七年级语文下册 第25课《诗词五首》同步练习 语文版
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《古代诗歌五首》课时练一、语基达标训练1、写诗人生不逢时时,怀才不遇的句子是:2、写诗人独立于悠悠天地之间,孤寂悲凉之情油然而生的句子是:3、《望岳》远望泰山,以距离之远来烘托泰山果然名不虚传:4、《望岳》写诗人凝神细望,蕴藏着对祖国山河的热爱的句子:5、诗中有象征意义,表明诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切群山的气概和雄心的句子(被后人誉为“绝唱”的诗句,它将与泰山同垂不朽):6、杜甫的《望岳》中写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量是:。
7、《望岳》中,“”两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。
8、《望岳》中“”,借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
9、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景的诗句:10、《游山西村》中不仅写出山村山环水绕的美景,而且让人从中悟到:锲而不舍就会产生希望,出现新的境界,且表达积极乐观的诗句:11、《游山西村》中两句意在说明农家酒味虽薄,而好客情意却十分浓厚:12、龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪,龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:13、《己亥杂诗》表达离愁的诗句:14、龚自珍的《己亥杂诗》诗中表达奉献的句子:二、课内精彩阅读一、阅读《望岳》这首诗,回答下列问题杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的()字展开,热情赞美了泰山()的气势和()的景色。
2. 展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓。
”一句所展现的画面。
其中“钟”“割”两字用得很好,体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里。
3.“会当凌绝顶,一览众山小。
”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?蕴含了怎样深刻的哲理?4.全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是()A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视5.对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是()A.这两句诗对仗工整。
福建省泉州第五中学七年级语文下册25《诗词五首》课后练习语文版班级:姓名:座号:一、基础知识达标1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
车马xuān()见()南山塞()上怆()然金lín()燕zhi()提xié()天jìng()沙枯téng()2、将下列对应内容连线:《饮酒》王湾采菊东篱下,悠然见南山《登幽州台歌》李贺海日生残夜,江春入旧年《雁门太守行》陶渊明前不见古人,后不见来者《次北固山下》马致远报君黄金台上意,提携玉龙为君死《天净沙·秋思》陈子昂夕阳西下,断肠人在天涯3、下列诗句朗读停顿正确的一项是()A.结庐在/人境,而/无车马喧。
B.乡书/何处达,归雁洛阳/边。
C.角色满天/秋色/里,塞土胭脂/凝夜/紫。
D.夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
4、下列加点词解释有误的一项是()A.悠然见南山(悠闲自得的样子)欲辨(辨别,说明)已忘言B.次北固山下(到)独怆然而涕下(鼻涕)C.半卷红旗临易水(抵达)客路青山外(旅途)D.山气日夕佳(气象,景色)断肠人在天涯(天边)5、按要求或提示默写填空。
(1)《次北固山下》中“以小景传大景之神”的句子是,。
最能体现诗人乡愁的句子是?。
蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理、引发人们对未来的美好遐想、给人乐观积极力量的千古名句是,。
(2)《雁门太守行》一诗中用,一句渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势,,从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛。
(3)《天净沙·秋思》中从侧面反映游子漂泊他乡的孤苦寂寞的心情的句子是,。
直抒胸臆,道出游子之悲的句子是,。
(4)《饮酒》中诗人用平淡的话道出只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理的句子是?。
诗人在优美的田园风光中生活劳作,抒发恬淡闲适、悠然高远心境的句子是,。
(5)《登幽州台歌》中,一句,以浩茫宽广的宇宙天地勾画出深邃壮美的背景画面,衬托抒情主人公慷慨悲壮的形象和孤单悲苦的心绪。
《诗词五首》同步练习(答题时间:40分钟)一、根据课文内容填空。
1、《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度看,色彩鲜明、红白相间映衬的两句诗是,。
