初中化学第一单元测试题(科 粤版)

科粤版化学九年级上册第一章大家都来学化学测试题一、单选题1．化学的发展使世界变得绚丽多彩。

下列不能体现化学的贡献的是()A．合理使用化肥为粮食的丰收保驾护航B．使用钢材、水泥等材料复建哈尔滨火车站C．学生免费使用教科书D．提供燃料，实现国人的飞天梦想2．“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）A．就地焚烧B．发酵后作农家肥C．加工成精饲料D．制造沼气3．下列工艺制作过程包含化学变化的是（）A．烧制陶瓷B．裁剪窗花C．雕刻玉石D．编织竹篮4．“中国诗词大会”正在中央电视台热播，诗词是中华民族灿烂的瑰宝。

下列诗词只涉及物理变化的是( )A．千里冰封，万里雪飘B．野火烧不尽，春风吹又生C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5．常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。

据此推测，四氯化碳可能具有的化学性质A．气态时密度比空气大B．沸点较低，容易汽化C．不支持燃烧D．可燃性6．下列关于物质的变化或性质判断正确的是()A．一氧化碳变成二氧化碳是物理变化B．干冰升华是化学变化C．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性质D．铜能导电是铜的化学性质7．某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论，你认为正确的是()A．蒸发皿和烧杯都可以作为液体反应或给液体加热的容器，直接在酒精灯上加热B．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出D．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2 mL8．图中操作正确的是()A．读取液体体积B．滴加液体C．加热固体D．取液体9．下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是( )A．石蜡熔化、氧气用于炼钢B．纸张燃烧、氮气用于食品包装C．铁生锈、铜用于制电线D．干冰升华、小苏打用于焙制糕点10．化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛。

2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.下列有关化学史的叙述中，错误的是（）A. 火的发现和利用改善了人类的生存条件，是人类文明的伟大进步B. 拉瓦锡发现了空气是由氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等组成的C. \ 1897年，英国科学家汤姆森通过实验发现了电子，证实原子是可分的D. 化学家门捷列夫将当时已发现的元素排序，制得了第一张元素周期表【答案】B【解析】解： A、燃烧是人类最早利用的反应之一，火的发现和利用，使人在夜间不再处于黑暗之中，吃熟食使人体摄入的营养更丰富，改善了人类的生存条件．故正确；B、拉瓦锡发现了空气是由氧气、氮气组成的，但并没有发现二氧化碳、稀有气体等，故错误；C、 1897年，英国科学家汤姆逊发现原子中存在电子．电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的．故正确；D、俄国化学家门捷列夫将当时已发现的 63种元素排序，制得了第一张元素周期表，故正确．故答案为： B2.下列实验操作符合规范的是（）A. 在量筒中溶解氢氧化钠固体B. 用托盘天平称取\ 11.26g食盐C. 用完滴瓶上的滴管不需水冲洗放回滴瓶D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭【答案】C【解析】解：A、不能在量筒中溶解氯化钠固体，应在烧杯中进行，故选项说法错误．B、托盘天平的精确度是 0.1g，不能用托盘天平称取 11.26g食盐，故选项说法错误．C、用完滴瓶上的滴管用水冲洗后在放回滴瓶中会污染或稀释瓶中药品，故选项说法正确．D、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生，故选项说法错误．故选： C．3.化学能给我们带来（）A. 化学是一门纯理论的东西，对我们的现实生活没有任何影响B. 水污染及大气污染等人类生存的深刻危机，化学无法改变我们现在的生存环境C. 化学能使我们合理地利用现有的自然资源，但不能创造我们需要的新物质、新能源D. 许多性能优异的新材料，使我们的生活发生了深刻的变化【答案】D【解析】解： A、化学不是一门纯理论的东西，需要借助于实验验证，是理论与实践相结合的，故 A错；B、化学可以制取新物质来处理和吸收污染物，可以改变我们现在的生存环境，故 B错；C、化学可以制取新物质，开发新能源，故 C错；D、化学可以制取新材料，许多性能优异的新材料，使我们的生活发生了深刻的变化是正确的．故选 D．4.下列说法不正确的是（）A. 化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学B. 物质在发生化学变化时常表现为颜色的改变、放出气体、生成沉淀等现象C. 化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化，如吸热、放热、发光D. 物理变化通常变现为物质形态、状态的改变，而物质的三态变化属于化学变化【答案】D【解析】解： A．化学是一门在分子和原子水平上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学，故正确；B．物质在发生化学变化时常表现为颜色的改变、放出气体、生成沉淀等现象，故正确；C．化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化，如吸热、放热、发光，故正确；D．物质的三态变化中没有生成新物质，属于物理变化，故错误．故选 D．5.某同学用托盘天平称量 5.4g氯酸钾，称量时他将氯酸钾放在了右盘（ 1g以下用游码），则实际称得的氯酸钾的质量为（）A. \ 5.4, gB. \ 5.8, gC. \ 4.6, gD. \ 4.2, g【答案】C【解析】托盘天平使用时采用“左物右码”的原则，由左盘的质量 = 右盘的质量 +游码的质量，现某同学将物品放置在右盘，则砝码质量 = 物体质量 +游码的质量，所以物体质量 = 砝码质量 -游码质量，即：物体质量 = 5\, g-0.4\, g= 4.6\, g；故选 C。

