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从雷锋的榜样示范作用分析思想政治教育的新方法作者简介：韩聪（1988—），女，汉族，河南南阳，河南农业大学11级研究生，研究方向：思想政治教育。
摘要：本文以雷锋的示范作用为例，从思想政治教育的大环境发生变化为出发点，从理论上对该榜样示范教育的特点、功能等进行新的研究，为在实践上，转变观念，创新手段提供理论参考。
使榜样示范方法在新的社会历史时期得到继承和发扬。
关键词：典型示范法；思想政治教育，雷锋中图分类号：g 641 文献标识码：a 文章编号：1006-026x（2012）08-0000-01在思想政治教育的众多实施方法中，典型示范法是最传统而行之有效的方法。
榜样能直观、具体、形象、生动地对人们的思想和行为进行感染、激励、导向。
以自身的优良品德和模范言行影响人们。
教育者应当适应新时期的变化，以新鲜生动的案例来引发人们思考社会现实矛盾、以切身参与的体验来激发人们的学习兴趣，要结合人们的实际生活和特征来树立榜样示范，帮助人们提高认识事物的能力，端正人生观、世界观和价值观。
【1】一、雷锋的榜样示范在新时期的变化雷锋同志是中国家喻户晓的楷模，他作为一名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中助人无数，激励着一代又一代的中国人。
伟大领袖毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。
雷锋精神成为社会主义主流价值取向的生动体现，也是社会主义核心价值体系的系统诠释。
到2012年雷锋精神已经延续近50年，这一年，一方面，中国正历经深刻的社会转型，经济快速发展的同时过度依赖消费、重金重利造成信仰缺失、人心浮躁等社会病，让人们比从前更需要真，更渴望善，。
另一方面，人们伦理关键发生了深刻变化，对这个道德楷模，产生了各种疑惑：雷锋不计报酬的做事，是否符合市场经济伦理？真实的雷锋是什么样子？于是去除特定时代的铬印，重新探讨“雷锋精神”，发现雷锋的当代意义，有种特别的意义。
在此之际，随着党中央对政治宣传的逐步放开，一些媒体中关于雷锋个人事迹的报道开始降低格调，不再把雷锋当做神一样来供奉，开始关注对雷锋同志的真实个人生活、思想价值取向，雷锋身上那种高高在上的神秘面纱被揭开，各种分析报道趋于理性。
将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育党的十八大强调，要推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
要推动学雷锋活动常态化，将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育是有效途径之一。
因为大学生日常思想政治教育是大学生思想政治教育的主阵地，是进一步深化大学生思想政治理论教育的关键点。
在具体实践中，高校可采取以下几方面举措：一是以校园文化建设为契机将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育中，提升学生的思想道德境界。
高校是一个开放的、文化荟萃的场所，各种价值观念、文化思潮、生活信念在这里相互激荡、交流。
雷锋精神具有永恒的价值，它是推动社会进步的宝贵精神财富。
高校在校园文化建设中大力弘扬雷锋精神，开展学雷锋活动，不仅有助于弘扬积极与健康的主流文化，遏制低俗与落后的非主流文化，提升校园文化的品位与质量，而且能够激发大学生思想道德建设热情，激扬大学生心中蕴藏的美好思想品德，矫正诚信缺失，提升大学生思想道德水平。
高校可以校园文化建设为契机，通过校风、班风、学风建设，借助广播站、墙报、宣传栏等传统媒体以及互联网等新传媒，组织班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题团日、主题党日等活动，弘扬雷锋“一颗钉”的爱岗敬业精神、“一团火”的无私奉献精神、“一滴水”的团结协作精神、“一块砖”的普通劳动者精神，以雷锋高尚的情操鼓舞人、激励人、塑造人，使广大学生在潜移默化中受到雷锋精神的感染和熏陶，不断提高思想素质和道德品质，提升人生境界。
二是以学生社团为载体将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育中，培育学生的集体主义精神。
高校既要在个体层次上弘扬雷锋精神，更要在群体层次上弘扬雷锋精神；学生既要在日常生活的点滴小事上学雷锋，更要在关乎社会、民族、国家的大事上学雷锋。
这就需要高校通过群体性、团体性行动，使得学生个体能够依托团体发挥更大的作用。
