《非常讲练测》 高三生物一轮复习2-5-3精品练习

《非常讲练测》高三生物一轮复习322精品练习必修3第二章第二课时1．下列有关叙述错误的是( )A．激素调节的特点之一是微量和高效B．神经调节的特点之一是作用时间短暂C．激素调节的特点之一是反应迅速D．神经调节的特点之一是必须通过反射弧来完成答案：C解析：激素调节的特点有微量高效、反应缓慢等，神经调节的特点有作用时间短暂和必须通过反射弧来完成等。

2．下列激素中对全身细胞都起作用的是( )A．促性腺激素释放激素B．抗利尿激素C．甲状腺激素D．促甲状腺激素答案：C解析：A作用于垂体，B作用于肾小管、集合管，D作用于甲状腺，C作用于组织细胞，可分布于全身各处。

3．切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是( )答案：B解析：切除垂体后，不能产生促甲状腺激素，导致甲状腺产生的甲状腺激素减少，通过负反馈调节，下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素的量增加。

4．人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。

下列说法中错误的是( )A．产热是神经调节，散热是体液调节B．人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C．人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定D．产热来源于组织器官细胞呼吸答案：A解析：产热过程是一个神经—体液调节过程，而散热中只存在神经调节。

5．(2009·山东理综)下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。

下列描述错误的是( )A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节答案：B解析：本题考查人体细胞间信息传递方式。

根据题目分析，方式③的信息传递不仅通过神经传递信息，也可以通过体液(如神经递质)进行传递信息。

6．(2010·肇庆模拟)下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用(1)垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[ ]________等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。

校干市掉吃阳光实验学校模块测试Ⅲ(时间：90分钟总分值：100分)一、选择题(共20题，共40分)1．以下有关人体细胞外液的表达，错误的选项是( )A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境B．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C．人体内的所有液体统称为细胞外液D．人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质答案：C解析：人体内的所有液体称为体液，而体液包括细胞外液和细胞内液，细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴。

2．糖尿病患者有“三多〞，其中之一是“尿多〞。

以下对其成因的解释，正确的选项是( )A．糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多B．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多C．糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了D．糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素的分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用答案：B解析：糖尿病的病因是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌过少，血糖进入细胞及在细胞内氧化分解发生障碍，而非糖物质转化成糖仍在进行，从而使血糖升高，糖随尿排出，而尿中的葡萄糖又增加了尿液的渗透压，因此导致肾小管对水分的重吸收减少，进而导致尿量增多。

3．(2021·模拟)以下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的图，图示中箭头表示信息传递的方向。

以下有关表达中，正确的选项是( ) A．如果该图表示反射弧，那么其中的信息是以局部电流的形式传导的B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，那么c分泌的甲状腺激素增加到一程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，那么d过程只发生于细胞核中D．如果该图表示细胞免疫过程，a为效T细胞，b为靶细胞，c代表抗体答案：B解析：如果表示反射弧，信息在神经纤维上的传导是以局部电流的形式传导的，但细胞间的信息传递是突触通过化学信息的形式传导的；激素分泌的调节是一个负反应调节的过程，血液中甲状腺激素(c)的含量增加可以抑制下丘脑(a)和垂体(b)的分泌活动；细胞中遗传信息的传递过程包括转录和翻译两个过程，转录也可以发生在线粒体中；抗体是由浆细胞分泌产生的。

选修1 第三课时1．下列对果胶酶的作用的叙述，错误的是( )A．果胶酶是一种催化剂，可以改变反应速度B．果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层C．在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清D．果胶酶也能分解纤维素答案：D解析：酶是催化剂，可以改变化学反应速度；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，果胶酶能够分解果胶，所以能够瓦解植物的细胞壁及胞间层；生产果汁时，加入果胶酶能提高出汁率，也能使果汁变得澄清；酶具有专一性，果胶酶能够催化果胶分解，不能催化纤维素分解。

