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九年级英语专题复习教案：形容词和副词知识讲解一、教学目标：1. 让学生掌握形容词和副词的基本概念和用法。
2. 培养学生正确运用形容词和副词表达事物特征和程度的能力。
3. 提高学生英语写作和口语表达能力。
二、教学内容：1. 形容词和副词的定义及分类。
2. 形容词和副词的位置和用法。
3. 形容词和副词的比较级和最高级。
4. 形容词和副词的搭配和固定短语。
5. 形容词和副词在句子中的功能和作用。
三、教学重点与难点：1. 形容词和副词的分类及用法。
2. 形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
3. 形容词和副词的搭配和固定短语。
4. 形容词和副词在句子中的功能和作用。
四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解形容词和副词的基本概念、分类、用法等。
2. 采用举例法，通过大量例句展示形容词和副词的用法。
3. 采用练习法，让学生通过练习巩固所学知识。
4. 采用互动法，引导学生参与课堂讨论，提高口语表达能力。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生复习形容词和副词的基本概念，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解形容词和副词的分类、用法、位置等，让学生明确各类形容词和副词的特点。
3. 举例：通过大量例句展示形容词和副词的用法，让学生加深理解。
4. 练习：设计相关练习题，让学生运用所学知识进行实际操作。
5. 讨论：引导学生就形容词和副词的搭配和固定短语展开讨论，提高口语表达能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调形容词和副词在句子中的功能和作用。
7. 作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
3. 收集形容词和副词的搭配和固定短语，加强实际运用。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 练习完成情况：检查学生课后练习的完成情况，评价学生的掌握程度。
3. 作业质量：评估学生课后作业的完成质量，了解学生的学习效果。
中考英语专项复习之形容词和副词形容词的用法一）概念：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，通常可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1. 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词。
2. 叙述形容词只能作表语,不能做定语修饰名词，所以又称为表语形容词，这类形容词大多数以a开头的形容词都属于这一类。
例如：afraid，asleep, awake，alone等。
形容词的其他分类方式1. 品质形容词：英语中大量形容词属于这一类，他们表示人或物的品质，如：The play was boring. 那出戏很枯燥乏味。
You have an honest face. 你有一张诚实的脸。
2. 颜色形容词有少数表示颜色的形容词，如：She had on a blue coat. 她穿了一件蓝色的外套。
3 合成形容词：warm-hearted 热心的，heart-breaking 令人心碎的hard-working（二）形容词的用法：形容词在句中主要可用作：1）定语：What a fine day! red apple 红苹果2）表语：She looks happy.3）宾语的补语（构成合成宾语）：We find it easy to finish the work.We’ll try our best to make our school beautiful.4）状语：He arrived home, hungry and tired.他又饿又累的回到家里。
（三）5）连系动词+形容词he felt happy.15个例子不用背，但要抄下来，反复看。
例：Jim is more careful than Mary.（是仔细的）2.smell “闻起来”例：The dish smells delicious.（闻起来美味的）3.taste “尝起来”例：The soup tastes good.（尝起来好的）4.sound “听起来”例：The music sounds beautiful.(听起来优美的)5.look “看上去”例：You look tired today.（看上去疲劳的）6.seem “似乎是”例：Mr. Wang seems angry.（似乎是生气的）7.feel “感觉”例：Are you feeling well now?（感觉身体好的）8.become “变成”例：The teacher became angry with Jim.（变得生气的）9.get “变成”例：In spring the weather gets warmer.（变得暖和的）10.t urn “变成”例：Her face turned red.（变成红色的）11.g o “变成” 例：The food in the box went bad.（变成坏了的）12.c ome “变成”例I think my dream will come true.（变成真实的）13.f all“变成”例：Yesterday Jim fell ill and didn’t go to school.（变得生病的）14.k eep “保持某种状态”例：We should take exercise to keephealthy.（保持健康的）15.s tay “保持某种状态”例：I’d like to stay healthy.（保持健康的）以上15个动词只有表示所给意思时才是连系动词。
