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在社会中成长一、单项选择题1.“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”。
对这句话理解正确的是A. 社会是由个人组成B. 个人不可能离开社会而独立存在C. 社会限制个人发展D. 人们的身份是在社会交往中确定2.2017年10月30日，从教育部获悉，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，自小学1年级至高中3年级全面实施。
对此，同学们议论纷纷，以下说法值得点赞的是①同学甲：“参加社会实践有助于我们融入社会、奉献社会，实现人生价值。
”②同学乙：“中学生年龄小，社会经验严重不足，不适合参加社会实践活动。
”③同学丙：“参加社会实践，有利于开阔视野，增长见识，培养能力，成就自我。
”④同学丁：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。
”A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④3.照片是8岁时的苏明娟，是希望工程的受益者。
大学期间，她将自己每月的900元补贴转给其他贫困生；参加工作后，她从未间断地资助贫困生。
2017年12月16日，她当选共青团安徽省委副书记。
苏明娟说：“是希望工程改变了她的命运，我要尽自己的能力回馈社会，帮助其他需要帮助的人。
”对此，下列观点你不赞同的是A. 我们要努力学习，报效祖国B. 只有未成年人才能在社会中获得物质支持C. 我们要积极服务社会，实现自身价值D. 我们要懂得关爱他人，回报社会4.亲社会行为包含了谦让、分享、合作、助人等。
那么，下列与亲社会行为相悖的是A. 九寨沟地震发生时，当地村民参与救援B. 初中生李琳参加“庆国庆·东海岸万人徒步”活动C. 吴佳和同学合作获得机器人“WER工程创新赛”的冠军D. 八年级学生郑彬经常熬夜给自己的微信公众号发送推文5.泰山脚下有一所实验中学，每逢周末，同学们都会在老师的带领下，走上街头，为旅客引路、擦洗垃圾箱，给交警送水，义务宣传国家的法律法规等。
他们这样做①是以实际行动服务社会，奉献社会②可以使自己在社会实践中得到锻炼③只是小事，没有什么积极意义④能够在小事中体现自身的价值A. ②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④6.马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
部编版八年级上册《道德与法治》教材第一单元习题答案第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会1．教材P2—3(1)结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。
(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？【提示】(1)到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视新闻；上网查询；等等。
(2)感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生巨大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人沟通交往的能力；等等。
2．教材P3—4 暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。
【提示】例如：那天，我在马路上散步，看见前方有一大群人在围观着什么。
我不由自主地走了过去。
经过打听知道了事情的大致情况：有一男青年骑着摩托车在马路上撞倒了一位中年妇女，可是，男青年不但不承认自己撞了人，而且还说是妇女违反了交通规则。
正当我准备退出围观时，有人大喊：“交警来了！”交警身着警服威武地走到人群中央，他询问了事情的经过，又对几名围观者做了些现场调查，然后对那名男青年说：“明明是你撞倒了她，你怎么能不承认？”那男青年一开始还想“据理力争”，但是在交警的威严和群众的指责下，终于承认了自己的错误。
这件事让我感受到：在生活中，有的人做了错事，却不承认错误，不愿意承担做了错事带来的后果。
国家应该要加强道德建设，提高人的道德水平。
3．教材P5(1)同一个人，为什么身份不同？(2)向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？【提示】(1)因为人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
(2)向未曾谋面的亲戚介绍自己：我是××的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。
课时练1.1 我与社会一．选择题（共10小题）1．有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。
你对这段话的理解是（）A．个人是社会的有机组成部分B．人的成长是不断社会化的过程C．要养成亲社会的行为D．社会离不开个人2．“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。
”下列观点最能体现这句话主旨的是（）A．我们的社会生活绚丽多彩B．人的成长是一个社会化的过程C．个人的生存和发展离不开社会，应积极融入社会D．亲社会行为是自然而然形成的3．9月4日，河南许昌一名三年级的女孩艾琳曼玉在文峰区爱心粥屋度过了她难忘的9岁生日，当天她拿出500元零花钱，请周围200位环卫工人、残障人士、孤寡老人吃爱心早餐。
