职业素养论文：大学生职业素质的养成

职业素养论文2700字篇一从当前的就业情况来看，用人单位不仅重视毕业生的理论知识、岗位技能等方面的因素，同时还对其组织管理、心理调适和社交等非智力因素也有足够的重视。

为此，笔者认为，加强机电一体化专业的教学，就要实现与企业用人标准的对接、对大学生管理模式进行，以及强化其综合能力。

本文就如何有效培养机电一体化专业学生综合素质发表自己的见解，希望对教学有一定的借鉴作用。

机电一体化专业；综合素质；实践与探索笔者查阅相关的资料，结合企业和毕业生两个要素去分析，认为当前机电一体化专业学生在就业过程中存在的非智力性因素相当突出。

也有不少毕业生表示可以为了个人和小团队的利益，放弃道德水平，用现实主义来引导自己生活。

有约八成的学生将事业心、责任心等道德标准排除在自己工作动力方面。

有不少大学生在读书的时候就形成了大量的不良习惯，主要有以下几大方面的表现：1.学习方面存在逃课、考试作弊、投机取巧等问题，就连自己所学的专业知识都没有足够的了解；2.生活方面存在攀比心理，作息不规律，傲慢等问题，还有不注意个人卫生；3.交际方面存在着朋友交际圈较小，常常以自己为中心，不懂得尊重别人，缺乏基本的团队精神和合作意识。

笔者发现部分专业实验和实训课程没有落实到位，没有建立起校外实习基地，导致大学生无法与企业接触，对于社会组织和企业及其所需要的岗位缺乏根本的感性认识。

有些毕业生在求职的时候没有被录用，有些毕业生则是对岗位的性质、从事的工作内容缺乏足够的认识，视野窄小、目光短浅。

在传统观念上存在着不断追求高学历的情结；而在择业观上受传统的就业岗位和报酬薪水的影响。

在企业性质方面，不少大学生追求的是国企，在岗位追求上，渴望得到清闲的岗位，另外对于薪酬的期望，也是需要丰厚的。

不少毕业生在选择工作的时候，都将报酬高低视为自己就业的首要条件，而很少人拥有“干一行、爱一行、专一行”的思想。

对于不努力学习的大学生来说，其学习成绩一般表现较差，再加上受到较强自卑感的影响，导致心理素质明显存在差异，同时没有明确的奋斗方向，难以发掘自己的潜力、自我实现意识相当薄弱。

学生职业素养培育论文(9篇)-职业素养论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：卫生类高职院校学生职业素养培育探索摘要分析卫生类高职院学生职业素养的内涵，阐述职业素养培育的意义和重要性，同时以J学院为例，探讨卫生类高职院校学生职业素养培育的路径。

关键词职业素养；高职院；培育；探索；卫生职业素养(occupationalquality)是指职业人在职业过程中个人的行为规范及行为本身，其包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面［1］。

良好的职业素养可以确保工作有效实施，并取得预期的工作成果，因此用人单位在招聘时往往非常关注学生的职业素养。

以“服务需求、就业导向”为人才培养目标的高等职业教育要求有关院校培养的学生不仅要有扎实专业知识和操作技能，同时应具备良好的职业素养。

有关高职院校学生职业素养培育的研究很多［2－5］，而卫生类高职院校学生职业素养的培育探索并不多见，J学院是一所以中医药为特色、以服务健康产业发展为重点，进出两旺的高水平医药卫生类高职院校，该院近年来在学生职业素质培育方面开展了一系列的举措，取得了用人单位的一致好评，现结合实例，就卫生类高职院校学生职业素养培育的问题开展探讨。

1卫生类高职院学生职业素养的内涵职业素养的内涵往往包括内化素养和外化素养，内化素养为个人的世界观、人生观、价值观等，外化素养是指个人的基本职业技能［6］。

对于卫生类专业的学生来说，要想成为一个优秀的医药卫生工作者，必须具备的内化素养有:①崇高的职业道德，医药工作者的职业道德与医药实践紧密联系，即直接关系到人们的生命健康，因此，卫生类高职院学生必须具备厚德、平等、博爱等崇高的职业道德。

