新人教高中生物必修一总复习练习题精选

“自然和密闭”状态下的植物“光合作用和呼吸作用”的综合习题1．据图回答下列问题：（1）下图表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答：①在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是__________。

②在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是____________________________。

③e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量____________________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_________________。

（填“高”、“低”、“基本一致”）④增施农家肥可以提高光合效率的原因是____________________、____________________。

(2)将金鱼藻置于一烧杯中培养。

在不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O 2释放量表示）与光照强度关系如图所示。

呼吸速率 (用每小时O 2消耗量表示）与温度关系如下表。

请据图表回答：⑤金鱼藻生成的O 2若在同一细胞内被消耗，在其整个过程中，O 2穿过了 层磷脂分子层。

⑥ 20℃条件下，用15 klx 的光强连续照射11.3 h ，合成的葡萄糖约为 mg ，其中约有 mg 用于呼【答案： ①A ②从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动 ③低 高 ④ 增加CO 2的供应，提供必需的矿质元素等 ⑤ 8 ⑥79.40 5.31 】2.某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了下图（1）所示的装置。

实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如下图（2）所示曲线。

温度 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ mg ·h -10.30 0.35 0.50 0.70 1.10图（1）图（2）试回答下列问题：⑴从图⑵中可知一天中光合作用开始于点，结束于点，一天中干重最多的时间点大约在点。

细胞的能量供应和利用复习与提高1 •夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。

下列说法错误的是（）A •甲植株在a点开始进行光合作用B.曲线b〜c段和d〜e段下降的原因不同C.乙植物积累的有机物在18时达到最大D •乙植株在b〜d段的有机物积累量远超出有机物的消耗量2•如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图，有关叙述中正确的是（）A •①过程是光合作用，②③④过程都是有氧呼吸B •①过程是光反应，②过程是暗反应，③④过程都是无氧呼吸C.能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATPD .①②过程只能发生在植物细胞内，③④过程只能发生在动物细胞内3 •绝大多数生命活动的进行都需要ATP直接提供能量。

以下生命活动中，需要ATP参与的是（）A •绿色植物固定CO2B •发生质壁分离细胞的吸水C红细胞吸收葡萄糖D•白细胞吞噬衰老的红细胞4•下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较，其中正确的是（）.①②.②④.②③.③④5.下列关于酶的论述，正确的是（）①对底物有严格的选择性②酶在体内不能更新③温度越咼酶的活性越大④酶制剂通常在低温下保存⑤酶能降低化学反应所需要的能量⑥酶只能在细胞内发挥催化作用⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物A .①④⑤⑦B .②④⑤⑦C.②③④⑥ D .①②⑥⑦6•某兴趣小组利用“半叶法”测定植物光合作用强度，具体方法步骤如下：①选取植株上若干生长良好、大小相同且左右对称的叶片，采用适当的方法处理叶柄，杀死韧皮部细胞；②将A侧用黑布遮光，B侧正常光照，如图所示；③在恒温条件下光照4 h后，在A、B两侧的对称部位截取等面积S （单位面积：cm2）的叶片，烘干称重求平均值，记为m A、m B，（单位：mg）。

请回答：（1 ）实验中杀死叶柄韧皮部细胞的目的是________ 。

（2）实验过程中，A、B两侧的叶肉细胞产生ATP的场所分别是________________ 、 _______ 。

走近细胞1.下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是( )A.生命系统中最大的结构层次是生态系统B.草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C.病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D.高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞【答案】B【解析】生命系统的结构层次从小到大的次序为：细胞→组织→器官(→系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，因此最大的结构层次是生物圈，A项错误；草履虫是单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，B项正确；病毒没有细胞结构，但必须以活细胞为宿主，所以其生活需要依赖活细胞，C项错误；高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞，没有系统，D项错误。

2.“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。

关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是( )A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次【答案】D【解析】艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物，没有细胞器，也不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次。