岑参以花喻雪、联想美妙的句子是,。
在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”有着异曲同工之妙的是,。
2、《渡荆门送别》中写诗人白天行舟,天开地阔,表现出诗人开阔的胸襟、舒畅的心情的是,。
写夜晚伫立船头看到的新奇美妙的诗句是,。
归结到诗题“送别”的是,。
3、杜甫诗《春望》给我们描绘了一个忧国忧民的爱国形象的是,。
《春望》中运用借代和夸张的千古名句是,。
4、辛弃疾的词《西江月》中与“鸟鸣山更幽,蝉噪林逾静”有着异曲同工的是,。
写出了词人因丰收而无比的喜悦的心情的是,。
二、文言文阅读。
(一)包拯包拯字希仁,庐州合肥人也。
……知天长县。
有盗割人牛舌者,主来诉。
拯:“第归,杀而鬻之。
”寻复来告私杀牛者,拯:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
徙知端州,迁殿中丞。
端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。
使契丹,契丹令典客谓拯:“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯:“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。
召权知开封府,迁右司郎中。
拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。
人以包拯笑比黄河清。
童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。
京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。
”旧制,凡讼诉不得径造庭下。
拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。
与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。
虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。
尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。
不从吾志,非吾子若孙也。
”1、解释下列一词多义。
得——①吏不能得②凡讼诉不得径造庭下从——①宣不从,强使顿之②不从吾志,非吾子若孙也知——①知天长县②亦知其名2、你能大致读懂选文吗?请试着解释下列加点的字。
2020年语文版初中语文七年级下册《诗词五首》同步练习精编版(语文版)初中语文七年级下册《诗词五首》同步练习一、积累与运用:(一)给加点字注音:东篱.()归雁.()如酥.()欲摧.()提携.()天涯.()枯藤.()(二)解释加点的词:1 悠然..烟柳满皇都();..见南山(); 2绝胜3 乡书..何处达(); 4半卷红旗临.易水()。
(三)把下列诗句译成白话文:1采菊东篱下,悠然见南山。
2 海日生残夜,江春入旧年。
3天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
4黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
(四)默写原文:1《饮酒》中描写田园环境,抒发隐居之情的句子:。
2《次北固山下》中抒发作者思乡愁绪的句子:。
3《早春呈水部张十八员外》中最能抓住早春特征的句子:。
4《雁门太守行》中表达作者誓死报国的感情的句子:。
5《天净沙秋思》中的主旨句是:。
(五)对诗歌的主旨理解有误的一项是()A 《饮酒》表达的是诗人对归隐生活的喜爱之情。
B 《次北固山下》表达了诗人因远离家人而产生的思乡情怀。
C 《雁门太守行》写的是战败后诗人想要复仇的决心。
D 《天净沙秋思》将黄昏景色与羁旅之愁结合起来,渲染悲凉的氛围。
(六)选出节奏划分有误的一项是()A 天街/小雨/润如酥,草色/遥看/近却无。
B黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。
C最是/一年/春好处,绝胜/烟柳/满皇都D采菊/东/篱下,悠然/见/南山。
(七)写出带有“山”“水”“鸟”“云”的诗句。
“山”:。
“水”:。
“鸟”:。
“云”:。
二阅读分析:(一)饮酒结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1 如何理解“心远地自偏”。
2“悠然见南山”中“见”改为“望”好吗?。
3“此中有真意,欲辨已忘言。
”的言外之意:。
4选出表述有误的一项是()A “车马喧”在诗中不仅是实在的事物,也是象征。
它代表整个为权位、名利翻腾不休的官僚社会。
2019-2020学年度语文版初中语文七年级下册25 诗词五首课后练习七第1题【单选题】对《饮酒》的赏析有误的一项是( )。
A、本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
B、“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C、尽管没有车马的喧闹嘈杂,但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。
