小学五年级写人作文：这个人真厉害

哥哥真厉害作文范文（篇1）我有一个帅气的哥哥，他有一些叛逆，但还是挺听话的。

他的头发被染成了深棕色;眼睛不大，但是却透露出一股寒气，使一般人不敢接近他;鼻子也不高。

平时如一座冰山似的，板着个脸，但是他对我却嘻皮笑脸的，也很宠着我，在家里也是一副阳光的样子。

哥哥很喜欢打篮球，在学校的篮球场里经常可以看到他矫健的身影。

哥哥总是把我带到篮球场上去，说什么“老哥一会儿打球打累了，老妹你可以给你老哥和其他打篮球的哥哥拿点水呀什么的。

”搞得我每次都非常生气，但有一场精彩的篮球比赛看也是不错的，所以我也就不和他斤斤计较了。

有一次哥哥他们篮球队要去打一个比赛，硬是把我也拖去了。

比赛前，哥哥帅气的一甩头，转过身来用全世界人都听得到的声音对我说：“好妹妹呀，幸好这次你去看了，不然你一定会后悔!你哥打篮球时那叫一个英姿煞爽，玉树临风，人见人爱花见花开啊……”唉，哥哥又开始自恋了，我也对此表示无奈。

因为当时就我一个女生，而且我是站在场地里的，所以格外的引人注目。

就连对方的球队队长也不禁问道：“哟!这是谁家的小妹妹啊?”哥哥酷酷的走到那个队长面前说：“怎么?你羡慕了?羡慕我家妹妹啊?”我当时忍不住笑了出来，哪有这样夸自家妹妹的。

但是那场比赛打得很好，当哥哥满头大汗得从场中走过来时，也不忘炫耀自己的成绩：“怎么样老妹，看看你哥这成绩。

俗话说得好啊!有汗的男生才是男人……”唉，什么鬼话啊，没汗你就不是男生了?哥哥有时候也会很叛逆。

有一次哥哥上学，刚好碰到别的班在找自己班的麻烦，问了一问，知道是别的班先污蔑我们。

哥哥毫不犹豫地带上了几位同学到操场上准备大干一场。

不一会两边的人都扭打在了一起，一直打到教导主任来了才停下。

哥哥和另外的几位同学被带到了办公室，之后教导主任让那几位同学给哥哥道歉，哥哥说：“不打不相识，这次的事儿就算了吧，咱们以后是好朋友了。

”当哥哥回到家时，脸上都挂了彩，衣服也被划破了好几个洞，当时就我和姐姐两个人在家，于是，我们两个就开始了一场大战：姐姐把哥哥破了的衣服修补回来，我呢，则负责给哥哥上药。

【导语】作⽂中⼈物的真实语⾔尤为重要，千万不可凭想像“张⾔李腔”。

除语⾔外，⼈的⾏为也是受⼈的思想感情⽀配的。

动作描写对刻画⼈物性格、表现⼈物品质有着⾮常重要的作⽤。

⽆忧考为⼤家提供《⼩学五年级描写⼈物的作⽂【五篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】⼩学五年级描写⼈物的作⽂ 我最敬爱的⼈既不是我的⽼师，也不是我的同学，⽽是我最亲爱的妈妈。

