下载文档原格式
老城街道办事处新村小学2011--2012学年度第二学期教育教学工作计划老城街道办事处新村小学2012年2月老城街道办事处新村小学2011--2012学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想：本学期，以学校工作计划为先导, 以提高课堂教学效率和各科教学质量；办特色学校，挖掘学生的潜能、提升学生综合素质为重点,进一步加强教育、教学工作的管理与督导，抓常规、养习惯；抓素质、展特长，促进我校育人质量的全面提高。
二、奋斗目标：1、务实创新，继续抓好教师校本培训，努力提高教师业务能力及整体素质。
2、狠抓教学常规管理，提高课堂教学效率。
3、重视开展教研活动，提高教师教学水平和专业技能。
4、加强六年级的授课、检测与复习工作，争取在今年的升学考试中取得优异的成绩。
5、全面与特长兼顾，加强素质教育，办好四个兴趣小组，注重对学生兴趣的培养，促进学生全面、和谐、持续的发展。
三、工作内容和措施：（一）狠抓教学常规管理，提高教育、教学质量（1）严格执行新课程标准。
学校依据新课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课。
（2）规范“四项教学”，即有效落实“备课”、“上课”常规，积极组织参加与开展学科“质量测评”、“作业布置与批改”教学规范达标活动。
具体要求：备课：担任一门主学科教学的教师每课时都要写详细教案与反思，兼教学科备课。
备课要做到“熟悉一册、把握一组、备好一课（即教案）。
提倡周前备课。
追求教案的规范及特色：a、提倡对教学内容进行“二次加工”，即在教案正文旁留下空白，撰写教学反思或教学札记b、教案设计格式要严格按照备课达标规范要求来做，同时要有：①课序与课题，教学内容；②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。
③重点和难点。
分条书写；④教学准备；⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；⑥作业设计与布置；⑦板书设计；⑧一定质量和数量（不少于20次）的教学反思。
2011—2012年度第二学期学校工作计划新的学期，新的开始，新的希望，本学期我校继续学习贯彻党的十七大精神，以《滁州市中小学常规管理考核评估细则》的要求为重点，以“质量立校、教研兴校、特色强校”为工作思路，进一步改善办学条件，强化教师队伍建设，深化教育改革，强化教学管理，加强教学工作，全面提升教育教学质量，努力办好让人民满意的教育。
我们将以与时俱进的姿态，树立科学的发展观，谋求素质教育的新突破，不断丰厚办学内涵，提升学校办学品位。
一、抓好德育工作，实现学校德育育人化。
1、加强德育队伍建设。
积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，形成“个个都是德育工作者，人人都是德育教科书”的全员育人氛围，形成全员育人的局面。
进一步加强班主任队伍建设，促进班主任专业化。
本学期要求每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末完成一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
2、充分发挥班集体、大队部的作用。
进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
3、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。
举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（1）继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话的内容，培养学生爱国主义和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为锲机，利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有争对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作的实效。
（2）大力加强诚信教育，积极开展“廉洁教育进校园”活动，使学生逐步树立既有中华民族优良传统，又具有时代特征的道德观念。
（3）切实加强常规管理。
从日常行为规范入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，力求通过教育，管理，使学生文明规范外化为行为，内化素质，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。
五里小学2011——2012学年第二学期教学工作计划本学期是学年的下学期，面临着学年末的教学评估检测，教师的任务非常重。
同时在国家实施均衡教育的好政策的实施下，学校配置了很多教学器材，本学期要清理好，管理好，使用好。
在上学期的教学管理工作中，积累了一些很好的工作方式方法，本学期要进一步使用好、巩固好这些来得不易的成果，也出现了一些问题，在本学期要作出调整，作出改变。
结合这些工作，特拟定本学期的工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以学生为本，全面实施素质教育。
认真落实上级部门的各项安排部署，大力提高教育教学质量，打造学校积极、向上的学校教学和学习氛围，争取学校教学工作的更大突破。
二、工作目标1、完成上级部门的各项安排部署，争先创优，为学校争取更大的荣誉。
