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全书参考答案第一章 课堂练习（一） 填空题1. 用于剥离导线绝缘层、切削其它物品等：用于切断较细的导线，或夹持较小物件；用于对较线径导线的绝 缘层进行剥离。
2.电流直接通过人体造成对人体伤害的情况3.因电流热效应、机械效应和化学效应等造成对人 体的伤害4.人接触带电体，在电的作用下造成对人体的伤害现象5.从一脚经人体后，从另一脚流出的6•保 护接地:保护接零7. 220V ： 50Hz8.干粉灭火器、二氧化碳灭火器、1211灭火器 （二） 判断题 1. V 2. V3. V4. V5. V6. V7. X8. X（三） 选择题 l.C2.D3.D4.B5. D6. B7. C8. B9. D 10. A（四） 简答题1•答：如果不拔去电源插头，一旦电器的绝缘损坏，有可能使电器外壳带电，人体触电时，就可能造成触 电。
2. 将电动机的金屈外壳用导线与大地作可靠的电气连接（要求小于4Q ）称为保护接地。
如果设备的外壳绝 缘损坏使金屈外壳导电时，人体接触它时，山于外设备外壳接地，大部分电流会经接地线流入大体，此时人体身 上流过的电流小，人体不会触电，接地线中的大电流会使电路中的保护设备动作，I'l 动切断电源，同时保护了人 身和设备的安全。
自我检测题（一）填空题1. 交流电源；直流电源2.电压、电流、电阻3.带电4.钳形表：交流5.较大：绝缘电阻6.42V, 36V,1. 答：42V,适用于较干燥的环境，或者一般场所使用的安全电压；36V,适用于一般场所使用的安全电压： 24V,适用于环境较左、高度不足的地方作照明；12V,适用于温度大、有较多金屈导体场所的手提照明；6V,适 用于水下作业所采用的安全电压。
2. 答：（1）要有经验的电工或实训老师监护；（2）用绝缘板隔离：（3）用绝缘工具并穿好防护服。
3. 答：预防电气火灾，需注意以下几点：（1）建立完善电气安全制度，规范用电，正确使用电器设备：（2） 保证电气设计合理，电气施工规范：（3）保证电气设备和线路的定期检查、维护和淸洁。
◆ 加大弹性，增加教材的灵活性教材内容分为必学、选学、阅读与应用和实验与技能四类，增加教材的灵活性，以适应不同地区、不同学制、不同专业的教学要求主编：周绍敏学时数：64～90学时书号：978-7-04-026939-0生特别关注的地方，采用了添加标注的方式以引起学生的注意主编：陈雅萍学时数：68～86学时主编：苏永昌通过生产生活中实际的问题、情景或案例，引导学生进入学习情境学时数：65～88学时教材样例内容的组织与编排既注意符合知识和技能的逻辑顺序，又着眼于中职生的年龄与智力水平，把学习过程分为感知、体验、领悟和应用四个阶段，适应项目式、任务式等教学方式改革的需要◆ 突出实用性和趣味性加强制作和调试电路等工程应用背景的实用性内容，项目的选择与设计兼顾一定的趣味性，激发学生学习兴趣主编：张金华学时数：96～126学时书号：978-7-04-026953-6“本章要点”：介绍本章必须掌握的基本专业知识和专业技能“实用技术”：介绍与本课程相关的实用专业技术知识“实训项目”：用于指导学生完成特定的专业技能训练“课外阅读”：拓展学生知识面，提高学习兴趣主编：伍湘彬学时数：96～128学时书号：978-7-04-026956-7括“学习目标”、“基础知识”、“工作步骤”、“相关链接”、“多媒体资源”、“阅读材料”和“评价反馈”等◆ 倡导新的教学评价理念和方法既关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，又关注学生养成规范操作、安全操作的良好习惯，以及在现代社会中的节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的形成与发展主编：李乃夫学时数：96学时书号：978-7-04-026955-0教材样例◆ 