妈妈的长相很平凡，但⼀见到妈妈我⼼中就有⼀种亲切感。

妈妈的头发⾥有⼏根为我⽇夜操劳⽽熬出来的⽩发;眼⾓有⼏条细微的皱纹;⼀双眼睛是那么的和蔼可亲。

妈妈对我的关爱数也数不清，就给⼤家讲讲这件事吧。

我在⼆年级上册的时候转过学，当时因为我和同学们的书不⼀样，试卷也就不⼀样，所以每当⽼师布置下做试卷的作业时，我总是让妈妈陪着我去同学家抄题。

有⼀次天空中下着淅淅沥沥的⼩⾬，我的⼼情正如这天⽓⼀般，⼗分沮丧，开⼼不起来，因为⽼师⼜让做试卷了，我⼜要抄题了。

回到家，我告诉妈妈要做试卷，所以和往常⼀样，我们早早地吃完了饭，踏上了去同学家的路程。

天⽓有些冷，斜风夹着⾬丝吹到了我们的脸上。

路不算太远，我们⾛了⼀会⼉就到了，但那时候的我⼗分瘦弱，所以那时我已经冻得发颤了，当然我也⽆法抄题。

于是，妈妈来代替我抄题，⽽我和朋友⼀起看电视。

⽆意间，我看到妈妈的⼿有些红，应该是在路上冻的。

⽽那时候我着急写作业，就不耐烦地催了催妈妈。

现在想起来还真是后悔，因为那时妈妈已经是勉强写字了，⽽我还不耐烦地催她。

抄完了题后，妈妈拉着我离开了同学家，回家去做题，然⽽因为那些题都有点难度，所以我很晚才做完，⽽妈妈也⼀直陪伴我到深夜。

正是因为妈妈那⽆私的爱，使她成为了令我最敬爱的⼀个⼈。

【篇⼆】⼩学五年级描写⼈物的作⽂ 我弟弟是个⼩机灵⿁，他呀，总是趁我不注意，哇的⼀声吓的我半死。

记得在⼀个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那⾥真漂亮。

特别是我们游泳隔⼗⽶⽶多远的荷花，那阵清⾹想我们扑⿐⽽来，引来了许多的⼩蝴蝶，真是“不看吓⼀跳呀”！ 我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那⾥不给⼩孩⼦去，所以我们只能在游泳池了默默⽆闻。

【导语】相信大家都写过作文吧，特别是在作文中占有重要地位的写人作文，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。

为大家提供《小学五年级描写人物的作文450字【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学五年级描写人物的作文450字有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。

而在我看来老师就是一个普通的人，在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。

我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，尽显风采。

我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。

老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，没有刻薄的批评，耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。

与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸。

在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。

从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。

老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。

作为少年我们应该感谢老师，作为学生我们应该以自己的进步回报老师。

让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱。

老师的爱永不停止，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。

老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴。

老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛。

我愿意与这样的老师在一起学习，有了这样的老师会让我感到温暖。

我愿意将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的美丽。

【篇二】小学五年级描写人物的作文450字我有一个既可爱又调皮的弟弟，他的名字叫汪雨涵，现在只有2岁多。

我看着他一天天长大，从咿呀学语到学习走路，直到他独自奔跑。

弟弟长得很可爱，胖乎乎的小脸。

白嫩嫩的皮肤中透入出健康的红晕。

一双小眼睛中闪耀着清澈的光。

端正的鼻子下，一张小巧的嘴巴，还有十几整齐洁白的牙齿。

他整天都笑眯眯的，一双小眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的一只小酒窝把甜甜的笑意倾泻出来了。

