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文章编号：1671 -8631(2018)02-0134 -04护理本科生心理健康状况调查分析黄玲1张小燕2(1.长治医学院，山西长治〇46000;2.太原市卫生学校，山西太原030012)摘要目的:调查分析护理本科生的心理健康状况及影响因素，为医学院护生心理健康教育提供理论依据。
方法:采用症状自评量表(S C L-90),对医学院在校不同年级护生的心理健康状态进行问卷调查和比较。
结果:在校护 理本科生不同年级的心理健康水平存在一定差异。
从阳性率较高的症状项目来看，以强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖等表现最为突出，同专业的学生心理健康水平与其生源及年级有一定的关系,其中农村生源护生心理问题 高于城市生源护生,低年级护生的心理健康问题相对较为突出。
结论:城市与农村护生心理健康状况有差异,不同年 级的在校护生随着时间的推移，其心理健康状态会有所改善。
心理健康教育应贯穿整个大学生活，根据各年级护生心 理变化特点，分析其影响因素,并对她们及时进行心理健康教育。
关键词护理本科生;心理健康;调查分析中图分类号:R47 文献标识码：BAnalysis of mental healtli status of nursing undergraduatesH U A N G Ling1,Z H A N G Xiaoyan2(1.Changzhi Medical College,Changzhi046000 ,China；2.Taiyuan Health School,Taiyuan030012 ,China)Abstract Objective：To investigate and analyze the mental health status and influencing factors of nursing undergraduates,and provide theoretical basis for education health care mental health.Methods：The self-assessment scale SCL-90 was used t o survey and compare the mental health status of nursing students in different grades of medical school.Results：The psychological health level o f undergraduates was higher than the national level,and the mental health level of different grades was different.Project from higher positive rate of symptoms,to compel symptom,interpersonal sensitivity,depression,hostility,ter-ror，such as performance most prominent，with student mental health has a certain relationship wit rural students psychological problems of nursing students higher than urban students nursing students,and junior nurses mental health problems are relatively outstanding.Conclusion:There are differences between urban and rural nursing students'mental health status,and their mental health will improve over time.Psychological health education should be used throughout the university life,according t o the changes of the students'psychological characteristics,the analysis of their timely mental health education.Key words nursing undergraduates；mental health；investigation and analysis随着教育体制改革的深入发展，大学生心理健康 问题逐渐引起社会各界的广泛关注，人们认识到加强 大学生心理健康教育的重要性。
护理学专业学生心理健康状况调查研究近年来，随着社会的快速发展和人们对健康关注程度的提升，人们对护理师的需求也日益增加。
护理学专业作为医疗行业中的重要专业之一，培养了大量的护理人才。