以行业技术应用为依据，注重教学内容的适时性从分立元件电路为主转到以集成电路为主；从以器件内部分析为主转向以器件外部特性和应用为主；以模拟电路为主转到模拟电子线路和数字电子线路比例协调、相互兼顾◆ 以符合学生的认知规律为基础，体现中职教材的层次性尽可能地降低理论深度和难度，简约明了地介绍电子线路的基本概念、基本原理和应用知识，避免繁杂的数学推导和理论分析主编：陈振源学时数：96～116学时书号：978-7-04-026954-3组成，一方面强调学生是学习的主体，另一方面为学生自主学习提供了有效途径主编：文春帆学时数：64～96学时◆ 图文并茂，增强可读性增加生动活泼的图表，辅助教师教学、学生学习主编：程周学时数：64～88学时◆ 教材编排生动活泼，版式新颖教材从生产生活实际案例出发，按照服务专业学习，理论联系实际的要求，设计了“目标导航”、“核心导读”、“做中教”、“做中学”、“要点提示”、“知识链接”、“想想练练”等若干小栏目,便于教学主编：杜德昌学时数：68～96学时书号：978-7-04-026948-2。
模块一电能的应用任务一电工工具与电工仪表的使用知识链接二电工仪表一、判断题：√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.×8.×二、选择题：9．D 10.D 11.B 12．C 13.A 14.C三、填空题：15.并正负电流的方向。
16．串并。
17．串并18．调节电压电流的零刻度测电阻时的零刻度调节。
19．0∞小大。
四、简答题：20．(1) 选择合适的电阻挡。
(2) 红、黑表笔相短接，进行调零。
(3) 把两表笔分别与待测电阻两端相接触。
(4) 进行读数，表盘上的读数乘以倍率即为待测电阻的阻值。
模块二直流电路的实验与探究任务一电路的组成与基本物理量知识链接一电路的组成与电路模型一、判断题：1.√ 2.×二、选择题：3.C 4.B三、填空题：5．电源负载导线开关传输转换。
6．电源用电器四、简答题：7.(1) 通路： I＝E/(R＋R0) U＝IR，U0＝IR0，E＝U＋U0 P E＝P R＋P R0；(2) 短路： I＝I SC＝E/R0 U＝0，U0＝E P E＝P R0，P R＝0；(3)断路： I＝0 U＝E，U0＝0 P E＝P R＝P R0＝0。
8.电路模型就是指实际电路中的实际元件用理想元件代替的电路。
各种实际器件都可以用它的理想模型来近似地表征它的性质。
也只有用理想模型表征的器件所构成的电路模型，我们才有可能对它进行定性和定量的研究分析，电路理论分析的对象是电路模型而非实际电路。
知识链接二电路的基本物理量一、判断题：× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.×二、选择题：7.D 8.B 9.B 10.D 11. C三、填空题：12. 标正电荷的定向移动方向安(A)毫安(mA) 微安(μA)。
13. 0.00016 160。
14. 单位正电荷U正负极双下标箭头。
15．080(V B＝V A－U AB)B0－30。
《电工基本技能实训》第2版思考题参考答案第一章P13（1）由各电路电压等级的电力线路将发电厂，变电所和用户联系起来的整体，称为电力系统。
将不同电压等级的电力线路和变电站联结组合一起的网络，称为电力网。
电力系统的作用是实现能源的转换、传输、汇合和分配。
电力网的作用：电力的传输、汇合与分配，它是连接发电厂与用户的中间环节。
（2）三相三线制：由三相互差120°电角度的三根相线（也称火线）输出，因无中性线，它只能提供380V的线电压。
优点：可节省投资；缺点：只能投供一种电压，选择范围小，且这种制式只适用于三相平衡负载使用。
三相四线制：由三根相线，一根中性线供电，是目前使用较为普及的制式。
优点：可分别提供两种电压，即220V的相电压和380V的线电压，可同时用于照明与动力，选择灵活性高。
中性线可作不平衡负荷的零序电流，又可作单相的电流回路，同时零干线也可作保护接零使用。
缺点：与三相三线制比，投资稍大，由于工作零线与保护零线不分开，保护的可靠性没有三相五线制高。
