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教师网络培训研修总结标准范文时光如流水，我们在这个网络平台学习已经有一段时间了，作为一名新老师我很开心也很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程学习。
在这段短时间的远程研修培训中，让感慨颇多，收益匪浅。
网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。
在培训学习的过程中，我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充实了我的生活。
通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。
本次的培训，收获很多，体会深刻，现简单做如下总结：一、转变旧思想，提升新观念。
通过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。
二、营造以学生为主体的课堂。
在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。
以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。
尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
三、注重反思。
善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。
不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满生机和活力。
四、终身学习。
今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。
要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。
教师网络校本研修总结教师网络校本研修总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的教师网络校本研修总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
1981年我很荣幸的成为了一名人民教师，踏上三尺讲台，从教三十多年来，我越来越觉得教师是一个终生学习的职业。
为了适应时代的发展，我们必须“活到老，学到老”，有机会参加安徽省网络研修与校本研修整合培训项目，让我在这个广阔的空间里互相学习，取长补短，不但挖掘了自身的潜力，充分利用学校的资源，而且深感自身专业水平不断提升，实现了专业成长。
为以后带领学校老师一起进行网络研修和校本研修指明了方向。
这次“校本研修与网络研修整合”的培训项目，应该说是我一直所希望的一种有效研修。
使我们明确了新形势下，基于网络环境的校本研修有了新的发展趋势。
以往的研修，老师们都认为与实际的教育教学工作没有多大的帮助，甚至无关。
所以在网络远程培训过程中出现挂机、应付等现象，收益不大。
这次的项目学习让我们耳目一新，因为“校本研修”是接地气的研修项目，也是我们一直苦苦追求又始终没有突破瓶颈的校本研修管理，校本与网络研修的整合更能拓展教师研修的眼界、海量的资源分享和丰富的教育教学经验的借鉴。
走近网络校本研训的平台，犹如推开了一扇大门，我们像一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口，眼前一亮——外面的世界多么精彩。
我在业余时间不断汲取“营养”——看视频，专家的讲座让我受益匪浅，我用课件、阅书籍、学案例。
充分利用学校各种教育教学资源，如此网络研修与校本研修让我受益颇丰。
网络研修与校本研修相结合，打造教师学习共同体；以学校为单位，整体设计教师群体的专业发展；能够支持学校的日常管理工作，如教师备课工作减轻了负担；利用网络工具促进教师养成专业交流的习惯，深度思考的习惯，推动教师终身学习。
教师网络研修培训总结范文（15篇）教师网络研修培训总结范文（15篇）教师网络研修培训总结范文篇1 这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
远程培训即将结束，真有点恋恋不舍的感觉。
我们在指导老师陈老师的精心指导下顺利的完成了每一个学习任务，收获了许多有价值的东西。
现总结如下：虽然培训是短暂的，但面对永恒的认识，充实的收获，又不得不让我们感觉欣喜和快乐。
尊敬的老师们、亲切的同学们让我们为了那些渴求知识的孩子们，为我们保亭的教育事业，共同追求、勇敢超越，贡献出我们的青春和热血。
教师远程研修培训将就结束了，在远程研修过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。
使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。
积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。
一、掌握方法，提高能力对于一线教师来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重复走老路子。
通过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效；通过观摩和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。
