东北师范大学小学数学学习心理学17秋在线作业1-2

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、B
3、A
4、A
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 《中国比内测验》是 :
A. 智力测验
B. 能力测验
C. 心理健康测验
D. 人格测验
正确答案：A
2. 小学儿童学习动机 :
A. 主要是外部动机
B. 由外部动机向内部动机发展
C. 内部动机占优势
D. 内部动机外部动机共同发展
正确答案：B
3. 适应性咨询的对象是 .
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生
D. 具有精神类疾病的学生
正确答案：A
4. 适应性咨询强调的原则是.
A. 教育的原则
B. 发展的原则
C. 预防与发展相结合的原则
D. 教育与发展相结合的原则
正确答案：A
5. 咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是
A. 复述
B. 重复
C. 指导
D. 重读
正确答案：B
6. （）是心理咨询的第一步
A. 开始阶段
B. 指导与帮助阶段
C. 巩固与结束阶段
D. 结束阶段
正确答案：A
7. 溺爱是 :
A. 母亲对孩子的过度保护
B. 长辈对子辈的一种过度保护
C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征。

东北师范大学小学数学学习心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、D
2、A
3、B
4、D
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 与非智力因素因素是相互作用，协同运动的是（）。

A. 心理因素
B. 外在因素
C. 内在因素
D. 智力因素
正确答案：D
2. 下列不属于记忆的规律的是（）。

A. 强化律
B. 干涉律
C. 转化律
D. 遗忘律
正确答案：A
3. 认为迁移的实质是“两种学习活动中目的观念、方法观念、普通原理观念和基本事实四个方面的共同分子在学习者脑神经中的联结。

”的是（）。

A. 认知结构说
B. 相同要素说
C. 概括原理说
D. 形式训练说
正确答案：B
4. 数学操作技能学习心理过程的第四阶段是（）。

A. 动作的分解阶段
B. 动作的定向阶段
C. 动作的整合阶段
D. 动作的熟练阶段
正确答案：D
5. 我们将数学公理、定理、法则、公式等内容的学习，称为( )。

A. 命题学习
B. 概念学习
C. 公理学习
D. 记忆学习
正确答案：A
6. 有的学生说，爸爸妈妈对我的要求很高，但我特别讨厌学习数学，这说明学生对数学学习的情感体验是（）。

A. 乐趣感
B. 成功感
C. 焦虑感
D. 厌倦感
正确答案：D
7. 关于迁移的认知结构说是由（）。

东北师范大学小学数学学习心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、D
3、C
4、B
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 奥苏伯尔是（）理论的创建者。

A. 认知—接受
B. 有意义
C. 学习
D. 概念
正确答案：A
2. 按照迁移产生的情境，可将其分为（）。

A. 自下而上的迁移和自上而下的迁移
B. 正迁移和负迁移
C. 特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移
D. 横向迁移和纵向迁移
正确答案：D
3. （）是提高学生自我反思和评价能力都具有十分重要的意义。

A. 实施问题解答
B. 感知、理解问题
C. 总结评价
D. 确定求解方案
正确答案：C
4. （）提出程序教学法，基本操作程序是：解释—问题（提问）—解答—确认。

A. 巴浦洛夫
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 加涅
正确答案：B
5. “昔孟母、择邻处”的故事说明了儿童的发展会受（）的影响。

A. 家庭
B. 学校
C. 社会
D. 教师
正确答案：C
6. 强调“影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经知道了什么”的教育心理学家是（）。

A. 布鲁纳
B. 皮亚杰
C. 奥苏贝尔
D. 杜威
正确答案：C
7. 提倡有意义接受学习的心理学家是（）。

A. 布卢姆
B. 布鲁纳。

东北师范大学小学数学学习心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、B
3、C
4、A
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是指学生只能按照数学事实、数据、定理、概念、法则等所表现的形式进行记忆。

A. 理解记忆
B. 概括记忆
C. 机械记忆
D. 短时记忆
正确答案：C
2. 通过教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为（）动机。

A. 内在
B. 外在
C. 没有意识到的
D. 直接
正确答案：B
3. 正迁移和负迁移的划分是依据迁移的（）。

A. 方向
B. 内容
C. 效果
D. 手段
正确答案：C
4. 在派生类属学习中所学习的新概念是( )。

A. 下位概念中的一个特例
B. 上位概念中的一个特例
C. 认知结构中已有的概念
D. 下位概念中的一个新概念
正确答案：A
5. 计算小数加减法时，有些学生不是将小数点对齐，而是将小数的末位对齐，这是由于（）。

A. 注意不够稳定
B. 感知比较粗略
C. 短时记忆较弱
D. 思维定势干扰
正确答案：D
6. 条件反射形成以后，如果得不到（），条件反射会逐渐削弱，直至消失。

A. 刺激
B. 反射
C. 强化
D. 消弱
正确答案：C
7. 奥苏伯尔提出的三个主要的影响迁移的认知结构变量是：（）
A. 结构性、可操作性和可辨别性
B. 稳定性、可利用性和结构性。

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、C
2、B
3、C
4、C
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立联系的过程。

