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支教工作总结范文8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的支教工作已经结束。
在这一年的时间里，我经历了许多，也学到了许多。
现在，我将对这一年的支教工作进行总结，希望能够对未来的工作有所启发和帮助。
一、工作背景与目标在支教工作开始之前，我充分了解了支教学校的基本情况和学生的特点。
这所学校位于偏远地区，教学条件相对落后，学生的基础较为薄弱。
因此，我制定的支教目标是帮助学生提高学习成绩，培养学习兴趣和能力，同时促进学校教学水平的提高。
二、工作内容与成果1. 课堂教学方面在课堂教学方面，我主要承担了语文和英语的教学任务。
通过精心备课和设计教案，我努力将知识传授给学生，并激发他们的学习兴趣。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅读优秀作品和进行写作训练，提高学生的语文素养。
在英语教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过听录音、模仿发音、朗读课文和进行翻译练习等方式，提高学生的英语水平。
除了课堂教学外，我还积极参与课外活动，如组织学生参加诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛等，让学生在活动中锻炼自己的能力和展示自己的才华。
2. 教学研究方面在支教期间，我不仅关注课堂教学，还积极参与教学研究。
我认真阅读教育理论书籍和论文，参加学校组织的教学研讨会和培训活动，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我还结合自己的教学实际，进行了一些教学实验和创新尝试，如利用多媒体教学资源、采用小组合作学习等方式，提高教学效果和质量。
通过教学研究和实践，我不仅提升了自己的教学水平，也为学生提供了更优质的教育服务。
三、工作收获与反思在这一年的支教工作中，我收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。
教育工作是培养人才的重要事业，作为教育工作者，我们应该以高度的责任感和使命感对待自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
其次，我也发现自己在教育工作中存在一些不足之处。
例如，在课堂教学上有时会过于注重知识传授而忽视了学生的个体差异和需求；在课外活动组织上有时会过于追求形式而忽视了活动的实际效果等。
校园支教老师工作小结5篇篇1时间过得飞快，转眼间，为期两个月的支教工作已经接近尾声。
在这两个月的时间里，我深入了解了支教工作的意义和重要性，也结识了许多优秀的老师和同学。
现在，我将对这段时间的工作进行一个全面的总结和反思。
一、工作目标和背景本次支教工作的目标是帮助当地学校提高教学质量，促进学生的全面发展。
在支教开始之前，我对当地的教育状况进行了深入了解，发现了一些存在的问题和挑战。
因此，我制定了详细的工作计划，旨在解决这些问题，帮助学生更好地学习成长。
二、主要工作和成果在支教期间，我主要承担了数学科目的教学任务。
通过认真的备课和授课，我不仅传授了数学知识，还注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
同时，我还积极参与学校的各项活动，如课外辅导、学科竞赛等，为学生提供了更广阔的学习平台。
在支教结束后，我对自己的工作进行了总结和反思。
通过问卷调查和与学生交流的方式，我了解到自己的教学方法和效果得到了学生的认可和好评。
同时，我也发现了一些需要改进的地方，如在课堂管理和时间安排上还有待提高。
三、经验教训和改进措施在支教过程中，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了教育教学的规律和方法，也积累了一些宝贵的经验。
但是，我也意识到自己在某些方面还有待提高，如课堂管理和时间安排等。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：首先，我将继续加强学习，提高自己的专业素养和教育教学能力；其次，我将注重课堂管理和时间安排，确保每一节课都能高效地进行；最后，我将积极与学生交流互动，了解他们的需求和意见，以便更好地改进自己的教学方法和效果。
四、结论和展望总的来说，本次支教工作取得了不错的成果和效果。
通过努力学习和实践探索，我不仅提高了自己的教育教学水平，也为学生提供了更优质的学习体验。
同时，我也深刻认识到教育工作的重要性和责任性，将继续致力于教育事业的发展和进步。
展望未来，我将继续加强学习，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
初中支教工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中教师支教工作总结在此次初中支教工作中，我作为一名教师，深切地感受到了教育事业的重要性和责任感。