病毒在活细胞内营寄生生活，不能在普通培养基上培养。

3.下列不具有细胞壁的生物有( )①金黄色葡萄球菌②蓝藻③支原体④酵母菌⑤乳酸菌⑥人口腔上皮细胞⑦噬菌体A.①②④⑤B.④⑥⑦C.②③④⑥⑦D.③⑥⑦【答案】D【解析】③支原体是没有细胞壁的原核生物，⑥人口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，⑦噬菌体是病毒，没有细胞结构，D项正确。

4.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列有关细胞的说法正确的是()A.蓝藻细胞没有成形的细胞核，遗传物质是DNAB.细胞学说指出，所有的新细胞都是通过细胞分裂产生的C.变形虫是低等生物，其细胞生命活动较人体的任意细胞简单D.细胞的生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变【答案】A【解析】蓝藻是原核生物，没有成形的细胞核，但只要有细胞结构的生物遗传物质都是DNA；细胞学说指出，新细胞是从老细胞中产生的，并没有提到通过细胞分裂方式产生；变形虫是单细胞的原生动物，一个细胞是一个生命个体，能完成摄食、排泄、增殖等一系列的生命活动，所以其生命活动比人体的任意细胞要复杂；细胞的生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡，不包括癌变。

选择性必修1稳态与调节复习题1人体的内环境与稳态................................................................................................ - 1 -2神经调节 ................................................................................................................... - 7 -3体液调节 ................................................................................................................. - 14 -4免疫调节 ................................................................................................................. - 22 -5植物生命活动的调节.............................................................................................. - 29 -1人体的内环境与稳态一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1．下列各组物质中全是内环境成分的是()A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、膜上载体D．Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸D解析：内环境为细胞外液，包括组织液、血浆和淋巴液。

血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境的成分；过氧化氢酶存在于细胞内，不属于内环境的成分；膜上载体不属于内环境的成分。

本章复习提升易混易错练易错点1误认为酶的本质都为蛋白质1.()原核细胞中,tRNA前体需要加工才能成为成熟的RNA,此过程需要tRNA剪切酶的参与,该酶经蛋白酶处理后仍有活性。

下列说法正确的是()A.tRNA加工的场所在细胞核中B.tRNA剪切酶的基本组成单位是氨基酸C.tRNA剪切酶能为RNA加工过程提供能量D.tRNA剪切酶参与tRNA加工过程会发生可逆性形变易错点2混淆自变量与无关变量2.()对如图实验装置产生的现象及推测的叙述中,错误的是()A.实验的自变量为土豆片的大小及数量B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体的速度将会加快C.一段时间后气体量不再增加的原因可能是土豆片的数量有限D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量易错点3误认为ATP的合成与分解速率有差异3.()下列有关人体细胞内ATP的叙述中,正确的是()A.寒冷时,细胞产生ATP的速率下降B.紧张状态下,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率C.剧烈运动时,肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快D.饥饿时,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率易错点4混淆有氧呼吸与无氧呼吸的过程4.()下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的说法中正确的是()A.有氧呼吸的场所是线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质B.有氧呼吸有CO2的生成,无氧呼吸没有CO2的生成C.有氧呼吸释放的能量多,无氧呼吸释放的能量少D.原核生物因为没有线粒体只能进行无氧呼吸5.()如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径,有关说法正确的是()A.过程①②③④中均有ATP生成B.过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上C.除过程②外,其他三个过程均可以发生在乳酸菌中D.运动员剧烈运动时呼出的二氧化碳只来自过程③易错点5混淆不同生物无氧呼吸的产物6.()下列有关细胞代谢过程的叙述,正确的是()A.乳酸菌进行无氧呼吸的各反应阶段均能生成少量的ATPB.人体剧烈运动时,肌肉细胞分解葡萄糖消耗的O2少于释放的CO2C.植物细胞无氧呼吸都能生成酒精,动物细胞无氧呼吸均能产生乳酸D.植物细胞产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体基质易错点6混淆实际光合速率、净光合速率与细胞呼吸速率的关系7.()如图为无土栽培的南瓜幼苗从空气中吸收的CO2量和细胞呼吸消耗的O2量随温度变化的曲线图。

