《电信英语》课程标准

附件《计算机网络专业英语》课程标准二级学院（部）：信息与传媒学院制定人：审核人：制订日期： 2022.10修订日期：学院教务处制二零二二年七月一、课程基本信息二、课程性质（一）课程性质本课程是计算机网络技术专业必修的一门专业基础课程，是在学习了《计算机网络技术应用基础》课程后，具备了网络技术基础知识上开设的一门理论课程，为后续网络专业其他课程的学习奠定基础。

（二）课程功能定位三、课程教学目标（一）课程总体目标通过课程的学习，要求学生掌握一定的计算机专业英语词汇，具有阅读计算机领域实用性文献的能力，使学生具备阅读和翻译计算机专业英语的能力；参照范例用英语模拟套写能力。

（二）具体目标1.知识目标（1）掌握计算机硬件及系统知识、算法、操作系统专业知识；（2）掌握程序设计、办公自动化、多媒体系统和CD-ROM专业知识；（3）掌握信息高速公路和综合业务数字网络专业知识；（5）掌握计算机领域的安全问题专业知识。

2.能力目标（1）具备计算机领域实用性文献阅读能力；（2）具备计算机领域专业文档翻译能力；（3）具备计算机领域专业文档写作能力。

3.素质目标（1）在进行任务分析与方案制定过程中始终保持认真严谨的工作作风和职业道德操守。

（2）在与小组成员交流过程中，提升沟通表达能力。

（3）具备团队协作意识和组织协调能力。

（4）在故障排除过程中，提升分析问题及解决问题的能力，并形成独自思考、自学的能力四、教学内容与学时分配五、教学资源要求（一）教材选用与编写建议教材应充分体现任务引领、工作过程导向的课程设计思想，以岗位作业为基础，上述教学内容应占教材篇幅的80%以上。

教材内容应突出职业性，将职业项目分解成若干典型活动，按完成工作项目的要求和岗位操作程序，结合职业资格证书的考核要求组织教材内容。

教材应以学生为主，内容展现应图文并茂，文字表达应简明扼要，并配有大量实例，以提高学生的学习兴趣，使学生更容易理解和掌握。

（二）教学参考资料1、教材：《计算机专业英语教程》，李莉、李秀华编著，北京大学出版社（三）教学资源开发与利用1、教师应根据课程目标，针对项目中的每个任务编写教案、多媒体PPT课件、实验指导书、操作视频、习题库等。

电子信息工程专业英语Unit 1 Electronic DevicesLesson 1 VLSI Technology •Backgrounds•Text tour•Language in use–Vocabulary–Structure–Reading/writing techniques Backgrounds•Terminology–Transistor vs. vacuum tube–Conductivity & semiconductor–Miniaturization , IC, LSI, VLSI•Timeline of Electronic Technology Evolution•Company Information–Bell Laboratories–Texas Instruments–Intel CorporationTerminologyTransistor vs. vacuum tubeThe vacuum tube is an electron tube from which all or most of the gas has been removed, permitting electrons to move with no or low interaction with any remaining gas molecules.真空管是一种内部气体全部或部分抽空的电子管，从而使电子在不受或少受气体分子的干扰下运动。

• A transistor is a device that conducts a variable amount of electricity through it, depending on how much electricity is input to it. In other words, it is a digital switch.However, unlike the vacuum tube , it is solid state .•晶体管是一种依据输入电量大小而传导可变电量的器件。

《电子信息技术行业英语》课程标准一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务1.课程性质《计算机行业英语》课是电子信息技术学院电子信息工程技术专业课程体系中的一门选修的专业基础课程，通过本课程的学习，使学生获得计算机和通信方面的相关的英语词汇，掌握科技类文章阅读和翻译方法和技巧，便于了解通信事业发展的概况，为学习后续其它相关课程和专业知识以及毕业后从事通信工程技术工作打下基础。

2.目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握较多的计算机、通信专业词汇、术语和基本概念，提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，为进一步学习专业课程,熟练阅读计算机专业文献、资料和书籍奠定良好的基础。

同时为在以后的工作中解决与计算机专业英语相关的问题提供知识基础，也为学生学习通信技术等相关专业后续课程打下坚实的基础，为以后从事通信方面，移动通信等方面的实际工作打下扎实的理论知识基础。

三、课程教学的基本要求四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：计算机硬件，软件相关词汇和缩略词，网络，网络设备和协议和网络安全方面相关词汇和缩略词，移动通信专业相关词汇，术语和缩略词，电子商务相关词汇和缩略词教学难点：相关词汇在专业类文章中的理解和词义问题，课文中长难句的理解和翻译课程学时分配一览表五、相关课程的衔接本课程在第三学期开设，为交通通信方向和移动通信方向的专业基础程，其前置课程为《基础英语》，后续课程为移动通信方向《TCP/IP路由技术》等相关的其他专业核心课程。