A. 维持性复述
B. 复述
C. 精制性复述
D. 组织
正确答案：C
2. （）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。

A. 教学目标
B. 学习准备
C. 教学策略
D. 教学评价
正确答案：B
3. （）是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

A. 学习策略
B. 元认知策略
C. 精加工策略
D. 组织策略
正确答案：C
4. 观察学习的过程包括四个下位过程：注意过程保持过程、（）和动机作用过程。

A. 模仿过程
B. 记忆过程
C. 运动再现过程
D. 提取过程
正确答案：C
5. （）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。

A. 认知好奇心
B. 成就动机
C. 自我效能感
D. 成就归因
正确答案：A
6. 道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和.
A. 道德动机的形成
B. 道德行为习惯的形成
C. 道德信念的树立
D. 道德意志的培养
正确答案：B。

东北师范大学心理学与生活17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、B
3、D
4、B
5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）V 1. 下列属于情绪而不属于情感的是()
A. 对艺术作品的欣赏
B. 对祖国的热爱
C. 助人为乐的幸福感
D. 高考被录取带来的喜悦
正确答案：D
2. 想象活动的基本成分是()
A. 概念
B. 表象
C. 语词
D. 动作
正确答案：B
3. 没有明显适应现象的感觉是()
A. 视觉
B. 嗅觉
C. 温度觉
D. 痛觉
正确答案：D
4. 情绪和情感的外部行为表现是()
A. 热情
B. 表情
C. 激情
D. 心情
正确答案：B
5. “活泼好动”的表现属于()
A. 能力
B. 兴趣
C. 气质
D. 性格
正确答案：C
6. 俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()
A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性
正确答案：B
7. 外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫()
A. 对光适应
B. 感觉后像
C. 对暗适应。

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、B
3、B
4、C
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。

A. 认知活动
B. 元认知
C. 元认知知识
D. 元认知监控
正确答案：B
2. （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。

A. 认知
B. 学习
C. 习惯
D. 教学
正确答案：B
3. （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。

A. 认知活动
B. 元认知
C. 元认知知识
D. 元认知监控
正确答案：B
4. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是（）。

A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
正确答案：C
5. （）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。

A. 认知好奇心
B. 成就动机
C. 自我效能感
D. 成就归因
正确答案：A
6. 学生的个别差异包括（）。

A. 生理的个别差异
B. 心理的个别差异
C. 环境的个别差异
D. 智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异
正确答案：D
7. （）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。

东北师范大学心理评价技术17秋在线作业1
一、单选题
1、D
2、B
3、B
4、A
5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。

）V 1. ()是指被试由于接受测验而在应试前和测试中出现的一种焦急、紧张和恐惧的不愉快情绪体验。

A. 考试焦虑
B. 问题焦虑
C. 特质焦虑
D. 测验焦虑
正确答案：D 满分：2.5 分
2. ()中最主要的技术是提问和倾听。

A. 测验法
B. 访谈法
C. 观察法
D. 追踪调查法
正确答案：B 满分：2.5 分
3. ()是将一个测验分成等值的两半，计算这两半分别获得的测量结果之间的相关。

A. 重测信度
B. 分半信度
C. 复本信度
D. 评分者信度
正确答案：B 满分：2.5 分
4. 最早的自陈量表是()设计的。

A. 武德沃斯
B. 卡特尔
C. 韦克斯勒
D. 皮亚杰
正确答案：A 满分：2.5 分
5. ()是指评估工具的内容对于所测量的概念的代表性。

A. 构想效度
B. 实证效度
C. 内容效度
D. 效标效度
正确答案：C 满分：2.5 分
6. ()是指按照测验指导手册中规定的记分键对被试所作的回答或反应所评的分数。

A. 真分数
B. 标准分数
C. 信度系数
D. 原始分数
正确答案：D 满分：2.5 分
7. ()是指不借助仪器，通过观察者的自身感觉器官进行观察，获得观察对象的感性材料。

A. 直接观察法
B. 间接观察法。

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、B
3、C
4、B
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指导者、行为规范的示范者、（）、班集体活动的领导者和教育科研人员。

