学校分管领导的主持下，由德育处、教务处的专管领导构建起的年级组长、班主任、保健教师组成的管理网络和运行机制。负责工作布置、检查或抽查、现场处置、考核、材料收集和整理。 小学班级晨检制度（二） 店子镇中心小学班级安全管理制度 为了进一步增强师生安全意识，使我校师生能在一个安全的环境中工作学习和生活，确保班级公物和学生的人身安全，为防止意外事故，特别是火灾事故的发生，特制定本制度。
1、班主任要对学生进行安全教育和管理工作，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。 2、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。 3、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。 4、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。 5、学生要做到：不打架骂人、不看、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。 6、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入。 7、学生在校期间因特殊情况离校，需联系家长到校并持班主任签发的请假条，方可出校门。 8、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生，不得在课室、走廊、楼梯上追逐打闹，学生严禁进入网吧、电子游戏机室。 9、学生不要玩火，不要乱拉电器开关，以免发生火灾和人身事故。 10、学生上学，回家时，必须严格遵守交通规则，骑单车时不准双手离把， 不准扶肩而行，严禁学生骑摩托车。 以上条例，望全体师生员工自觉遵守。 盗抢匪电话：110火警电话：119急救电话：120 店子镇中心小学 年月
学校晨午检制度 校园内学生的健康需要有一个与之相配套的卫生预防措施，学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。一些群体性传染病的流行暴发，往往是因为个体传染病患者没有得到及时有效的隔离控制而引起蔓延爆发。因此，学校每天对学生做晨午检，有重要意义。 具体做法如下： 一、班级里保证经常具备几支体温计，供学生测量体温使用。晨午检时间，班主任一定要亲自过问寻查，班级内有无因病缺席的同学，缺席的同学一定要联系他的家长，弄清楚到底患的是什么病。学生在家是否有发热、咳嗽、咽痛、头痛、肌肉酸痛等症状。 观察询问每位同学的身体状况，有同学感觉不舒服，出现发热、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、两腮疼痛肿大、腹泻等传染病症状时，为其测量体温，如果同学出现发热（体温≥37.5℃）（≥38℃），要及早向医务室报告，校医重新为其测量体温，做好登记，然后离校，去医院就医。 晨午检时，班主任要把班级当时因病缺席和在校发热学生的情况填写在《晨、午检学生健康信息填报卡》上或通过电子信箱或电话报告到医务室，在规定时间之前必须报到医务室，填写《晨、午检学生健康信息填报卡》时，一定要写清报告时间、班级、有无缺席者、患者姓名、病名、有无发热者、发热者的姓名和体温度数、患病日期、患者联系电话（尽量多部电话）、家庭现住址、填报者，最后班主任要签名，班级没有情况的也要写上无，进行零报告，证明你班做了晨
午检，填写的时候一定要规范全面，不要落项，一定要班主任自己签名，不能让班长代签，班主任自己签名证明班主任已经亲手进行了晨午检。班主任决不能把晨午检工作只交给班长而不去过问。晨午检工作千万不能流于形式，要真正落实到位，班主任要认真对待，亲手去抓，看到晨午检的重要性。认真做好晨午检，就能够及早发现患传染病的学生，及早隔离，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范围，不至于大面积流行蔓延。如果班主任把任务交给班长后就不去过问了，班长几天都不报告一次，如果班级里有情况，没有及早报告给医务室，一旦有疫情，校医没有及早了解掌握，没有做到早发现、早隔离、早治疗，造成疫情再一次在校园内流行蔓延，这样的话班主任就要付不可推卸的责任。晨检报告交表时间在早读和下第一节课，不能晚于上午大课间；午检报告交表时间在预备时间和下午第一节课，不能晚于下午大课间，把填报卡交到医务室。 二、班主任老师对因病没来上学的同学要随时与之联系，追踪该学生的患病情况，如患传染病或疑似传染病，要及早向医务室报告，返校时也要持医院诊断证明。 医务室校医对每个在校发热离校的学生和因病缺席的学生都做好登记。 三、病愈返校规定 痊愈返校时必须持医院诊断证明，先到学校医务室，交诊断证明，测量体温，体温正常后才能回班级。 对发热同学返校的要求：按照市政府、市疾控规定，发热超过