对外经济贸易大学远程教育会计学专业培养方案(专科)

会计学专业培养方案一、引言会计学作为一门重要的经济学科，负责记录、分析和报告经济活动。

随着经济的发展，对会计专业人才的需求也在不断增加。

因此，制定一套科学合理的会计学专业培养方案对于培养具有高素质会计人才具有重要意义。

二、培养目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础，熟悉国内外会计准则和法规，能够正确运用会计知识进行实际操作与分析。

2. 培养学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够独立思考和解决实际会计问题。

3. 培养学生具备良好的职业道德和职业操守，具备团队合作和沟通协调能力，适应现代社会的发展需求。

4. 培养学生具备跨文化沟通和交流能力，适应国际化发展的会计需求。

三、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，为学生提供数学和统计学基础，为后续专业课程打下坚实基础。

2. 会计核心课程：包括财务会计、管理会计、成本会计、审计学等，通过系统学习会计理论和实务，使学生掌握会计核心知识和技能。

3. 专业选修课程：根据学生的个人兴趣和发展方向，设置了多个专业选修课程，如税务会计、国际会计、金融会计等，帮助学生深化专业知识和拓宽视野。

4. 实践环节：包括实习和毕业设计两个环节，通过实际操作和研究，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

四、教学方法1. 理论与实践相结合：注重理论与实践的结合，通过案例分析、实际操作等教学方法，使学生能够将理论知识应用到实际问题中。

2. 项目驱动学习：通过项目驱动学习的方式，培养学生的团队合作和问题解决能力，提高学生的实际操作能力。

3. 网络教学辅助：利用互联网和现代教育技术手段，为学生提供在线学习资源和交流平台，拓宽学生的学习渠道。

4. 实习实训：通过实习实训的形式，让学生接触真实的会计工作环境，提高实践能力和工作适应能力。

五、评价方式1. 考试评价：通过期末考试和平时考核相结合的方式，对学生的理论知识掌握情况进行评价。

2. 实践评价：通过实习报告、毕业设计和项目评估等形式，对学生的实践能力和解决问题能力进行评价。

会计学（110203）专业培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有较强的财务、经济、管理和法律等方面的专业知识和能力，基础扎实，知识面广，业务能力强，综合素质高，能够在企事业单位及其他各类经济组织从事财务会计和财务管理工作的高素质应用型专门人才。

二、培养规格和培养要求本专业按“宽基础、多方向、重实践”的人才培养总体要求，培养学生高尚的人格和良好的职业道德，扎实的理论基础和熟练地专业技能，健康的体魄与良好的心理素质，使毕业生在德、智、体、美等方面达到下列要求：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱祖国，树立正确的人生观和价值观，具备民主和法制观念，具备良好的思想品德、社会公德和职业道德；2、掌握本专业所必须的经济学、管理学、经济法和税收的基础知识和基本技术方法；3、具备扎实的会计学方面的相关知识，养成科学的思维方法，掌握会计核算和财务管理的基本技术，具有较强的解决企事业单位和各类经济组织财务会计和财务管理问题的能力；4、掌握一定的文献检索和资料查询方法，了解本专业的前沿发展动态，具备初步的科学研究能力。

5、了解国内和主要发达国家的财务法规制度；6、掌握一门外语，掌握计算机基础知识，具有一定的应用技能；7、具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质；8、培养学生对艺术的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力、提高学生的艺术修养与审美情趣；三、主干学科工商管理、经济学。

四、核心课程微观经济学、宏观经济学、初级财务会计学、中级财务会计学、成本会计学、财务管理学、经济法、审计学、管理会计学、会计电算化等。

五、学制与学位1、学制：四年。

2、学位：管理学学士。

331 / 8六、课堂教学课程设置及教学进程计划（一）通识教育平台332333 / 8（二）学科基础及专业理论平台334335 / 8七、实践创新平台计划336八、主要教学环节的具体规定与实施细则（一）实习类1、社会经济热点认识实习。