观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力。
远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。
这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。
二、教育、教学观念的转变、提高自身认识作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，“自主探索，合作交流”成为学生学习的主要方式，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。
网络培训师德师风研修总结网络培训师德师风研修总结（精选6篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的网络培训师德师风研修总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
网络培训师德师风研修总结1"踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
"学到这里的时候，孩子们总是满怀感恩地朗读。
对于孩子们来说，老师就是他们最亲近的人，亦是影响他们人生的最重要的人。
自古以来，歌颂老师的名篇佳作络绎不绝，人们对于"教师"这一职业总是无比尊重敬佩。
然而，作为一名普普通通的教师，何以担此荣光？为人师表，何以谓"表"?表，即表率，德行之表，学识之表。
我始终认为，一名教师，首先必须是德行之表，然后才是学识之表。
一颗热爱、尊重过学生的心。
聆听了那么多场精彩的讲座，就好像经历了一次精神的洗礼，我们学到了很多。
然而我感受最深的一点就是老师对学生的爱。
作为教师除了要认真解答学生的每一个疑惑；要认真评写学生的每一次评语；还要合理处理学生的每一个错误，充分调动学生的每一个闪光之处，做到从生活的点点滴滴中对学生进行潜移默化的教育，保持热爱、尊重学生的心。
在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，然而，热爱学生并不是一件容易的事。
临平一中的司徒永定老师为我们讲述了他早年管理最乱最差的班级的故事。
他最终每一个孩子的心，带他们绘班旗，唱班歌，牵引他们逐渐提升自己。
这让我感受到了以为老师父亲般的爱心。
在我实习期间，我也遇到过这样一位热爱、尊重学生的好老师。
良渚一小的郎俊娣老师班里，有一位女同学成绩很差，跟不上班级的学习进度，甚至日常上课中也无法正常参与，令各科老师头痛不已。
但是郎老师从来没有一丝一毫想要放弃她的念头。
她每天给她布置较为简单的作业，安排班委课后帮助她学习，并且经常鼓励她"兰兰，你并不笨，我们兰兰很聪明，只要比别人更努力一点点就好了，所以兰兰要加油".每一次班级活动，兰兰无法正常参与，郎老师还是会安排她做诸如"打扫卫生"之类的劳动。
教师网络培训研修总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师远程培训研修总结6篇篇1一、引言近年来，随着教育技术的不断进步，远程培训逐渐成为教师专业发展的重要途径。
本次教师远程培训研修旨在提升教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
通过本次研修，教师们不仅学习了新的教育理念和方法，还提高了自身的教育教学能力，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。
二、培训研修内容与方式本次教师远程培训研修涵盖了多个方面的内容，包括教育理念、教学方法、教育技术等。
通过专题讲座、互动研讨、案例分析等多种方式，教师们能够全面、深入地学习相关内容，并能够将所学知识运用到实际教学中。
此外，本次研修还注重教师的实践体验，通过教学观摩、教学反思等活动，让教师们在实践中不断摸索、总结，提高自身的教育教学水平。
三、培训研修成果与收获通过本次教师远程培训研修，教师们取得了显著的成果和收获。
首先，教师们更新了教育理念，认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
其次，教师们掌握了多种有效的教学方法，能够根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
此外，教师们还提高了自身的教育技术能力，能够熟练运用现代教育技术手段，优化课堂教学过程，提高教学质量和效率。
四、存在的问题与建议在本次教师远程培训研修过程中，也存在一些问题需要解决。
首先，由于教师的年龄、学历、教学经验等方面的差异，导致部分教师对某些内容的理解和掌握程度不够深入。
因此，建议在未来开展远程培训研修时，应充分考虑教师的实际情况和需求，制定更加个性化的培训方案。
其次，由于远程培训研修的特殊性，教师们之间的互动和交流相对较少，可能会影响学习效果。
因此，建议在未来开展远程培训研修时，应加强教师之间的互动和交流环节的设计和组织，促进教师之间的互相学习和合作。
五、总结与展望本次教师远程培训研修取得了显著的效果和收获，为教师的专业成长提供了有力的支持和保障。
同时，也暴露出一些问题需要解决和完善。
未来开展远程培训研修时，应充分考虑教师的实际情况和需求，制定更加个性化的培训方案；加强教师之间的互动和交流环节的设计和组织；注重教师的实践体验和实践反思环节的设计和组织；不断探索和创新远程培训研修的模式和方法；使更多的教师能够通过远程培训研修获得有效的学习和成长。
