托育老师工作手册 模板 样本 适用幼儿园、早教、托育中心

幼儿园托管服务手册幼儿园托管服务手册1. 欢迎辞尊敬的家长，感谢您选择我们的幼儿园托管服务。

我们致力于为您的孩子提供安全、关爱和有趣的环境，以促进他们的全面发展。

本手册旨在为您提供有关我们托管服务的详细信息，以及相关政策和程序。

如果您有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时与我们联系。

2. 托管服务概述我们的幼儿园托管服务为您提供全天候的托管服务，包括上午、下午、晚上和周末。

我们的目标是在安全、温馨的环境中照顾和教育孩子们，提供有趣、富有挑战性的活动，以满足他们的发展需求。

3. 地址和联系方式请参考以下联系方式:- 幼儿园名称:- 地址:- 电话号码:- 电子邮件:4. 营业时间我们的幼儿园托管服务营业时间如下：- 上午：[时间段]- 下午：[时间段]- 晚上：[时间段]- 周末：[时间段]5. 幼儿园团队我们的团队由专业的教育工作者组成，拥有丰富的经验和对幼儿发展的热情。

我们的员工都经过严格的背景调查和培训，以确保孩子们的安全和福祉。

6. 安全措施我们非常重视孩子们的安全。

以下是我们采取的主要安全措施：- 所有员工都经过背景调查和严格筛选。

- 所有员工都接受急救和基本医疗培训。

- 具备紧急疏散计划，并进行定期演练。

- 监控系统和门禁系统的安装。

- 与当地执法部门合作，确保安全措施的有效性。

7. 学习与发展我们的托管服务旨在提供学习和发展的机会，以促进孩子们的全面发展。

我们的活动包括但不限于以下方面：- 认知发展：通过游戏和探索活动提高孩子的观察力、逻辑思维和问题解决能力。

- 语言发展：通过阅读故事、讨论和艺术创作鼓励孩子们的语言表达能力和沟通能力。

- 社交情感发展：帮助孩子们培养友善、分享和合作的价值观，通过小组活动建立友谊。

- 精细运动发展：提供绘画、剪贴、手工制作等活动以促进孩子们的手眼协调能力和精细动作能力。

- 大运动发展：提供户外活动和运动项目，帮助孩子们发展身体协调性和大运动能力。

8. 日常活动我们的日常活动包括但不限于以下内容：- 游戏时间：提供自由游戏时间，让孩子们根据自己的兴趣选择活动。

幼儿园教师工作手册一、引言纳尔逊曾说过：“在一个儿童早期教育的世界中，教育工作者是如此地重要，因为他们在幼儿的生活中扮演着不可替代的角色。

”作为幼儿园教师，我们肩负着培养孩子们良好品德、基本知识和社交技能的重任。

为了更好地履行这一使命，本手册旨在提供一份全面的指导，帮助教师们在幼儿园教学工作中取得卓越成绩。

二、教学目标我们的教学目标是培养每个幼儿的全面发展。

从幼儿园毕业时起，每个学生应该能够达到以下目标：1. 掌握基础知识和技能，包括但不限于语言、数学、科学和艺术领域；2. 培养良好的价值观、道德品质和社会责任感；3. 具备良好的伦理和行为准则，遵守规则和纪律；4. 培养自主学习的能力和解决问题的能力；5. 健康、积极地参与体育锻炼和社交活动。

三、教学原则在教学过程中，我们需要遵循以下原则：1. 以学生为中心：尊重和理解每个学生的个体差异，根据他们的不同需求制定个性化的教学计划；2. 体验式学习：通过创造性的活动和实践经验，让学生亲身参与，积极探索和发现知识；3. 合作学习：促进学生之间的合作，培养团队合作精神和沟通技巧；4. 循序渐进：根据学生的年龄和能力，有条理地组织教学内容，由浅入深、循序渐进地进行教学；5. 激发兴趣：通过丰富多样的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学内容1. 语言和沟通技能：帮助幼儿发展良好的听、说、读、写能力，培养正确的语音和语法习惯；2. 数学：引导幼儿了解基本的数学概念，如数字、形状、大小和时间等；3. 科学：通过实验和观察，培养幼儿的科学探索精神和实证思维能力；4. 艺术：提供丰富多样的艺术体验，培养幼儿的艺术欣赏和创作能力；5. 社交技能：帮助幼儿学会与他人交往，培养友好、合作和分享的态度；6. 健康和安全：教授基本的健康饮食知识和安全常识，培养幼儿良好的生活习惯。

五、教学方法1. 观察法：通过观察幼儿在日常活动中的表现，了解他们的兴趣、需求和问题，为个性化教学提供参考；2. 游戏法：通过游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进他们的全面发展；3. 实践法：通过实际操作和实际经验，让幼儿亲自参与，探索和巩固所学的知识；4. 讨论法：组织幼儿小组讨论和互动，培养他们的合作和沟通能力；5. 演示法：通过示范、模仿和角色扮演，帮助幼儿理解和掌握知识和技能。