在与学生和家长的交流中，我不仅传授知识，更注重培养学生的综合素质和个人能力。
通过这次支教工作，我获得了很多宝贵的经验和启示。
首先，支教教师要具备高度的责任感和使命感。
初中生正处于身心发展的关键时期，正是他们形成基础知识体系和学习习惯的重要时期。
因此，作为支教教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的学习态度和价值观。
我们要因材施教，关心每个学生的学习情况和心理状态，及时给予鼓励和指导，帮助他们建立自信心，激发他们的学习兴趣和潜能。
其次，教育要有个性化和差异化。
每个学生都是独一无二的个体，有不同的学习风格、兴趣和天赋。
作为支教教师，我们要充分理解并尊重每个学生的差异，采用灵活的教学方式和手段，激发每个学生的学习动力。
教育不能一刀切，应该根据学生的特点和需求，量身定制教学方案，帮助他们充分发展自己的优势，培养自主学习和解决问题的能力。
再次，教育要关注全面发展。
在支教工作中，我注重培养学生的综合素质，不仅关注他们的学业成绩，更注重发展他们的社会交往能力、创新能力、合作精神等。
我通过组织各种活动和课外辅导，为学生提供更广泛的学习和锻炼空间，帮助他们拓展视野，培养兴趣爱好，促进全面发展。
另外，教育要与家长保持良好的沟通合作。
家长是学生的第一任老师，他们对孩子的教育也有着重要的影响。
支教教师应该与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭背景和学习情况，互相交流和协调，共同努力帮助孩子成长。
我在支教过程中，定期与家长沟通，及时反馈学生的学业表现和进步情况，与家长共同商讨解决问题的方法和途径。
最后，教育要有持续的探索和创新。
教育是一门艺术，没有固定的标准答案。
在支教工作中，我积极探索和尝试不同的教学方法和手段，发掘更适合学生学习的方式，提高教学效果。
同时，我也不断学习教育理论和教学技巧，与同事们进行教学交流和分享，不断反思和总结自己的教育实践，不断提升自己的教学水平和专业素养。
支教工作总结8篇篇1一、引言本报告旨在回顾和总结我在本学期的支教工作，通过梳理工作内容、成果、遇到的问题及解决方案，以期对今后的支教工作提供有益的参考。
二、工作内容概述1. 教学计划与课程设计（1）根据学校教学要求和学生实际情况，制定教学计划。
（2）设计课程内容，确保教学质量。
2. 课堂教学与辅导（1）完成语文、数学、英语等学科教学。
（2）对学生进行个性化辅导，提高学习效果。
3. 组织课外活动（1）组织文艺汇演、运动会等活动，丰富学生课余生活。
（2）开展志愿服务活动，培养学生社会责任感。
4. 沟通与协调（1）与学生家长保持沟通，及时反馈学生学习情况。
（2）与教师团队沟通合作，共同提高教学质量。
三、重点成果1. 教学质量显著提升（1）学生期末考试成绩明显提高。
（2）获得学校、家长的好评。
2. 课外活动成果丰硕（1）文艺汇演获得优异成绩。
（2）志愿服务活动得到社区认可。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生基础薄弱，学习进度难以统一。
解决方案：采取分层教学，针对不同学生制定个性化教学方案。
2. 问题：家长对学校教育理念存在误解，导致家校沟通存在障碍。
解决方案：加强家校沟通，定期组织家长会，传递正确的教育理念。
3. 问题：教学资源有限，影响教学质量。
解决方案：积极寻求外部支持，争取更多教学资源。
五、自我评估/反思在本学期的支教工作中，我始终秉持敬业、专注、创新的教育理念，努力提高教学质量。
通过不断学习和实践，我在教学、组织、沟通等方面取得了一定的进步。
然而，我也意识到自己在教学方法、课堂管理等方面仍有待提高。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学能力。
六、未来计划1. 深入研究教学方法和策略，提高教学效果。
2. 加强与学生家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
3. 拓展教学资源，丰富课程内容，为学生提供更多学习机会。
4. 参与更多的支教活动，为教育事业贡献更多的力量。
七、结论本学期的支教工作虽然面临诸多挑战，但通过不断努力和探索，我取得了一定的工作成果。
支教老师工作总结范文6篇篇1一、背景本学年，我有幸参与支教工作，在我所服务的学校中担任教学工作。
在此期间，我全力以赴，认真履行职责，为学生的成长和发展付出努力。
现将本学年的工作进行总结，以梳理成果与不足，为今后的工作提供参考。
二、工作内容1. 教学工作（1）课程设计与实施在本学年，我根据支教地点学生的实际情况，针对性地设计课程方案。
我注重启发式教学，通过丰富的案例和实践活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我关注知识点的衔接与拓展，帮助学生建立完整的知识体系。
