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教师阅读活动总结(精品5篇)教师阅读活动总结篇1教师阅读活动总结一、活动目的：通过活动，让孩子们能认识书籍，喜欢阅读，让孩子们喜爱书香，建立正确的阅读习惯，提升师生的素养。
二、活动时间：2023年12月15日三、活动地点：教室四、参加人员：全体教师五、活动过程：1.发动教师，宣传活动。
2.自愿报名，均衡搭配。
3.制定好读书计划。
4.读书活动启动仪式。
5.开展读书活动。
6.读书成果展示。
1.建立班级图书角。
为了让孩子们有书可读，提高他们的阅读兴趣。
学校为各班借阅图书室图书设置“好书伴我成长”图书角，各班学生自愿带书，要求书目不少于30本，并给自己的书起个好听的名字，放在桌角，供大家借阅。
2.做好摘抄，写好读后感。
让孩子们在读书的同时，学会摘抄书中的好词好句，并写下自己的读后感。
3.每天晨诵。
每个星期天，教师轮流诵读经典美文500字，或美文500句，或每天经典1000字。
4.课前3分钟。
利用每节课前3分钟，轮流让一个学生讲一个成语故事，或讲一个历史典故，或讲一个好人好事，或讲一则世界新闻等。
5.图书漂流。
同学间可相互交换书籍，进行阅读。
6.亲子共读。
鼓励家长与孩子进行亲子阅读，家长每天抽出一定时间与孩子共同读书，共同分享读书的快乐。
7.每月一次的“好书推荐”活动。
每个班选两名学生，将各班学生所借阅的图书进行推荐，并提出推荐理由，每次借阅的学生是谁，姓名和推荐理由。
1.全体教师要积极参与，互相督促，学校定期对读书情况予以检查。
2.要充分利用好学校图书室、阅览室图书，力求让每一位学生都能读到好书。
3.每位参与读书活动的教师要认真做好读书笔记，争取每天摘抄优美词句5个以上，每周最少写一篇读后感。
4.全体教师要充分利用好每周的读书课，做好指导，做好摘抄，写好读后感，让经典诗文、优美*、名人故事走进学生的生活，让学生的生活更加精彩。
教师阅读活动总结篇2教师阅读活动是一次旨在提高教师专业素养，促进教师自我成长的重要活动。
2024年教师个人读书活动总结在本学期中，我遵循个人的阅读计划，研读了多部著作，这些阅读经历对我产生了深远影响。
阅读能保持内心的平和，丰富生活体验，培养个人品格。
有人将阅读比喻为精神的呼吸，此比喻确有其道理。
当工作带来疲惫时，阅读一段文字，能在纷扰的现实中找到一份宁静，这种感受是其他活动难以比拟的。
当对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深的共鸣，你会意识到阅读竟拥有如此的魅力，它能陶冶性情，净化心灵。
对于教师来说，阅读的益处固然众多，但我认为应有所选择。
除了阅读文学名著，更应侧重阅读专业书籍。
阅读能提升教师的精神修养，增进职业智慧，完善教师的道德品质。
它不仅增长知识，开阔视野，还滋养我们的人生底蕴。
教师作为社会中的知识分子主体，社会对我们的期待甚高，人们常视教师为学识、文化、修养的代表，无论言行举止，都应高标准、严要求，不能与常人相提并论。
一个热爱阅读的教师，经过书籍的长期熏陶，气质将变得高贵而不失亲和，性情变得细腻而平静，内心变得博爱而不自私。
简而言之，阅读可以使教师的灵魂变得高尚而伟大，这样的教师自然会赢得他人的尊重。
阅读是提升教师专业素养的重要途径。
新课程改革对教师的课堂驾驭能力提出了更高的标准，要求我们超越传统的教学模式，实现与学生的互动，结合实际进行教学。
这需要我们具备丰富的知识储备和敏锐的洞察力。
只有广泛阅读，知识面拓宽，理解能力增强，我们才能在课堂上挥洒自如，引领学生深入探索。
阅读使课堂充满活力，使教师的教学变得轻松愉快。
通过阅读，我们可以获取额外的知识，增强自我认知，不断改正错误，明确个人发展的方向。
阅读也是智慧的源泉，能帮助我们更好地应对挑战，解决困难，使我们在人生的道路上不断前进。
阅读还能带来内心的平静和快乐，是一种有益的休闲和娱乐方式，对身心健康有着积极的影响。
阅读使我更懂得如何正确引导和教育孩子，也使我的写作能力得到提升，不再畏惧写作的挑战。
因此，我立志成为一名真正的职业读书人，从阅读中汲取丰富的营养，然后将这些养分传递给我的学生们。
教师读书月活动总结教师读书月活动总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的教师读书月活动总结5篇，希望对大家有所帮助。
教师读书月活动总结5篇1这学期我年级开始了“营造书香班级享受快乐阅读”读书活动，开展半个多学期来，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。
为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：一、课外阅读的时间得到了保证1、校内每天20分钟。
每天早晨7：40—8：00是班内学生自由读书时间。
2、适时进行课前5分钟讲故事。
3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记二、阅读内容上得到了落实充分发挥了班级图书馆的优势。
每个学生在图书馆至少有一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。
三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台1、生生共读。
课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。
每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。
每人每周至少三次摘抄，并进行读书心得交流。
2、表演课本剧、情境剧。
为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。
活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。
活动主题都能体现学生的自主创新能力。
如这学期学了《西门豹》一课后，学生用自己生动形象的表演充分体现了他们对于西门豹品质的感悟和对文章内容的深刻理解。
教师读书月活动总结优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教师读书月活动总结优秀6篇依据实际的活动经历所写的活动总结对我们才有实质性的帮助，活动总结有助于培养我们的责任心和自我管理能力，提高工作效率，本店铺今天就为您带来了教师读书月活动总结优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
最新教师读书月活动总结汇总5篇_读书月活动总结5篇优秀作文通过阅读活动，教师在知识的海洋中徜徉，感受教育大师的风采，理解素质教育的真谛，提高文化知识素养，提升教育管理水平，加深对科学研究的理解，逐步提高学科研究水平。
让我们来看看最新的教师阅读月活动总结。
请查看教师阅读月活动总结1本学年，我校数学组安排了各种阅读活动。
其目的是转变教育观念，提高教育教学和教育创新的潜力，逐步形成多读好书的习惯。
通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师专业观，建立新型师生关系，塑造良好的教师形象，进一步提高教师观念，拓宽教师视野，积累教学经验，从而形成自己独特的教学风格。