2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.下列选项中不属于化学研究的是（）A. 研究氢能源B. 编写电脑程序C. 合成新材料D. 用石油生产化工原料【答案】B【解析】 A、研究氢能源属于化学研究的领域；B、编写电脑程序不属于化学研究的领域；C、合成新材料属于化学研究的领域；D、用石油生产化工原料属于化学研究的领域。

2.我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用．请你分析下列四个选项，化学学科不涉及的研究领域是（）A. 开发新的能源B. 空间形式和数量的关系C. 合成新的物质D. 防治环境污染【答案】B【解析】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学．所以开发新的能源、合成新的物质、防止环境污染都是化学研究的领域．而空间形式和数量的关系属于数学知识．故选： B．3.绿色化学的核心内涵是“在化学反应或化工生产中尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质”，下列情况符合绿色化学内涵的是A. 工厂烟囱冒出的黑烟B. 焚烧假冒伪劣产品C. 农村大量使用农药D. 推广新能源公交车【答案】D【解析】 A、工厂烟囱冒出的黑烟会污染空气，不符合绿色化学的内涵，故 A错误；B、焚烧假冒伪劣产品会生成大量的空气污染物，不符合绿色化学的内涵，故 B错误；C、农村大量使用农药会污染土壤和水体，不符合绿色化学的内涵，故 C错误；D、推广新能源公交车可以节约化石燃料，保护环境，符合绿色化学的内涵，故 D正确。

故选 D.4.下列实验能比较出食盐和白糖的溶解性的是（）A. 向盛有\ 25g冷水的两个烧杯中，分别加入\ 1g食盐、\ 1g白糖，两者全部溶解B. 向盛有\ 25g冷水的烧杯中加入\ 10, g食盐，食盐没有完全溶解；向盛有\ 25g热水的烧杯中加入\ 10, g白糖，白糖完全溶解．C. 向盛有\ 25g冷水的两个烧杯中，分别加入\ 10g食盐、\ 10g白糖；食盐没有完全溶解，白糖完全溶解D. 向盛有\ 25g冷水的两个烧杯中，分别加入\ 10g食盐、\ 5g白糖，食盐没有完全溶解；白糖完全溶解【答案】C【解析】解： A、温度相同，溶剂的量也相同，且白糖和食盐全部溶解，所以无法比较出室温下白糖和食盐溶解性大小，故 A错误；B、温度不相同，所以不能比较出白糖和食盐溶解性大小，故错误；C、温度相同，溶剂的量也相同， 10g白糖全部溶解，而 10g食盐不能全部溶解，所以在室温时白糖的溶解性大于食盐的溶解性，故正确；D、溶质量不相同，所以不能比较出白糖和食盐溶解性大小，故错误．故选： C5.下图所示的实验操作正确的是（）A. 滴加液体B. 读出液体体积C. 倾倒液体D. 熄灭酒精灯【答案】C【解析】6.下列化学实验的基本操作正确的是（）A. 倾倒液体B. 读取液体体积C. 加入固体粉末D. 加热液体【答案】C【解析】 A、向试管中倾倒液体药品时，标签要对准手心，图中瓶塞没有倒放。

第一章大家都来学化学(满分：100分时间：90分钟)一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分。

每小题只有1个选项符合题意）1. 下列成语中，一定包含有化学变化的是( )A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰2. 下列变化属于化学变化的是 ( )A.牛奶酸败B.冰雪溶化C.试管破裂D.干冰升华3.生活中的下列实例属于物理变化的是( )A.玻璃破碎B.牛奶变酸C.铜器生锈D.木柴燃烧4.下列不属于化学学科研究内容的是( )A．研制新型半导体材料B．合成药物用于抑制细菌和病毒C．生产高效、低毒的农药D．如何提高人们的道德水平5.我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅(Si)的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。

下列说法不正确的是 ( )A.上述操作中发生了化学变化B.上述操作中只发生了物理变化C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字D.这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段6.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。

下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是 ( )A.就地焚烧B.发酵后作农家肥C.加工成精饲料D.制造沼气7.正确的操作是实验成功的保证。

下列操作正确的是（）A. B.C. D.8.1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英)，以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。

他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。

下列说法正确的是 ( )A.化学不再是纯实验科学B.化学不再需要实验C.化学不做实验，就什么都不知道D.未来化学的方向还是经验化9.某学生要准确量取7克水，应用 ( )A.50 mL量筒B.10 mL量筒、滴管C.托盘天平D.5 mL量筒、滴管10.用托盘天平称量物质时，指针向左偏，此时应采取的措施是( )A.将游码移到零处B.加适量砝码C.加适量药品D.调整螺母，使天平平衡二、填空题（本题包括5小题，共47分）11.（5分）用托盘天平称量一药匙食盐的质量。

