金融学课程教案(货币的职能)

金融学课程教案(货币的职能)第一章：货币的职能概述1.1 教学目标让学生了解货币的起源和发展历程。

理解货币的基本职能。

掌握货币的其他职能。

1.2 教学内容货币的起源和发展历程。

货币的基本职能：价值尺度、交换媒介。

货币的其他职能：价值储藏、支付手段、世界货币。

1.3 教学方法采用讲授法，讲解货币的起源和发展历程，引导学生理解货币的基本职能。

利用案例分析法，分析具体案例，让学生掌握货币的其他职能。

开展小组讨论，让学生分享对货币职能的理解。

1.4 教学评估课堂问答：检查学生对货币起源和发展历程的了解。

小组讨论：评估学生在小组讨论中对货币职能的理解。

第二章：货币的价值尺度职能2.1 教学目标让学生理解货币作为价值尺度的职能。

掌握货币价值尺度职能的原理和应用。

2.2 教学内容货币作为价值尺度的原理：劳动价值论、货币价值的决定。

货币作为价值尺度的应用：价格体系、通货膨胀和通货紧缩。

2.3 教学方法采用讲授法，讲解货币作为价值尺度的原理，引导学生理解其应用。

利用实例分析，让学生掌握货币价值尺度职能的实际运用。

2.4 教学评估课堂问答：检查学生对货币作为价值尺度职能的理解。

实例分析：评估学生在实例分析中对货币价值尺度职能的应用。

第三章：货币的交换媒介职能3.1 教学目标让学生理解货币作为交换媒介的职能。

掌握货币交换媒介职能的原理和应用。

3.2 教学内容货币作为交换媒介的原理：交易成本、信息不对称。

货币作为交换媒介的应用：现代支付系统、数字货币。

3.3 教学方法采用讲授法，讲解货币作为交换媒介的原理，引导学生理解其应用。

利用案例分析，让学生掌握货币交换媒介职能的实际运用。

3.4 教学评估课堂问答：检查学生对货币作为交换媒介职能的理解。

案例分析：评估学生在案例分析中对货币交换媒介职能的应用。

第四章：货币的价值储藏职能让学生理解货币作为价值储藏的职能。

掌握货币价值储藏职能的原理和应用。

4.2 教学内容货币作为价值储藏的原理：通货膨胀、货币的价值变动。

金融学专业《货币银行学》教案一、课程简介1. 课程定位：《货币银行学》是金融学专业的核心课程，旨在帮助学生掌握货币银行的基本概念、理论体系和实务操作，培养学生的金融素养和分析解决问题的能力。

2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解货币银行的基本概念、货币政策的制定与实施、金融机构的运营与管理、金融市场的发展与完善等，从而为学生进一步学习其他金融课程和将来从事金融工作奠定基础。