三相五线制：由三根相线，一根中性线和一根保护零线组成。
优点：除有三相四线制的所有优点外，由于工作零线与保护零线分开，安全性高。
缺点：投资较大。
（3）对用户而言，变压器是供电源，变压器至用电设备要经线路传输，通常有一定的距离。
根据我国的供电质量要求，线路末端的电压不能低于额定值的5%的规定，为保证供电质量，对变压器二次侧提高5%或10%，以抵消线路的电压降，所以实行该措施。
（4）I类负荷为停电会造成人员伤亡，有重大政治影响或重大经济损失的负荷；Ⅱ类负荷为停电会造成大量减产或产生大量废品，有较大的经济损失或造成较大的政治影响的负荷。
为保证I类负荷的需要，要求I类负荷分别由两个或两个以上的独立电源供电。
当一个电源发生故障时，其他电源仍可保证重要负荷的连续供电。
（5）变电所：将电压升高，实现远距离输送或将远距离输送来的高电压进行降压的场所称为变电所（站）。
全书参考答案第一章课堂练习（一）填空题1.用于剥离导线绝缘层、切削其它物品等；用于切断较细的导线，或夹持较小物件；用于对较线径导线的绝缘层进行剥离。
2.电流直接通过人体造成对人体伤害的情况3.因电流热效应、机械效应和化学效应等造成对人体的伤害4.人接触带电体，在电的作用下造成对人体的伤害现象5.从一脚经人体后，从另一脚流出的6.保护接地；保护接零7.220V；50Hz8.干粉灭火器、二氧化碳灭火器、1211灭火器（二）判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×（三）选择题1.C2.D3.D4.B5. D6.B7.C8.B9.D 10.A（四）简答题1.答：如果不拔去电源插头，一旦电器的绝缘损坏，有可能使电器外壳带电，人体触电时，就可能造成触电。
2.将电动机的金属外壳用导线与大地作可靠的电气连接（要求小于4Ω）称为保护接地。
如果设备的外壳绝缘损坏使金属外壳导电时，人体接触它时，由于外设备外壳接地，大部分电流会经接地线流入大体，此时人体身上流过的电流小，人体不会触电，接地线中的大电流会使电路中的保护设备动作，自动切断电源，同时保护了人身和设备的安全。
自我检测题（一）填空题1.交流电源；直流电源2.电压、电流、电阻3.带电4.钳形表；交流5.较大；绝缘电阻6.42V，36V，24V，12V，6V7.电击；电伤8.单相触电；两相触电；跨步电压触电9.尽快脱离电源 10.线路过载；电气设计不良；电器设备使用不当；电气线路老化 11.绝缘垫 12.绝缘措施、自动断电措施、间距措施、屏护措施（二）1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√ 10.×（三）选择题1.B2.A3.B4.B5. B6.D7.C8.D9.D 10.C（四）简答题1.答：42V，适用于较干燥的环境，或者一般场所使用的安全电压；36V，适用于一般场所使用的安全电压；24V，适用于环境较差、高度不足的地方作照明；12V，适用于温度大、有较多金属导体场所的手提照明；6V,适用于水下作业所采用的安全电压。
![习题及思考题_电工技术（第2版）_[共2页]](https://img.taocdn.com/s1/m/57329998fe4733687f21aa00.png)
电工技术（第2版）176速也主要由这两个因素决定。
2．在电力拖动控制系统中，继电器和接触器是最常用的器件，随着电力电子技术及控制技术的发展，继电器和接触器的结构、功能以及特性在当今已有相当大的改进及提高，了解与掌握这些器件的特性与功能，对掌握机电一体化技术的发展与应用有着重要的意义。
3．生产机械的实际工作性能往往是多种多样的，根据不同的拖动需要，选择相对应的拖动控制电路环节，是机电工程人员最基本的技能。
掌握电气工程图纸的阅读方法，了解各种拖动电路环节的控制原理与特点，才能准确、灵活地对相关的电路系统进行运用，在相关设备的运行监察，操作维护及检修改进等方面做到有的放矢。
