2020年中考化学人教版专题复习：物质的化学变化和反应 导学案

化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

我们对化学的学习就是从物质的变化开始的,请你再熟悉一下物理变化和化学变化。

1.物理变化与化学变化的比较2.诗句、成语、典故是中华民族灿烂的文化瑰宝,其中涉及化学变化的是 。

①风雨送春归,飞雪迎春到 ②忽如一夜春风来,千树万树梨花开 ③落红不是无情物,化作春泥更护花 ④野火烧不尽,春风吹又生 ⑤粉骨碎身全不怕,要留清白在人间 ⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ⑦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 ⑧北国风光,千里冰封,万里雪飘⑨贾不贾,白玉为堂,金作马。

丰年好大雪,珍珠如土,金如铁 ⑩爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 只要功夫深,铁杵磨成针 刻舟求剑 滴水成冰钻木取火掩耳盗铃3.利用化学实验对物质及其变化进行科学探究是学习化学的重要方法。

化学仪器是进行化学实验的必要工具,请你再温习一下常用的化学仪器。

4.下列实验操作都有错误,请你指出其中的错误。

(续表)1.[2019·潍坊] 诗词是中华民族灿烂的文化瑰宝。

下列古诗中不涉及化学变化的是( )A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开C.落红不是无情物,化作春泥更护花D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲2.[2019·岳阳]中华传统文化博大精深。

下列成语中涉及化学变化的是( )A.刻舟求剑B.滴水成冰C.钻木取火D.掩耳盗铃3.[2019·滨州]“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”,央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣。

下列诗词中只涉及物理变化的是 ( )A.野火烧不尽,春风吹又生(《赋得古原草送别》)B.北国风光,千里冰封,万里雪飘(《沁园春·雪》)C.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间(《石灰吟》)D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(《无题·相见时难别亦难》)[参考答案] 1.B 2.C 3.B。

【学习目标】1．理解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用它判断生活中常见的物质变化。

2．小组合作探究实验，学会观察并描述实验现象，能区分物理变化与化学变化。

【学习重难点】物理变化和化学变化的概念与判断。

【自学检测】（温馨提示：阅读教材后填空）1.我们身边的物质有三种状态：，，2.物理变化是指变化。

如：水结冰、汽油、蜡烛受热等。

物理变化伴随的现象是的改变。

3.化学变化是指变化，也叫化学。

如钢铁，木材等。

化学变化的基本特征是，化学变化常表现为颜色改变、、、吸热、、等现象。

4.物理变化和化学变化的联系是。

5.下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏6.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（）A.木已成舟B.花香四溢C.蜡炬成灰D.滴水成冰7.下列现象中哪些是物理变化，哪些是化学变化？（1）铁生锈（2）石蜡熔化（3）纸张燃烧（4）瓷碗破碎（5）铜在潮湿的空气中生成铜绿（6）潮湿的衣服被晒干了（7）下雪后天气晴暖，雪融化。

（8）寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。

以上现象中属于物理变化的是，属于化学变化的是。

【合作探究】【探究一】化学变化和物理变化问题1：仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象记录如下表：温馨提示：观察实验一般按“反应前——反应中——反应后”的顺序进行。

具体步骤是：（1）反应前的物质的颜色、气味、状态；⑵反应条件；⑶反应过程中的各种现象；⑷反应后生成实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质有无新物质生成①液态的水液态的水②蓝色块状的胆矾蓝色粉末状的胆矾③蓝色的硫酸铜溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等④颗粒状石灰石（或大理石）二氧化碳气体等问题2：通过上述探究实验可知，实验1、2发生的是变化，其共同特征是（填“有”或“无”）新物质生成。

实验3、4发生的是变化，其共同特征是（填“有”或“无”）新物质生成。

专题01 物质的变化、性质和用途1、【2019广东省】下列现象不涉及化学变化的是（）A．蜡烛燃烧B．酒精挥发C．食物腐败D．塑料降解【答案】B【解析】A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。