二、教学内容1. 货币与货币制度：货币的起源、货币的职能、货币制度及其演变。

2. 信用与债务：信用的概念、信用形式、债务与债务工具。

3. 金融市场：金融市场的类型、金融市场的功能、金融市场的运作。

4. 金融机构：商业银行、非银行金融机构、金融监管体系。

5. 货币政策：货币政策的目标、货币政策工具、货币政策传导机制。

三、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，使学生掌握货币银行学的基本概念、理论和实务。

2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生更好地理解货币银行学的理论和实务。

3. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。

4. 实务操作：安排学生参观金融机构，使学生了解金融机构的运营与管理。

四、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实务操作。

3. 教学进度：按照教材和教学大纲进行教学，每周安排2课时。

五、教学评价1. 期末考试：占总评成绩的70%，测试学生对课程知识的掌握程度。

2. 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂表现、案例分析、小组讨论等。

六、教学手段1. 教材：选用权威、实用的教材，如《货币银行学》（第五版），提供全面、系统的货币银行学知识。

2. 多媒体教学：运用PPT、视频等多媒体教学手段，增强课堂的趣味性和信息量。

3. 网络资源：推荐学生访问相关金融学网站，了解最新的金融动态和研究成果。

4. 金融软件：教授学生使用金融分析软件，提高学生的实务操作能力。

货币金融学教案
一、导论
货币金融学是经济学的一个重要分支，研究货币和金融制度在经济
中的作用和影响。

本教案将从货币的定义、货币的发展历史、货币市场、货币政策等多个方面进行介绍和讨论，帮助学生全面了解货币金
融学的基本概念和理论。

二、货币的定义和职能
货币是一种特殊的商品，具有三个基本职能：价值尺度、流通手段
和支付手段。

作为商品的一种，货币在经济中发挥着至关重要的作用，对经济运行起到支持和引导的作用。

三、货币的发展历史
货币的发展经历了从简单商品经济到货币经济的过程。

从最初的物
物交换到金属货币、纸币、电子货币等不同形式，货币的形式不断演变，逐渐成为经济活动中不可或缺的媒介。

四、货币市场
货币市场是短期资金市场的一个重要组成部分，是各类金融机构和
个人进行短期融资和投资的场所。

货币市场的兴衰与经济发展密切相关，是宏观经济稳定的重要指标之一。

五、货币政策
货币政策是中央银行用来调控货币供给和利率水平，以实现宏观经
济目标的一种经济政策工具。

货币政策的实施对经济增长、通胀控制、就业等方面都有重要影响，是宏观经济管理中不可或缺的一环。

六、总结
货币金融学作为经济学重要的分支学科，对于理解和分析经济运行
具有重要意义。

通过本教案的学习，希望学生能够深入了解货币金融
学的基本概念和理论，为今后的学习和实践打下坚实的基础。

货币金
融学教案到此结束。

金融学课程教案(货币的职能)一、教学目标1. 让学生了解货币的职能及其在金融体系中的重要性。

2. 培养学生分析货币职能在现实经济中的应用能力。

3. 提高学生对金融市场的认识，为后续金融学课程打下基础。

二、教学内容1. 货币的五大职能：价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段、世界货币。

2. 货币职能的理论依据及历史演变。

3. 货币职能在现代金融市场中的具体应用。

三、教学方法1. 讲授法：讲解货币职能的理论基础，分析货币职能在现实中的应用。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解货币职能在金融市场中的实际作用。

3. 讨论法：分组讨论，让学生分享对货币职能的认识和看法。

四、教学准备1. 教材：金融学基础知识。

2. 课件：货币职能的相关图片、图表、案例。

3. 网络资源：相关金融市场实例、新闻报道。

五、教学过程1. 导入：介绍货币的起源和演变，引导学生思考货币的职能。

2. 讲解：详细讲解货币的五大职能，以及货币职能在金融市场中的重要性。

3. 案例分析：分析具体金融市场案例，让学生了解货币职能在现实中的应用。

4. 讨论：分组讨论，让学生分享对货币职能的认识和看法。

5. 总结：概括本节课的主要内容，强调货币职能在金融学中的地位。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对货币职能的理解程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，检验其对货币职能应用的掌握。

3. 作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的吸收和应用能力。

七、教学拓展1. 对比分析：让学生研究不同国家的货币制度，了解其货币职能的差异。

2. 专题研究：鼓励学生深入研究货币职能在特定金融市场或经济领域的作用。

八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课程内容、教学方法的意见和建议，不断优化教学。

2. 教学反思：教师根据课堂实际，反思教学效果，调整教学策略。

九、教学资源1. 参考书籍：推荐学生阅读与货币职能相关的金融学著作，扩展知2. 网络资源：提供相关金融学网站、论坛、文章，方便学生自主学习。

《金融基础》教案
教师：序号：
例如：假设在一定时期内待销商品价格总额为1000亿元，货币流通
速度为10次，则
（三）贮藏手段
贮藏手段是货币暂时离开流通领域被人们作为独立的价值形态和社
会财富的一般代表贮存起来的职能。