幼儿园托班班主任工作手册一、幼儿园托班班主任的岗位职责作为一名幼儿园托班班主任，其主要岗位职责包括以下几个方面：1.班级管理：负责管理班级日常事务，规划教学计划并组织实施，制定班级规章制度，维护班级安全和秩序，协助家长了解孩子的情况。

2.学生管理：全面负责学生的学习、生活、情感等方面的管理和指导，协调解决学生与其他学生或教师间的矛盾和纠纷。

3.教学工作：负责课程的准备、教学、布置和检查，通过多种策略和方法开展教学活动，积极引导学生，促进其综合素质发展。

4.团队合作：与其他教师共同制定年级、学科教学计划，集体备课，协同教学，与家长、教育管理部门沟通与合作。

5.学生评测管理：参与完成孩子的评估工作，确保评测过程的公正执法，及时将评测结果反馈家长。

二、学生管理1.关心学生：了解学生的成长情况，及时关注他们的生活和健康状况，发现问题及时协调解决。

2.防范安全：在学生活动、课外活动等安全方面，应负起应尽的职责。

3.教育引导：在教育引导方面，应积极引导学生、让他们乐于助人、积极进取、团结协作等。

4.做好学生评测工作：做好学生评测工作，确保评测过程的公正执法，及时将评测结果反馈家长。

5.与学生家长沟通：常与学生家长沟通，及时传达学生的生活和学习情况，与家长建立良好信任关系。

6.学生活动组织：组织学生参加各种活动，如校园运动会、实地考察、图书馆参观等，营造和谐快乐的学习氛围。

三、教学管理1.制定教学计划：按照课程标准和教材要求制定教学计划，组织教学实施，监控教学进程。

2.进行课堂活动：编写教案，掌握教材和教学方法，通过多种策略和方法开展教学活动。

3.提高教学效果：关注学生的学习反应，不断提高教学效果，鼓励学生多思考，多实践。

4.家长会：组织家长会，了解家长对孩子的要求，反馈教学工作，与家长保持密切联系。

5.组织课外活动：组织学生进行针对性的课外活动，如朗读比赛、英语口语比赛、读书签名等，以提高孩子学习的兴趣和积极性。

早教员工手册简介本手册是针对早教机构的员工所准备的指导手册，旨在帮助员工更好地理解早教机构的工作流程、服务标准以及员工应具备的技能和素质。

工作流程早教机构的工作流程主要包括以下几个环节：1.客户咨询：客户通过电话、微信、邮箱等方式咨询机构的服务内容、价格、教师团队等信息。

2.面谈及试听：对于感兴趣的客户，机构应安排与其面谈并安排相应的试听。

3.家访、评估及方案制定：对于确立了合作意向的客户，机构应派遣教师或专业人员进行家访并进行相关的评估，制定针对性的教育方案。

4.授课：执行制定的教育方案，派遣教师为学生进行教学。

5.跟进及服务：机构应定期进行行政、教学等方面的跟进，确保服务质量，及时解决客户的反馈和问题。

服务标准1.课前准备：教师要提前备课，准备课程、教具、教材等。

2.课堂授课：教师应按照教育方案，有序地进行授课，保证学生的参与和动手能力。

3.课后作业：教师应及时分发课后作业，及时订正并记录，以便跟进学生的学习效果。

4.跟进反馈：机构应定期进行学生跟进及家长反馈，了解学生情况和家长需求。

技能和素质1.爱心：早教行业是一种特殊的服务行业，教师应有爱心、责任心，保证服务质量和效果。

2.专业性：教师应具备专业的教育知识和技能，为学生提供科学、有效的教育服务。

3.学习能力：教师应具备良好的学习能力和自我提升意识，不断丰富自己的知识和技能。

4.沟通能力：教师应具备良好的沟通能力，能够顺畅地与家长和同事进行沟通和协调。

5.团队合作意识：机构员工应有团队合作意识，共同为机构和学生服务。

总结本手册主要介绍了早教机构的工作流程、服务标准以及员工应具备的技能和素质。

希望机构员工能够认真阅读并遵守，为机构的发展和服务质量贡献自己的力量。

早教老师的工作职责模版早教老师的工作职责主要包括：1. 制定教学计划：根据幼儿的年龄和发展阶段，制定符合他们学习需求和兴趣的教学计划。

2. 教学活动设计：为幼儿设计富有趣味性和互动性的教学活动，包括游戏、音乐、艺术和运动等。

3. 教育指导：与家长合作，提供有关幼儿教育和发展的指导，包括社交技能、语言发展、认知技能和情感管理等方面。

4. 课堂管理：确保课堂秩序和安全，引导幼儿遵守规则和纪律，维持良好的学习环境。

5. 学生评估：对幼儿的学习进展进行评估和记录，提供个别化的辅导和促进幼儿的全面发展。

6. 与家长沟通：定期与家长沟通幼儿的学习情况和进展，提供反馈和建议，协助家长和幼儿共同发展。

7. 持续专业发展：参加培训和研讨会，不断提升自己的教学能力和知识水平。

8. 维护安全与卫生：确保教学环境的安全和卫生，进行必要的安全演习和急救培训。

9. 建立良好的师生关系：与幼儿建立互信关系，关心和关注每个幼儿的个体差异和需要。

10. 与团队合作：与其他教师和教育工作人员合作，共同营造积极、合作和支持的工作氛围。

