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广安市2013 年中考英语试题命题报告《广安市2013 年高中阶段教育学校招生考试英语试卷》是以中华人民共和国教育部2011年7月颁布的《英语课程标准》五级要求为依据，参考四川省2013年课改实验区的样卷结构和广安市2012年课改实验区的中考英语试卷，结合外研社出版的义务教育课程标准实验教材（新标准）命制而成。
试卷共12页，满分120，由卷Ⅰ（80分）和卷Ⅱ（40分）组成，答题时间为120 分钟。
卷Ⅰ分三部分：听力、基础知识运用、阅读理解和口语运用。
卷Ⅱ分四部分：单词拼写、任务型阅读、短文改错、书面表达。
卷Ⅰ为机读卷，卷Ⅱ为非机读卷。
试题难、中、易比例为1：3：6，难度系数趋于0.63，比2012年考题在难度上略有增加。
全卷各大题的分值及命制简要说明如下。
一、听力听力是本卷的重要考察内容，材料内容丰富，形式多样。
从形式上看，有图片显示，互动对话，故事描述，特别是第二节的设计，与高考听力材料出现的形式接轨，如“听第ⅹⅹ段材料，回答第ⅹⅹ小题”。
从内容上看，涉及考生较为熟悉的天气、时间、购物、度假等话题，内容丰富，话题较全。
二、基础知识运用分为单项填空和完形填空两个小节，共25分，测试考生对英语语言基础知识的掌握和应用能力。
第一节的单项填空共15小题，每小题1分，满分15分。
主要测试考生对基础语言、常用单词短语等知识的识记、识别及理解能力，并测试考生对上述知识的运用能力。
每题留有空白处，要求考生从所提供的选项中选出能完成句子或回答问题的最佳选项。
在15个单选题中，全部都以对话的形式呈现，在语境中考察学生的语言运用能力。
（见下表）本部分难度比上年的难度略有增加，但所涉及语境均为考生所熟悉，从而强化了对考生语言交际能力的考查。
第二节的完形填空共10题，满分10分。
该篇为记叙文，描述了a poor farmer在去城镇的路上得到了a great man的无私帮助，教育我们在生活中要乐于助人。
该文要求学生从所提供的选项中选择最佳选项，使补全后的短文结构完整、意思通顺、合乎情理，主要测试考生对篇章的理解能力和对所学语言知识的理解及综合运用能力。
2013年全国中考英语真题选编二试卷分析（学校：石槽三中教师：王一多）一、试卷内容分析（一）听力理解听力试题1—15注重了对所听内容的细节考察，重点考查了when /what/where/ how /who/how many/how long/why/which疑问词的信息,主要考察考生的听辨能力,16—20主要考察考生的瞬间记忆能力。
（二）单项选择单项选择全面考察了各种词类的用法以初中阶段学生应该掌握的复合句。
（三）完形填空完形填空不仅考察学生们的阅读能力，而且也考察了学生们的语言知识，以及逻辑思维能力,内容励志。
（四）阅读理解阅读理解题材、体裁广泛，选材实用性强、形式新颖，有利于考察考生们对各种体裁文章的阅读能力。
选文A故事性文章，选文B科普说明文，C是图标阅读文，D是常识性文章。
阅读理解试题主要考察的是文章的细节查找，猜测词义，推理判断，段落主旨，还原句子等。
具体46、48、51、52、53、56、57、59为细节查找，47、54猜测词义，58、60段落主旨，50、55推理判断，49为还原句子。
（五）词语运用词语运用是读与写的过度，既考查考生的阅读能力，也考察考生的知识运用能力，要求学生在读懂短文的基础上，运用所学的知识，选出并写出适当的词形。
（六）补全对话补全对话是在口语测试条件不成熟的条件下，对英语口语测试的一种试题，考察考生对日常口语的运用能力。
要根据句子的前后意义的连贯性，推理出该运用的句子。
其实补全对话在一定的意义上考察的还是遣词造句的能力。
（七）书面表达书面表达考查学生运用所学语言知识与书写技能，以书面的形式进行信息沟通，再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。
这次的书面表达让同学们写一个学校场所中最喜欢的地方，贴近学生生活，素材丰富。
二、教学建议（一）、加强基础知识的掌握，注重遣词造句能力的培养，特别要注重时态及简单句五种类型的掌握。
（二）、注重知识与技能的关系知识与技能的关系关系到有效教学的问题。
2013年河南中考英语《说明与检测》分析从2013年河南中考英语《说明与检测》来看,今年河南中招英语的范围、内容、命题方式和往年相比没有什么大的变化。
虽然2012年九月颁布了新的课程标准,但不会影响今年的命题。
从字里行间里,还是能感受到一些东西需要特别注意。
