下载文档原格式
《思想道德修养与法律基础》2021版简答题汇总(2)《思想道德修养与法律基础》2021版简答题汇总(2)1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义?答：(1)理想信念昭示奋斗目标。
(2)理想信念提供前进动力。
(3)理想信念提高精神境界。
大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。
2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系?答：(1)在中国***领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须树立中国特色社会主义共同理想。
这个共同理想，把国家、民族与个人紧紧地联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，有着广泛的社会共识，具有令人信服的必然性、广泛性和包容性。
(2)共产主义社会是物质财富极大丰富、实现按需分配、人的精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。
共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。
中国***从成立之日起，就确立了共产主义的远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。
共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程。
共产主义是崇高的社会理想，是关于无产阶级解放的学说，同时也是一种现实运动。
共产主义远大理想既是面向未来的，又是指向现实的，不仅反映了人们对未来社会的美好向往，更是一个从现实的人出发，不断满足人的现实利益需求、推进入的全面发展、推动社会发展进步的历史过程与现实运动。
共产主义远大理想的最终实现是一个漫长、艰辛的历史过程，需要一代又一代人付出艰苦的努力。
(3)作为当代大学生，我们要正确认识共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想之间的关系。
实现共产主义是我们的远大理想，坚持和发展中国特色社会主义，就是向着远大理想所进行的实实在在的努力。
心中有信仰，脚下有力量。
思想道德考题及答案五篇第一篇：思想道德考题及答案1．简述大学生的历史使命。
答：大学生承担的是建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。
2.简述爱国主义的时代价值。
1爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；答：○2爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；○3爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；○4爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
○3.弘扬和提议民族精神的要求。
答：新时代的民族精神是伟大的中华民族精神的发扬光大，是中华民族长期形成的民族精神在现当代历史中震撼人心的新表现，为中华民族精神增添了富于时代精神的新内涵，使中华民族精神进入一个崭新的发展阶段。
弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代中国人民在争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。
弘扬和培育民族精神，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。
4.道德的社会作用。
1道德能够影响经济基础的形成，巩固和发展；答：○2道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；○3道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；○4道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序的稳定；○5道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力；○6在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
○5.中华民族优良传统道德的主要内容。
1注重整体利益，国家利益和民族利益，强调对社会，民族，国家的责任意识和奉献答：○精神。
2推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