教师线上远程培训研修总结本人通过参加学校远程培训，将现代远程教育资源应用于教育教学中，取得了一定的成绩。
远程教育对不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对改进教学工作起到了极大的促进作用。
本学期在远程教育学习方面，我深刻地钻研了教育资源系统的使用方法，上好每一堂课。
通过学习，我确实收获不少。
现总结如下：1、充分利用远程教育资源里丰富的课堂教学实例，听专家讲座、看示范课。
专家名师的讲课，从教学理念、教学手段、教学模式等诸多方面为我提供了很好的借鉴，整体提高了我的业务能力。
2、将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网，我根据教学的需要，从远程教育接收的资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。
我经常查阅远教资源里的教案、课件等项目，再根据自己的教学实际，写出优秀的教案，为自己的教学做好了充分的准备。
3、在教学中让学生勤动手动脑。
在不同内容的教学上采取不同的教学模式，灵活地选取启发式，小组合作式等，有时一堂课也可能采取多种模式。
4、通过声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在愉快的活动中完成学习，既开发了思路，又开阔了视野。
如“听说在线”、“典型例题”等栏目，既丰富了知识又更新了学习方式，激发了学生的学习兴趣，丰富学生的感知认识，超越时空，促进学生数学综合能力的发展。
远程教育能进行演示，变“听数学”为“做数学”，给学生创造探讨的机会和条件，给数学实验提供条件。
利用远程资源优化数学概念，强化数学定理和优化数学性质，由具体到抽象，由抽象到具体，突出教学重点和突破教学难点，促进学生知识的消化。
6、展望未来，在远程教育的工作方面，我们任重而道远。
因此，我也提出了今后的工作要求：加强学习，让先进的知识变成自己的知识，从而为教育事业做出新的贡献。
教师线上远程培训研修总结（二）一、远程教育培训使我懂得了教师终身学习的重要性终，因为学习，你拥有你的工作，你将学习与工作合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中实现。
精选教师远程研修总结范文6篇骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些紧张的心，带着教学中的种种困惑，参加了ｘｘ省教师远程研修，为期十天的培训。
坐在电脑前似火炉，为了提高我以最正确的状态投入到紧张的学习之中。
对于一个农村中学的ｘｘ教师来讲能有一次与同行老师专家在网上交流的时机实在是太难得了。
因此，我倍加珍惜。
各位教育专家的循循善诱、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈饱满。
十天珍贵的培训时间就要过去了，回忆这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。
下面详细谈一谈本次学习的诸多心得体会：一、教育不是灌输，而是点燃火焰传统的教学模式和方法，总是教师一言堂，课掌上教师总是向学生灌输，学生始终处于、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。
而老师们的设计是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生积极参与到课堂中来。
看似简单，但老师们都是精心备课的。
他们设计的活动内容大都贴近学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都衔接得很好。
我觉得平时老师们上课能做到这一点，对学生的训练就会相当扎实，形式活泼多样，不易让人感到枯燥乏味。
二、创造一个轻松愉快的环境，引起学生的兴趣。
ｘｘ学习，兴趣在先。
学生实验操作能力的提高在很大程度上老师的精心设计。
设计新颖，学生就有兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣对学习有宏大的促进作用。
如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。
三、老师们的评论深入浅出，侃侃而谈，幽默机智的淡吐中，一定会让课堂焕发出无尽的生机和活力。
在他的引导下，我明白了如何在教实践中行之有效地提高ｘｘ教学的有效性。
这次暑期的ｘｘ培训，给我们ｘｘ教学入指明了明确的方向。
长期以来，我们一直都被传统的的教学模式所束缚着，禁锢着我们的头脑，让我们在教学中迷失了方向。
经过这一段时间的学习，我感觉自己是收获是挺大的。
了解了一些先进教育理念，也掌握了一些教育教学方法。
2024教师研修心得体会（通用6篇）教师研修心得体会1通过远程研修，我更清醒地认识到自己新思想新理念的不足，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。
通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。
今后会朝着这个方向前进的。
同时通过培训我也懂得了，教师应教和研相结合。
要成为一名教育科研骨干教师，我决定在平时的教学活动中多和同事交流心得，多些读书笔记，教育叙事，以堆积、沉淀并吸收经验。
通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。