（2）教学方法与手段我采用多种教学方法与手段，如小组讨论、角色扮演、课堂演讲等，以提高教学质量。
同时，我利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体教学资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）学生成绩与表现通过本学年的教学，学生的成绩普遍提高，表现优异。
在各类考试中，我所教授科目的平均分、及格率均有所提升。
同时，学生在课堂积极参与，思维活跃度提高，表现出较强的自主学习能力。
2. 学生管理工作（1）班级管理作为班主任，我注重班级管理工作。
我制定了一系列班级规章制度，并严格执行，以确保班级秩序井然。
同时，我关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
（2）家长沟通我积极与家长沟通，定期举行家长会，向家长汇报学生的学习情况。
同时，我通过微信、电话等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习与成长。
3. 教研活动（1）参与教研活动本学年，我积极参与学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学方法与策略，共同提高教学水平。
（2）教学研究我针对教学中的问题，进行深入研究，撰写教学论文。
本学年，我共撰写并发表两篇教学论文，获得同行的好评。
三、工作成果1. 学生成绩提升：本学年，我所教授科目的学生成绩普遍提高，平均分、及格率均有所上升。
2. 班级秩序井然：通过班级管理，班级秩序井然，学生纪律性增强。
3. 家长满意度高：通过与家长的沟通与合作，家长对学生学习的关注度提高，对学校和老师的工作表示满意。
2024年初中学校支教工作总结2024年是我参与初中学校支教工作的第二年，这一年我承担了三个班级的教学任务。
通过这一年的支教经历，我在教学方法、团队合作和学生成长等方面都有了很大的收获和进步。
首先，我在教学方法方面不断探索和实践，不断完善自己的教学技巧。
在教学过程中，我尽量采用多样化的教学方法，如课堂讲解、小组合作、游戏互动等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
我还注重培养学生的实践动手能力，通过实践活动和实验教学，激发学生的学习兴趣和创造力。
其次，在团队合作方面，我和我的支教团队紧密合作，相互学习和帮助。
我们每周定期开展教研活动，分享教学心得和教学资源，讨论解决教学中的问题。
通过这样的团队合作，我能够不断提升自己的教学水平，也给学生带来了更好的教育成果。
最后，在学生成长方面，我努力塑造学生的健康成长环境和积极心态。
在班级管理中，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力，鼓励学生积极参与社团活动和志愿者服务，培养他们的社会责任感和团队精神。
我还密切关注学生的心理健康问题，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力，促使他们健康成长。
通过这一年的支教工作，我深刻体会到教育事业的重要性和挑战性。
初中阶段是学生成长的关键时期，我们作为教师要努力引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们全面发展的能力和素质。
同时，我们也要关注学生的个性差异和特长发展，给予他们更多的关注和支持。
总之，2024年的初中学校支教工作让我感受到了教育事业的无穷魅力和挑战。
通过不断探索和实践，我提高了自己的教学水平和专业素养，也深入了解了学生的成长需求和特点。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024年初中语文支教工作总结尊敬的领导们：我非常荣幸能够向各位领导汇报我在2024年初中语文支教工作中的总结与体会。
在过去的一年里，我深入贫困地区的初中学校开展语文支教工作，旨在提高学校的语文教育水平，帮助学生掌握语文知识和技能，并培养他们的语文兴趣和阅读习惯。
以下是我的总结：首先，我注重了学生的兴趣和动力。
在教学过程中，我尝试多种教学方法，如游戏、小组讨论和实践活动，以吸引学生的注意力和激发他们学习语文的兴趣。
通过兴趣和动力的引导，学生们更加主动积极地参与课堂活动，提高了语文学习的效果。
其次，我重视了学生的基本技能培养。
在课堂上，我注重培养学生的阅读理解能力、写作表达能力和口语交流能力。
通过精选一些富于情感和实际意义的文本进行阅读训练，激发学生的想象力和思维能力；通过多样化的写作任务训练，提高学生的写作能力和思维逻辑能力；通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力。
这些训练在一定程度上提高了学生的基本语文技能。
最后，我注意了学生的综合素质培养。
学习语文不仅仅是为了掌握一定的知识和技能，还应该培养学生的综合素质，如思维能力、创新能力、合作能力等。