2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A. 氮气用于食品保鲜B. 干冰用于人工降雨C. 小苏打用于治疗胃酸过多症D. 氢氧化钠用作炉具清洁剂【答案】B【解析】 A、氮气用于食品保鲜，利用了氮气的化学性质不活泼的性质，利用了其化学性质，故选项错误。

B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确。

C、小苏打用于治疗胃酸过多症，利用了碳酸氢钠能与盐酸反应的性质，利用了其化学性质，故选项错误。

D、氢氧化钠用作炉具清洁剂，利用了氢氧化钠能与油脂反应的性质，利用了其化学性质，故选项错误。

故选： B。

2.下列仪器中，能直接用酒精灯火焰加热的是（）A. 试管B. 烧杯C. 集气瓶D. 量筒【答案】A【解析】 A、试管是可以直接加热的仪器，故符合题意；B、烧杯加热时需要垫石棉网，不可直接加热，故不符合题意；C、集气瓶是不能加热的仪器，故不符合题意；D、量筒是不能加热的仪器，故不符合题意。

3.用量筒量取 20mL水，小虎同学俯视读数，则所量取水的实际体积（）A. \ 20mLB. 大于\ 20mLC. 小于\ 20mLD. 无法确定【答案】C【解析】量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小；俯视时读数为 20mL，实际体积小于 20mL。

故选 C。

4.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是（）A. 探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B. 探究次氯酸钠\ (, NaClO)和浓盐酸反应时会产生氮气C. 探究铜在酒精灯上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑D. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气【答案】B【解析】解： A、二氧化硫和水反应可能有硫酸生成，也可能有亚硫酸生成，因此有意义，故选项错误；B、根据质量守恒定律，反应前没有氮元素，反应后也不可能产生氮气，因此没有意义，故选项正确；C、铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素，猜测黑色物质可能是炭黑，因此有意义，故选项错误；D、钠与水的反应产生的气体可能是氧气，根据质量守恒定律还可能是氢气，有意义，故选项错误；故选： B．5. 2012年 11月，歼 -15战斗机首次在中国第一艘现代航母“辽宁号”上成功着舰．小明同学买了一艘漂亮的航母模型，其外表面有着银白色金属光泽的物质，同学们认为它可能是金属铁．在讨论时，小丽提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”．“拿磁铁来吸引一下”这一言论，属于科学探究中的（）A. 假设B. 设计实验C. 观察D. 得出结论【答案】B【解析】解：根据题意，在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”．“拿磁铁来吸引一下”，在提出假设、交流评价、设计实验、作出结论等基本环节中应属设计实验的环节．A、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是提出假设，故选项错误．B、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．C“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是观察，故选项错误．D、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实设计验，不是作出结论，故选项错误．故选： B．6.医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法不正确的是（）A. \ b导管连接供给氧气的钢瓶B. \ b导管连接病人吸氧的塑料管C. 使用该装置可以观察氧气的流速D. 使用该装置可以观测氧气是否输出【答案】B【解析】解：A、在给病人输氧时，氧气应从 b导管进入， a导管导出，所以 b导管连接供给氧气的钢瓶，故 A说法正确；B、若 b导管连接病人吸氧的塑料管，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着 b导管被排出，故 B说法错误；C、在给病人输氧时，氧气应从 b导管进入， a导管导出．这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速．故 C说法正确；D、氧气从 b导管进入， a导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，；故 D说法正确．故选： B．7.实验室里的下列玻璃仪器，可直接加热的是（）A. 烧杯B. 蒸发皿C. 试管D. 锥形瓶【答案】C【解析】解： A、烧杯不能直接加热，需要垫石棉网，故 A错误；B．蒸发皿能直接加热，但不是玻璃仪器，故 B错误；C．试管能直接加热，故 C正确；D、锥形瓶需要垫石棉网加热，不能直接加热，故 D错误；故选 C．8.规范的实验操作是实验成功的保证。

第一章综合测试一、选择题（本题共计15小题，每题2分，共计30分）1.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。

下列做法中符合绿色化学理念的是（）A.对废电池作深埋处理，清除其污染B.实验室将废液直接倒入下水道C.化工生产中使原料尽可能地转化为产品D.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验2.下列现象中，能说明铝在氧气中燃烧是化学变化的是（）A.发出耀眼白光B.生成白色粉末C.放热D.铝减少了3.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。

下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）4.下列有关化学的说法错误的是（）A.道尔顿发现了元素周期表和元素周期律B.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史C.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础D.利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质5.生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（）A.铁锅生锈B.冰雪融化C.粮食酿酒D.蜡烛燃烧6.物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色、状态B.密度、硬度C.还原性、可燃性D.熔点、沸点7.下列不属于化学研究范畴的是（）A.物质的组成和结构B.宏观物体的运动C.物质的性质D.物质的制取和用途8.下列现象属于化学变化的是（）A.钢铁生锈B.酒精挥发C.电灯发光D.气球爆炸9.化学的发展经历了漫长的历史，其中奠定近代化学基础的研究成果是（）A.电子的发现B.纳米技术的应用C.原子——分子论的创立D.发现元素周期律10.我们学化学、用化学、爱化学。