在今后的工作中，还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名小学数学骨干教师。
远程研修总结反思1在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，积极认真地参与了培训全过程。
专家、指导教师“面对面”的进行交流。
再一次更深刻的学习了课改理念，使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。
我认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。
对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。
积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的__并及时做出评论。
认真阅读了每一期班级简报。
反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。
现在谈谈我的一点学习体会：1、通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识，“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。
”教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。
2、教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。
3、教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。
让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。
中学骨干教师远程研修培训学习总结6篇篇1一、引言在信息爆炸的时代，教师需要不断更新教育理念，提升教育教学水平，以适应日益复杂的教育环境。
本次远程研修培训为我们提供了一个全新的学习平台，使我们在忙碌的工作中也能不断充实自己，提升专业素养。
在此，我将对本次学习进行总结，以便更好地反思与成长。
二、学习过程1. 培训内容丰富多样本次远程研修培训涵盖了教育教学的多个方面，包括教育理念、教学方法、教育心理学等。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式，使我们能够全面、深入地了解教育领域的最新动态。
2. 学习方式灵活便捷远程研修培训打破了时空限制，让我们能够随时随地学习。
同时，学习过程中还可以根据自身需求和时间进行灵活安排，提高了学习效率。
3. 互动交流促进成长在本次学习中，我积极参与讨论，与同行们共同分享经验、交流心得。
这种互动交流不仅丰富了我的知识体系，还提升了我的思维深度与广度。
4. 实践应用提升能力我将在学习过程中所学的理论知识与实践相结合，不断尝试新的教学方法和策略。
通过实践应用，我发现自己的教育教学能力有了显著提升。
三、学习成果与收获1. 更新教育理念通过本次学习，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
因此，我在教学中更加注重学生的主体地位，努力营造一个宽松、和谐的学习氛围。
2. 提升教学方法本次学习使我掌握了许多先进的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还取得了显著的教学效果。
3. 增强教育心理学素养教育心理学是教育领域的重要分支。
通过学习，我了解了学生心理发展的特点和规律，以及如何更好地与学生进行沟通和交流。
这为我更好地开展教育工作提供了有力支持。
4. 拓展知识视野本次学习不仅涉及教育教学领域，还涉及人文、社会等多个方面。
通过学习，我拓宽了知识视野，增强了综合素质，为更好地适应教育工作提供了有力保障。
四、反思与展望虽然本次远程研修培训取得了显著成果，但我也意识到自己仍有许多不足之处。
教师网络研修总结在教师学科培训时间内，我用心参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。
在自己学习的同时，还用心地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。
自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。
新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天，对我们教师的专业潜力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台就应一向开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。
新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，能够把帖发到网上，与同行交流。
这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。
我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的能够与课改专家应对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。