嘿！仔细一看，他还挺像一尊“泥阿福”呢！谁见了，谁爱，左右邻居都爱逗他玩。

三年级作文写人：他并不差
“这个人头脑简单，四肢发达，一个胸无点墨的家伙。

”大家都这样议论他。

不过，我并不这么认为。

他虽然学习不好，但打篮球倒还有一手。

可他却很容易放弃，我几次想帮他，但话到嘴边，又咽了下去。

直到……
这几天好热闹，大家都在唱：“朋友你只要被孤单压得叫不出来，我第一时间送出关怀。

”我在一瞬间明白了歌词，既是朋友，就要帮忙。

我大步流星走向自己的座位，写了一封信交给他，他看了内容后，眼中流露出惊讶，眉宇间透露出惊喜。

好像不太相信我会主动要和他交朋友。

我做了一个OK的手势。

他在我的帮助下，打开了心中秘密花园，开始“阳光”的生活。

学习变了，人变了，友谊变了。

我也明白了，他并不差！。

五年级写人的优秀作文500字（11篇）写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。

在文学创作中，它与叙事、抒情鼎足而三，又常常难解难分。

以下是我为大家整理的五年级写人的优秀作文500字，欢迎阅读与收藏。

五年级写人的优秀作文500字篇1在我们学校门口有几个商店，其中有一个老奶奶给我的印象最深，她长着中等个子，小小的眼睛，花白的短发，一副精明的神态。

有一天，我拿了十元钱去学校边的小商店买东西，当时我问这个笔多少钱，那个笔多少钱。

可她却面无表情的问你带钱了吗?我回答说带了，我拿出十元之后她的态度对我大不相同，只见她笑着说：“你想买什么呀，这只笔三元，那只笔两元。

你要买什么呀!”我说：“两元的笔，加一块两元的橡皮”她笑的两眼成了一条缝，脸上全是皱纹。

又有一天，我拿了一元钱，可她却对我置之不理，我只好自己买了我把一元拿出又发现了我身上还有五元，她连忙对我说这个零售很好吃要不要在买包看看。

我答应了她又笑着接过5元钱，之前对我置之不理的态度面现在去却对我热情似火。

那个奶奶的态度我认为她只是想要我手里的钱而已。

我有一次忘签午休条了，跑去问能不能帮忙可她却问我带钱了吗?我说：“没有”她说：“你走吧，我不签”我只好跑回家让妈妈签个给我。

这几次我才明白了那个奶奶，只是想要我的钱而已并不是想把好东西卖给我。

同时也知道了这个奶奶是个刻薄、见钱眼开、唯利是图、阿谀奉承，献媚讨好的人。

五年级写人的优秀作文500字篇2大家的身边一定都有一些幽默的人吧，那就让我们来介绍一下他们吧，下面我来和大家一起讲讲我和我的叔叔的故事。

我小的时候，我的叔叔每天都陪我玩，有时还带我出来玩，记得有一次，我的叔叔和我玩捉迷藏，我藏在一个地方，他故意找不到我，等他过来的时候，我吓了了他一大跳，他说：“你真淘气”，我对他说：“你才淘气呢，小时候上房顶，还和爸爸打架”。

叔叔说：“哼，不跟你玩了”。

我马上抱住叔叔的腿说：“不要”。

叔叔说：“你说大神饶命，我就跟你玩”。

五年级写人的作文优秀范文（优秀范文8篇）五年级写人的作文优秀范文篇1在我成长经历中，有一个给予我无限温暖，快乐，幸福的人，他就是我的爸爸。

借此机会，我要感谢他。

昨天我放学回家，看见爸爸穿着黑色的T恤，一条咖啡色的布裤子，坐在机器旁，一刻不停地辛苦工作着，额头上已经有了细细的汗珠，可还是没有停下手中的活。

我坐到桌子前，拿出作业，开始奋笔疾书，没多久我就被一道难题挡住了去路，我苦思冥想怎么也解不出来，连忙向爸爸求助。

爸爸看了看我的题目，聚精会神，专心致志地思索了一会儿。

然后告诉我：“这道题啊，你看……”在他讲解的过程中，我发现他的眉头皱了起来，额头上出现了大滴大滴的汗珠，而脸颊上的皱纹越来越深。

爸爸的汗珠是为了家庭，不管刮风下雨，寒冬酷暑，他都要起早贪黑地辛勤工作；爸爸的皱纹是为了我，他总是在生活中、学习上关心着我，帮助着我，替我操碎了心。

我多想有个时光闹钟，帮他重返年轻，替他磨平岁月的痕迹。

听着他那细致入微的详细讲解，我陷入了深思：爸爸这么拼命工作，不都是为了我吗？我一定要好好学习，努力在学校争创佳绩，这样才能不辜负爸爸，让爸爸开心。

最后，在爸爸的帮助下我，我终于写出了那道题，爸爸笑了，继续回到机器前工作。

而我的泪水像珠子一样滑落。

人们常说唱：“世上只有妈妈好。

”此时我要歌颂爸爸，他没有妈妈的柔情似水，也不如妈妈善解人意，更比不上妈妈的贴心，但他的爱总是那么低沉，深远……五年级写人的作文优秀范文篇2x老师，您知道吗？如果我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；如果我是激浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；当您青丝变白发，您的桃李满天下。