中考英语专题复习（九）形容词、副词（含练习与答案）一、学习目标:形容词：副词1.了解形容词和副词的构成方法2.学握形容词和副词在句子中的位迓3.掌握形容词和副词的基本用法、重点、难点:1.形容词作表语、宾语补足语和修饰不定代词的用法:2.副词修饰动词作状语:3.形容词、副词的比较等级。
三.考情分析：1.近年來，中考英语试题对形容词、副词的考査主要集中在以下几方而:形容词考查重点*①比较等级的用法.及作表语、宾语补足语和修饰不定代词的用法：®-ing形式与td形式做形容词的辨析：剧词考査重点，③副词修饰动词作状语，以及副词的比较级与最髙级：④形容词与副词在语境中的词义辨析等。
2.该考点常分布在单项选择、完形填空和完成句产中.四、知能提升：（-）知识讲解L形容词＜一＞形容词的构成：1.本身即为形容词的词（jU: red,glad, nice, beautiful等）2.由“名词岬”构成$11： sun-^sunny wind—windy fun—funny cloud-^cloudynoise—noisy luck—lucky 等3.形容词具仃独特的后缀形式主要右:-able, -ible, -al, -ical, -ant, -ary, -ful, -less, -ous 等.如：comfortable, terrible, national, natural, political, chemical, imports nt, pleasa nJ ordinary, necessary, beautiful, wonderful, careful^ hopeless, careless, famous^ dangerous 等。
4.以」y结尾的形容词如：friendly友好的：lonely孤独的：lovely可爱的：等v二〉形容词的用法及位置1.作定语形容词修饰名词时迓于名词Z前：修饰不定代词时，置于不定代词之后。
中考英语专项复习专题【形容词、副词】（附例题以及答案）本章节内容1.形容词的基本作用2.形容词语境辨析3.形容词词组4.副词的基本作用5.副词语境辨析6.形容词、副词等级7.正确形式填空1 形容词的基本作用一、形容词的定义及位置形容词是用来描述或修饰名词或代词的一类词,用以说明人或事物的性质和特征。
1.作定语一般放在名词之前,复合不定代词之后。
He lives in a beautiful house.他住在一座漂亮的房子里。
There is nothing important in today’s newspaper.今天的报纸上没有什么重要的内容。
2.作表语,放在连系动词(be,feel,look,smell,taste,sound,get,become,keep,turn,seem 等)之后。
His idea sounds great.他的主意听起来很棒。
3.作宾语补足语,放在宾语之后,常与make,leave,keep,find等动词连用。
They keep the classroom clean every day.他们每天保持教室干净。
We find it important to learn English well.我们发现学好英语很重要。
4.形容词的名词化有些形容词放在定冠词之后变成名词,表示一类人,常见的有:good/bad,rich/poor,young/old,deaf/blind, black/white,living/dead等The old should be taken good care of.老年人应该受到很好的照顾。
2形容词词义辨析rich富有的↔ poor贫穷的happy高兴的↔ angry生气的short短的↔ long长的same相同的↔ different不同的3形容词短语辨析形容词短语在单项填空中考查词义辨析，在词组翻译中考查词义及拼写。
这就要求不仅要知道意思，还要能准确地写出来。
形容词、副词考点聚焦和精讲【中考形容词、副词考点聚焦】一形容词的功能和位置1.说明人或事物的性质或特征的词叫形容词。
形容词在句中只要用作定语、表语、宾语补足语和状语。
2. 多个形容词作定语时的排序There is a small old black wooden desk in my room. 在我的房间里有一个又小又旧的黑色木桌。
His living room is decorated with a large green Chinese carpet. 他的起居室里装饰着绿色的中国大地毯。
3. the加上某些形容词相当于名词，表示一类人或事物The poor are very happy, but the rich are sad. 穷人高兴，但是富人悲伤。
4. 以-ly结尾的形容词5. 只能作表语的形容词：6. 只能作定语的形容词：7. 既可做形容词又可做副词的词8. 形容词与名词的转换：（1）名词加后缀变为形容词。
（2）形容词加后缀变为名词。
9. -ing形容词和-ed形容词的比较：-ing形容词表示主动意义，多修饰事或物，多指事物影响到人，意为“使人（感到）……的”；而-ed 形容词往往带有被动含义，修饰人，多指人受到事物的影响，意为“感到……的”，常用于“sb.+ -ed形容词”结构，有时也做定语用。
10. 形容词常用句型：二常用易混形容词用法辨析：（1）whole与all的用法辨析：记住两个词序：① the whole +名词；①all (of) the +名词。
如：He was busy the whole morning.He can remember all the words he learns.（2）tall与high, short与low用法辨析：指人的个子时用tall与short；指其他事物时一般用high 与low。