A. 心理保健者
B. 生活照顾者
C. 安全责任人
D. 学生的朋友
正确答案：A
2. 学习的最佳时期的研究发现，（）对人的一生发展至关重要。

A. 提前入学
B. 早期学习
C. 跳级
D. 课外辅导
正确答案：B
3. 布鲁纳把认知结构称为“表征”，并认为表征有三种：动作性表征、映象性表征和（）。

A. 概括性表征
B. 逻辑性表征
C. 符号性表征
D. 抽象性表征
正确答案：C
4. 从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为（）。

A. 开放性技能和封闭性技能
B. 连续的动作技能和不连续的动作技能
C. 劳动技能和学习技能
D. 智力技能和动作技能
正确答案：B
5. （）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。

A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 整体性原则
正确答案：B
6. （）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。

A. 知识
B. 程序性知识
C. 陈述性知识
D. 策略性知识
正确答案：C
7. 动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和。

东北师范大学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、D
3、D
4、C
5、D
一、单选题（共 15 道试题，共 45 分。

）V 1. 机能主义学派的创始人是：
A. 詹姆斯
B. 华生
C. 斯金纳
D. 约翰•杜威
正确答案：D
2. 张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质()
A. 张三好
B. 李四好
C. 一样好
D. 无好坏之分
正确答案：D
3. 影响感觉阈限测量的非感觉特性因素主要是：
A. 智力水平
B. 性别和年龄
C. 人格
D. 动机和期望
正确答案：D
4. 脑干包括()
A. 桥脑、下丘脑和中脑
B. 延髓、中脑和下丘脑
C. 延脑、桥脑和中脑
D. 桥脑、丘脑和下丘脑
正确答案：C
5. 5000HZ以下的声音的听觉机制主要由下列哪种理论解释？
A. 音频说
B. 地点说
C. 拮抗说
D. 神经齐射理论
正确答案：D
6. “三岁看大，七岁看老”这句俗话反映的是()因素对人格的影响
A. 社会文化
B. 家庭环境
C. 自然物理
D. 早期童年经验
正确答案：D
7. 近距与远距刺激在知觉过程中的特点是：
A. 近距刺激变化，远距刺激不变化
B. 近距刺激不变化，远距刺激变化
C. 近距刺激变化，远距刺激变化。

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1一、单选题1、C2、C3、B4、D5、B一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。

）V 1. 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。

A. 教师专业B. 社会发展C. 学生未来数学素养D. 科技进步正确答案：C 满分：2.5 分2. 根据建构主义的观点，学生学习中的交流就应该是（）的A. .单一B. 单向C. .多向D. 双向正确答案：C 满分：2.5 分3. 一般来讲，（）的工作程序是按由大到小、由粗到细的过程进行的。

A. 上课B. 备课C. 结课D. 教学正确答案：B 满分：2.5 分4. 不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）A. 单纯的平面图形面积B. 体积计算C. 周长计算D. 图形认识正确答案：D 满分：2.5 分5. 教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断(4) （）(5)教师不要急于表态。

A. 让学生讨论B. 要尊重学生C. 告诉学生答案D. 教师作出判断正确答案：B 满分：2.5 分6. （）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。

A. 相对评分（等级）B. 绝对评分C. 教师评分D. 学生评分正确答案：A 满分：2.5 分7. （）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。

A. 教学准备。

2017秋17春小学数学学习心理学17春在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 有（）的学生认为数学学习内容和数学课很有趣。

A. 成功感B. 焦虑感C. 乐趣感D. 厌倦感正确答案：2. （）是指学生只能按照数学事实、数据、定理、概念、法则等所表现的形式进行记忆。

A. 理解记忆B. 概括记忆C. 机械记忆D. 短时记忆正确答案：3. 以下属于学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做是（）。

A. 顺应B. 强化C. 深化D. 同化正确答案：4. （）对学习问题进行了深入细致的研究，并提出了累积学习的模式。

A. 奥苏伯尔B. 加涅C. 赞可夫D. 斯金纳正确答案：5. 通过教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为（）动机。

A. 内在B. 外在C. 间接D. 直接正确答案：6. 按迁移发生的方式分类，可分为（）和非特殊性迁移。

A. 横向迁移B. 纵向迁移C. 顺向迁移D. 特殊迁移正确答案：7. 根据思维的发展水平，思维可分为（）A. 直观动作思维B. 具体形象思维C. 直觉思维D. 抽象逻辑思维正确答案：8. （）指的是一种学习对另一种学习的积极影响。

A. 负迁移B. 正迁移C. 顺向迁移D. 逆向迁移正确答案：9. （）是指学生只能按照数学事实、数据、定理、概念、法则等所表现的形式进行记忆。

A. 理解记忆B. 概括记忆C. 机械记忆D. 短时记忆正确答案：10. 按照迁移产生的情境，可将其分为（）。

A. 自下而上的迁移和自上而下的迁移B. 正迁移和负迁移C. 特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移D. 横向迁移和纵向迁移正确答案：小学数学学习心理学17春在线作业1二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 下面属于数学思维品质主要包括（）。

