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人教版生物必修三.5.5生态系统的结构同步测试卷有答案一、选择题1. 关于生态系统成分中的生物部分的不正确叙述是（）A.生产者属自养型真核生物B.消费者是异养型生物C.分解者不仅限于腐生细菌和真菌D.生产者、消费者和分解者三者紧密联系2. 下列各项中，能正确表示一条食物链的是（）A.草→兔→狼→细菌B.阳光→草→兔→狼C.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰D.昆虫→蛇→鹰3. 一种疾病使一个生态系统中的兔子几乎全部死亡，首先受害的是（）A.生产者B.初级消费者C.分解者D.次级消费者4. 在某一养分充足的淡水湖中有很多绿藻，使得这一水域不适合人们旅游消遣。
下列哪一种方法能够在最短的时间内使这些藻类大量地减少（）A.大量地引入肉食性鱼类（如鲈鱼）B.大量地引入吃浮游动物的鱼C.大量地引入吃浮游植物的鱼D.除去肉食性鱼类（有选择地捕捞）5. 在生态系统中，一条食物链可与其他多条食物链彼此交错形成复杂的食物网。
在该食物网中（）A.任何一种生物的灭绝，都将导致其他生物的消失B.生物之间存在着十分复杂的客观联系C.有些生物的存在只是为别的生物的存在提供食物D.任何一种生物的灭绝，都将导致整个生态系统的崩溃6. 下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者的作用强弱依次是（）A.a>b>cB.c>b>aC.c=b>aD.a>c=b7. 下列属于生态系统食物网特征的是（）A.一种生物只能被另一种生物捕食B.食物链的环节数是无限的C.一种生物可能属于不同的营养级D.食物网上的生物之间都是捕食关系第 1 页8. 校园中的全部花草树木可以看成是一个（）A.种群B.生物群落C.营养级D.生态系统9. 生态系统中属于生产者的生物有（）①栅藻②蘑菇③大肠杆菌④硝化细菌⑤水绵⑥噬菌体A.①②⑤B.①②③④⑤C.①②④⑤⑥D.①④⑤10. 一个完整的生态系统的结构应包括（）A.全部的食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者和食物网C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D.生态系统的成分、食物链和食物网11. 在草原上人工种草，为要防止鸟把草子吃掉，用网把试验区罩上，可后来发现，草的叶子几乎被虫吃光；而没有加网罩的草地反而生长良好。
高中生物第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构训练（含解析）新人教版必修31．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )①一块稻田中所有三化螟卵、幼虫、蛹和成虫②某一池塘的全部生物③亚马孙丛林的全部生物及无机环境④长白山上的全部动物及绿色植物A．③④① B．②③④ C．①②③ D．①②④答案 C解析种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体的总和，①符合种群的概念；群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，②符合群落的概念；生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，③符合生态系统的概念。
C正确。
2．下图中的圆分别表示：a——生产者、b——分解者、c——原核生物、d——蓝藻、e——腐生细菌。
能正确表示它们之间相互关系的是( )答案 A解析根据教材知识可知，d——蓝藻(原核生物)属于a——生产者，e——腐生细菌(原核生物)属于b——分解者，即原核生物与生产者和分解者之间分别有交集。
3．下列关于生态系统的说法正确的是( )A．生态系统是由各种各样的生物群落形成的统一整体B．生态系统的组成只包括生产者、消费者、分解者C．若没有分解者会导致动植物遗体和排泄物堆积如山，分解者是生态系统的基石D．食物链和食物网是生态系统的营养结构答案 D解析生态系统是由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体，A错误；生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，B错误；生产者是生态系统的基石，C错误；食物链和食物网是生物之间通过食物关系而形成的营养结构，是生态系统的营养结构，D正确。
4．下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系)，下列分析错误的是( )A．此食物网有三条食物链B．次级消费者有鸟、鹰、狐狸C．人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少D．鹰占有第三、第四两个营养级答案 C解析根据表中生物间的捕食关系可知该食物网如图：此食物网有三条食物链，次级消费者有鸟、鹰、狐狸，A、B、D正确；鹰占有第三、第四两个营养级，人类大量捕杀鼠，狐狸和鹰的数量会减少，C错误。