He’s very tall/short. // A few people live on high mountains.Tall trees are standing on both sides of that avenue.（3）real与true的用法辨析：real一般指东西的真假，意为“真的”；而true则指事情或消息的可靠性，意为“真实的”。
形容词、副词用法专题精讲Ⅰ形容词一、形容词的一般用法1 .作定语，一般放在所修饰词的前面。
例如，It’sacoldandwindyday.2 .作表语，放在系动词的后面。
例如，Helooks happy today.3 .形容词修饰something，anything，nothing，everything等复合不定代词时，须放在其后。
例如，Wouldyoulikesomething hot to drink？4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。
例如，Howlon g istheriver？Itsabouttwohundredmetreslong.5.只能作表语的形容词：afraid 害怕；alone单独的；asleep睡着的；awake醒着的；alive 活着的；frightened 害怕的例如，The man is ill.( 正) The ill man is my uncle.( 误)well 健康的；ill病的；只能作定语的形容词：little小的；only唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的；elder年长的例如，My elder brother isinBeijing.(正)Mybrother iselder.(误)7 .貌似副词的形容词：lonely单独的；friendly友好的；lively生动的；lovely可爱的8 .复合形容词：snow-white雪白的English-speaking说英语的；glass-topped玻璃罩的；full-time全日制的；well-known众所周知的；kind-hearted善良的；man-made人造的；take-away可以带走的；ten-year-old十岁的。
二、多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词)——描绘词(大小，长短，形状，新旧，长幼，颜色)——出处——材料性质——类别——名词A small roundtable一张小圆桌Atallwhitebuilding一幢高大的白色建筑物A dirty old blackshirt一件又脏又旧的黑色衬衣AfamousAmerican medicalschool一个非常著名的美国医学院三、形容词常用句型“It’s+adj.+of+sb.+不定式〞表示“某人(做某事)怎么样〞。
冀教版英语必会语法形容词和副词最高级的用法精讲精练在三者或三者以上的人或物中进行比较时用最高级。
形容词最高级前面要加定冠词the,副词最高级前可加the,也可省略the;后面可接of/in短语来说明比较范围You can sit the most comfortably because they have the biggest seats.在那里你能坐得最舒服，因为那儿的座椅是最大的。
Linda draws (the) most carefully in her class.琳达是她的班里面画得最认真的。
最高级的常用结构1.“主语+be+one of the+最高级+名词复数+of/in/among短语..”意为“...是...中最……之一”。
Lu Xun was one of the greatest writers in China.鲁迅是中国最伟大的作家之一。
2.“主语+be+the+形最+of/in/among短语...”意为“…是…之中最……的”。
I think Jack is the best of all the movie stars. 在所有的电影明星中，我认为杰克是最好的。
The Yangtze River is the longest river in China.长江是中国最长的河。
3.“主语+实义动词+（the）+副最+of/in/among短语...”意为“...是...中做...最...的”Tom works hardest in our class.在我们班里汤姆学习最努力。
4.This is/was+the+形最+名词+that引导的定语从句。
This is the worst film that I have ever seen these years.这是我这些年来看过的最差的一部电影。
5. 疑问词+be+the+形最，甲，乙或丙？用于三个或三个以上的人或事物之间比较Who is the tallest,Tom,Kate or Bill?汤姆，凯特或比尔，谁最高？6. “疑问词+助动词+主语+动原+（the）+副最，甲，乙or 丙？”Which city do you like best,Beijing,Shanghai or Guangzhou?北京上海或广州，你最喜欢哪个城市？5.“主语+be+the+序数词+形最+名词单数+in+范围”表示“在……范围内……是第几……的”。
形容词/副词比较级和最高级英语句子中，将比较两个主体的方法叫做“比较句型”。
其中，像“ A比B更…”的表达方式称为比较级; 而“A最…”的表达方式则称为最高级。
组成句子的方式是将形容词或副词变化成比较级或最高级的形态。
构成规则规则变化：其他双音节词和多音节词，在前面加m o re, m o s t来构成比较级和最高级。
不规则变化：Note:1. elder与elder:older用于表示年纪较大的，通常与than连用；elder用于表示家人之间长幼关系、社会中的职位、地位高低，后通常搭配名词。