新人教版高中生物必修一课时训练题汇编（全册共231页附答案）目录第一章第1节一、选择题1．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)和“稻田内所有生物”生命系统的结构层次相同的是(B)①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A．②③B．③C．①D．②[解析]稻田内所有生物属于群落层次。

①一个大肠杆菌属于个体层次，②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次。

2．(2018·武汉外国语学校上学期期末)校园内桂花树的生命系统结构层次不包括(C) A．细胞B．器官C．系统D．个体[解析]植物最基本的生命系统是细胞；植物具有根、茎、叶等器官；一棵桂花树属于一个个体；植物没有系统这一生命系统层次。

3．(2018·湛江一中第一学期期末考试)下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是(C)①公园中的全部菊花②一块棉田中的所有棉蚜③一个果园中所有的果树及其无机环境④一片原始森林中的全部动物和绿色植物⑤东海岛的全部生物⑥瑞云湖公园中的全部生物及其无机环境A．①③⑥B．②④③C．②⑤⑥D．①⑤③[解析]①公园中的全部菊花不是一个物种也不是全部物种，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；②一块棉田中的所有的棉蚜属于种群；③一个果园中所有的苹果树及其无机环境，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；④一片原始森林中的全部动物和绿色植物，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；⑤长江中的全部生物属于群落；⑥瑞云水库中的全部生物及其无机环境属于生态系统，故答案选C。

4．(2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)黑藻是观察叶绿体的理想实验材料，一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是(B) A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→组织→系统→个体D．细胞→个体[解析]生命系统的结构层次由低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。

第1～3章综合测试卷(一)一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序的是( )①一个池塘②池塘中的一条鲫鱼③鲫鱼的表皮细胞④表皮细胞中的水和蛋白质分子⑤某池塘中所有的鲫鱼⑥某池塘中所有的鱼⑦某池塘中的所有生物A．④③②⑤⑦① B．③②⑤⑦①C．③②⑤⑥⑦① D．③②⑤①2．一位昆虫学家正在研究某一种蜜蜂的社会行为；一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。

他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次( )A．种群、生态系统 B．群落、生态系统C．物种、种群 D．种群、群落3．下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是( )A．原核细胞和真核细胞都具有染色体B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体C．原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核D．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核4．如图所示的四个方框代表细菌、衣藻、木耳和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。

下列哪种物质或结构不可能出现在阴影部分中( )A．染色体 B．RNAC．DNA D．核糖体5．在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述，错误的是( )A．马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定B．花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的好材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料6．下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是( )①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子脱水缩合④多肽⑤形成一定的空间结构A．①②③④⑤ B．②①④③⑤C．②①③⑤④ D．②①③④⑤7．下图中甲、乙依次为蛋白质、核酸的基本组成单位结构示意图。

下列叙述错误的是( )A．①可为羧基或氨基，R基的种类决定了蛋白质基本组成单位的种类B．图甲的种类、数目及排列顺序影响蛋白质的多样性C．若④是脱氧核糖，则图乙可以是SARS病毒核酸的基本组成单位D．若⑤是胞嘧啶，则图乙可代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸8．在探索外星球是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的环节。

高中生物必修一练习题（精选.）第一章1.下列有关叙述错误的是A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动2. 下列有机物和它们水解产物的配对，哪项是错误的A．淀粉→葡萄糖B．蛋白质→氨基酸C．脂肪→甘油、脂肪酸D．DNA→磷酸、核糖、含氮碱基3.某学校的生物科技活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况。

