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农业三农村现代化建设战略部署第一章农业现代化建设总体战略 (2)1.1 农业现代化建设的意义与目标 (2)1.1.1 意义 (2)1.1.2 目标 (3)1.2 农业现代化建设的战略布局 (3)1.2.1 优化农业生产布局 (3)1.2.2 推进农业科技创新 (3)1.2.3 加强农业基础设施建设 (3)1.2.4 推进农业绿色发展 (3)1.2.5 促进农业产业化经营 (4)1.2.6 提升农业品牌影响力 (4)1.2.7 加强农业对外合作 (4)第二章农村产业结构优化 (4)2.1 农村产业结构调整的方向 (4)2.2 特色产业发展策略 (4)2.3 农村产业融合发展 (5)第三章农业科技创新与应用 (5)3.1 农业科技创新体系建设 (5)3.1.1 概述 (5)3.1.2 主要内容 (5)3.2 农业科技成果转化 (6)3.2.1 概述 (6)3.2.2 主要内容 (6)3.3 农业信息化建设 (6)3.3.1 概述 (6)3.3.2 主要内容 (6)第四章农业基础设施完善 (7)4.1 农业水利设施建设 (7)4.2 农业机械化水平提升 (7)4.3 农业生态环境建设 (8)第五章农村金融服务与政策支持 (8)5.1 农村金融体系建设 (8)5.2 农业保险制度创新 (9)5.3 农村政策支持体系 (9)第六章农村人才队伍建设 (10)6.1 农村人才培养与引进 (10)6.1.1 培养目标与原则 (10)6.1.2 培养途径与措施 (10)6.2 农村劳动力转移就业 (10)6.2.1 转移就业现状与问题 (10)6.2.2 转移就业政策与措施 (10)6.3 农村人才激励机制 (11)6.3.1 激励机制设计原则 (11)6.3.2 激励政策与措施 (11)第七章农村社会治理创新 (11)7.1 农村基层组织建设 (11)7.1.1 加强农村基层组织建设 (11)7.1.2 完善村民自治制度 (11)7.1.3 推进农村基层治理体系创新 (11)7.2 农村社区治理 (12)7.2.1 加强农村社区治理体系建设 (12)7.2.2 推进农村社区治理精细化 (12)7.2.3 创新农村社区治理模式 (12)7.3 农村法治建设 (12)7.3.1 加强农村法治宣传教育 (12)7.3.2 完善农村法治体系 (12)7.3.3 推进农村法治实践 (12)第八章农村公共服务体系建设 (12)8.1 农村教育卫生事业 (13)8.2 农村社会保障体系 (13)8.3 农村文化体育事业 (13)第九章农村扶贫开发与乡村振兴 (14)9.1 农村扶贫开发政策 (14)9.1.1 政策背景与目标 (14)9.1.2 政策体系与内容 (14)9.1.3 政策实施与成效 (14)9.2 乡村振兴战略实施 (14)9.2.1 战略背景与目标 (14)9.2.2 战略布局与任务 (14)9.2.3 战略实施与成效 (15)9.3 乡村旅游与农村电商 (15)9.3.1 乡村旅游发展 (15)9.3.2 农村电商发展 (15)9.3.3 乡村旅游与农村电商的融合 (15)第十章农业农村现代化建设监测与评估 (15)10.1 农业农村现代化建设指标体系 (15)10.2 农业农村现代化建设监测机制 (16)10.3 农业农村现代化建设评估方法与手段 (16)第一章农业现代化建设总体战略1.1 农业现代化建设的意义与目标1.1.1 意义农业现代化建设是全面建设社会主义现代化国家的重要支柱，对于保障国家粮食安全、促进农民增收、实现农村全面振兴具有重要意义。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》全文根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定本规划纲要。
序言百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
强国必先强教。
优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
党和国家历来高度重视教育。
新中国成立以来特别是改革开放以来，在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，全党全社会同心同德，艰苦奋斗，开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利。