高校学生社团是学生自发组织起来的群众性团体，高校可依托社团开展服务社会、奉献爱心的学雷锋主题教育活动，通过各种特色鲜明、丰富多彩的活动使雷锋精神以恰当的内容和形式展现其思想性和教育性，使学生在活动中综合能力得到锻炼，思想得到提升，从而形成个人与社团二者的互动与补充，促使学生深入地理解雷锋精神，更具大局意识和集体观念，更具服务意识和奉献精神。
95354 政治其它论文建立以雷锋精神教育为主线的大学生思想政治教育机制一、弘扬雷锋精神的时代意义在多年的实践工作中我们发现，把学习和弘扬雷锋精神作为新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的主线常抓不懈，有利于培养学生勤奋学习、艰苦奋斗、为民服务、构建和谐社会的品质，推动思想政治教育工作取得良好成效。
为贯彻落实党的十八大和十八届三中四中全会精神，广泛开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，打造学雷锋活动品牌，对于营造良好的校园文化氛围，培养大学生社会主义核心价值观，具有重要的现实意义。
因此，建立以雷锋精神为主线的大学生思想政治教育机制在新的时代背景下势在必行。
二、以雷锋精神引领大学生思想政治教育工作的格局现状通过调查发现，目前国内对于雷锋精神在高校教育工作中的研究大多集中在教育方法和手段、教育效果和实践、教育作用和意义等方面，却很少聚焦通过雷锋精神引领学生思想政治教育的工作机制方面研究。
为此，着重研究在新的时代背景下，雷锋精神如何有效地与大学生思想政治教育相结合，寻找合适的切入点，使得雷锋精神教育成为开展大学生思想政治教育工作的主线，逐渐形成新时期大学生思想政治教育工作新的良性机制，从而不断优化大学生思想政治教育模式，突破大学生思想政治教育的瓶颈，最终形成对于新时期高校思想政治教育工作的完善工作机制具有科学性和现实指导意义。
三、以雷锋精神引领大学生思想政治教育工作的设想雷锋精神从本质上而言是与时俱进的。
岁月变迁，时代进步，雷锋精神也在不断丰富和升华，彰显着耀眼的时代魅力。
在新的时代背景下，通过创新大学生思想政治教育机制，在大学生中广泛开展雷锋精神教育，并使之成为大学生思想政治教育的载体，将对于大学生思想政治素质的提升必将产生积极作用，特别是对于大学生的“三观”教育和社会主义核心价值体系的形成，将会产生良好的促进作用；从长远看，以雷锋精神教育为主线的大学生思想政治教育机制的形成，对于整个社会的和谐稳定也将产生深远影响，将为推动大学生思想政治教育工作的深入开展，形成具有现实指导意义的教育理论和方法，为高等教育的不断发展和完善提供支持和保障。
论雷锋精神与大学生思想政治教育工作雷锋精神是五千年中华民族传统美德的沉淀，是随着历史的发展和时代进步而与时俱进的精神。
今天，大力弘扬雷锋精神对于大学生思想政治教育工作具有重要意义。
结合高校的具体情况，提出了在大学生思想政治教育工作中弘扬雷锋精神的具体方案。
标签：雷锋精神；大学生；思想政治教育工作；高校从毛泽东向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召的那一刻起，雷锋，这个普通的名字，就与我们国家的命运紧紧联系在了一起。
在半个世纪的峥嵘岁月中，雷锋精神在人们的思想和行动中所发生的潜移默化的作用，是任何数字都无法计量的。
雷锋精神已经融化为我们国家和民族的精神支柱，成为我们推进社会主义精神文明建设的强大动力。
一、解读雷锋精神在当今社会，“雷锋”二字，已不仅仅是一个人名，也不仅仅是一种精神，而是大家心中“善待他人、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、热心公益、奉献社会”的统一标识。
雷锋精神的内涵主要有以下4个方面：其一，把自己有限的生命融入无限的为人民服务中去。
其二，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，抓紧一切可以利用的时间刻苦学习，孜孜不倦；干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责。
其三，从一点一滴做起，从身边的小事做起，在党和人民事业之中做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
其四，勤俭节约、艰苦奋斗。
二、当今大学生思想品德状况中存在的问题我们国家经过多年的改革开放和社会主义现代化建设的实践，发生了许多积极的变化，但社会上存在的以牺牲他人利益、集体利益为代价，强调个人利益；只谈索取，不讲付出；只讲权利，不谈义务等也对青年学生的思想道德状况产生了一定的影响，主要表现有：第一，自私自利，罔顾他人利益和集体利益；第二，只求索取，不愿奉献；第三，好逸恶劳，贪图享受；第四，铺张浪费，没有节约意识；第五，现在高校中的学雷锋活动过于简单化和形式化，一般就是每年3月一次的学雷锋活动，主要就是在学校做些打扫校园和整理办公室的义务劳动或是到福利院、孤儿院等机构做些帮扶活动等。