B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化。

D、塑料降解的过程中有新物质生成，属于化学变化。

故选：B。

2、【2018湖北荆州】下列典故中，主要体现化学变化的是（）A．火烧赤壁B．刻舟求剑C．司马光砸缸D．铁杵磨成针【答案】A【解析】火烧赤壁包含着物质的燃烧，属于化学变化，故A正确；B、刻舟求剑只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、司马光砸缸只是将水缸砸破，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、铁杵磨成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。

故选A。

3、【2019山东德州】化学反应不仅有新物质生成，而且还伴随能量变化。

以下能量变化不是由化学变化引起的是（）A.鞭炮爆炸发声B.蜡烛燃烧发光C.煤燃烧火力发电D.电水壶通电放热【答案】D【解析】鞭炮爆炸发声、蜡烛燃烧发光和煤燃烧火力发电都发生化学变化，并且产生能量；电水壶通电放热属于物理变化。

故选D。

4、【2017广西来宾市】①水的沸腾②胆矾研碎③铁丝燃烧④食物腐败等四个变化”中，属于化学变化的是（）A．①②B．①③C．②③D．③④【答案】D【解析】①水的沸腾的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；②胆矾研碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；③铁丝燃烧的过程中有新物质四氧化三铁生成，属于化学变化；④食物腐败的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化。

故选D。

5、【2018广东省】中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（）A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C. 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲【答案】A【解析】A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香的意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香（即梅不如雪白，雪没有梅香），无新物质生成，属于物理变化，正确；B、爆竹爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，错误；C、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，错误；D、高温煅烧石灰石过程中有新物质氧化钙等生成，属于化学变化，错误。

第一单元走进化学世界课题1 物质的性质和变化1学习目标1．了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；2．认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系；3．在实验过程中，引导学生观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法；4. 学习重点与难点：物理变化和化学变化的概念与判断。

一、回顾已知化学是研究物质的、、及其的科学。

二、自主学习引导学生阅读教材P6-P8“化学变化和物理变化”物质的变化1．物理变化：的变化；举例说明：。

2．化学变化：的变化，也叫；举例说明：。

★3．化学变化的基本特征是；在发生变化时常伴随的现象有：；★4．判断物理变化和化学变化的依据：。

三、精讲点拨1．下列现象哪些是物理变化？哪些是化学变化？为什么？（1）铁生锈。

（2）石蜡熔化。

（3）纸张燃烧。

（4）瓷碗破碎。

（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿。

（6）潮水的衣服被晒干了。

（7）下雪后天气晴暖，雪融化。

（8）在寒冷的冬天向玻璃窗上哈气，会出现一层水雾。

其中属于物理变化的是：，因为它们；属于化学变化的是：，因为它们。

2．为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？。

四、达标检测1．下列变化中，属于化学变化的是( ) A．纸的燃烧B．纸折成飞机C．冰融化成水D．汽油的挥发2．根据日常经验和所学化学知识，判断下列变化属于物理变化的是( ) A．白醋挥发B．铁锅生锈C．煤炭燃烧D．饭菜变馊3．日常生活的下列变化中只有物理变化的是( ) A．粮食酿酒B．米饭变馊C．铁锅生锈D．冰融化成水4．下列变化属于化学变化的是( ) A．路面上的水结冰B．地震中房屋倒塌C．电解水得到氢气和氧气D．将铁丝弯成奥运五环5．下列变化属于化学变化的是( )A．用铝制容器盛醋被腐蚀B．将记录有机密信息的纸张粉碎C．夏天将西瓜榨成西瓜汁D．将石油加热分馏以得到多种石油化工产品6．下列变化中，有一种变化与其余三种变化类型不同的是( )A．酒精挥发B．铁棒磨成针C．光合作用D．花香四溢7．下列能量转化过程，通过化学变化实现的是( )A．地热发电B．核反应发电C．火力发电D．风能发电8．下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是( ) A．牛奶变酸奶B．用水果榨成果汁C．粮食酿白酒D．用面粉和小苏打发酵做馒头化学语言练习：（每种元素名称和符号练习三遍）氢H ；氦He ；锂Li ；铍Be ；硼 B ；碳C ；氮N ；氧O ；氟 F ；氖Ne 。