真正践行“终身阅读、终身学习”的学习理念。
I.学校根据教师教学和教育工作的需要，精心挑选各类书籍，包括经典读物：《天宗教学——以学生为本的教育随笔》和《创造适合学生的教育》；每月必读：数学通讯、中学数学教学参考书、数学月刊等；教材：教材、高中数学教学参考书、高中数学课程标准、江西高考指导书；教学网站：数学学科网、高考资源网、江西教研网。
在阅读的基础上，学校定期组织阅读经验交流和讨论活动，让教师在短时间内学会并解决他们的疑问。
具体措施。
以个人自学为主，充分利用业余时间阅读相关书目，勤于记读书笔记，写出好的经验，使阅读成为自觉的行动，学习成为自我的需要。
阅读活动要做到“六个结合”。
充分利用互联网进行网上阅读，了解和掌握教育教学的信息和趋势。
抓住培训、讲座、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自学方法和方法更加成熟和成功。
多从别人的经历中学习，经常反思自己的缺点，一步一步地，脚踏实地地实现自己的目标。
向校园网主页上的“教师阅读”栏目发布高质量的学习体验3。
坚持阅读与反思相结合，带着问题阅读，寻找问题的解决方案，专注于书写良好的阅读体验。
坚持阅读与课程改革相结合，充分理解新课程，将新课程理念融入课堂教学，实施新课程。
小组教师共同学习、沟通、提高III.制定切实可行的措施，确保每个环节都有相应的制度和奖惩规则，确保活动持续有效地开展，防止“一阵风”的不利倾向。
教师读书月总结参考8篇为了及时记录下工作经验，就必须认真写一份优秀的月总结，通过月总结，我们可以发现并利用工作中的机会，推动自身的职业发展，以下是本店铺精心为您推荐的教师读书月总结参考8篇，供大家参考。
教师读书月总结篇1读书两，关键在于读，书的价值也在读中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。
我们主要做了一下几方面的工作：（1）上好阅读课充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。
采用教师、家长、学生三方联系的形式，形成大阅读氛围。
（2）做好读书笔记中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。
在教给学生读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上，培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯。
（3）抓好经典诵读中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。
这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。
（4）出好读书小报每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。
（5）开展读书活动我校于5月份组织开展了校园读书月活动。
在读书月活动中，学校开展了一系列的读书活动，如诗文朗诵会、我和书的故事征文比赛、读书之星评选、演讲比赛等等。
教师读书月总结篇2根据教育局关于印发《开展幼儿园读书月活动》的通知精神，结合我乡学前教育实际，本着阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道的宗旨，我园开展了读书月系列活动。
教师读书月活动总结老师读书月活动总结（通用5篇）老师读书月活动总结篇1本学期四月，白埠学校开展了"养成读书习惯，让书成为生活伴侣'的读书活动，学校以"内容充实、形式多样，鼓舞创新、持之以恒'为要求，开展了第十届读书月活动。
本次活动丰富多彩、形式多样，以激发同学的读书热忱，陶冶师生情操，丰富校内文化，提高师生和家长的文化修养，进一步全面落实学校的读书方案，培育同学形成良好的读书习惯。
营造在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!一、乐观组织发动，宣扬"读书活动'的精神实质，营造读书活动的氛围：①召开了全校师生"读书活动月'启动仪式;②做好环境布置：校内挂条幅"营造书香校内，打造人文校内'标语;③学校利用红领巾广播站,开设专栏，播放同学读后感、读书笔记、读书心得等，给同学以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高同学的读书、学习、写作爱好。
使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。
学校商讨制定行动的方案和详细实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的详细负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。
学校以于丹的论语心得为源头，鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止"一阵风'刮过的不良倾向。
有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。
三、针对同学开展系列活动。
1、进行了图书交易节活动本着自愿参与的原则。
同学参与交易节活动时，在征求家长看法并经家长同意的状况下，同学将自己家中闲置的教辅书籍、课外书籍和旧文具、玩具等拿来学校以班级为单位，在全校范围内进行了交易。
参与活动的同学对旧图书进行了必要的清理，确保交易的图书旧而不污、旧而不破、旧而有益。
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学校教师读书活动总结(精选15篇)学校教师读书活动总结1读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。
为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。
一、宣传发动，层层落实。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的'领导小组。
领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
二、营造氛围，人人参与。
针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。
本学期，幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目，教师人人参与。
首先由教师有计划地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。
其次，在年级组内开展了阅读体会交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流。
最后，在个人研读、小组分享后开展全园性交流研讨活动，进一步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。