第40卷㊀第1期2024年2月思想政治教育研究Ideological and Political Education ResearchVol.40㊀No.1Feb.2024㊀㊀基金项目:辽宁省高校党建研究项目(重点课题) 新时代高校传播伟大建党精神路径研究 (2022GXDJ -ZD028);辽宁省教育厅高校基本科研项目 美学视域下辽宁 六地 红色文化传播研究 (JYTMS20230291)㊀㊀作者简介:张㊀枫(1979 ),沈阳航空航天大学马克思主义学院副教授,博士㊂Җ文化建设与育人研究新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神问题研究张㊀枫(沈阳航空航天大学马克思主义学院,辽宁沈阳110136)摘㊀要:文章以在辽宁多所高校的问卷调查数据为支撑,梳理分析新时代背景下大学生认同与弘扬 雷锋精神 取得的成就与面临的挑战,以问题为导向,探索应对挑战的有效路径并得出结论:高校亟需梳理宣传 雷锋精神 与社会主义核心价值观的内在关联,确立新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 的价值取向;挖掘重现 雷锋精神 与特定地域的历史记忆,凝练新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 的情感旨归;寻找发现 雷锋精神 与当下大学生共同的青春意志,构建新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 的有力支撑;探索实施学雷锋活动生活化和自主化的形式,引领大学生主动认同㊁积极弘扬 雷锋精神 ㊂关键词:新时代;大学生; 雷锋精神 ;认同弘扬DOI :10.15938/ki.iper.2024.01.023中图分类号:G641㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀文章编号:1672-9749(2024)01-0147-05㊀㊀2021年9月,党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神,雷锋精神 被纳入其中㊂这一精神是以雷锋同志的名字命名,以雷锋的精神为基本内涵,是在实践中不断丰富和发展着的革命精神,具有永恒价值㊂2023年2月,习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示,指出 实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时 [1]㊂习近平总书记的讲话显现出弘扬 雷锋精神 在新时代具有重要意义与价值㊂当下大学生为零零后,他们与前代大学生相比,距离雷锋同志生前的年代更为久远㊁对 雷锋精神 的认知也具有差异㊂课题组在辽宁多所高校开展问卷调查,获得了大学生对 雷锋精神 的认同情况㊁对高校学雷锋活动的认知情况的具体数据,为梳理分析大学生认同与弘扬 雷锋精神 取得的成就与面临的挑战㊁探索大学生主动认同进而积极弘扬 雷锋精神 的有效路径㊁培养大学生成长为社会主义建设者和接班人提供了数据支撑㊂一㊁调研概况课题组在辽宁多所高校中以发放调查问卷的方式持续进行调研㊂在填写问卷调查的学生中,本科院校学生占55%㊁专科院校学生占45%;辽宁籍学生占59%㊁非辽宁籍学生占41%;大一年级学生占53%㊁大二年级学生占47%㊂本科院校学生与专科院校学生所占比例㊁辽宁籍学生与非辽宁籍学生所占比例㊁各个年级学生所占比例均较为均衡,调研样本具有广泛性㊂零零后学生占98%,调研样本具有针对性㊂调研主要设置了当代大学生对 雷锋精神 在新时代背景下具有的现代价值㊁地域价值㊁情感归属的认同情况及对高校学雷锋活动的形式与效果的认知情况等几项类别,选取了具有较强的针对性的若干问题㊂累计发放问卷五千余份,有效回收率为98.6%,样本量和有效度达到统计要求,问卷能够准确反映大学生对 雷锋精神 的认同情况以及对高校学雷锋活动认知情况的实际状况㊂思想政治教育研究2024年㊀㊀二㊁新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 取得的成就与面临的挑战㊀㊀1.