在课堂上，我注重培养学生的思想品德，引导他们正确的价值观念和世界观。
同时，我也注重培养学生的综合能力，通过一些开展小型项目、组织文化活动等方式，培养学生的合作意识和创新精神。
总的来说，2024年初中语文支教工作取得了一定的成绩。
通过我和同事们的共同努力，学生们的语文表达能力和阅读理解能力得到了提高，他们的语文兴趣和阅读习惯也得到了培养。
然而，我也意识到还有很多需要改进和完善的地方，比如教学资源的更新、教学方法的创新等。
在未来的工作中，我将进一步加强自己的教学能力和综合素质，为贫困地区的初中语文教育做出更大的贡献。
谢谢各位领导对我的支持和关心！此致敬礼！。
一、前言作为一名初中数学支教志愿者，我有幸在过去的几个月里，投身于教育事业，为贫困地区的孩子们带去知识的光芒。
在此，我对这段时间的工作进行总结，以期为今后的教育工作提供借鉴。
二、支教工作概述1. 教学计划与实施根据当地学生的实际情况，我制定了针对性的教学计划。
在课堂上，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我还关注学生的个体差异，对学习困难的学生进行个别辅导，确保他们跟上教学进度。
2. 课外活动为了丰富学生的课余生活，我组织了各类课外活动，如数学竞赛、趣味数学游戏等。
这些活动不仅提高了学生的数学素养，还培养了他们的团队协作精神。
3. 家校沟通在支教期间，我积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和学习状况，以便更好地调整教学策略。
同时，我还向家长传授家庭教育方法，帮助他们更好地关注孩子的成长。
三、工作亮点1. 提高学生数学成绩通过精心备课和教学，我所支教班级的数学成绩有了明显提升。
学生在各类数学竞赛中取得了优异成绩，充分证明了支教工作的成效。
2. 培养学生数学兴趣在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。
许多学生由原来的“数学恐惧症”转变为热爱数学，这对他们未来的学习生涯具有积极影响。
3. 营造良好的学习氛围在支教期间，我努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围。
学生们在课堂上认真听讲，课后互相帮助，形成了良好的学习风气。
四、不足与反思1. 教学方法有待改进在教学过程中，我发现自己在某些教学环节上仍存在不足，如课堂互动、学生个性化辅导等方面。
今后，我将努力改进教学方法，提高教学质量。
2. 知识储备不足由于时间有限，我在支教期间对某些数学领域的知识了解不够深入。
今后，我将加强学习，提高自己的专业素养。
3. 沟通能力有待提高在与学生、家长和同事的交流中，我发现自己在沟通能力方面存在一定不足。
今后，我将努力提高自己的沟通技巧，以更好地开展教育工作。
支教工作总结8篇篇1一、引言本报告旨在回顾和总结我在本学期的支教工作经历，包括工作内容、成绩、遇到的问题及解决方案，以及个人成长与反思。
通过本报告的梳理，为今后的支教工作提供有益的参考。
二、工作内容1. 教学任务在本学期支教工作中，我主要承担了初中X年级的数学教学任务。
根据学校安排，我制定了详细的教学计划，并按照计划开展了教学工作。
2. 教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析等。
针对不同层次的学生，我采取了差异化教学策略，力求让每个学生都能跟上课程进度。
3. 学生管理除了教学工作，我还负责学生的日常管理，包括考勤、作业批改、家长沟通等。
我积极关注学生的心理健康，及时为学生提供心理辅导。
三、成绩与亮点1. 教学质量提升通过本学期的努力，我所教授班级的数学成绩有了显著提升，平均分、及格率等指标均有所提升。
2. 学生综合素质提升除了学习成绩，学生的综合素质也得到了提升。
我在课堂上注重培养学生的创新思维和团队协作能力，得到了学校领导和家长的好评。
3. 支教团队建设在支教过程中，我与其他支教老师共同合作，建立了良好的支教团队氛围。
我们定期开展教学研讨，共同提高教学水平。
四、遇到的问题及解决方案1. 学生基础薄弱在支教过程中，我发现部分学生的基础较为薄弱。
为此，我采取了补习基础知识的措施，利用课余时间进行辅导。
2. 家长沟通难题在与学生家长沟通时，有时会遇到家长的不理解或抵触。
对此，我加强了与家长的沟通频率，主动了解家长的意见和需求，寻求共同解决的方法。
3. 教学方法的挑战在教学过程中，我不断尝试新的教学方法，但也会遇到一些挑战。
为此，我积极参加培训，向其他老师请教，不断优化自己的教学方法。
五、个人成长与反思1. 教学能力的提升通过本学期的支教工作，我的教学能力得到了很大的提升，尤其是在教学方法和策略方面。
2. 心态的成熟在支教过程中，我更加明白了作为一名教师的责任与担当，心态更加成熟稳重。
初中学校支教工作总结二正确引导督促检查确保支教工作收到实效支教工作是一个系统工程，我们中心初中不仅仅要让支教教师能够安心从教，快乐从教，更要让他们有效从教。