教师网络研修总结（二）紧张而又忙碌的研修学习在今天即将画上一个圆满的句号。
时间过得真快，转眼间6天的学习即将和我们挥手作别。
6天虽然短暂，但一路走来，内心几多感慨。
因为所学的都是新知识，我总是感觉有点力不从心，所以在研修的日子里，惶惶不可终日。
唯恐有什么过失或者疏漏，影响了自己的学习质量;唯恐自己的业务水平不足，影响学校的整体学习成绩;唯恐视频、讲座、点评、案例不能尽享，影响了自己对新知的汲取。
通过6天的研修学习，我更新了信息技术教育观念、开阔了信息技术教育视野、增长了新的信息技术教育教学理论知识、提高了信息技术教育技术的应用和学科教学科研能力。
研修学习期间，我严格按照研修计划去完成每一项研修任务和学习任务。
通过研修学习，使我大开眼界，不仅学到了自己本专业的专业知识，还学到了很多以前未曾接触的新知识和教学新理念，使我深受启发，给我的课堂教学实践带来诸多的帮助。
在学习中，来自不同地方、不同单位的学员各抒己见，气氛热烈，还真有点争鸣的氛围，但我们终会求同存异。
这样的研讨，意不只在其结果，更重要的是取他人之长，补己之短，为今后教学改革实践铺垫蕴伏。
这样的研讨使我真切地感受到一滴水只有融进大海，才能永不消逝，一粒沙只有投入大地，才能凝聚力量。
一个人只有依托集体，才能实现个人的价值。
我们交流了智慧，交流了思想，在交流中思想碰撞出了美丽的火花。
通过学习，使我知道信息技术进入课堂教学，将抽象的数学概念形象化，可以用于模拟问题情镜，给数学实验提供了可能，在数学实验中，观察、分析、对比、归纳、建立关系，处理数据、发现规律，信息技术的应用给数学实验提供了可能.利用多媒体创设新颖的教学情境，教学模式将从以教师讲授为主转为以学生动脑动手自主研究、小组学习讨论交流为主，学生通过自己的活动得出结论、使创新精神与能力得到发展，因而多媒体技术运用于数学教学弥补了传统教学的不足，提高了教学效率，同时也培养了学生的信息技术技能和解决问题的能力。
如今是一个充满挑战和机遇的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流，才能更好地适应我们现代的信息技术教学。
研修学习，时间虽然只有短短的6天，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历，是工作驿站中的一次重要“充电”。
这6天的学习，是充实的、是快乐的、是忙碌的、也是劳累的，但更多的是让我领略了广阔教育天空的无限风光，更让我找到了自身的不足，缺高度，缺深度，以及自己严重的知识匮乏。
网络研修虽然已经接近尾声，但并不意味着我们的学习结束了，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，研修，我们明年再见!教师网络研修总结（三）在不知不觉中，网络研修学习已接近了尾声。
回首这段学习的日子，累并收获着，苦并快乐着。
因为有了这次网络远程研修学习，我的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩！网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。
使我把它融入我教学工作之中。
利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
一、网络远程研修转变了我的观念。
网络远程研修学习，让我知道要做一个享受教育的幸福教师。
而作一名享受教育的幸福教师，关键在于教育观念的转变，既要养成终身学习的习惯，做一名能给学生提供源源不断活水的老师。
又要转变学习观念，作一名学习型的教师，走教师专业化发展的道路。
是网络远程研修学习给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。
二、网络研修点燃了我的学习热情。
三、网络研修激活了我的教学灵感。
在教学中应密切联系学生的生活实际，让鲜活的生活案例变为教学的目标与追求，调动学生联系社会生活学习书本知识的积极性。
因此，我在备课思索，什么样的教学情境才是好的教学情境？创设情境时应该注意什么？在新课改的实施过程中，老师们普遍反映学生缺乏学习的兴趣，在这种现实背景下，怎样改进课堂教学，激发学生的学习热情，科学有效的提高学生的学习能力？教材增加了学生的实践知识，我们如何准确把握课程标准，实施教学？新课程改革下如何去评价一堂课？这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一作出了回应，给我们的教学指明了方向。
四、网络培训让我体会到反思能提升自己的理论水平和业务能力。
孔子曰“吾日三省吾身”。
反思不仅是一种良好的品德，一种使自己言行端正的手段，更是成功的基石与保证。
在教学过程中不断反思自己的教学观、教师观、学生观、课堂教学，善于拾掇教育过程中的成与败，持之以恒的积累素材，让它成为工作中的宝贵财富。
即使成不了名师，也可以独善其身。
网络研修激发了我的工作灵感，给我的工作注入了新的活力。
通过此次学习，我真切地体会到：凡事只要用心去耕耘，就一定能春色满园。
参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。
而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。
铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。