新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 取得的成就辽宁是雷锋的第二故乡,也是 雷锋精神 的发祥地㊂新时代背景下,辽宁人民高度认同㊁积极践行 雷锋精神 ,辽宁高校大学生认同与弘扬 雷锋精神 也取得了显著成效㊂第一,省级部门不断深化顶层设计,学雷锋活动迈向了全新的思想高度㊂省级部门在制度制定㊁评价体系设计等方面都取得了一定成效㊂中共辽宁省委印发了‘中共辽宁省委关于深入开展新时代学雷锋活动的意见“,中共辽宁省委办公厅印发了‘辽宁省学雷锋活动工作方案“等文件,从加强理论阐释㊁营造宣传氛围㊁开展实践活动等多个层面提出总体要求和具体的活动安排㊂辽宁省全力推进大学生志愿服务纳入学生综合素质评价体系,通过制定志愿者行为考评规则,实现对志愿者开展服务效果等级的客观评价,将考核等级与学分㊁就业优惠政策等相关联,同时,辽宁教育系统建立 先锋岗 好人榜 身边的模范 等激励机制,引导全省教育系统积极践行 雷锋精神 ㊂一系列政策㊁制度和激励机制的出台为大学生认同与弘扬 雷锋精神 提供了强有力的制度保障,学雷锋活动迈向了全新的思想高度㊂第二,省内高校日益创新方法方式,为学雷锋活动拓展了多维的内涵深度㊂调研发现,辽宁高校持续深入开展学雷锋活动,将弘扬 雷锋精神 与社会实践有效结合,广泛成立了大学生志愿服务团队,积极引导学生到敬老院㊁孤儿院等场所送关爱,到社区开展志愿活动,激励学生在志愿活动中更好地奉献自我㊁服务社会,大学生注册志愿者达40%㊂辽宁高校将弘扬 雷锋精神 与校园文化建设深度融合,形成了各具特色的学雷锋活动体系,东北大学国防教育学院连续多年开展 新雷锋成长计划 活动㊁辽宁大学成立 雷锋文化志愿者 协会㊁沈阳航空航天大学依托 郭明义班 引导学生投身志愿服务㊁沈阳建筑大学打造了全省第一个大学生学习雷锋基地㊁沈阳师范大学上演专场音乐会暨清唱剧‘雷锋“㊁辽宁石油化工大学倡导发起成立辽宁省雷锋研究会并吸收多所高校加入㊂辽宁高校弘扬 雷锋精神 的平台逐步扩充㊁形式不断创新,已经充分形成了兼具理论性㊁实践性㊁文化性与传播性的多样化的学雷锋矩阵,为学雷锋活动拓展了多维的内涵深度㊂第三,大学生群体积极践行 雷锋精神 ,为学雷锋活动充盈鲜活的情感温度㊂问卷调查显示,98%的学生表示十分认同 雷锋精神 ,95%以上的学生表示熟知雷锋事迹㊂在座谈会上,当谈到雷锋事迹时,大学生对于雷锋的英雄形象显现出崇敬的态度,对于雷锋身上具有的精神素质表示高度认同,认为 雷锋精神 高尚纯粹㊁令人敬仰,并应在学习㊁工作和生活中积极弘扬㊂近年来,辽宁涌现出一批书写大爱㊁无私奉献的雷锋式的大学生㊂这其中有为救落水儿童不幸遇难的 全国舍己救人优秀大学生 黄船钉;不惧生活磨难㊁自强自立㊁热心助人的 辽宁省大学生道德楷模 于川;多次随学校三下乡服务团在辽宁省贫困县义诊的 辽宁好人㊃最美大学生 郑昂;跪地抢救八旬老人引发社会强烈反响的 辽宁好人㊃最美大学生 丁慧等㊂这些典型人物用实际行动彰显着新时代大学生的大爱㊁善良与担当,用生命和热血传承着当代 雷锋精神 ,在大学生群体中形成榜样效应,他们的感人事迹激励着一代又一代青年传承 雷锋精神 ,学雷锋活动充盈着鲜活的情感温度㊂2.新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 面临的挑战第一,部分大学生对 雷锋精神 在新时代具有的现代价值认同不足㊂在对 雷锋精神 的认知层面,大学生显现出深度认知欠缺的特征㊂一些大学生对 雷锋精神 的认识仍局限于传统和固有的认知层面,对其精神实质与内涵缺乏全面深刻的把握㊂虽然4/5的大学生认为 雷锋精神 具有现代价值,但仍有1/5左右的大学生认为 雷锋精神 是上个时代的产物㊂座谈会期间,个别大学生认为弘扬 雷锋精神 与践行社会主义核心价值观不具有内在一致性,当谈及 雷锋精神 的内涵时,很多大学生都谈到 助人为乐精神 螺丝钉精神 勤俭节约精神 艰苦奋斗精神 和相关事迹,当问及 雷锋精神 与 爱国 敬业 诚信 和 友善 精神的联系时,部分大学生未能清晰阐述这些精神要素之间的内在关联㊂部分大学生未能充分认知 雷锋精神 在新时代具有的现代价值,未能深刻认知弘扬 雷锋精神 与践行社会主义核心价值观的内在一致性,这是认同与弘扬 雷锋精神 面临的首要挑战㊂841第1期张㊀枫:新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 问题研究第二,部分大学生对弘扬 雷锋精神 在辽宁高校具有的地域价值认同不足㊂在对 雷锋精神 地域属性的认知层面,部分大学生的认知较为模糊㊂包括辽宁籍在内的部分大学生并不了解辽宁拥有多处与雷锋密切相关的地标建筑,对于辽宁省内更多与 雷锋精神 有关的历史文化印记和地理文化资源缺乏了解㊂调查显示,对 雷锋精神 与辽宁地域的历史关联十分了解的虽然占到3/4,但仍有1/4的大学生 一般了解 (20%)和 不了解(5%);对 雷锋精神 与辽宁高校具有的历史渊源非常了解的只有65%,不了解(10%)和一般了解(25%)的比例累计达到35%;座谈会上,当谈及辽宁省内与 雷锋精神 相关的地理标识时,大多数大学生都谈到抚顺市雷锋纪念馆,较少大学生提到其他文化地理标识㊂部分大学生未能全面了解 