他们研究的是生命系统的哪个水平A.个体水平B.生态系统C.群落水平D.种群水平4.观察细胞器的亚显微结构使用的工具和分离细胞器常用的方法分别是A．光学显微镜、同位素示踪法B．电子显微镜、同位素示踪法C．放大镜、同位素示踪法D．电子显微镜、差速离心法5.使用高倍镜观察装片的步骤是（1）转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜（2）在低倍镜下找到目标（3）将目标移到视野中央（4）调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止A.（2）（3）（4）（1）B.（2）（3）（1）（4）C.（2）（4）（1）（3）D.（3）（4）（2）（1）6．下列哪种生物的细胞与蓝藻的细胞结构相似？A．草履虫B．洋葱C．金鱼藻D．乳酸菌7．用光学显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比,前者A．亮，看到的细胞数目多B．暗，看到的细胞数目少C．亮，看到的细胞数目少D．暗，看到的细胞数目多8．细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明A．细胞是一切生物的基本单位B．生物之间有一定的亲缘关系C．细胞是动植物的基本单位D．把动物和植物统一到细胞的基础上9．下列四组生物中，细胞结构最相似的是：A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆答案：B D D D B D B A C第二章组成细胞的分子同步练习1【基础训练】1．蛋白质稀释液中加入双缩脲试剂后，颜色是（）A．浅蓝色B．砖红色C．绿色D．紫色2．仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的细胞中含量最多的化合物是（）A．水B．蛋白质C．脂质D．糖类3．下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色反应的是（）①尿液②胃液③汗液④唾液A．①③B．①④C．②③D．②④4．下列化合物中，主要以离子形式存在于细胞中的是（）A．水B．糖类C．核酸D．无机盐5．下列各项中，属于微量元素的是（）A.C、H、N、P、MnB.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、MoD.N、P、K、Cu、Fe、I6．在鉴定可溶性糖的实验中，加入斐林试剂时，必须要（）A.先加斐林试剂甲液，后加乙液B.先加斐林试剂乙液，后加甲液C.将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后立即加入D.以上A、B、C三项操作方法都正确【能力提升】1．关于生物体中的水，下列叙述不正确的是（）A．不同物种，含水量不同B．同一物种、同一年龄的不同个体，含水量大致相同C．同一个体的不同器官，含水量不同D．同一器官的不同组织，含水量一致相同2．生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值（）A．升高B．下降C．不变D．变化与此无关3．某儿童患佝偻病，发烧时就会抽搐，医生建议他平时要（）A．新鲜水果和蔬菜B．钙片和维生素D C．谷物种皮D．蛋白质与糖类4．英国医生塞达尼•任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持，用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时，蛙心可持续跳动数小时。

本册综合测试题时间：90分钟；满分：100分一、选择题：(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．在植物体内的导管和筛管形态细长，呈纤维状，此形态有利于细胞完成下列哪项生理功能( )A．信息传递B．物质运输C．营养储存 D．气体交换答案：B解析：植物体内的导管和筛管形态细长，呈纤维状，此形态有利于细胞进行物质运输。

2．将蛋白质分子完全水解，检测所有氨基酸分子中的氨基和羧基，两者的数量关系可能是( )A．相等B．氨基多于羧基C．氨基少于羧基D．很难预测答案：D解析：不同的氨基酸氨基和羧基不同，很难确定孰多孰少。

3．线粒体和叶绿体都是细胞中的半自主性细胞器。

其根本原因是( )A．都与能量的转换有关，但转换方向不同B．具有双层膜，通过外层膜与细胞质隔离开来C．具有自己的DNA，但不能合成全部的蛋白质D．具有自己的DNA，但缺少合成蛋白质的核糖体答案：C解析：半自主性细胞器的含义就是具有自己的DNA，但不能合成全部的蛋白质。

4．科学家从甲品种玉米的叶肉细胞中取出细胞核，再将细胞核注入到乙品种玉米的去核叶肉细胞中，并将此细胞培育成玉米植株，结果使甲品种玉米具有了乙品种玉米的某些优良性状。

其原因是( )A．细胞核是细胞遗传特性的控制中心B．乙品种玉米的线粒体供能多C．乙品种玉米的叶绿体光合作用强D．乙品种玉米的细胞质中含有遗传物质答案：D解析：乙品种玉米的去核叶肉细胞虽然去核，但细胞质中含有遗传物质。