下列有关化学的说法中合理的是（）①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用②“绿色化学”使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展③化学在指导人类合理利用资源、促进科学技术的发展方面的贡献是引人注目的④“绿色化学”是指以绿色植物为原料的新工艺A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.在两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第一章综合测试答案解析一、1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】C【解析】本题主要考查托盘天平的使用问题，在使用过程中要注意：药品放在天平的左盘，而砝码放在右盘；称量前要先将天平调节平衡；若称量过程中天平不平，则不能使用平衡螺母调平，要通过加或减药品使天平平衡。

本题中指针向左偏，说明药品质量大，此时应减少药品或增加砝码。

9.【答案】D【解析】点燃酒精灯时，应用火柴点燃，禁止用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，以防止发生火灾，A错误。

第一章卷1一、选择题〔每题3分，共45分〕1．以下课题属于化学学研究领域的是〔〕A．我国即将发射的“嫦娥二号〞探月卫星轨道的计算B．发射“神舟〞系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产C．“神舟〞八、九、十号飞船与“天宫一号〞目标飞行器〔空间站雏形〕的对接D．儿童“手足口病〞传播途径的调查【解答】解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的学，从而可知B项符合此范围，属物质的性质、变化规律及组成的范畴，其它选项均不属于．A、C是天体物理研究的范畴，D是生物医学研究的范畴．应选B【点评】此题是对化学研究范畴的考查，是选项过程的具体探讨，属根底性知识考查题．2．以下学习用品中不属于化学制品的是〔〕A．毛笔 B．圆珠笔C．塑料直尺 D．课本【解答】解：A、毛笔是由竹子和动物的皮毛制成的，不属化学制品；B、圆珠笔也是通过化学变化合成的，也是化学制品；C、塑料直尺也是通过化学变化合成的，也属化学制品；D、课本是经过化学加工的制品，属化学制品．应选：A．【点评】此题考查根本概念，侧重根底，可根据已有的知识解决，题目较典型．3．以下实验操作不正确的选项是〔〕A． B． C．D．【解答】解：A、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，故A正确；B、点燃酒精灯时要用火柴点燃，故B正确；C、量取一定量的液体，读数时应平视，仰视会造成读数偏小，故C错误；D、给试管里的液体加热时，①试管里的液体不应超过试管容积的1/3；②用酒精灯的外焰加热；③试管与桌面呈45°角；④要上下移动试管进行预热，故D正确；由于题目要求选出错误的，故答案为：C．【点评】化学是一门以实验为根底的学，学好实验根本操作是做好化学实验的根底．4．以下操作或做法正确的选项是〔〕A．未经老师允许，擅自把实验室的药品带回家B．用滴管滴加液体完毕，把它放在桌面上C．在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖D．实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌【解答】解：A、化学药品不用带出实验室，更不能擅自把实验室的药品带回家．B、用滴管滴加液体完毕，应用水把把冲洗干净，放在烧杯中．C、在实验室里不能品尝任何药品的味道．D、实验完毕把仪器洗涤干净，整理好后放在实验桌上，以便下次使用．应选D．【点评】要想解答好这类题目，首先要掌握好根本实验操作方法和教材中常见物质的性质实验或制取实验操作方法；然后，将正确的操作与题中给出的操作相互对照，找出错误所在．5．化学变化的本质特征是〔〕A．生成新物质B．产生气体 C．产生沉淀 D．发光【解答】解：化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化的本质特征是有新物质生成．产生气体、产生沉淀、有发光放热的现象，都不能说明产生了新物质，不是化学变化的本质特征．应选：A．【点评】此题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．6．以下说法中正确的选项是〔〕A．发光发热的变化一定是化学变化B．有气体生成的变化一定是化学变化C．有其它物质生成的变化一定是化学变化D．需要加热的变化一定是化学变化【解答】解：A、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但发光发热的变化一定是化学变化，例如灯泡发光发热就是物理变化，故A说法错误；B、有气体生成的变化不一定是化学变化，例如水蒸发就是物理变化，故B说法错误；C、化学变化的特征是有新物质生成，因此有其它物质生成的变化一定是化学变化，故C说法正确；D、需要加热的变化不一定是化学变化，例如水加热蒸发就是物理变化，故D说法错误．应选C．【点评】判断物理变化还是化学变化，要看是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化．7．某学生的实验报告中有以下数据，其中正确的选项是〔〕A．用量筒量取4.30mL酒精B．用托盘天平称量2.6g锌C．用托盘天平称量11.77g食盐D．普通温度计上显示的室温计数为25.62℃【解答】解：A、用10mL量筒量取4.30mL酒精，不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，故无法量取，应选项说法错误．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，用托盘天平称量2.6g锌，应选项说法正确．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，故用托盘天平称量11.77g食盐，应选项说法错误．D、普通温度计能准确到0.1℃，不能精确到25.62℃，应选项说法错误．应选B．【点评】此题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用本卷须知，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．8．以下四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是〔〕A．颜色 B．状态 C．硬度 D．可燃性【解答】解：物质的颜色、状态、硬度等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；物质的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．