早教老师的工作职责模版（二）1.高质量完成____岁儿童的健身、音乐、艺术、舞蹈、厨艺等早教课程的授课;____组织管理教学团队按照品牌专业教案的教学要求进行授课，监督标准化教案执行;3.按照总部的教学与培训要求对教学团队进行持续的教学培训指导与教练;4.负责教学团队的课程评估与教师升级评估;5.负责教学团队的日常排课与排班管理，以及其他团队行政事务管理;____组织管理教学团队给家长和孩子提供专业的成长指导与及时的引导沟通;7.维护和管理各类专业教学设备，保持与总部的持续沟通与反馈，及时解决教学问题;____组织教学团队积极协助参与中心活动的相关工作。

早教机构企业手册早教机构保密声明本手册包含了济宁早教机构的各项行为准则和规章制度，基于早教机构对合作伙伴统一管理的原则及建立良好团队合作伙伴关系,现郑重声明:1.合作伙伴入职后将得到本手册的保管权，此手册将指导每位合作伙伴的日常工作，请每位合作伙伴认真学习，15天内向馆长上交本手册的心得体会。

2.合作伙伴应严格遵守各管理条例,如有疑问应向馆长提出。

3.合作伙伴领取的手册均有独特编号，在本手册保管期内不得复印、抄写或将之借阅他人。

4.合作伙伴应本着早教机构长期健康发展的原则，有义务对不健全之处向馆长提出修正建议。

5.合作伙伴在本手册保管期内对本手册的安全负责，离职前将本手册完整退还，如有遗失需缴纳赔偿金100元。

7. 济宁早教机构保留对本手册的最终解释权。

目录一、早教机构保密申明…………………………………………………………二、早教机构简介………………………………………………………………..三、早教机构合作伙伴职业道德……………………………………………… .四、早教机构各岗位职责及要求………………………………………………1、周末班教师职责……..…………………………………………………..2、教师教学管理制度………………..…………………….………………3、教师语言要求及上课注意事项（附调课及教学监督表）….………4、行政前台职责…………………………………………………………....5、全日制主、配班教师职责………………………………………………..五、早教机构合作伙行政管理条例………………………………………………1、考勤制度………..…………………………………………………………2、安全管理制度……………………………………………………………….3、卫生管理制度………………………………………………………………..4、员工薪酬、绩效制度………………………….………………………….....六、早教机构空调开放制度…………………………………………………..……七、早教机构宿舍管理制度……………………………………….……….……..八、早教机构内部优惠制度…………………………………………………….…….九、早教机构财务报销制度…………………………………………………….…...早教机构简介早教机构中国儿童国学教育第一品牌早教机构创办于2006年，系北京金色摇篮潜能教育集团旗下，全国连锁店儿童国学潜能开发教育机构。

早教机构员工手册××宝贝保密声明本手册包含了××宝贝早教机构的各项行为准则和规章制度，基于××宝贝对员工统一管理的原则及建立良好团队合作伙伴关系,现郑重声明:1.员工入职后将得到本手册的保管权，此手册将指导每位员工的日常工作，请每位员工认真学习，15天内向分店店长上交本手册的学习心得体会。

2.员工在本手册保管期间应严格遵守各管理条例,如有疑问应向店长提出。

3.员工领取的手册均有独特编号，在本手册保管期内,不得复印、抄写或将之借阅他人。

4.员工应本在××宝贝长期健康发展的原则，有义务对不健全之处向各分店店长提出修正建议。

5.员工在本手册保管期内对本手册的安全负责，离职前将本手册完整退还××宝贝。

如有遗失，需缴纳赔偿金100元。

6.本员工手册每六个月考核一次，考试成绩为全中心第一名（且分值不低于95分）的教师给予每月底薪上调30元的奖励。

7.××宝贝保留对本手册的最终解释权。

××宝贝早教机构目录一、××宝贝保密申明 (2)二、××宝贝简介 (4)三、××宝贝员工职业道德 (5)四、××宝贝各岗位职责及要求 (5)1.特色课教师职责 (5)2.教师教学管理制度 (6)3.教师语言要求及上课注意事项（附调课及教学监督表） (8)4.前台教师职责 (12)5.日托主、配班教师职责 (13)五、××员工行政管理条例 (14)1.考勤制度 (14)2.安全管理制度 (17)3.卫生管理制度 (19)4.员工薪酬、绩效制度 (20)六、××宝贝空调开放制度 (25)七、××宝贝宿舍管理制度 (26)八、××宝贝优惠制度 (28)九、××宝贝财务报销制度 (29)××宝贝简介××宝贝国际化早教机构总部在C，是从事0-6岁早期教育的专业机构。