雷锋精神 与辽宁地域的历史关联㊁未能充分认知 雷锋精神 在辽沈高校特定地域的独特价值与意义,这是认同与弘扬 雷锋精神 面临的又一挑战㊂第三,个别大学生对雷锋同志的英雄形象存有一定距离感,对弘扬 雷锋精神 的青春共鸣不足㊂在对雷锋英雄形象的认知层面,个别大学生呈现出较为疏离的态度㊂调查显示,对于多选问题 雷锋形象给你的感觉是怎样的 ,3/4的大学生选择了 乐观向上㊁积极进取的青年形象 和 有亲近感的英雄形象 ,但仍有1/4的大学生选择 传统的英雄形象 和 有距离感的英雄形象 ,部分大学生对雷锋的生活化印象不足;当问及当下大学生与雷锋是否 具有共同的情感特征 ,1/5的大学生表示 不具有,存在代沟 ;当问到 雷锋的理想指向与当下青年是否相似 ,尽管大部分大学生表示具有相似的理想追求,仍有1/6的大学生认为基本相似(13%)和完全不具有相似性(3%)㊂部分大学生未能从身份归属上充分感受雷锋和 雷锋精神 与他们共有的青春特质,缺少对 雷锋精神 思想情感层面的深入发掘,这是认同与弘扬 雷锋精神 面临的另一重挑战㊂第四,个别高校在推进学雷锋活动上还存在针对性不强㊁方法方式较为单一的问题㊂在对高校开展学雷锋活动的认知层面,尽管大多数大学生表示所在学校氛围浓厚㊁成效突出,然而仍有少数大学生表现出对于学雷锋活动的方式方法缺乏认同的态度㊂调查显示,针对 所在高校学雷锋活动与大学生特点结合程度如何 ,表示 结合一般 (22%)和 结合较差 (3%)的累计占比1/4;针对 学雷锋活动与社会实践结合的效果如何 ,1/5的学生认为 效果一般 (16%)和 效果不理想 (4%);针对学雷锋活动的实体活动与网络媒介结合的效果如何 ,1/4的学生认为 效果一般 (18%)和 效果欠佳 (7%)㊂当问及高校在开展学雷锋活动方面存在哪些问题时,学生表示 方式方法单一 缺少创新 针对性和参与感不强 未能调动学生的主动性 等㊂数据显示,个别大学生感觉高校开展的学雷锋活动未能充分结合当前大学生群体的行为特点与心理诉求,未能完全与大学生群体的学习㊁生活和实践相结合,形式较为单一㊁相对传统㊂如何增强针对性和创新性,激发大学生积极主动弘扬 雷锋精神 是高校面临的第四重挑战㊂㊀㊀三㊁高校推进大学生认同与弘扬 雷锋精神 的有效路径㊀㊀新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 虽然取得了显著成效,然而,仍有部分大学生对 雷锋精神 的现代价值㊁地域价值㊁情感归属认同不足,高校学雷锋活动还存在针对性不足等问题,为了推进大学生认同与弘扬 雷锋精神 ,提出以下路径㊂第一,梳理宣传 雷锋精神 与社会主义核心价值观的内在关联,确立新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 的价值取向㊂当代大学生在多元化的时代背景下成长起来,面临着价值选择多样性的现实问题㊂针对部分大学生对 雷锋精神 具有的现代价值认同不足的现状,亟需梳理宣传 雷锋精神 与社会主义核心价值观存在紧密的关联性,使大学生深刻认知 雷锋精神 的新时代价值㊂一是对 雷锋精神 进行新时代背景下的再解读与再阐释㊂ 雷锋精神 具有恒久性与经典性,具备再阐释的空间㊂同时具有开放性和生成性,其内涵随着不同时代㊁不同语境的变迁而不断地丰富积淀㊂习近平总书记强调, 新征程上,要深刻把握雷锋精神的时代内涵 [2]㊂进入到新时代以后,应与时俱进㊁紧扣 雷锋精神 与 爱国㊁敬业㊁诚信㊁友善 具有的内在关联,整理宣传雷锋在不同地域不同时期服务祖国㊁服务社会㊁服务人民的真实事迹㊂以雷锋抗洪抢险㊁捐献积蓄㊁义务劳动等事迹阐释 雷锋精神 饱含朴素深厚的爱国情怀;以雷锋爱岗敬业㊁无私奉献的事迹阐释 雷锋精神 体现社会主义职业精神从现代到当代的一脉相承;以雷锋的诚941思想政治教育研究2024年信事迹阐释 雷锋精神 蕴含的诚信要素;以雷锋对身边战友的友爱之心㊁对陌生人的关爱帮助阐释雷锋精神 显现社会主义和谐人际关系的理想范式㊂通过解读雷锋事迹,使学生体悟 雷锋精神 正是社会主义核心价值观的高度浓缩与鲜明显现,蕴含全新的现代价值,具有内在的永恒性与超越性,并没有因为年代的久远而失去吸引力,在新时代仍然展现出无尽的光彩与魅力,进而使这一精神真正 走近学生,走进学生,走 浸 学生 [3]㊂二是对新时代传承 雷锋精神 的先进人物进行再宣传,丰富 雷锋精神 的时代内涵㊂2023年3月3日,教育部印发‘教育系统关于新时代学习弘扬雷锋精神深入开展学雷锋活动的实施方案“的通知,指出要 广泛宣传一批批校内外雷锋式的先进典型㊁道德模范㊁最美人物,把雷锋精神广播在祖国大地上㊂ [4]㊂高校应挖掘归纳 当代雷锋 郭明义㊁庄仕华㊁孙茂芳等众多雷锋式人物和事迹,形成当代学雷锋的人物图谱,赋予 雷锋精神 