教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。
进入本世纪，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。
教育的发展极大地提高了全民族的素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献。
我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变。
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。
从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。
世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。
我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。
国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。
中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。
面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（公开征求意见稿）目录序言 (3)第一部分总体战略 (5)第一章指导思想和工作方针 (5)第二章战略目标和战略主题 (7)第二部分发展任务 (11)第三章学前教育 (11)第四章义务教育 (11)第五章高中阶段教育 (14)第六章职业教育 (15)第七章高等教育 (16)第八章继续教育 (18)第九章民族教育 (19)第十章特殊教育 (21)第三部分体制改革 (22)第十一章人才培养体制改革 (22)第十二章考试招生制度改革 (23)第十三章建设现代学校制度 (25)—1 —第十四章办学体制改革 (27)第十五章管理体制改革 (28)第十六章扩大教育开放 (30)第四部分保障措施 (31)第十七章加强教师队伍建设 (31)第十八章保障经费投入 (34)第十九章加快教育信息化进程 (36)第二十章推进依法治教 (37)第二十一章重大项目和改革试点 (38)第二十二章加强组织领导 (43)实施 (44)—2 —根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定本规划纲要。
序言百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
强国必先强教。
优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
党和国家历来高度重视教育。
新中国成立以来特别是改革开放以来，在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，全党全社会同心同德，艰苦奋斗，开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利。
教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。
进入本世纪，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）目录序言第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想（二）工作方针第二章战略目标和战略主题（三）战略目标（四）战略主题第二部分发展任务第三章学前教育（五）基本普及学前教育（六）明确政府职责（七）重点发展农村学前教育第四章义务教育（八）巩固提高九年义务教育水平（九）推进义务教育均衡发展（十）减轻中小学生课业负担第五章高中阶段教育（十一）加快普及高中阶段教育（十二）全面提高普通高中学生综合素质（十三）推动普通高中多样化发展第六章职业教育（十四）大力发展职业教育（十五）调动行业企业的积极性（十六）加快发展面向农村的职业教育（十七）增强职业教育吸引力第七章高等教育（十八）全面提高高等教育质量（十九）提高人才培养质量（二十）提升科学研究水平（二十一）增强社会服务能力（二十二）优化结构办出特色第八章继续教育（二十三）加快发展继续教育（二十四）建立健全继续教育体制机制（二十五）构建灵活开放的终身教育体系第九章民族教育（二十六）重视和支持民族教育事业（二十七）全面