好山好水好地方课件鄂教版3

，感受不同价值观的交锋；你也可以看到中国特有的人情文化、熟人社会。事实上，一个大家族就是一个小社会，而观察社会总是有 趣的。总之，给自己找点事做，最好是你感兴趣的。 6.谈谈你对“博学而笃志，切问而近思”的理解。 然而沈从文却不经意间揭开了这温暖幸福背后的真相—— 不断的离别才是他们真实的命运。饱含了作者对小人物生命的理解与深深的 无奈和悲哀。 7． 金刚琢是老子过（涵谷 ）关的化胡之器，自幼炼成，任何兵器、水火都不能接近它，能降伏青牛的只有（太上老君 ）了。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 ⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭 店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画 时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满 期望和向往。 1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式： 礼貌用语＋表达内容＋询问 10.①柳色深绿，所以用“暗”；花光艳丽，所以用“明”。
Hale Waihona Puke 我们这里很美！独立思考，小组交 流，说说我们身边 的美吧！
本文从肢体语言的作用，肢体语言与舞台呈现的深刻关系出发，揭示了肢体语言对于舞台呈现的重要作用。作者大量使用专业术语， 使我们对戏剧的肢体语言有了更全面、更深刻、更准确的认识。全文语言准确、严谨，层层深入地诠释，使文章思路清晰，层次分明 。 我最爱迷人的秋天！ 10.你代表作者或人类对第三只猫说些什么？ 另外，无论做什么事，兴趣总是最好的切入点。或许在聚会中，你能够找到一位同龄人，商定一本书，离别后阅读，相聚时畅聊。如 果找不到合适的伙伴，将聚会当作一次社会实践也许会有所帮助。你可以观察各行各业的人如何谈吐，了解他们相 异的和相同的烦恼

实现规则认同
• 消除行为障碍 • 消除认知障碍 • 消除情感障碍
观念形成
• 多重开端（知行情意） • 循环往复（内化外显） • 螺旋上升（层次推进）
课堂生态效度
• 学习需要的激发 • 探究氛围的营造 • 生成性学习支持
教材创新使用
• 选择 • 替换 • 补充 • 活用
复合资源库
• 文化资源 • 社会资源 • 个体资源 • 班级资源 • 校园资源
1、照片在哪里照的？
2、你那天都玩了些什么？
3、你开心吗？
风景名胜故事多
中国幅员辽阔，有着大好河山。 你都知道什么风景名胜呢？ 快给大家介绍一下吧！
你都知道什么名胜古迹？他们有什么故事呢？
西藏布达拉宫 湖北张家界 山东泰山 安徽黄山 湖北黄鹤楼
我们家乡又有哪些名胜古迹呢？
你知道黄鹤楼的传说吗？ 黄鹤楼在三国时期作为“军事 楼”，三国统一后，作为观赏楼。 历代文人墨客在此留下了许多千古 绝唱，使得黄鹤楼自古以来闻名遐 迩。
三、教学使用
• 路径设计 • 经验转换 • 支点生成
基本原则
• 课程理念为指导 • 研究儿童为基础 • 活动推进为形式
经验学习
• 激活：生活经历 • 积累：行动实践 • 提升: 体悟反思 • 建构：对话沟通
法治教学
• 故事教学 • 模拟法庭 • 角色扮演 • 案例研讨
道德冲突问题教学
• 价值辨析 • 道德两难 • 法治辩论
老鹰捉小鸡
丢沙包
捕蜻蜓
喂鸽子 公园划船
谢谢观看！
小学《道德与法治》解读与设计策略
• 一、课程解读 • 二、教材设计 • 三、教学使用
一、课程解读
• 《思想品德》 • 《品德与生活》 • 《道德与法治》

教材亮点
• 融入核心价值
国家意识、公民意识、规则意识
• 渗透传统文化
中华好传统、家国情怀
• 强化儿童本体
生命意识、自护意识、共创共享
呈现方式
• 激发规则学习需要 • 引导规则学习过程 • 推进规则内化进程
版式与板块
• 单元引导图 • 主题导入语
栏目1
• • • • • • 亲历探究：小调查、小诊所 规则强化：法治墙、规则帖 趣味学习：游戏场 情景再现：小剧场、小实践 欣赏表现：诗园、童心岛、展示台 价值辨析：小评判
课程特点
• 国家意志 （法治中国） • 党的要求 （核心价值） • 儿童成长 （童心童趣）
专业视角
• 专业精神、态度、责任 • 跳出教材看教材 • 职业尊严、专业立场
二、教材设计
• 单元设计、主题学习 • 关系轴、同心圆 • 面、线、点
一上第一单元：你好，新学校
1、美丽的校园 2、老师，您好 3、小学的一天 4、我是小学生
第三乐章 《走四方》：感悟不同的美丽
大兴安岭大部为火成岩，地 形平滑，山顶浑圆，山坡较 平缓……
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各 不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇 峰罗列，形态万千……
第四乐章 《祖国颂》：表达心中的祝福
（1）唱一唱：反映我国不同地区自然环境特点的歌曲；
（2）读一读：描写我国各地区山山水水的诗歌、文章； （3）写一写：写出我的祝福； （4）画一画：画我心中的家乡美景图。 （5）还可以选择自己喜欢的其他方式。
小学《道德与法治》解读与设计策略
• 一、课程解读 • 二、教材设计 • 三、教学使用
一、课程解读
• 《思想品德》 • 《品德与生活》 • 《道德与法治》