如：My elder sister works in a hospital. She is three years older than me.2. farther与further:farther强调距离上更远，通常与than连用；further表示程度上更深远，也可表示“更多的“。
如：The Palace Museum is farther from our home than the Summer Palace.He went to America for further study.用法1. “A + be +形容词比较级+ than + B ”意思为“A 比 B 更⋯⋯”。
如：This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高。
注意：在含有连词than 的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴,即同类事物之间的比较。
2. “比较级 + and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越⋯⋯”如：It becomes warmer and warmer when spring comes. 春天来了，天气变得越来越暖和了。
The wind became more and more heavily. 风变得越来越大。
3. 在含有 or 的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。
初三英语专项复习(三:形容词、副词翼教版【本讲教育信息】一. 教学内容:专项复习(三:形容词、副词二. 重点讲解:形容词形容词是用来描写或修饰名词(或代词的一类词。
形容词在句中主要用作定语、表语和宾语补足语。
1. 用作定语,修饰名词或代词.(1形容词修饰名词时,一般置于它所修饰的名词之前;如有若干形容词同时修饰一个名词,它们的排列顺序较为固定,通常为:描绘形容词、特征形容词(包括大小、长短、形状、新旧、年龄等、颜色形容词。
①She has beautiful long curly blond hair.她长着漂亮的金黄色长卷发。
②Mary gave me a useful big brown wooden box.玛丽给了我一个实用的大的褐色木盒子。
注意:enough修饰名词时,既可放在名词之前,也可放在名词之后。
但多放在名词前。
③Don’t worry. We have enough time/time enough to get there.别着急。
我们有足够的时间赶到那儿。
由连字符连接起来的复合形容词作定语时,总是放在它所修饰的名词前面,而且复合形容词中的名词只能用单数形式。
④an eight-year-old boy一个八岁的男孩(2形容词修饰由some,any,every,no等构成的复合不定代词时须后置。
①Will you please tell us something interesting?你给我们说些有趣的事,好吗?②There’s nothing special in the box.盒子里没有什么特别的东西。
2. 用作表语,位于系动词之后。
常用的系动词有:be,become,get,look,feel,smell,sound,turn,seem,keep,grow 等。
①The park is very beautiful. 这座公园很美。
②The soup smells delicious. 汤闻上去真鲜美。
③That sounds good. 那听上去不错。
3. 用作宾语补足语,紧跟在宾语后面①Keep the classroom clean and tidy,please.请保持教室干净整洁。
②Kate found her work very boring.凯特发现她的工作很枯燥。
注意:大多数形容词既可作定语,又可作表语。
但有一部分形容词只能用作表语,不能作定语;也有一部分形容词只能用作定语,不能作表语。
常见只作表语的形容词有:well,ill,glad,ready,以及以a起首的afraid,alike,alive.alone, asleep, awake等。
常见只作定语的形容词有:indoor,out door,以及表示方位的:east,eastern,north, northern,south,southern,west,western等。
另外,有些形容词和定冠词the连用,叫做名词化的形容词,常用来:(1泛指一类人,表复数概念,作主语时要求谓语动词用复数形式。
The old are taken good care of in our country.在我们国家老人受到了很好的照顾。
(2指抽象事物,作主语时要求谓语动词用单数形式。
The beautiful never dies. 美是不朽的。
【例1】(2006·南通The food on the plate smells_____. Y ou can’t eat it.A. deliciousB. badlyC. wellD. bad◆形容词的比较等级形容词有三个比较等级,分别为原级(即原形、比较级和最高级。
1. 形容词比较等级的构成。
(1规则变化如下表:构成方法原级比较级最高级①一般在词尾加-er long longer longest或-est tall taller tallest 单②以字母-e结尾的词,large larger largest音加-r或-st nice nicer nicest节词和③以“辅音字母+y”结尾的heavy heavier heaviest双词,变y为i,再加-er音或-est节词big bigger biggest重读闭音节词只有一个hot hotter hottest辅音字母结尾时,先双写fat fatter fattest辅音字母,再加er或est(2不规则变化good/well better bestill worse worstlittle less leastmany/much more mostfar farther/further farthest/furthest常见用法:(1as…as not as…as not so …as “(不像…那样”It isn’t as/so hot as it was yesterday. 今天不像昨天那样热。