第1节生态系统的结构一、选择题1．(2019·西安铁一中模拟)下列有关生态系统的叙述,正确的是( C )A．残枝败叶中的有机物不属于无机环境B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统C．一块稻田也可构成一个生态系统D．生态系统中的生物与其生活的环境因素恒定不变[解析]生态系统包括生物和非生物的物质和能量两部分,其中非生物的物质和能量就是无机环境,残枝落叶中的有机物属于无机环境,A错误；地球上最大的生态系统是生物圈,B 错误；一个池塘、一块稻田、一条河流都可以各自构成一个生态系统,C正确；生态系统包括生物群落及其生活的无机环境,两者相互影响,相互依赖,不断发展变化,D错误.2．下列最可能用于描述同一生物的一组名词是( C )A．一级消费者,第一营养级B．二级消费者,自养型生物C．分解者,腐生生物D．生产者,异养生物[解析]一级消费者是草食性动物,为第二营养级；二级消费者是肉食性动物,是异养型生物；生产者是自养型生物；分解者都是营腐生生活的生物.3．下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( C )A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都是消费者,其中,食草动物处在第二营养级上C．自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两种[解析]食物网中的生物可能处在不同的营养级上,但是生产者和植食性动物除外,生产者一定是第一营养级,植食性动物一定是第二营养级.动物中有消费者也有分解者,如蚯蚓.细菌中有分解者也有生产者,如硝化细菌.4．(2019·广西桂林中学期中)连接生命世界和无机自然界的两个重要成分是( D ) A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者D．生产者和分解者[解析]生态系统的生物成分中最重要的是生产者,它是生态系统的主要成分,是消费者和分解者获得能量的源泉,也是生态系统存在和发展的基础,非生物的物质和能量只有通过生产者才能进入生物群落；构成生物的各种物质元素,一方面通过生产者、消费者的呼吸作用回归无机环境,更重要的是分解者通过分解作用,把动植物的尸体、排泄物和残落物等复杂的有机物,分解成简单的无机物,归还到无机环境中.因此,连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是生产者和分解者,D项正确.二、非选择题5．右图表示生态系统的食物网,请仔细分析后回答：(1)生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是_多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级__.(2)该食物网中,蛇和鼠的关系是_捕食__,食虫鸟和食虫昆虫的关系是_捕食和竞争__.(3)在该食物网中,蛇共占有哪几个营养级_第三、第四和第五三个营养级__.(4)生态系统的成分中,图中只体现了两种成分,未体现的成分是_非生物的物质和能量、分解者__.(5)从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是_生产者和分解者__.。
第1节生态系统的结构1.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。
2．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。
3．生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
4．生产者都是自养生物，包括绿色植物和硝化细菌等。
5．消费者都是异养生物，主要是动物和营寄生生活的生物。
6．分解者都是异养生物，主要是营腐生生活的细菌、真菌和一些营腐生的动物，如蚯蚓、蜣螂等。
7．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。
一、生态系统的范围1．概念生态系统是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
2．范围生态系统的空间范围有大有小。
生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其无机环境。
3．类型[选择正确的序号填空]①海洋生态系统 ②草原生态系统 ③森林生态系统④农田生态系统 ⑤果园生态系统 ⑥冻原生态系统⑦淡水生态系统 ⑧人工林生态系统 ⑨荒漠生态系统⑩城市生态系统生态系统 的类型⎩⎨⎧ 自然生态系统⎩⎪⎨⎪⎧ 水域生态系统：①⑧陆地生态系统：②④⑦⑪人工生态系统：⑤⑥⑩⑫二、生态系统的结构1．结构 生态系统的结构包括组成成分和营养结构，营养结构包括食物链和食物网。
2．组成成分[连线]3．食物链和食物网(1)食物链 ①概念：生态系统中各种生物因食物关系形成的一种联系。
②特点：生产者为第一营养级；消费者所处的营养级并不是一成不变的；食物链上一般不超过 5个营养级。
③实例：(2)食物网①概念：生态系统中许多食物链彼此相互交错，连接成的复杂营养结构。
②形成的原因：一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物；一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。
(3)功能①是生态系统的营养结构，是能量流动和物质循环的渠道。
②是生态系统保持相对稳定的重要条件，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。
1．判断下列叙述的正误(1)河流中所有生物和底泥共同组成河流生态系统(×)(2)自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物(√)(3)细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌(×)(4)生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者处于主导地位(√)(5)食物网中两种生物之间都是捕食关系(×)(6)在一条食物链中，生产者为第一营养级，消费者所处营养级不固定(√)2．某自然保护区里的各种植物、动物和看不见的微生物以及水和光等无机条件，它们共同构成了一个( )A．种群B．生物群落C．生态系统D．物种解析：选C 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