5．烟草含有的烟碱(尼古丁)主要存在于烟草细胞的哪一部分( )A．细胞膜B．细胞质C．液泡D．细胞核答案：C解析：尼古丁是细胞中的生物碱，主要存在于液泡中。

6．(2009·某某－24)下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是( )A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供O2和ATPC．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应答案：D解析：本题考查叶肉细胞能量代谢的有关知识。

高一生物试题（第一章）第一卷选择题(共60题)一、选择题：共80题（易）1.下列关于对生命系统的叙述，错误的是A、生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B、组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C、生命系统的各个层次是密切联系的D、生物的生活环境也是生命系统的一部分（中）2.下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能的基本单位D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动。

（易）3.蓝藻和洋葱表皮细胞最明显的区别是A、有无核物质B、有无核糖体C、有无DNAD、有无成形的细胞核（难）4.下列关于高倍显微镜的使用中，正确的A、因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜B、在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜C、换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰D、为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜（易）5.下列哪项不是细胞学说的主要内容A、一切动植物由细胞及其产物构成B、细胞是生物体相对独立的单位C、细胞可以产生细胞D、细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分（中）6．生物生长发育的基础是A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交换C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应（中）7．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是A．胚胎细胞 B．神经细胞 C．血细胞 D．受精卵（难）8．下列说法正确的是A．病毒不能繁殖后代 B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位C．蛋白质、核酸没有生命 D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构（易）9．HIV直接破坏人体的什么结构？A．神经细胞 B．淋巴细胞 C．血细胞 D．呼吸器官（中）10.特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。

由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。

（新）人教版高中生物（必修1）全册课后“练习与应用”汇总(附答案)第1章走近细胞.第1节细胞是生命活动的基本单位【练习与应用】一、概念检测1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。

(1)草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。

(√ )(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化。

( √)(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气。

(× )(4)用手抓握物体需要--系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。

(√ )2.下列叙述与细胞学说不相符的是( C)A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统- -性B.植物和动物有着共同的结构基础C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。

(1)在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能。

人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞；迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等等。

(2)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别。

植物细胞和动物细胞的共同点是：有细胞膜、细胞质、细胞核；区别是：植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。

(3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官?因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。

例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。

二、拓展应用1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。

他得出这个结论应用了不完全归纳法。

你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗?在使用这种方法时，要注意什么问题?可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例，也可以结合学生的生活经验进行举例。

人教版高中生物必修一试题高一·____班姓名：______________一、选择题：每小题只有一个选项最符合题意。

（2分×30＝60分）1．下列生物具有细胞结构的是A．艾滋病病毒B．脊髓灰质炎病毒C．乙型肝炎病毒D．炭疽杆菌2．下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，错误的是A．碳元素在生命体内含量最多B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素C．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架3．下图a→b表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不正确的是：A．a和b为一个细胞周期B．c段结束DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在d段D．b和c为一个细胞周期4．下列哪种方式不需要A TP直接供能A．细胞分裂B．跟吸收矿质元素C．细胞渗透吸水D．肌肉收缩5．下列有关生物膜的叙述中，错误的是A．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜B．各种生物膜的化学组成和结构相似C．生物膜是生物体内所有膜结构的统称D．生物膜既各司其职，又相互合作，共同完成细胞的生理功能6．科学家将哺乳动物或人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞微的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”，请问血影的主要成份有A．无机盐、蛋白质B．蛋白质、糖类C．脂肪、蛋白质D．脂质、蛋白质7．当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内A．结合水与自由水的比值与此无关B．结合水与自由水的比值会降低C．结合水与自由水的比值会升高D．结合水与自由水的比值不变8．某蛋白质分子是由51个氨基酸缩合形成的，这51个氨基酸共形成两条肽链，假设氨基酸的平均相对分子质量为130，那么此蛋白质的相对分子质量为A．5748 B．6630 C．882 D．499．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是A．先在低倍镜下看清楚，再转到高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮了，图像才清晰D．高倍镜缩小了观察视野，放大了倍数10．下列关于蓝藻光合作用条件的叙述，不正确的是A．蓝藻细胞内有叶绿体B．蓝藻细胞内有光合作用色素C．蓝藻细胞内有光合作用酶类D．蓝藻细胞内有光合作用场所11．要测定绿色植物是否进行了光反应，最好是检查A．葡萄糖的生成B．A TP的合成C．氧气的释放D．二氧化碳的吸收12．已知Mn2＋是许多酶的活化剂，例如它能激活硝酸还原酶，缺少Mn2＋植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子A．对维持酸碱平衡有重要作用B．对维持细胞的形态有重要作用C．对调节细胞内的渗透压有重要作用D．对维持生物体生命活动有重要意义13．培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。