人教版九年级化学第一单元课题1《物质的变化和性质》导学案课题1 物质的变化和性质一、物理变化和化学变化1、探求物质变化的几个实验总结：〔1〕、〔2〕有个共同特征，就是物质的外形或许形状发作了变化，但是没有生成新物质；〔3〕、〔4〕共同特征是在变化中生成了新物质。

2、列表法比拟物理变化与化学变化●石墨变金刚石的变化是化学变化、〝水滴石穿〞、木柴熄灭、钢铁生锈、食物糜烂、酿酒〔醋〕、呼吸作用、光协作用、中毒、生米煮成熟饭等都是化学变化、●〝日照香炉生紫烟〔光现象〕，遥看瀑布挂前川〞、〝冰雪消融〞、汽油挥发、铁水铸成铁锅、蜡烛受热熔化，木已成舟、日光灯通电发光等指的是物理变化。

二、物理性质和化学性质1、列表法比拟物理性质与化学性质2、说明：物质的性质不一定非得经过物质发作变化才干表现出来。

例如：氮气和稀有气体可以做维护气。

这虽然不包括化学变化，但应用了它们的化学性质〔动摇性〕；物理变化定义中〝不需求发作化学变化〞应该了解为2层意思：①在物理变化中表现出来的性质，如蔗糖易溶于水，碘易溶于酒精等；②物质不需求发作变化，直接由觉得器官感知的如，直接能看出来水是无色、透明、液体。

3、描画物质的时分要注明条件，罕见描画性质的词语有：〝〔具〕有〞、〝是〞、〝会〞、〝易〞、〝能〞、〝会〞、〝可以〞及相应的反义词，等等。

4、实验1-2需求留意的内容a、闻气体气息的正确做法b、氧气〔O2〕与二氧化碳〔CO2〕的比拟——色、味、态【物理性质】；助燃性〔O2〕与阻燃性〔CO2〕【化学性质，要学会与可燃性区别】；O2能使带火星木条复燃【检验O2的存在】、CO2能使廓清石灰石变混浊【检验CO2的存在】5、物质的性质决议用途，请举例说明。

三、物质的性质与物质的变化的区别与联络1、区别——经过寻觅能否有描画性质的特征词语来停止区别2、联络——性质决议着变化，而变化又表现出性质【例】酒精是一种无色、透明的、具有特殊气息的液体；易挥发；能与水以恣意比互溶；并能溶解碘、酚酞等多种物质。