提高少数民族和民族地区教育发展水平第十章特殊教育（二十八）关心和支持特殊教育（二十九）完善特殊教育体系（三十）健全特殊教育保障机制第三部分体制改革第十一章人才培养体制改革（三十一）更新人才培养观念（三十二）创新人才培养模式（三十三）改革教育质量评价和人才评价制度第十二章考试招生制度改革（三十四）推进考试招生制度改革（三十五）完善中等学校考试招生制度（三十六）完善高等学校考试招生制度（三十七）加强信息公开和社会监督第十三章建设现代学校制度（三十八）推进政校分开、管办分离（三十九）落实和扩大学校办学自主权（四十）完善中国特色现代大学制度（四十一）完善中小学学校管理制度第十四章办学体制改革（四十二）深化办学体制改革（四十三）大力支持民办教育（四十四）依法管理民办教育第十五章管理体制改革（四十五）健全统筹有力、权责明确的教育管理体制实施根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，制定本《教育规划纲要》。
2024年汽车零部件企业五年发展战略规划纲要(2024-2024年)第一部分：战略定位1.使命和愿景我们的使命是成为汽车零部件领域的领军企业，为客户提供可靠的解决方案，推动汽车行业发展，实现绿色和可持续发展。
我们的愿景是成为全球一流的汽车零部件供应商，以技术创新和卓越的质量赢得客户的信任和合作。
2.核心价值观以客户为中心：客户的满意度是我们发展的关键指标，我们将持续提升客户满意度，为客户创造价值。
创新驱动：以技术创新为动力，不断开拓创新领域，推动企业发展。
团队合作：重视团队合作，激发员工的创造力和团队精神，共同创造企业价值。
社会责任：积极履行社会责任，关注环境保护和可持续发展。
3.战略目标1)实现年均销售增长率不低于20%；2)提高产品质量，达到全球一流水平；3)提高研发创新能力，推出具有竞争力的新产品；4)加强供应链管理，提高供应链响应能力；5)推动企业转型升级，实现绿色和可持续发展。
第二部分：战略重点1.市场扩展1)加强客户关系管理，建立长期稳定的合作伙伴关系；2)开拓新兴市场，提高在国内外市场的市场份额；3)通过市场调研和分析，了解客户需求，提供符合市场需求的产品。
2.产品质量提升1)建立完善的质量管理体系，确保产品质量符合国际标准；2)加强原材料供应商的质量管理，提高产品生产的可靠性；3)加强质量培训，提升员工的质量意识。
3.研发创新1)加大投入力度，提高研发经费占销售额比例；2)建立创新团队，加强内部创新能力；3)与高校和科研机构合作，推动技术创新和科研成果转化；4)推动智能化和电气化产品研发，满足市场需求。
4.供应链管理1)建立高效的供应链体系，提高供应链的运作效率；2)加强与供应商的合作，提高供应商的配套能力；3)推行供应链信息化，提高供应链的可视化和透明度。
5.企业转型升级1)推动企业绿色转型，加强环境保护；2)加大环保投入，提高节能减排能力；3)加强员工培训，提高员工环保意识；4)推动企业可持续发展，实现经济、环境和社会效益的统一第三部分：战略实施1.组织架构1)建立战略管理部门，负责战略规划和实施；2)优化企业组织结构，提高决策效率和执行力；3)加强人才引进和培养，打造高素质的团队。
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）目录序言第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想（二）工作方针第二章战略目标和战略主题（三）战略目标（四）战略主题第二部分发展任务第三章学前教育（五）基本普及学前教育（六）明确政府职责（七）重点发展农村学前教育第四章义务教育（八）巩固提高九年义务教育水平（九）推进义务教育均衡发展（十）减轻中小学生课业负担第五章高中阶段教育（十一）加快普及高中阶段教育（十二）全面提高普通高中学生综合素质（十三）推动普通高中多样化发展第六章职业教育（十四）大力发展职业教育（十五）调动行业企业的积极性（十六）加快发展面向农村的职业教育（十七）增强职业教育吸引力第七章高等教育（十八）全面提高高等教育质量（十九）提高人才培养质量（二十）提升科学研究水平（二十一）增强社会服务能力（二十二）优化结构办出特色第八章继续教育（二十三）加快发展继续教育（二十四）建立健全继续教育体制机制（二十五）构建灵活开放的终身教育体系第九章民族教育（二十六）重视和支持民族教育事业（二十七）全面提高少数民族和民族地区教育发展水平第十章特殊教育（二十八）关心和支持特殊教育（二十九）完善特殊教育体系（三十）健全特殊教育保障机制第三部分体制