必修一总复习试题一．选择题1．某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次：（）A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统2．下列各组物质中，元素组成相同的是（）A．胆固醇、脂肪酸、胰岛素B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸D．性激素、生长激素、胰岛素3．下列物质中，动物细胞内不具有的是（）A．葡萄糖 B．糖原C．核糖D．纤维素4．分析多肽E．F，得到以下结果（单位：个），则多肽E和F中氨基酸的数目可能是元素或基团 C H O N 氨基羧基多肽E 201 348 52 53 3 2多肽F 182 294 55 54 6 1A．199和181 B．340和281 C．49和49 D．51和495．以下关于核酸的叙述中，错误的有（）①甲流病毒由于无细胞核，所以不含核酸②乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2、8、5③核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸④核酸是细胞内携带遗传信息的物质A．③④B．①②③④C．①③D．①④6．在玉米根毛细胞的遗传物质中，含有碱基A、T、C、G的核苷酸共有（）A．4种 B．5种 C．7种 D．8种7．某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体（病毒）、乳酸菌等四种样品进行化学成分分析。

以下分析结论不正确的是（）A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织D．既有DNA，又有RNA的只有玉米组织、小白鼠组织8．下列关于物质的鉴定，对采用的试剂．实验操作方法汲实验现象的描述，正确的是脂肪DNA 葡萄糖蛋白质试剂苏丹Ⅳ染液健那绿溶液斐林试剂双缩脲试剂水浴加热不加热加热加热加热观察显微镜观察直接观察直接观察直接观察现象红色蓝色砖红色紫色A．脂肪，DNA B．DNA，蛋白质 C．脂肪，葡萄糖 D．葡萄糖，蛋白质9．下列关于无机盐的说法中错误的是（）A．植物体缺镁会影响光合作用，原因是影响了叶绿素的合成B．缺铁会影响血红蛋白的合成进而造成缺铁性贫血C．大量出汗时会排出很多的无机盐，这时应多喝淡盐水D．细胞对Pb2+需求量不大，但不可缺少10. 右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（）A．图中能产生ATP的结构有1、2、5B．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素C．1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂分子层的层数为8层D ．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 11．“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤（ ）①染色 ②水解 ③冲洗涂片 ④取口腔上皮细胞制片 ⑤观察A ．④①②③⑤B ．④②①③⑤C ．④②③①⑤D ．④⑤①③②12．某校研究小组在设计验证Ni 是必须矿质元素时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的一组是（ ）13.下图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是 ( )A.与水进出细胞相符的图有①、③、⑤[]B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥C.与K ＋进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤ D.与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥14．下面有关ATP 和ADP 的描述中，哪一项是正确的（ ）A ．ATP 在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi ，释放大量能量B ．ATP 在酶的作用下，可以加上一个Pi ，储存能量C ．ATP 和ADP 的相互转化都需要酶参加D ．ATP 与ADP 的相互转化反应中物质和能量都是可逆的15．下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，正确表示他们之间水分子渗透方向的是（ ）16.肾小管细胞中含有大量线粒体，说明肾小管的功能与哪种吸收方式有关A.自由扩散B.滤过作用C.渗透作用D.主动运输 17．探索温度对酶活性影响的实验,需进行如下步骤:①取3支试管，编号并注入2mL 淀粉溶液 ②向各试管注入lmL 淀粉酶溶液 ③向各试管滴l 滴碘液 ④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min ⑤观察实验现象。