专题一：物质的变化和性质1.（武汉）下列变化属于化学变化的是（）A.车胎爆炸B.高粱酿酒C.玻璃破碎D.干冰升华2.（新疆）学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A.冰川融化B.葡萄酿酒C.西瓜榨汁D.玻璃破碎3.（广东）下列过程是通过物理变化获得能量的是（）A.水力发电B.煤燃烧发电C.炸药爆炸开山修路D.汽油燃烧驱动汽车4.（重庆）生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）A.食物腐败B.酒精挥发C.火柴燃烧D.铁器生锈5.（日照）下列方案不涉及化学变化的是（）A.用肥皂水区分硬水和软水B.用干冰进行人工降雨C.用食醋除去暖水瓶中的水垢D.用点燃的方法区分棉线、羊毛线和腈纶线6.（攀枝花）以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（）A.葡萄酿酒B.凉水冻冰C.黄瓜切片D.辣椒剁碎7.（桂林）下列变化中，发生了化学变化的是（）A.玻璃破碎B.饭菜变馊C.酒精挥发D.冰雪融化8．（南京）下列变化中，属于化学变化的是（）A.汽油挥发B.水的电解C.瓷碗破碎D.干冰升华9．（上海）属于物理变化的是（）A.冰川融化B.铁钉生锈C.蜡烛燃烧D.食物变质10．（绵阳）分类法是学习化学常用的一种方法．下列选项不符合如图关系（a、b并列关系，分别包含c、d）的是（）A.AB.BC.CD.D11．（济南）下列过程中，只发生物理变化的是（）12．（菏泽）在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是（）A.菠萝榨汁B.海水晒盐C.谷物酿酒D.石头雕像13．（连云港）下列过程中发生化学变化的是（）A.棉花纺成线B.棉线织成布C.棉布制成衣D.棉衣着了火14．（台州）下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（）15．（德阳）下列过程中涉及化学变化的是（）A.用聚乙烯塑料制得食品袋B.用食盐制得纯碱C.将液态空气分离制得氧气D.将石油分离制得汽油16．（济宁）日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（）A.食盐做调味品和防腐剂B.苹果催熟香蕉，柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D洁厕灵清除卫生器具顽渍17．（临沂）下列变化中，只发生了物理变化的是（）A.铁生锈B.纸张燃烧C.葡萄酿成酒D.水结成冰18．（大连）下列变化中，属于化学变化的是（）A.铁铸成锅B.瓷碗破碎C.粮食酿醋D.石蜡熔化19．（贵阳）下列属于化学变化的是（）A.酒精挥发B.纸张燃烧C.冰雪融化D.玻璃破碎20．（成都）下列变化属于化学变化的是（）A.酒精挥发B.石蜡熔化C.粮食酿酒D.水凝成冰21．（山西）下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A.香水挥发B.蜡烛燃烧C.食物变质D.铁钉生锈22.（滨州）海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品．①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水“淡化”；④从海水中提取镁．其中主要利用化学变化的是（）A.全部B.①②④C.只有②D.只有②④23.（聊城）下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（）A.水果榨汁B.冬瓜腐烂C.铁锅生锈D.煤气燃烧24.（济南）下列变化中，只发生了物理变化的是（）A.铁生锈B.纸张燃烧C.葡萄酿成酒D.水结成冰25.（青岛）下列变化中，属于化学变化的是（）A.水结成冰B.海水晒盐C.玻璃破碎D.蜡烛燃烧26.（威海）远到恒星、行星，近到数目、花草，物质世界一刻不停地发生着变化．下列过程发生了化学变化的是（）①烘烤食物②钢铁生锈③擦燃一根火柴④干冰升华⑤瓷碗碎了⑥杜鹃开花⑦沙子变成了沙雕⑧化石燃料的形成．A．①②④⑥⑧ B．①②③⑥⑧C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦⑧27．（义乌市）酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性，这种变化属于变化，要配制100克溶质质量分数为75%的消毒酒精，溶解时要用搅拌．28．（江西）下列属于化学变化的是A.石蜡熔化B.酒精挥发C.食物腐败 D．．29.（淄博）下列物质的用途不是利用其化学性质的是（）A.液态氮做制冷剂B.碘液检验土豆中含有淀粉C.氢气做清洁高效的新能源D.二氧化碳在蔬菜大棚用作气体肥料30．（宁波）下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A.干冰在舞台制雾时作制冷剂B.小苏打在做馒头时作发酵剂C.还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D.生石灰在某些食品袋内作干燥剂31．（呼和浩特）下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．乙醇可作燃料B．氧气用于炼钢C．金刚石用来裁玻璃D．氯化钠用来制纯碱32．（泰州）普通食醋中含3%﹣5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是（）A．常温下为无色液体 B．能溶于水C．易挥发 D．能使紫色石蕊试液变红33．