托育园教师工作计划表一、教师基本情况姓名：XXX 职称：托育园教师工作地点：XXX托育园所在地区：XX市二、工作目标1. 提高教学水平，为幼儿提供良好的教育环境，促进幼儿全面发展。

2. 注重个性发展，关爱每个幼儿，尊重其个性差异。

3. 加强家园合作，与家长密切配合，共同关心孩子的成长。

三、工作内容及计划1. 教育教学工作（1）精心备课，充实教学内容。

结合幼儿的兴趣特点和发展需求，设计丰富多彩的教学内容。

（2）注重细节，提高教学质量。

注意幼儿的学习情况，及时调整教学方法和手段，确保教学效果。

（3）加强幼儿学习的引导。

根据幼儿的兴趣和特长，引导幼儿在游戏中学习，促进幼儿的全面发展。

（4）开展各种主题活动。

组织丰富多彩的主题活动，提高幼儿的参与度和学习兴趣。

2. 管理工作（1）建立良好的幼儿管理制度。

健全完善的管理制度，管理好幼儿的各项事务。

（2）关注幼儿心理健康。

关注幼儿的心理健康发展，及时发现问题幼儿，及时帮助解决。

3. 安全工作（1）做好幼儿的安全防护工作。

确保幼儿的生活和学习环境的安全。

（2）配备完善的急救设备。

配备必要的急救设备，提高应急处理能力。

4. 家园合作（1）加强与家长的沟通。

及时了解家长对幼儿的意见和建议，促进家园合作。

（2）提高家长参与度。

组织丰富多彩的亲子活动，增强家长对幼儿教育的关注和参与。

四、工作计划1. 单月工作计划第一周：完成月度教育教学计划的编制，做好新一周教学备课工作。

第二周：开展亲子活动，加强与家长的沟通与合作。

第三周：组织幼儿参观活动，增加幼儿的外出体验。

第四周：开展心理健康教育活动，关注幼儿的心理健康。

2. 单季度工作计划第一季度：关注幼儿的适应期，加强与家长的沟通，了解幼儿的学习情况。

第二季度：做好暑期安全防护工作，组织夏令营活动，提高幼儿的安全意识。

第三季度：开展各种主题活动，提高幼儿的综合素质。

第四季度：开展家园联谊，增进家长与教师的互动，促进家园合作。

早教老师工作职责描述模版1、根据中心的学期目标，制定完整的工作计划，及时工作总结。

2、负责幼儿一日活动安排，严格按照计划和作息安排幼儿活动。

3、全面负责班级环境创设及整理，创设适合孩子的环境，并指导助教和生活老师进行教室、教具的维护工作。

4、根据课程表做好充分准备工作，并形成备课笔记。

5、引导幼儿主动学习，观察、分析和记录幼儿发展情况，并根据每个阶段幼儿发展的培养幼儿良好的生活习惯。

6、分组活动时选择合适的教学材料，负责各区工作的示范。

7、认真填写好宝宝成长手册，记录孩子的成长表现。

8、安排和指导助教老师和生活老师的每日工作。

9、妥善处理幼儿发生的轻微事故，并及时汇报家长及中心主任。

10、保证班级幼儿安全，每一位孩子每天安全离开，无重大安全事故。

早教老师工作职责描述模版（2）1. 领导和组织教学活动：- 确定教学目标和计划，根据幼儿的年龄、兴趣和能力制定教学内容。

- 负责准备教材和教具，确保教学资源的充足和更新。

- 制定课程表和教学进度安排，合理安排时间，保证教学任务的顺利进行。

- 组织和领导课堂教学活动，引导幼儿参与课堂讨论和互动，激发他们的学习兴趣和动力。

2. 提供优质的教育服务：- 制定有针对性的教学方法和策略，根据幼儿的发展特点和需求进行教学。

- 关注每个幼儿的学习进展和特长，并根据不同的情况制定个别化的教学方案。

- 注重培养幼儿的综合能力，包括语言、认知、社交和情感等方面。

- 鼓励幼儿主动参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。

- 关心幼儿的身体健康和安全，并做好相应的安全管理工作。

3. 与家长沟通合作：- 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求。

- 向家长介绍教学目标和计划，并征求他们的意见和建议。

- 提供家庭教育的指导和支持，帮助家长了解并运用正确的教育方法。

- 及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现，共同探讨解决方案。

- 组织家长会或座谈会，分享教育经验，促进家校合作。

托育园教师工作计划表模板月度工作计划
日期：________________
1. 工作内容：
- 托育园教学工作安排
- 儿童生活照料工作安排
- 活动策划与组织
- 家长沟通与联络
- 教学环境整治与维护
2. 工作目标：
- 提高儿童的学习兴趣和能力
- 做好儿童的生活照料工作
- 丰富儿童的课余生活
- 与家长保持良好的沟通和联系
- 确保教学环境的整洁和安全
3. 具体安排：
- 制定每日教学内容安排表
- 安排儿童用餐和午休时间
- 组织举办儿童活动和游戏
- 定期与家长进行沟通和交流
- 每日对教室环境进行清洁和整理
4. 工作措施：
- 根据儿童的年龄和兴趣制定教学内容
- 关注儿童的饮食和作息习惯
- 设计各种有益于儿童成长的活动
- 用心倾听家长的意见和建议
- 保持教室环境的整洁和安全
5. 工作预期：
- 儿童学习和生活质量得到提高
- 家长满意度提升
- 教学环境更加整洁和安全
- 团队合作更加紧密和有效
- 工作效率和质量得到提升
6. 工作总结：
- 对照工作目标和预期进行总结
- 分析工作中存在的问题并提出改进意见
- 对下月工作进行提前规划和安排
7. 工作评估：
- 定期进行工作绩效评估
- 根据评估结果进行个人成长规划
- 积极接受上级和同事的建议和指导
备注：
______________________________________________________ ________。

早教老师的工作职责教师职责范本早教老师的工作职责范本一、教学工作1. 精心备课，根据学生的年龄、特点和需求，制定有针对性的教学计划。

2. 使用多种教学方法和教具，创造丰富多彩的教学环境，激发学生的学习兴趣。

3. 组织并开展个别或小组教学活动，引导学生积极参与，培养他们的语言、认知、运动、社交等多方面的能力。

4. 耐心引导、指导学生学习基础知识，如数字、字母、形状等，以及实用技能，如独立穿衣、洗手等。

5. 注重培养学生的综合素质，如思维能力、创造力、表达能力等，通过艺术、音乐、舞蹈等课程进行教育。

6. 关注学生的个别差异，采用差异化教学策略，满足每个学生的学习需求。

7. 培养学生良好的学习习惯和行为规范，培养其自主学习的能力。

二、班级管理1. 组织并维护良好的班级秩序，确保学生学习环境的安定。

2. 制定班级的规章制度，培养学生的守纪律意识，与学生家长进行积极有效的沟通，共同为学生的成长贡献力量。

3. 关注学生的情绪变化、行为问题，及时采取措施，指导学生正确表达情感，处理人际关系。

4. 定期组织班级活动，如亲子活动、校园参观等，积极促进学生与家长的互动与交流。

5. 组织学生进行各类竞赛和活动，提供学习机会和展示平台，激发学生的学习热情和自信心。

三、评价与记录1. 细心观察学生的学习表现，及时记录学生的学习情况和发展变化。

2. 做好学生档案的管理工作，包括学生成长记录、学习评价等，为评定学生成绩提供数据支持。

3. 定期与学生家长进行学习情况的反馈和沟通，分享学生的进步与问题，并提供针对性的建议和指导。

四、职业发展与学术研究1. 不断提升自己的业务水平和教育教学能力，参加相关的培训、研讨会、学术研究等活动。

2. 积极参与教研活动，与同事们分享教学经验、教学资源，共同探索和研究早教教育的最佳实践。

3. 关注教育教学领域的新动态和新技术，不断更新教材、教辅资料，提高教学效果。

五、保证幼儿安全与健康1. 把握幼儿的生理和心理特点，采取安全措施，确保幼儿在教学活动中的安全。

托育老师工作手册模板样本适用幼儿园、早教、托育中心托育老师工作手册一、XXX老师岗位职责：主班岗位要求：1.有托班经验、XXX老师经验或学前教育专业背景（幼教类专业或有幼教、幼儿园经验优先），并具备口语流利的能力。

