2020年名师工作室研修活动心得体会范文

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为教育改革与发展的关键。

名师工作室作为一种新型教师培养模式，旨在通过集中优秀教师资源，开展教育教学研究，提升教师教育教学水平。

近期，我有幸参加了名师工作室的教研活动，以下是我在活动中的所见、所闻、所感。

二、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我们邀请了教育专家为我们做了一场精彩的讲座。

讲座内容涵盖了当前教育改革的热点问题，如课程改革、教育评价、学生心理健康等。

专家深入浅出地分析了我国教育现状，并结合实际案例，为我们提供了切实可行的解决方法。

通过这次讲座，我对教育改革有了更深入的认识，也为今后的教育教学工作提供了有益的启示。

2. 课堂观摩在名师工作室的教研活动中，课堂观摩是不可或缺的一部分。

我们观摩了多位优秀教师的教学课堂，他们在课堂上展现出的教学风格、教学技巧以及课堂管理能力，让我深受启发。

以下是我对几位优秀教师课堂观摩的感想：（1）教学风格独特：在观摩的课堂中，有的教师善于运用幽默风趣的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习；有的教师注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。

这些教师的教学风格独特，深受学生喜爱。

（2）教学技巧高超：观摩的课堂中，教师们运用了多种教学技巧，如情境教学、合作学习、探究式学习等。

这些技巧的应用，使得课堂氛围活跃，学生的学习效果显著。

（3）课堂管理得力：在观摩的课堂中，教师们能够有效地进行课堂管理，确保课堂秩序井然。

他们在处理课堂突发事件时，既注重学生的心理健康，又能够保持课堂的正常进行。

3. 教学研讨课堂观摩结束后，我们围绕观摩的课堂进行了深入的研讨。

在研讨过程中，我们针对教学过程中的优点和不足进行了分析，并提出了相应的改进措施。

以下是我对教学研讨的几点体会：（1）相互学习，共同进步：在研讨过程中，我们互相借鉴优秀教师的经验，取长补短，共同提高。

（2）注重反思，不断改进：通过研讨，我们认识到教学反思的重要性，只有不断反思，才能不断改进教学方法，提高教学质量。

第1篇作为一名教师，我有幸参加了名师工作室的教研活动。

这次活动让我受益匪浅，对教育教学有了更深的认识和理解。

以下是我对这次教研活动的感悟。

一、名师引领，开拓视野在名师工作室的教研活动中，我们有机会聆听各位名师的讲座和分享。

他们丰富的教学经验和深厚的教育理论素养，让我开阔了视野，认识到教育教学的广阔天地。

名师们从教学理念、教学方法、课堂管理等方面，为我们提供了宝贵的经验和启示。

1. 教学理念名师们强调，教师应树立正确的教育观念，关注学生的全面发展。

在教学过程中，要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。

这使我认识到，作为一名教师，要不断更新教育观念，紧跟时代步伐，为学生提供更加优质的教育。

2. 教学方法名师们分享了丰富的教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等。

这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

通过学习这些方法，我明白了在教学过程中，要注重学生的参与度，关注学生的实际需求，灵活运用多种教学方法，提高教学质量。

3. 课堂管理名师们强调，课堂管理是教学的重要环节。

良好的课堂氛围有助于提高教学效果。

教师要善于运用课堂管理技巧，营造积极向上的课堂氛围。

这使我认识到，在教学中，要注重课堂管理，关注学生的心理需求，确保教学活动的顺利进行。