本章复习提升易混易错练易错点1不能正确区分特异性免疫和非特异性免疫1.()关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是()A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用2.(2020北京丰台高二上期末,)绿脓杆菌感染是烧伤患者伤口化脓的主要原因。

临床上常使用青霉素进行治疗,但用药前要对病人进行过敏测试。

以下说法正确的是()A.烧伤后的伤口容易感染与免疫的第一道防线被破坏有关B.该免疫应答过程中巨噬细胞只参与非特异性免疫C.某些人会发生青霉素过敏是因为患有免疫缺陷病D.若患者是第一次使用青霉素可以免去过敏测试直接注射易错点2不能正确辨析各种免疫细胞及其功能3.(2020山西高二上期中,)下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是()A.在胸腺中成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B.细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育而来的D.辅助性T细胞释放的细胞因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖4.(2020山东济宁一中高三上月考改编,)辅助性T细胞与巨噬细胞在识别过程中,多种跨膜分子在接触部位会形成一种特殊膜结构,称为免疫突触。

研究表明,只有形成免疫突触的辅助性T细胞才能活化并增殖。

下列相关叙述正确的是()A.淋巴细胞在胸腺中分化为成熟的B细胞和辅助性T细胞B.免疫突触部位的神经递质能够促进辅助性T细胞的活化C.形成免疫突触的辅助性T细胞能够裂解靶细胞消灭抗原D.每个成熟辅助性T细胞只带有识别一种抗原的特异性受体易错点3不能正确区分B细胞和T细胞的功能5.(2020天津一中高二上期中,)如图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程,下列相关叙述正确的是()A.细胞甲为辅助性T细胞,需要B细胞产生的细胞因子促进其增殖分化B.细胞乙是浆细胞,它不能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.细胞丙是吞噬细胞,它能特异性识别抗原—抗体复合物D.细胞甲和细胞乙的起源相同,但二者细胞中的DNA不同6.(2020辽宁高二上期末改编,)下图表示抗原初次侵入机体时,机体的免疫反应清除抗原的过程示意图,下列叙述正确的是()A.图中的免疫细胞都来源于造血干细胞,在相同器官中成熟B.与浆细胞相比,细胞毒性T细胞具有更多的内质网和高尔基体C.再次遇到相同抗原时,图中的甲细胞能快速增殖分化形成浆细胞D.细胞毒性T细胞引起靶细胞死亡并不能直接消灭清除其中的抗原易错点4不能区分免疫失调疾病7.(2020福建高二上期末改编,)下列关于过敏反应的叙述,错误的是()A.过敏原不都是蛋白质B.过敏反应属于特异性免疫反应C.机体初次接触过敏原不能引起过敏反应D.过敏反应中的抗体主要分布在血浆中,并且刺激组织细胞释放组织胺等物质引起过敏反应8.()下列关于免疫失调的说法正确的是()A.过敏反应是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应B.艾滋病、类风湿关节炎、风湿性心脏病都属于免疫失调病C.过敏反应不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,所以不危及生命D.艾滋病患者比健康人更不容易被细菌和病毒感染答案全解全析易混易错练1.A2.A3.D4.D5.B6.D7.D8.B1.A非特异性免疫是生来就有的,先天性的,能够遗传,如由皮肤和黏膜构成的保卫人体的第一道防线,A正确;过敏反应是指已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生组织损伤或功能紊乱的免疫反应,属于特异性免疫,B错误;记忆细胞是在特异性免疫过程中产生的,C 错误;非特异性免疫对多种病原体都有防御作用,D错误。

走近细胞一、单选题1．下列关于细胞学说的说法中不正确的是A．生物体都是由细胞和细胞产物构成的B．细胞也对构成整体的其它细胞起作用C．新细胞来自老细胞D．细胞学说揭示了生物体结构的统一性【答案】A【解析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。