亲爱的老师，让我向您道声辛苦了！x老师的教学经验可丰富了，她从十七岁就开始了教书生涯，现在已经有了二十多年的教龄了！她不仅有着乌黑的头发，更有一个充满“第三感”的聪明大脑；不仅有一张幽默风趣的“知识嘴”，更有一双会说话的眼睛；不仅有灵巧的双手，更有一对“顺风耳”，不论你上课说话的声音有多小，她总是能听到。

五年级描写人物的作文10篇范文无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的五年级描写人物的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级描写人物的作文篇1这学期，我们班转来了一位新同学，他叫张天立。

他的数学学的非常好，甚至我们不会的题目他一下子就能算出来。

有一次，在一次数学课上，老师出了一道非常难的题，我们都不会。

张天立却第一个算出了这道难题，我们一起同意他的算数结果。

张天立每次数学成绩都是数一数二的。

他在体育方面也会得很多，因为他学过舞蹈，他还会“一字形”劈叉呢。

每次体育课我都会和他一起去快乐园地里的那个栏杆上坐着聊天。

他踢毽子也很棒。

一次，老师和我们一起踢毽子，突然踢了一个很高的，我们都没有踢着，而张天立却把毽子踢了回去，我们大家都叫好。

张天立的英语也不错，老师一请他站起来朗读，他一下就说出了一口流利的英语。

他的英语成绩也很好，每次都第一。

他每次一下课就去问老师，这个单词怎么读，那个单词怎么写，而且他上课也很认真呢。

为什么他老问英语老师问题呢?因为他是插班生，不懂英语。

但他很认真学习，所以成绩很好。

我很喜欢跟张天立一起玩!五年级描写人物的作文篇2我的小表妹长的可漂亮了，红红的小嘴唇，一双宝石似的眼睛，两排长长的眼睫毛，像两排小扇子。

表妹虽然很漂亮，但是，她却很淘气。

记得有一次，我们下去玩滑板车，表妹坐在滑板车上，我推她，就像孩子躺在车里，妈妈推她一样。

我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，于是就停了下来。

可是，表妹淘气地说："不够，不够。

”我说：“我都出汗了。

”表妹一听这话，索性坐在地上，不起来了。

“田雪牧，起来，地上很脏，会把你的衣服弄脏的，”我说。

可是，她就是不听，还说：“你是推我的话，我就不坐在地上了。

”我一听这话，只好自言自语地说："哎，真拿她没办法。

小学五年级写人作文（15篇）小学五年级写人作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学五年级写人作文，希望对大家有所帮助。