改革第十一章人才培养体制改革（三十一）更新人才培养观念（三十二）创新人才培养模式（三十三）改革教育质量评价和人才评价制度第十二章考试招生制度改革（三十四）推进考试招生制度改革（三十五）完善中等学校考试招生制度（三十六）完善高等学校考试招生制度（三十七）加强信息公开和社会监督第十三章建设现代学校制度（三十八）推进政校分开、管办分离（三十九）落实和扩大学校办学自主权（四十）完善中国特色现代大学制度（四十一）完善中小学学校管理制度第十四章办学体制改革（四十二）深化办学体制改革（四十三）大力支持民办教育（四十四）依法管理民办教育第十五章管理体制改革（四十五）健全统筹有力、权责明确的教育管理体制（四十六）加强省级政府教育统筹（四十七）转变政府教育管理职能第十六章扩大教育开放（四十八）加强国际交流与合作（四十九）引进优质教育资源（五十）提高交流合作水平第四部分保障措施第十七章加强教师队伍建设（五十一）建设高素质教师队伍（五十二）加强师德建设（五十三）提高教师业务水平（五十四）提高教师地位待遇（五十五）健全教师管理制度第十八章保障经费投入（五十六）加大教育投入（五十七）完善投入机制（五十八）加强经费管理第十九章加快教育信息化进程（五十九）加快教育信息基础设施建设（六十）加强优质教育资源开发与应用（六十一）构建国家教育管理信息系统第二十章推进依法治教（六十二）完善教育法律法规（六十三）全面推进依法行政（六十四）大力推进依法治校（六十五）完善督导制度和监督问责机制第二十一章重大项目和改革试点（六十六）组织实施重大项目（六十七）组织开展改革试点第二十二章加强组织领导（六十八）加强和改善对教育工作的领导（六十九）加强和改进教育系统党的建设（七十）切实维护教育系统和谐稳定实施国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，制定本《教育规划纲要》。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》全文根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定本规划纲要。
第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进教育全面协调可持续发展。
（二）工作方针。
优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
把教育摆在优先发展的战略地位。
教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。
第二章战略目标和战略主题（三）战略目标。
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
（四）战略主题。
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
第二部分发展任务第三章学前教育（五）基本普及学前教育。
学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。
遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。
积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
厦门市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）目录序言第一部分总体战略第一章指导思想与工作方针（一）指导思想（二）工作方针第二章总体目标和战略主题（三）总体目标（四）战略主题第二部分发展任务第三章高水平全面普及学前教育（五）加快发展学前教育（六）大力发展公办幼儿园（七）积极扶持民办幼儿园（八）重点发展农村学前教育第四章推进义务教育高质量均衡发展（九）巩固和发展“双高普九”成果（十）率先实现义务教育均衡发展第五章推动普通高中教育优质多样化发展（十一）进一步提升普通高中办学水平（十二）提高普通高中学生综合素质（十三）推动普通高中特色多样化发展第六章大力发展职业教育（十四）科学统筹职业教育发展（十五）加快培养技能型人才（十六）提升职业教育吸引力第七章统筹发展高等教育（十七）统筹在厦高等教育资源，提高办学质量（十八）增强服务经济社会发展的能力（十九）完善共建与扶持机制第八章推动继续教育快速发展（二十）理顺继续教育体制机制（二十一）创建灵活开放的继续教育体系第九章进一步提升特殊教育办学水平（二十二）构建完备的特殊教育体