二、同伴互助，共同成长在名师工作室的教研活动中，我们有机会与同行们交流、探讨，共同解决教育教学中的问题。

这种同伴互助的氛围，让我感受到了团队的力量，也让我在教育教学道路上不断成长。

1. 交流分享在活动中，我们互相分享自己的教学经验和心得，互相学习，共同提高。

这种交流分享，让我明白了教育教学的复杂性，也让我学会了从不同角度看待问题，提高自己的教育教学能力。

2. 合作探讨在解决教育教学中的问题时，我们共同探讨，集思广益。

这种合作探讨，使我认识到，教育教学是一个团队协作的过程，只有团结协作，才能取得更好的教学效果。

三、反思自我，不断进步参加名师工作室的教研活动，让我对自己的教育教学有了更深刻的反思。

名师工作室研修活动学习心得范本作为一名教师，我很荣幸能参加名师工作室的研修活动。

这次活动让我受益匪浅，让我更加深刻地认识到了教育教学的重要性和自己的不足之处。

以下是我在这次研修活动中的学习心得。

首先，我认识到了教育教学的重要性。

教育教学是教师的基本职责，是学生获取知识、提高素质的重要途径。

在这次研修活动中，我们听了名师的讲座，他们深入浅出地讲解了一些教育教学理论和实践经验。

通过他们的讲解，我深刻认识到了教育教学对于学生的发展的重要性。

同时，我也认识到，作为一名教师，我们需要不断学习，提高自己的教育教学水平和素养，以更好地为学生服务。

其次，我认识到了自己的不足之处。

在这次研修活动中，我与其他教师的交流和互动中，我发现自己在教育教学方面还存在很多不足之处。

例如，我在课堂组织、教学方法、学生评价等方面还存在很多问题。

通过与其他教师的交流和讨论，我深刻认识到了自己的不足之处，并决心在今后的教育教学工作中不断改进和完善自己。

再次，我学到了很多教育教学理论和实践经验。

在这次研修活动中，我们听了名师的讲座，参加了各种研修活动，学到了很多教育教学理论和实践经验。

例如，我了解到了一些新的教学方法和技术，如信息技术与教育教学的融合、课堂观察与分析等。

这些知识和经验对于我的教育教学工作具有很大的启示和指导作用，我将在今后的教育教学工作中不断尝试和应用。

最后，我认识到了团队合作的重要性。

在这次研修活动中，我们组成小组，共同完成各项研修任务。

在这个过程中，我深刻体验到了团队合作的重要性和乐趣。

我们通过交流和合作，共同解决问题，共同完成任务，不仅提高了自己的能力，也增进了与其他教师的友谊。

这次研修活动让我受益匪浅。

我深刻认识到了教育教学的重要性，发现了自己的不足之处，学到了很多教育教学理论和实践经验，体验到了团队合作的重要性和乐趣。

我将以此为契机，不断提高自己的教育教学水平和素养，为更好地为学生服务而努力。

名师工作室研修总结范文在这次名师工作室研修中，我从几个方面受益匪浅。

首先，通过与来自不同学校的名师们的交流和合作，我进一步拓宽了自己的视野和思维方式。

其次，我学习了许多切实可行的教学方法和技巧，这些对提高我的教学能力起到了积极的作用。

最后，我也意识到了自己的不足之处，明确了进一步提升的方向和目标。

在与名师们的交流中，我深刻地认识到了教育的多样性和复杂性。

名师们来自不同的学校，教授不同年级和学科的学生，他们的教学经验和理念各不相同。

通过他们的分享，我扩展了自己的教育观，从更多的角度审视教育问题。

这让我明白了没有一种教学方法适用于所有学生，教师需要根据学生的特点和需求进行个性化的教学。

在研修中，我学习了许多实用的教学方法和技巧。

例如，名师们分享了自己在课堂教学中运用游戏化教学的经验，这激发了学生的学习兴趣和主动性。

我意识到教育并非只是简单地传递知识，更重要的是培养学生的学习能力和思维方式。

因此，我开始尝试在课堂上运用不同的教学策略，如合作学习和问题解决等，以激发学生的积极性和创造性思维。

名师工作室研修还让我意识到了自己的不足之处。

通过与名师们的交流和观摩他们的教学，我发现自己在课堂管理和教学设计方面存在一些问题。

例如，有时我无法有效地管理学生的注意力和纪律，导致课堂效果不佳。