2．下列关于加酶洗衣粉的说法，不正确的是 ( )A．加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉效果好B．加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响C．加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶或纤维素酶D．加酶洗衣粉相对普通洗衣粉有利于环保答案：A解析：加酶洗衣粉与普通洗衣粉相比，虽然表面活性剂和三聚磷酸钠的含量较少，但添加了一定量的酶制剂。

在酶的作用下，构成污渍的一些生物大分子被分解为可溶性的小分子，使污物容易从衣物上脱落，即加酶洗衣粉的洗涤效果不仅没有降低，反而加强了。

但是，由于酶具有专一性，只有洗衣粉中的酶与污渍相对应时，其优势才能发挥出来。

如果不对应，加酶洗衣粉的洗涤效果可能不如普通洗衣粉。

3．酵母细胞的活化是指( )A．让酵母细胞恢复运动状态B．让酵母细胞在缺水状态下更容易休眠C．让酵母细胞内酶活性加倍D．让处于休眠状态的酵母细胞重新恢复正常的生活状态答案：D解析：活化是指让细胞重新恢复正常的生活状态，即D项是正确的。

4．(2010·临沂模拟)如图所示是温度对酶催化活力影响的曲线，图中a1、a2两点的酶的活力是相等的，在下面的有关叙述中，不正确的是( )A．处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的长B．处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短C．处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性D．处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定答案：B解析：温度能够影响酶的活性。

《非常讲练测》高三生物一轮复习252精品练习1．一个染色体组应是( )A．配子中的全部染色体B．二倍体生物配子中的全部染色体C．体细胞中的一半染色体D．来自父方或母方的全部染色体答案：B解析：染色体组的特点是：一个染色体组中的染色体均为非同源染色体，配子中的和体细胞中的一半染色体不能说全为非同源染色体，一个染色体组中携带着一个物种发育的全部遗传信息，因此答案B正确。

2．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。

要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是( )A．人工诱变育种B．细胞工程育种C．单倍体育种D．杂交育种答案：D解析：用单倍体育种快速但不简便，因为单倍体育种需要一定的设备和条件；人工诱变处理量大且变异具有不定向性；杂交育种应为最简捷，首先让亲本杂交，得到F1，然后让F1自交，即可得到新品种；细胞工程育种无法得到aabb的个体。

3．(2009·广东生物)有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是( )A．可能出现三倍体细胞B．多倍体细胞形成的比例可达100%C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D．多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会答案：C解析：解答此题需要的知识有：细胞周期、染色体的概念、染色体变异的特点；“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的基本知识。

大蒜是二倍体生物，低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍，诱导株为四倍体，不可能出现三倍体细胞；低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍，并不是所有细胞染色体数目都加倍，而只是部分细胞内的染色体数目加倍，因此多倍体细胞形成的比例不会达到100%；多倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体的形成，从而阻止细胞的分裂，所以细胞周期是不完整的；根尖细胞的分裂是有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，因此不能增加重组机会。

4．果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“—”代表着丝点，有关叙述错误的是( )染色体基因顺序变化a 123—476589b 123—4789c 1654－32789d 123－45676789A.aB．b是染色体某一片段缺失引起的C．c是染色体着丝点分裂引起的D．d是染色体增加了某一片段引起的答案：C解析：着丝点分裂不会改变基因顺序，染色体c中某一片段位置颠倒。

《非常讲练测》高三生物一轮复习232精品练习1．下列关于基因的说法中，正确的是( )A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因的核苷酸序列就代表遗传信息C．基因是控制生物性状遗传物质的功能单位D．基因是染色体的一个片段答案：A解析：本题考查了基因的概念以及遗传信息的概念。

从本质看，基因是具有遗传效应的DNA片段，脱氧核苷酸的排列顺序就代表了遗传信息。

染色体是基因的主要载体，其主要成分除DNA外，还有蛋白质，而蛋白质不是基因的成分。

2．将一个含24条染色体的体细胞在体外环境中培养，该细胞经有丝分裂共形成8个细胞，这8个细胞中，来自亲本细胞的脱氧核苷酸链与新合成的脱氧核苷酸链数量之比为( ) A．1∶8B．1∶7C．1∶6D．1∶5答案：B解析：DNA的复制方式是半保留复制，两条母链复制后分配到2个新的DNA分子中。