应选D．【点评】解答此题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．9．氯酸钾是一种白色晶体，加热到400℃以上，可缓缓分解放出氧气，在军工企业，常用来生产炸药．上述对氯酸钾的描述中，没有涉及的是〔〕A．物理性质 B．制法 C．用途 D．化学性质【解答】解：A、氯酸钾是一种白色晶体，描述的是氯酸钾的物理性质；B、由题意可知，对氯酸钾的描述中，没有涉及的是制法；C、氯酸钾在军工企业，常用来生产炸药，描述的是氯酸钾的用途；D、氯酸钾在加热到400℃以上，可缓缓分解放出氧气，有新物质生成，描述的是氯酸钾的化学性质．应选B．【点评】此题较为简单，了解常见物质的性质、制法、用途等知识即可分析解答．10．以下变化，属于物理变化的是〔〕A．汽油挥发 B．瓜干造酒 C．酒精燃烧 D．食物变质【解答】解：A、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、瓜干造酒过程中有新物质生成，属于化学变化．C、酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．D、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化．应选A．【点评】此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化．11．把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说明〔〕A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中小C．呼出气体中氧气含量比空气中大D．呼出的气体是二氧化碳【解答】解：A、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气和氧气组成的，应选项说法错误．B、木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则呼出的气体中氧气要比空气中含量小，应选项说法正确．C、燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明呼出气体中氧气含量比空气中小，而不是大，应选项说法错误．D、呼出的气体主要是氮气，二氧化碳含量相对增加，还含有水蒸气，其它气体等，不完全是二氧化碳，应选项说法错误．应选：B．【点评】此题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答此题的关键．12．以下化学实验操作中错误的选项是〔〕A．取液体后的胶头滴管，平放在桌面上B．用镊子夹取块状药品C．把块状固体横放在试管口，再慢慢将试管直立起来D．用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管悬空垂直于容器上方【解答】解：A、滴管使用时不能放在实验台上，会污染实验台，故A错误；B、取用固体药品一般用药匙，有些块状的药品可用镊子，故B正确；C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故C正确；D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm 处；故D正确．应选：A．【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用本卷须知、掌握常见化学实验根本操作的本卷须知是解答此类试题的关键．13．以下说法正确的选项是〔〕A．发光、发热的变化一定是化学变化B．化学变化一定有发光发热现象C．物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质D．物质在物理变化中表现出来的性质叫物理性质【解答】解：A、发光、发热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光放热，故错误；B、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但化学变化中不一定都伴随着发光、放热现象，故错误；C、物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，故正确；D、物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，故错误；应选C．【点评】判断物理变化还是化学变化，要看是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化．14．化学反响中伴随着能量变化，以下变化是直接利用化学变化产生能量的是〔〕A．用煤燃烧来发电B．家庭用电热水器烧水C．用风能发电D．三峡电站利用水利发电【解答】解：A、用煤燃烧来发电，煤燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，故A正确；B、家庭用电热水器烧水，是由电能转化为热能，属于物理变化，故B错；C、用风能发电是通过轮子的转动发电，属于物理变化，故C错；D、三峡电站利用水利发电，是通过水的流动，属于物理变化，故D错．应选A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．如果从分子的角度看〔针对由分子构成物质而言〕，在物理变化中原物质分子没有变，改变的是分子之间的间隔，在化学变化中，原物质的分子变成了其他分子或微粒．15．能说明镁条燃烧是化学变化的依据是〔〕A．镁条变短 B．放热C．有耀眼的白光产生 D．生成了氧化镁【解答】解：A、镁条变短属于实验现象，应选项错误；B、放热属于实验现象，应选项错误；C、有耀眼的白光产生属于实验现象，应选项错误；D、镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，化学变化的依据是生成了氧化镁，应选项正确；应选D【点评】本考点考查了化学变化的特征，根底性比拟强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．二、填空题〔此题包括4小题，共55分〕16．〔18分〕填写实验根本操作中的数据：〔1〕向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超过灯身容积的．〔2〕用试管给液体加热时，还应注意液体体积不宜超过试管容积的．加热时试管宜倾斜，约与台面成角．〔3〕用试管盛装固体加热时，铁夹应夹在距管口的处．〔4〕托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到克．〔5〕在实验时取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体取毫升，固体只需盖满试管底部．〔6〕使用试管夹时，应该从试管的底部往上套，固定在离试管口的处【解答】解：〔1〕为了使酒精灯能正常燃烧，又不会使酒精容易撒出，酒精的量一般是在其容积的三分之一至三分之二之间．