②坚定的职业信仰，信仰是一个人成长和发展的原动力，医药工作者的职业信仰即是要求自身对医药卫生工作充满敬畏之心，却绝不允许和容忍自己和他人这一神圣工作。

③良好的人文素养，随着医学模式的转变，哲学、心理学、社会学甚至经济、文化方面的人文知识，都成为新医学模式对医药工作者提出的更高层次的素质要求。

学生职业素养养成教育论文学生职业素养养成教育是当今社会教育的热点，对于培养未来社会的优秀人才、提高学生的职业竞争力、增强学生的适应能力具有重要意义。

本文将从什么是学生职业素养、学生职业素养养成的必要性、学生职业素养养成的途径等方面进行探讨。

一、什么是学生职业素养学生职业素养，顾名思义，是指学生在即将步入职业社会的阶段所必需具备的一系列能力和素质。

具体来说，学生职业素养主要包括以下几个方面。

1. 职业意识：学生应具备一定的职业意识，明确自己要从事什么样的职业，找到自己的定位。

2. 职业能力：学生应具备一定的职业能力，包括与所选择的职业相适应的专业技能、沟通协调能力、组织管理能力等。

3. 职业道德：学生应具备一定的职业道德，包括诚实守信、责任心、团队合作精神等。

4. 职业规划：学生应具备一定的职业规划能力，将个人发展与职业发展紧密结合。

二、学生职业素养养成的必要性学生职业素养的养成是教育工作的重点之一，其必要性体现在以下几个方面。

1. 帮助学生更好地适应职业社会学生是社会的未来，职业素养是他们投身于社会后不可或缺的核心素质。

通过学生职业素养养成教育，可以帮助学生尽早了解社会经济发展趋势、企业文化和市场需求，积极适应职业社会的潜规则，更好地迎接职业生涯的挑战。

2. 增强学生的职业竞争力职业素养的提高可以直接增强学生的职业竞争力。

尤其是当下，社会竞争越来越激烈，职位争夺也越来越激烈，毫无职业素养的人难以在竞争中脱颖而出。

因此，培养学生的职业素养，可以有效提高他们的竞争力。

3. 促进学生的全面发展学生职业素养的养成不仅可以使学生具备职业所必备的素质，还可以帮助学生全面发展。

在职业素养养成教育中，需要通过多种方式提高学生的思维能力，增强学生的沟通能力，培养学生的团队合作精神，这些都有助于学生的全面发展。

三、学生职业素养养成的途径学生职业素养养成的方式和途径有很多，以下是其中几个比较重要的途径。

1. 开展专业实践专业实践是学生职业素养养成的重要途径之一。

大学生职业素质的养成职业素质（Professional Quality ）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。

影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。

一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。

通过半个学期在智慧树上学习《职业素质养成》的学习和自身的体会，我认为以下这几点是对大学生来书相当重要的职业素养：一、专注。

专注不仅存在于学生时代，更表现在任职时期，作为一个一流的员工，不要只是停留在“为了工作而工作、单纯为了赚钱而工作”等层面上。

而应该站在老板的立场上，用老板的标准来要求自己，像老板那样去专注工作，以实现自己的职场梦想与远大抱负！二、适应环境。

在大学生毕业后就业形势越来越严峻、竞争越来越激烈的当今社会，不能够迅速去适应环境已经成了职业素质中的一块短板，这也是无法顺利工作的一种表现。

相反，善于适应环境却是一种能力的象征，具备这种能力的人，手中也握有了一个可以纵横职场的筹码。

三、压力与动力。

压力，是工作中的一种常态，对待压力，不可回避，要以积极的态度去疏导、去化解，并将压力转化为自己前进的动力。

人们最出色的工作往往是在高压的情况下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为取得巨大成就的兴奋剂。

四、工作目标。

在工作中，首先应该明确地了解自己想要什么，然后再去致力追求。

每一份富有成效的工作，都需要明确的目标去指引。

缺乏明确目标的人，其工作必将庸庸碌碌。

坚定而明确的目标是专注工作的一个重要原则。

五、提高效率。

自动自发的员工，善于随时准备去把握机会，永远保持率先主动的精神，并展现超乎他人要求的工作表现，他们头脑中时刻灌输着“主动就是效率，主动、主动、再主动”的工作理念，同时他们也拥有“为了完成任务，能够打破一切常规”的魄力与判断力。

职业素养培养论文范文（精选5篇）经济社会发展的不同阶段，具有不同的文化特征，对从业者的职业素养有不同的要求。

职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，是从业者按职业岗位内在规范和要求养成的作风和行为习惯。

