橡皮膏小熊

语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案一、教案简介本教案以橡皮膏小熊为主题，设计了一系列旨在提高幼儿语言能力的活动和课程。

通过有趣的故事、游戏和互动，帮助幼儿培养语言表达能力、提高词汇量以及培养阅读兴趣。

本教案适用于幼儿园中大班或小班的语言教学。

二、教学目标1.帮助幼儿建立正确的语言表达习惯。

2.提高幼儿的词汇量，使其能够流利表达简单的想法和观点。

3.培养幼儿对阅读的兴趣和理解能力。

三、教学内容1.橡皮膏小熊简介–通过朗读橡皮膏小熊故事，介绍橡皮膏小熊的形象和故事背景。

–给幼儿展示相关图片，帮助他们理解故事内容。

–询问幼儿对橡皮膏小熊的印象和喜好。

2.词汇学习–引导幼儿学习橡皮膏小熊故事中的关键词汇，并练习正确发音。

–制作相应的词汇卡片，帮助幼儿记忆和巩固所学的词汇。

–运用所学词汇，展开情景问答活动。

3.情景模仿–通过模仿橡皮膏小熊故事中的情景，帮助幼儿练习正确的语音语调。

–设计角色扮演活动，让幼儿在小组中扮演橡皮膏小熊和其他角色，进行对话练习。

4.阅读理解–选择适合年龄的橡皮膏小熊故事书，鼓励幼儿独立阅读或与老师合作阅读。

–给幼儿提问，评估他们对故事内容的理解程度。

–鼓励幼儿表达自己对故事情节和角色的看法。

四、教学活动1.故事时间：朗读橡皮膏小熊故事并进行相关讨论。

2.词汇学习：学习橡皮膏小熊故事中的关键词汇和表达方式。

3.词汇卡片游戏：通过卡片游戏巩固所学的词汇。

4.情景模仿：模仿橡皮膏小熊故事情节中的情景，练习语音语调。

5.角色扮演：在小组中进行角色扮演活动，练习对话技巧。

6.阅读理解：指导幼儿独立阅读橡皮膏小熊故事书，并进行相关问题的提问与回答。

五、教学评估1.教师观察幼儿在课堂活动中的表现，评估其语言表达能力和对故事内容的理解程度。

2.通过词汇卡片游戏和角色扮演活动，检查幼儿对所学词汇和对话技巧的掌握情况。

3.阅读理解部分通过提问的方式评估幼儿对故事内容的理解。

六、教学延伸1.鼓励幼儿创作自己的橡皮膏小熊故事，提高他们的创造力和表达能力。

小朋友园小班教案《橡皮膏小熊》含反思小班教案《橡皮膏小熊》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友通过倾听故事和沟通活动，了解运动器械的正确玩法，知道运动时要留意平安，初步懂得一些自我爱护的方法，喜爱玩运动器械，快来看看小朋友园小班《橡皮膏小熊》含反思教案吧。

活动目标1．初步懂得一些自我爱护的方法。

2．通过倾听故事和沟通活动，了解运动器械的正确玩法，知道运动时要留意平安。

3．喜爱玩运动器械。

4．鼓舞小朋友敢于大胆表述自己的见解。

5．激发小朋友主动复述故事的欲望，培育小朋友高自控性和兴奋奋性。

活动预备玩具熊，橡皮膏若干。

故事图片.活动过程1．出示小熊玩具，引起小朋友的爱好。

老师：这是谁？小熊有很多好伴侣，它最喜爱和好伴侣一起做嬉戏了。

你知道小熊和小伙伴一起玩的时候发生什么事了吗？2．老师边操作小熊玩具边叙述故事。

老师边讲故事，边在小熊玩具的相应部位贴上橡皮膏，让小朋友感知故事的主要情节。

3．通过提问，知道故事中的小熊受伤的缘由。

老师：小熊和小朋友一起玩什么嬉戏？发生了什么事？老师：小熊是怎么样受伤的？老师：小熊喜爱和小朋友一起玩，但是它不会爱护自己，请你告知小熊怎么样玩才不会受伤？4．结合小朋友阅历，沟通自我爱护的方法。