习题及思考题1．常用的异步电动机可分哪几类？2．为什么目前使用最广泛的是异步电动机？3．什么叫旋转磁场？它是怎样产生的？4．如何改变旋转磁场的转速？如何改变旋转磁场的转向？5．三相异步电动机的起动方法分哪两大类？说明适用的范围。
6．什么叫三相异步电动机的降压起动？有哪几种降压起动方法？并比较它们的优缺点。
7．一台吊扇采用电容运转单相异步电动机，通电后无法起动，而用手拨动风叶后即能运转，问是由哪些故障造成的？8．家用电扇的调速开关放在低速挡时，电动机的电压降低，风量减少，问风扇电动机是否会过热？为什么？（风扇的负载阻力转矩近似与电扇的转速平方成正比）。
9．什么是低压电器？低压电器按其动力来源可分为哪两大类？试各举一例说明之。
10．刀开关的主要用途是什么？常用的刀开关有哪几种？各有什么特点？11．熔断器的作用是什么？电动机控制电路常用的熔断器有哪几种？各有什么特点？12．接触器的主要用途和原理是什么？交流接触器的结构可分为哪几大部分？13．断路器有哪些功能？断路器与刀开关有什么主要区别？14．热继电器可否用于电动机的短路保护，为什么？15．熔断器的选用原则是什么？有一台三相异步电动机的额定电流为2.6A，空载直接起动，试选择作其短路保护用的熔断器的参数。
《电工基础》第二版课后习题及答案一、填空题1、自然界中只有正电荷、负电荷两种电荷。
电荷间存在相互作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
2、电场强度是矢量，它既有大小,又有方向。
3、规定正电荷定向运动的方向为电流方向。
金属导体中自由电子的定向运动方向与电流方向是相反的。
4、通过一个电阻的电流是5A，经过3min，通过这个电阻的横截面的电荷量是1200C。
5、若3min内通过导体横截面的电荷量是1。
8C,则导体中的电流是0。
01A。
6、432mA=0。
432A；125μA=0。
125mA；1。
25A=1250mA；0。
05mA=50μA.7、 6.8kV=6800V;950mV=0.95V;5.6V=5600mV=0。
0056kV。
8、电路中A、B两点的电位分别为V A、V B，则A、B两点的电压为U AB=VA—VB.9、已知电路中A、B两点的电压为U AB=18V,A点电位为0V，则B点电位V B=-18V。
10、把其他形式能转换为电能的设备叫电源。
11、电路主要由电源、负载、连接导线、控制和保护装置四部分构成.12、电源电动势E=4。
5V,内阻RO=0。
5Ω，负载电阻R=4Ω，则电路中电流I=1A，路端电压U=4V.13、电流在某一段电路上所做的功,除了和这段电路两端的电压、电路中的电流成正比，还和时间成正比。
14、电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
电源电动势所供给的功率,等于负载电阻和电源内阻所消耗的功率和。
15、额定值为“220V,40W”的白炽灯，灯丝电阻为1210Ω。
如果把他接到110V电源上，他实际消耗的功率为10W（白炽灯热电阻值不变）.16、当负载电阻可变时，负载获得最大功率的条件是R=RO，负载获得最大功率为Pm=E2/4R。
17、有一台“220V，1000W"的电熨斗，接上220V的电源工作1小时,他将消耗电能1KW。
h。
18、在电阻串联电路中，电流处处相等。
《电工基础与技能》课后习题答案项目一认识电工实训室与安全用电任务一1.填空题（1）正电荷（2）正负（3）直流交流2.交流电：洗衣机空调数控机床直流电：剃须刀电动车手电筒任务三1.填空题（1）120 119（2）断电（3）鼻子脖颈2.简答题（1）答：实训室操作规程①进入实训室时，应穿好工作服、绝缘鞋，不得佩戴手链等金属饰品。
②实训室内禁止吸烟，禁止喧哗、打闹，禁止携带食物、饮料等。
③进入实训室，禁止随意走动，行走时注意周边物品、线路，禁止摆弄与本节课无关的实训器材。
④实训过程中，严格按照操作规程操作。
先检查实训器材、导线是否完好，发现由有缺陷应立即报告，停止使用并及时更换。
⑤严格按照仪器仪表的操作规程使用。