会计学专业培养方案导言会计学专业是培养财务和会计领域专业人才的重要学科之一。

为了满足社会对会计专业人才的需求，各高等学府纷纷制定了相应的会计学专业培养方案。

本文基于此，将介绍一份典型的会计学专业培养方案，旨在为学生、教师及其他相关人员提供参考。

一、培养目标1. 基本目标会计学专业的基本目标是培养具备扎实的会计学理论基础和业务技能，掌握相关法律法规并善于应用的专业人才。

他们应具备良好的沟通和组织协调能力，能够在企业、金融机构、政府部门等各类组织中从事财务管理、审计、税务等工作。

2. 拓展目标会计学专业还应培养学生具备跨学科综合能力，能够应对全球化经济的发展趋势，具备国际化的视野和竞争力。

此外，还应培养学生具备创新精神和实践能力，具备从事科研、教学和高级管理等领域的潜力。

二、课程设置1. 基础课程基础课程是会计学专业的基石，主要包括以下内容：- 会计学原理- 财务管理- 财务会计- 成本会计- 税务会计- 审计学- 法律基础- 统计学- 信息系统2. 专业课程专业课程是会计学专业的核心内容，以加深学生的专业知识和技能。

主要包括以下内容：- 高级财务会计- 高级管理会计- 高级审计学- 税务规划与筹划- 资本市场- 会计信息系统与数据分析- 内部控制与风险管理- 国际会计准则3. 实践教学为了提高学生的实践能力，必须充分利用实践教学手段。

其中包括以下形式：- 实习实训：安排学生到企事业单位或会计师事务所进行实习，接触实际工作环境，提升实际操作能力。

- 实践课程：组织学生参与实践项目，例如财务分析、内部审计等，加强学生的实际操作能力和综合素质。

- 案例分析：通过案例分析，让学生了解和解决实际会计问题，培养学生的分析和解决问题的能力。

三、教学方法1. 理论教学基于会计学专业的特点，理论教学是非常重要的。

教师应注重基础理论的讲解，采用多媒体教学手段，结合案例和实际示例进行讲解，帮助学生理解和掌握相关理论知识。

会计学专业学校排名会计学专业学校排名会计学专业是广大学子比较热门的一个专业，学习会计不仅能够掌握一项实用的技能，还有很大的就业前景。

那么，我将为大家介绍一些国内知名的会计学专业学校，希望能够帮助到正在考虑选择学校的学子。

1. 对外经济贸易大学对外经济贸易大学的会计学专业是国内首屈一指的，其会计学专业源于上世纪50年代，在国内外具有较高的声誉。

学校注重培养学生的实践能力，拥有一流的师资力量和完善的实验设施，为学生提供了良好的学习环境。

2. 中南财经政法大学中南财经政法大学的会计学专业也是国内领先的，该校以其严谨的学风和深厚的学术底蕴闻名。

学校注重培养学生的综合素质和实践能力，并积极推动与国内外知名会计师事务所的合作，为学生提供实践机会和就业保障。

3. 上海财经大学上海财经大学的会计学专业在国内享有盛誉，其会计学专业始于上世纪50年代，具有悠久的办学历史和丰富的教学经验。

学校注重培养学生的实际操作能力和创新意识，发展学生的应用技能，使其能够适应社会对会计人才的需求。

4. 南京审计大学南京审计大学的会计学专业是国内重要的会计学专业之一，学校拥有强大的师资力量和优越的教学条件。

学校注重培养学生的实际能力和创新意识，为学生提供了广阔的实践平台和就业机会。

5. 山东财经大学山东财经大学的会计学专业是国内知名的专业之一，学校拥有一流的师资力量和完善的教学设施。

学校注重培养学生的实践能力，为学生提供了丰富的实践机会和就业保障。

6. 对外经贸大学对外经贸大学的会计学专业是国内著名的专业之一，学校拥有一流的师资力量和完善的教学设施。

学校注重培养学生的实践能力和创新意识，为学生提供了良好的学习环境和广阔的就业前景。

7. 东北财经大学东北财经大学的会计学专业享有较高的声誉，学校拥有优秀的师资力量和先进的教学设施。

学校注重培养学生的综合素质和实践能力，为学生提供了广阔的实践机会和就业保障。

8. 西南财经大学西南财经大学的会计学专业是国内知名的专业之一，学校拥有强大的师资力量和完善的教学设施。

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会计学专业专升本培养方案
一、培养目标
本专业以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，旨在培养具有熟悉会计法律法规，具备会计、审计、税务以及企业管理等方面的专业知识和能力，富有创新意识、实务操作能力强，能在企事业单位、会计师事务所以及政府部门等单位从事会计、审计、财务管理等方面工作的应用型人才。

本专业以树人为核心、以立德为根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、培养要求
1、熟练地掌握计算机基础知识，互联网应用知识及具备一定的分析技能，熟练地操作
至少一个财务记账软件和相关的管理软件。