系（二十三）健全特殊教育保障机制第三部分体制改革第十章改革人才培养体制（二十四）更新人才培养观念（二十五）创新人才培养模式（二十六）减轻中小学生课业负担（二十七）改革教育质量评价和人才评价制度第十一章稳步推进考试和招生制度改革（二十八）完善义务教育学生入学机制（二十九）改革高中阶段考试招生制度（三十）加强信息公开和社会监督第十二章深化办学体制改革（三十一）推进公办学校办学体制创新（三十二）完善公办学校管理制度（三十三）大力支持民办教育发展（三十四）依法管理民办教育第十三章改革教育管理体制（三十五）建立权责明确的教育管理体制（三十六）转变政府教育管理职能（三十七）形成社会参与教育事务的机制第十四章加快扩大教育开放（三十八）深化两岸教育交流与合作（三十九）扩大国际教育交流与合作第四部分保障措施第十五章建设高素质教师队伍（四十）强化师德建设（四十一）加大教师培养培训力度（四十二）着力打造高层次教育人才队伍（四十三）创新教师管理制度（四十四）营造尊师重教的良好氛围（四十五）增强教科研训的服务与创新能力第十六章切实提高教育经费保障水平（四十六）财政资金优先保障教育投入（四十七）优化各类教育经费保障机制（四十八）加大对重点领域和薄弱环节的财政资金支持力度（四十九）健全教育经费监管机制（五十）保障教育优先规划，公共资源优先满足教育发展与人力资源开发需要第十七章加快教育信息化建设（五十一）推动教育信息化环境建设（五十二）建立信息化教育新模式（五十三）构建教育管理信息系统第十八章推进依法治教（五十四）健全地方教育法规（五十五）严格依法行政（五十六）推进依法治校（五十七）完善教育督导制度和监督问责机制第十九章打造教育特色与品牌，实施重大工程和开展改革试点（五十八）组织实施重大工程（五十九）有序开展改革试点第二十章加强组织领导（六十）加强党和政府对教育工作的领导（六十一）加强教育系统党的建设（六十二）切实维护校园和谐稳定为促进厦门市教育事业科学发展，全面提高市民素质，提升人力资源开发水平，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，制定本《纲要》。
大学生联创服务中心战略策划书我是谁大学生联创服务中心战略策划书总纲目录我的就职演讲词联创业务员培训动员大会上的发言第一部分：总体战略策划第一章：战略策划书总纲一、战略策划书纲要二、战略策划书目的三、战略策划书的使命或任务第二章：大学生联创概况一、大学生联创简介二、大学生联创基本概况三、大学生联创成立的原因或面临的环境分析1、内部原因与环境2、外部原因与环境四、大学生联创成立的目的（团队发展目标）五、大学生联创战略层次六、大学生联创文化概述七、大学生联创网络宣传平台第三章：产品和服务一、环境和产品服务整体规划（一）房屋要求（二）室内规划细节（三）主要服务内容（四）服务模式分析1.店面直销2.会员制+直销员3.建立产品集散中心4.连锁经营二、阶段性经营项目（一）第一阶段经营项目（二）第二阶段经营项目（三）第三阶段经营项目（四）第四阶段经营项目及其转型方向三、项目整合四、重点服务项目（一）重点项目一——联创淘宝城（二）重点项目二——校园资讯（三）重点项目三——联创传媒五、产品竞争环境分析六、产品供应渠道七、未来发展领域第四章：市场背景分析概述一、要点——行业现状分析二、市场区隔和分布三、客户分析四、市场竞争环境分析1．外部环境2．内部环境3．市场机会与问题分析五、大学生消费市场调查预测问卷第五章：行业状况分析一、行业关系二、竞争要点三、主要竞争者（一）概述（二）开封现有直接竞争对手（三）郑州现有直接竞争对手四、价值位置第六章：营销战略一、销售模式——分销战略二、市场销售预测三、业务竞争战略分析四、广告策略五、营销策略（具体行销方案）1．产品策略2．价格策略3．销售渠道4．广告策略第七章：市场开发战略一、市场定位二、市场总体开展战略三、目标市场开发草案四、市场开发时间预算第八章：组织与管理概述一、要点——首先明确几项原则性问题二、大学生联创组织结构：（一）总体架构简介（二）总经理职责及权利：（三）其他人员职责及权利（四）附件三、人事招聘计划四、管理队伍介绍五、薪资待遇六、不足及改进第九章：财务编制与现金规划一、阶段性投资预算（一）固定投资（二）第一阶段阶段产品资金投入估算（三）投资总核算二、阶段性盈利预算三、投资利益率分析四、财务风险分析五、薪酬体系六、财务报表设计第十章：结论一、本创业规划特点二、战略伙伴——大学生联创合作运营商三、结语第二部分：具体项目策划第一章：联创淘宝城（信息购物服务中心）项目策划方案一、项目概况二、项目背景分析（一）概述（二）市场优势分析（三）自身劣势分析（四）客户分析三、项目整体规划要点（一）房屋要求（二）室内规划细节（三）主要服务内容（四）前期服务模式1.