⑥实训操作时，严格按照指导老师要求去做。
经老师检查无误后方可通电，禁止学生私自通电。
用电结束后，关闭电源。
⑦实训操作时，注意观察。
出现异常应立即断电并报告老师。
⑧发现有人触电时应立即切断电源，采取必要的急救措施进行救治。
⑨定期检查实训室的安全设施，保证灭火器等应急设备能安全使用。
⑩实训完毕后，关闭电源。
整理实验器材，打扫实验室卫生，关好门窗。
（2）答：若出现紧急情况，应做到以下几点：①遇到突发状况，不要慌乱，第一时间断电。
②断电之后，注意检查人身和设备的情况。
③发生人员触电事故，要根据情况进行救护。
④设备出现故障后，必须查出故障原因并排除以后，经老师检查后方可继续实训。
⑤实训台若出现火灾，切忌使用水灭火，必须使用专门的灭火器灭火。
项目二电路的基本概念任务一1.填空题（1）通路断路短路短路（2）很大的电流串联熔断器2. 答：电路是由电源、负载（用电器）、导线、开关等元器件组成。
电源是将其他形式的能量转换成电能的装置。
负载的作用是把电能转换成其他形式的能量。
开关用于控制电路的通断。
导线用来传输和分配电能。
3.画图：任务二1.填空题（1）直流交流（2）直流交流（3）30毫安 36V（4）DC AC（5）1100 1200（6）0V 1.5V（7）反比正比（8）标称阻值允许偏差额定功率（9）直标法文字符号法色标法。
电工基础习题册标准答案（第二版）全国中等职业技术（电子类）专业通用教材这是我今年教的课程所做的答案只作为参考第一章电路的基本概念和基本定律§1-1电路的基本概念%1.填空题1.电路就是电流所流的路径。
电路通常是山电源、负载、开关和导线组成O2.电源是电路中提供电能的装置,其作用是将其他形式的能卷转换成电能°3.负载也称用电器，是电路中取用电能的电气器件或设备,其作用是把电能转换成其他形式的能量：。
4.开关是一控制和保护电路的电器,其作用是一接通和断开电路。
5.导线是连接电源和负载的导体,起作用是输送和分配电能。
6.根据电流流通的路径，电路可分为内电路和夕卜电路,其中内电路电流山电源的负极流向正极，夕卜电路电流由电源的正极流向负极。
%1.判断并改错1、全电路就是指电源以外的所有部分。
（X ）2、电流都是从电源的正极流向电源的负极。
（X ）3、电路图是采用国际GB所规定的图形符号和文字符号画出的、表示电路实际连接情况的电路模型。
（V ）三、画出以下电气器件的图形符号1、电池2、电压表3、电流表4、开关5、接地6、电灯§ 1—2电路中的基本物理量一、填空题1.电路的作用一是实现电能的传输、分配和转换；二是传递和处理信息。
2.电荷的定向运动称为电流。
电流的方向规定为止电荷定向运动的方向。
在金属导体中电流的方向与电子的运动方向相反。
3.电流的方向与参考方向向同时,电流为正值；电流的方向一•参考方向向反时,电流为负值。
4.物体中形成电流的内因是：物体内部要有自山电荷；外因是：有电场作用于物体, 两者缺一不可。
5.电压是衡量电场做功本领大小的物理量,其定义是电场力把氓位止电荷从电场中的一点移动到另一点所做的功，叫做这两个之间的电压。
6.电路中某点的电位就是该点到参考点之间的电压。
参考点的电位规定为丢，低于参考点的电位为负值，高于参考的电位为正值。
7.电压的方向规定为山高电位指向低。
《电工电子技术及技能》习题参考答案第1章认识电工实训室与安全用电1-1 解：常用电工工具除螺丝刀、测电笔、钢丝钳、电工刀和剥线钳外，还有尖嘴钳、断线钳、电烙铁、活络扳手等；常用电工仪表除电压表、电流表、钳形电流表、万用表、兆欧表外，还有绝缘电阻表、功率表、电能表、示波器、、电桥、仪用互感器等。
1-2 解：常见导致触电的因素有：（1）电气线路或设备安装不良、绝缘损坏、维护不当，当人体接触绝缘损坏的导线或漏电设备时，发生触电；（2）非电气人员缺乏电器常识而进行电气作业，乱拉乱接，错误接线，造成触电；（3）用电人员或电气工作人员违反操作规程，缺乏安全意识，思想麻痹，导致触电；（4）电器产品质量低劣导致触电事故发生；（5）偶然因素如大风挂断电线而落在人身上，误入有跨步电压的区域等。