2、在校内，班级内开展形式多样的素质教育活动，注重实效，打造富有朝气，积极向上充满朝气和活力的学校学习氛围。
3、修改完善学校的各项制度，并使各项制度在学校教师大会上得到通过，在工作中严格执行，让各项工作的开展规范化。
4、全面落实教学常规工作的各项规定，狠抓教学质量管理，使教学质量再上一个新台阶。
5、规范对上级统一配置的各项教学器材的管理，落实责任，引导教师在教学中使用教学器材进行教学，提高器材的使用率，提高教学的有效性。
6、以取得实效为原则，搞好教研活动。
改变听评课的方式，督促语文和数学两个教研组选定适合、可操作性强、且容易出成果的教研课题，拟写好实施方案，落实好。
7、进一步完善学籍管理的相关工作。
加大控辍保学工作力度，巩固好“两基”成果。
8、完成上级部门要求的“六个一”达标和“三个比拼”活动要求，提升教师专业化发展水平。
三、保障措施（一）重点工作1、在开学初，结合上级部门的相关文件精神和以往工作中出现的情况，修改好《教学常规管理制度》、《教学常规管理细则》、《学生学籍管理制度》等制度，在开学初召开的教师大会上讨论通过定下来，做到人手一份。
紫泥中心小学2011-2012学年第二学期工作计划新学期，我中心的工作计划要把握一个重点，强化两项工作，落实三点要求，推动教育教学工作全面发展。
一、把握教学质量重点，提高课堂教学效率。
要加强毕业班的教学力量,让精干老师挑重担。
要加大学困生的辅导工作，建立学困生档案和帮扶措施。
要加大对课堂教学有效性的研讨力度，积极参加以“龙海小学研修在线”为平台的网络教研，主动参加教学交流与讨论，提高自身的业务水平。
二、强化教学过程的全程管理，落实常规管理责任制。
中心校采取定期和不定期相结合的方式进行常规检查，完小校要采取月常规检查、期中及期末常规检查措施，及时纠正和整改违反教学常规的行为。
三、强化优生培养力度，建立竞赛常规和竞赛辅导教练员制度，有序开展有利于人才培养的系列竞赛活动。
我们将在中心校建立尖子生特长生培训基地，对种子选手实行科学的选拔和淘汰机制，实行动态管理。
四、落实“求实、求严、求精”三点要求。
课堂教学要求实，不搞花架子，教学常规的几个主要环节要到位。
要从严治教，严谨治学，从严管理。
要充分发挥自身特长及优势，继续弘扬书画特色，创建质量名校，塑造品牌，精益求精。
以下是逐月工作安排：二月份：1、组织学生入学工作。
2、中心校期初常规管理自查。
3、各教研组制定新学期工作计划。
4、迎接初教科、教研室期初下乡听课调研（包含对学校的全面工作检查）。
5、召开各校教导会议。
讨论交流工作计划、部署新学期教学教研工作。
6、各完小继续抓好全市特色校工作和学生社团建设工作。
7、各完小开展龙海市首届小学教师教学能手比赛活动。
8、迎接龙海市小学生硬笔字抽查、比赛。
三月份：1、迎接初教科、教研室“下乡听课调研月”。
（听课月）2、迎接全市扫盲阶段性工作抽查。
3、迎接全市小学规范办学行为检查。
（检查的内容如下：是否科学安排作息时间；是否切实减轻学生过重课业负担；是否严格执行省颁课程计划；是否加强招生管理，严格规范招生秩序；是规范学籍管理；是否规范收费管理等）。
2011——2012学年第二学期教学工作计划xx高级中学xxx2012-2-252011——2012学年第二学期教学工作计划xx高级中学xxx2012-2-25本学期本人主要做好以下几点工作第一、按时上下班，不迟到早退，有事按照学校的规定向领导请假，随便出去办事跟办公室人打好招呼。
第二、认真细心按时完成学校分配跟的各项任务。
第三、视情况一周一到两次机房卫生大扫除，保持机房干净。
第四、做好机房机器的维护工作，保证每台机器都能正常使用，硬件损坏自己无法解决的及时上报科研处。
第五、组织好学生，高三学生上微机课不积极，在教室学习其他课程不来上课时没届学生常有的事情，也是带高三微机课最头疼的事情，我会用他们感兴趣的课堂内容吸引他们来，适当的时候下载一些有趣的视频让他们观看。
第六、加强业务学习1、本人对动态网页感兴趣，争取完善自己以前的动态网页入门出事作品——高考报名系统。
2、加强电脑维修方面的知识和经验，俗话说兴趣是最好的老师，我真好这方面也挺感兴趣。
第七、研究高一信息技术新课本，以便下一届带高一的时候不至于茫然无措。
第八、不以麻将为娱乐的唯一手段，跟同事的麻将娱乐活动中不以输赢为目的，不超过自己和他人的限度。
第九、认真研究学校和教导处的工作计划，认真写好读书笔记以及心得。
第十、认真参加政治学习，写好政治学习笔记，心得体会等。
建议：1、高一高二两个机房机器老化，配置已经淘汰，多装一个软件就有死机的情况，即便不死机也是慢如蜗牛，该更换了。
2、应该给每个微机室都通网，新课改信息技术本事就是教给学生获取信息，处理信息，整合信息的能力，如果没有网络，这些信息（声音、文字、图像、视频等）无法获取，学生也就没办法进行信息技术学习的第一步。
2011-2012工作计划学年第二学期计算机基础教研室本学期，计算机基础教研室全体教师要积极学习和讨论如何增强自己素质，增强自己专业知识，并做到应用于教学活动之中，真正做到一切从教学出发，从实际出发。
为了学生学习制订有效的教学策略，让学生在学习中掌握理论知识，在实践中增进动手能力，全面帮助学生体验到所学知识与今后实际工作、生活的密切联系。
根据学校2012年工作计划安排，结合计算机基础教研室实际情况，制订计算机基础教研室工作计划，请领导审阅。
一、政治思想教育把单位建成一个讲政治、讲团结、讲奉献的集体，是计算机基础教研室的工作目标。
为此，我们要组织党员和教职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，不断提高全体党员和教职工的思想觉悟和政治水平。