六、其它课程的考核与评价。

考核中注意课程考核和职业技能认证考试相结合、理论与实践相结合，注重过程考核，发挥考核促进教法和学法改进的作用，力争科学全面地评价学生的综合素质，逐步强化实践能力、应用能力和创新能力的考核。

考核方式为理论考核+过程考核。

注重过程考核，考核内容除了考查学生对该门课程基础知识的掌握情况以外，还考查学生运用所学课程知识分析问题和解决问题的能力。

电信专业英语教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景电信专业是现代信息技术和通信行业的重要领域，随着全球信息化的发展，对电信专业人才的需求不断增加。

为了培养具备良好英语口语、听力、阅读和写作能力的电信专业人才，编写了本专业英语课程大纲。

1.2 课程目标通过本门课程的学习，学生应能：1) 掌握电信领域专业英语的基本词汇和语法；2) 培养良好的听力和口语表达能力，能够应对电信专业环境中的交流需求；3) 提高阅读理解能力，能够理解和分析电信领域的相关文献和研究报告；4) 培养科学撰写专业英语论文的能力；5) 了解电信行业的发展趋势和相关技术。

二、教学内容和安排2.1 课程内容本课程主要包括以下内容：1) 电信专业英语的基本语法和词汇；2) 电信行业的相关术语和表达方式；3) 电信行业的发展趋势和技术；4) 电信领域的专业论文写作技巧；5) 电信行业的国际合作和交流。

2.2 教学安排本课程为每周2学时，共16周。

具体的教学安排如下：第1-2周：电信专业英语基础知识的讲授和练习；第3-4周：电信行业的相关术语和表达方式的学习；第5-6周：电信行业的发展趋势和技术的介绍；第7-8周：电信领域的专业论文写作技巧的讲解和实践；第9-10周：电信行业的国际合作和交流的探讨；第11-12周：学生成果展示和评估；第13-16周：综合复习和总结。

三、教学方法和评估3.1 教学方法本课程采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、小组讨论、案例分析、听力练习、口语演练和写作练习等。

通过结合实际案例和互动教学，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

3.2 评估方式本课程的评估主要分为以下几个方面：1) 课堂表现（包括参与度、发言质量等）占30%；2) 作业和小组项目占30%；3) 阶段性考核占20%；4) 期末考试占20%。

通过多种评估方式的结合，全面评价学生的英语水平和专业能力。

四、参考教材和学习资源4.1 参考教材本课程的参考教材包括以下几本：1) 《电信专业英语教程》；2) 《电信行业英语词汇手册》；3) 《电信行业发展报告》。

《电信英语》课程标准职业教育及专业拓展平台: 专业拓展课课程编码: 1064505 是否专业核心课程: 否总学时: 24适用专业: 通信系统运行管理实践比例（%）: 0%课程类型: 专业选修课学分: 2精品课程: 否考核方式: 考查开设学期: 第5学期制（修）订日期: 2011年9月14日一、课程描述《电信英语》课程是通信系统运行管理专业的一门应用性很广泛的专业必修课程。

其主要内容是围绕通信运行管理专业的核心技术领域——通信系统、无线通信、光纤通信和通信网络结构等，进行相关的英语知识技能培训。

通信相关专业的飞速发展，对学生的英语运用技能逐步提高，本课程是学生把握通信专业前沿技术，实现自身技能提高和更好更快的适应工作岗位的重要工具和手段。

与普通的大学英语课程相比，本课程更突出专业性，注重学生的专业英语运用能力，从而实用性更强。

同时，本课程的学习，可以促进学生对本专业相关课程的学习兴趣，提高其学习能力。

二、课程培养目标通过本课程的学习，学生应该能够实现对电信相关专业英语的整体把握，同时也是对本专业知识的整合、促进过程，形成更高一级的综合能力，能够顺利阅读本专业的相关文献，技术资料，能够对通信新产品、新技术更快的学习和接受，以更快更好的适应工作岗位。

1．专业能力目标（1）掌握通信行业的基本术语，常用语法并能够熟练运用。

（2）能够熟练阅读通信系统，通信基础知识、无线通信、光纤通信和通信网络相关的英文文献和资料。

（3）能够对通信相关的文献资料进行翻译。

（4）熟悉专业文献的常用符号、公式以及方程。

（5）掌握常用的英文文献资料查阅方法。

（6）了解科技论文的撰写规范和技巧。

2．方法能力目标（1）对新知识、新技术的接受能力。

（2）对专业英语的自学能力。

（3）查阅英文文献的能力。

（4）能够有效地获取、利用、传递信息。

3．社会能力目标（1）在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。

（2）公正坦诚、理解他人，尊重他人，乐于助人，学会与人相处。