1-3 解：（1）按照触电事故的构成方式，触电事故可分为电击和电伤。
电击是电流对人体内部组织的伤害，是最危险的一种伤害，绝大多数的死亡事故都是由电击造成的；电伤是由电流的热效应、化学效应、机械效应等对人体造成的伤害。
（2）按照人体触及带电体的方式和电流流过人体的途径，电击可分为单相触电、两相触电和跨步电压触电。
1-4 解：对呼吸减弱或已经停止的触电者，口对口人工呼吸法是维持体内外的气体交换行之有效的方法，施行口对口人工呼吸前，应迅速将触电者身上障碍呼吸的衣领、上衣、裤带解开，并迅速取出触电者口腔内妨碍呼吸的食物，脱落的假牙、血块、粘液等，以免堵塞呼吸道。
作口对口人工呼吸时，应使触电者仰卧，并使其头部充分后仰，（最好一只手托在触电者颈后），使鼻孔朝上，以利呼吸道畅通。
口对口人工呼吸法操作步骤：（1）使触电者鼻孔紧闭，救护人员深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，为时约2秒钟；（2）吹气完毕，立即离开触电者的口，并松开触电者的鼻孔，让他自行呼气，为时约3秒钟。
1-5 解：胸外心脏压挤法是在触电者心脏停止跳动时行之有效的施救方法。
应使触电者抑卧在比较坚实的地方，动作要领如下：（1）救护人员跪在触电者一侧或骑跪在其腰部两侧，两手相叠，手掌根部在心窝上方，胸骨下三分之一至二分之一处。
《电工技术基础与技能》(第2版,陈雅萍主编)习题答案《电工技术基础与技能》第二版参考答案第1章课程导入1.1 认识电工实验实训室思考与练习1．直流交流2．有电切断1.2 安全用电常识思考与练习1．50mA 36V2．正确安装用电设备安装漏电保护装置电气设备的保护接地电气设备的保护接零3．用水和泡沫复习与考工模拟一、是非题1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．× 6．√ 7．× 8．√ 9．√ 10．×二、选择题1．B 2．A 3．A 4．C 5．C三、简答题1．电工实验实训室通常的电源配置有：①两组可调直流稳压电压；②3～24V 多挡低压交流输出；③单相交流电源；④TTL电源；⑤三相交流电压输出。
2．常用电工仪器仪表有：电流表、电压表、万用表、示波器、毫伏表、频率计、兆欧表、钳形电流表、信号发生器、单相调压器等。
常用电工工具有：老虎钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、螺丝刀、镊子、电工刀、试电笔等。
3．实验实训室的安全操作规程：（1）实验实训前必须做好准备工作，按规定的时间进入实验实训室，到达指定的工位，未经同意，不得私自调换。
（2）不得穿拖鞋进入实验实训室，不得携带食物进入实验实训室，不得让无关人员进入实验实训室，不得在室内喧哗、打闹、随意走动，不得乱摸乱动有关电气设备。
（3）任何电气设备内部未经验明无电时，一律视为有电，不准用手触及，任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。
（4）实训前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好，如发现不安全情况，应立即报告老师，以便及时采取措施；电器设备安装检修后，须经检验后方可使用。
（5）实践操作时，思想要高度集中，操作内容必须符合教学内容，不准做任何与实验实训无关的事，（6）要爱护实验实训工具、仪器仪表、电气设备和公共财物。
（7）凡因违反操作规程或擅自动用其他仪器设备造成损坏者，由事故人作出书面检查，视情节轻重进行赔偿，并给予批评或处分。
（8）保持实验实训室整洁，每次实验实训后要清理工作场所，做好设备清洁和日常维护工作。
经老师同意后方可离开。
4．常见的触电类型：单相触电、两相触电和跨步电压触电。