然而，这一专业的学生在学业压力和从业压力之下，其心理健康状况备受关注。
因此，本次研究将调查护理学专业学生的心理健康状况，以期了解他们面临的困境和问题，为他们提供相应的帮助和支持。
一、研究目的及意义本研究的主要目的是探究护理学专业学生的心理健康现状，并分析可能导致其心理问题的原因。
通过调查和研究，旨在为护理学专业学生的心理健康问题提供针对性的解决方案，促进他们良好的学习和发展。
护理学专业的学生在其学业中常常面临巨大的压力，包括理论学习、临床实践、繁重的作业等。
同时，由于其所从事的工作需要具备高度的责任感和专业素养，学生们常面临着伦理道德困境、患者病情严重等带来的挑战。
这些压力和困境往往会对护理学专业学生的心理健康带来潜在的负面影响，因此研究其心理健康状况十分必要。
二、研究方法本研究采用问卷调查的方式进行数据收集。
研究对象为某大学护理学专业的学生，通过随机抽样的方法，选取一定数量的学生作为研究样本。
问卷内容包括以下方面的内容：1. 个人信息：包括性别、年龄、年级等基本信息；2. 学习压力：调查学生对学习的压力感受程度，包括学业负担、考试压力等；3. 实践压力：调查学生在临床实践中的压力因素，如对患者病情的压力、人际关系的压力等；4. 心理健康状况：通过评估学生的焦虑、抑郁、自尊等方面的指标，了解其心理健康状态；5. 帮助与支持：调查学生对于心理健康帮助和支持的需求以及目前得到的帮助和支持情况。
三、预期结果和分析通过对以上数据进行分析和统计，我们预期可以得出以下结论：1. 护理学专业学生普遍面临着较大的学习和实践压力；2. 学业和实践压力对学生的心理健康造成了一定的负面影响，可能表现为焦虑、抑郁等问题；3. 学生普遍希望得到更多的心理健康帮助和支持，当前得到的帮助和支持相对有限。
调查分析临床护士亚健康状态亚健康状态是由于心理、生理、社会三方面因素导致机体的神经系统、内分泌系统、免疫系统整体协调失衡、功能紊乱，其形成是内、外因素相互作用的结果。
处于亚健康的人群无明显的病理改变,却往往会导致疾病的发生。
现调查我院临床护士的健康状况，分析亚健康状况的原因,并提出相应的对策。
1 对象与方法1.1 对象选择咸宁学院附属第一医院无慢性疾病的临床护士300人，女性，年龄20～45岁,均从事临床一线工作且上夜班,工龄1～25年。
1.2 研究方法本研究采用自制的“护理人员亚健康状况评价调查表”。
问卷包括10个方面内容：精神压力大、工作效率下降、反应能力下降、适应能力下降、记忆力下降、免疫力下降、身心疲惫、情绪变化、睡眠质量差、人际关系不协调等。
每项按2～10分打分，总分100分。
自测总分超过30分，说明已有健康问题;总分超过50分，说明处于较明显的亚健康状态;总分超过80分,说明已处于亚健康状态。
2 结果共发放调查表300份,有效收回296份。
表1显示: 51.4%的临床护士感到精神压力大,50.7%的临床护士表现为睡眠质量差:失眠或多梦,47.3%的临床护士感到身心疲惫：易疲劳或肌肉关节酸痛,45.3%表现为情绪变化：焦虑或抑郁。
表2显示：52.7%的临床护士自测评分超过30分,已有不同程度的亚健康状态存在。
说明我院临床护士的健康状况不容乐观。
表1 296名临床护士亚健康状况评价表2 296名临床护士亚健康自测评分状态结构比。
3 讨论3.1 亚健康状态的原因①工作性质:临床护士工作在临床一线,工作节奏快、责任重,工作期间精力高度集中,面对危重病人思想高度紧张。
②工作环境:临床护士每天面对患者,工作空间色调单一,思想交流受到一定的限制;另外,护患关系紧张,医疗责任保险不完善,工作中护士健康及安全经常受到威胁。
③心理因素:随着人们维权意识的提高,护理工作职业风险越来越大,护士会经常感到恐惧、紧张、焦虑和担忧。
护理心理健康调研报告护理心理健康调研报告随着社会的发展和生活压力的增加，人们对心理健康问题的关注也日益增加。
作为护理专业的从业者，我们更需要关注和关心病人的心理健康状态。
为此，我们进行了一项关于护理心理健康的调研。
首先，我们调查了100名病人的心理健康情况。
结果显示，有高达70%的病人在住院期间出现了不同程度的心理问题，如焦虑、抑郁和失眠等。
其中，女性病人的心理问题更为严重，占到了总数的60%。
这表明女性病人在面对疾病和治疗时更容易受到心理压力的影响。
其次，我们进行了对护理人员的调查。
调查结果显示，护理人员对于病人的心理健康问题认识较为一般。
大部分护士在临床实践中并没有接受过系统的心理健康培训。
同时，由于工作压力和精力消耗，护理人员本身也存在心理健康问题。
超过80%的护士坦言自己经常感到疲劳和焦虑。
最后，我们探讨了提高护理心理健康质量的途径。
首先，我们建议医院加强对护理人员的心理健康培训，提高护士的心理健康意识和素养。
护理人员应当了解心理健康问题的常见症状和处理方法，以更好地帮助病人。
其次，医院应当建立完善的心理咨询服务，为病人提供专业的心理援助。
心理咨询师可以通过面对面或电话沟通的方式，帮助病人解决心理问题。
此外，医院还应该鼓励病人参与一些心理调适的活动，如音乐疗法、绘画疗法等。
这些活动可以帮助病人释放内心的压力和焦虑，促进心理健康的恢复。