（连云港）物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．碘酒作消毒剂B．稀盐酸作除锈剂C．活性炭作吸附剂D．碳酸钙作补钙剂34．（娄底）下列描述中表达的是物质化学性质的是（）A.干冰能升华B.氧气是一种无色无味的气体C.氢氧化钠在空气中易变质D.水蒸发产生水蒸气35．（兰州）下列属于化学性质的是（）A．挥发性 B．溶解性 C．稳定性 D．导电性36．（黑龙江）下列实验中，可验证物质的化学性质的是（）37．（南宁）下列物质的用途中，与其化学性质无关的是（）A．小苏打用于焙制糕点B．熟石灰用于改良酸性土壤C．食醋用于除热水瓶中的水垢D．酒精用于给发烧病人擦拭以降低体温38．（本溪）下列物质的用途，主要利用物理性质的是（）A．生石灰用作干燥剂B．氮气用作保护气C．金刚石用作玻璃刀D．氧气用于炼钢39．（南昌）下列物质常温下呈液态的是（）A．牛奶 B．氮气 C．玻璃 D．氧气40．（北京）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．干冰用于人工降雨B．天然气用作燃料C．液氮用作冷冻剂D．银用于制作导线41．（福建）下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈42．（包头）物质的下列用途主要利用其物理性质的是（）A．白醋用于清除水壶中的水垢B．干冰用于人工降雨C．稀盐酸用于金属表面除锈D．苏打水用于缓解胃酸过多43.（济南）关于物质的用途，下列说法错误的是（）A．食品包装中充氮气以防腐B．稀盐酸用来除铁锈C．氢氧化钠固体干燥二氧化碳D．用石墨制作电极材料44.（青岛）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.熔点、沸点B.颜色、状态C.密度、硬度D.可燃性、还原性45.（青岛）下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B.用一氧化碳冶炼金属C.用金属铜制作电路板D.用熟石灰改良酸性土壤46.（烟台）下列物质的用途与性质对应错误的是（）47．（广安）常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色由刺激性气味比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和氯化氢，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体．根据以上信息回答下列问题：（1）氯气的物理性质是（只写2点）（3）写出氯气与水反应的化学反应方程式（4）写出次氯酸分解的化学反应方程式．48．（南昌）以化合价位纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为硫的价类图，请分析该图后填空：（1）E点表示的是二氧化硫，写出它的一条物理性质；（2）如图中可表示K2SO4，这种盐的点是（填字母）；（3）A点表示的物质类别是；（4）写出由B点表示的化合物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式．49．（福建）2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏．经查阅资料可知：过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解为乙酸、氧气．请回答下列问题：（1）过氧乙酸的物理性质有：（写出两条即可）．（2）过氧乙酸溶液中存在的阳离子是（填离子符号）．50．（漳州）科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”，通常情况下，一氧化氮是一种无色无味的有毒气体经，难溶于水，常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体；二氧化氮又能与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，结合材料回答问题：（1）一氧化氮的物理性质是（回答一点即可），不能直接排入大气中的理由是．（2）二氧化氮与水反应的化学方程式是．51．（济宁）下面几种物质的具体应用，分别利用的性质是：（1）干冰用于人工降雨；（2）“金粉”（黄铜粉）用于装帧烫金；（3）紫甘蓝汁液用作酸碱指示剂；（4）浓硫酸用作干燥剂．52．（河池）第45届世界体操锦标赛于2014年10月3日至12日在广西体育馆举办，小林同学在观看比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手．他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁，微溶于水．请同学们结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题：（1）写出碳酸镁的一种物理性质：．（2）用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质：．（3）小林想（选填“能”或“不能”）用熟石灰代替这种白色粉末搓手，理由是．（4）小林还发现体育馆使用了大量的金属材料，因而防止金属生锈很重要．请写出防止钢铁生锈的一种可行的方法．53.（滨州）现有七种物质：①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钙⑦碳酸钙．试按下列要求用序号填空：（1）常用作干燥剂得到是；（2）常用作发酵粉主要成分的是；（3）可以制作食品包装袋的是；（4）常用作改良酸性土壤的碱是．54.（泰安）化学与我们生活密切相关。