我也发现自己的教学设计缺乏足够的创新和互动性。

这些问题的暴露让我意识到，我需要进一步提升自己的教学能力，不断学习和改进。

基于以上的认识和反思，我将制定以下的提升计划。

首先，我将深入研究和学习有效的课堂管理方法和技巧，在实践中不断改进自己的管理能力。

其次，我将注重教学设计的创新和互动性，尝试引入更多的实践和案例研究，以激发学生的思考和参与。

同时，我还计划利用课后时间与名师们保持联系，继续交流和学习他们的教学经验。

总之，这次名师工作室研修对我的教育思考和教学能力提升起到了重要的推动作用。

通过与名师们的交流和合作，我拓宽了自己的视野和思维方式，学习了许多切实可行的教学方法和技巧。

名师工作室研修总结范文（精选3篇）1.名师工作室研修总结范文第1篇在这一学期的活动中，工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、班主任工作等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高工作室成员教学能力层面入手，促进每一位成员提高；另一方面，面向全县广大教师组织开展观课、摩课、评课送课等活动，促进了全县教师专业素质的整体提升。

反思和总结这一学期来的活动，主要有以下几个方面：一、召开工作室成员会议，制订切实可行的工作室工作计划以及成员的个人发展计划。

1、开学伊始，为了使今后的工作开展的更加顺利和有实效性，工作室及时召开全体成员会议，讨论并制订了工作室的工作计划。

包括理论学习，课堂教学研讨，等各个方面，并将每项活动具体到每个月份中，使计划具体明了，可操作性强。

2、依据工作室的工作计划，每个成员制订了个人发展计划。

就本学年内个人发展的具体活动做了详尽的规划，争取取得更大的进步。

二、组织工作室成员认真学习，讨论交流了学习心得。

本学期工作室所制定的计划中，将新课标、新教材作为了重要的学习内容。

在学习过程中，工作室所有成员认真，积极主动，讨论交流了学习心得，对新课标新教材有了更加深入的理解。

三、充分利用好工作室博客，及时更新内容，就小学语文教学中的困惑与问题进行探讨，交流不同的意见与看法，找到解决问题的最佳途径。

在工作室博客中，设置了教学反思，教学设计，计划总结，读后感等栏目，就日常教学中遇到的一些困惑和问题进行了深入的思考和探讨，并上传了一些优秀教学设计，如优质课教学设计，示范课教学设计等等，实现了资源的共享。

四、组织工作室成员积极参加教学研讨活动，学习先进经验，提升自身的课堂教学水平。

为了充分发挥学科带头人示范辐射作用，引领语文教师在教研活动中不断提高自己的教科研能力，xxxx年10月21日，xx教师工作室的全体成员到都城镇锦江小学开展送教活动，出席本次教研活动的有锦江小学的全体语文老师，学校的行政领导，还有幸邀请到云浮市教研室朱国英科长莅临指导。

名师工作室研修总结六篇名师工作室研修总结范文1一、专业成长，重在引领建立名师工作室的目的就是促进老师专业进展，培育名优老师。

在首席名师的示范、督促、引领下，参加者就能够快速成长，团队也能够共同成长，名师自身也能得到熬炼和提升。

因此，首席名师的角色如何定位、如何带领团队进行有效研修是关键的问题。

（一）角色定位，发挥作用1.公平中的首席在研修中，首席名师与成员之间是公平的关系，大家为着共同的愿景走到一起来，没有上下级关系，没有师徒关系，只是作为研修活动的带头人，首席名师首先要起到示范作用。

2.合作中的组织者首席名师作为团队的牵头人，在学习、讨论的共同体中，不仅是参加者，更是组织者。

要对团队活动做长远的规划、短期方案与仔细实施，要对每一次活动进行有效的支配和组织。

3.教育思想、理念的引领者首席名师是指具有理念先进，严谨笃学，与时俱进，开拓创新，学科造诣深厚，业务技能精湛，在学科上有鲜亮的教育风格或教育教学特色，教育教学业绩突出，乐于奉献，对老师的培育具有指导示范力量的老师。