以新时代特征㊂通过宣传这些立足岗位学雷锋的典范,以他们事迹中显现出的强烈的爱国主义精神㊁爱岗敬业的品质㊁言出必行的诚信精神与热诚助人的友善品质,充分彰显 雷锋精神 的当代的传承与再现,使学生发现 雷锋精神 的延续和创新,当代雷锋的言行正是接续雷锋的脚步,在新时代对社会主义核心价值观做出的生动注解㊂第二,挖掘重现 雷锋精神 与特定地域的历史记忆,凝练新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 的情感旨归㊂针对部分大学生对 雷锋精神 在特定地域的历史记忆缺乏了解㊁对开展学雷锋活动在高校具有的特殊地域意义认同不足的现状,亟需构建辽宁雷锋文化,向大学生宣传辽沈地区具有的其他地区难以比拟的地域优势与情感积淀,增强辽宁高校大学生对 雷锋精神 的情感认同㊂一是高校多渠道宣传与 雷锋精神 相关的重要的地理标识㊁系统整合并全面利用与雷锋相关的地理文化资源㊂中共辽宁省委印发的‘关于深入开展新时代学雷锋活动的意见“指出要 丰富发展雷锋文化 , 让雷锋精神成为辽沈大地最具特色的文化标识 ㊂英雄地标作为特殊意义的建筑物不同于普通地标所具有的一般功能,它不仅是真实的历史见证,同时还具有精神引领㊁价值形成等特定功能㊂应充分挖掘重现展馆类地标㊁中小学地标和 雷锋园 ㊁雷锋塑像㊁雷锋日记石雕等城市文化地标,开展立体宣讲和实践活动,拓展大学生学习的平台,以鲜明的视觉符号与精神图谱给予大学生感觉和思想上的冲击,使那些被遮盖与遗忘的记忆鲜活起来,凝聚 雷锋精神 的吸引力和感召力,为高校引导大学生认同与弘扬 雷锋精神 提供新的文化支撑,促进大学生自觉传承 雷锋精神 ㊂二是梳理雷锋同志在辽宁高校中的故事和经历,使大学生了解 雷锋精神 与自己所在高校之间具有的深厚的历史传承与现实土壤㊂雷锋生前曾在辽宁高校作报告; 雷锋班退役车 在辽宁高校落户;多所高校设立 雷锋庭院 ,开设雷锋精神育人展馆,成立 雷锋文化志愿者 协会,成立雷锋合唱团,持续开展 学雷锋 主题教育实践活动㊂雷锋足迹几乎与所有辽宁高校都有着深厚的历史渊源,高校应将 雷锋精神 与大学生所在的校园紧密关联起来,引导大学生发现沉淀于历史和岁月中的集体记忆与精神传承,促使大学生在校园印记中生发独特的生命体验与心灵感受,构建对 雷锋精神 的情感认同,推动大学生自觉接受㊁主动践行 雷锋精神 ㊂第三,寻找发现 雷锋精神 与当下大学生共同的青春意志,构建新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 的有力支撑㊂针对部分大学生对雷锋和 雷锋精神 身份认同不足的问题,需要挖掘雷锋立体丰满的人物形象,揭示 雷锋精神 与当下大学生共同的青春意志,以青春榜样的力量激发大学生群体的情感共鸣与热血激情,构建新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 的有力支撑㊂一是多种手段构建雷锋立体丰富的形象㊂近年来,随着史料的不断挖掘重现,雷锋在英雄形象之外的普通青年的形象逐渐为公众知晓和了解㊂雷锋热爱生活㊁多才多艺㊁擅长诗歌创作与朗诵,喜爱唱歌㊁摄影㊁拉手风琴,文艺青年的形象跃然而出;雷锋活泼开朗㊁健康向上,喜欢和孩子们在一起,和当今邻家青年的形象如出一辙;雷锋喜欢尝试新鲜事物,这与当代大学生也有着极大的相似性㊂高校通过向大学生介绍相关史料,将使雷锋的形象更具有亲和力,应使大学生深刻感受雷锋与当代大学生相近的青年形象特质,拉近青年与雷锋之间的距离㊂二是挖掘雷锋同志生前的理想指向与当下青051第1期张㊀枫:新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 问题研究年青春意志的相似性㊂作为一个时代的记忆,雷锋精神曾经给予同时代青年深刻影响㊂当代青年虽然与雷锋身处不同时代,然而年纪与雷锋生前年纪相仿,同是最美好的青春时期,具有相似的青春意志与人生追求㊂雷锋以无数承接地气㊁感人至深的事迹最终汇成伟大理想的青春践行,当代大学生在奋斗中激荡青春激情㊁实现青春理想㊁承担时代使命同样是青春意志的彰显㊂ 雷锋精神 凝练着雷锋作为青年人对理想㊁对青春㊁对奋斗的深刻诠释,高校应以这种共同的青春意志感染大学生,促进大学生接受认可并不断追寻 雷锋精神 ㊂第四,探索实施学雷锋活动生活化和自主化的形式,引领大学生主动认同㊁积极弘扬 雷锋精神 ㊂当下,学雷锋活动存在针对性不足㊁活动内容和形式较为传统的问题,推动学雷锋活动有效开展必须认真分析大学生群体的心理特点与行为特点,创新方式方法,以生活化和自主化的活动形式引领大学生主动认同㊁积极弘扬 雷锋精神 ㊂一是弘扬 雷锋精神 要紧密结合大学生学习生活㊂习近平总书记在抚顺市雷锋纪念馆参观时指出学习和传承雷锋精神要 把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动,体现在平凡的工作生活中 , 要把崇高的理想信念和道德品质追求融入日常的工作生活 [5]㊂可见,学雷锋活动不应局限于宏观的㊁大而全的形式,而应采取生活化㊁细微化㊁有的放矢的方式方法㊂学雷锋活动要紧密贴近大学生实际,同学习生活㊁课外活动和日常生活紧密结合,引导大学生在思想引领㊁学业发展㊁就业创业等各个方面学习 雷锋精神 ㊁持续挖掘发现身边人物的典型事迹㊂二是构建立体化㊁多维度的学习方式㊂学习 雷锋精神 不能停留在参观纪念馆㊁听报告会的层面,要坚持实践原则,突出实践养成,大力引导鼓励大学生积极投身社会实践㊁将学雷锋活动与国家前途㊁时代发展和经济振兴紧密结合,将弘扬 雷锋精神 同新时代推动东北全面振兴有机结合,将所学专业与社会实践有机结合,充分发挥专业优势㊁在身践躬行中传承 雷锋精神 ,使大学生真切感受新时代学雷锋活动的现实意义与社会价值,在实践中创新奉献㊂三是提升大学生传承 雷锋精神 的主动性与积极性㊂大学生群体个性意识强烈㊁思维较为发散,仅凭常规的活动内容和形式难以实现学习效果,高校应注重创新,倡导大学生自发选择学雷锋活动的内容㊁方式和平台,利用新媒体的技术优势,结合大学生特点,以翻转学习的方式,让大学生成为设计者㊁讲述者和传播者,比如由大学生自发组织学雷锋活动社团㊁宣讲队㊁大讲堂,自行设计拍摄身边大学生学雷锋的微视频㊁微电影,在微信平台㊁抖音等新媒体上以大学生喜闻乐见的传播形式宣传 雷锋精神 等,增强大学生的参与度和融入感㊂结㊀语综上所述, 雷锋精神 是经过时代的发展㊁地域的积淀和精神的传承汇聚而成的永恒的主题㊂新时代大学生认同与弘扬 雷锋精神 具有巨大的时代价值㊁地域价值和精神价值,引领大学生主动认同㊁积极弘扬 雷锋精神 ,将有效引导大学生坚定信念㊁开拓进取,主动践行社会主义核心价值观㊁成长为社会主义建设者和接班人!参考文献[1][2]㊀习近平对深入开展学雷锋活动作出重要指示强调深刻把握雷锋精神的时代内涵让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒[N].人民日报,2023-02-24(1).[3]㊀郭长义,唐瑞红.习近平总书记关于雷锋精神的重要论述研究[J].思想政治教育研究,2023(1):31.[4]㊀教育部印发‘教育系统关于新时代学习弘扬雷锋精神深入开展学雷锋活动的实施方案“的通知[EB/OL].(2023-03-03)./srcsite/A12/moe_1407/s6870/202303/t20230303_1049024.html.[5]㊀习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编[M].北京:中央文献出版社,2022:152.[责任编辑:张学玲]151。
浅谈新时代雷锋精神在高校思想政治教育中的价值摘要：雷锋是时代的楷模，是社会主义建设时期的英雄模范。
以雷锋名字命名的雷锋精神有着深刻的内涵，是中华民族精神的重要组成部分。
在新时代，雷锋精神焕发出更加灿烂的光彩，弘扬雷锋精神是高校思想政治教育和高素质人才培养的关键一环。
因此，将雷锋精神融入高校思想政治教育，充分挖掘雷锋精神对高校思想政治工作的引领和价值，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
关键词：新时代；雷锋精神；高校思想政治教育雷锋是一座不朽的精神丰碑，是中华民族的脊梁。
新时代是奋斗者的时代，传承和挖掘雷锋精神的精髓是新时代奋斗者应秉承的理想追求。
青年学生是新时代社会主义建设的主力军，是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量，青年学生群体的理想信念和实践能力很大程度上反映着未来社会的发展方向。
青年学生是高校思想政治教育的主体，青年学生的价值取向决定了整个社会的价值取向。
习近平总书记深刻指出：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。
”探索新时代雷锋精神在高校思想政治教育中的价值，引领青年学生端正人生观、世界观、价值观，是高校思想政治教育的重要环节，是凝聚青年力量、助力中国梦的题中应有之义。
一、新时代雷锋精神的内涵及时代特征雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，是民族精神的最好写照。
回顾雷锋的一生，虽然只有不到二十二年，但雷锋精神却影响了几代中国人，引导着一代又一代的中国人民在建设具有中国特色社会主义的道路上不断前进。
中国特色社会主义已进入新时代，改革开放正在向深水区推进，当前，我们更需用发展的眼光来解读雷锋精神的时代性，来充分弘扬雷锋精神的价值。