第一单元走进化学世界课题1：物质的变化和性质（第一课时）一、学习目标：1.理解物理变化和化学变化的概念，并能运用概念判断物理变化和化学变化；2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系；3.在实验过程中，引导学生观察实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的习惯和方法。

【学习重点与难点】物理变化和化学变化的概念与判断。

【课前知识积累】1.日常生活中水的常见状态有、、三种。

2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，观察到的现象是3.在日常生活中，我们经常见到水加热会变为水蒸气、在冰箱中的水会变成冰；铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿的空气中会生锈；纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。

你能否再举一些类似的变化实例呢？【情境导入】对木条的折断和燃烧的分析，分别发生了什么的改变？（学生讨论并回答）二、自主探究：【阅读】P6～P7 课文内容及有关插图1.观察:仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表：【思考与讨论，并且相互交流】（1）以上四个变化在本质上有什么不同之处？（2）试归纳总结物理变化和化学变化的定义，并把你在课前列举的例子进行分类，说出你的分类依据。

（3）在化学变化中常常伴随着一些明显的现象，请回顾刚才所做实验总结在化学变化中伴随着哪些现象？是不是具备上述现象的变化一定是化学变化？请举例说明。

2.实验探究：物理变化和化学变化有没有联系？实验步骤：（1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上。

（2）仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。

（学生观察实验现象）问题思考：（1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随物理变化？（2）物理变化和化学变化之间有何联系？（学生讨论并交流）3.归纳小结：结合你对物理变化和化学变化的理解，从以下方面比较物理变化与化学变化的区别与联系【典例分析】下列属于物理变化的是（）A.用鲜牛奶和乳酸菌制成酸牛奶；B.用糯米等原料酿酒；C.用苏打水、柠檬酸等制汽水；D.彩纸折幸运星。

解题思路：【迁移运用】下列变化一定是化学变化的是（）A、瓷碗破碎；B、酒精挥发；C、石蜡融化；D、纸张燃烧。

第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质1.重点:能判断简单的物理变化和化学变化。

2.知道物理性质和化学性质各包括哪些方面。

3.初步学会通过观察实验现象进行对比、归纳、总结。

1.物质的变化主要有物理变化和化学变化。

没有生成其他物质的变化叫作物理变化;生成其他物质的变化叫作化学变化,又叫化学反应。

化学变化的基本特征是有其他物质生成。

2.组内讨论交流:化学变化常伴随着颜色改变、放出气体、生成沉淀、吸热、放热、发光等,有这些现象的变化一定是化学变化吗?请举例说明。

不一定,如灯泡通电发光、放热,但没有生成其他物质,不属于化学变化。

3.下列变化:①水变成水蒸气;②铁在潮湿的空气里生锈;③煤在空气中燃烧;④蜡烛熔化;⑤玻璃破碎;⑥酒精挥发;⑦木材做成桌椅;⑧车胎爆炸;⑨蜡烛燃烧。

其中属于物理变化的是①④⑤⑥⑦⑧,属于化学变化的是②③⑨。

4.物质在化学变化中表现出来的性质叫作化学性质;物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫作物理性质。

5.根据你的生活经验和体验,说说下列物质的用途各利用了它们的什么性质,哪些属于物理性质,哪些属于化学性质。

(1)酒精做酒精灯的燃料:可燃性;(2)铜丝做导线:导电性;(3)钨做灯泡中的灯丝:熔点高;(4)金刚石安装在玻璃刀上:硬度大。

物理性质:(2)(3)(4);化学性质:(1)。

一、探究物理变化和化学变化【实验1-1】1.水的沸腾与冷凝实验用品:水、试管、酒精灯、铁架台、玻璃片。

按照课本上装置“水的沸腾”和【实验1-1(1)】的操作步骤进行实验。

实验现象(注意观察水在实验前后状态的变化,思考发生了什么变化):①水加热时变成水蒸气;②水蒸气在玻璃片上冷凝成液滴。

探索交流:水的沸腾与冷凝没有生成其他物质,发生了物理变化。

2.胆矾粉碎实验用品:胆矾晶体、研钵、研杵。

按照课本上【实验1-1(2)】的操作步骤进行实验。

实验现象(注意观察胆矾在实验前后颜色与状态的变化,并思考发生了什么变化):蓝色晶体变成蓝色粉末。

第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质第1课时物理变化和化学变化1.理解物理变化和化学变化的概念。