○3讲求谦敬礼让，强调克骄防衿。
○4倡导言行一致，强调恪守诚信。
○5追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
○6重视道德践履，○强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
6简答公共秩序的积极意义。
思想道德修养概论《思想道德修养》试题及答案1.在我国社会主义社会，执行法律的基础是（ A ）A.道德B.党的领导C.工农联盟D.国家强制力2.中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系，是中国现阶段社会主义意识形态的（ C ）A.全部内容B.所有要求C.本质体现D.存在基础3.不属于学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法的是（D ）A.认真学习理论实践B.理论联系实际，学以致用C.身体力行，切实践履D.掌握丰富的理论知识即可4.空想一般是指（ C ）A.在实践中形成和具有实现可能的对未来的想象B.与生活愿望相结合，但离现实胶原的对未来的想象C.违背客观规律从根本不可能实现的向往D.与现实有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象5.在原始社会的生产条件下，人们只能把获得较多的实务以满足生活所需作为自己的理想，根本想不到使用电子计算机生活。
这说明，理想信念具有（ B ）A.阶级性B.时代性C.思想性D.共同性6.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的建房军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。
这些都是人生理想中（ D ）A.生活理想的表现B.社会理想的表现C.道德理想的表现D.职业理想的表现7.推动人生自觉活动的力量可能来自于人自身内部或外部的许多方面，但其中最根本最持久的是来自于（ D ）A.人的素质和品德B.人生的修养和境界C.人生的情感和态度D.人生的理想和信念8.邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们又理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
”这句话的意思是（ C ）A.理想信念是我们的精神向导B.理想信念是我们的精神动力C.理想信念是我们的精神支柱D.理想信念是我们的指路明灯9.马克思主义认为，除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱，因而人应该在这个唯一的现实世界中追求有意义的人生，而不是离开社会、离开世界去追求想象中的天堂幻境。
简答题2简述爱国主义的时代价值a中华民族继往开来的精神支柱b是维护祖国统一和民族团结的纽带c是实现中华民族伟大复兴的动力d是个人实现人生价值的力量源泉3简述时代精神内涵改革创新（１）是时代精神的核心；２）是进一步解放和发展生产力的必然要求；3）是建设社会主义创新型国家的迫切需要；４）是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
4简述人生价值的评价坚持１）能力有大小与贡献须尽力２）物质贡献与精神贡献３）坚持完善自身与贡献社会４）坚持动机与效果相统一５简述保持心理健康的方法和途径(1)树立正确的世界观。
人生观。
价值观；(2)掌握应对心理问题的科学方法；(3)合理调控情绪；(4)积极参与集体活动，增进人际交往。
６简述促进个人与社会的和谐正确认识（１）个体性与社会性（２）个人需要与社会需要（３）个人利益与社会利益（４）享受个人权利、自由与承认社会责任、义务的统一关系。
７简述大学生职业道德素质与法律素质的培养努力(1)学习职业道德和职业活动中的法律知识;（２）提高职业道德意识和法律意识;（３）锻炼实践履行职业道德规范和法律规范的能力..８简述大学生恋爱的态度：不能（１）误把友谊当爱情（２）错置爱情的地位（３）片面地或功利化地对待恋爱（４）只重过程不顾后果绪论1.当代大学生的历史使命是要在现实的基础上迎接挑战，这些挑战包括：（1）面临世界科技文化发展的挑战。
（2）面临复杂多变的国际环境的挑战。
（3）面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。
2简述学习“思想道德修养与法律基础”的意义１）认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；２）掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律打下知识基础；３）摆正“德”与”才“的位置，做到德才兼备、全面发展3.简述当代大学生成才的目标)是人才素质的灵魂；(2)智是人才素质的基础；(3)体是人才素质的条件；(4)美是人才素质的重要内容。