老师：你喜爱玩什么嬉戏？在玩嬉戏时，你受伤了吗？想一想，在玩嬉戏时要留意什么？怎么样玩才能不受伤？5．小朋友进行嬉戏活动。

让小朋友自主进行嬉戏，关注小朋友的活动，指导小朋友学会自我爱护的方法，开心的开展嬉戏活动。

教学反思：整个活动开展得非常轻松，开心，小朋友参加的乐观性也较高。

我觉得这与课前预备充分也是分不开的，有了充分的教具如：电脑；图片；小朋友用书；受伤的膏药小熊，活动开展得生动好玩。

但由于小班孩子年龄较小，接受力量有限，在学习的过程，有的孩子还不能把握必要的自我爱护技能，在今后的户外活动或体育活动我将不断加以练习巩固，让孩子能够玩得快乐。

小百科：橡皮膏是一种药品包装材料。

幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 了解橡皮膏的用途和特点，知道如何正确使用橡皮膏。

2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

4. 培养幼儿热爱生活，关注环保的意识。

二、教学内容：1. 橡皮膏的用途和特点2. 制作橡皮膏小熊的步骤3. 合作完成橡皮膏小熊的制作4. 展示和分享作品三、教学准备：1. 准备橡皮膏、颜料、画纸、剪刀、胶水等材料。

2. 准备教学PPT或者教学图片。

3. 准备音乐播放设备。

四、教学过程：1. 导入：教师展示橡皮膏和小熊的图片，引导幼儿观察并说出橡皮膏的用途和特点。

2. 讲解：教师讲解制作橡皮膏小熊的步骤，包括剪形状、贴胶带、上色等。

3. 示范：教师演示制作过程，引导幼儿注意观察。

4. 动手操作：幼儿分组合作，根据步骤制作橡皮膏小熊。

5. 音乐欣赏：教师播放轻松愉快的音乐，营造愉快的制作氛围。

7. 分享交流：每个小组派代表分享制作过程中的心得和感受。

五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。

2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和建议。

3. 针对活动内容和教学方法，提出下一步的教学计划和目标。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。

3. 评估幼儿对橡皮膏小熊制作步骤的掌握程度。

4. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，以提高后续教学效果。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作其他动物形象的橡皮膏作品，加强家校互动。

2. 组织幼儿进行橡皮膏作品比赛，鼓励创新和团队合作。

3. 带领幼儿参观动物园，观察动物特征，启发幼儿创作灵感。

八、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿小心使用剪刀和胶水。

2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与并完成作品。

3. 在活动中，教师要关注幼儿的情绪和需求，及时调整教学节奏和内容。

幼儿园中班语言教案橡皮膏小熊9篇橡皮膏小熊 1语言：橡皮膏小熊一、设计意图由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。

又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。

所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。

二、活动目标1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。

2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。

3、尝试学习设计安全标志。

三、活动准备1、贴着橡皮膏的玩具小熊。

2、每人一盆已切割成小块的图片。

3、图文传送器，图片四幅。

4、画纸、蜡笔。

5、课前已认识过一些标志。

四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。

学习词：橡皮膏。

2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。

3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。

4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。

5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。

A、幼儿设计标志。

B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。

C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。

五、活动延伸1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。

2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志橡皮膏小熊 2活动目标：⒈安静的倾听故事，了解故事的主要内容。

⒉懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要保护好自己。

活动准备：⒈玩具熊（贴上几处橡皮膏）⒉挂图第6号，故事录音。

活动过程：一、导入，观看受伤的小熊。

⒈师出示贴满橡皮膏的玩具熊：这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？⒉师：小熊受伤后，会有什么感觉？二、猜猜小熊受伤的原因。

幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（一）教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握一些基本的学校用品的英文名称。