〔2〕给试管中的液体加热时，为了不使液体喷出伤人，液体的量不能超过容积的三分之一，为了增加受热的面积，试管与水平面成约45度角．〔3〕为了加热方便，铁夹要夹在距试管口的三分之一处．〔4〕托盘天平只能用于粗略称量，它的精确度为0.1克．〔5〕取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量，液体取1～2毫升，固体只需盖满试管底部．〔6〕为了加热方便，试管夹要夹在距试管口的三分之一处．故答案为：〔1〕；〔2〕；45°；〔3〕；〔4〕0.1；〔5〕1～2；〔6〕．【点评】化学是一门以实验为根底的学，根本操作又是实验的必备技能，是素质教育的要求，也是考查热点之一，特别是根本操作中涉及的一些数据．17．〔12分〕固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用．有些块状的药品还可用夹取．实验室里把锌粒放入试管时，应先把试管，把锌粒放入以后，再把试管慢慢地，使锌粒试管的底部，以免打破试管底部．【解答】解：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙．有些块状的药品还可用镊子夹取．实验室里把锌粒放入试管时，应先把试管平放，把锌粒放入以后，再把试管慢慢地竖起，使锌粒慢慢滑到试管的底部，以免打破试管底部．故答案为：广口瓶；药匙；镊子；平放；竖起；慢慢滑到．【点评】化学是一门以实验为根底的学，药品的取用是最根本的操作之一，是实验考查的重点，要理解掌握块状或粉末状固体药品及液体药品取用的过程和本卷须知．18．〔8分〕给试管中的固体加热，实验结束后发现放在桌子上的试管已经破裂，请你分析造成试管破裂的可能原因〔写出四种〕：、、、.【考点】物质的加热．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据实验室里给固体药品加热的实验操作步骤和本卷须知进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、未给试管预热等．【解答】解：实验室里给固体药品加热时，试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；加热时试管外壁有水，导致加热时试管受热不均而炸裂试管；试管底部接触到灯芯导致试管受热不均炸裂；试管口没有向下倾斜，造成生成的水倒流到试管底部炸裂试管；刚加热完的试管立刻用冷水清洗等．故答案为：没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜；试管底部接触灯芯．【点评】此题主要考查实验室里给固体药品加热的实验操作步骤和本卷须知，难度不大．19．〔17分〕填写仪器名称，选择仪器下方的字母填写在相应横线上：a b c d e f g h用来吸取和滴加少量液体的仪器是；用于固定和支持各种仪器的仪器是；用作量取一定量液体体积的仪器是；实验室常用的加热仪器是；用作配制溶液和较大量试剂的反响容器的是；用于收集或贮存少量气体的是．【解答】解：a是铁架台，b是漏斗，c是量筒，d是试管，e是集气瓶，f是烧杯，g是胶头滴管，h是酒精灯；用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；用于固定和支持各种仪器的仪器是铁架台；用作量取一定量液体体积的仪器是量筒；实验室常用的加热仪器是酒精灯；用作配制溶液和较大量试剂的反响容器的是烧杯；用于收集或贮存少量气体的是集气瓶．故答案为：铁架台；漏斗；量筒；试管；集气瓶；烧杯；胶头滴管；酒精灯；g；a；c；h；f；e【点评】化学是以实验为根底的学，了解常见仪器的作用和名称，是同学们必须掌握的知识．〔答案〕1．B解：A、蔬菜和水果中富含有维生素，所以多吃果蔬可以补充维生素，故A说法正确；B、葡萄糖不属于有机高分子，有机高分子的相对分子质量在几万、几十万到几百万，故B 说法错误；C、加碘盐中含有碘酸钾可补充碘元素，故C说法正确；D、一氧化碳与血红蛋白结合的程度比氧气与血红蛋白结合的程度强200多倍，故D说法正确．2．C解：由题意可知，甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，只有甲、乙外表有气泡产生，且甲产生气泡较快，可推出甲的活泼性大于乙，且都大于丙、丁；由再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的外表有银析出，而丁没变化，说明了丙的活泼性大于丁．由此可得出甲、乙、丙、丁四种的金属的活泼性大小是：甲＞乙＞丙＞丁．所以C正确，A、B、D错误．3．D解：设500g 20%的氢氧化钠溶液加水稀释成10%的氢氧化钠溶液，所参加的水的质量x，加水稀释时溶质的质量不变，则500×20%=〔500+x〕×10%，解得x=500g．4．B解：硫酸会与铁反响生成硫酸亚铁和氢气，氧化铜和硫酸反响会生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反响会生成硫酸亚铁和铜，所以①铁会与硫酸、硫酸铜转化成硫酸亚铁，所以滤液M中一定含有硫酸亚铁，可能含有硫酸和硫酸铜，故错误；②锌的金属活动性排在铜、铁、氢之前，所以在滤液M中放入一块刚打磨过的锌片，一定有置换反响发生，故正确；③滤渣中可能含有铁，所以向滤渣N中滴加稀硫酸，可能有气泡产生，故正确；④参加的硫酸缺乏以将氧化铜完全反响时，所以当滤液M中含有硫酸铜时，滤渣N中可能有氧化铜，故错误．5．A解：A、熟石灰是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故符合题意；B、小苏打是碳酸氢钠的俗称，属于盐，故不符合题意；C、氨气是由两种元素组成的纯洁物，属于化合物，故不符合题意；D、硅是由一种元素组成的纯洁物，属于单质，故不符合题意．6．C解：A、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，比拟黄铜片和铜片的硬度可以采用互相刻划的方法，故方法正确；B、取样品，灼烧，会产生烧焦羽毛气味的是羊毛线，没有此气味的是棉线，现象不同，可以鉴别，故方法正确；C、硫酸铵固体和氯化铵固体加熟石灰混合研磨后都能产生刺激性的气味，现象相同，不能鉴别，故方法错误；D、取样品，加水溶解，溶液温度升高的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，故方法正确．7．A解：A、料水盆是用塑料制成的，塑料属于三大有机合成材料之一，应选项正确；B、不锈钢龙头是用钢制成的，属于金属材料，应选项错误；C、木桶是用木材制成的，属于天然材料，应选项错误；D、纯棉毛巾属于天然材料，应选项错误．8．