四、实践与应用题略第2章电路的基础知识与基本测量2.1 电路与电路图思考与练习1．电流电源负载传输环节2．通路断路（或开路）短路电源短路2.2 电流及其测量思考与练习1．正电荷电子流动2．24A3．直流电流表直流电流2.3 电压及其测量思考与练习1．1.5V2．直流电压表直流电压2.4 电阻及其测量思考与练习R×100 电阻调零 12.5 部分电路欧姆定律思考与练习1．正比 反比 RU I =2．5Ω 3.6A2.6 电能与电功率思考与练习1．单位时间2．1210Ω 10W复习与考工模拟一、是非题1．× 2．× 3．√ 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．× 9．× 10．√二、选择题1．B 2．C 3．B 4．A 5．D 6．B 7．C 8．D三、问答与计算1．23.3Ω2．4.5A 0.25KW3．595.2度 357.12元四、实践与应用题1．（1）一般新电池两端的电压大于1.5V ，而旧电池两端电压小于1.5V 。
（2）万用表测电池两端电压的操作步骤：①选择万用表的挡位与量程。
把挡位与量程选择开关打在直流2.5V 挡。
②万用表并接在电池两端。
万用表的红表笔接电池的正极，黑表笔接电池的负极。
③正确读数。
2．略第3章 直流电路3.1 闭合电路欧姆定律思考与练习1A 4V 0.5V3.2 负载获得最大功率的条件思考与练习负载电阻R 等于电源的内阻r rE P 42max = 阻抗匹配 50% 〉〉 3.3 电阻串联电路思考与练习15 0.2 1 0.43.4 电阻并联电路思考与练习1. 相等 通过各电阻的分电流之和 反比 反比2．1：1 1：3 1：33.5 电阻混联电路思考与练习1. 5Ω2. 43.6 基尔霍夫定律思考与练习1. 实际 参考 实际方向与参考方向相反2．241I I I =+ 435I I I += 033244111=+---R I E R I E R I复习与考工模拟一、是非题1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．√ 7．√ 8．× 9．√ 10．√二、选择题1．B 2．A 3．C 4．C 5． A 6．A 7．B 8．B 9．B 10．B三、分析与计算1．1.5A 2.85V2．1.5Ω3．串电阻 5Ω4．66.7Ω 0.6A5．（1）11=I A 6.02=I A 4.03=I A（2）8.51=U V 2.132==U U V 1=r U V（3）8.51=P W 72.02=P W 48.03=P W 1=r P W 8=总P W6．（1）321I I I =+（2）0E -R I R I 13311=+ 0R I -E R I -22233=+7．S 打开时：Ω=6R AB S 闭合时：Ω=3R AB8．2.49．四、实践与应用题略第4章 电容器4.1 电容器的基本概念思考与练习1．能够储存电荷 电容器2． 4103.24-⨯ C4.2 电容器的参数和种类思考与练习1．最大2．4102⨯ 0.024.3 电容器的连接思考与练习1．电荷量 电压2．80V 40V 410.63-⨯ C 410.27-⨯ C3A4.4 电容器的充电和放电思考与练习1．最大逐渐减小等于0 0 最大电源2．1KΩ⨯或Ω电容器内部可能断路电容器内部已经短路R⨯100R复习与考工模拟一、是非题1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．√二、选择题1．C 2．B 3．C 4．C 5．B 6．A 7．B 8．C 9．D 10．B 三、分析与计算1．3⨯ C3-102．共需4只电容器，两两串联后再两两并联。
3．（1）0.75μF 250V（2）电容器要被击穿四、实践与应用题略第5章磁与电磁感应5.1 磁的基本概念思考与练习1．电流的磁效应2．右手螺旋定则3．线圈中电流和方向如下图所示。
5.2 磁场的基本物理量思考与练习1．磁通密度 B 特斯拉 A B φ=（T ）2．2．磁感应强度 物质的磁导率 μB H =5.5 磁场对电流的作用各载流导体的受力方向如下图所示。