4、简述大学生应该树立的学习新理念。
思修辨析题和论述题辨析题（五选二，20分）1、“爱国与爱自己是相互矛盾的”这说法是正确的吗？为什么？答：错误。
爱国与爱自己是相互统一的。
所谓“先有国才有家”，每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切都要先得之于祖国。
同时，每个人的发展都能推动国家的进步，促进社会的繁荣，因而爱国与爱自己是相互统一的。
2、“理想和现实是对立统一的关系”这说法是正确的吗？为什么？答：正确。
理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
现实是理想的基础，理想是未来的现实。
一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想。
在一定条件下，现实必定要转化为理想。
另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。
在一定条件下，理想可以转化成未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会变成空想。
3、“当代大学生要树立的人生观是个人主义的人生观”这说法是正确的吗？为什么？答：错误。
现实生活说明，一个人如果收到拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想和腐朽观念的侵蚀，不能树立正确的人生观，那么，其世界观也往往会随之变化。
（或改为：我们要反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。
）在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得终生尊奉和践行。
4、“宪法是国家的根本大法”这说法正确吗？为什么？答：正确。
宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性，是治国安邦的总章程。
（我国宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益，成为历史新时期党和国家的中心工作、基本原则、重大方针、重要政策在国家法制上的最高体现。
）5、“人生价值包含人生的自我价值和社会价值两方面”这说法正确吗？为什么？答：正确。
简答题1.离婚是夫妻双方的个人行为。
此观点片面。
结婚是男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的民事法律行为，并承担由此而产生的权利、义务及其他责任。
结婚行为是法律行为。
申请结婚的双方当事人必须遵守法律的规定，履行法律规定的结婚登记程序，否则，婚姻关系不产生法律后果，即：不受法律保护的无效婚姻。
须符合《中华人民国婚姻法》所规定的实质要件和形式要件，否则不具有合法婚姻的效力。
结婚行为的法律后果是，确立双方的夫妻关系，并承担由此而产生的责任、权利、义务。
这种已确立的夫妻关系，未经法律程序，任何单位、个人或夫妻双方都无权解除夫妻关系。
离婚的目的在于解除婚姻关系，而能否解除婚姻关系的关键在于是否具备判决离婚的法定事由。
需要满足一定的法定条件和符合判定夫妻感情破裂的标准。
对于孩子抚养问题，要从有利于孩子成长的角度出发，仔细确认双方的情况后判决，但哺乳期间的孩子一般判给女方抚养，如果不是哺乳期，就要看那方更适合小孩成长并征求小孩本人的意见。
不抚养小孩的一方应当每月支付抚养费，抚养费的标准一般是年收入的20—30%之间。
夫妻共同财产和债务归夫妻共同所有和负担，一般是一人一半。
如果一方有过错，分割财产是可以少分或者不分，具体份额由法院裁定。
故离婚并不是双方的个人行为，是建立在社会物资和精神基础上的共同行为2.作为一名大学新生，简述你对未来职业的规划我打算毕业后从事人力资源管理方面的工作。
要制定实现职业生涯目标的行动方案与社会发展相结合，要有具体的行为措施来保证。
没有行动，职业目标只能是一种梦想。
要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一方案，还要与自己的实际相结合。
思想道德方面：树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。
有信仰才能有动力，才会让自己觉得充实。
专业能力方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用网络教育这一平台，开拓视野、扩展知识、激发思路。
学习方面：努力学好专业课程，同时也要涉猎广泛，知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。