2.通晓儿童心理，善于调动儿童研究积极性。

3.具有较强的亲和力和沟通表达能力，普通话标准，口齿伶俐。

4.性格活泼开朗，富有亲和力，爱心，责任心，形象气质佳。

主班工作职责：1.负责托育教学任务，制定每周教学计划。

2.在授课期间评估儿童的研究成长情况，撰写观察日志，对儿童的研究效果进行跟踪。

3.负责教师的教具的日常维护和管理。

4.积极参加中心组织的培训、教研、讲座、节目、活动等。

5.及时与学生家长沟通续费情况。

6.协助配班老师共同完成孩子每日饮食起居生活照料。

配班岗位要求：1.喜欢孩子，具有良好的服务态度。

2.从事幼儿园保育工作，且经验不少于1年。

3.有儿童护理经验，对孩子有耐心。

4.身体健康，持健康证、育婴师证优先。

5.年龄：24-35岁，特别优秀者可适当放宽。

配班岗位职责：1.负责托班的日常生活饮食起居的安排。

2.负责教室环境清洁，儿童用具的清洁和消毒工作。

3.负责儿童的卫生护理工作。

4.安抚孩子的情绪，做好心理辅导工作。

5.协助主班老师完成课堂教学活动。

6.记录儿童每日作息及生理情况记录。

7.及时反馈家长沟通孩子的身体状况。

二、托育教师管理制度：一）作息时间制度1.教师要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿一日活动，幼儿的集体活动时间，教学时间为25-30分钟左右。