必修3第5章第1节生态系统的结构（练）1.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A.②B.②③C.③④D.②⑤【答案】A【解析】细菌也有生产者，如化能合成细菌，故①错误。
凡是自养型的生物都是生产者，故②正确。
植物也有消费者，如菟丝子，故③错误。
动物也有分解者，如蚯蚓和蜣螂，故④错误。
异养型生物也有分解者，故⑤错误，因此选A，其余错误。
2.下图是几种生物的食物关系图，相关叙述正确的是（）A．草属于生产者B．食草昆虫属于第一营养级C．该食物网中有3条食物链D．猫头鹰只占一个营养级【答案】A【解析】草是第一营养级，属于生产者，A正确；食草昆虫是初级消费者，属于第二营养级，B错误；该食物网中有2条食物链，C错误；猫头鹰占两个营养级，分别是第三、四营养级，D错误。
3.下图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是( )A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定【答案】B【解析】生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。
从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传递给c,所以a是消费者。
4.如图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是（）A．图示结构中所有成分可以组成生态系统B．图中可能组成三条食物链C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同【答案】D【解析】生态系统包括生物成分和非生物的物质和能量，A错误；图中只有一条食物链，为树→虫→鸟，B错误；鸟属于第三营养级，次级消费者，C错误；蚯蚓属于分解者，与图中腐生微生物相同，D正确；答案是D。
5.食物链中处于第二营养级的生物一定是（）A．初级消费者 B．次级消费者C．生产者 D．分解者【答案】A【解析】第一营养级永远是生产者，第二营养级是植食性动物，称为初级消费者，选A。
2019-2020学年高中生物 5.1生态系统的结构课后习题新人教版必修3一、非标准1.以下可称作生态系统的是( )A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草解析:生态系统是指生物群落及其无机环境相互作用的自然系统。
生态系统的成分是按照它们的营养功能来区分的,一般包括四种成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
其中非生物的物质和能量相当于生态系统概念中的无机环境,生产者、消费者和分解者的总和是生态系统的生物成分,也就是概念中的生物群落。
只要具备生态系统的这四种成分,就可以看作一个生态系统。
由此可见,A、C、D三个选项中所描述的内容与生态系统的概念都不符。
答案:B2.要使一个生态系统长期存在,除了有非生物的物质和能量外,至少必须具有( )A.消费者和分解者B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.生产者和人解析:生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者等部分。
非生物的物质和能量是生态系统存在的物质基础和能量基础;生产者可把无机物转化成有机物,将无机环境中的能量转变成化学能,流入生态系统中;分解者可把动植物遗体、排遗物和残落物等所含有的复杂的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中。
如果没有分解者,动植物遗体将无法分解,终将尸积如山,生态系统就会崩溃。
消费者直接或间接以生产者为食,缺少消费者,生态系统也可以长期维持平衡。
答案:C3.右图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是( )A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定解析:生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。
从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传递给c,所以a是消费者。
答案:B4.下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者解析:专门营腐生生活的细菌一定是分解者。
第五章第1节一、选择题1．在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个 ( )A．生态系统B．生物群落C．种群D．物种[答案] A2．下图是某草原生态系统部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是( )A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C．图中所示的食物网中共有4条食物链D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级[答案] B3．下列四项中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物，d—蓝藻、e—腐生细菌。
能正确表示它们之间相互关系的是( )[答案] A[解析] 生产者包括植物、蓝藻和化能自养型细菌，分解者包括腐生细菌、腐生真菌、腐生动物，而原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌等，而细菌中既有生产者、分解者，又有消费者。
据图仔细分析比较三个概念的相互关系，可推知A正确。