小学五年级写人作文1我们组人虽不多，可是各有各的特点。

活跃开畅的姜昕雨，诙谐滑稽的罗锦怿，喜爱钢琴的陈柯霓，热情风雅的我。

下面我就给你引见一下吧！姜昕雨活跃开畅。

下课或者体育课上，数他蹦得欢。

刚开学，我们还不认识的时候，他就很开畅地和我搭话，实是自来熟。

对每一位同窗都是如许，看起来没心没肺的，从不和人生气。

我们给他起了一个绰号：行走江湖的“姜子牙”。

罗锦怿诙谐滑稽，号称“罗汉果”。

哈哈，这个绰号风趣吧！我再告诉你们一个奥秘，记住不要告诉他是我告诉你的哟！他还有一个绰号，叫“罗蛋蛋”。

不外，他性格开畅，很会讲笑话。

每次开讲前城市说：“帅哥讲坛开讲喽······”他讲的笑话很风趣，常逗得我们哈哈大笑。

“陈吃梨”，哦！不合错误，是陈柯霓，但她的绰号是“陈吃梨”，由于她最喜好吃梨了。

她特喜好弹钢琴，有一次，她弹了一首歌，我都听出神了，她还说本人弹得欠好。

每次练琴。

她都很勤奋，弹了一遍又一遍。

因为她的不懈，钢琴弹得好听的要命。

还有热情风雅的我。

有一次，陈柯霓没有拿钢笔，我就让她用我的，很风雅吧！有人来我家做客，我又是递生果，又是泡茶。

这就是我，热情风雅的我。

我的绰号是“李子”，人们吃的李子。

你认识我们组的人了吗？喜欢吗？小学五年级写人作文2我的父亲今年43岁，他长得又高又瘦，浓密的头发中已经夹杂了许多银丝。

在别人的眼里，父亲是一个典型的好父亲，而在我的心目中，他已经不是我所熟悉的、认识的父亲了。

回忆起小时候和父亲玩耍的那段时光，真是让我永远也忘不了。

不知为什么，我和父亲之间渐渐地产生了隔阂，不管有什么事，我不会再跟父亲说了，因为结果只会是无缘无故的被臭骂一顿。

【导语】写⼈的作⽂，可让学⽣抓住⼈的⼏个特点来写，如：肖像特征、语⾔特点、性格特点、⽣活习惯、思想状况等⼏个⽅⾯，并做到细⼼观察然后才能有内容可写。

为⼤家提供《⼩学五年级写⼈的优秀作⽂500字【六篇】》，欢迎阅读。

1.⼩学五年级写⼈的优秀作⽂500字 我有⼀个“霸王”⼩妹:⼀头乌⿊发亮的学⽣头，淡淡的眉⽑下是⼀双⽔灵灵的⼤眼睛，再配上⼀张能说会道的⼩嘴是多么可爱呀。

你别看他长得⼩巧玲珑，但在性⼦可就是天壤之别了。

记得有⼀次，只有我和妈妈在家，我在房间⾥，专⼼致志的写作业，突然“轰”的⼀声，门不知道被哪个”⼩霸王”给推开了，我刚想好的思路也飘到九霄云外去了。

“姐姐，我回来啦!”“回来了就回来啦，⼤吼什么?还有，难道你不会敲门吗?⼀点⼉礼貌都没有!”“姐，我⼤⼈不记⼩⼈过，你快点⼉过来!”肯定⼜没啥好事，“我不想去。

”我刚说完，⼩妹，那⾖⼤的“珍珠”就掉了下来。

我连忙去安慰她:“对不起，⼩妹，我和你去，求你别哭了……”可我的话丝毫没有⽤处，她还是妈妈告状去了:“妈妈，姐姐她欺负我，呜呜……”妈妈⼀见⼩妹哭就不管三七⼆⼗⼀向我骂到:“你是怎么搞的，⼜把笑笑给弄哭了……”哦不!美丽的“天使”⼜要变成凶恶的“母夜叉”了!“你是姐姐，应该要让⼀点妹妹……”哦不!我可爱的⽿朵⼜要受到妈妈的“攻击”了!哎，这也没办法，⼩妹呀⼩妹，你可真厉害!你这⼀招可真是我的“致命武器”呀!就是因为这位“⼩霸王”，我的⽣活才会更加丰富多彩;就是因为这位“⼩霸王”，我的学习才会更加有趣;就是因为这位“⼩霸王”，我的烦恼才会有⼈听我诉说;就是因为这位“⼩霸王”，我的⼈⽣才多⼀位伙伴!2.⼩学五年级写⼈的优秀作⽂500字 她是⼀个温柔贤淑的⼈，圆圆的⼩脸蛋显出她最善良的⼀⾯。

她⿊⿊的头发梳理得顺顺的，脸上还有两颗⼤⼤的眼睛，加上了⼀副透明的眼镜。

看上去懵懂⽆知的她总是那么可爱，爱穿红⾊⽻绒服和蓝⾊⼩外⾐的她显出了她的美丽。

由此可知，她很喜欢蓝⾊和红⾊。

五年级600字写人的作文(优秀7篇)五年级600字写人的作文篇1我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。

韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。

听韩老师讲课真是一种享受。

开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。

他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。

当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。

韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。

在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。

记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋……最后韩老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的小事做起。

话说“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。

有人说，老师就像春蚕，这吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，这盛开的桃李，就是对您的评价。

我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！五年级600字写人的作文篇2我有一个“爱玩”的爸爸，他最喜欢玩的是什么呢？想想都知道，肯定是电脑喽！嘘，千万别说出来，如果让他知道了，我可没好果子吃。

我爸爸中等个，有点驼背。

虽说刚40挂零，两鬓却已夹杂了几根银丝。