在单项选择类的说明中,也体现了一些变化,说明的更加具体:……覆盖面广,涉及冠词、代词、名词、动词(的态、被动语态、情态动词、动词词组、动词辨析形容词的最高级、连词、介词、定语从句、宾语从句等重点的考察。
各题型提供相对完整的语境,语境与知识点的考察紧密连接起来,使学生能够通过上下文的理解选出正确答案。
说明与检测特别强调了“上下文的理解选出正确选项。
”因此单调记单词、背语法是很难得到高分的。
但通过说明我们也可看出可以把知识进行分类强化,通过专项学习得以巩固,我带领学生做了一下2012中考真题分类训练,学生的综合成绩明显提升。
练习做完了后,再做综合测试训练,发现出漏洞,在进行专项训练,效果会更明显。
但要说明的一点是,没有熟练的单词和牢固的语法知识,一味的进行题海训练,也不会有什么好的效果。
完形填空的思路保持了2012年命题的一致性,不仅考察英语的语言知识,而且也从多角度地考察对一篇文章的理解能力,如推测故事的发展,体会文章中人物的情感,态度等。
看完本条说明后,我立即强化了学生对整篇文章的理解,即做题先通读文章,了解通篇文章大意,有些看似较难的选项,必须根据上下文,通篇理解文章的意思方可迎刃而解。
而不能单纯就某空,某一句去思考。
这样,学生有了篇章意识,做完形填空题的能力会逐步一个台阶。
阅读理解是中招中分值最大的一个题型,试题由以下特点:难度适中,略有梯度起伏;文章选材符合《考试大纲》的基本要求,内容积极健康,有时代感,兼具知识性、思想性和教育性,保证了题材、体裁类型多样;全面考察阅读阅读理解的几种技能,恰当控制住生词数量,较好地处理合成词与派生词,合理安排细节判断题、词意或句意猜词题、文章理解及推理题的题量与出现的顺序,将知识性、趣味性和实用性融合在一起,对考生的阅读理解能力进行全方位的科学的检测。
2013恩施中考英语考试大纲试卷题型Ⅲ.命题原则一、基础性：英语学业考试注重考查考生对初中阶段的英语基础知识和基本技能的掌握情况。
二、应用性：着重考查考生在识记、理解英语基础知识的基础上综合运用语言知识，解决实际问题的能力。
三、适切性：充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，题目设计贴近考生的生活，贴近时代，贴近社会。
关注全州不同区域考生的现实差异，有利于不同层次考生水平的发挥。
四、真实性：要选用真实、地道的英语语言素材，创设较为真实的语言情境，考查考生在具体的语境中运用语言的能力。
五、科学性：确保题目中语言知识的准确性、语言表达的得体性，问题设计的层次性与合理性。
确保测试的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。
六、导向性：学业考试要注重试题对初中英语教学的导向作用，注重英语听说读写技能考查的全面性。
考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。
Ⅳ.考试内容与要求根据教育部颁发的《英语课程标准》的“五级目标”的基本要求及相关附录的内容，以京教版《义务教育课程标准实验教科书•英语》七-九年级（上、下册）教材内容为依据，并考虑我州初中英语教学实际，确定本学科考试内容。
一、语言技能（一）听：1. 能根据语调和重音理解说话者的意图；2. 能听懂熟悉话题的谈话，捕捉语篇中的有效信息；3. 能借助语境克服生词障碍、理解大意； 4. 能在听的过程中用适当方式做出反应；5. 能针对所听语段的内容记录简单信息。
（二）说：1. 能够在口语活动中发音清晰，语音语调自然，语气恰当；2. 能够根据交际内容和需要使用眼神、面部表情和体态语言；3.能用英语询问简单信息、请求帮助，与他人沟通信息和合作完成任务；4.能根据话题进行情景对话，用英语表演短剧等；5.能够在口语表达中适当地自我修正、有效地传递信息；6. 能够用简单话题或主题讨论或交流观点和意见。
（三）读：1. 能根据语境和词性推测、理解生词的含义；2. 能理解语篇中句子与句子之间的逻辑关系；3. 能捕捉语篇的主题，理解细节，并推断语篇的深层意思；4. 能根据不同的阅读目的，运用略读、审读等策略获取有关信息；5.能读懂常见体裁的阅读材料。
2013年中考英语试卷分析雄县第二中学李芳河北2013年中考英语试题依据《课程标准》和2013年《考试说明》，符合新课标理念，体现了英语基础课程改革方向，结构合理，选材严谨，关注课堂，反应社会的主旋律，引导了教学方向。
今年的中考题题型、试卷结构与往年比没有大的变化，只在个别题上做了小变化，学生做起来并不陌生。