这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了相互尊重、积极主动、共同发展的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强。
三、提供平台，共享智慧。
在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了好书推荐名文赏析心得反思计划总结活动花絮五个栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励教师在自己的博客上与同行互动探讨，展开在线讨论，达成经验、智慧的共享。
四、及时总结，不断进步。
通过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。
教师读书活动总结怎么写教师读书活动总结怎么写5篇如果说爱是一条河，那么宽容就是加载河上的一座桥，教师应以博大的胸怀为桥墩，以良好的教养为桥面，以广播的知识做路灯，以清明的才智做护栏，这里给大家分享一些关于教师读书活动总结怎么写，供大家参考。
教师读书活动总结怎么写【篇1】为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，__一小在x月中旬至x月底开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：一、加强领导，营造浓郁读书氛围。
1、加强组织领导。
由校领导成立教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，校长室、教科室、教导处共同制定校教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，制定了校级读书活动方案。
做好读书活动宣传工作。
召开全体教师会议，进行动员，宣传“读书活动”的价值所在，使每一位教师明确读书活动的目的、内容、要求，形成有目标指向的阅读方式。
2、明确阅读书目。
我校为全体教师征订了必读书目《教师的挑战——宁静的课堂革命》和《学校的挑战——创建学习共同体》，还推荐教师参见《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见（试行稿）》中提及的学生必读书目，进行教师阅读，营造浓郁书香校园氛围。
3、明确阅读方式。
（1）老师个体读。
老师们选择两本必读书目中的一本以及推荐阅读的书目进行阅读。
还鼓励教师进行自我选择性阅读，挑选教育教学杂志、报刊以及怡情悦性的书报进行阅读，开阔眼界，扩大阅读范围。
（2）群体一起读。
对于必读书目，鼓励老师相互交换阅读。
可以是同办公室内交换、也可以是不同学科之间交换，还可以是老师自主推荐好书。
通过这种交换阅读方式，增加阅读数量，交流阅读感受，提高阅读收效。
（3）活动中再读。
学校根据制定的校级读书方案，开展相应的读书活动，在活动中引导教师再次阅读书籍，回顾反刍，温故知新。
4、明确阅读要求。
最新教师读书月活动总结汇总5篇教师读书月活动总结1这一学年来我校数学组安排了丰富多彩的读书活动。
旨在透过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学潜力、教育创新潜力，逐步养成多读书，读好书的习惯。
透过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。
真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
一、针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不一样种类的书籍，包括经典阅读：《天纵之教——生本教育随笔》《创造适合学生的教育》;每月必读：《数学通讯》《中学数学教学参考》《数学月刊》等;教学书籍：《教材》《高中数学教学参考书》《高中数学课程标准》《江西高考考试说明》;教学网站：《数学学科网》《高考资源网》《江西教研究网》。
在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时光内学习、解惑。
二、具体措施是1、个人自学为主，充分利用课余时光阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会，让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”。
充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自我的教学方式、方法有更大的发展和成功。
多学习他人经验，经常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
发布精品的学习心得到校园网首页“教师读书”栏目。
3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
组内老师共同研究、共同交流、共同提高。
三、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。
有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
四、建立学校、教研组、教师三级网络。
学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师用心响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研潜力。
透过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
教师读书月活动总结2为进一步落实德州市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神，根据禹城市教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。
以下是对我校读书活动开展情况的总结：教育是事业，而教师是职业。
我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。
师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。
教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。
多么朴实的一句话。
正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度用心去做。
一、领导重视，率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。
确定具体负责的领导。
成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。
二、建立健全制度，措施到位。
学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。
在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。