为此，我们中心初中聘请了富有有效教学经验的优秀教师来我们这里为全体教师做了一场主题为如何实施有效教学的报告会。
报告会的筹备工作做的很细致，准备的很充分，演讲的特生动，特精彩。
会后各学校都作了认真的推广交流学习。
其中以三汊中学的有效教学最有特色，最有成效，表现在领导得力，周密，重在落实，贵在坚持。
他们利用晚间课余时间和支教教师一起组织学习交流，讨论开展有效教学的意义，如何开展，并坚持勤写，以便在下一次的晚间交流学习中再讨论再深入研究，这样往复切磋-交流一直持续到本学期结束。
通过这种大学习，大讨论的有效教学活动的开展，不仅使我们全体教师和支教教师心灵走的更近了，关系更融洽了，还使我们一起共同进步共同提高，使得好的教学经验，好的教学理念走入我们的校园，大大促进了我们中心初中教育教学事业的发展，缩小了与先进中心初中的差距。
为了确保支教工作收到实效，我们中心初中多次组织人力对支教工作进行检查，检查的方式采取一听汇报，座谈。
就是从学校领导，老师那里了解各支教教师的工作态度，方法以及效果，和支教教师座谈，感知他们的教育理念，过程与方法，情感态度和价值观。
二看资料。
主要是看备课，作业批阅，辅导记载等情况，检查他们的会议纪要，阅读他们的教学心得体会等等。
三调阅走访。
对学生进行问卷调查，走访了解学生家长的意见和想法。
并及时将有关的情况向支教教师反馈。
从而起到了很好的督导鞭策作用，保障了支教工作收到实效。
初中学校支教工作总结转眼间我的支教工作已经接近尾声，这一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一笔，也为今后的工作起到了良好的开端。
回顾这一年的支教生活，各个片段历历在目。
其实在下面镇工作，肩上的担子并不比城里轻松！能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定是我最大的收获。
通过一年的工作实践，使我无论在思想上、工作上都得到了很大的进步。
在学校领导的关心支持下，同事的无私的帮助下，我顺利的完成了一年的支教工作，现总结如下：一：服从领导工作安排，克服困难做到最好。
xx年9月6日家人开车送我去支教学校xx中学，当车行进在曲折的山路上时，我的心很不是滋味！但是我知道，支教对我们教师来说是一种磨练，需要具备吃苦耐劳的精神。
所以从我踏进了校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，把xx中学当成自己的家。
我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事先请假，按时按质完成学校领导交给的各项工作任务。
除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，从而提高自身的业务水平和教学能力。
报到时，学校领导给我安排了4个班的体育课和学生宿舍的管理工作，具体工作安排：除了上课之外，每天早操，中午和晚上的是宿舍管理。
副校长跟我说：“宿舍管理这一块是时间长、任务重的一项工作，会比较辛苦！”我点点头说：“我会尽力做好的。
”心想学校安排这份工作给我就是对我的信任，于是我制定了一份工作计划。
每天早上7点30分到校，组织学生出早操，然后备课、上课，中午12点30分管理宿舍，13点20分回到宿舍休息一阵，保持良好的精神状态投入到下午的工作中，晚上9点30分回校管理宿舍到10点30分。
当时我就发现每天要多次来回于学校和宿舍之间！首要克服的困难就是宿舍到学校的这段距离，虽然说是短短的3公里，但是每天要跑几趟就变长了！当天中午我就决定回家把摩托车开来作为代步工具来更好的完成工作。
其次就是天气，可能我从小就在城里长大，所以xx的冬天给我的感觉就是风很大、比城里冷多了！每天都要在寒风中来回几次，如果遇上下雨就真是风里来雨里去咯。
我总是鼓励自己：“不经历风雨怎么见彩虹呢！”二：踏踏实实教书，全心全意育人刚接手这些班时，虽然我不是班主任，但我深感到任重而道远！xx中学的学生大多是来自当地农村和外来务工人员的子女，部分学生的家长都在忙于工作赚钱，没时间或很少管教自己的孩子，学生的素质参差不齐。
xx中学的宗旨是不求人人成才，但求人人成人！就是不要求每个学生都成为人才，但要每个学生都学会做人，达到学校教书育人的目的。
在教学方面，精心设计每堂课程，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就观摩其他体育老师上课，学习他们的教学技能，通过对比，发现自己什么地方不足，这样能快速的提高自己的教学技能。
要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。
在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。
虽然备课花的时间比较多，但是事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
课堂上改变传统的只是老师教的教学方式，而是采用师生互动，以学生为主体的教学方式。