全卷中英文阅读量为3800多词，难度系数与往年基本持平，大约在0.65左右，主要以考察“学生综合语言运用能力”为核心，考点涵盖了初中阶段所需掌握的英语基础知识，功能意念项目及话题的80%以上，试题和学生实际、教学实际紧密相连，没给学生设置审题障碍，下面我根据试题内容对2013年试卷做一简单分析：听力试题30分：Ⅰ题与往年没有变化，听句子选信息（5分）1、单词语音（发音相近）A. luck B. work C. laugh2、字母数字（时间、电话、邮箱、价格、航班等）A. 7:45B. 7:15C. 6:453、相似短语（发音）A. putting up B. looking up C. picking up 4-5听句子、理解句意与原句相符，其中4、5小题略有难度。
4. A. Sam helped with the cooking.B. Sam did the cooking with some help.C. Sam finished the cooking by himself.5. A. Jenny takes the old man’s seat.B. The old man doesn’t want Jenny’s seatC. Jenny should let the old man take her seat.Ⅱ、听句子，选最佳答语（5分）没有变化，难度不大，都是日常交际中常见的对话。
6. A. Good idea! B. Well done! C. You’re welcome.7. A. Never mind B. All right. C. Thank you.8. A. Come on! B. OK, I will. C. No, I don’t care.9. A. I have no map. B. You can’t miss it. C. It’s over there.10.A. Help yourself. B. It’s so delicious. C. Some chicken, please.Ⅲ、听对话和问题，选答案（8分）有些变化，由原来一对一五个小题，变为11-13小题是一对一，包括两个图选，一个文字选项，14-15小题是一个一对二，16-18小题是一个一对三，试卷中不显示问题，录音材料中两段长对话的话题分别是学生非常熟悉的“给妈妈买礼物”“打电话”设项清晰明了，利于学生通过分析选项猜测到问题。
2013河北中考英语试题评析：文情并茂考查语用中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评。
请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年中考中发挥出最佳水平，考出好成绩!2013年河北中考英语试卷评析：注重语言应用注重语言应用引领教学方向——英语学科试题分析2013年河北省中考英语学科试题依据《课程标准》和2013年《考试说明》，不依赖、偏向于某一版本的教材，能准确把握命题原则，符合课标理念，体现基础教育课程改革方向。
试卷结构合理，选材严谨，关注课堂，反映社会主旋律，引领教学方向。
一、优化测试方案和精选试题素材科学安排试卷结构，综合运用多种题型，讲究卷面的结构美，方便学生答题。
严把选材关，从思想、语言和内容三个方面高标准选材。
(一)测试方案和试卷结构本年度试题由卷I和卷II两部分组成，总分120分(听力测试部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。
全卷中英文阅读量为3846个词，试题总体预估难度系数0.65，其中客观题部分0.70，主观题部分0.61。
试题以考查学生“综合语言运用能力”为核心，考点涵盖初中阶段所需掌握的英语基础知识、功能意念项目及话题的80%以上。
试题整体难易度符合我省教学现状，考虑各个层次学生的需求，各题分布由易到难，循序渐进，梯度合理，引导学生轻松闯关，体验成功。
试题紧密联系学生生活和教学实际，将考查内容自然融入到生动的生活场景，无陌生语境和干涩的说教，题目要求温馨、清晰，不给学生设置审题障碍，努力减轻学生的应试心理压力。
(二)选材特点和材料质量1.讲究思想意义试题选材重视思想内涵，选取富有时代感和积极向上的正面素材，培养学生正确的世界观、价值观与人生观，努力发挥考试的育人功能。
2.注重语言质量从听力录音稿到试题内容，均选取内容鲜活、语言地道的英语语言材料，主题鲜明，语境充分，情感浓郁，给学生生动的语言示范，也利于学生迅速理解题意，顺利应答。