受雷锋精神的影响，在过去的几十年时间里，中国大地上不断涌现出具有雷锋精神的楷模，他们继续传承和发扬伟大的雷锋精神并赋予其新的意义，促使雷锋精神根据时代而转变新的涵义。
（一）雷锋精神是乐于助人、为民服务的奉献精神全心全意为人民群众服务是雷锋精神的本质。
对于雷锋的一生来说，帮助需要帮助的人已成为他人生中最有价值的事，他甘愿为人民群众的事业奉献自己的一切。
“学雷锋·日行一善”：构建大学生思想政治教育长效机制摘要：雷锋精神是浓缩的民族精神，激励了一代又一代人的成长。
湖南有色金属职业技术学院根据新时期大学生身心特点，在大学生思想政治教育过程中，开展“学雷锋·日行一善”主题活动，引导大学生成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
以“学雷锋·日行一善”主题活动为载体，推动学雷锋活动品牌化、常态化、机制化，构建大学生思想政治教育的长效机制，势在必行。
关键词：“学雷锋·日行一善”；大学生；思想政治教育；长效机制1大学生思想政治教育生活化之必然著名教育家杜威说过，“教育即生活”，“离开了参与社会生活，学校就没有道德目标，也没有什么目的”。
清华大学思想政治理论课教学部主任艾四林认为，如今大学生成长的环境发生了很大变化，在一个多元化环境中进行思想政治理论课教育，用简单的、注入式的办法使学生接受和信仰马克思主义已很困难，必须顺应时代发展的要求，用发展的眼光审视和面对这一现实。
湖南有色金属职业技术学院开展“学雷峰·日行一善”道德教育主题活动，紧密结合大学生生活实际，以“实践精神”方式对大学生进行思想政治教育，形成涵盖大学生德、才、能、言、行多方位的思想政治教育，以雷锋精神为主体的思想道德品质“内化于心，外践于行”［1］。
并借此提升整个校园文化建设，以“环境”“氛围”和“生态”对大学生思想政治、道德品质、行为规范等发挥着、润物细无声的作用。
让雷锋精神扎根于大学生生活和思想成长的土壤，从而建立起大学生思想政治教育长效机制。
目前大学生思想政治教育主流效果是好的。
但还存在一些问题：一是教育内容理论化，二是教育方法程式化。
教学内容与实践严重脱节。
思想政治教育课程改革基本上是围绕着理论教学而展开的，对学生主体真实的精神需求、生活需要关心不足，与现实生活相脱离，使得原本应当提升人的精神和促进个人全面发展的教育越来越脱离“人的世界”和“现实的人”。
新时代大学生弘扬雷锋精神的价值意蕴与行动路径摘要：新时代大学生作为青年人中最积极、最富有生气的一股力量，应当主动传承和弘扬雷锋精神，发挥雷锋精神对提高自身道德修养、践行社会主义核心价值观、彰显中国精神等方面的重要作用。
在新的历史征程上，要使雷锋精神焕发出新的生机活力，就必须为大学生更好的弘扬雷锋精神提出可行性的建议和措施，引导大学生自觉成为新时代的雷锋传人。
关键词：雷锋精神；大学生；新时代今年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表六十周年，习总书记对深入开展学雷锋活动做出重要指示，强调“要深刻把握雷锋精神的时代内涵，使雷锋精神在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
”[1]雷锋精神自诞生以来就以其穿越时空的永恒价值滋养着亿万青年，在中国特色社会主义新时代，青年大学生要深刻把握雷锋精神的时代内涵，弘扬和传承雷锋精神，肩负新的历史使命，走好新一代的长征之路。
一、雷锋精神的基本内涵新时代大学生要想做好“雷锋精神”的种子，就必须理解雷锋精神的基本内涵，雷锋精神的内涵主要包括四方面的内容：第一，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的爱国精神。
雷锋在他短暂的生命中，毫不利己地为人民服务，把自己的一生奉献给了祖国的共产主义事业；第二，服务人民、助人为乐的奉献精神。
为人民服务是雷锋一生坚守的初心，他真正做到了将有限的生命投入到无限的为人民服务中去；第三，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。
雷锋一生把工作当作快乐，不怕苦、不怕累，以满腔的热血投入到每一项事业中去，无论工作环境有多恶劣艰苦，他都恪尽职守，任劳任怨；第四，锲而不舍，自强不息的进取精神，雷锋认为“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢”。
[2]在他身上，我们体会到了不断要求进步的决心和强烈的进取意识。
二、新时代大学生弘扬雷锋精神的意义。
（一）有助于培育“有理想，有道德，有担当”的新时代青年习近平总书记曾说过“青年强，则国家强”。
[5]在新的历史条件下青年大学生应进一步挖掘雷锋精神的内涵，肩负起新的责任与担当，弘扬雷锋精神，成为有理想，有道德，有担当的社会主义建设者和接班人。