D、本诗语言清新自然,情、境、理浑然融合。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列有关文学常识的说法,有误的一项是( )A、《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。
其中“表”是奏议的一种。
B、成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。
C、《范进中举》《狼》分别选自《儒林外史》《聊斋志异》,作者分别是明代的吴承恩和清代的蒲松龄。
D、《天净沙·秋思》《水调歌头·明月几时有》这两篇作品,前者是元曲,后者是宋词,其中“天净沙”“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名,“秋思”“明月几时有”是题目。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下面加线词语的解释的一正确的一项是( )A、我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
匿笑:害羞地笑。
过故人庄。
过:造访。
B、在这尴尬的处境中。
尴尬:处境艰难,不好处理。
水何澹澹。
何:为何。
C、烈士暮年,壮心不已。
已:已经。
俄而雪骤。
俄而:一会。
D、未若柳絮因风起。
因:凭借。
次北固山下。
次:停留。
【答案】:【解析】:第4题【问答题】诗《饮酒》中的“心远”一词是什么意思?在诗中有何作用?【答案】:【解析】:第5题【问答题】【答案】:【解析】:第6题【问答题】古诗文默写。
①塞下秋来风景异,。
②因思杜陵梦,。
③ ,,沙场秋点兵。
④关关雎鸠,在河之洲。
,。
⑤陆游《卜算子·咏梅》中表现即使遭遇挫折也坚持自己的操守与品行的句子是:,。
⑥李贺的《雁门太守行》中,表现将士们高昂士气和爱国热情的句子是:,。
七年级下册语文古代诗歌五首(练习题有答案)七年级下册语文古代诗歌五首(练题有答案)01积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
1)独chuàng(怆)然而tì(涕)下2)岱(dài)宗夫如何3)决眦(zì)入归鸟3)丰年留客足鸡豚(tún)4)xiāo(箫)鼓追随XXX近6)吟鞭(biān)东指即天涯2.解释下面加点的词。
1)念天地之悠悠(形容时间的久远和空间的广大)2)齐鲁青未了(不尽)3)造化XXX(聚集)4)阴阳割昏晓(分)5)荡胸生曾云(同“层”)6)决眦入归鸟(眼眶)7)会当凌绝顶(终当,终要)(登上)8)自缘身在最高层(因为)9)莫笑农家腊酒浑(浑浊)10)拄杖无时夜叩门(没有牢固的时间,即随时)11)吟鞭东指即天涯(吟诗)3.以下句子的朗读节奏分别有误的一项是(B) A.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟B.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层C.念/六合之悠悠,独怆然/而涕下D.山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村4.文言常识填空。
1)XXX是唐代大诗人,字子美,他被称作“诗圣”,其诗作被称作“诗史”,都收集在《杜工部集》内。
2)我国的“五岳”是指东岳泰山·西岳华山·中岳嵩山·南岳衡山和北岳恒山。
诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。
3)XXX,字XXX,号半山,北宋政治家·文学家·思想家。
4)XXX,字务观,号放翁,南宋文学家·史学家·爱国诗人。
其诗语言平易晓畅·章法整饬谨严,兼具XXX的雄奇奔放与XXX 的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热忱对后代影响深远。
5.理解型默写。
1)我们登上顶峰眺望远景,大有“会当凌绝顶,一览众山小”之感,大家纷纷拍照留影。
(用XXX《望岳》中的诗句填空)2)《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
《诗词五首》同步练习《次北固山下》同步练习1.《次北固山下》作者______,______人,______代诗人,他经镇江到江南一带去,一路行走,当舟次北固山下时,潮平岸阔,残夜归雁,触发了心中的情思,吟成了这一千古名篇。
题目中“次”是________的意思,本诗属______言____诗。
2.判断正误①这首诗以第二联驰誉当时,传诵后世。
②“潮平两岸阔”,“阔”是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上的人视野也因之开阔。
“风正一帆悬”,“悬”是端端直直高挂的样子。
诗人不用“风顺”,而用“风正”,因为有时风顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了。
只有顺风,又是和风,帆才能够“悬”,一个“正”字包含为“顺”与“和”的内容,表现了风平浪静的景色。
③“海日生残夜,江春入旧年”都表现了时序的交替,而且是那样匆匆不可待,这怎不叫身在“客路”的诗人生思乡之情呢④“乡书何处达。
归雁洛阳边”紧承三联而来,与首联遥相呼应,使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
《天净沙·秋思》同步练习阅读诗歌,完成文后问题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。
天净沙是______,秋思是散曲的______。