3．(2010·沈阳四校模拟)下图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是( )A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．当DNA复制时，⑨的形成需要连接酶D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息答案：D解析：①和②相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。

②和③属于同一核苷酸，①属于另一核苷酸。

⑨的形成能自动连接，不需连接酶。

4．下列有关DNA的叙述正确的是( )①在人的肝细胞中，DNA上含有人的全部遗传信息②同一物种的个体之间的DNA完全相同③DNA是一切生物的遗传物质④一个DNA分子可以控制许多性状⑤精子中含有的遗传信息量与卵细胞中的遗传信息量相同A．③④ B．③⑤C．①④D．④⑤答案：C解析：人的肝细胞是体细胞，含有全部遗传信息。

一个DNA分子含有多个基因，可以控制许多性状。

5．假设某人DNA分子片段中含碱基T共312个，占全部碱基的26%，则此DNA片段中碱基G所占百分比和数目分别是( )A ．26%,213个B ．24%,288个C ．24%,298个D ．12%,144个答案：B 解析：根据DNA 的碱基数目和比例严格遵循碱基互补配对原则可知：G ＝1－26%×22＝24%，又知T 共312个，占26%，则可知该DNA 片段中共有碱基312/26%＝1 200(个)，则G 的数目是1 200×24%＝288(个)。

阶段检测(四)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共20题，共40分)1．下列有关遗传信息的叙述，错误的是( )A．遗传信息可以通过DNA复制传递给后代B．遗传信息控制蛋白质的分子结构C．遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序D．遗传信息全部以密码子的方式体现出来答案：D解析：遗传信息在DNA上，密码子在mRNA上。

2．复制、转录、翻译的主要场所依次是( )A．细胞核、细胞质、细胞质B．细胞核、细胞核、核糖体C．细胞核、细胞质、核糖体D．细胞核、细胞质、线粒体答案：B解析：复制和转录的主要场所是细胞核，不必考虑线粒体、叶绿体，翻译的场所是核糖体。

3．艾滋病病毒属于RNA病毒，能够合成逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A19%，C26%，G32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为( ) A．19% B．21%C．23% D．42%答案：B解析：A＋T占42%，即2A＝42%则A＝21%。

4．下列关于肺炎双球菌转化和艾弗里实验的叙述中，正确的是( )A．加热杀死后的S型细菌中DNA已经全部断裂，失去活性B．在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中DNA没有进入R型活细菌的细胞中C．在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌DNA分解为脱氧核苷酸，控制荚膜合成的基因不存在，因此不能使R型细菌发生转化D．加热杀死的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化答案：C解析：本题难度较大，主要考查学生对经典实验的掌握程度。

加热杀死的细菌体DNA仍具有活性；加热杀死的S型的细菌的DNA进入到R型细菌体内，转化成了S型细菌；DNA酶能水解DNA成脱氧核苷酸；原核细胞内的基因与动物细胞内的基因结构不同，一般不能进行转化。

5．(2010·威海模拟)放射性同位素示踪法在生物学研究中具有广泛的用途，下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是( ) A．DNA半保留复制的实验证据B．噬菌体侵染细菌的实验C．艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验D．研究分泌蛋白的合成及分泌途径答案：C解析：艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验是把其组成成分蛋白质、DNA和糖类分开，然后分别与R型活细菌混合注射入小鼠体内，观察各自的作用。

量奋市例比阳光实验学校阶段检测(五) (时间：90分钟总分值：100分)一、选择题(共20题，共40分)1．育种方式与众不同的是( )A．高产青霉素菌株B．太空椒C．“黑农五号〞大豆D．中国黑白花牛答案：D解析：A、B、C均采用辐射方法诱导基因突变产生的性状，D项是两种不同性状的牛杂交经驯化形成的良种，属于杂交育种。