店面直销2.会员制+直销员四、阶段性发展步骤（一）第一阶段经营项目（二）第二阶段经营项目五、阶段性投资预算（一）固定投资（二）第一阶段阶段产品资金投入估算（三）投资核算六、阶段性盈利预算七、投资利益率分析第二章：联创传媒·校园资讯项目策划方案一、项目概况二、项目背景分析（一）概述（二）市场优势分析（三）劣势分析（四）客户分析三、报刊设计（一）整体规划（二）设计规格（三）主要内容（四）样品效果（五）要点说明四、业务流程五、中前期预算六、发行计划与人员配置七、广告价格执行表第三章：团队建设与培训具体方案一、新员工培训总则1.要点2.培训内容3.入职后考察指导4.确定录用二、促销工作注意事项1.促销物料配备2.新促销员业务培训3.促销员工作要点说明4.开会与报账5. 物料配备规定6.注意事项第四章：河南市场划分与逐步开发草案一、河南高校市场划分（一）郑州市区高校群划分（二）河南市场区域代码(注：H：河南)（三）河南地市二级区域代码（四）开封高校细分二、河南高校市场逐步开发方案——郑州高校三、三期开发学校——河南地市高校第五章：管理制度暨标准操作流程（SOP）一、人事行政制度二、办事处卫生制度三、物品摆放四、财务制度五、考勤制度六、招聘流程第六章：薪酬福利制度一、全勤奖二、底薪奖三、生活补助四、优秀员工底薪奖五、底薪及薪资简表六、工资及福利发放细则第七章：股权配置与股东利益分配制度一、初期股权配置依据二、主要股东股权分配参数三、风险及负债系数四、要点说明第三部分：附件第一章：管理制度附件一、名片设计二、产品和利润率汇总1.利润率明细2.手机卡年度月度任务量设置三、促销物料配备四、财务表格1.年度会计核算总表2.资金申请表3.销售月度统计表4.季度分析结算表5.收据：略6.签到表：略7.物品入库清单8.物品申领登记表9.工资结算明细表：略10.工资结算汇总表11.临时员工工资结算表：12.报销手续办理申请表13.人事档案管理表：略14.产品批发（兼职）管理表：略15.日销售明细表：略16.市场费用周期结算清单17. 产品销售日结清单18.产品进购周期结算清单19.产品销售周期结算清单20.产品赊销及欠款统计周期结算清单第二章：策划及管理团队介绍一、团队成员介绍二、联系我们三、《校园资讯》样品我的“就职演讲词”——在联创（模拟公司）成立大会上的就职演讲今天我站在这里代表双重身份。
1. 战略环境1.1宏观背景1.1.1提升郑州在全球城市体系中的地位20世纪90年代以来，经济全球化开始蓬勃发展，成为世界经济发展的重要趋势。
经济全球化的日益深化使得世界各国、各地区、城市之间日趋融合，各国经济相互依赖越来越强。
在经济全球化背景下，资本、要素、信息等的流动变得更加便捷，国际分工进一步加强，跨国公司通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、产业转移等方式，在全球范围内组织经济及产业活动，降低企业成本，追求利润最大化。
一个企业的产品生产过程不再局限于一个国家或地区完成，而是通过世界上不同国家和地区联合完成。
在经济全球化蓬勃发展的同时，区域一体化发展趋势也开始显现，大都市圈或一体化地区在世界经济中地位日显突出，如美国的纽约都市圈、法国的大巴黎地区、英国的伦敦大都市区、日本的东京都市圈、我国的长三角地区等，城市之间的竞争日益演变为“城市—区域”综合体（包括城市群、城市带、城市圈等形式）之间的竞争，相应的形成了全球性城市或城市群，区域性城市，地区性城市等不同的城市等级，并相应的在全球经济中扮演不同的角色。
在经济全球化和区域一体化的宏观背景下，作为我国内陆区域性中心城市，郑州市一方面应积极融入全球化的浪潮，借助全球资金、技术、产业转移的契机，加强对外资、先进技术、高端产业、跨国企业及总部经济等的引进，提升郑州在全球城市体系中的地位，扩大在全球经济发展中的影响力。
二是加快构建以郑州中心城区为核心的都市区，实施“城市—区域”一体发展，郑州都市区和周边区域共同构成发展合力，提升区域整体水平和综合竞争力， 以郑州都市区为平台积极参与到全球化时代的国际城市分工之中。
波音737飞机全球化生产网络示意图 从世界著名的波音737的生产过程中可以看出全球化时代企业在世界范围内的分工和组织。
波音公司本身只负责生产尾翼和最后组装，其余的绝大部分生产是由日本、意大利、加拿大、法国、中国等遍布全球的40家合作伙伴完成。