二、落实常规教学工作。
每一位教师认真备课、上课，及时批改作业、辅导答疑，个人及时做好教学反思。
教学中根据本课程的特点，搜集历次“全国计算机等级考试”、“计算机文化基础考试”等数据资料，让每位老师做到：讲课时有重点性、复习时有针对性，争取在本学期提高计算机考试成绩。
三、开展教研活动。
1、充分利用周三的公共教研时间，定时、定点进行教研活动，讨论近期出现的教学问题和交流教学经验，切实提高教师的业务素质和2、在日常工作中，多向老教师、优秀教师学习，多听课、多请教，吸取他们的优秀经验，并应用于自己的教学活动中。
每位教师至少听课3次，课后及时评课、议课，取长补短，提高自己的课堂教学水平。
3、加强精品课程的建设工作，对已立项的重点课程计划执行情况进行检查和督促，同时做好院优秀课程的申报及院级精品课程申报的准备工作，力争能够成功申报一至两门精品课程。
4、鼓励并要求教师积极开展科研、教研工作，力争本年度有省厅、院级科研、教研项目。
四、确保实验教学目前，实验教学存在的主要问题是实验教学任务重，而实验设备及实验指导教师相对较少。
为了确保实验教学的正常进行，拟订了如下措施：1、牢固树立以人为本，一切工作为教学服务、为学生服务、为专业教研室服务的思想，积极组织好计算机基础教学，为教学做好服务。
2011—2012学年度第二学期班级工作计划梁才实验幼儿园小四班朱素霞在新学期里，我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，开展适合小班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
现将本学期班级工作计划如下：一、本学期幼儿发展总目标1.培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食，提高自我服务能力。
2.培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3.激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4.开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动。
二、具体目标与措施（一）健康领域：1.适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。
2.了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3.爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
4.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）语言领域：1.学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2.喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3.学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
4.在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
（三）社会领域：1.在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。
乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2.喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3.逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4.观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
上口镇南邵小学2011-2012第二学期教学计划一、指导思想在新的学期里，我们对教育教学提出了更高的要求。
这将对教师的创新意识、我们的科研水平和综合素质提出更高要求。
加强教育管理和教师培训，与信息技术相结合，切实提高学校的整体教学质量，使我校进入持续发展的轨道。
二、工作目标强化多媒体等电子资源在教学、管理方面的应用。
转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯，全面提高教学质量，坚持不懈地抓环保教育，让自然的生命之美在校园常开不败。
三、主要工作（一）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。
1、落实教学常规检查制度。
定期检查教师教学工作情况，突出备课、上课、作业的重点检查，强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。
（1）校长每周听课不少于两节，教师每周听课不少于一节。
突出课堂教学的管理和引导，扎扎实实实行推门听课制度，打造扎实有效的常态课堂。
（2）学校对每位教师的上课情况进行巡查。
发现占课、私自调课、无故坐教、课堂体罚和变相体罚等现象及时制止。
以上各项检查情况在例会上进行总结反馈，便于教师改进工作。
2、强化教学质量检测。
（1）各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足。
（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。