2.《天净沙·秋思》作者______,是______代著名______作家、______家。
他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。
他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。
3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:________、________、________,与“夕阳”相呼应的是:“________”,与“天涯”相呼应的是:“________”,最能触发旅人游子思乡之情的景物是:“________”。
体现“思”字的一句是:“________________________。
部编版七年级语文下册《古代诗歌五首》同步练习(含答案)1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.悠悠(yōu)怆然(zhuàng)涕下(tì)B.未了(liǎo)决眦(zì)C.箫鼓(xiāo)叩门(kòu)D.萋萋(qī)忧郁(yōu)岱宗(dài)XXX(céng)伫立(zhù)衣冠(guān)吟鞭(yín)涉足(shè)鸡豚(tún)2.给下列诗句中的加点字选择正确的解释。
1)独怆然而涕下()A.眼泪B.鼻涕2)齐鲁青未了()A.结束B.不尽3)阴阳割昏晓()A.黑色B.昏迷C.昏暗4)会当凌绝顶()A.恰逢B.应该会C.终当,终要3.下面运用了对偶修辞手法的一项是()A.念天地之悠悠,独怆然而涕下!B.会当凌绝顶,一览众山小。
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
4.按原文内容默写。
1)《望岳》中表现XXX勇于攀登、俯视统统的雄心和睦概的诗句是2)《登飞来峰》中含有深刻哲理的诗句是“3)《游山西村》中景中蕴含哲理的诗句是“”。
4)《己亥杂诗(其五)》中表达诗人关心国家命运、不忘报国之志的诗句是一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。
XXX唐]XXXXXX如何?XXX未了。
造化XXX,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
5.这是一首借景抒情的诗歌,全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是。
6.下列对这首诗的赏析有误的一项是()A.全诗紧扣诗题《望岳》,赞美了泰山的雄伟气象,意境开阔。
B.首联以设问提起,表达了诗人看见泰山时的惊喜和仰慕之情。
C.颈联写了XXX的人和归林的鸟,表现了墨客归隐山林的志趣。
D.尾联由望岳而生登岳之志,表现了墨客“登泰山而小天下”的决心。
7.在我国文学史上,歌颂泰山的作品很多,XXX的《望岳》被誉为咏泰山的绝唱。
以下阐发毛病的一项为哪一项A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。
25 诗词五首名校讲坛1.走近作者陶渊明(约365-427),字元亮,一说名潜,号“五柳先生”。
东晋田园诗人,共写《饮酒》诗20首,这里选的是其中的第五首。
王湾(生卒年不详),洛阳人,唐代诗人。
他曾往来于现在的江浙一带,在途经江苏省镇江市北固山时,写下了这首《次北固山下》。
陈子昂(659-700),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。
因曾任右拾遗,后世称为陈拾遗。
李贺(790—816),字长吉,福昌(今河南宜阳)人,唐代诗人。
他的作品继承前代积极浪漫主义传统,驰骋想象,运用传说,熔铸辞采,创造出一种新奇瑰丽的境界,形成了自己独特的风格。
马致远(约1251-1321),字千里,号东篱,大都(今北京市)人,元代戏曲作家、散曲家。
2.主题解说《饮酒》主要写诗人在乡村里悠然自得的归隐生活,充分表达出他对官场生活的厌恶,对农村淳朴生活的热爱。
《次北固山下》主要写诗人因长江的风景引发旅途的乡愁,写出了诗人客游他乡的羁旅之愁。
《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌。
此诗通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨,深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇,表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情,具有深刻典型的社会意义。
《雁门太守行》通过描写边塞生活,写出了将士们报效朝廷、不惜为国捐躯的决心。
《天净沙·秋思》描绘了一幅悲凉的秋景图,传达出浪迹天涯的游子的思乡之情。
3.重点突破《天净沙·秋思》是如何做到情景交融的?提示一:因为“断肠人在天涯”,在天涯的断肠人的精神家园已化作了一片荒芜,他眼中的景自然是满目萧然的。
这是以景托情,融情于景。
这景无疑传达出浪迹天涯的游子的思乡之情,这景与人、境与情、自然意象与社会境遇,和谐地统一于这首小令中,道出了游子的羁旅之悲。
提示二:寓情于景,运用景物,创造一个十分典型的环境,深秋的黄昏,野外一片寂静,几只归巢的乌鸦栖息在缠着枯藤的老树上。
七年级下册第25课《诗词五首》同步测试题一、文学常识(26分)①《饮酒》作者___ ____,名,字,_____代人。
他最喜欢_______花。
②《天净沙•秋思》作者_____ ___,号_ ____,_____朝人,_______家,_______家。