2.幼儿的体育活动时间每天不少于半小时。

3.保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡夏季2-2.5小时，冬季2个小时。

4.每日安排1-2节课间操。

5.教师每天必须按作息时间准时上下课，准时游戏活动。

二）卫生制度1.公共卫生每日清扫一次，垃圾娄存放不能过半，果皮等易发霉垃圾必须当天倒掉。

2.室内卫生、地板、桌子每餐要拖要擦，窗台每天擦洗，窗户玻璃每周一次，保持清洁，随脏随擦。

托管老师工作职责范本一、引言托管老师作为负责管理和照顾儿童的专职人员，扮演着重要的角色。

他们承担着保持儿童安全、促进儿童全面发展和提供高质量照顾的职责。

在本文中，我们将探讨托管老师的工作职责范本，并详细介绍他们在日常工作中所承担的各项职责。

二、儿童安全保障1. 监管儿童行为：托管老师应始终关注儿童的行为，在保证儿童自由发展的同时，避免他们受到伤害。

对于存在安全隐患的行为，托管老师应及时制止。

2. 确保环境安全：托管老师负责定期检查托管场所，确保儿童所处环境安全。

他们应关注场所卫生、设施设备的安全性，并及时报修和清理危险物品。

3. 应急处理和事故预防：托管老师应定期进行紧急情况的演练，并保持对急救技能的熟练掌握。

在儿童出现意外情况时，他们应立即采取适当措施以预防并解决问题。

三、儿童学习发展支持1. 设计和实施教育计划：托管老师应根据儿童的发展需求和能力，制定个性化的教育计划。

他们应确保计划内容有趣、有挑战性，并与儿童家长保持有效的沟通。

2. 提供学习资源和活动：托管老师应为儿童提供多样化的学习资源和活动，以促进他们的认知、语言、运动和社交等各个方面的发展。

3. 观察和记录学习进展：托管老师应密切观察儿童的学习进展，记录他们的发展变化和成就。

这些观察和记录可以为后续的教育计划制定提供参考依据。

四、儿童情感社交辅导1. 建立良好师生关系：托管老师应与儿童建立亲密的师生关系，提供积极的支持和关怀。

他们应主动倾听儿童的需求，与他们建立有效的沟通，以帮助他们解决问题。

2. 促进儿童合作与友谊：托管老师应组织各种合作活动，鼓励儿童共同学习和合作。

他们应教授儿童与他人合作的技巧，并培养他们与他人友好相处的能力。

3. 解决冲突和问题：托管老师应引导儿童学会解决冲突和问题，培养他们的解决问题的能力。

他们可以通过模拟情景、角色扮演等方式帮助儿童学习应对困难和解决冲突的方法。

五、与家长的合作与交流1. 家长沟通和反馈：托管老师应与家长建立有效的沟通渠道，及时向他们提供儿童的学习和行为情况反馈。

幼儿园教师职责手册第一章引言1.1本手册目的本手册旨在明确幼儿园教师的职责，确保教育团队有明确的工作方向，提高教育质量，促进幼儿全面发展。

1.2适用范围本手册适用于本园所有幼儿园教师，对于提供高质量的幼儿教育具有指导性和规范性。

第二章职责概述2.1教学使命1.制定符合国家教育政策和幼教标准的教育计划。

2.提供安全、健康、有趣的教学环境，激发幼儿学习兴趣。

3.制定差异化教学计划，满足不同幼儿的发展需求。

2.2班级管理1.组织并执行日常课程，确保教学有序进行。

2.关注班级学生的心理健康，及时解决学生间的矛盾。

3.维护教室秩序，确保教育场所的整洁和安全。

第三章教育活动与方法3.1教学设计1.制定富有创意和趣味性的教育活动，促进幼儿综合素质的发展。

2.制定个性化的教育计划，关注每个孩子的成长轨迹。

3.2教育手段1.灵活使用多媒体和互动式教具，提高课堂吸引力。

2.引导幼儿通过游戏、音乐等方式培养社交技能。

第四章学生发展支持4.1个别辅导1.发现并关注学生的个别差异，提供差异化的学习支持。

2.与家长沟通合作，共同关心学生的学业和成长。

4.2情感培养1.创造温馨的学习环境，促进幼儿情感健康发展。

2.鼓励学生培养积极向上的情感体验，建立自信心。

第五章家庭合作与沟通5.1家长沟通1.定期与家长开展沟通会议，分享学生学业和行为表现。