2．以下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。

(图乙表示甲经过自然选择形成的结果)。

以下关于种群的描述不正确的选项是( ) A．两个种群间存在着竞争的关系B．自然选择使以c为食的个体逐渐减少C．自然选择一会使两个种群中的一种灭亡D．两个种群在竞争中最终适环境答案：C解析：自然选择也可能使两个种群各自选择不同的食物到达共存，也可能一个灭亡，一个生存。

3．优生学是利用遗传学原理改善人类遗传素质、预防遗传病发生的一门。

以下属于优生措施的是( )①防止近亲结婚②提倡适龄生育③选择剖腹分娩④鼓励婚前检查⑤进行产前检测A．①②③④ B．①②④⑤C．②③④⑤ D．①③④⑤答案：B解析：此题可用排除法，剖腹分娩不会改变人类的遗传物质，也不能预防遗传病。

4．原发性低血压是一种人类的遗传病，为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调查并计算发病率④在患者家系中调查研究遗传方式A．①②B．②③C．③④D．①④答案：D解析：某种遗传病的发病率＝(某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数)×100%，而研究某种遗传病的遗传方式那么必须在患者家系中通过该病的遗传特点来分析研究。

5．有一个种群中发现两种突变性状，其中一种性状无论繁殖几代都不变，而另一突变性状繁殖到第三代就有3%的性状回复到原有性状，以上突变分别属于( )A．隐性突变和显性突变B．显性突变和隐性突变C．人工诱变和染色体变异D．都是显性突变或者都是隐性突变答案：A解析：隐性突变一旦出现相的性状，该个体便是纯合子，不再发生性状别离；而显性突变发生后，生物有可能成为杂合子，后代会发生性状别离。

《非常讲练测》高三生物一轮复习123精品练习1．核糖与核酸都不含有的元素是( ) A．N B．OC．P D．S答案：D解析：核糖的组成元素为C、H、O，核酸的组成元素为C、H、O、N、P，两者都不含有S 元素。

2．幽门螺旋杆菌的全部遗传信息储存于它的( ) A．细胞核中B．细胞核与细胞质中C．DNA和RNA分子中D．脱氧核糖核酸分子中答案：D解析：凡细胞生物，其遗传物质都是DNA。

3．下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是( ) A．淀粉和核糖B．葡萄糖、核糖和麦芽糖C．核糖、脱氧核糖和葡萄糖D．糖原、乳糖、蔗糖答案：C解析：生物体内的单糖，如核糖、脱氧核糖、葡萄糖等，在动植物体内都有，在植物细胞中最重要的二糖是蔗糖、麦芽糖，多糖是淀粉和纤维素，在动物细胞中最重要的二糖是乳糖，多糖是糖原，在肝脏和肌肉细胞中含量最多。

4．脂质在细胞中具有独特的生物学功能，下面是有关脂质的生物学功能，其中属于磷脂的生物学功能的是( ) A．是生物膜的重要成分B．是储能分子，具有保温作用C．构成生物体表面的保护层D．具有生物学活性，对生命活动起调节作用答案：A解析：磷脂是构成生物膜的成分，脂肪具有储能和保温等作用。

固醇类物质对生命活动有调节作用。

构成植物体表面保护层的是蜡质，属于脂质但不是磷脂，如植物体的果实、叶片等的表面。

5．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是( ) A．实验材料是人的口腔上皮细胞，必须保持细胞的活性B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色C．观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域D．先用低倍镜找到较清晰的细胞，然后换上高倍物镜答案：C解析：A选项中实验材料选择了人的口腔上皮细胞，主要是考虑取材方便，而非是活细胞的缘故，B选项中用盐酸水解涂片后需用蒸馏水的缓水流冲洗10秒钟，将玻片表面的盐酸冲洗掉，D选项中应将细胞移至视野中央再换高倍物镜。

必修2 第四章第一课时1．在正常小麦的体细胞核内含有碱基和核苷酸的种类分别是( )A．4,4 B．4,8C．5,8 D．5,5答案：C解析：小麦是高等植物，其普通体细胞内含DNA和RNA两种核酸。