【ZZJ网上考试系统 v10.1】本套软件使用权属于：郑州大学远程教育学院（学期：122）考试课程:0025.思想道德修养(第1次考试)考试时间:120分钟考场:123.15.57.116考试日期:2013-04-19考号：12085287005姓名：汪志强剩余时间：48:18 保存交卷帮助A BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BDC祖国的责任A B C DA B C DA B C DE、尊老爱幼8、爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。
下列选项中，真正属于爱情的有（）（2分）A、责任感B、相濡以沫，终身对爱侣承担责任D、爱恋双方彼此尊重对方的情感和人格，平等履行道C、尊重对方的自由德义务E、忠于对方9、根据法律规定的内容不同，可以将法律划分为实体法和程序法。
下列选项中，属于实体法的有（）（2分）A、《中华人民共和国刑法》B、《中华人民共和国著作权法》C、《中华人民共和国行政复议法》D、《中华人民共和国民事诉讼法》E、《中华人民共和国消费者权益保护法》10、宪法是国家的根本大法。
我国现行宪法的基本原则有（）（2分）A、三权分立原则B、民主集中制原则C、人民主权原则D、公民权利原则E、法治原则三、辨析题（3道小题，共45分）1、科学技术落后是我国当前社会主义事业发展遇到的主要挑战。
（15分）答：正确。
1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。
邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。
“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。
社会生产力是人们改造自然的能力。
作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。
《思想道德修养与法律基础》考试题一、单项选择（请选出最准确的答案，每题1分，共20分）1、《思想道德保养与法律基础》是大学中的一门课。
A、思想政治理论课B、公共必修课C、综合素质课2、“八荣八耻”的社会主义荣辱观是胡锦涛在3月4日的一次讲话中提出的。
A、2004年B、2005年C、2006年3、大学生活与中学生活存在一些差别，不同之处主要表现在学习要求的变化，，生活环境的变化等。
A、时间安排的变化B、老师要求的改变C、社会活动的变化4、德是人才素质。
A、基础B、灵魂C、先决条件5、理想从划分，可以分成政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。
A、层次上B、对象上C、内容上6、中华民族精神的核心是。
A、爱国主义B、“仁爱”原则C、自强不息7、人生观是人们在实践中形成的对于和意义的根本看法。
A、人生信仰B、人生责任C、人生目的8、人生态度是人对人生问题的一种较为稳定的。
A、认知过程B、心理倾向C、价值判断9、人生目的要回答的问题是。
A、人生的意义是什么B、人生的道路怎样走C、未来的主要目标是什么10、一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由规定的。
A、自我创造B、自我实现C、社会11、科学地对待人生环境，主要是要协调好以下关系：自我身心关系、个人与社会的关系、、个人与他人的关系。
A、个人与自然的关系B、个人与集体的关系C、个人与家庭的关系12、道德作为一种社会现象，其产生的主观条件是。
A、劳动实践B、自我意识C、社会关系13、道德的主要功能是和调节功能。
A、约束功能B、激励功能C、认识功能14、社会主义职业道德具有崭新的内涵，即：爱岗敬业、诚实守信、、服务群众、奉献社会。
A、精益求精B、不耻下问C、办事公道15、爱情是一对男女之间的一种特殊感情，它的基本要素是性爱、理想和。
A、责任B、利益C、相互了解16、公共生活中的相关法律包括《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》、、《道路交通安全法》等。
A、《消费者权益保护法》B、《环境保护法》C、《安全生产法》17、《立法法》是属于我国社会主义法律体系中相关的范畴。
XX学院《思想道德修养与法律基础》考试（A 卷）（-学年度第一学期）班级姓名学号核查方式开卷核查时间120分钟题号1-56-89-101112得分得分一、名词解说（每题 5 分，共 5 题，合计 25 分）1．国防看法2．道德修养3．法律4．依法治国5．爱国主义二、简答题（每题 5 分，共 3 题，合计 15 分）6．如何认识建设社会主义法治国家的主要任务？7．联合实质谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
8．在网络生活中大学生应当如何增强公德自律？三、辨析题（每题 10 分，共 2 题，合计 20 分）（要求先判断正误，再说明原由）9．人生价值的议论方法只要坚持物质贡献与精神贡献相一致就可以了。
10．有同学以为：“理想是美好的，现实是残忍的”。