她用行动告诉我们（）A．人的身份是在社会关系中确定的B．人的成长是不断社会化的C．她对弱势群体的“施舍”让她从社会中获得物质支持D．同一个人任何时候身份都不会改变4．对于“个人与社会的关系”问题，以下同学的观点正确的是（）①小玲：我喜欢一个人独处，感觉个人生活与社会发展没有什么关系②小莉：“狼孩”的故事说明人在狼群中不能完成社会化③小敏：鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会④小明：新冠肺炎疫情防控期间，我们居家隔离，说明个人可以离开社会存在A．①②B．②③C．①④D．③④5．人的生存和发展离不开社会，体现这一道理的是（）A．单丝不成线，独木难成林B．千人同心，则有千人之力C．独学而无友，则孤陋而寡闻D．一根筷子容易折，一把筷子不易折6．人的身份是在社会关系中确定的。
我和家里的妹妹是（）A．亲缘关系B．血缘关系C．地缘关系D．业缘关系7．“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。
因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。
”从个人和社会的关系看，这表明（）A．个人的生存和发展离不开社会B．个人与社会相互区别，不能等同C．个人的存在和发展对社会产生巨大影响D．社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分8．“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。
第一单元检测试题(时间:45分钟满分:100分)第Ⅰ卷(单项选择题,共54分)一、单项选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分)1.一滴水的寿命是短暂的,但当它汇入大海,与浩瀚的大海融为一体时,就获得了新的生命。
大海不干涸,一滴水就永远存在于大海之中。
这个比喻说明( A )①人总是生活于社会群体之中②个人离开社会,照样可以生活③社会是个人成长的舞台④个人是社会的一分子,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④解析:A 本题考查个人与社会的关系。
②说法错误,没有认识到个人离不开社会,故选A。
2.我们之所以要关心社会、了解社会,是因为关心社会、了解社会( C )①才会更加关心国家发展②才能融入社会生活,更好地奉献社会③获得他人和社会的接纳与认可④是我们自己健康成长的客观要求A.②③④B.①②C.①②③④D.①③④解析:C 本题属于“关心社会,亲近社会”这一知识点,对材料进行深入地分析,①②③④都符合题意,故选C。
3.(2017广东)在广东省各地开展的“创建文明城市”活动中,不乏中学生的身影。
他们清洁社区卫生,劝导文明通行,发放“创文”手册……中学生参与此项活动是( D )①提高科学文化素养的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求③关心社会的表现,属于亲社会行为④热心公益,服务社会的表现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:D 本题考查在社会中成长。
题干材料中的中学生的行为是积极参与公益活动的表现,积极参加这些活动有利于我们养成亲社会行为,融入社会、奉献社会,②③④符合题意,①材料未体现,故选D。
4.2017年12月,山东某中学举行中学生社会大课堂学习成果评选展示活动。
我们中学生积极走进社会课堂,主动融入社会生活( D )①能不断丰富我们的知识②有助于提高我们的能力③有助于我们形成正确的价值观④有助于我们逐步成长为合格的社会成员A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④解析:D 中学生积极走进社会课堂对于我们增长知识和能力等都具有积极的作用,①②③④都是正确的,故选D。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练2.1网络改变世界一．选择题（共10小题）1．在8亿多中国网民中，青少年网民数量超过大半。
有什么样的青年就会有什么样的网络，只有青年用青春正义传递网络正能量，网络空间才能一步步清朗。
青年要把传递网络正能量作为己任，积极发挥主力军作用。
下列做法属于传播网络正能量的是（）A．为自己参加某个网络比赛拉票B．去贴吧公布某同学的“靓照”C．为患病走失的同学转发朋友圈寻人D．在网络平台售卖“亲戚”批发的口罩2．网络作为高科技的产物，已经融入我们的生活：网上购物、阅读、教学、发布政府信息等。
网络的力量已经遍及我们生活的各个领域，这表明（）A．对网络不应有任何限制B．网络正在影响和改变着他人C．网络与我们的生活息息相关D．网络是我们生活的全部3．在某电商平台中搜索“代吵”，可以看到大量代吵架商品，通过电话、短信为“客户”代吵架，价格从1到99.9元不等；如果要用到地方方言，则需要加价；“服务”还分不文明骂架和文明骂人指导等，有商家称，可以“骂到对方怀疑人生”。
《集体的力量》训练习题一、基础题1、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
”这句话告诉我们（）A.团结的集体才是有力量的集体B.一个有力量的集体需要很多人C.人数众多的集体才是有力量的集体D.个人的进步要靠优秀的集体2、真正的竞争（）①是承认他人的长处、为他人喝彩②努力发挥自己的潜力，力争超越他人③意味着“双赢”④是不择手段击败对手A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③3、大雁、鲫鱼和大虾一起运送一车货物，它们用尽了力气，可是车子一动也不动。
车上装的东西并不重，只是大雁拼命往云里冲，大虾用力往后拖，鲫鱼使劲往池塘拉。
从建设优秀班集体的角度来看，这一寓言启示我们要（）A.团结协作，发挥集体力量B.独立行事，展现自我风采C.学会合作，坚决反对竞争D.坚持己见，凸显个性4、阿里巴巴公司用了不到十年的时间，从注册资金50万元发展到市值超过100亿美金。
他的创始人马云坦言，这应归功于团队合作。