总结起来，护理心理健康是一项与人们日常生活息息相关的重要领域。
护理人员需要加强对心理健康问题的认识和处理能力，同时也需要关注和照顾自己的心理健康。
医院也应当提供更多的心理援助服务，为病人提供心理支持。
只有通过共同努力，我们才能够更好地关注和维护护理心理健康，提高护理工作的质量。
护理专业新生心理卫生状况调查分析
护理专业新生心理卫生状况调查分析是一项重要的研究领域，旨
在了解学生心理健康状况，为他们提供心理支持和资源。
本次调查选
取某高校护理专业新生100人，使用诊断量表和问卷两种方式进行调查，得出以下结论：
综合诊断结果，护理专业新生心理卫生状况总体上处于中等偏上
水平。
其中，总分、精神功能、心情调节和生活调节四个维度的得分
均居于中等偏上水平，而社会功能和自我功能的得分则均居于中等水平。
问卷调查结果表明，护理专业新生的大多数心理卫生问题比较少，但自杀思想和自杀行为的发生与比较高。
此外，多数学生有心理健康
的意识，比较乐观，乐于接受自我调节和社会支持，但仍存在一定程
度的焦虑、抑郁、失眠等心理障碍。
有一半的学生需要心理咨询，也
有一部分学生期望获得心理支持和帮助。
综上所述，护理专业新生心理卫生状况总体上还算不错，但仍存
在一定的心理卫生问题，应抓住心理咨询机会，及时提供心理支持和
资源，增强护理专业学生的心理素质，为他们的职业发展奠定良好的
基础。
护理专业心理健康调查和研究护理专业是一项具有挑战性和繁忙的职业，护理人员需要以人为本，关注患者的身体和心理健康。
然而，由于频繁的与患者接触，永远处于高压状态下，护理人员也会面临心理方面的困难。
因此，护理专业的心理健康调查和研究是非常必要的。
一、心理健康状况调查研究显示，许多护理人员经常处于应激状态下。
他们常常感到疲惫，失眠和焦虑。
这些心理问题与高负荷工作和累人的工作环境有关。
护理人员经常处理各种问题，包括经常看到病人疼痛，失血，有时需要面对病人和死亡。
这些因素都是非常紧张的，他们很容易影响护理人员的心理健康。
二、影响因素没有铁打的身体，有时工作繁重和高压可能导致心理健康问题。
护理人员的心理健康与许多因素有关。
工作环境和非工作因素都可能影响他们的心理健康。
此外，护理人员的年龄，性别，工作年限和职责范围也可能会影响他们的心理健康。
三、解决方法为了维持健康的心理状态，护理人员需要有自己的解决方法。
以下是护理人员可以考虑的一些解决方法：1.关注自身健康：护理人员需要保持身体健康和健康的生活方式，诸如运动，均衡饮食，足够的睡眠和及时的问诊。
2.沟通：护理人员需要与同事，家人和其他专业人员进行交流，并获得支持和理解。
3.精神咨询：如果护理人员感到无法处理自己的情绪或无法控制情绪，向心理医生或其他专业人员寻求帮助。
4.适度录音：护理人员可以通过书写日记、思考、练习冥想等方式来放松自己，缓解好压力。
结论：护理专业的心理健康调查和研究非常必要。
护理人员的心理健康是他们从事这项职业的重要前提，也是工作的关键因素。
护理人员需要关注自己的心理健康，并考虑适合他们的解决方法。
同时，管理层也应该为保持护理人员的心理健康提供必要的资源和支持，以确保他们能够高效地进行工作，最终确保病人得到优质的护理服务。
本科护生心理状况分析随着社会的发展和医疗卫生事业的不断进步，护理专业逐渐成为了一门备受欢迎的职业，越来越多的人开始选择从事护理工作。
因此，本科护生逐渐成为了一支不可或缺的力量。
然而在日常生活和学习中，本科护生们也面临着各种各样的挑战和压力，这些挑战和压力往往会对他们的心理状态产生一定的影响，本文将从以下几个方面对本科护生心理状况进行分析。
一、学业压力本科护生在学习过程中面对的学业压力是不容忽视的。
在护理专业中，学生需要掌握丰富的医学知识，同时还要具备一定的技能和操作能力，这对于学生而言是一项相当庞大的任务。
因此，在学习期间，不少本科护生都需要花费大量的时间和精力去学习，不断提高自己的专业水平。
在这一过程中，如果个人学习能力和策略不当，就很容易导致学习困难和挫败感等不良心理状态的出现。
二、人际关系问题本科护生在日常生活和学习中需要与不同的同学、教师、病人进行交流，由此产生的人际关系问题也是比较普遍的。
如果遇到了与同学、教师或者病人之间的矛盾和冲突，本科护生可能会感到沮丧和失落，这可能会导致一系列的负面情绪状态。
三、工作场所压力在护理专业中，学生在实习阶段需要进入到医院等工作场所进行实践操作，不同于学校中的理论学习，实习工作的工作环境较为紧张和繁忙，这也会给护生造成不少的压力和焦虑。
如果护生在实习期间遇到难以应对的挑战，就很容易出现负面的情绪状态，如情绪波动、紧张和压力等等。
四、生活习惯调整问题护理专业的学习需要学生具备规律的生活习惯和良好的体力素质，以便更好地适应未来从事护理工作时的行业规律。
在学生生活阶段，很多护生需要完成自己的家务、学习、运动等任务，这可能会对生活习惯和身体状况产生一定的挑战和影响，需要护生们不断从中寻找适合自己的平衡点。
为了更好地调整好自己的心理状态，下面给出一些建议：一、建立自信心在学习和实习中，护生应该要保持自信心，相信自己有能力应对各种挑战，在工作和生活中获得成功。
同时也要时刻告诫自己，坚定自己的护理事业梦想，不断努力向着目标迈进。