简答题：在金属货币流通条件下，货币的贮藏手段职如何能具有自发
调节货币流通的作用？
（四）支付手段
支付手段是货币作为价值的独立形态进行单方面转移时执行的职能。

如用于偿还债务、缴纳税款、支付工资、支付租金、银行借贷、捐款等。

支付手段最初起源于商品的赊购赊销。

例如：一定时期内待销商品价格总额1000亿元，赊销商品价格总额
为50亿元，到期应支付债务总额为20亿元，相互抵销的总额为30亿元，
货币流通速度为10次，则
货币执行支付手段职能时，也包含着引发经济危机的可能性。

（五）世界货币
世界货币是货币在世界市场上发挥一般等价物作用的职能。

世界货币的职能主要表现在三个方面
黄金至今仍然是国际间最后的支付手段、购买手段和财富转移手段。

举例讲解
公式
题型总结
提炼要点
举例讲解
公式
提炼要点
备注：教学环节可根据具体课程教学需要调整。

金融学课程教案(货币的职能)第一章：货币的职能概述1.1 货币的定义与起源1.2 货币的职能1.3 货币的类型与特点1.4 货币与纸币的区别与联系第二章：货币的交换职能2.1 货币作为价值尺度的职能2.2 货币作为流通手段的职能2.3 货币作为支付手段的职能2.4 货币作为交换媒介的优势与局限第三章：货币的价值尺度职能3.1 货币价值尺度的定义与作用3.2 货币价值尺度的形成与变动3.3 货币价值尺度与价格体系的关系3.4 货币价值尺度在现代经济中的作用与挑战第四章：货币的流通手段职能4.1 货币流通手段的定义与作用4.2 货币流通手段的机制与过程4.3 货币流通手段的影响因素与调控4.4 货币流通手段在现代经济中的挑战与创新第五章：货币的支付手段职能5.1 货币支付手段的定义与作用5.2 货币支付手段的形式与特点5.3 货币支付手段的风险与管理5.4 货币支付手段在现代经济中的发展趋势与挑战第六章：货币的世界货币职能6.1 世界货币的定义与特征6.2 货币成为世界货币的条件与因素6.3 世界货币体系与现代国际货币体系6.4 人民币国际化与我国货币政策的调整第七章：货币的存款职能7.1 存款货币的定义与特点7.2 存款货币的创造与扩张机制7.3 存款货币的供给与需求分析7.4 存款货币的监管与风险控制第八章：货币的信贷职能8.1 信贷货币的定义与作用8.2 信贷货币的投放与回收机制8.3 信贷货币对经济的影响与风险8.4 信贷货币政策与宏观经济调控第九章：货币的投资职能9.1 货币投资的概念与类型9.2 货币投资的原则与策略9.3 货币投资的风险与收益分析9.4 货币投资在现代经济中的作用与发展趋势第十章：货币的财富储藏职能10.1 货币财富储藏的定义与意义10.2 货币财富储藏的机制与方式10.3 货币财富储藏的优势与局限10.4 货币财富储藏面临的挑战与应对策略第十一章：货币的稳定职能11.1 货币稳定的概念与重要性11.2 货币稳定的实现机制11.3 通货膨胀与通货紧缩的理论与实践11.4 货币政策与货币稳定的关系第十二章：货币的财政职能12.1 货币财政职能的定义与作用12.2 货币财政职能的实现过程12.3 货币财政职能的影响与局限12.4 货币财政职能在现代经济中的挑战与创新第十三章：货币的金融职能13.1 货币金融职能的定义与作用13.2 货币金融职能的实现机制13.3 货币金融职能的影响与局限13.4 货币金融职能在现代经济中的挑战与创新第十四章：货币的国际职能14.1 货币国际职能的定义与作用14.2 货币国际职能的实现机制14.3 国际货币体系与现代国际货币体系14.4 人民币国际化与我国货币政策的调整第十五章：货币的未来发展趋势15.1 货币发展趋势的概述15.2 数字货币与虚拟货币的发展趋势15.3 金融科技对货币职能的影响与挑战15.4 货币未来发展趋势的展望与应对策略重点和难点解析本教案围绕货币的职能展开，涵盖了货币的十五个方面。