因此，作为工作室的首席名师，要在教育思想、教育观念、教育理念等方面起到示范引领作用。

4.实践的示范者教育教学实践探究是中学校老师学习的主要路径。

通过实践才能把握理论观点。

首席名师要严谨笃学，教学技艺精湛，有鲜亮的教育教学特色。

因此，在研修活动中要做到事事身先士卒，起到示范作用。

5.人际关系的协调者名师工作室的研修活动，涉及经费的开支，涉及活动场地、办公用品、教学用品等硬件的使用，涉及人员的调配、资源的借用等软件资源的整合，涉及与教育主管部门、师培教研部门、成员的各个学校等交往，需要首席名师出去协调。

就团队内部而言，由于在分工、性格、阅历、观念、观点等方面的不同，也会产生看法的分歧，需要首席名师去协调。

6.生活中的伴侣首席名师与团队成员不仅是在学习和工作上的关系，还要多关怀他们的生活，了解他们的家庭状况，成为他们的伴侣，赐予必要的建议和关心。

作为一名教育工作者，我有幸参加了名师工作室的课题研修活动。

这次研修活动不仅让我领略了名师们的风采，也让我对教育教学有了更深刻的认识。

在此，我想分享一下我在研修过程中的感想。

首先，我深感名师们的专业素养和敬业精神。

在研修活动中，我们观摩了名师们的课堂教学，他们严谨的教学态度、深厚的专业知识、丰富的教学经验让我深感敬佩。

他们能够在课堂上游刃有余地驾驭教材，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考。

此外，名师们还毫无保留地分享了他们的教学心得和经验，让我受益匪浅。

其次，课题研修活动让我认识到教育教学研究的重要性。

在研修过程中，我们围绕课题进行了深入的讨论和研究，不断探索教育教学的新方法、新思路。

通过研究，我意识到教育教学研究不仅有助于提高教学质量，还能促进教师的专业成长。

同时，我也明白了教育教学研究需要团队协作，只有大家齐心协力，才能取得更好的成果。

再次，课题研修活动让我学会了反思。

在研修过程中，我认真聆听了名师们的讲座，观看了他们的教学视频，并对照自己的教学实践进行反思。

我发现自己在教学中还存在很多不足，如课堂管理、教学方法等方面。

通过反思，我明确了今后的努力方向，为今后的教学工作奠定了基础。

此外，课题研修活动还让我结识了一群志同道合的教育工作者。

在研修过程中，我们相互学习、相互借鉴、共同进步。

大家积极分享自己的教学经验，探讨教育教学中的问题，形成了良好的学习氛围。

这种团结协作的精神让我深受感动，也让我更加坚定了在教育战线上努力奋斗的信念。

总之，参加名师工作室的课题研修活动让我收获颇丰。

我深刻认识到教育教学研究的重要性，学会了反思自己的教学实践，结识了一群优秀的教育工作者。

在今后的工作中，我将以此次研修为契机，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

最后，我要感谢名师工作室为我们提供了这样一个学习交流的平台，感谢各位名师的悉心指导和无私分享。

在今后的教育教学工作中，我将不断学习、不断进步，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。

名师工作室研修活动心得体会参加名师工作室的研修活动，是一次非常有收获的经历。

在这次活动中，我收获了许多新的知识和技能，也提升了自己的教学能力和素养。

下面，我将结合自己的亲身经历和体会，总结出以下几点心得体会。

首先，名师工作室的研修活动给我提供了一个与其他优秀教师交流的平台。

在这个平台上，我有机会与各个领域的名师们共同讨论教育教学的话题，听取他们的经验和见解。

通过与他们的交流和互动，我深刻地认识到教育教学是一个不断学习和进步的过程，任何一位优秀教师都不会停止学习和追求进步。

同时，我也发现，每个人都有自己独特的教学方式和理念，通过与他们的交流，我不仅扩宽了自己的思路，也激发了自己的创新能力。

其次，名师工作室的研修活动加强了我对教学理论的理解和应用能力。

在研修活动中，我们不仅学习了最新的教育教学理论和研究成果，还将这些理论应用到实际的教学中。

例如，在一次研修中，我们学习了课堂教学中的互动式教学策略，我尝试将这些策略运用到我的数学课堂中，结果取得了良好的效果。

这次实践不仅锻炼了我教学的能力，也提高了我对教学理论的理解。

通过这样的学习和实践，我意识到教学理论与实践是相辅相成的，只有将理论与实际相结合，才能真正提升教学质量。

再次，名师工作室的研修活动促进了教师之间的合作和共同发展。

在这个活动中，我们不仅有机会与名师们进行交流，还有机会与其他教师进行合作。

例如，在一次研修中，我们分成小组进行教学设计和教学实践，通过相互协作和合作，我们共同完成了一堂优秀的课程。

这样的合作不仅加强了我们之间的团队精神，也让我深刻地认识到，教师之间的合作是提升教学水平的重要途径。

通过与其他教师的合作和交流，我学到了许多新的教学方法和策略，也收获了新的教学思路和观点。