四、论述（ 15 分）11．在经济全世界化条件下为何要弘扬爱国主义精神？今世大学生应当如何在经济全世界化的条件下弘扬爱国主义？五、事例说明（ 25 分）12.交通环境是由人、车、路构成的公共生活之一，目前，我国灵活车拥有量已超出1.78 亿辆，拥有驾照的公民已超出 1.3 亿人。
由此带来一系列的交通安全问题，引起社会公众激烈反响。
以下是有关交通问题的一些检查数据：《人民日报》关于不文明开车行为及其原由的检查个人厌烦的不文明开车行为不文明开车的原由斑马线不减速让行 2156 票乱泊车挡道 1687票司机素质广泛有待提升 2269票夜间会车不关远光灯 2045 票胡乱鸣笛 1412 票跟风，随大流 1469 票“加塞儿”，并线不打灯 1928司机出口成“脏”1076 票行人不文明以致司机不文明票757 票雨天不减速水溅路人1902 票抢黄灯 944 票因车多路堵没法文明驾驶464 票某市交管局一年中查处交通违章的数据统计整年查处交通违章总数207万起比率： 100%此中：灵活车违章112.2 万起54.2%非灵活车违章万起38.9%行人违章万起 6.9%——有专家指出，道路交通上广泛存在的交通不文明现象看似个人的私事，但却折射出某些公民在公共生活领域社会公德和法律意识的缺失。
A.国务院 B 、国家主席K 作为社会主义爭业的建设打和接班人,肖代大学生翌努力成才,作为人才素质灵魂的是（）（1分〉D.美2、《治安管理处罚法9规定•行政拘留处罚执行最长不超过（〉（1分）3、某地区进行可能影响环境的匚程建设.在规划或其他活动Z 前.对其活动可能造成的周隔地区环境影响进行调査.预测和评价.并 提出防治环境污染和破坏的对策.以及制定相应方案。
这在环境保护法的基本制度方面称为＜〉（1分〉C D 、环境保护责任制度仏职业道徳是人们在一定的职业活动屮所应遵循的.具有自身职业待征的道徳准则。
毎个从业人员都应该自觉遵守职业道徳。
从业者 的下列行为屮・不符合职业道徳耍求的是（〉（1分〉6、《中华人民国宪法3規定.在持别行政区实行的制度按照具体悄况由（）（1分）7. 根据艸华人民国宪法彳规定•有权修改宪法的机关是（）（1分〉B 、智C. 20 □ D 、60 口A.环境监测制度B.限期治理制度 C 、坏境影响评价制度 C A,坚守匸作岗位.不总L 不推诿B 、利用职务之便.为自己和亲友谋取私利C C ・自觉逍守规童制度.采公办爭.不滥用职权 CD ・在职业岗位上处处为职业对象的实际爲耍右想.弊逼他们的利益5、法律按照规定的容不同.可以划分为实体法和程序法。
F 列选项屮展「•程序法的绘（）（1分）C A,《中华人民国刑法》C 、《中华人民国苦作权法》D 、点中华人民国民爭诉讼法y 儿国务院以法律规定 B 、全国人民代农大会以法律规定C 、全国人民代农大会常务委员会以法律规定D 、全国人民代表大会及共常务委员会以法律规定C 、全国人民代农大会D 、全国人民代农大会常务委处会S.通过《中共中央关「•构建社会上义和谐社会若F 連大问题的决定》的是（）（1分）rA, 16 W 3中全会 rC 、16届5中全会 9、当教师.耍当一个模教师:当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家：当解放军战士•要当一个最英勇的解放军战士.当工人•耍当一个新时代的劳动模：当农民.要当一个对改变农村面 貌有贡献的农民。
简答题1.离婚是夫妻双方的个人行为。
此观点片面。
结婚是男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的民事法律行为，并承担由此而产生的权利、义务及其他责任。
结婚行为是法律行为。
申请结婚的双方当事人必须遵守法律的规定，履行法律规定的结婚登记程序，否则，婚姻关系不产生法律后果，即：不受法律保护的无效婚姻。
须符合《中华人民国婚姻法》所规定的实质要件和形式要件，否则不具有合法婚姻的效力。
结婚行为的法律后果是，确立双方的夫妻关系，并承担由此而产生的责任、权利、义务。
这种已确立的夫妻关系，未经法律程序，任何单位、个人或夫妻双方都无权解除夫妻关系。
离婚的目的在于解除婚姻关系，而能否解除婚姻关系的关键在于是否具备判决离婚的法定事由。
需要满足一定的法定条件和符合判定夫妻感情破裂的标准。
对于孩子抚养问题，要从有利于孩子成长的角度出发，仔细确认双方的情况后判决，但哺乳期间的孩子一般判给女方抚养，如果不是哺乳期，就要看那方更适合小孩成长并征求小孩本人的意见。
不抚养小孩的一方应当每月支付抚养费，抚养费的标准一般是年收入的20—30%之间。
夫妻共同财产和债务归夫妻共同所有和负担，一般是一人一半。
如果一方有过错，分割财产是可以少分或者不分，具体份额由法院裁定。
故离婚并不是双方的个人行为，是建立在社会物资和精神基础上的共同行为2.作为一名大学新生，简述你对未来职业的规划我打算毕业后从事人力资源管理方面的工作。
要制定实现职业生涯目标的行动方案与社会发展相结合，要有具体的行为措施来保证。
没有行动，职业目标只能是一种梦想。