3.凸显文化意识试题选材通过介绍西方生活方式，展示西方文化特点。
2013年绍兴市中考英语试卷解析：本题考查冠词。
a,an为不定冠词，表示泛指；the为定冠词表示特指。
excellent ['eks(ə)l(ə)nt]第一个音素为元音因素，故选B。
本题易解析：本题考查名词，price价格，color颜色，size尺码，material材料，原料。
根据a bigger one or a small one，故选C，本题易。
解析：本题考查动词辨析，buy买，paint绘画，wash洗涤，fetch取来，句意为：我把钥匙落在会议室了，请带来给我，故选D，本题易。
解析：本题考查连词。
When什么时候，unless除非，because因为，since自从，句意为，我阿姨经常在早上遛狗，除非坏天气能阻止她。
本题较难解析：本题考查形容词。
Sleepy昏昏欲睡的，hungry饥饿，tired疲劳的，worried 着急的。
句意：---你看起来很着急，怎么了。
---我找不到我的票了，但是是时候进场了，故选D。
本题易解析：本题考查动词词组。
Laugh at嘲笑，wait for等待，hear of听说，agree with同意，句意：这个女孩害怕在公众场合跳舞因为她想其他人可能会嘲笑她，故选A，本题易。
解析：本题考查不定代词。
为两种杂志，根据最后一句话他们对英语学习者很有帮助，故选D。
本题稍难。
解析：本题考查时态。
句意：Peter能跟我们一起玩么？请等一下，他正在淋浴，故选A，一般现在进行时态。
解析：本题考查疑问代词。
How soon多久，how often多长时间一次，how long 有多久，how far多远。
根据答句once a week：一周一次，故选B,本题较难解析：本题考查交际用语。
句意：---Bob，你的房间太脏了。
---真抱歉，我现在就打扫，故选C。
本题易解析：本题考查动词辨析，句意为走在街上，故选D，本题易。
解析：本题考查动词词组。
find out找到；send out发送，派遣；take out拿出，取出；get out离开，泄露，出版。
2013中考英语试题及答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2013中考英语试题及答案2013年中考英语精品复习资料阅读理解篇（二）议论文（6）A famous study was done in a school by a professor(教授) from a university．At the start of the school year，the teachers were given the names of five children．They were told that these five were the most excellent students in the class．But the fact was that these students were only average(中等)，and they were not the best students at all．Well，guess what? At the end of the year，all the five average students scored among the highest in the class．What made these average students change so much to become top students? The only difference was the change in their teachers’attitude(态度)．Because the teachers believed that these five kids were the top students，they expected(期望) more from them．And so these five average students began to believe and expect more from themselves．So they worked harder to do as well as they could．Do you know? If you expect the best from people，they’ll usually want to give you their best．