4．某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。
跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。
下列叙述正确的是( )A．五年来该河流中甲种群的种内斗争不断增强B．甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构C．大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延D．该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统[答案] A[解析] 在五年内，河流中甲种群密度逐年显著增加，导致种内斗争不断增强，A正确；甲的引进后，甲的种群密度越来越大，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减小，已经影响了原有生态系统的结构，B不正确；因为甲的引进已经导致土著食草鱼类数量的减少，说明土著食草鱼类不能捕食物种甲，投放土著食草鱼类不能抑制甲的蔓延，C不正确；生态系统包括该区域内所有的生物和其生存的环境，包括所有生物、底泥、水及阳光等因素，D 不正确。
5．(2015·河北衡水中学调研)动物生态学家对某林区周边区域四种经济动物(M、N、O、P)进行了调查，所得结果如下：这四种动物的种群密度中M的种群密度最小，且各物种之间存在着食物关系，N、P处于同一营养级，M处于最高营养级。
第5章第1节生态系统的结构1、生态系统的类型众多,一般可分为自然生态系统和人工生态系统两大类,下列不属于自然生态系统的是( )A.海洋生态系统B.荒漠生态系统C.淡水生态系统D.果园生态系统2、下列关于生态系统的叙述,错误的是( )A.生态系统是在一定空间中生物群落和无机环境相互作用形成的统一体B.生态系统主要由生物成分和非生物成分组成C.生态系统中的各种生物之间、生物和无机环境之间相互作用、相互依存D.生态系统的结构就是食物链和食物网3、下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是( )A.动物都属于消费者B.细菌都属于分解者C.生产者属于自养型生物,是生态系统的基石D.肉食性动物只能属于第三营养级4、生态系统中,连接生物界和无机自然界的两个重要成分是( )A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者5、关于生态系统组成成分的叙述,正确的是( )①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A.②B.②③C.③④D.②⑤6、如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是( )A.该食物网由4条食物链组成B.其中的初级消费者是植食性鸟C.处于第三营养级的生物有3种D.生态系统的4种成分中,该图只体现了2种成分7、下图表示某生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是( )A.该食物网中共有6条食物链B.该食物网中的所有生物构成生物群落C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级D.老鼠全部死亡对狼的影响比对猫头鹰的显著8、下列有关生态系统结构的说法 , 正确的是( )A.生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分B.不能进行光合作用的生物一定不是生产者C.营腐生生活的细菌不一定是分解者D.生产者和分解者是生态系统的基石 , 消费者不是生态系统的必备成分9、下图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物间的食物关系。
下列有关分析错误的是( )A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物B.属于第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C.若大米草全部死亡,将导致细菌数量增加,沼蟹数量亦增加D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少10、如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。
1．如图所示成分可构成一个( )A．食物链 B．食物网C．生物圈D．生态系统解析：生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
图中的植物是生产者，鸟和虫是消费者，细菌属于分解者。
以上各种成分构成了群落，同时图中显示了该群落的无机环境，所以该图表示的是一个生态系统。
答案：D2．下列哪一组名词可能用于同一个生物体上( )A．生产者、异养生物B．异养生物、食草动物C．自养生物、寄生生物D．自养生物、初级消费者解析：生产者属于自养生物；消费者、分解者属于异养生物。
答案：B3．如图是某生态系统中几种生物的食物关系，相关叙述正确的是( )A．草属于第一营养级B．青蛙是初级消费者C．蛇只属于第三营养级D．该食物网有2条食物链解析：草是生产者，属于第一营养级，A正确；青蛙是次级消费者，属于第三营养级，B 错误；蛇属于第三、第四营养级，C错误；该食物网有4条食物链，D错误。
答案：A4．如图为非洲某草原生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是 ( )A．该食物网中共有6条食物链B．狮子在这个食物网中占据三个营养级C．狮子和野狗的关系是捕食和竞争D．蛇的数量减少，狮子的数量不会发生明显的变化解析：从草开始，到狮子结束，食物链有草→羚羊→狮子、草→斑马→狮子、草→羚羊→野狗→狮子、草→斑马→野狗→狮子、草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子，共5条，A错误。