B解：A、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，否则是棉纱线，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、氢气、甲烷燃烧都会产生淡蓝色火焰，现象相同，不能鉴别，故B错误；C、取样品，参加熟石灰研磨，有刺激性气味的气体产生的是氯化铵，没有明显现象的是氯化钾，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上，并立即将显示的颜色与pH标准比色卡对照，可以比拟石灰水和肥皂水的酸碱性强弱，故D正确．9．D解：A、食盐溶于水温度几乎不变，硝酸铵溶于水会使温度明显降低，而烧碱〔氢氧化钠〕溶于水会使温度明显升高，故A能鉴别；B、硫酸铜溶于稀盐酸中颜色为蓝色，熟石灰和稀盐酸反响后的溶液无色也无明显现象，碳酸钙和稀盐酸反响有气泡冒出，故B能鉴别；C、能使酚酞变红的溶液是纯碱，能和纯碱反响生成气体的是盐酸，剩余的是食盐，故C能鉴别；D、氯化钠和氯化钾都能和硝酸银生成白色沉淀，硫酸钾与硝酸银混合也会有白色沉淀产生，故D不能鉴别．10．B解：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反响越剧烈．根据X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反响状况的示意图，四种金属的表现可知：Z反响的最剧烈，X次之，W再次之，Y不反响最稳定，故四种金属活动性由强到弱排列的是Z＞X＞W＞Y．11．B解：A、由于氧气能够助燃，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条检验氧气，故A正确；B、氮气和二氧化碳都不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；则用燃着的木条无法鉴别；故B错误；C、木条属于有机物，含有C、H、O元素，浓硫酸具有脱水性，能使木条中的H和O以水的形式脱水而变黑，故能到达实验目的，故C正确；D、蜡烛各层火焰的温度不同，小木条在各层的碳化程度就不同，故能到达实验目的，故D 正确．12．D解：①用石灰水保存鲜蛋的原理，是用氢氧化钙和空气中的二氧化碳反响生成的碳酸钙把蛋壳上的小孔堵住，防止细菌侵入鸡蛋，引起腐败，人不会食用石灰水，所以正确；②亚硝酸钠有毒，摄入过多会危害健康，不能用于保持肉制品鲜美；③蒸馒头时参加适量纯碱，是让发酵时产生的酸与它反响生成二氧化碳气体，使馒头暄软，对人体无害；④含激素的饲料饲养生猪，激素会通过人食用猪肉而摄入大量激素，会对人体健康形成危害．13．A解：A、缺乏维生素A容易患夜盲症，所以正确；B、缺乏维生素B容易患神经炎或脚气病，所以错误；C、缺乏维生素C容易患坏血病，所以错误；D、维生素D能促进人体对钙的吸收，缺乏维生素D容易患佝偻病或骨质疏松，所以错误．14．A解：A、氯化钠俗名叫食盐，属于盐类，因此不代表同一物质，应选项正确；B、氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱，因此代表同一物质，应选项错误；C、碳酸钠的俗名纯碱或苏打，因此代表同一物质，应选项错误；D、碳酸氢钠的俗名是小苏打，因此代表同一物质，应选项错误．15．B解：A、硝酸铜中铜元素显+2价，硝酸根显﹣1价，其化学式为：Cu〔NO3〕2，应选项化学用语书写正确；B、硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显﹣2价，其化学式为：Al2〔SO4〕3，应选项化学用语书写错误；C、二氧化氮的化学式为NO2，应选项化学用语书写正确；D、氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为：FeO，应选项化学用语书写正确．16．〔1〕探究铁定在隔绝空气〔氧气〕的条件下是否生锈；〔2〕铁制品同时与空气和水直接接触．解：〔1〕第一支试管中的铁钉与空气、水同时接触，而第二支试管中的铁钉只与水接触，第三支试管中的铁钉只与氧气接触，通过实验，试管一中铁钉最易锈蚀，二之余水接触的第二支试管中的铁钉及只与氧气接触的第三支试管内的铁钉均不易生锈；〔2〕铁制品发生锈蚀的探究是与空气、水同时接触．17．〔1〕酸雨；〔2〕①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；②2NaHSO3Na2SO3+SO2↑+H2O．解：〔1〕SO2遇雨水与水发生化合反响生成亚硫酸，使雨水变成为酸雨；〔2〕①NaOH溶液吸收SO2生成亚硫酸钠和水，反响的化学方程式为2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；②NaHSO3吸收液加热时会生成Na2SO3、SO2和H2O，反响的化学方程式为2NaHSO3Na2SO3+SO2↑+H2O．18．〔1〕①②⑤③④；〔2〕BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；〔3〕氯化钾对于氯化钠来说，也是杂质．解：〔1〕镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子，所以合理的而先后顺序为①②⑤③④；〔2〕氯化钡和碳酸钠反响生成碳酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；〔3〕碳酸钾和氯化钙反响生成碳酸钙沉淀和氯化钾，所以Na2CO3不能用K2CO3代替，原因是：氯化钾对于氯化钠来说，也是杂质．19．蛋白质；糖类；油脂；维生素；无机盐．解：根据课本知识可知：食物的主要成分有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水．20．〔1〕等于；〔2〕氢氧化钠溶液；稀盐酸；反响过程中溶液的pH逐渐升高；〔3〕NaCl、HCl；红；〔4〕NaOH+HCl═NaCl+H2O；〔5〕酚酞试液；溶液由红色变成无色．解：〔1〕氢氧化钠和盐酸恰好完全反响时，溶液的pH等于7；〔2〕反响过程中容易pH逐渐升高，该反响是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中，理由是反响过程中溶液的pH逐渐升高；〔3〕当滴入溶液的体积为5mL时稀盐酸过量，所得溶液中的溶质为反响生成的氯化钠和过量的氯化氢，假设在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显红色；〔4〕氢氧化钠与盐酸反响的方程式为：NaOH+HCl═NaCl+H2O；〔5〕为了证明氢氧化钠与盐酸会发生反响，在实验前可先向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，然后再将盐酸滴加至氢氧化钠溶液中，当观察到溶液由红色变成无色，则说明氢氧化钠跟盐酸恰好完全反响．21．D解：某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外，可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠．溶解过滤的滤液1，则滤液1一定有氯化钠；往滤液1中加过量的氢氧化钠溶液，假设含氢氧化钠溶液和氯化镁反响生成氢氧化镁沉淀和。