A. 思维的深刻性B. 思维的独创性C. 思维的敏捷性D. 思维的批判性正确答案：2. 布鲁纳将认知结构分为（）。

A. 图示表征B. 动作性表征C. 符号性表征D. 映象性表征正确答案：3. 根据思维的指向性可以将思维分为（）。

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、C
3、B
4、B
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。

A. 知识
B. 陈述性知识
C. 程序性知识
D. 策略性知识
正确答案：C
2. （）是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立联系的过程。

A. 维持性复述
B. 复述
C. 精制性复述
D. 组织
正确答案：C
3. 学习策略包括认知策略、（）、和资源管理策略。

A. 思维策略
B. 元认知策略
C. 方法策略
D. 时间管理策略
正确答案：B
4. （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。

A. 认知活动
B. 元认知
C. 元认知知识
D. 元认知监控
正确答案：B
5. 知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指
A. 命题和命题网络
B. 产生式和产生式系统
C. 策略性知识
D. 知识的表征
正确答案：D
6. （）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：D
7. （）是依据已有道德标准，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。

A. 道德信念
B. 道德情感。

东北师范大学中小学数学教材教法17秋在线作业2一、单选题1、B2、C3、B4、B5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 不能用其他概念定义的概念叫做原始概念，下列概念中不属于原始概念的是A. 直线B. 有限集C. 平面D. 集合正确答案：B2. “数与形，本是相倚依，焉能分做两边飞；数缺形时少直觉，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事非。

”非常生动的说明了在中学数学日常教学中要体现A. 数学化原则B. “再创造”原则C. 数与形结合原则D. “数学现实”原则正确答案：C3. 发现法又称为研究法、现代启发式或问题教学法，（）是这种教学方法的积极倡导者。

A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 布鲁姆D. 杜威正确答案：B4. 直线是一个不加定义的概念，只是形象的描述一下。

直线是向两个方向无限延伸的，这充分说明了，直线这个概念的产生是A. 根据理论上有存在的可能而提出来的。

B. 经过人们的加工，把客观事物的属性理想化、纯粹化得到的。

C. 从数学内部的需要中产生出来。

D. 从它的现实模型直接反映得来。

正确答案：B5. 系统科学内涵三条基本原理，其中不包括A. 反馈原理B. 传递原理C. 有序原理D. 整体原理正确答案：B6. 反证法、数学归纳法、极限的方法、微积分的方法等，都是重要的数学方法，都充满了抽象性，这说明A. 数学的抽象可以达到人们感知所不能达到的领域B. 数学的抽象性是逐层递进的C. 数学的方法是高度抽象的D. 数学的表现形式是高度抽象的正确答案：C。

东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、A
3、D
4、B
5、D
一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。

）V 1. 体心理辅导中团体成员能够得到的教育不包括：
A. 智力
B. 信息交流
C. 检视现实
D. 人际关系技巧
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 一般在团体辅导结束后三个月至两年内进行的评估是：
A. 追踪性评估
B. 领导者评估
C. 总结性评估
D. 过程性评估
正确答案：A 满分：2.5 分
3. 对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：
A. 不同目的的团体最佳人数是不同的
B. 理想的团体人数是七至八个人
C. 在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人
D. 五个人的团体似乎是一个理想的选择
正确答案：D 满分：2.5 分
4. “父母效能训练”的基础是：
A. 生涯发展阶段说
B. “个人中心理论”
C. 需要层次理论
D. 集体潜意识理论
正确答案：B 满分：2.5 分
5. 团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：
A. 团体领导者
B. 成员
C. 沟通
D. 活动
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 香港大学校心理辅导中心成立于：
A. 1969年
B. 1970年
C. 1971年
D. 1972年
正确答案：A 满分：2.5 分
7. 团体心理辅导通过（）检验辅导目标达成状况。

A. 制定计划
B. 评估。

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、B
3、C
4、A
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是指对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的过程。

A. 复述
B. 维持性复述
C. 组织
D. 精制性复述
正确答案：C
2. （）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。

A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 整体性原则
正确答案：B
3. 观察学习的过程包括四个下位过程：注意过程保持过程、（）和动机作用过程。