草→羚羊→狮子、草→斑马→狮子，这两条食物链中，狮子处于第三营养级；草→羚羊→野狗→狮子、草→斑马→野狗→狮子，这两条食物链中，狮子处于第四营养级；草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子，这条食物链中，狮子处于第五营养级，B正确。
由图可以直接看出，野狗和狮子都能以羚羊和斑马为食，两者之间存在竞争关系；野狗又能成为狮子的食物，两者之间又存在着捕食关系，C正确。
由于狮子的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到狮子数量的变化，D正确。
答案：A5．如果一个生态系统中有4种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如图所示。
在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起 ( )A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加解析：由上图可知，丙种群的有机物总量最多，应该是该生态系统的第一营养级，所以上述4种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。
乙种群数量增加，就要捕食更多的甲生物，因而甲生物的数量减少；随之丙的数量将增加，丁又是以乙为食，所以丁的数量随乙的增加而增加。
答案：D6．如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分，请回答下列问题：(1)此生态系统中共有______条食物链。
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是________，淡水虾与小鱼的关系是________，大鱼与小鱼的关系是________。
(3)此生态系统中的分解者是( )A．水鸟B．水绵C．水藻D．腐生细菌、真菌(4)若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目________，水藻数目________，淡水虾数目________。
(5)若此生态系统中的水绵大量减少，则( )A．水藻大量增多B．小鱼的数目增多C．水鸟的数目减少D．甲壳类的数目增多(6)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为_________。
解析：水绵大量减少，导致水蚤减少，小鱼和淡水虾减少，大鱼减少，水鸟为了获得足够的能量，多食甲壳类，导致甲壳类数量减少，水藻大量增多。
答案：(1)3 (2)水鸟、小鱼、淡水虾 竞争 捕食 (3)D(4)增多 减少 减少 (5)A (6)群落[A级 基础巩固]1．以下可以称作生态系统的是( )A．一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草解析：生态系统是生物群落与其无机环境的统一体，而A、C、D三个选项中都不含无机环境。
答案：B2．如图是有关生态系统的概念图，①②③分别是 ( )A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网B．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网C．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网解析：生态系统包括其结构(①)和功能，其结构又包括生态系统的成分(②)和营养结构，即食物链和食物网(③)，而生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量，所以B项正确。
答案：B3．(2016·海南卷)在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转变为化学能的是( ) A．田螺 B．小球藻C．大肠杆菌D．草鱼解析：本题主要考查生产者的功能。
田螺和草鱼是消费者，靠现成的有机物为生；大肠杆菌是分解者，营腐生生活；小球藻是生产者，通过进行光合作用将太阳能转变为化学能。
答案：B4．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是( )A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者解析：生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，非生物的物质和能量包括阳光、热能、水、空气、无机盐等；生产者主要指进行光合作用的绿色植物，另外还有进行化能合成作用的硝化细菌等；病毒营寄生生活，寄生在生物的细胞内，属于消费者；蚯蚓营腐生生活，属于分解者。
答案：B5．关于营养级的叙述，错误的是 ( )A．处于同一营养级别的动物，一定是一个种群B．食物链的营养级并非越多越好C．同一种动物在食物网中可占据不同的营养级D．同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级解析：在食物网中，处于同一营养级别的动物，不一定是一个种群；食物链的营养级并非越多越好，一般为4～5个；同一种动物在不同的食物链中可占据不同的营养级；同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级。