2.及时回应家长关切，建立良好的师生家庭关系。

5.2家庭作业管理1.确保家庭作业合理，与学校课程相协调。

2.定期反馈学生家庭作业情况，促进家校合作。

第六章个人专业发展6.1持续学习1.参加相关培训，提高专业素养。

2.定期参与教研活动，分享教学心得和经验。

6.2自我评估1.定期进行教学反思，总结经验教训。

2.建立个人发展计划，不断提升个人教育水平。

教育托管教师工作细则一、目的：为便于教师快速有序开展工作,以确保作业托管质量,特制定本细则。

二、适用范围:本细则适用于仁铭教育所有教师,各区域可以根据情况适当补充;三、基础信息：1、托管的目标：1)培养学生作业习惯,主要包括坐姿(特别是低年级学生)、字体、效率;2)提高作业质量,培养孩子的作业兴趣和信心；3)通过作业差错纠偏及困难答疑，让学生及时化解当日知识疑点；2、托管教师工作职责：1）维持课堂秩序，激发学生学习兴趣；2）作业检查（检查完毕要签字）、差错纠正及难点答疑；3）对学生当日表现进行记录并统计；4）及时向主管老师反馈学生日常学习中的特殊状况；3、学生表现激励手段:托管老师除灵活应用各类激励技巧外，可应用统一的学生加、扣分规则来对学生进行约束和激励，加扣分规则主要从以下几方面展开：1）时间：主要鼓励学生早到校，减少校外逗留时间，提前到校10分钟加2分；提前5分钟加1分；2）效率：鼓励学生快速做作业，减少拖沓行为。

18：00前完成均加2分；3）质量：鼓励学生认真完成作业，确保质量。

作业全对，加2分；4）课外：鼓励学生多做课外练习，每完成1篇，加1分；累计课外得“优”（95以上可发放奖品）；5）纪律：根据学生表现，酌情（单次2分以内）进行加扣分；6）清洁：作业完毕，清理完个人场地者可加1 分；7）其他：针对不同基础学生，实行错字数量激励；针对2年级以内学生，完整记录作业加1分；坐姿端正可加1分；4、托管教师工作评估：1）职业操守：不得直接告知学生答案甚至替学生完成作业；不应放弃每一个学生；2）工作质量：作业批量遗漏不应发生；经检查后学生作业不应产生批量错误或连续数日的零星错误；5、托管教师分类：A 类：工作时间：13：00--20：30 职责：备课--到学校接学生--辅导作业—-值班；（专职）B 类：工作时间：14：30—20：00 职责：辅导学生作业（兼职）四、托管工流程：1、在学生放学前，提前5分钟到学校接学生；2、到校要求学生签到，将学生带到教室，规定学生按要求将书包整齐的放在指定位置（应注意路途安全，严禁任何学生私自乱跑）；3、引导学生排队洗手，培养学生良好行为习惯3、领取文具、整理资料、批改学生课后作业；4、及时登记学生到校时间（填写班级管理手册）；5、合理安排学生作业内容，认真维护课堂秩序；6、认真检查学生作业质量，并统计学生错误状况；7、课后检查学生清洁，填写统计表，将资料及物品归位；作业辅导<一>流程：1）老师在学生来之前到教室做好准备工作2）督促学生完成作业，先做题后抄写背书3）让学生先自行检查作业4）老师检查并指出错误范围5）学生自己改错6）改错后—a：老师检查b：老师讲解（学生不会的）7）核对学生作业完成情况，完成一项在对应项后打勾，全部完成后签字8）作业完成后可进行课外阅读、做题、预习或复习9）做完作业的学生按规定进行第二课堂练习（记忆力或沙盘游戏课程）10）没做完作业的继续做<二>注意问题1）老师边走动边督促学生的作业进度2）纠正学生的不正确坐姿和握笔姿势3）禁止学生间的谈话、讨论、打闹4）有问题举手示意，禁止学生随意离座5）做完一项随时检查6）严禁直接告诉学生答案，如有发现一次罚款30元7）做定期考核或单元复习8）期间严禁老师做其他与作业辅导无关的事，如上网、聊天9）及时做好与家长沟通工作：学生最近的状态、作业态度、学校知识掌握情况等等，以便家长掌握孩子状况10）放学后值班：必须等到最后一个学生被接走方可下班课辅老师工作手册1. 学生档案，在学生报名时详细登记学生姓名、学校班级、留下父母等至少两个人的电话，孩子在校值日时间以及孩子的接送人，同时把家长的电话存入自己的手机，以备有事联系家长。