伦敦大都市区示意图 长三角城市群空间示意图1.1.2把握投资和产业转移带来的契机产业转移是国际间或地区间产业分工形成的重要因素，是一个国家或地区为实现自身产业进步，在资源供给或产品需求条件等因素发生变化后，将处于创新、成熟或衰退等不同发展阶段的产业与行业的产品生产、销售、研究开发甚至企业总部转移到另一国家或地区的经济行为和过程。
产业转移在客观上表现为产业在空间上的移动，目的是实现资源的最优配置, 促进区域之间的分工优化。
从世界上已经发生的产业转移来看，上世纪50—60年代，欧美的加工贸易等产业向亚洲转移，形成了日本超级经济大国和韩国、新加坡、台湾、香港“亚洲四小龙”；上世纪80—90年代，我国沿海地区通过承接世界产业转移，形成了“海外接单、沿海加工、国际销售”的外向型发展模式，使沿海经济迅速发展，成为我国经济高速发展的强大推动力。
本世纪初，在国家促进区域经济协调发展、沿海地区土地、劳动力成本上升等因素的综合作用下，国外和我国沿海地区部门产业开始向内陆地区转移，形成了新一次的产业转移浪潮。
这些投资和产业内移的新趋势，为郑州市发挥区位优势，利用较好的制造业、商贸服务业基础，劳动力、土地、能源、水资源等要素价格方面的比较优势，有可能成为承接“两个转移”的重要地区，实现产业转型升级，也是郑州融入全球化经济并快速提升地区经济在全球竞争力的千载难逢的机会。
世界产业空间转移示意图 我国产业空间转移示意图 以美国为首的发达国家重点发展具有更高附加值的技术知识密集型产业，制造业研发活动表现出加速转移趋势。
目前全球500强企业中已有480多家在中国投资设立了企业，跨国公司在中国设立研发中心近1000家。
据联合国贸发会议的研究，中国已经成为全球跨国公司海外研发的首选地，有高达61.8%的跨国公司将中国作为其2005年—2011年海外研发基地的首选。
随着发达国家产业结构的转型升级，制造业的大规模转移已经接近尾声，服务业则逐渐成为产业转移的新热点，占跨国直接投资的比重已高达50%以上。
同时，高新技术产业也出现转移趋势，发达国家不仅将高新技术产业的加工组装环节转移到发展中国家，而且将配套的零部件生产、物流、营销甚至部分研发活动也通过项目外包和业务离岸化等方式向外转移。
随着产业分工的不断深化和细化，项目外包成为降低固定投入成本和实现全球范围内资源优化配臵的有效方式。
预计全球外包市场将以每年近20%的速度递增，2008年全球离岸服务外包市场规模达4650亿美元；未来5至10年，全球服务外包市场将以30%至40%的速度递增。
跨国公司发挥其社会化协作程度高和横向联系广的优势，主动引导和带动相关行业的投资，鼓励为其配套的生产服务企业和供应商一同到东道国投资，在当地发展配套产业并建立关联产业群，实现零部件生产供应的本地化，从而将产业链条整体转移到发展中国家。
现代产业的发展已不再局限于一个国家或区域的空间范围之内，传统三次产业也在相互融合并被横向切割，形成一个包括研发产业、制造产业和营销产业在内的横向产业分工体系。
发达国家的研发型、营销型跨国企业只是专注于附加值高的研究开发、营销集成等关键环节，而将大部分的生产制造、加工组装等体力劳动型环节剥离到其他国家或地区，从而将传统的垂直一体化的生产组织方式发展为扁平的、模块化的生产组织方式。
以跨国公司为主导的高端制造业转移加速服务业和高新技术产业成为转移热点产业链整合和集群转移趋势明显横向产业分工体系正在形成横向产业分工体系正在形成近年来，郑州市引进外部项目数量的增长和层次的提升，就是一个积极的信号。
特别是富士康、格力电器、海马汽车等有影响力企业的进驻，证明了郑州市具备吸引大企业集团、大公司的有力条件。
这些现代大型企业的进入，将推动思想观念的革新、管理方式的更新、激活劳动力和土地等存量资源，并提供大量的就业机会。
郑州都市区应抓住产业转移的巨大契机，优化自身发展环境，制定符合自身发展需求的产业引进战略，促进区域产业发展和优化升级。
富士康IT 产业园用地结构图 郑州富士康项目：是郑州市转变经济发展方式，承接产业转移的重大招商项目。
郑州富士康项目主要包括工业和商业两大部分。
其中，工业部分主要包括IT 产品及LED 光电产品的生产及研发，商业部分主要包括赛博数码广场和“万马奔腾”电子信息产品连锁超市项目。
2015年前投资不低于10亿美元，其中工业项目投资不低于9亿美元，商业项目不低于1亿美元。
1.1.3在国家多极网络化发展格局中寻找自身定位改革开放以来，我国陆续实施了东部地区率先发展，西部大开发、东北等老工业基地振兴，中部崛起等区域发展战略。
目前，各区域发展战略逐步趋于均衡，“十二五”期间，我国区域发展战略将逐步向以主体功能区为单元，以交通干线连接的城市群（城市带、城市圈）以及由城市群组成的城市轴带为开发主体的区域发展战略，以促进国家各区域的之间的相对协调发展。