答案：A6．下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是 ( )A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C．图中所示的食物网中共有4条食物链D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级解析：由图可知，青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食，即构成竞争关系，而青蛙又捕食蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，而图中仅有生产者和消费者，缺少了分解者；图中一共包含4条食物链；蛇同时处于第四和第五营养级。
故选B项。
答案：B7．如图为某草原生态系统的食物网，请据图判断下列说法正确的是( )A．属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B．猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级C．蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D．如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数目将不发生变化解析：食草鸟属于初级消费者；在该生态系统中，蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系，又有竞争关系；如果昆虫突然减少，食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、蛇会减少，猫头鹰会捕食更多的食草鸟，短期内食草鸟数目将会减少。
答案：B8.如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B 包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链( )A．10条 B．15条 C．20条 D．25条解析：由B→E和B→C→E的食物链有4条，加入A后就有20条，由A→D的食物链有5条，所以共有食物链25条。
答案：D[B级 能力训练]9．如图表示生态系统中生物的部分代谢过程。
下列叙述正确的是( )A．能进行过程①或者③的生物肯定属于生态系统中的生产者B．能进行过程②或者④的生物肯定属于生态系统中的消费者C．各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量D．过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行解析：由图可知，过程①是光合作用，过程②是有氧呼吸，过程③是化能合成作用，过程④属于无氧呼吸。
能进行过程①或者③的生物的同化类型都是自养型，属于生态系统中的生产者；生态系统中的分解者和生产者也可以进行有氧呼吸或无氧呼吸；厌氧型生物通过无氧呼吸提供能量；过程②和④可以发生在同一细胞内，如酵母菌。
答案：A10．图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答下列问题。
图1 图2据图1回答下列问题：(1)从营养功能的角度来填写成分：B.________________；C．________________。
(2)B主要是指________________。
(3)____________和______________(填字母)是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。
据图2回答下列问题：(4)该生态系统共有________条食物链。
(5)鹰占有________个营养级，请写出鹰作为最高营养级的一条食物链：______________________________________________________________。
(6)蛇和鹰的关系是______________________。
(7)要使该生态系统完整，还需要增加的成分是___________________________________________________________________。
(8)若蛇绝种，鹰的数量可能__________。
(9)若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？________________，理由是______________________________________________________________________________________。
解析：无机环境和生产者之间的物质联系是双向的，因此图1中A是消费者，B是分解者，C是非生物的物质和能量，D是生产者；分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌；生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，是生态系统必不可少的组成成分。
食物链以生产者为起点，以不能再被其他生物捕食的生物为终点，图2中的植物是各条食物链的起点，共有8条食物链；在不同食物链中鹰占有4个营养级，其中鹰占最高营养级的食物链是最长的食物链；蛇和鹰存在捕食关系，都以食虫鸟或老鼠为食时，二者是竞争关系；该食物网中只包括生产者和消费者，一个完整的生态系统还应有分解者和非生物的物质和能量；若蛇绝种，鹰会以老鼠、食虫鸟为食，鹰的食物增多，数量增加；若植食性昆虫减少，在短期内食虫昆虫会锐减，因为其食物单一，且有许多天敌。
答案：(1)分解者 非生物的物质和能量 (2)营腐生生活的细菌和真菌 (3)D B (4)8 (5)4 植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰(6)捕食和竞争 (7)分解者、非生物的物质和能量 (8)增多 (9)食虫昆虫 其食物单一，且有许多天敌11．(2017·江苏卷)某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。