细胞学说指出：一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的；细胞也对构成整体的其它细胞起作用；新细胞来自老细胞；细胞学说揭示了生物体结构的统一性。

由此可知，A错误；B、C、D正确。

故选Ａ。

2．下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是 ( )A．科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说【答案】B【解析】细胞学说：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个性对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。

科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构，A正确；虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞，B错误；施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位，施旺提出细胞是构成动物体的基本单位，共同创建了细胞学说，C正确；魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，D 正确。

故选B。

3．经科学家研究，引起禽流感和传染性非典型性肺炎的病原体都属于 ( )A．细菌B．病毒C．真菌D．原生动物【答案】B【解析】此题考查对病原体的认识，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

新人教版高中生物必修1全册课时训练（共27套，102页）1.从生物圈到细胞(时间：25分钟；满分：50分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．烟草花叶病毒、HIV的生活和繁殖的场所必须是( )A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内2．下列有关甲型流感病毒的说法正确的是( )A．甲型流感病毒有细胞结构，生命活动只能在宿主细胞内完成B．甲型流感病毒有细胞结构，能独立进行生命活动C．甲型流感病毒无细胞结构，生命活动只能在宿主细胞内完成D．甲型流感病毒无细胞结构，能独立进行生命活动3．下列均能独立进行生命活动的一组生物是( )A．蓝藻和噬菌体B．艾滋病病毒和草履虫C．SARS病毒和烟草花叶病毒D．乳酸菌和酵母菌4．关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是( )A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础B．只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲代的遗传物质C．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂和生长可导致人体的生长D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长5．从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是( )①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、群落、种群、生物圈6．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( )A．单个细胞活动B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切合作7．美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于( )A．生态系统和群落 B．群落和种群C．生态系统和种群 D．群落和个体8．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中对a、b、c三者关系的理解正确的是( )9．关于生命系统的叙述，错误的是( )A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C．生命系统各个层次是相对独立的D．生物的生活环境也是生命系统的一部分10．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( )A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖于高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动二、非选择题(共20分)11．(6分)某科研小组分离出完整的叶肉细胞，将一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，将另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。

最新人教版高中生物必修一课时练习题（全册附解析）1.1新提升·课后作业一、选择题(每小题5分，共50分)1．下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是()A．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA【解析】制作腐乳时只有接近瓶口时因为容易感染需要加大用盐量，故A错误。

果醋是严格的好氧型细菌只能进行有氧发酵，故B错误。

果酒使用的是酵母菌，果醋是醋酸菌，腐乳主要是毛霉，故C错误。

它们都是细胞生物，醋酸菌是原核生物，酵母菌和毛霉是真菌，都有细胞壁、核糖体、DNA和RNA，故D正确。

【答案】D2．某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。

下列相关叙述正确的是()A．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高B．先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵C．与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D．适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖【解析】果醋发酵需要的温度高于果酒，故A错误。

果醋发酵后不能再进行果酒发酵，故B错误。

与人工接种的发酵相比，因为接种的菌种比较纯净，人工发酵获得的产品品质更好，故C错误。

适当加大接种量因为数量多可以提高发酵速率。

且因为发酵产生的酸性条件可以抑制杂菌生长繁殖，故D正确。

【答案】D3.某同学设计了如图所示的发酵装置来制作果酒、果醋，下列有关叙述错误．．的是()A．甲用来制作果酒，乙用来制作果醋B．乙装置需要的温度条件高于甲C．该装置便于发酵中产生气体的排出D．甲、乙装置排液管排出液体的pH都下降【解析】甲装臵密封可用来制作果酒，乙装臵通气可用来制作果醋，A正确；乙装臵需要的温度条件为30－35℃，高于甲的18－25℃，B正确；该装臵便于发酵液的连续发酵，但不利于产生CO2气体的排出，C错误；甲装臵产生CO2、乙装臵产生醋酸都会导致排液管排出液体的pH下降，D正确。