3、重视学生习惯养成教育。
我们将立足于校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。
特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。
每年的纪念日都有一定的主题，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛等等，在活动中培养学生的环保意识和能力。
在课堂和活动中教育学生讲文明爱自然，讲礼貌爱生活，讲卫生爱生命。
引导学生热爱校园，用自己的一言一行为校园增光彩。
学会文明安静地欣赏校园的美丽，爱护花草树木，维护和建设优美的校园环境。
以课堂教学为依托，全面推进学生多元评价2011—2012学年度第二学期教学工作计划总体目标：教学工作：注重常规突出特色多元评价课堂教学：自主学习高效课堂教学相长重点工作：1.培训：对教学领导、老师进行培训，培训形式包括外出学习交流，教学领导组织的专题培训，有经验的教师对新教师进行的培训交流等。
2.教研：积极参与教育局组织的教研活动，讲课比赛，论文案例评比等；开展学校的常规教研工作，以校、组为单位展开教研交流，通过确定教研主题，在课堂中进行试验，进行总结提升。
3.展示交流：对学生的经典诵读活动进行展示交流。
4.多元评价：对学生（尤其是六年级学生）实施多元评价，做到口试与笔试相结合，日常检查与综合考核相结合。
1-5年级学生逐步推进开展多元评价。
5.评优评先：认真开展好学校的各项活动，本学期确保评上经典诵读先进校，争取评上校本教研先进校。
具体措施：一、培训促领导教师专业提升。
1.教学领导专业素养的提升。
教学领导积极参加教研室组织的教学领导培训，提升自己的指导教学教研的水平，通过外出听课学习、专题学习、自我学习等形式不断提高自己。
多走进课堂，每周二、四上午为听推门课时间，教学领导坚持到课堂听课，指导教师教学，善于从课堂教学中对教师进行有价值的指导。
在听课过程中重点检查教师开展主题教研的情况和进展，检查所在班级的作业、教师的备课和学生的行为习惯，善于发现亮点进行推广，找到不足进行改进，使学校的教育教学工作稳步提升。
2.教研组长和骨干教师的培训提升。
学校尽可能多的创造教研组长和骨干教师外出听课、学习的机会，回来后向全体教师进行二次培训报告。
多给新教师、骨干教师展示自己的机会，通过多参加比赛课，教学风采展示等活动，不断历练提高。
学校开展“人人讲”活动，每节课都进行录像，然后择优在教研活动时间进行展示，教师们以课为媒介，以教研课题为依托，进行主题校本教研活动，促全体教师教研水平的提升。
3、和教师读书活动相结合，进行主题读书活动。
三亚市第二中学2011-2012学年度第二学期工会工作计划一、指导思想：2012年是“十一五”规划的起始年。
我校工会将坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想统领工会工作，认真贯彻党的十六届五中全会的精神，树立和落实科学发展观，坚持以人为本、人文关怀工作的理念，深入贯彻“组织起来，切实维权”的工作方针，以“加强工会组织建设、增强工会活力”为重点，坚持工会工作“围绕中心、服务大局、突出维护”，进一步团结动员广大教职工在改革发展稳定大局中发挥主力军作用，为构建和谐校园作出新贡献。
二、工作目标（一）增强三个意识1、进一步增强工会工作服从服务于教育发展大局意识；2、进一步增强维护意识；3、进一步增强创新意识。
（二）营造五种氛围1、营造民主和谐的校园氛围；2、营造有利于激发教职工创造性的工作氛围；3、营造有利于青年教师快速成长的工作学习氛围；4、营造健康向上、情趣盎然的文化生活氛围；5、营造和谐的充满关爱的生活氛围。
三、总体构思：1、我们要始终坚持党的领导，坚持以科学发展观指导我们工会工作，坚持求真务实的精神，密切联系广大教职工，切实代表好、维护好广大教职工的根本利益，提高广大教师的凝聚力。
2、坚持依法治会，进一步总结学校工会工作。
继续推进学校民主政治建设，完善校务公开制度，加强教代会制度建设，确保校务公开渠道畅通，程序规范，使校务公开成为推动学校改革和发展的动力。
3、紧抓校妇委会工作，进一步推进学校女教职工工作，充分发挥女教职工群体作用，提高女教职工的综合素质，加强女教职工自身修养，激励广大女教职工树立新形象，展示新风采。
4、进一步健全教职工保障机制，推进教职工互助保障工作，切实为教职工办实事、做好事，我们要紧紧依靠广大教职工，齐心协力团结一心，把今后工作做好。
四、具体内容：（一）团结动员广大教职工为实施“十一五”教育发展规划建功立业。
1、全面落实科学发展观，切实增强教工的责任感。
不断增强做好新形势下工会工作的使命感、责任感、认清“十一五”期间工会工作面临的新形势和新任务。
2011-2012学年度第二学期一、指导思想本学期我校的教育教学工作，以科学发展观统领教学工作全局，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。
以加强与规范教育教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造规范而有序的教学环境，不断提高学校教学质量；认真贯彻落实教育局2012年度教育工作要点，努力建设和谐校园，促进学校的全面协调可持续发展，努力把我校的教学质量推上一个新台阶。
二、工作重点本学期，学校的教育教学工作将以大力开展“四项”工程（教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程、义务教育关爱工程）为手段，大力加强师资队伍建设，扎实推进素质教育，狠抓常规教学，努力推进课程改革，完善教师队伍管理激励机制，大力提高我校的教育教学质量。