云南师范大学金融财政学院课程教案课程名称：货币银行学英文名称：Economics of Money and Banking 任课老师：何锦强货币银行学教案【教学内容要点】第一章货币与货币制度一、学习目的要求了解货币收支的范围、货币流通的含义，掌握有关货币起源与形态、货币职能、货币制度及其构成，以及国际货币体系等基本理论。

学习重点：货币形态、货币职能、货币制度及其构成。

学习难点：货币形态、货币职能。

二、主要教学内容第一节经济生活中处处有货币1. 钱、货币、通货、现金是一回事吗？银行卡是货币吗？Money 与 Currency2. 现代市场经济中，极难找出与货币没有任何联系的事物和地方。

货币在对外交往中——外汇1. 一切外国的货币都是“外汇” (foreign exchange, exchange) 。

2. 对于所有外国人来说，人民币RMB 是他们国家的“外汇”。

第二节货币的起源古往今来论证货币起源的主流观点1. 是物品的交易，导致货币的出现。

2. 从物物交易到通过货币的交易——货币出现在人类经济生活之中，直至现在。

只要是市场经济，就不可能离开货币货币范畴是不是永恒的存在？有生就有死。

货币有“生”——它并非古已有之；那是否就可认定：它必将有“死”——消亡？这个问题涉及基本的货币理论，可以思考，但无需急于予以回答——这需要足够的理论准备。

第三节形形色色的货币货币形态经历着由低向高的不断演进1. 种种实物货币；2. 金属货币，特别是上世纪初还在流通的金属铸币，在流通了几千年后，也成为货币的历史形态。

当代货币的种种形态1. 用纸做的货币：银行发行的银行券与国库发行的纸币，它们的区分及转化。

2. 账簿上的货币——存款货币：可签发支票的存款与定期存款。

3.以电磁信号为载体的货币。

外汇存在的种种形态货币的形态为什么不断由低级向高级演进？思考这一问题，有两点提示；或许应该说，思考任何经济问题，都不可忽视这两点。

1. 效率； 2. 节约（社会费用，交易成本……）第四节货币的职能一、赋予交易对象以价格形态1. 经济生活中的交易对象多种多样，但都有价格。

初中金融功课教案课程目标：1. 了解货币的起源和形态演变过程；2. 掌握货币的基本职能；3. 了解金融体系的基本构成；4. 培养学生的金融素养，提高他们对金融知识的理解和应用能力。

教学内容：1. 货币的起源和形态演变；2. 货币的基本职能；3. 金融体系的基本构成；4. 金融素养的培养。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问：“你们对货币有什么了解？”来引导学生思考和讨论货币的概念和作用。

2. 学生分享他们对货币的理解，教师总结并板书。

二、货币的起源和形态演变（15分钟）1. 教师介绍货币的起源，引导学生了解货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

2. 教师讲解货币的形态演变过程，包括实物货币、金属货币、银行券、信用货币和电子货币。

3. 学生通过观察货币图片，了解不同形态的货币。

三、货币的基本职能（15分钟）1. 教师讲解货币的基本职能，包括价值尺度、流通手段、货币贮藏、支付手段和世界货币。

2. 学生通过实例理解货币的不同职能。

四、金融体系的基本构成（15分钟）1. 教师介绍金融体系的基本构成，包括金融机构、金融市场、金融工具和金融监管。

2. 学生了解金融机构的种类和功能，金融市场的类型和作用，金融工具的特点和运用，金融监管的意义和手段。

五、金融素养的培养（10分钟）1. 教师讲解金融素养的重要性，引导学生认识到金融素养对个人和社会的意义。

2. 学生分享提高金融素养的方法和途径，如学习金融知识、参与金融活动、关注金融新闻等。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结货币的起源、形态演变和基本职能，以及金融体系的基本构成。

2. 学生分享他们对金融知识的理解和感悟，教师给予鼓励和指导。

教学评价：1. 学生课堂参与度，包括发言、讨论和分享；2. 学生作业和练习完成情况；3. 学生对金融知识的理解和应用能力，如货币的形态演变过程、货币的基本职能等。