党的十七大报告指出：“要以特大城市为依托，形成辐射作用大的城市群，培育新的经济增长极。
”国家“十二五”规划指出：以大城市为依托，以中小城市为重点，逐步形成辐射作用大的城市群。
构建以陆桥通道、沿长江通道为两条横轴，以沿海、京哈京广、包昆通道为三条纵轴，以轴线上若干城市群为依托、其他城市化地区和城市为重要组成部分的城市化战略格局，促进经济增长和市场空间由东向西、由南向北拓展。
我国区域发展战略示意图建国以来我国区域发展战略演变我国城市群空间分布图目前，我国初步形成了长三角城市群、珠三角城市群、京津冀城市群三个特大城市群。
2010年，长三角、珠三角、京津冀三大城市群的国内生产总值达到15.7万亿元，占全国的43.3%，主导地位进一步凸显。
近年来国家又陆续批复了皖江经济带、鄱阳湖经济区、武汉城市圈、长株潭城市圈、太原城市群、关中-天水经济圈、成渝经济圈、山东半岛蓝色经济区、中原经济区等区域发展规划。
未来中部地区、西部地区、东北地区将会形成一批新的区域增长极，中国经济的发展将会形成一种以城市群为主体的多极网络化的空间格局，各区域之间的发展竞争将突出的表现为城市群之间的竞争。
在我国“十二五”规划确定的“两横、三纵”开发轴线中，郑州都市区处于我国内陆两条主轴线陇海经济带和京广经济带的交点上，连南贯北、承东启西，是我国产业由东向西转移和内陆地区资源东输的枢纽，郑州市应抓住发展机遇，加快以郑州为核心的中原经济区发展，成为国家多极网络发展格局的增长极之一，“郑州—西安”共同构筑陇海开发轴上的双核心城市，“郑州—武汉”共同构筑京广轴线上京津冀都市圈和珠三角都市圈之间的战略支点。
我国三大城市群经济总量及占全国比例国家“十二五”规划城市化战略格局示意图1.2中观背景1.2.1双核带动中部崛起2004年国家开始提出中部崛起战略构想。
国家对中部崛起的定位为“三个基地、一个枢纽”，即全国重要的粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高新技术产业基地和综合交通运输枢纽。
2009年9月，国务院通过《促进中部地区崛起规划》，标志着中部崛起进入实质性推进阶段。
在国家中部崛起战略提出之后，中部地区各省及各大城市都积极争取国家政策，加快自身发展的步伐，争夺中部地区发展的机遇和制高点。
2007年12月国家批复武汉城市圈、长株潭城市群为国家“两型”社会综合配套改革试验区。
2009年1月批准设立皖江城市带承接产业转移示范区，2009年12月批准设立鄱阳湖生态经济区，2010年12月批准山西省为国家资源型经济转型综合配套改革试验区，2011年9月出台《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》。
中部地区各省均已有国家层面的区域发展规划获批。
中部地区各区域发展规划示意武汉都市圈空间发展引导图按照国内外成功的区域发展经验，中心城市在区域经济的发展中具有明显的龙头和驱动作用。
在目前国家中部崛起战略的宏观背景下，中部地区迫切需要发展极来带动整个区域的发展，而中部地区广阔的腹地和相对分散的发展趋向，决定了中部地区很难形成单中心的空间结构。
2010年3月，国务院批复的《武汉市城市总体规划》中将武汉定位为中部地区中心城市；2010年8月，国务院批复的《郑州市城市总体规划》中将郑州市定位为中部地区重要的中心城市，凸显了武汉和郑州两市在中部崛起战略中的重要地位。
目前，郑州市所依托的河南省综合经济实力更强，腹地更为广阔，增长速度更快；而武汉市比郑州市综合经济实力稍强，产业结构层次更高，对全省的辐射带动力更大，武汉市还是中部地区唯一的副省级城市。
可以说，二者均具备成为中部地区中心城市的经济基础，而“武汉—郑州”为主的双中心发展战略，更符合该区域经济社会发展的客观需要，可以较好的凝聚区域的向心力，促进中部地区逐步向一体化趋势发展。
中部地区双中心结构示意图 0500010000150002000025000 河 南湖 南湖 北安 徽江 西山 西亿元010002000300040005000 武汉长沙郑州合肥南昌太原亿元100200300400武汉郑州长沙合肥太原南昌亿元2009年中部六省经济总量图2009年中部六省省会城市经济总量图2009年中部六省省会城市财政收入图1.2.2充分发挥郑州对中原经济区的组织带动作用为寻找到中原崛起的突破口，面对新形势、新任务、新使命，2010年4月，省委、省政府审时度势，及时提出了建设中原经济区的战略构想。