要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一方案，还要与自己的实际相结合。
思想道德方面：树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。
有信仰才能有动力，才会让自己觉得充实。
专业能力方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用网络教育这一平台，开拓视野、扩展知识、激发思路。
学习方面：努力学好专业课程，同时也要涉猎广泛，知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。
3.科学技术落后是我国当前社会主义事业发展遇到的主要挑战。
正确。
1988年9月，同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。
同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。
“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。
社会生产力是人们改造自然的能力。
作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。
科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。
现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。
科学技术作为第一生产力，已成为当代经济发展的决定因素。
首先，高科技及其产业促进了劳动生产率的大幅度提高。
据统计，我国现阶段高新科技产业的人均产值，是传统工业人均产值的5～10倍，是手工业的50～100倍。
其次，当代产品中的科技含量高度密集，极提高了产品的商业价值。
资料表明，如果以产品的单位重量价格比来计算，钢材为1，小轿车为5，彩电为30，计算机则为1000。
美国国家航空航天局(NASA)1972年发射的地球资源卫星，投资总额为2.7亿美元，而第一年就回收了14亿美元。
我国社会主义改造基本完成以后，主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这个矛盾贯穿于我国社会主义初级阶段的全过程和社会生活的各个方面，其他各种矛盾都受它的决定和制约。
1.发展生产力是社会主义的在要求。
不断发展生产力，创造比资本主义更高的劳动生产率，是社会主义发展的必然要求。
社会主义是在公有制为主体的基本上解放生产力和发展生产力；其目的是为了满足人民日益增长的物质文化生活需要，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2.发展生产力是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。
一种社会制度是否优越，从根本上说，就是看其能否促进生产力的发展。
迅速发展生产力，不断提高人民的物质文化生活水平，既是社会主义的本质的在要求，也是社会主义制度优越性的具体体现。
3.社会主义初级阶段的主要矛盾决定社会主义的根本任务是发展生产力。
在社会主义初级，人民群众日益增长的的物质文化需要同落后的社会生产之间矛盾是我国社会的主要矛盾，这一矛盾贯穿社会初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面，从而决定党和国家的工作中心是经济建设，社会主义的根本任务是发展生产力。
综上可知解决我国当前主要矛盾是发展生产力，而科学技术落后又制约生产力的发展，所以科学技术落后是我国社会主义事业的主要挑战。
4.社会公德是社会生活中的先进分子应该遵守的道德准则。
错，社会公德只有在个人的思想意识下才能实现，并不只是个别先进分子应遵守而是每个人都应该这样，每个人都有义务去遵守道德准则5.创造物质财富是衡量人生价值的科学标准。
人生价值，以它特有的魅力，吸引着许多勤于思考的人去探索人生价值问题是一个十分复杂的理论问题，也是一个十分重要的现实问题。
正确理解和评价人生价值，对于我们创造有价值的人生，具有非常重要的现实意义。
“价值”是一个社会实践的概念，它产生于人们的需要之中。
一个东西是否有价值，就看它能否满足人们的社会需要和社会成员对它评价如何。
人们对那些能满足它们需要的东西给予肯定的评价，反之便给以否定的评价。
正如马克思所说：“价值这个普遍的概念是从们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”，这种关系包含两个方面的容，一是外界物对人们需要满足，二是人们对满足他们需要的外界物的评价。
当前，我国还处于社会主义的初级阶段，人们的价值观念必然要受到社会主义商品经济的制约。
而且根据马克思主义关于经济基础与上层建筑相互关系的原理，社会主义的人生价值观念必然要和社会主义商品经济发展相适应。
