金山区九年级历史下册第二单元全球战火再起第8课正义的胜利教案北师大版教案

第8课正义的胜利（一、）教学目标一、知识与能力知识目标：国际反法西斯同盟形成、斯大林格勒会战、诺曼底登陆、雅尔塔会议等基础知识二、过程与方法能力目标：解斯大林格勒战役的重要性，让学生理解其对二战进程的影响，并了解苏联人民为反法西斯最终的胜利作出的巨大历史贡献；三、情感、态度与价值观目标：通过对国际反法西斯同盟的分析，树立团结协作的意识；通过对第二次世界大战影响的分析，让学生自觉树立和平与发展的意识，投身到社会主义现代化建设中去。

二、（二）教学重点和难点教学重点：世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役、雅尔塔会议三、教学难点：雅尔塔会议的评价四、（三）教学过程[导入新课]复习第7课《疯狂的战车》的相关知识：1、.1939年9月1日，德国突袭波兰，二战爆发；2、.1941年6月，德国突袭苏联及“莫斯科保卫战”；3、.1941年12月7日，日本偷袭美国太平洋舰队所在地珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。

[讲授新课]（一、）世界反法西斯同盟的建立1、.必然性（原因）师生分析：世界反法西斯同盟建立的原因，是法西斯不断扩大的侵略战争，使其成为了世界不同社会形态国家的共同敌人，而苏德战争和太平洋战争的爆发促使反法西斯国家走向联合。

导入下个知识点：阅图《1941年8月，罗斯福和丘吉尔在大西洋的纽芬兰湾会晤》2、.建立：《联合国家宣言》 1942年1月1日 26个国家华盛顿学生归纳：《联合国家宣言》的内容3、.作用师生分析：世界反法西斯同盟建立的影响（作用）（书第44页）4、.认识：（教师启迪学生思考：通过世界反法西斯同盟的建立，我们认识到了什么样的历史现象和道理呢？）导入下个知识点：世界反法西斯同盟的建立，使希特勒做出了战略的调整，为了避免两面受敌，他企图先打垮苏联。

但莫斯科战役的失败使德国已无力发动对苏联的全面进攻，因此，德国集中重兵进攻苏联的斯大林格勒。

二、（二）二战的转折1、.根本性转折：斯大林格勒会战 1942年7月---1943年2月识图：《斯大林格勒保卫战示意图》师生分析：斯大林格勒的地理位置学生阅读：第45页第2段→以典型的“巴甫洛夫抵抗”，让学生了解斯大林格勒保卫战最终苏联取得胜利的原因。

第8课正义的胜利教学目标：知识与能力：了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义；掌握斯大林格勒战役；中途岛战役；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林；德国投降；第二次大战在欧洲结束，日本投降；第二次世界大战结束。

过程与方法：1、通过斯大林格勒战役意义的分析，培养学生阅读史料，深入分析问题的能力。

2、分析第二次世界大战爆发的原因和影响及性质的变化，提高学生综合、分析问题的能力。

情感态度与价值观：雅尔塔会议协调了反法西斯联盟的行动，对打败法西斯国家有积极作用。

通过学习世界反法西斯联盟的建立及分析其在第二次世界大战中的地位，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。

通过分析第二次世界大战胜利的原因、影响和历史启迪，树立正确认识战争和热爱和平的思想观念，引导学生关注当今世界“和平与发展”的主题。

重点、难点：世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役；第二次世界大战的影响。

教学方法运用多媒体课件，通过阅读、编演短剧、记者采访、讲故事等方式进行探究式学习。

教学过程导入新课：复习题问：第二次世界大战爆发的标志是什么？(1939年9月1日德国突袭波兰）引导学生看图回顾德国法西斯的扩张，到德国突袭苏联日本偷袭珍珠港。

提问：1、二战初期，法西斯国家为什么能够频频得手？（西方国家对法西斯侵略的绥靖政策；反法西斯国家各自作战没有没有联合起来）2、如果是反法西斯国家的成员之一，你认为怎么做才能维护自己的利益，尽快打败法西斯国家？（全世界正义的力量联合起来才能取得最后的胜利）今天我们就来学习第8课正义的胜利。

引用英国首相丘吉尔的话：希特勒“入侵俄国，只不过是入侵不列颠岛的前奏。

……因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险。

提问：丘吉尔的话说明了什么？（法西斯国家的侵略扩张，给世界许多国家和地区的人民带来深重的灾难，也威胁到了英美等国的利益，英国和苏联之间的矛盾已经退居到第二位。

英国开始支持苏联对德斗争。

第8课正义的胜利教学目标：知识与能力：了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义；掌握斯大林格勒战役；中途岛战役；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林；德国投降；第二次大战在欧洲结束，日本投降；第二次世界大战结束。

过程与方法：1、通过斯大林格勒战役意义的分析，培养学生阅读史料，深入分析问题的能力。

2、分析第二次世界大战爆发的原因和影响及性质的变化，提高学生综合、分析问题的能力。

情感态度与价值观：雅尔塔会议协调了反法西斯联盟的行动，对打败法西斯国家有积极作用。

通过学习世界反法西斯联盟的建立及分析其在第二次世界大战中的地位，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。