2.理解物理变化和化学变化的本质区别。

3.学习对实验现象观察和分析的方法。

物理变化1.阅读课本第6页实验1-1（1）“水的沸腾”。

①介绍实验1-1（1）有关仪器名称，拿出仪器让学生说一说。

老师做演示实验。

②实验前观察水的颜色是无色，状态是液态。

然后将水加热至沸腾看到试管内的现象是水沸腾，试管口的现象是有白色的雾，玻璃片上的现象是有小水珠。

③实验1-1(1)中水由液态变成了气态，最后又变成了液态。

这个实验中有没有新的物质生成？④完成第7页的表格（1）中的填空。

2.阅读课本第7页的实验1-1（2），完成下列填空：①教学生认识实验1-1（2）中的研钵和研杵，让学生知道该实验的操作过程叫研磨。

②实验1-1（2）中，反应前胆矾的颜色是蓝色，形状是块状，经研磨后胆矾的颜色是蓝色，形状是粉末状，反应前后没有新的物质生成。

③完成第7页表格（2）中的填空。

④没有生成其他物质的变化叫做物理变化。

1.在实验1-1（1）和1-1（2）中，反应前后有没有新的物质生成？2.这两个反应是不是物理变化？为什么？3.书本上举了几个物理变化的例子，你能举几个例子吗？相互之间说一下。

物理变化中物质的本身并没有发生改变，只是在状态、形状、颜色等方面发生了改变。

1.下列变化中，是物理变化的有哪些？ ACDEFGIJ 。

A.铁铸成锅B.葡萄酿成酒C.木头制成桌椅D.汽油挥发E.气球爆炸F.灯泡发光G.花香四溢H.蜡炬成灰 I.滴水成冰J.千里冰封，万里雪飘2.（多选）下列变化属于物理变化的是( BC )A.牛奶变酸B.灯泡通电C.酒精挥发D.蜡烛燃烧3.下列变化中，属于物理变化的是( C )A.木炭燃烧B.食物腐烂C.矿石粉碎D.火药爆炸4.下列诗句中只涉及物理变化的是( C )A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏化学变化1.阅读实验1-1（3），老师拿出药品和实验仪器，按照书本要求做实验。

第1课时物质的变化物以类聚，人以群分。

《易经》如海学校陈泽学【学习目标】了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。

【学习重点】物理变化、化学变化的概念、它们的区别与联系及运用。

【学习难点】正确区分物质的变化。

【学习过程】一、自主学习1．物理变化：的变化叫做物理变化。

2．化学变化：的变化叫做化学变化，又叫做，如木炭燃烧、铁生锈等。

3．化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为、、等，而且还伴随着能量的变化，常表现为、、等。

二、新知导学知识点一物质的变化【师生合作】请教师演示教材P6~P7的“实验1-1”，同学们观察并完成下表中的相关实验记录。

1．探究物质的变化的实验【引导自学】请同学们自主阅读教材P7~P8，结合以上实验，了解化学变化和物理变化的相关概念、伴随现象和联系。

2．物理变化和化学变化的区别和联系【小组讨论】1．爆炸__________(填“一定”“不一定”或“一定不”，下同)是化学变化。

2．伴随有发光、发热、颜色变化等现象的变化__________是化学变化。

特别提醒发光、放热、颜色改变和生成气体或沉淀现象不能作为判断物质是否发生化学反应的依据，如灯泡发光是物理变化。

三、我的收获四、当堂检测1．下列各物质的变化中，属于物理变化的是（）A．纸张燃烧 B．钢铁生锈C．大米生霉 D．瓷碗破碎2．金属镁可以在空气中燃烧，那么判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．生成白色粉末状固体D．固体质量增加了3．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A．冰雪融化火药爆炸B．木条燃烧酒精挥发C．矿石粉碎衣服晾干D．葡萄酿酒牛奶变酸4．古诗词是中国统文化的瑰宝。

下列古诗词中蕴含着化学变化的是（）A．千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲 B．夜来风雨，花落知多少C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来5．下列现象属于物理变化的是________________，属于化学变化的是__________。