一、工作宗旨1. 严格遵守国家法律法规，遵循教育部门的相关政策，确保托育中心的教育教学工作有序进行。

2. 坚持以幼儿为本，关爱幼儿身心健康，尊重幼儿个体差异，培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力。

3. 发扬敬业精神，不断提高自身教育教学水平，为幼儿提供优质的教育服务。

二、教师职责1. 严格执行国家课程标准和托育中心教学计划，确保教育教学质量。

2. 认真备课、上课，关注幼儿学习需求，因材施教，激发幼儿学习兴趣。

3. 落实一日生活各个环节，做好幼儿生活照料，确保幼儿生活安全。

4. 加强与家长的沟通，了解幼儿家庭背景，共同促进幼儿全面发展。

5. 参加教研活动，不断提高自身教育教学水平，丰富教育教学经验。

6. 遵守托育中心各项规章制度，维护托育中心声誉。

三、教师工作制度1. 教师实行全天候坐班制，确保幼儿在园期间得到及时照顾。

2. 教师上班期间需穿着整洁、大方，不得佩戴饰品，不得浓妆艳抹。

3. 教师与学生交流使用普通话，保持文明礼貌，不得使用侮辱性语言。

4. 教师需按时参加教研活动，不得无故缺席。

5. 教师请假需提前向负责人请假，并说明原因。

请假需经负责人批准，方可生效。

6. 教师因事、因病请假，需提供相关证明，并按请假天数扣除相应工资。

7. 教师请假期间，由其他教师代为授课，确保教育教学工作顺利进行。

8. 教师不得私自调课，如需调整课程，需经负责人批准。

9. 教师应积极参加各类培训，提升自身专业素养。

10. 教师应遵守国家法律法规，维护托育中心形象，不得参与任何违法活动。

四、考核与奖惩1. 托育中心对教师实行定期考核，考核内容包括教育教学质量、工作态度、师德师风等方面。

2. 教师考核结果与工资、晋升、评优评先等挂钩。

3. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对表现较差的教师进行批评教育，情节严重者，予以解聘。

五、附则1. 本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，由托育中心负责人解释。

2. 本制度如与国家法律法规相冲突，以国家法律法规为准。

校区岗位管理手册2020年目录第一章班主任老师工作标准 (1)一、工作职责 (1)二、工作内容 (1)三、工作流程 (3)四、工作权限 (4)五、工作清单 (4)六、工作关系 (5)七、工作考核 (5)八、任职资格 (5)九、工作流程图 (6)第二章生活老师工作标准 (7)一、工作职责 (7)二、工作内容 (7)三、工作流程 (7)四、工作权限 (8)五、工作清单 (8)六、工作关系 (8)七、工作考核 (8)八、任职资格 (8)九、工作流程图 (8)第三章教务主任工作标准 (9)一、工作职责 (9)二、工作内容 (9)三、工作流程 (10)四、工作权限 (11)五、工作清单 (11)六、工作关系 (11)七、工作考核 (11)八、任职资格 (12)九、工作流程图 (12)第四章校区校长工作标准 (13)一、工作职责 (13)二、工作内容 (13)三、工作流程 (14)四、工作权限 (15)五、工作清单 (15)六、工作关系 (15)七、工作考核 (15)八、任职资格 (15)九、工作流程图 (16)第五章市场人员工作标准 (17)一、工作职责 (17)二、工作内容 (17)三、工作流程 (18)四、工作权限 (19)五、工作清单 (19)六、工作关系 (19)七、工作考核 (19)八、任职资格 (19)九、工作流程图 (20)第六章课程顾问工作标准 (20)一、工作职责 (21)二、工作内容 (21)三、工作流程 (22)四、工作权限 (22)五、工作清单 (23)六、工作关系 (23)七、工作考核 (23)八、任职资格 (23)九、工作流程图 (24)第七章附则 (24)一、本管理手册使用说明 (25)二、各岗位相关工作清单 (25)第一章班主任老师工作标准一、工作职责1.学校放学以后，负责把学生接到学校的教室，确保孩子路上的安全；2.安排辅导学生完成作业，检查作业完成情况，对错题进行讲解并对错题仿练；3.认真做好备课、上课、作业布置和检查、月测试等常规教学工作，保证个性化教学辅导质量，提升学员学习成绩和综合素质；4.定期向家长反馈学生表现情况；5.美丽校园，规整教室及公共区域。