Mr. Green isn’t as/so old as he looks. 格林先生不像看上去那么老。
(2比较级+thanTom is younger than I/me. 汤姆比我年轻。
This book is more interesting than that one. 这本书比那本书有趣。
He is taller than any other boy in his class.= He is taller than the other boys in his class.他比他班上别的男孩都高。
比较级常用的修饰词有:a bit,a little,much,far,a lot,even,still等。
It’s a little colder today than it was yesterday.今天比昨天稍冷一点儿。
Traveling by plane is far more expensive than traveling by bus.乘飞机旅行比乘公交车旅行要贵得多。
注意1:在特定的语境中,比较级也可以单独使用。
例如:Are you feeling better today? 你今天感觉好些了吗?Please be more careful next time. 下次请更加小心些。
注意2:形容词最高级前有物主代词或名词所有格时,省略定冠词theIt’s his most unlucky day. 这是他最不幸的一天。
China’s second largest city 中国的第二大城市◆形容词比较等级的特殊用法1. “比较级+and+比较级”“more and more+原级”表示“越来越…”与这类结构搭配的常用动词有get,become,grow等。
这种结构不可后接than从句,句中动词常用进行时。
It’s getting hotter and hotter. 天气变得越来越热。
It’s becoming more and more difficult to find a job.找工作变得越来越难。
2. “The+比较级+(句子,the+比较级+(句子表示“越…,(就越…”The warmer the weather is,the better we feel.天气越暖和,我们感觉越舒服。
The younger you are,the easier it is to learn.年纪越轻,学习越容易。
3. 在“of the two”结构中,用“the+比较级”表示“某两个人或物中较…的一个”Of the two rooms,this one is the brighter.这两个房间中,这间比较明亮。
She is the more beautiful of the two actresses.在这两位女演员中,她比较漂亮。
4.“One of the+最高级+可数名词复数”表示“…中最…的一个”“最……之一”Shanghai is one of the largest cities in the world.上海是世界上最大的城市之一。
5. “the+序数词+最高级+(名词”表示“第…最…的”The Y ellow River is the second longest river in China.黄河是中国的第二大河。
6. 倍数比较。
常见句型有:倍数+as+原级+as+…;倍数+比较级+than+…。
Their house is about three times as big as ours.他们的房子大约有我们房子的三倍大。
Their house is about twice bigger than ours.他们的房子大约比我们的房子大两倍。
◆常用形容词辨析1. alone与lonelyalone可作形容词,又可作副词,意为“独自的(地;单独的(地”。
用作形容词时只能作表语,描述客观实际。
lonely为形容词,可用作表语和定语,表示“孤独的,寂寞的”,描述心境。
lonely还可说明地点的“偏僻,荒凉”Mr. Smith lives alone on a lonely island but he never feels lonely.史密斯先生独自住在一个荒凉的岛上,但他从不觉得寂寞。
2. -ing形容词与-ed形容词英语中一些动词有两种形容词化的形式:-ing和-ed形式,它们的区别就在于:-ing 形容词一般多指事物影响人。
I don’t like the story because it’s boring.我不喜欢这个故事,因为它令人厌烦。
而-ed形容词往往带有被动含义,多指事物。
He’s very interested in math. 他对数学很感兴趣。
副词◆副词的比较等级1. 构成。
副词也有三个比较等级,即原级、比较级和最高级。
其比较等级形式的变化与形容词大致相同但以后缀-1y结尾的副词须用加more和most的方式构成。
例如: quickly more quickly most quicklycarefully more carefully most carefully不规则变化:well better best badly worse worst2. 副词比较等级的用法。
副词比较等级的用法和形容词比较等级的用法相同。
但是,副词最高级前的the 通常省略。
Jane draws as well as her sister.简和她姐姐画得一样好。
Linda lives closer to the school than I(do.琳达住得比我更靠近学校。
She plays the piano much more wonderfully than the others.她的钢琴比其他人弹得动听得多。