具有较高职业素养的从业者，职业生涯才有可能可持续发展。

希望你在阅读了以下职业素养论文后有收获。

范文第一篇(1)题目：初探优秀传统茶文化课程对大学生基本职业素养的培养摘要：大学生培养的最终目的在于促进其顺利实现就业，因此在大学生培养时，不仅要注重引导学生掌握丰富的文化知识内容，同时也要引导学生形成完善的职业素养，从而使得学生能够满足社会发展的客观需要，进而实现学生顺利就业。

本文拟从大学生基本职业素养培养现状探究分析入手，结合大学生基本职业素养培养活动开展的基本要求，通过融入优秀传统茶文化课程开设的价值作用，从而探究基于大学生基本职业素养培养要求的优秀传统茶文化课程实施方式。

关键词：优秀传统；茶文化课程；大学生；基本职业素养；培养机制当前大学生培养活动开展过程中，其需要进行整体优化和全面创新，尤其是要立足学生综合培养的客观要求，结合合适的文化元素内容的综合应用，从而实现大学生基本素养的最佳培养。

结合我国所具有的优秀传统茶文化元素以及其具体应用价值看，通过开展完善的传统茶文化课程机制，实现大学生职业素养的最佳效果。

1大学生基本职业素养培养现状探究分析自21世纪初世界发展出现了全新状况，知识经济时代的成熟发展对社会劳动力的要求进一步提升，我国教育部就结合时代要求，以及学生培养的整体性要求，实施了高校教学体系改革，在这一改革机制的整体实施背景下，大学生培养规模实现了全面增长，这在推动全社会人才素质结构调整、优化的同时，也为社会就业压力加大带来了一定影响。

尤其是对于学生培养来说，其掌握丰富完善的知识技能和综合素养是对学生的要求，而只有实现学生顺利就业，才是实现学生自身培养价值的关键所在。

当然，学生就业困难，不仅仅是学生规模上的剧增，更重要的是学生培养机制上的缺失和不足，尤其是很多大学生能力与水平无法与社会市场需要相匹配。

职业素养论文职业素养论文（精选5篇）在学习、工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。

相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的职业素养论文，欢迎大家分享。

职业素养论文篇11．高职学生应该具备的职业素养1．1职业素养的概念职业素养其本意是指一个从业者受到教育、劳动实践和自我修养等氛围逐渐形成的一种道德品质和自我约束的意识。

职业素养包括很多方面，一方面指的是从业人员在生活和工作中应该具有较好的道德素质，不仅仅是具有较好的专业技术，更应该有较强的自身心理素质和礼仪素质。

另一方面是指高职学生受到学校社会教育、劳动实践和自我修养等影响，形成一种自我职业意识形态，其中包括对自我的职业管理和职业技能的锻炼。

一个真正具有职业素养的人，可以在不同的职场环境下，都有一个良好的职业行为、职业形象和职业意识具有充分的职业化形态。

1．2提升高职学生职业素养的原因大多数高职学生职业素养与技能度相比，大多数高职院校存在轻视职业素养教育的问题，大多数高职院校往往将教育重点放在了学生的专业技能方面，从而忽视了学生职业素质教育。

造成了一种不平衡的局面产生。

而用人单位对员工职业素质要求也在不断提高。

缺乏职业素养的学生很难完成各项工作。

用人单位“择优而录”的规则使得缺乏职业素养的高职学生难以在社会中有立足之地。

在高职院校培养高职学生职业素养的时候，可以让高职学生逐渐意识到自身的职业专业性，与此同时，可以用一种积极想上的心态去学习专业技术。

这样可以促进高职学生自身心态养成和社会适应能力，以便在今后就业过程中，有充分的岗位适应能力。

提升高职学校学生职业素养的益处多多，提升高职学生职业素养可以提高学生的综合水平，从而提高了高职院校的办学能力，同时也提高了本校与其它高职院校的竞争力。

大大地增加了高职院校的办学质量的核心竞争力，更符合了我国现今职业教育理念要求。

2．高职学生提升职业素养2．1提升高职学生的自身职业素养意识培养高职学生自身职业素养应对未来职业竞争，应该从多方面去培养。

大学生职业素质的养成论文1500字一、应用技术类型大学培养大学生职业能力的发展现状（一）传统的教育观念目前我国高校把主要精力放在招生和就业方面，特别是在长期以考试考核为中心的传统教育思想下，简单地认为将学生招进来、再毕业就是整个教育过程，然而却大大忽视了学生是否有能力胜任职位，以及对于学生自身潜力的挖掘等方面都缺乏较高的关注，也就从根本上忽视了对大学生职业能力的教育和培养。