在DNA中有4种不同碱基：A、T、G、C；在RNA中含有4种不同碱基：A、U、G、C，所以小麦细胞核内共有5种不同碱基：A、T、U、G、C。

而DNA分子中的五碳糖是脱氧核糖，RNA分子中的五碳糖是核糖，因此相同碱基组成的核苷酸是不同的，即DNA和RNA分子中共有8 种核苷酸。

2．(2010·丹东模拟)对下图的说法，不正确的是( )①表示DNA复制过程②一定需要逆转录酶③共有5种碱基④共有6种核苷酸⑤遵循碱基互补配对原则⑥A均代表同一种核苷酸A．①②③ B．④⑤⑥C．①②⑥ D．③⑤⑥答案：C解析：此图所示的是以DNA一条链为模板合成RNA的转录过程，故①②错误；DNA上有A、T、G3种碱基，3种脱氧核苷酸；RNA上有U、A、C3种碱基，3种核糖核苷酸，因此此图所示的片段中共有碱基A、T、G、U、C5种，核苷酸6种，故③④对；转录时遵循碱基互补配对原则，故⑤对；DNA上的A代表腺嘌呤脱氧核苷酸，RNA上的A代表腺嘌呤核糖核苷酸，故⑥错。

3．某具有遗传效应的DNA片段有碱基960个，此片段转录、翻译合成一条肽链，则此肽链在形成时应脱去的水分子数为( )A．480个B．319个C．160个D．159个答案：D解析：蛋白质或多肽化合物在形成过程中要受基因控制，遵循中心法则，包括“转录和翻译”两个步骤，所以存在等量关系：基因(或DNA)的碱基个数∶信使RNA的碱基个数∶氨基酸的个数＝6∶3∶1。

根据此关系可得本题中的“肽链”由160个氨基酸组成，进而计算出此肽链在形成时应脱去的水分子数为159个。

4．一种人工合成的信使RNA只含有两种核苷酸U和C，其中U的含量是C的5倍，这种人工合成的信使RNA最多可能有多少种密码子( )A．4种B．6种C．8种D．16种答案：C解析：密码子由3个碱基组成，由两种碱基参与形成的密码子种类有23＝8(种)。

《非常讲练测》高三生物一轮复习321精品练习1．决定反射时间长短的主要因素是( )A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．中枢突触数目的多少D．效应器的兴奋性答案：C解析：从刺激感受器起至效应器开始出现反射活动为止所需的全部时间，称为反射时间。

兴奋通过中枢部分较慢，这是因为兴奋通过突触要耗费较长的时间，兴奋通过一个突触约需0.5～0.9 ms。

因此，在一个反射弧中，通过中枢的突触数愈多，中枢延搁所需时间愈长。

2．下列关于反射弧的叙述，正确的是( )A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓答案：A解析：反射弧是完成反射的生理基础，感受器的敏感性取决于神经元本身的生理状态，刺激感受器或相应的传出神经均可使效应器产生相同的反应，脊髓是完成反射的低级中枢，完成条件反射的高级中枢位于大脑皮层。

3．(2010·福州模拟)有人在研究脊髓前角内的两相邻神经元时发现，在有乙酰胆碱阻断剂(破坏乙酰胆碱的作用)的情况下，刺激上一个运动神经元的轴突，下一个运动神经元没有兴奋产生；而用电生理微电泳法将乙酰胆碱作用于下一个运动神经元的突触后膜，发现该神经元有兴奋产生。

这证明( )A．乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质B．乙酰胆碱是这两个神经元的营养物质C．乙酰胆碱是下一个神经元所产生的D．乙酰胆碱是所有神经元产生的神经递质答案：A解析：在无乙酰胆碱的情况下，刺激上一神经元，下一神经元无兴奋，而当有乙酰胆碱作用时，可产生兴奋，通过对照可证明乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质，在不同的神经元中可能含不同的神经递质。

4．如图所示，在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为( )A．既有感觉，又能运动B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应C．有感觉，但肌肉无收缩反应D．失去感觉，但能运动答案：C解析：刺激感受器，兴奋可传至大脑皮层躯体感觉中枢，但由于传出神经受损，不能产生肌肉收缩。