2、系统扎实地掌握专业知识，包括经济学、财务、会计类以及企业管理方面的专业知
识和技能。

3、具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力及分析和解决会计、财务管理工作
中实际问题的能力。

4、具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和专业精神。

三、学分要求
学生毕业所应取得的最低总学分为 84 学分,开设课程不少于 18 门，其中包括课程学分和实践教学学分。

课程学分为 78 学分（16 学时计 1 学分）；实践教学学分为 6 学分。

四、主要课程
经济学原理、会计学原理、财务会计
五、学位课程
会计学原理、财务会计
六、授予学位
管理学学士，学位授予严格按照《对外经济贸易大学高等继续教育学士学位授予办法》执行。

七、考核
学生成绩考核严格按照《对外经济贸易大学远程教育学生手册》的有关规定执行。

远程教育会计学专业专升本教学计划。

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自主组课管理办法
第一条为充分体现自主学习，满足学生个性化学习需求，我校远程教育实施自主组课办法。

第二条自主组课是指学生从学院提供的专业指导性教学计划中，按照要求自主组合最适合自己的“80+4”学分课程。

自主组课是学生此后每学期选课，进行远程课程学习的基本前提。

第三条学院专业指导性教学计划中的课程分为必修课、选修课和小学分考查课三大类。

必修课是指本专业学生必须学习的课程，学生必须根据培养方案的要求修满必修课学分；选修课是指本专业学生必须在限定的一类或一组课程中选修的课程，学生必须按照培养方案的要求，同时结合自我培养的需要修满规定的选修课学分；小学分课程是指学院根据专业领域培养目标的需求，聘请对外经济贸易大学校内外的名师及经贸领域成功人士开展的小学分考查课程，学生必须按照培养方案的要求，修满考查课学分。

其中，必修课程属于默认组合部分，小学分课程按照《小学分管理办法》执行，学生只需对选修课程进行自主组合。

第四条新生入学后第一学期的课程属于默认组合部分。

第五条自主组课在新生入学后规定时间内完成。

第六条自主组课后，学生按照组课计划方能进行每学期选课，开始课程的学习。

第七条学生如未能在规定时间内进行自主组课，或涉及到转专业、转层次等，学院将以默认的组课计划进行处理，不另行提供自主组课服务。

第八条自主组课后，学院根据学生的组课情况每学期发放教材、光盘等。

第九条学生组课任务完成后原则上不予调换。

第十条本办法解释权在对外经济贸易大学远程教育学院。

1。

会计学（中英合作）专业培养方案（管理学类专业代码：110201H）一、培养目标：本专业培养既了解中国实际又精通国际会计、审计惯例，能在大型企业集团、跨国公司、国内外会计师事务所、金融证券部门等从事会计业务与管理工作的应用型、复合型高级专门人才。

二、培养规格（一）公民素质与职业道德培养要求：1．努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，以科学发展观指导自己的学习、实践和行动；2．自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务；3．具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神；4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德；5．尊重事实，敢于负责。

（二）知识与能力培养要求：1．具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；2．具有宽厚、扎实的管理学、经济学、数学、统计学等学科的理论基础知识和技能；3．熟练掌握审计、工商管理等学科的基本理论、基本知识、基本方法和技能；4．系统掌握会计学的基本理论、基本知识和会计管理技能；5．熟练掌握会计学的定性、定量分析方法；6．熟悉中国会计工作的政策、法规；7．通晓国际会计准则，具备国际特许注册会计师（ACCA）的业务知识、专业技能和素质要求。

8．熟悉本学科的理论前沿和国内外发展动态，独立获取知识的能力较强，具有一定的科学研究能力，具有组织企事业单位会计管理活动的能力，具有分析和解决企事业单位会计问题及参与经营、管理决策的基本能力；9．具有会计学领域较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与管理的能力；10．具有较强的计算机技术应用能力，能熟练使用各种会计管理软件开展工作；11．精通英语，具有较强的外语综合应用能力；12．具有较强的专业分析能力、语言表达能力、良好的沟通能力和组织、协调能力。

（三）身体与心理素质培养要求：1．掌握一定的体育基础知识；2．掌握科学锻炼身体的基本技能；3．具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康；4．掌握一定的心理学基础知识、技能和方法；5．尊重生命，关爱他人；6．理性、严谨，乐观、开朗。