教学资源：1. 货币图片；2. 金融知识相关资料；3. 网络资源，如金融新闻、金融机构介绍等。

金融学课程教案(货币的职能)一、教学目标1. 让学生理解货币的职能及其在现代经济中的作用。

2. 让学生掌握货币作为交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段的职能。

3. 培养学生分析货币职能在实际经济生活中的应用能力。

二、教学内容1. 货币的五大职能：交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段。

2. 货币职能的理论基础与现实意义。

3. 货币职能在现代金融体系中的运作。

三、教学方法1. 讲授法：讲解货币职能的理论基础和现实意义。

2. 案例分析法：分析实际经济生活中的货币职能应用案例。

3. 小组讨论法：分组讨论货币职能在现代金融体系中的运作。

四、教学准备1. 教材：金融学基础教材。

2. 课件：制作涵盖货币职能的PPT课件。

3. 案例材料：收集相关货币职能的实际案例。

五、教学过程1. 引入新课：简要介绍货币的职能，激发学生兴趣。

2. 讲解货币职能：详细讲解货币的五大职能，结合实际例子进行说明。

3. 案例分析：分析货币职能在实际经济生活中的应用案例，引导学生深入理解。

4. 小组讨论：分组讨论货币职能在现代金融体系中的运作，培养学生分析问题的能力。

5. 总结与展望：总结本节课的主要内容，强调货币职能在现代经济中的重要性，为学生后续学习奠定基础。

教学反思：在授课过程中，关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容。

通过案例分析和小组讨论，引导学生主动参与课堂，提高学生的实际操作能力。

在讲解货币职能时，注重理论与实际的结合，使学生能够更好地理解货币职能在现代经济中的作用。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对货币职能的理解程度。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现及其对货币职能的认识。

3. 课后作业：布置相关货币职能的思考题，检验学生对课堂内容的掌握。

七、教学拓展1. 货币政策的调整：介绍央行如何通过调整货币政策影响货币职能。

2. 数字货币的兴起：探讨数字货币对传统货币职能的影响。

一、课程名称：货币金融学二、授课班级：XX班三、授课时间：XX课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握货币金融学的基本概念、基本原理和基本方法。

2. 能力目标：培养学生运用货币金融学理论分析和解决实际问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对货币金融学的兴趣，树立正确的金融意识和金融理念。

五、教学内容：1. 货币的本质与职能2. 货币制度3. 货币供给与需求4. 金融市场与金融机构5. 货币政策与宏观调控6. 国际货币体系与外汇市场六、教学重点与难点：1. 教学重点：货币供给与需求、金融市场与金融机构、货币政策与宏观调控2. 教学难点：货币政策与宏观调控、国际货币体系与外汇市场七、教学方法：1. 讲授法：系统讲解货币金融学的基本理论和方法。

2. 案例分析法：通过实际案例，帮助学生理解货币金融学的应用。

3. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思辨能力。

八、教学过程：第一课时1. 介绍货币金融学的基本概念和研究对象。

2. 强调货币金融学在经济生活中的重要性。

二、讲授新课1. 货币的本质与职能2. 货币制度三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。

2. 提出课后思考题。

第二课时一、导入新课1. 回顾上节课的内容。

2. 引入货币供给与需求的概念。

二、讲授新课1. 货币供给与需求2. 金融市场与金融机构三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。

2. 提出课后思考题。

第三课时一、导入新课1. 回顾上节课的内容。

2. 引入货币政策与宏观调控的概念。

1. 货币政策与宏观调控2. 国际货币体系与外汇市场三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。

2. 提出课后思考题。

九、课后作业：1. 阅读教材相关章节，完成课后习题。

2. 查找资料，了解我国货币政策的实际应用。

范文：一、课程名称：货币金融学二、授课班级：XX班三、授课时间：XX课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握货币金融学的基本概念、基本原理和基本方法。

货币课程教案[5篇范例]一、教学内容本节课选自《经济学原理》第四章“货币与通货膨胀”部分，详细内容包括货币的定义、功能、货币供应与需求、货币政策以及通货膨胀等基本概念。