领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。
三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。
召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
读书活动是校本培训的有机组成部分。
我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。
主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。
四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案1、确立阅读书目。
本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3震撼教育36计》等25本教师必读书目，另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩—100个优秀教师教学心得》等自购数目。
2、深研细读。
教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
3、读写结合。
发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得(1000字/周)，确切保证读书活动的质量。
4、交流研讨。
分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。
定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。
5、读书评价。
根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。
积极组织发动，宣传读书活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止一阵风刮过的不良倾向。
有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
建立学校、教研组、教师三级网络。
学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。
我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比;组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。
人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。
六、积极开展读书积极分子与读书标兵评选活动。
为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。
我校积极开展读书积极分子与读书标兵评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。
并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。
在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。
《影响教师一生的100个好习惯》一书，王晶老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作;孙海英老师自己拿钱主动购买教育书籍;老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。
通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。
特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。
他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，他通过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。
青年教师更是争先恐后，发扬上岗不放书的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
总之，通过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。
教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。
广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。
为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!教师读书月活动总结3“教育是事业，而教师是职业。
我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的职责。
师与生之间，维系在一齐的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。
“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我期望自我能够到达这个境界。
”多么朴实的一句话。
这一学年来我校数学组安排了丰富多彩的读书活动。
旨在透过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学潜力、教育创新潜力，逐步养成多读书，读好书的习惯。
透过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。
真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
一、针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不一样种类的书籍，包括经典阅读：《天纵之教——生本教育随笔》《创造适合学生的教育》;每月必读：《数学通讯》《中学数学教学参考》《数学月刊》等;教学书籍：《教材》《高中数学教学参考书》《高中数学课程标准》《江西高考考试说明》;教学网站：《数学学科网》《高考资源网》《江西教研究网》。
在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时光内学习、解惑。
二、具体措施是1、个人自学为主，充分利用课余时光阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会，让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”。
充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自我的教学方式、方法有更大的发展和成功。
多学习他人经验，经常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