A great leader said，“Treat(对待) a person just how he appears to be on the outside，and you’ll make him even worse．But treat a person like he’s already a success，and you’ll help make him the best he can be．”Like the true story of 7-year-old Johnny，his teacher got so angry with him that one day she said，“Johnny，you’re the naug htiest(最顽皮的) boy in this class．I’m sure you’ll never change．”The next year Johnny had a new teacher．And on the first day of class，she met with Johnny after school and said，“Jo hnny，I’ve heard a lot about you! But do you know that I don’t believe a word of it．”And everyday after that，this new teacher treated Johnny as if he was one of the smartest students even when Johnny did naughty things．Later on，Johnny became a school leader．Because that’s the power of our belief(信任) and attitude toward children．根据短文内容，选择正确答案。
2013年枣庄市初中学业考试英语试题分析北辛中学英语组今年的中考题延续以往中考英语的命题思路，梯度把握得比较好。
近三年的题型和分值都是一样的（听力也都是25分，2010年20分），但难度有所增加，考查内容和方式有所变化。
不难看出，试卷依然重点考查考生对基础知识的掌握和语言的综合运用能力，考查得更细化了。
各种类型的题目符合新课标，强调基础、实用，对平时教学中的重难点知识做了全面考查，避免了偏、难、怪的现象，对初中英语教学起到良好的指导作用。
同时对我们今后的教学工作指明方向：在以后的教学中，不应只让学生单纯的背诵课文，也不要盲目追求难题、偏题，而要稳扎稳打，夯实基础，灵活运用。
除此之外，培养学生良好的心态也是考试成败的关键。
【听力部分】2008-2012年中考英语听力内容全部来自于课本，第一节基本都考七年级和八年级上册课本听力内容，第二节基本都是考查八下课本听力内容。
第三节和卷二第一节听力填表题考查的是九年级课本的3a。
但是今年有了较大的变化：第一节5道题都不是课本原文，但是都能在八年级上册和下册课文中找到类似的话题。
第二节也不是课本原文，谈论的是中考之后的假期旅行。
第7小题和第10小题稍有难度。
第三节往年基本都是听课本3a，回答问题；或者把一段听力对话改编成小短文回答问题。
但是今年是把九年级第15单元Section A 1b 听力和2a,2b听力整合了，改编成了一篇短文让学生听并回答问题。
卷二第一节听力填表题往年都是考查听课本的3a填空，而且都是跟一个句子，但是今年是把九年级第3单元Section A 1b 听力和2a,2b听力整合了，改编成了一篇短文让学生听并填空；而且给的句子很短，第52，54，55题还要注意所填词的正确形式，因此听力填表题想全做对也不容易。
【单项填空】相对前几年，2013 年的单项选择部分的难度有所降低，没有一个陷阱题。
考查内容更多的侧重于九年级，考查重点多在于基础语法，词、句搭配及运用。
2013年学业考试英语试题分析今年的中考题延续以往中考英语的命题思路，梯度把握得比较好，但难度有所增加，考查内容和方式有所变化。
不难看出，试卷依然重点考查考生对基础知识的掌握和语言的综合运用能力，考查得更细化了。
各种类型的题目符合新课标，强调基础、实用，对平时教学中的重难点知识做了全面考查，避免了偏、难、怪的现象，对初中英语教学起到良好的指导作用。
同时对我们今后的教学工作指明方向：在以后的教学中，不应只让学生单纯的背诵课文，也不要盲目追求难题、偏题，而要稳扎稳打，夯实基础，灵活运用，以不变应万变。
除此之外，培养学生良好的心态也是考试成败的关键。