这对于反映封建主义特权思想的人生价值观念，资本主义金钱至上的人生价值观念，以及小资产阶级的平均主义的人生价值观念，都是一种否定。
社会主义商品经济的发展，要求坚持马克思主义的劳动价值论，坚持等价交换原则，要求保护竞争，促进联合，要求贯彻物质利益原则，维护个人的正当利益。
与此相适应的人生价值观念，就必然要冲击封建特权、拜金主义和平均主义，要求承认个人的差别，承认贡献的大小，承认社会满足个人需要的程度不同。
但是，人生价值概念虽然来源于一般商品价值概念，但又不完全等同于商品的价值概念，不能简单地把商品交换原则普遍运用于人生的价值评价，尤其不能以等价交换原则限制和否定人们为社会的无私奉献。
因为人生价值概念具有一般商品价值所没有的一些重要特征。
第一，人生的价值是在改造自然界，改造社会和改造入自身的实践中实现的。
一般说来，每个人都有价值，因为每个正常的人都具有一定的改造自然，改造社会和改造自身的能力。
因为人有觉醒的自我意识，在劳动中，人积极地调整着自然界和人类社会的矛盾，使之适应人们生活的需要，同时创造着自己的生括，并且在改造客观世界中改造自己。
只有这样，人类才能存在和发展。
世界上一切物质形态的价值物都是人创造的，都是人类继续发展的基础，也是人生价值的具体表现。
每个人的价值都是在为社会创造的价值中实现的，所以社会主义首先强调人民的价值，只有在人民的价值中才谈得到每个个人的价值。
这是人生价值的第一个特征。
第二，人生的价值体现在人的一系列的现实的行为活动中。
人的行为活动都是经过目标选择，是有一定目的的意志所向活动。
换句话说，行为背后总是有一定价值目标支配着。
所谓价值目标，就是指在利益的支配、影响、制约下，人们对现实的客体条件具有的一定的目的性，从而成为人们活动的指导力量。
当人们对利益、需要的理解是正确的，那他的价值目标的选择也就是正确的，价值目标是正确的，人的行为活动才会是自觉的和自由的。
这种价值目标的选择和以利益为基础的社会实践活动的统一，是人生价值的第二个特征。
第三，人既是价值物的创造者，又是价值物的享受者，消费者每个人在其创造价值物之前，都是价值物的消费者，享受者。
在成为创造者之后，他继续是消费者，享受者。
因为人的生命在和延续需要一定量的生活资料，耗费一定量的价值物。
人类一切创造活动，都是为了人类自身的需要和发展，创造价值物是为了消费和享受价值物。
因此，人是目的，又是手段，人的价值是目的和手段的统一，是需要和创造的统一，是劳动和享受的统一。
这是人生价值的第三个特征。
这些特征决定了人生价值特有的评价标准。
1．衡量人生价值的客观标准是社会对个人的尊重和满足以及个人对社会的贡任和贡献 2．物质文明和精神文明的统一，也是人生价值评价的重要标准.3．地位，权力，钱财、知识和职业，都不能作为社会主义社会评价人生价值的标准. 社会主义社会，也不能以钱财作为人生价值标准。
思格斯指出，在资本主义社会里，“金钱确定人的价值：这个人值一万英磅，就是说，他拥有这样一笔钱。
谁有钱，谁就‘值得尊敬’，就属于‘上等人’，就‘有势力’，而且在他那个圈子里在各方面都是领头的。
但是，金钱，财产占有的多少，既不能证明人的才能的大小，也不能证明德行的好坏，更不能证明一个人是否为人类社会的进步事业作出贡献。
相反，那些以权谋私，经济犯罪者却正是通过损害他人，损害社会，谋取大量钱财。
如果以钱财作为人生的价值标准，这些人也变成最有价值的人了。
可见，以钱财作为评价人生价值的标准必然导致人们的贪婪和道德的败坏。
6.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
对。
马克思主义之所以成为社会主义核心价值体系的灵魂，是由现代中国社会发展的客观要求和马克思主义的理论品质所决定的。
只有坚持马克思主义的世界观、人生观和价值观，并将其与中国特色社会主义建设的具体实践相结合，才能真正形成中国特色社会主义的共同理想、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观以及以人的全面发展为目标的社会主义核心价值体系。
马克思主义不仅是社会主义核心价值体系最重要的组成部分，而且作为“灵魂”贯穿于该体系的每个领域和层面，共同构成一个相互联系、有机统一、完整严密的价值观念体系。
建设社会主义核心价值体系，最根本的是始终坚持马克思主义的指导地位，坚定不移地以马克思主义中国化的理论成果武装全党、教育人民。
科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果，阐明了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，开辟了社会主义建设的新思路和马克思主义理论的新境界，对建设社会主义核心价值体系具有非常重要的指导作用。
7.中国特色社会主义法治体系包括哪些容？在中国共产党的领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