2. 培养幼儿的观察力和记忆能力。

3. 培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。

教学准备：教具：图片、学校用品模型（铅笔、书、橡皮等）课件/黑板、白板等。

教学内容：1. 导入（5分钟左右）教师拿着橡皮模型，引出话题“这是什么？”并教学生学习说出橡皮的英文单词“eraser”。

然后展示其他学校用品的模型，引导学生说出它们的英文单词。

2. 学习（15分钟左右）教师使用图片或课件展示不同的学校用品，并分别让学生说出它们的英文单词。

然后教师和学生一起模仿说出这些单词，并在黑板上记录下来。

3. 游戏（10分钟左右）教师让学生闭上眼睛，然后悄悄拿掉一些学校用品的图片，让学生打开眼睛，看看有哪些东西不见了。

然后让学生依次说出缺少的东西的英文单词。

4. 对话（10分钟左右）教师引导学生在小组内进行对话练习，模拟购买学校用品的场景。

其中一位学生扮演卖家，另一位学生扮演顾客，他们可以用英文进行简单的对话。

5. 小结（5分钟左右）教师可总结本节课所学的内容，再次复习学校用品的英文名称。

6. 拓展（可选）教师可根据实际情况适当安排一些拓展活动，如制作简单的手工作品或通过游戏巩固所学内容。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿学会了一些基本的学校用品的英文单词，并能够进行简单的对话。

教师可以通过多种形式的教学活动来帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的听说能力。

另外，教师还可以与幼儿家长进行有效的沟通，让家长们也能参与到幼儿英语学习中来，促进家校合作。

幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（二）教案名称：《特别的礼物》适用年龄：幼儿小班教学目标：1. 培养幼儿们审美观念，认识不同物品的特别之处。

2. 培养幼儿们的语言表达能力，通过描述物品的特点来进行交流。

3. 培养幼儿们的观察力和思维能力，通过对比不同物品的特点，总结出特别之处。

小班语言教案：橡皮膏小熊一、教学目标1. 了解故事内容，感知故事中的角色和情节。

2. 学习词语“橡皮膏、小熊、粘、贴、森林、好朋友”等。

3. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力。

4. 激发幼儿对友谊和助人为乐的品质的认识。

二、教学内容1. 故事《橡皮膏小熊》：讲述了一只小熊在森林里粘贴橡皮膏，结识了许多好朋友，共同度过了快乐时光的故事。

2. 生词：橡皮膏、小熊、粘、贴、森林、好朋友等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：了解故事情节，感知角色特点，学习相关词语。

2. 教学难点：词语“橡皮膏、粘、贴”的理解和运用。

四、教学准备1. 教学PPT：故事《橡皮膏小熊》及相关图片。

2. 橡皮膏、贴纸等实物。

3. 小组活动材料：小熊手偶、森林背景等。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察PPT中的图片，引导幼儿说出图片中的角色和场景。

2. 讲述故事：教师用PPT展示故事图片，一边讲述故事情节，一边引导幼儿观察角色和环境。

3. 学习词语：在故事讲述过程中，教师适时引导幼儿学习相关词语，如“橡皮膏、小熊、粘、贴、森林、好朋友”等。

4. 互动环节：分组进行小组活动，幼儿使用小熊手偶和森林背景，模拟故事情节，锻炼表达和交流能力。

5. 总结：教师引导幼儿总结故事中的道理，即友谊和助人为乐的品质。

6. 作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起用橡皮膏和贴纸制作小熊，增进亲子关系。

六、教学策略1. 图片引导：通过展示故事相关图片，激发幼儿的兴趣，引导幼儿关注故事情节和角色。

2. 情景模拟：分组进行小组活动，让幼儿模拟故事情节，提高幼儿的表达和交流能力。

3. 互动提问：教师在故事讲述过程中，适时提问，引导幼儿积极参与，加深对故事内容的理解。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括倾听、表达和交流等。

2. 制作小熊：评估幼儿在制作小熊过程中的创意和动手能力。

3. 故事理解：通过提问和小组活动，检验幼儿对故事情节和词语的理解程度。

一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解使用胶带（橡皮膏）的正确方法，知道使用胶带时的安全注意事项。