（一）加强教师队伍（转载自范文之家，请保留此标记。
）建设，促进教师素质提高。
1、大力提高教师职业道德水平。
为了努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍，我们将做好以下工作。
一是加强学习，提高认识，加强《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习。
二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。
三是通过问卷调查、家长会、“家长开放日”活动和“师生座谈会”等形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。
四是一如既往地实施教师师德承诺制度，全体教师与学校签订《第四小学教师师德承诺书》，争做人民满意的教师，提升教育的群众满意度,弘扬高尚师德，凸现高尚师德的导向性和示范性。
2、大力实施教师素质提高工程。
努力做好教师梯队的建设及培养工作。
充分发挥我校骨干教师的榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨您可以访问范文之家（）查看更多与本文《2011-2012学年度小学教育教学工作计划》相关的文章。
干教师和优秀教师，通过举办讲座、开展课堂教学展示、“一帮一”等形式，发挥其辐射和示范作用。
3、进一步完善教师激励机制。
摸索并完善教师绩效考核办法，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。
坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师倾斜，建立激励机制，激活教师队伍。
在此基础上，逐步完善并形成科学、有效、可行的教师绩效考核、评价办法和制度，建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度，使教师考核工作制度化、规范化、科学化。
4、继续开展有特色的教师校本培训。
举行“学科教研沙龙”，继续开展具有学校特色的校本培训，进一步转变广大教师的教育观念，把我校教师的教育理念提升到一个新的层面。
（二）狠抓常规教学管理，不断提高教学质量。
质量是教育的生命，直接关系到学校的形象和声誉。
因此，要不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
继续加强“备、教、批、辅、考、评”等常规教学的管理，以管理促规范，向管理要质量。
1、“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。
这是学校本学期教学工作的出发点和落脚点，本学期在质量上重点关注毕业年级和综合学科。
各教研组都要根据这一主导思想，规划好本学期本教研组的教学工作，拿出具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施。
各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去。
每一位教师都要提升自己的质量意识，使“质量立校”成为全体教师的共识，从而促使教师为提高教学质量而努力工作。
2、加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。
本学期继续以年级组内的常态课研究为重点，以教研组内的教研活动为载体，加强各学科尤其是综合学科的建设，形成学科优势，凸显四小特色。
要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。
尤其关注作业布置的合理性和批改的准确性、及时性，加强作业管理。
课外作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生课业负担适量。
提倡布置活动性、实践性、探究性的作业，严禁布置惩罚性作业。
提高作业实效。
本学期举行一次全校范围内的“学生作业展评”活动。
3、重视课堂四十分钟，打造优质课堂。
课堂教学是提高教学质量的落脚点，学生的大部分知识和技能都是在课堂上获取的，为此，要把课堂教学作为教学工作的重中之重来抓。
坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。
课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。
在要求教师自觉上好每节课和提高自身知识水平的同时，要求教师着力提高课堂教学水平，通过集体备课，教研课、课改实践课、互听互评等活动来提升教师的上课水平，根据新课标的要求和现代教学的手段来进行教学活动，运用娴熟的教学技能和方法，让学生乐学、会学、好学。
4、严把备、教、批、辅、考、评的教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。
各年级组要狠抓每一个教学环节，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量。
充分发挥教研组长的作用，教研组长每周仍然要对本组组员进行一次常规教学的检查，重点查备课和作业批改，认真做好记录。
教导处将进行不定期的抽查。
继续大力实施听课评课制度，加强教师间的学习交流。
同时，切实加强教学质量监控，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。