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水 人们都说：“桂林山水甲天下。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中； 冬天，雪花在空中飞舞。
在画中游”。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
冬天，雪花在空中飞舞。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
我看见过波澜壮阔的大ห้องสมุดไป่ตู้，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们 扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 太阳像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的 人们都说：“桂林山水甲天下。
扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；

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都柿
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冬天，雪花在空中飞舞。 树上积满了白雪。地上的雪厚 厚的，又松又软，常常没过膝
早晨，雾从山谷里升起来，整个森 林浸在乳白色的浓雾里。太阳像利剑一 样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍 门前的草地上。
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草地上盛开着各种 各样的野花，红的、白 的、黄的、紫的，真像 个美丽的大花坛。
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1、唱一唱 2、读一读 3、写一写、画一画
水乡
草原
沙滩
沙漠戈壁
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雪域高原
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扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在 前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过 红叶似火的香山，却从没看见过桂林这 一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔 地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的 山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹 笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真 险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不 小心就会栽倒下来。

我们生活的地方有许多美丽的风光
• 请同学们分组讨论，你还知道哪些家乡美 丽的地方？
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好山好水好地方
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宽阔的街道
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美丽的油菜花
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高高的山和建筑物
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绿色的茶园
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我们这里有山，有水，有宽阔的街道。还有 美丽的油菜花......
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高高的山峰
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香溪河
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激流的河水
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扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在 前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过 红叶似火的香山，却从没看见过桂林这 一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔 地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的 山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹 笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真 险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不 小心就会栽倒下来。
都柿
冬天，雪花在空中飞舞。 树上积满了白雪。地上的雪厚 厚的，又松又软，常常没过膝
选一选
1、唱一唱 2、读一读 3、写一写、画一画
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
这样的山围绕着这样的水，这样的 水到映着这样的山，再加上空中云 雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏 小舟，让你感到像是走进了连绵不 断的画卷，真是“舟行碧波上，人 在画中游”。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森 林浸在乳白色的浓雾里。太阳像利剑一 样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍 门前的草地上。
草地上盛开着各种 各样的野花，红的、白 的、黄的、紫的，真像 个美丽的大花坛。
好山好水好地方
水乡
草原
沙滩
沙漾在漓江上，来观赏桂林的 山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水 平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的 水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到 它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看 见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波

• 森林公园 以大面积人工林或天然林为主体 而建设的公园。天然公园保管有自然景观。 森林公园除保护森林景色自然特征外，并 根据造园要求适当加以整顿布置。公园内 的森林，普通只采用抚育采伐和林分改造 等措施，不进行主伐。
• 木兰清凉寨旅游风景区，座落于武汉市黄陂区
蔡店乡刘家山村境内，距武汉市城区85公里.景区 总面积约10平方公里，海拨最高处800余米，森 林覆盖面积达97.5%，夏日（七月）平均气温 20.1-20.7度，是武汉市海拔最高、方位最北、面 积最大、游线最多、水体最优、植被最好、村寨 最古、土产最丰的原始生态休闲游首选去处，更 是武汉及其周边城区市民热捧的“云中水榭纳凉 胜地、峡谷峰峦避暑山庄”。
• 武汉中山公园是全国百家历史名园之一，始建于 二十世纪初，是武汉市精神文明建设的重要窗口 和武汉市市民休闲娱乐的重要场所。其占地32.8 万平方米，其中水上面积7万平方米，是武汉市历 史悠久的文化休憩公园。其中西合璧的园林风景， 淳朴隽永的人文景观，以及惊险有趣的游乐项目 一直受到广大游人的赞誉。
解放公园
• 1952年始建,位于武汉市汉口江岸区，南界 解放公园路，西邻市委机关大院，面积38 公顷。
• 汉口江滩位于长江武汉市区北岸，面积160万平
方米，与沿江大道景观相邻，与龙王庙景点相连， 与江汉路步行街相接，与黄鹤楼景区相望，与长 江百舸争流相映，构成武汉市中心区独具魅力的 景观中心。在武汉三镇的水景中，汉口江滩可谓 是这座滨江城市中一道最美丽的风景。三三两两 的市民或游人悠闲地走在绿树繁花之中，穿行于 鹅卵石铺就的小径，享受着忙碌生活中难得的闲 适。
• 武汉木兰云雾山风景区位于黄陂木兰生态 旅游区西北部，距武汉城区70公里。作为 国家AAAA级旅游风景区的云雾山以漫山杜 鹃花海、峡谷风情和悠久的宗教文化而闻 名。