教师网络研修总结（四）几个月的远程培训学习即将结束，珍贵的时光令人难以割舍，网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。
研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，；闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实，是成长，是动力。
首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。
通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。
专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷模，其次，对以后的工作提供了丰富的资源。
通过学习，我学到了许多一些新的教学方法，更新了教学理念。
通过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。
为今后教学工作提供了丰富的资源。
最后，本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。
1、在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性，扮演好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探索和合作交流，促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。
2、在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野；调动学生学习的积极性，提高课堂教学的效率。
用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学工作中。
网络研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽的开始。
网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚定地走在新课程改革的道路上。
我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好！教师网络研修总结（五）为了进一步促进我们一线教师综合素质的提高，让每一位教师的专业技能能够更好地得到发挥，国家投入巨资组组织了这次网络研修，给我们教师提供了一个自由的学习的平台，我为能够搭上这次网络培训的班车感到荣幸，是这次培训让我开阔了视野，让我能和同行进行教育教学的交流，聆听教育专家的指点，能学到许许多多的知识。
这次培训历时4个月的时间，在这四个多月的时间里，我充分利用教学的空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上答疑活动、完成了本学科的作业、积极上传教育教学资源，尽管教学事务比较繁忙，但还是抽空学习。
圆满的完成了研修网对学院的各项规定要求。
在这一段时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。
教师网络研修总结（六）____年____月，我们学校组织全体教师参加中国教师研修网上的国培计划之校本研修，从注册到开始学习知识短暂的时间，每个人都对研修内容充满好奇与期待，我们渴望从中获取营养，指导教学。
在学习之前，只是经常听到校本研修、转变观念、更新理念、专业成长……这些新鲜的词语对于普通教师来讲，遥远而又神秘，我们几乎没有除外学习的机会，总是靠代表学习回来讲授见闻收获才有感受，而这次我们每个教师都享受到了这难得的提升机会。
网络校本研修学习形式多样，内容丰富，可见组织者的精心准备，在感动之余也开始认真学习领悟，下面对本次研修从以几方面进行下总结：感受-反思-行动一、思想改变理念，实践落实理念。
“一石激起千层浪”，在研修期间，我首先是获得了丰富的心理体验，由刚开始的职业迷茫到听专家讲座时的惶恐，听完后的警醒，再到实践中所得到的震撼，以及思想上的奋起，此次培训对我们每个人而言都是接受了一场人生治疗课。
我们也欣赏到了一场大美，难忘那些学识渊博理论高深的专家精彩的报告，每场都有醍醐灌顶之感，每场都让我们痴迷留恋，回味无穷。
思想的大门只能用思想的钥匙去打开，专家的报告有着强烈的使命感和追求高远的人生境界，在现代教育的背后，有深厚的传统文化做底蕴，有东西方的哲学思想做支撑，他们在专业基础上大胆创新，方向明确，个性飞扬。
他们善于观察生活，精于分析，在生活中会思考，养成了深度挖掘的习惯。
人因思想而伟大，教师有了思想，教育便有了无穷的想象力，当你把教育理解成“教书”时，你会自然而然地成为教书匠；当你以为教育就是“教学”时，你会为了那些功利的目的而日复一日消耗体力；当你把教育想象为“教育”的本来样子时，你就会发现书香飘溢、诗意流淌、智慧碰撞、心灵相遇才是真正的教育！二、反思促进发展，研修指明方向。
课堂实践中我们也在积极反思一些发达地区教育成功的原因，首先是营造了良好的校园文化，第二学校管理精细，第三教师具有良好的职业修养，第四践行先进的教学理念，第五建立平等和谐的课堂教学氛围，第六形成良好的社会办学局面。
这些得以顺利实施最重要的就是有专家引领，这使得他们的教育有个性，能站在风头浪尖，才华尽显，我们只能仰望；另一个原因就是他们注重落实，不管是大改革还是小变动，都落到了实处，而且持之以恒，这样便成就了很多名师、名校，让我们追慕。