A. 模仿过程
B. 记忆过程
C. 运动再现过程
D. 提取过程
正确答案：C
4. 教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、（）、进行教学活动和实施教学评价。

A. 了解准备水平
B. 适当复习
C. 测验和考试
D. 总结经验
正确答案：A
5. 儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指.
A. 认知发展区
B. 学习发展区
C. 最近发展区
D. 智力发展区
正确答案：C
6. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法。

东北师范大学小学数学学习心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、A
3、D
4、D
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是一种学习阻碍和干扰了另一种学习。

A. 负迁移
B. 正迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移
正确答案：A
2. 小学生在笔算两位数加两位数时，往往一边计算，一边念：“相同数位对位，从个位加起，个位满十向十位进1。

”这说明学生的数学心智技能的形成达到了（）阶段。

A. 无意识的内部言语阶段
B. 活动的认知阶段
C. 有意识的言语阶段
D. 示范模仿阶段
正确答案：A
3. 按照迁移产生的情境，可将其分为（）。

A. 自下而上的迁移和自上而下的迁移
B. 正迁移和负迁移
C. 特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移
D. 横向迁移和纵向迁移
正确答案：D
4. 知道了圆的半径，学生立刻就能自在纸上将圆画出，这说明学生的数学操作技能已达到（）。

A. 动作的分解阶段
B. 动作的定向阶段
C. 动作的整合阶段
D. 动作的熟练阶段
正确答案：D
5. 教师通过奖励学生小红花来激发学生学习的动机为（）。

A. 内在
B. 外在
C. 没有意识到的
D. 直接
正确答案：B
6. 食物吃到嘴里，引起唾液分泌增加，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应是（）。

A. 无条件反射
B. 条件反射
C. 反应
D. 影响
正确答案：A
7. （）是指在内容及其难度上相似的两种学习之间的迁移。

A. 顺向迁移。

东北师范大学中小学数学教材教法17秋在线作业1一、单选题1、A2、C3、D4、B5、C一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 对中小学数学而言，数学思想大致可分为十个方面，下列选项中不属于这几个方面的是A. 对应思想B. 模型思想C. 演绎思想D. 类比思想正确答案：A2. 概念可以从一定的数学对象的结构中产生出来，下列哪个概念不是这样产生出来的？A. 内角B. 正方形对角线C. 梯形D. 外角正确答案：C3. 性质命题就是断定某事物具有（或不具有）某种性质的命题。

下列命题中，属于性质命题的是A. △ABC≌△CDEB. a + b ＞ cC. x = yD. 负数没有平方根正确答案：D4. 圆锥的底面、母线等概念都是A. 从它的现实模型直接反映得来。

B. 是在一定的数学对象的结构中产生出来的。

C. 从数学内部的需要中产生出来。

D. 经过人们的加工，把客观事物的属性理想化、纯粹化得到的。

正确答案：B5. 下列选项中不属于开展校本研究和促进教师专业成长的三种基本力量的是A. 教师个人的自我反思B. 教师集体的同伴互助C. 学校领导者的支持D. 专业研究人员的专业引领正确答案：C6. “先学后教，先练后讲”指的是下列哪种教学模式？A. 自学模式B. 掌握学习模式C. 尝试模式D. 讨论式模式正确答案：C7. 在制定中小学数学课程的目标与内容时，（）首先考虑满足所有学生今后生活和工作的需要。

东北师范大学小学数学学习心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、B
3、A
4、C
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 认知——接受学习理论的创建者是（）。

A. 布鲁纳
B. 皮亚杰
C. 加涅
D. 奥苏伯尔
正确答案：D
2. （）对学习问题进行了深入细致的研究，并提出了累积学习的模式。

A. 奥苏伯尔
B. 加涅
C. 赞可夫
D. 斯金纳
正确答案：B
3. （）是一种学习阻碍和干扰了另一种学习，即一种学习对另一种学习产生了消极影响。

A. 负迁移
B. 正迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移
正确答案：A
4. 7～11岁儿童的思维发展属于皮亚杰所划分的儿童思维发展的（）。

A. 感觉动作阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
正确答案：C
5. 下列各项不属于程序性知识的是（）。

A. 反省认知（元认知）
B. 智慧技能
C. 策略性知识
D. 过程性知识
正确答案：D
6. （）提出程序教学法。

A. 巴浦洛夫
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 加涅
正确答案：B
7. 经典条件反射理论的创立者是：（）
A. 斯金纳
B. 巴浦洛夫
C. 桑代克。