③李贺的诗风幽冷浓艳、虚幻荒诞,人们称他为“__ __”,有《李长吉诗选》传世。
④是元曲的一类,分为小令和套数。
小令又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词。
能歌唱,有不同的曲调。
每个曲调有一个名称,叫____________。
每个曲牌规定着字数、句数、平仄、韵脚,谱式等。
二、古诗默写(44分)1、采菊东篱下,____ ___________。
2、,飞鸟相与还。
3、此中有真意,。
4、潮平两岸阔,_____ __________。
5、_______________,江春入旧年。
6、_______________,甲光向日金鳞开。
7、_______________,小桥流水人家。
8、《饮酒》一诗中表明作者志向、蕴含深刻道理的句子是_________________。
9、“结庐在人境,而无车马喧”道出了作者对_____的喜爱,对_____的厌倦。
10、《次北固山下》全诗的名句是____________________,_________________。
11、《次北固山下》中以小景传大景之神的句子是______________ , ________。
12、《次北固山下》首联中哪个词语点明作者现在是远离家乡?________________。
13、《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子______ ______,___________。
表明将士以身报国的豪情的句子是_____ _______,_______ ______。
14、《天净沙•秋思》中,点出时间的句子是_______ ________。
与“秋”、“夕阳”相照应的景物分别是__________、__________。
《诗词五首》同步练习
《次北固山下》同步练习
1.《次北固山下》作者______,______人,______代诗人,他经镇江到江南一带去,一路行走,当舟次北固山下时,潮平岸阔,残夜归雁,触发了心中的情思,吟成了这一千古名篇。
题目中“次”是________的意思,本诗属______言____诗。
2.判断正误
①这首诗以第二联驰誉当时,传诵后世。
( )
②“潮平两岸阔”,“阔”是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上的人视野也因之开阔。
“风正一帆悬”,“悬”是端端直直高挂的样子。
诗人不用“风顺”,而用“风正”,因为有时风顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了。
只有顺风,又是和风,帆才能够“悬”,一个“正”字包含为“顺”与“和”的内容,表现了风平浪静的景色。
( )
③“海日生残夜,江春入旧年”都表现了时序的交替,而且是那样匆匆不可待,这怎不叫身在“客路”的诗人生思乡之情呢?( )
④“乡书何处达。
归雁洛阳边”紧承三联而来,与首联遥相呼应,使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
( )
《天净沙·秋思》同步练习
阅读诗歌,完成文后问题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。
天净沙是______,秋思是散曲的______。
2.《天净沙·秋思》作者______,是______代著名______作家、______家。
他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。
他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。
3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:________、________、
________,与“夕阳”相呼应的是:“________”,与“天涯”相呼应的是:“________”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“________”。
体现“思”字的一句是:“________________________。
”
4.对这首曲的赏析,不恰当的一项是()
A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。
D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。
5.对这首曲的赏析,不恰当的一项是()
A.前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。
图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表
现“秋思”。
D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。
6.对这首曲的赏析不正确的一项是()
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。
景物是背景,人是主体。
写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
参考答案:
1.小令曲牌名题目
2.马致远元戏曲散曲关汉卿王实甫白朴秋思之祖
3.枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯
4.A
5.B
6.D。