会计（涉外）专业人才培养方案一、专业代码、专业方向专业代码：方向名称：会计（涉外）二、培养规格招生对象：一般高中毕业生学制：全日制三年三、培养目旳本专业培养经济、财会、金融、管理等基础知识扎实，能在有涉外业务旳内资企事业单位、财务企业、会计师事务所等胜任出纳、助理会计、成本核算与预算、助理审计等工作，能在外企胜任收银、记账员等工作，能胜任商业银行中、外币柜员工作，能纯熟应用中文财务软件，理解外文财务软件，纯熟掌握旳财金行业中英文沟通技巧，具有较高职业道德旳高等技能应用型人才。

四、就业面向1．就业岗位（群）：具有涉外业务旳企事业单位，外贸企业、财务企业、会计师事务所旳出纳、助理会计、助理审计，可以兼任本币与外汇业务旳银行柜员，外企收银员、记账员等。

2．职业范围：一般企事业单位基层与中层财务人员、银行柜员、外企基层财务人员。

五、职业能力及专业课程分析注：表中应包括职业延展能力。

六、毕业条件1．学分规定：修完计划规定旳所有必修课程和实践环节，并选修规定量旳公共选修课程，合计134.5学分；2．通过“学生行为素质测评”；3．外语、计算机应用能力规定；⑴获得高等学校英语应用能力考试A级证书；⑵获得辽宁省计算机等级考试二级证书；4．职业资格证书（含：证书工种、等级、发证部门）⑴获得大连市珠算协会颁发旳珠算四级以上（含四级）证书。

⑵获得大连市财政局颁发旳会计从业资格证书。

七、学年编制表八、课程设置方案表1.课程性质以符号标示：课堂教学（○）以整周为单位运行实训教学（※表达，不填写周课时数，在备注栏内标明周数）2.考核性质栏中，考试课程填写考试旳学期数，考察课程不填写内容九、专业课程阐明课程名称：经济学基础先修课程：能力目旳：具有经济现象识别和时事分析技能。

教学内容：市场与价格、需求与供应、微观均衡价格理论、消费均衡理论、生产者理论、成本理论、国民收入决定理论、再分派理论、通货膨胀理论、宏观经济调整顿论。

与经济学有关英语词汇。

对外经济贸易大学远程教育高起专／专升本学历课程招生简章对外经济贸易大学是教育部直属的全国重点大学和首批“211工程”高校之一，也是我国第一所享誉海外的国际经贸类多科性大学，被誉为“中国的哈佛”和“CEO的摇篮”。

经教育部批准，被列为全国开展现代远程教育试点高校。

国家承认学历，并予以电子注册。

一、招生对象1.高中起点专科：凡年满18周岁，具备普通高中、中等专业学校、职业高中毕业证书或同等学历者，均可报考，专业不限。

2.专科起点本科：凡具备国民教育系列专科以上毕业证书的成年人，均可报考，专业不限。

*远程学历教育是以网络为基础，主要面向广大成人在职从业人员的非全日制教育。

二、层次与专业开设高中起点专科、专科起点本科两个层次的保险专业。

具体详见《对外经济贸易大学远程教育专业简介》。

三、报名所需材料身份证+毕业证+电子版2寸照片。

照片要求：标准蓝色背景（参考RGB色标：R-1,G-151,B-254），文件像素尺寸150×210像素，文件大小40kb-100kb之间，头部占画面比例合适（头部和上半身比例各占1/2），图像清晰，色彩自然，JPG格式RGB色彩。

（在线报名后补交资料可发至beijing@邮箱）四、入学测试学校自主组织入学测试，提供复习资料。

学生可选择笔试或自主机考测试。

高起专测试科目为语文、英语、计算机与网络基础；专升本测试科目为大学语文、大学英语、计算机与网络基础。

五、录取方法1.符合报名条件者，并以通过入学测试，择优录取。

2.在规定的报到日期内凭录取通知书或网上录取通知书到我校相应远程学习中心办理新生入学交费注册等手续。

逾期一个月，取消入学资格。

六、毕业证书与学位申请在规定时间内修满学分（专科生须通过实践报告；本科生须通过毕业论文及教育部规定的公共课全国统考），颁发教育部备案的对外经济贸易大学毕业证书（加注“网络教育”）。

本科毕业生符合条件者授予对外经济贸易大学成人学士学位。

学生入学不迁户口，毕业不负责分配工作。