（三）努力深化教研改革，大力推进教改创新。
1、以科研兴校为本，教学研究，提升学校办学品味。
学校继续坚持“教研兴校、科研强校”的思想，高度重视群众性的教育科研活动，开展广泛性的教育科研活动。
本学期，坚持搞好每周的教学业务学习活动，做到有计划、有效益、有总结。
学校将继续探索有特色的教研活动，将教研改革引向深入。
各学科教研组要在组长的组织下，开展好每一次的组内教研活动，在学校形成浓厚的教研氛围和良好的学习风气。
2、继续认真实行好集体备课制度。
各教研组每两周进行一次集体备课，要求做到“五定”（定时间、定地点、定内容、定参加人、定主持人）、“五备”（备课标、备教材、备教法、备学法、备训练），重点研究本学科教与学的改革与创新。
要充分发挥教师团队的合作精神，相互讨论，集思广益，取长补短，共同进步。
尝试做到“五个多一些”：多一些学习、多一些反思、多一些改进、多一些体会、多写一些文章，促进教师的专业发展。
3、以课题研究为突破口，鼓励老师们进行教改和创新。
本学期，将进行“小组合作及课前预习二个方面”课题的研究，经常性的开展课题研究活动，规范操作，认真总结，提炼成果，努力提高课题研究的效度。
发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到“三结合”：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合。
4、开展读书富脑工程。
让读书学习习惯化，快乐读书。
充分利用图书馆、网络等方便条件，做到人人读教育专著，读教育经典，读自己喜欢的书籍，丰富文化修养，学会智慧生存。
让书香飘满校园，让阅读成为习惯。
5、开展五个一活动：我的一堂课改实践课、撰写一篇教学叙事、进行一次深刻的教学反思份、留一篇意义深远的教学案例、设计一个共享的教学课件。
创设条件，搭建展示、交流和学习的平台，发挥骨干教师的传帮带作用，以典型带动教师队伍整体的提高。
从而大力提高教师的课堂教学水平和教科研能力。
6、坚持教研科研“八常态”，让教师有灵魂，让学校有品质。
（1）教研活动常态化。
（边教边研，有计划，有落实，有实效，定期举行各项教研活动，教学相长。
）（2）教师论坛常态化。
（在交流中共鸣，在反思中提高。
）（3）备课常态化。
（4）“以课代训”常态化。
（继续进行年级组同课异构课、外出学习汇报课、教学研讨课和课题研究课等活动，提升教师课堂执教能力。
）（5）实验课题常态化。
（做细做实学校课题研究，边教边研，教研相长。
）（6）听课评课常态化。
（人人参与评课，在相互学习中提升教学业务。
）（7）推门巡课常态化。
（随机推门听课与巡课，杜绝随意占课，上好每一门课，促进教师课堂教学的有效性。
）（8）资源建设常态化。
（继续进行信息技术与学科的整合，搜集、整理和优化教师的教学资源，建立学校教学资源库，实现资源共享。
）（四）以“学生发展”为本，有效课程，提高素质教育质量。
1、坚持育人为首，增强德育实效。
（1）细化常规管理，规范德育行为。
细化常规要求，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，加强值周管理，细化每周考核，促进学校常规评分的全面、及时、公正，实现以“评”促“管”。
（2）加强文化建设，凸显班级特色。
建设“温馨教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
（3）加强主题教育，活动中育德育人。
以常规工作为基础，以活动为契机，开展感恩教育、民族精神教育、养成教育、法制教育、心理健康教育等德育主题教育活动。
充分利用重大节庆日、重要事件和重要纪念日，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。
（4）提高课程意识，完善德育课程体系。
规范班队会，加强学生道德素养教育。
面向全体学生，通过说悄悄话、谈心、评语、辅导等形式，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，定期进行安全演练，增强师生安全防范意识。
（5）拓展社会资源，完善德育网络。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，完善学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
（6）关注特殊儿童。
强化情感渗透。
做好特殊儿童教育工作，努力做好对家庭贫困子女、留守儿童等的思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导等具体工作。
2、有效实施课程，提高教育质量。
（1）有效实施课程，促进学生全面发展。
增强全体教师课程法规意识，按照省颁课程计划开齐开足上好全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；开展好科学、技术、艺术、体育、综合实践活动等课程，促进学生全面健康发展。
①、进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，充分利用功能教室，确保每周的音、体、美教学课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占。
②、深入开展“学生阳光体育运动”，切实推动全校学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开。
③、继续开展好特长团队活动，各团队负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。