5.6 电磁感应运动导体中感应电流的方向如下图所示。
5.7 电感与电感器思考与练习1．电流变化自感现象自感电动势2．铁心磁心复习与考工模拟一、是非题1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．√ 6．√ 7．× 8．× 9．√ 10．×二、选择题1．B 2．B 3．C 4．A 5．C 6．C 7．C 8．D 9．D 10．C 三、分析与计算题1．通电导体或螺线管周围存在的磁场方向如下图所示。
2．3⨯Wb1-10.63．0.01T4．略四、实践与应用题1．略2．略第6章 磁与电磁感应6.1 正弦交流电的基本概念思考与练习1．大小 方向 正弦规律2．瞬时值 小写字母6.2 正弦交流电的基本物理量与测量思考与练习1．10A 7.07A 314rad/s 50Hz 0.02S 60︒2．︒15021u u 滞后6.3 正弦交流电的表示法思考与练习1．解析式 波形图 矢量图2．矢量图如下图所示。
复习与考工模拟一、是非题1．× 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．√ 8．√ 9．√ 10．√二、选择题1．D 2．C 3．C 4．B 5．C 6．D 7．C 8．D 9．B 10．A三、分析与计算题1．)45314sin(250︒+=t u V 其波形图为如下图所示。
2．07.7=I A ︒=300ϕ 50=f Hz 当1.0=t S 时电流的瞬时值为5A 3．)30314sin(21001︒+=t u V t u 314sin 21502=V它们的矢量图如下图所示。
4．略5．（1）8.0=T mS 25.1=f KHz（2）6=-P P V V 3max =U V 1.2=U V四、实践与应用题略第7章 单相正弦交流电路7.1 电感、电容对交流电的阻碍作用0 ωt45︒ π 2π 250 u (V) 250- 1& 2U & 30︒1．31．85Ω 0.0159Ω 31.4Ω 12.56K Ω2．耗能元件 储能元件7.2 单一元件交流电路思考与练习1．0.1A )3010sin(21.0︒+=t i π A2．3.18A )150100sin(218.3︒-=t i π A3．0.31A )150100sin(231.0︒+=t i π A4．电压与电流的矢量图分别如下图所示。
7.3 RL 、RC 与RLC 串联电路思考与练习50Ω -36.9︒ 2A 160W 120Var 200V ⋅A 电容7.4 电路的谐振思考与练习1．串联 电路的选择性变差 并联2．最大 最大电压 电路的阻抗 中频选频7.5 电能的测量与节能&U1．标定电流值 最大电流值2．直接接入3．电子式复习与考工模拟一、是非题1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．× 9．√ 10．√11．√ 12．× 13．× 14．× 15．√二、选择题1．D 2．A 3．B 4．B 5．B 6．A 7．B 8．B 9．D 10．A11．A 12．D 13．A 14．C 15．A三、分析与计算题1．（1）0.45A )60314sin(245.0︒-=t i A（2）电压与电流的矢量图如下图所示。
I &（3）100W2．（1）35A )60314sin(235︒-=t i A（2&（3）7707Var3.（1）0.069A )90314sin(2069.0︒+=t i A（2）电压与电流的矢量图如下图所示。
（3）15.2Var4．（1）10Ω （2）22A （3）176=R U V 220=L U V 88=C U V（4）3872=P W 2904=Q Var 4840=S V ⋅A （5）电路呈电感性（6）电压与电流的矢量图如下图所示。
5．略6．略7．略8．提高功率因数的意义：①提高供电设备的能量利用率；②减小输电线路上的能量损失。
提高功率因数的方法：①提高用电设备自身的功率因数；②在感性负载上并联电容器。