二、教学目标1. 让学生理解货币的本质和功能，认识到货币在现代经济生活中的重要作用。

2. 使学生掌握货币供应与需求、通货膨胀等基本经济原理，培养分析经济现象的能力。

3. 培养学生的经济学思维，提高对国家经济政策的理解和判断能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：货币供应与需求的关系、通货膨胀的形成原因及其影响。

2. 教学重点：货币的本质与功能、货币政策的基本原理。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：教材、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组货币图片，引发学生对货币的思考，进而引入本节课的主题。

2. 理论讲解：详细讲解货币的定义、功能、货币供应与需求、货币政策以及通货膨胀等基本概念。

3. 实践情景引入：举例分析现实生活中货币供应与需求的变化、通货膨胀等现象。

4. 例题讲解：通过讲解典型例题，使学生掌握货币供应与需求、通货膨胀等经济原理的应用。

5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高分析经济现象的能力。

六、板书设计1. 货币的定义与功能2. 货币供应与需求3. 货币政策4. 通货膨胀七、作业设计1. 作业题目：（1）简述货币的定义、功能及其相互关系。

（2）分析我国近年来的货币政策，并结合实际情况谈谈其效果。

（3）请举例说明通货膨胀对经济生活的影响。

2. 答案：（1）货币的定义：货币是经济生活中用于交换的一般等价物。

货币的功能：价值尺度、流通手段、支付手段、价值储藏、世界货币。

（2）我国近年来的货币政策主要表现为稳健的货币政策，通过调整存款准备金率、利率等手段，保持货币供应与需求的平衡，稳定物价，促进经济增长。

（3）通货膨胀会导致物价上涨，购买力下降，居民生活水平降低，企业生产成本上升，投资减少，经济增长放缓。

金融学专业《货币银行学》教案教案金融学专业《货币银行学》教案一、课程概述《货币银行学》是金融学专业的核心课程之一，主要研究货币的起源、发展、功能以及银行体系的基本理论和实务操作。

本课程旨在帮助学生理解货币银行学的核心概念，掌握货币供求、货币政策、银行管理、金融市场等方面的知识，为今后的金融工作打下坚实基础。

二、教学目标1.理论目标：使学生掌握货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法，了解货币银行体系的运行机制。

2.实践目标：培养学生运用货币银行学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的金融业务操作技能。

3.思想目标：引导学生树立正确的金融观念，增强金融风险意识，培养学生的社会责任感和职业道德。

三、教学内容1.货币与货币制度（1）货币的起源与发展（2）货币的职能与货币制度（3）货币供给与货币需求2.金融市场（1）金融市场的分类与功能（2）金融工具及其定价（3）金融市场的参与者与监管3.银行体系（1）商业银行的业务与经营（2）中央银行的职能与业务（3）金融监管与金融稳定4.货币政策（1）货币政策的目标与工具（2）货币政策的传导机制（3）货币政策的实践与效果5.国际金融（1）外汇与汇率（2）国际收支与国际储备（3）国际金融市场与国际金融机构四、教学方法1.讲授法：讲解货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解货币银行体系的运行机制。

3.讨论法：组织课堂讨论，引导学生运用所学知识分析实际问题。

4.实践操作法：开展模拟银行业务操作，提高学生的实际操作能力。

五、教学安排1.总学时：64学时2.学时分配：（1）货币与货币制度：16学时（2）金融市场：16学时（3）银行体系：16学时（4）货币政策：8学时（5）国际金融：8学时3.考核方式：（1）平时成绩：30%（包括出勤、课堂表现、作业等）（2）期中考试：30%（3）期末考试：40%六、教学资源1.教材：《货币银行学》（李健主编，高等教育出版社）2.参考文献：（1）《货币银行学》（黄达主编，中国人民大学出版社）（2）《金融市场学》（张亦春主编，高等教育出版社）（3）《国际金融学》（姜波克主编，高等教育出版社）3.教学课件：采用PowerPoint制作教学课件，配合板书进行讲解。