2. 技能目标：培养幼儿在使用胶带时能够自觉注意安全，能够正确使用胶带粘贴。

3. 情感目标：培养幼儿对安全的意识，增强自我保护能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握使用胶带的正确方法，提高安全意识。

2. 教学难点：让幼儿能够在实际操作中，自觉注意使用胶带的安全。

三、教学准备1. 教具准备：故事课件《橡皮膏小熊》，胶带，剪刀，纸张等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程1. 导入部分：通过讲述故事《橡皮膏小熊》，引导幼儿关注故事中小熊在使用胶带时的不当行为，以及这些不当行为带来的后果。

2. 基本部分：（1）讲解胶带的使用方法：示范如何正确使用胶带，并讲解使用胶带时的安全注意事项。

（2）实践操作：让幼儿在教师的指导下，用胶带粘贴纸张，体验正确使用胶带的过程。

（3）安全教育：引导幼儿讨论在操作过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题，增强幼儿的安全意识。

3. 巩固部分：通过游戏“粘贴小达人”，让幼儿在游戏中运用所学，正确使用胶带，提高操作技能。

五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿在家与家长一起完成一个粘贴作品，运用所学知识，注意使用胶带的安全。

2. 课后反思：让幼儿思考在课堂和家庭作业中，自己在使用胶带时的表现，以及如何改进。

六、教学评价1. 评价标准：幼儿能正确使用胶带，遵守使用胶带的安全规则，能在实际操作中自觉注意安全。

2. 评价方法：通过观察幼儿在课堂实践操作中的表现，以及课后家庭作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。

七、教学拓展1. 话题讨论：引导幼儿讨论在日常生活中，还有哪些物品使用时需要注意安全，如何正确使用。

2. 亲子活动：鼓励家长参与幼儿的学习过程，与幼儿一起进行安全教育活动，提高家庭的安全意识。

八、教学反思在本节课中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能掌握正确的胶带使用方法，并在操作过程中注意安全。

中班语言活动：橡皮膏小熊活动简介橡皮膏小熊是一种简单有趣的语言活动，适合中班幼儿开展。

在学习玩具、动物等主题词语时，通过制作橡皮膏小熊，促进幼儿语言表达和创造性思维的发展。

活动准备材料•橡皮膏•棒棍•焊锡铜丝•金属钩针•小饰品•眼睛贴纸•纸板工具•剪刀•刻刀•铅笔•尺子活动步骤制作小熊1.取适量橡皮膏，用棒棍揉成柔软状态。

2.将橡皮膏揉成小球状，按照小熊形状逐渐搓成实体。

3.用铅笔在小熊身上画出眼镜、耳朵等细节部位，用刻刀将橡皮膏雕刻成形。

4.用焊锡铜线做小熊的骨架，用金属钩针从小熊脚板开始穿线，一直到头部，从耳朵上穿过，将钩针钩到小熊头顶上。

5.用贴纸做小熊的眼睛等部位，用小饰品点缀小熊身体上。

语言活动教师在制作小熊的过程中，通过鼓励幼儿表达自己的想法、创意，激发幼儿的语言表达能力和创造性思维，例如：1.在小熊眼部使用不同颜色的贴纸，让幼儿表达眼睛颜色的概念。

2.在小熊身体上使用不同种类的小饰品，让幼儿说出各自认知的小饰品名称。

3.在小熊头部使用彩色的橡皮膏或小贴纸，让幼儿说出不同颜色的名称，例如：“这是红色的”、“我喜欢粉色”。

教育意义制作橡皮膏小熊是一种创造性的语言活动，在幼儿学习玩具，动物等主题时，可以促进幼儿的语言表达能力、创意思维、认知认识等方面的综合发展，具体包括：1.培养幼儿的创造性思维、创意表达能力，让幼儿在思维创意的过程中理解和掌握更多的知识。