2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极作用，下列各项利用化学变化与其所要达到的目的不相符的是（）A. 合成药物抑制细菌和病毒B. 生产化肥、农药增加粮食产量C. 开发新材料、新能源，改善生存条件，提高生活质量D. 合成食品添加剂，增进人体健康【答案】D【解析】解： A、化学研究物质的组成、结构和性质后制出新物质，合成新药物用来抵抗细菌和病毒的侵袭，所以 A正确；B、粮食生产需要营养，生了虫子后需要农药来医治，所以生产化肥、农药增加粮食产量，是正确的；C、由于化石燃料的燃烧能污染空气，开发新材料、新能源，就能改善生存条件，提高生活质量，减少环境污染；D、合成食品添加剂，对人体不利，不应食用食品添加剂，人类应该利用食品吸取一些营养．故选 D．2.在医院里给病人输氧时，用到类似如图所示的装置。

下列有关说法中不正确的是（）A. 使用该装置可观测氧气输出的速率B. \ b导管连接病人吸入氧气的塑料管C. 使用该装置可用来观测是否有氧气输出D. \ b导管应连接供给氧气的钢瓶【答案】B【解析】A、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率。

故 A说法正确。

B、 b导管连接病人吸氧气的塑料管，则水会被吸入人体。

故 B不说法正确。

C、氧气从 b导管进入， a导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故 C说法正确；D、 b导管连接供氧钢瓶，则 b端为气体输出端，使氧气从 a端流出，连接病人吸氧导气管，故 D说法正确。

2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气并用排水法收集，混合物的质量变化如图。

下列分析正确的是（）A. \ P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾B. 在反应过程中，固体中的氯元素质量不断增大C. \ t_2时，\ MnO_2在固体中质量达到最大D. 原混合物中氧元素质量分数大于\ times 100%【答案】D【解析】2.给 5mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（铁圈）⑧坩埚钳。

A. ①③④B. ②④⑦C. ②④⑥⑦D. ④⑤⑧【答案】A【解析】由于给 5mL液体加热，用试管直接加热即可、试管夹。

3.下列仪器能用于直接加热的是（）①量筒②集气瓶③烧杯④试管⑤蒸发皿．A. ①②B. ④⑤C. ③④D. ②④【答案】B【解析】①量筒不能用于加热，②集气瓶不能用于加热，③烧杯可以垫石棉网加热，④试管和⑤蒸发皿可以直接加热。

4.将质量相等的氯酸钾单独加热及少量二氧化锰混合加热。

图中图线 a表示氯酸钾和二氧化锰混合，图线 b表示氯酸钾，其放出氧气的质量和反应时间的关系正确的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】 A．质量相等的两份 KClO_3，一份另加少量 MnO_2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，氯酸钾要加热到一定温度才能放出氧气，而不是从一开始加热就产生氧气，故 A错误；B．质量相等的两份 KClO_3，一份另加少量 MnO_2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，故 B错误；C．质量相等的两份 KClO_3，一份另加少量 MnO_2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，加入催化剂反应速度要快，但生成的氧气的量相等，氯酸钾要加热到一定温度才能放出氧气，图像符合，故 C正确；D．质量相等的两份 KClO_3，一份另加少量 MnO_2，分别同时加热，有二氧化锰的放出氧气要早，故 D错误；故选 C。