以下对合作理解正确的是（）①合作是一种力量，也是一笔财富②合作是时代发展的要求③合作有助于提升解决问题的能力④合作有助于事业的成功，合作比竞争更重要A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④二、综合题5、生活中的大多数竞争，并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至是“百花争妍”。
这告诉我们（）A.体育比赛只有竞争，没有合作B.“双赢”是竞争的唯一结果，良好的合作创造竞争中的“双赢”C.现代社会中的竞争越来越不激烈了D.真正的竞争是在承认别人的长处的同时，力争超越他人，最终实现共同进步6、“蜘蛛合力,足以网住狮子。
”这句谚语所揭示的道理是（）A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的7、下面漫画《拔河》中，几位拔河者的做法（）A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚B.能实现个人利益的最大满足C.有利于创设良好的体育竞技环境D.缺少团队意识，无法发挥出集体的威力8、马克思说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
八年级道德与法治上册单元走进社会生活综合测试题（含答案新人教版）单元走进社会生活综合测试题一、单项选择题．一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。
大海不干涸，一滴水就永远存在于大海之中。
这个比喻说明①人总是生活于社会群体之中②个人离开社会，照样可以生活③社会是个人成长的舞台④个人是社会的一分子，个人与社会是密不可分的A．①③④ B．②③④c．①②③ D．①②④解析：本题考查对人与社会关系的理解。
个人离开社会是没法生活的，②说法错误，不选。
①③④符合题意，当选。
故本题正确答案为A。
．据英国每日邮报报道：近日，俄罗斯发现一位7岁“鸟孩”，他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会唧唧喳喳地说话。
这一事例告诉我们①只有社会化的人才是真正意义上的人②只有在与③我们每个其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来．人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程④“鸟孩”虽然只会说鸟语，但他仍然是一个社会人A．①②③④ B．②③④c．①②③ D．①②④解析：本题考查对社会化的理解。
作为社会化的人，要形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员，“鸟孩”不会说“人话”，没有形成社会认可的行为方式，④说法错误，不选；①②③说法正确，符合题意，当选。
故本题正确答案为c。
．在千龙网上一网友发帖子说：“现在的年轻人学历越高，往往社交能力越差，一心埋在书本里和校园里，跟社会接触少，一些人从学校出来后都有‘社交恐惧症'，哪都不愿去。
”这说明A．社会交往与一个人的学历成正比B．现在的年轻人社会交往能力都很差c．只要是高学历者，一定都有“社交恐惧症”D．一些人由于跟社会接触少，导致社交能力较差解析：本题考查对人与社会关系的理解以及解读材料的能力。
综合材料可以看出，社交恐惧症的形成，是由于脱离了社会，缺乏对社会的了解，进而导致社交能力较差，D符合题意，当选；A说法错误；B、c说法过于绝对，不选。
《我与社会》基础练习一、选择题1.我们生活的社会是绚丽多彩的。
下面图片不能反映这一点的是( )2.随着我们年龄的增长,在社会中我们( )①不再关心国家发展②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻③会更加关注社区治理,并献计献策④会与越来越多的人打交道A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.我们每个人周围都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了社会这张漫无边际的“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
这启示我们( )A.融入社会生活B.沉浸在个人的生活圈子,不与他人接触C.不接触复杂的社会生活D.只融入学校的学习生活4.人的身份是通过社会关系确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
从社会关系建立的基础可分为( )①血缘关系②敌对关系③地缘关系④业缘关系A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.下列能体现正确感受社会生活的是( )①关注每年两会,并献计献策②参加社会公益活动③参观博物馆,丰富的展品能开阔自己的眼界④宅在家里,哪里也不去A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”对这句话理解正确的是( )①个人是社会的有机组成部分②人的本质是单个人所固有的抽象物③人的本质是现实的、具体的④人作为社会关系的总和而产生A.①②③④B.②③C.③④D.①②④7.在社会生活中,我们是社区的居民,是商场的消费者,是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的( )A.职业B.身份C.地位D.级别8.小林在学校里是个品学兼优的优秀学生,走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。
对此理解正确的是( )①人们所处的社会关系是复杂多样的,在不同的社会关系中我们具有不同的身份②小林的身份是唯一的、固定不变的③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系,都会有多种身份④我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④9.莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。