通过分析第二次世界大战胜利的原因、影响和历史启迪，树立正确认识战争和热爱和平的思想观念，引导学生关注当今世界“和平与发展”的主题。

重点、难点：世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役；第二次世界大战的影响。

教材分析：苏德战争和太平洋战争爆发后，二战进一步扩大并达到最大规模。

法西斯妄图统治世界的最大挑战，使英法与苏联的矛盾推居次要地位，最终促成世界反法西斯同盟的建立。

苏联斯大林格勒保卫战胜利及苏德战争的胜利形势，促使英美开辟了欧洲第二战场。

第二战场的开辟使德国陷入东西两面夹击的窘境，加速了他的灭亡。

二战是一场法西斯侵略战争和反法西斯解放战争的较量。

国际反法西斯联盟的成立使世界人民赢得了这场战争，世界反法西斯战争的胜利有伟大的意义。

二战给各国人民带来了巨大的灾难，同时，也深刻影响了战后世界格局的形成和世界未来的发展。

本课有三个子目：“正义力量的携手联盟”“大战的转折”“消灭法西斯，自由属于人民”。

第一子目介绍国际反法西斯联盟的建立，第二子目介绍第二次世界大战的转折点，第三子目介绍第二次世界大战后期的几次重大战役、第二次世界大战的结束及影响，三个子目是按照事件的先后顺序安排的。

学情分析初三学生经过两年多的课改实践学习，已经具备了自主探究的能力和交流协作的意识，能够理性地分析、解决问题。

正义的胜利教案九年级历史教案教学目标：知识与能力：了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义;掌握斯大林格勒战役;中途岛战役;欧洲第二战场的开辟;雅尔塔会议及其主要协议;苏军攻克柏林;德国投降;第二次大战在欧洲结束，日本投降;第二次世界大战结束。

过程与方法：通过斯大林格勒战役意义的分析，培养学生阅读史料，深入分析问题的能力。

分析第二次世界大战性质的变化，提高学生综合、分析问题的能力。

情感态度与价值观：雅尔塔会议协调了反法西斯联盟的行动，对打败法西斯国家有积极作用。

苏联斯大林格勒保卫战及苏德战场的胜利，英美开辟第二战场，加速了纳粹德国的灭亡。

认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力。

树立反对战争、热爱和平的思想观念。

本课重难点：世界反法西斯同盟的建立;斯大林格勒战役;第二次世界大战的影响。

教学过程:导入新课：德、意、日法西斯国家的侵略扩张,使世界上绝大多数的国家和人民蒙受了战争的巨大灾难。

一切爱好和平、自由的国家和人民只有联合起来，建立起世界反法西斯统一战线，才能尽快打败和消灭法西斯。

讲授新课：第八课正义的胜利0 一、正义力量的携手联盟1.《联合国家宣言》（指导学生阅读教材，请同学们思考:在第二次世界大战爆发和扩大的发展过程中,美国对法西斯国家的侵略扩张政策有什么变化？归纳出绥靖中立T参战的过程，并分析其变化原因。

）法西斯已成为世界人民最凶恶的敌人，英、美等国先后放弃了绥靖政策，加入到反法西斯的行列中。

为了共同的目的一一消灭法西斯,被侵略国家日益走向联合。

（指导学生阅读教材，掌握《联合国家宣言》签署的目的、时间、参加国和主要内容。

然后，进一步明确。

）《联合国家宣言》的签署，标志世界反法西斯同盟的建立。

2.世界反法西斯同盟形成的意义（引导学生分析、讨论世界反法西斯同盟建立的意义。

在肯定学生讨论的基础上进行总结。

）世界反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此这些社会制度不同的国家在反法西斯的旗帜下联合起来，同盟各国在军事上协同作战，在政治上磋商求同，经济上相互援助。

附录：参考答案
（一）预习检测
1、《联合国家宣言》。

2、诺曼底。

3、丘吉尔、斯大林。

4、柏林。

5、密苏里号、法西斯（二）探究交流
■正义的联盟——世界反法西斯统一战线的建立
●想一想：1942年1月；国际反法西斯同盟正式成立，鼓舞世界人民的斗志，大大增强了反法西斯的力量，从此，反法西斯国家相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。

●说一说：德意日法西斯侵略势力。

●议一议：26个，法西斯国家的大肆侵略激起了世界人民的广泛愤怒，美、英、苏等国为了对付共同的敌人，逐渐走向联合。

■胜利的曙光——第二次世界大战的转折
●说一说：苏德战场，是第二次世界大战的转折点。

●想一想：太平洋战场的中途岛海战北非战场的阿拉曼战役
■消灭法西斯——第二次世界大战的全面胜利
●说一说：德国：1945年5月8日，日本：1945年8月15日
●试一试：1、分区占领德国 2、欧战结束后三个月内，苏联参加对日作战
3、战后成立联合国等
●想一想：诺曼底登陆、攻克柏林、向日本广岛、长崎投掷原子弹、苏联对日作战、中国向日军展开反攻。

1945年8月6日和9日，美国向广岛和长崎分别投放原子弹。

●举一举：霸权主义、强权政治、恐怖主义、领土争端、民族问题等。

（三）训练反馈
（一）精挑细选
1-4 A C A D
（二）阅读探究
1、二战，1939-1945年。

2、台儿庄战役，莫斯科保卫战。

3、要维护和平，反对用战争解决国际争端，各国应和平相处。

到2月2日，德军第6集体军残部（91000人）投降，斯大林格勒会战以苏联红军的巨大胜利而宣告结束。

●说一说：这场战役发生在那一战场？它在二战中有什么样的重要地位？
●想一想：在二战其它战场中，还有哪些类似的具有转折性意义的战役？
■消灭法西斯——第二次世界大战的全面胜利
●读一读：法西斯战败后签署投降书的两幅图片——
德国代表签署投降书日军代表签署投降书
●说一说：德国和日本分别是在什么时间宣布投降的？
●试一试：1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、丘吉尔举行雅尔塔会议，请简述其主要内容。

●想一想：在德国、日本投降之前，盟国针对德、日采取了哪些军事行动？
●举一举：和平是人类的永恒追求和普遍愿望。

但当今世界仍不安宁，请你列举威胁当今世界和平的因素。