（二）不合理的课程设置由于受到传统教育重视理论轻视实践陈旧观念的影响下，我国高校教育至今都没有形成科学、合理的职业化课程体系。

而课程的合理开设是培养高技能应用型人才的前提条件，如果高校缺乏职业化课程，那么培养学生的职业能力则是一张空头支票，大学生的职业能力提升也就毫无任何意义。

（三）形式化的职业能力培养在应用技术类型大学中，实践教学处于培养学生职业能力的核心部分。

但是，由于当前教学中存在的一系列问题，比如实践型教师匮乏、教学方法单一、教学评价系统不完善、教学质量标准不规范，导致高校实践教学效果难以得到保障，实践教学脱离内容、止于形式，进而影响学生职业能力的提高。

二、应用技术类型大学培养学生职业能力的具体对策（一）教学教材注重更新培养学生职业能力的内容应用技术类型大学的教材内容必须符合时代的发展要求，从社会发展的实际情况出发，做出合理科学的调整。

教材内容应该着重凸显实践应用知识，努力提高学生的职业能力，体现应用技术型人才在社会中的重要价值，尤其要符合时代发展的趋势，将社会实践与职业化教学过程紧密连结在一起，进而建立健全基础知识扎实、实践应用知识深厚、职业能力较高的应用技术类型教材体系。

另一方面，在体现时代性的基础上加强对教材内容系统性的把握，依据各个学科发展规律，将学科内容的各个部分有机结合起来，以保证教材内容的统一性和系统性。

再者，高校应该注重因材施教，对学生职业能力培养要保持一定的针对性，摆脱过去盲目、被动的教学模式，教材应该注重满足各个学科自身的独特性和教学效果的要求，在了解学生实际学习情况的基础上，更好地将教材中的基础、重难点凸显出来，以促进学生提高自身职业能力的积极性和主动性。