2.让幼儿在制作小熊的过程中激发对颜色、形状、名称等方面的认知，促进幼儿的语言表达及认知能力发展。

3.在制作小熊的过程中，通过教师引导和互动，促进幼儿的社交能力、团队合作意识等方面的综合素养发展。

注意事项1.制作小熊过程中，教师应提前做好相关准备工作，包括制备材料和工具，安排活动场地和时间等。

2.在活动过程中，教师应注意幼儿的安全和卫生问题，防止橡皮膏误入眼睛、口腔等部位，注意清洁手部和材料工具。

3.在互动交流过程中，教师应鼓励幼儿自由表达情感和思维，积极倾听和回应幼儿言行，做到关注、尊重、鼓励和赞扬。

幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》活动名称：橡皮膏小熊活动目标：1、理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。

2、知道如何进行自我保护。

活动准备：小动物的头饰，橡皮膏等活动过程：1、说一说你平时玩的时候有没有受过伤？受伤了怎么办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏。

2、听讲故事《橡皮膏小熊》3、交流讨论什么是橡皮膏？小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应该怎么做？故事：橡皮膏小熊有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。

小熊哭了起来，小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。

”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。

第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。

小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。

小熊哭了起来，小猪连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。

”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。

第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。

”说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。

小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了。

”幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》（2）《橡皮膏小熊》安全教案一、教学目标1.了解橡皮膏的基本用途。

2.认识橡皮膏的外观与包装，知道它与其他小东西有何区别。

3.学习正确使用橡皮膏的方法，了解伤口的处理方式。

4.培养幼儿爱护自己的意识，让他们明白正确使用橡皮膏的重要性。

5.提高幼儿对自己和他人的保护意识。

二、教学内容1.认识橡皮膏的作用与外观。

2.学习正确使用橡皮膏的方法。

3.了解伤口的处理方式。

三、教学重点1.培养幼儿对自己和他人的保护意识。

2.引导幼儿正确使用橡皮膏的方法。

小班语言优秀教案及教学反思《橡皮膏小熊》背景介绍本文主要讨论小班语言教学中的一节优秀的教案《橡皮膏小熊》，以及教学反思。

小班语言教学是幼儿园教学中的重要组成部分。

语言教学目标主要是为了促进幼儿语言发展，增强语言表达能力，提高幼儿的语言理解能力。

幼儿园小班教学大多采用故事情境教学法，让幼儿在情境中学习语言知识。

教案内容教案名称：《橡皮膏小熊》。

教学目标1.了解橡皮膏小熊的故事情节；2.能通过情节描述、角色分析等方式理解故事；3.学习并掌握相关词汇：小熊、橡皮膏、叮当响、脚趾头等；4.鼓励幼儿接受挫折，学习乐观向上的生活态度。

教学内容第一部分开始前老师先让孩子们看看橡皮膏并介绍一下它的作用。

然后介绍小熊和叮当响的故事情节，讲述小熊受伤后爬山的过程，简要介绍一下山洞里掉落橡皮膏的情节。

第二部分老师放映《橡皮膏小熊》的故事片，让孩子们通过视觉的方式全面了解故事的情节，着重强调与橡皮膏相关的部分。

第三部分老师针对故事片里的关键情节进行重点讲解，引导孩子们阐述故事的情节和感受。

第四部分老师结合幼儿园活动，给孩子们分组，让他们分工合作，制作橡皮膏小熊的手工作品，以巩固和加深对故事的理解。

老师可以根据每个小组的情况，让孩子们用橡皮膏在作品上进行创意贴画，如小熊身上的伤口、脸部表情等。

教学方法本次教学主要采用互动式教学方法，鼓励孩子们在教学过程中积极参与，主动思考，发表自己的观点。

教学步骤1.背景介绍；2.介绍橡皮膏和小熊的故事；3.放映《橡皮膏小熊》的故事片；4.讲解故事片中的关键情节，引导孩子们阐述故事的情节和感受；5.分组制作橡皮膏小熊手工作品。

教学反思本次教学中，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样，孩子们在积极参与的情况下完成了教学任务。

但是，教学过程中也存在一些问题：1.有些孩子在放映故事片的过程中注意力不够集中，不能充分理解故事的情节；2.作品呈现的质量因小班孩子年龄较小而参差不齐，难以达到理想的效果。