最后，名师工作室的研修活动培养了我的教育教学研究能力。

在研修活动中，我们有机会进行教育教学研究，并将研究成果分享给其他老师。

例如，在一次研修中，我们研究了学生自主学习的策略和方法，并将这些策略和方法应用到课堂教学中。

名师工作室研修心得体会一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。

只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。

而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。

我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。

下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：首先，教研从课堂上来。

在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。

解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。

而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。

换句话说，也就是要靠教研来获得。

所以，教学过程本身也是教研过程。

我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。

我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

其次，教研从生活中来。

事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。

只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。

比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。

这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，教师要勤于动笔。

有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。

这句话说得好，是啊！教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文，那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。

不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。

第四，听、评课。

名师工作室研修活动心得体会作为一名教师，参加名师工作室研修活动是我职业生涯中的一次重要经历。

这次研修活动既加深了我对教育教学的理解，也提升了我在教学实践中的能力。

下面是我对这次研修活动的心得体会。

首先，名师工作室研修活动给我带来了很多新的教育理念和方法。

在和其他名师的交流中，我听到了各种各样的教育理论和实践，每个人都有自己独特的教学方式和观点。

这使我对教育的多样性有了更深的认识，也让我开始反思我的教学方式是否足够灵活和多样化。

尤其是在教学方法上，我学到了很多实用的技巧。

比如，通过游戏启发学生的学习兴趣；通过互动提高学生的参与度；通过案例分析培养学生的思维能力等等。

这些方法都在实践中得到了验证，我相信它们会对我未来的教学产生很大的帮助。

其次，名师工作室研修活动让我认识了很多优秀的教育者。

在和他们的交流中，我深深感受到了他们的专业素养和教育热情。

他们不仅在教学上做得很好，而且对自己的工作有着极高的责任心。

他们总是不断探索新的教学方法，不断提升自己的教学能力。

这让我对自己的教育工作有了更高的追求，也激发了我继续学习和进步的动力。

在和这些优秀的教育者交流中，我还获得了一些宝贵的教育经验。

比如，他们强调教育不仅仅是传递知识，更需要培养学生的综合素质；他们注重培养学生的创新能力和团队合作精神；他们注重教育个性化，尊重学生的差异等等。

这些经验对我来说是很宝贵的，我会努力将它们运用到我的教学实践中。

此外，名师工作室研修活动还让我体验到了合作学习的魅力。

在活动中，我和其他教师组成小组，共同研究一个教学主题。

通过小组合作，我们互相启发，互相学习，共同进步。

这种合作学习的方式让我对教学主题有了更深入的理解，并且思维更加开阔。

我相信，在今后的工作中，我会继续倡导和推动合作学习的方式，让学生在互助互学的氛围中共同进步。

最后，名师工作室研修活动还让我认识到教师的专业发展是一个持续的过程。

在活动中，我看到了很多老师都在不断学习和探索新的教育方法。