中考试题具体解析如下：第一部分：听力第一节听下面五段对话,每段对话后有一个小题，从题中听给的A、B、C三个选项中选出最佳答案并标在试题的相应位置。
第二节听下面一段对话。
回答第6至10五个小题。
第二部分：英语知识运用（共两节，满分20分）第一节单项填空（共10小题，每小题1分，满分10分。
）16. 答案A。
考察进行时态和句意。
根据上下文可知是穿T-恤。
句意：你为什么穿T-恤，在这种寒冷的天气里你可能会感冒。
17. 答案D。
考察句子意思，与九年级第14单元p114也中的句子结构比较类似。
句意：在过去的十个月里，四月奇迹已经在中央电视台表演了五次以上，在全国大受欢迎。
18. 答案C。
考察九年级第13单元make后跟形容词的用法，根据上下文可知，周末回家父母不在家让我很生气。
在课本107页有类似的句子。
19. 答案B。
考察九年级第12单元be supposed to 的用法。
课本98页3a中有原文。
20. 答案A。
考察情景交际excuse me 的用法，三个年级都有涉及，其中九年级第11单元86页有此句型。
21. 答案D。
考察九年级第10单元过去完成时态，课本76页有此句型。
22. 答案A。
考察八年级的be going to 结构对于未来的职业计划，根据上下文可知，未了将来成为篮球运动员，我打算每天练习篮球。
2013年英语中考备考会
一、2013年中考命题方向
2013年中考英语命题，将依据人教新课程标准，将更加注重试题的实用性、实践性、探索性、开放性、时代性、教育性、综合性和地方性，将更加突出语言的工具性，将更加强调试题同社会人文联系和学生生活的联系。
确保试题的信度和效度，杜绝偏、怪、繁、旧的试题，将试题难度控制在合理范围内，试题难、中、易比例为2 : 4 : 4。
试卷结构：试卷分听力和笔试两大部分，考查五个能力板块，即听力技能、口语技能、阅读技能、写作技能和语言知识的运用能力。
听力部分满分为25分，笔试部分满分为95分。
试题类型及分值：听力题25分（句子、对话和独白形式，1---20题为单选题，21----25为填空题），单项填空15分，完形填空10分，阅读理解40分（四篇文章，每篇各设5个小题，前三篇为选择性试题，后一篇为非选择性试题，即任务型阅读，动手填写方式），单词拼写5分，情景交际5分（为七选五方式），完成句子10分（每空0.5分，二十道小题），书面表达10分。
词汇量：根据英语课程标准的要求，今年我市中考英语词汇已划定为1700个。
二、备考建议
1.在第一轮复习过程中，除了上课跟着老师复习外，要学会自主复习，每天要温习笔记，熟读课文，对易错单词要反复记忆，特别是单词表中的黑体词。
2.学会总结归纳，提高综合能力，毕竟中考是出于教材，高于教材。
3.训练要有针对性。
每年黄石市中考试题都不是很难，都是常说的、常听的、常见的、常写的和常看的，考生要学会反思，自己是哪个考点不会，就多训练此考点。
4.阅读不在于“多读”，而在于“专读”。
阅读包含完形填空和阅读理解两个题型，是得分的重头戏，在剩下不多的时间里，要想有效提高阅读分数，得按题型专题训练，其中，阅读的难题主要集中在猜测词义题、推理判断题和主旨大意题这三个题型，所以，多训练此类题型，找出做此类题的方法，对提分尤其关键，尤其是中间的学生。
5.训练答题的规范性。
任务型阅读，文章不难，学生却难得分，主要问题就在于学生答题不得法，不规范，所以只要多训练组织语言的能力和技巧，避免丢分，这一块分数很容易得满分。
书写的规范性也很重要，字母的大写一定要写到位，不要写得模棱两可，那样会直接导致丢分。
6.每周要做听力练习。
英语是最后考的一科，前面所考科目的情况直接影响考生的心态，考生如果在做听力时感觉不好，会心慌，直接影响后面答题，所以平时要多训练，就可以避免这种情况的发生。
特别是考前的几天，要天天听，避免出现“耳僵”现象。
7.注意积累一些好句、文章的衔接句、开头句和结尾句。
中考英语书面表达评分要求学生写80---100词，鼓励学生写高级句子和高级词组，而不是以有没有语法错误来评判作文，内容一般已给出，所以英语书面表达不会出现跑题现象，想拿高分必须做到：一、字好二、行文流畅，语言表达清晰三、有亮点。
三、预测中考趋势
本届中考和往年一样保持稳定性，语法在难度上和内容考测上不会有太大的变化，但却越来越强调语言的运用能力，所以，“听”和“读”两大块的爬坡题要引起重视。
2012年的黄石市中考题中有不少题是考测考生的分析能力，考生不易得高分，备考2013年中考，能力的训练必不可少。
书面表达内容更强调人文性，体裁不会超出课本内容，平时要注重每个单元的书面表达要求和格式。