并且充分调动学生的学习积极性，设法让学生投入，让学生多参与、多模仿、多动脑，让课堂气氛活跃起来。
充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
在课堂中穿插一些做人道理和自己的人生经历，加强学生的思想品德教育，达到教书育人的目的。
课后针对学生中的体育爱好者进行课余辅导，辅导的内容主要是大众健身项目和中考的考试项目。
提高学生的体育兴趣和体育成绩，同时培养学生终身体育的良好习惯。
利用工作之余总结经验，不断提高自身的业务水平和教学能力，做一名合格的教师。
三：与同事和睦相处，树立主人翁的意识一年来我吃住都在学校，常利用茶余饭后或工作之余与同事们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平时交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片。
有时星期六日没有回家，他们都会邀请我到他们家就餐！这使我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。
他们就是我的伙计！xx中学领导给我的感觉就是工作严谨认真，工作效率高！给我印像最深的是张爱东校长。
一次因为体育术科高考我想去观摩学习找他请假，由于我本来的学校是一所高中，这样的机会比较难得。
他给我的回答是由于你请假的时间比较长，我要请示一下教育局，虽然你是来支教的老师，但你现在也是xx中学的一员。
最终是在他的权限内批了我3天假。
为了这事我还情绪低落了一段时间，心里恼火的想过，我是来支教的，请个假都这么难，你是不是存心刁难我啊！但通过换位思考，如果我在校长这个位置上可能也会跟他一样。
从他的角度出发全面看待事情，不会给某人搞特殊。
虽然这是一件小事，但他对工作的严谨、认真、认真的态度给我留下了深刻的印象。
从那以后我更加确定了自己主人翁的意识，以自己是柏中的一员从严要求自己。
如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这一年结束时，些许已感受到了什么，支教一种平凡的美。
相信以后我的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。
回味这一年，支教的生活就像一杯绿茶，没艳丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香让我回味无穷。
人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。
在我即将离开这个我工作奋斗了一年的地方，心里有种说不出的感触：丈夫四海志，万里犹比邻！再见了柏中，再见了我的伙计们，再见了我的学生们，再见了我工作奋斗的地方！初中学校支教工作总结一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进xx小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“xx人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。
虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。
由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。
课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。
特别是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛特别活跃，带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题，得到了听课老师们的一致好评。
课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。
两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。
其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。
我也非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。
我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。
最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期待和老师们共同提高。
我积极参与语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。
在平时，我还积极研读教育教学理论专著，撰写学习心得；每次课后，都认真总结，写好教学反思；学校的论文、案例比赛，我也积极参与。