大学生如何提高职业素养作文咱大学生啊，都怀揣着对未来职业的美好憧憬。

可这职业素养就像一把神秘的钥匙，能打开通往成功职业道路的大门。

那咱该咋提高职业素养呢？且听我细细道来。

首先啊，学习是根基。

咱可不能光满足于学校里那点课程。

专业知识得学扎实，就像盖房子，基础不牢，地动山摇。

比如说学计算机的，代码得敲得顺溜，算法得搞得明白。

但这还不够，还得拓展知识面。

现在的职业要求咱是个多面手，多去图书馆泡泡，多参加一些线上的学习课程。

像我有个同学，学的是会计，他没事儿就去学一些数据分析的知识，这就给自己的职业素养加了不少分。

为啥呢？因为现在的会计工作，有了数据分析的能力，就能更好地做财务分析，给公司提供更有价值的决策依据。

实践也不能少啊。

大学期间的实习那可是黄金机会。

可别把实习当成走过场，混个实习证明就拉倒。

得把自己当成正式员工一样去对待。

我之前实习的时候，就遇到个事儿。

有个任务是做市场调研，刚开始我就按照老一套的方法去做，结果效果不好。

后来我就主动去跟团队里的前辈请教，他们告诉我一些新的调研技巧和工具，我就赶紧学起来。

通过这次实习，我学到了书本上学不到的东西，比如怎么跟不同类型的人打交道，怎么在团队里更好地沟通协作。

这都是职业素养的重要组成部分啊。

说到团队协作，这可是提高职业素养的关键一环。

咱大学生在学校里参加社团活动、小组作业的时候，就应该好好锻炼这方面的能力。

我记得有一次我们小组做一个项目，刚开始大家各干各的，乱成一锅粥。

后来我们就坐下来好好分工，明确每个人的职责，互相尊重彼此的意见。

遇到问题的时候，大家一起想办法解决。

这过程中，我学会了倾听，学会了包容，也学会了如何发挥自己的优势去为团队做贡献。

在未来的职场中，团队合作无处不在，一个能和团队成员和谐相处、高效合作的人，那可是相当受欢迎的。

再说说职业态度吧。

要有积极主动的态度，别老是等着别人来安排任务。

就像在公司里，老板肯定喜欢那种主动找活儿干，眼里有事儿的员工。

大学生如何提高职业素养作文咱大学生啊，都怀揣着对未来职业的美好憧憬。

可这职业素养就像一把神秘的钥匙，能打开通往成功职业道路的大门。

那咱咋提高这职业素养呢？且听我一一道来。

首先呢，得从学习态度抓起。

大学的课程可不能像高中那样，被老师和家长赶着学。

咱得自己主动，把每一门课都当成是未来职业的一块拼图。

就拿我那舍友来说吧，学会计的，那专业课的书都被他翻烂了，还到处找案例分析。

他说啊，“这会计工作可不能出一点差错，现在不多学点，以后工作了咋整？”所以啊，课堂上积极听讲，课后主动找资料拓展知识，这是提高职业素养的第一步。

考试成绩不是目的，真正掌握知识和技能才是关键。

然后就是社交能力啦。

咱不能老是窝在宿舍里当“宅男”“宅女”。

多参加社团活动、学生会竞选啥的。

在这些活动里，能遇到各种各样的人，就像一个小型的社会。

我有个朋友参加了辩论社，一开始他说话都不利索，一紧张就结巴。

可是经过一学期的锻炼，那口才简直了。

在社团里和不同性格的人打交道，学会倾听、表达自己的观点，懂得妥协和合作，这对未来的职场人际关系处理可是大有裨益的。

毕竟在职场上，可不是一个人单打独斗就能行的，团队合作那是相当重要。

再说说实践经验。

光有理论知识那就是纸上谈兵。

趁着假期或者课余时间，去找实习工作。

我有个学姐，学市场营销的。

她就利用暑假去一家小公司做市场推广的实习。

那时候她天天在大太阳底下发传单，给路人介绍产品。

虽然又累又苦，但是她学到了书本上学不到的东西，比如怎么和客户快速建立联系，怎么根据客户的反应调整推广策略。

实习就像一个试金石，能让我们提前体验职场的酸甜苦辣，也能让我们发现自己在职业素养上的不足之处，及时改进。

还有一个容易被忽略的点，就是职业形象。

这可不是让大家都穿得西装革履或者打扮得花枝招展的。

而是要根据自己的职业方向，打造合适的形象。

比如说，如果你想做程序员，那也不能整天穿着拖鞋、大裤衩去上班吧，虽然程序员的工作环境相对宽松，但还是要有基本的职业整洁感。

大学生职业素养论文在当今社会，大学生作为社会的中坚力量，承担着推动国家发展的重要责任。

职业素养作为大学生必备的素质之一，对于他们的职业发展和社会适应起着重要的作用。

本文将对大学生职业素养的重要性、培养方法以及如何运用职业素养进行职场进阶等方面进行探讨。

一、大学生职业素养的重要性职业素养是指一个人在从事职业活动过程中所需要具备的一种综合素质。

对于大学生而言，职业素养的重要性不可忽视。

首先，职业素养直接影响着大学生就业的竞争力。

在职场竞争日益激烈的今天，仅有专业知识是远远不够的，拥有良好的职业素养，如沟通能力、团队合作能力、创新能力等，将使大学生在就业市场中更具竞争力。

其次，职业素养也是一个人综合素质的体现。

大学生作为未来的社会中坚力量，他们在工作中所展现的专业素养、道德操守、职业道德等，将直接影响到社会的发展和进步。

通过培养和提高职业素养，大学生能够更好地适应社会的变化，更好地为社会做出贡献。

二、大学生职业素养的培养方法1.加强职业道德修养大学生在职业发展过程中要始终坚守职业道德，遵守职业规范。

他们应该具备高尚的道德情操和职业道德，在工作中要正直、诚信、勤奋、负责等。

这需要大学生在日常生活和学习中注重培养自己的职业道德意识，做到诚实守信、尊重他人、关注社会责任，从而增强自己的职业素养。

2.提升沟通合作能力作为一名大学生，他们需要与不同背景的同学、老师以及日后工作中的同事进行良好的沟通和协作。

因此，大学生们应该培养自己的沟通能力和团队合作精神。

他们可以主动参加团队合作项目，与他人进行交流和合作，锻炼自己的团队协作能力，并学会倾听和理解他人的观点，提高沟通的有效性。

3.发展自我学习能力在快速变化的社会中，大学生们需要具备不断学习和适应新知识的能力。

因此，培养自己的自学能力是非常重要的。

大学生可以通过学习新的技能、参与实践活动、积极参加社团组织等方式，提升自己的学习能力，保持持续的学习动力，并不断提高自己的专业素养和综合能力。